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我和班主任故事演講稿
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的我和班主任故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和班主任故事演講稿1
我很榮幸，因?yàn)槲覍Ｊ碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，這幾年一直兼任班主任組織工作工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的小說。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是也一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都多彩的的責(zé)任意識(shí)綻放，對(duì)每一個(gè)孩子都應(yīng)勝于關(guān)愛，多一分呵護(hù)。時(shí)時(shí)提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)小孩都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的外貌。只有理解了這當(dāng)然，才能去尊重和熱愛鐘愛自己的學(xué)生。
作為一名班主任，應(yīng)用自己的悶悶不樂，用親切的目光，用慈愛的雙手慈悲給每一個(gè)學(xué)生家長以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生才能教師成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生家長，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和無私的愛心去愛心打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子轉(zhuǎn)變成遺憾。現(xiàn)在，我又接任了新的班級(jí)，反觀面對(duì)的是一群稚嫩的孩子們。在紀(jì)律上，我對(duì)他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛。每天早上看到孩子們的.一張張笑臉，我的心情也一瞬間變得燦爛無比。在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生讓中學(xué)生我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測(cè)試，他們的成績都在一百多分徘徊。雖如此，我對(duì)他們也不是放棄。因?yàn)槲抑�，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終深知一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧！
我和班主任故事演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓我們滿足，沒有什么比的成長
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的慈善事業(yè)�！苯裉欤乙媚氐那楦谐鑫倚闹械捻灨琛覑畚业慕處熉殬I(yè)，我寂寞我們美麗的學(xué)校。
記得讀大學(xué)時(shí)，我曾對(duì)我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時(shí)所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。
當(dāng)真正走上工作崗位后后，我在那里切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而繁雜婚姻生活的生活，體會(huì)切身感受到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖。后來，我通過自己的考試，開啟了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的念書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同笑聲，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做成著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的彌賽亞。
一天又一天，一年又一年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條河邊已了近走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，笑容滿面哼學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的期望目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的講課學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到一個(gè)學(xué)生所說“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生所說“我會(huì)努力”，那真的是一類幸福。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì)朱澤內(nèi)餓，我想要我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃茫皇撬械男θ�，都只綻放一次，不是所有尚未出池的有受過挫傷就從此不再珍貝奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，紫脈一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有極其意義呀！
當(dāng)在每各兒童節(jié)的日子里，我收到小學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的`話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的班主任和朋友。請(qǐng)您相信，大樹即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)奉獻(xiàn)給留給那源泉。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)佩服建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕塑家，永遠(yuǎn)也展不出佳作，仍舊可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因?yàn)槲铱匆娎蠋熚业倪^在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。
是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上才深情地講我們的上能祖國。
是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說；
是因?yàn)槔斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?/p>
是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。
自問是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖霓o匯啊。
捧著一顆真誠的心播撒著真愛的陽光，我會(huì)在揮灑五彩辛勤的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造愛情最燦爛的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
我和班主任故事演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。站間在這里和大家談最美教師這個(gè)問題，我很慚愧。在座的各位中比我優(yōu)秀的老師有很多，我在新聞節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相仿更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。
近六十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。
1、投資收益認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成績總能走在同年級(jí)的前列，自己也因此了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會(huì)那股享受的美感。
2、用公平競爭的態(tài)度和真誠的愛心對(duì)待每位學(xué)生，自己的品性得到了家長和學(xué)生的肯定，這越發(fā)鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。
每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也不會(huì)嫌棄高哪位分?jǐn)?shù)差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的.同學(xué)老師一定會(huì)批評(píng)，表現(xiàn)聽話同學(xué)的同學(xué)老師也一定會(huì)給予表揚(yáng)。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)槟軌蜻@些孩子常常會(huì)被人舍棄。他們常常自卑，更加需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
我曾經(jīng)帶過一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性房中抑郁癥，哥哥是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子給予更多的我會(huì)照顧和感謝。總是幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她，十多年后再次十多年面對(duì)那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的樣子，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的漂亮，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的的付出能溫暖一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng)，也為自己驕傲。六名我驕傲自己是一名普通的教職員，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年媽媽中會(huì)，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的拖累。
3、用最簡單的方式贏得學(xué)生的喜愛，為自己增添一份樸實(shí)的美感。
課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了，名孩子們和我交流時(shí)就不會(huì)感到那么有。在我面前，他們會(huì)很輕松，會(huì)和我吐露他們的知己、。而我要做的就是幫助他們解決一些妥善解決困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時(shí)常時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們，他們會(huì)很聽話的按照我寫道的做。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)指導(dǎo)老師，批評(píng)指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時(shí)和他們親密無間的相處得到的回報(bào)，我很開心，有一個(gè)高中學(xué)生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位數(shù)學(xué)老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。
作為老師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和人生觀，我一定會(huì)讓我自己這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會(huì)積淀出一份不平凡倘若的美。
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