青春的演講稿13篇(薦)

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的青春的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　青春的演講稿 篇1

各位老師，同學(xué)：

　　青春是人一生中最美好的年華。在這段時光里，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊說著“我的地盤我做主”‘另一邊卻人云亦云。

　　每個人出生的時候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什么呢？也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢！拍拍塵土繼續(xù)向前；也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，就算做蘆葦，也應(yīng)該做一根“有思想的蘆葦”；也許是你不夠自信，擔(dān)憂別人不喜歡你。這就更簡單了，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你！

　　每條河流都有

　　一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江噼山開路、黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠(yuǎn)見不到陽光了。

　　長江、黃河雖然個性不同，但因?yàn)槟莻�共同的夢想，因?yàn)樗�的精神，都收獲了生命的壯麗。而我們，雖然個性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮斗，才能揮灑青春。俞敏洪說：“如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：‘對不起’。所以我們應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要有樹的種子，為著一棵樹的夢想奮斗，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。”

　　生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗龥]有時機(jī)讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚(yáng)自己的個性，盡情地?fù)]灑青春吧！

　　“我告訴你，我們要做的是一個高級白領(lǐng)，在商場上叱咤風(fēng)云運(yùn)籌帷幄，你這是干什么?你把我們送到車間里蹬機(jī)器，如果蹬機(jī)器我們上什么大學(xué)?中職3年大專3年我蹬機(jī)器能賺多少錢?我現(xiàn)在賠了父母多少錢?所以我不干!我代表我們說不干!”關(guān)于我的大學(xué)，我的腦海里只剩下了這段因?yàn)閷W(xué)校要求我們實(shí)境耦合的校訓(xùn)而去車間蹬一年機(jī)器而我們集體罷工時我所做的解釋了。

　　還記得當(dāng)家境貧寒的我倔強(qiáng)的要踏入社會而放棄大學(xué)時，母親說，大學(xué)是一個締造夢想和輝煌的地方，有了夢想并為之奮斗的過程才會轉(zhuǎn)變你的一生。我說，夢想?媽，現(xiàn)在我們要生活，讀一個三流大學(xué)干什么?浪費(fèi)時間浪費(fèi)精力，我的夢想就是讓你和我爸過好日子，永遠(yuǎn)不要面朝黃土背朝天!永遠(yuǎn)不要再有任何人像嘲笑我的一樣的嘲笑我的弟弟!媽媽說：“孩子，夢想是一件美好的事情，在追逐夢想的路上你要面對的環(huán)境如同你無法選擇自己想像中的家庭一樣的不公平!然而，當(dāng)你學(xué)會直視這種不公平，奮力奔跑并沖破它所帶給你的所有束縛并持之以恒的時候你才會發(fā)現(xiàn)留下來的才是自己真正的夢想。

　　你現(xiàn)在的夢想只能稱之為一個暫時的目標(biāo)，因?yàn)槟闶俏业膲粝�，我相信我的孩子不僅僅只是追逐一種溫飽或者小康。去大學(xué)吧，我不怕吃苦，但我怕我的孩子沒有夢想，我也怕自己一生僅有的夢想破滅。”

　　于是，我開始進(jìn)入大學(xué)，希望自己能在這里找到真正的夢想并向母親那樣為之奮斗不懈!然而，學(xué)習(xí)的過程中總是伴隨著各種各樣的誘惑與偏激，年少輕狂，目中無人，異想天開。于是，我們罷工，而且，我們勝利了。這種勝利讓身在象牙塔里的我們妄自尊大，甚至認(rèn)為自己已經(jīng)是一個高級白領(lǐng)或者資深企業(yè)家，這種夢想讓我們深深的沉浸其中不能自拔。任性的我們在這種自滿中張牙舞爪，直至狂風(fēng)暴雨的到來仍未曾意識到自己已無后路。

　　我不得不成認(rèn)上天給予我的恩賜要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同齡的其他人，大學(xué)實(shí)習(xí)的時候，我們校企合作，我到保稅區(qū)的一家企業(yè)應(yīng)聘，那時的我信心滿滿，順利的進(jìn)入公司后，我才發(fā)現(xiàn)等待我的其實(shí)還是根底的縫紉工作，而且，強(qiáng)度大大高于在校期間。一天13個小時，31天無休，更離譜的是我們的工資只有區(qū)區(qū)500元，在青島還缺乏以維持溫飽。那段時間我痛苦迷茫，甚至開始自甘墮落，也就是在那時我遇到了一個將工作視為生命的良師，他告訴我人要想不迷茫無措就要找到自己的目標(biāo)，而目標(biāo)需要先發(fā)現(xiàn)生命中美的事物，而我那時還不具備睿智的眼光，而且除了自認(rèn)滿腹經(jīng)綸之外一無所有，而且毫無規(guī)矩，他告訴我要想進(jìn)步我先要學(xué)會執(zhí)行，不管領(lǐng)導(dǎo)要我做什么都要去執(zhí)行。

　　于是，在他的提點(diǎn)下我學(xué)會了推銷自己，學(xué)會了高效的完成目標(biāo)，學(xué)會了堅(jiān)持自己的想法，我試圖學(xué)的很多很多，終于，在某一天，他告訴我，人生最重要的事情除了努力除了我所擁有的天賦之外還有抉擇，于是，在深入的`了解了服裝行業(yè)在未來的開展趨勢偏重于內(nèi)銷的時候，我選擇了背上行囊返回家鄉(xiāng)。故事的開頭往往驚人的相似，追逐夢想的路上總是要加點(diǎn)猛料，要么再猛料中滅亡，要么就在最后的困獸之斗中沖破牢籠，于是，舒朗的出現(xiàn)順其自然，然而，那時，已經(jīng)8個月了，我所有的理想都灰飛煙滅，奄奄一息的時候奇跡竟然真的出現(xiàn)了。

　　也許很多人不知道，來舒朗面試，我給出的薪資要求是1000元+五險一金，只要這些，我愿意付出生命。然而那是的我是一只被拔了牙的小獸，已經(jīng)失去了銳氣。許是小禾的閱人無數(shù)，面試時犀利的言辭讓我失去了所有的希望，但卻在夢想大門即將關(guān)閉的時候一句柔和的“陽光女性，舒朗人生”占據(jù)了我所有的思維，我便看到了曙光。從此，開始了我自己的舒朗人生。

　　直至有一天我看見她有些失神，她只是說要我好好工作安心工作。知道真實(shí)的原因后我曾想放棄自己堅(jiān)持的東西，我只是不希望她因?yàn)槲叶�受到批評，于是我告訴由總，我是一個年輕人，我有自己的一腔熱情，但是，來舒朗的日子磨滅了我所有的激情，我困惑不解。我說我之所以沒有離開，是因?yàn)槭胬视行『�，小禾征服了我這渾身匪氣的女孩!然而，小禾的答復(fù)讓我陷入了深深的沉思：“琳煜，你感謝小禾，但你有沒有想過是誰打造了而今的小禾?如是沒有舒朗，不會有今天的小禾，而你看到的指示身邊的小禾，在舒朗的各個崗位上有著一批擁有共同魅力和擔(dān)當(dāng)?shù)男『�，所以我們的企業(yè)在短短十年間開展壯大!

　　青春的演講稿 篇2

尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我來自機(jī)設(shè)一班，我的名字是__。今日，我演講的題目是：《放飛夢想》。每個人都懷揣著一個屬于自我的夢想。親愛的朋友們，回眸自我走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎

　　然而，什么是夢什么又是夢想夢是期待，夢想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自我夢想的勇氣和執(zhí)著，是你對自我負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自我心中最初的夢想人們常說，有志者，事竟成；還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹能夠搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。

　　我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“期望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

　　我們青年人好幻想，每個人都有自我完美的夢想。但如果不經(jīng)過奮斗，那夢想終究是夢想，絕無實(shí)現(xiàn)的可能。大家必須聽說過“蜀鄙二僧朝南海”的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”。

　　心動不如行動，努力永遠(yuǎn)不會太遲！讓我們立刻行動起來吧！做一件事情，只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話：

　　世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個驅(qū)動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦火車頭的時速到達(dá)100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因?yàn)樗�“動”起來了�?/p>

　　古希臘最著名的`雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每一天口含一石子對著大海演講，經(jīng)過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自我能專心一致的工作，剪掉了自我一大半頭發(fā)，這使他很長時間不能出門，不能會客，于是工作效率大為提高。當(dāng)一個人沒有退路可逃時，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應(yīng)當(dāng)向狄摩西尼學(xué)習(xí)，斬斷自我的退路，破釜沉舟，勇往直前！

　　大多數(shù)人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自我。其實(shí)改造自我才是最難的事情。只要我們每一天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點(diǎn)。無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，就擁有實(shí)現(xiàn)夢想的可能！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造活力的勇氣！

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的活力，讓我們勇敢的成就心中最初的夢想吧！

　　我的演講完畢，多謝大家！

　　青春的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是高二4班的張露。今天，我在國旗下演講的題目是——《奔跑吧，青春》。

　　十一月，是一個充滿了秋天氣息的季節(jié)，樹葉開始漸漸泛黃，天空中的陽光也變得柔和了許多，伴隨著絲絲清爽的秋風(fēng)，吹來了陣陣桂花的甜香，草地的清香。就是這樣一個月份，我們將迎來我校一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會上的我們有著各自的目標(biāo)，奔跑的.地方，五十米的沖刺終點(diǎn)近在眼前，我們握拳的手掌沁出了汗水，哨聲劃破寧靜的’天空，我們開始奮力奔跑，迎著終點(diǎn)處的歡呼雀躍，沖過終點(diǎn)，大口的呼吸著清新的空氣。另一邊，其他比賽也正在激烈的進(jìn)行著，同班的同學(xué)正在二十米的跑道前蓄勢待發(fā)，跳遠(yuǎn)前十幾米的沖刺奔跑，為的就是幫助我們奮力一躍，跳得更遠(yuǎn)，掌握得更多。最令人期待的應(yīng)該就是接力比賽了，一個班級團(tuán)結(jié)的力量在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，接力比賽中，你手中傳遞的接力棒就是我們的青春，最終會沖過成功的終點(diǎn)。

　　或許現(xiàn)在你還想頂著疲倦的眼眶在斑駁的淺黃色木桌前奮筆疾書，還在回想舊年的純真和親愛的同學(xué)，又或許你還在因?yàn)槲磥矶�感到彷徨、恐懼。但只是站在流年的渡口，是無法抓住青春的，我們只有不斷的奔跑，懷揣著自己青春的夢想不斷的向前奔跑，才有可能獲得成功。運(yùn)動會就是一個可以給我們自由，可以讓我們達(dá)成夢想的平臺，比賽場上，我們可能會跌倒，可能會失敗，又或許我們沒有特別突出的項(xiàng)目，但是這都無須氣餒，“三百六十行，行行出狀元”我們可以站在終點(diǎn)為自己班的同學(xué)加油吶喊，可以坐在班級桌前寫下一封加油稿，還可以為所有的運(yùn)動健兒們拍下珍貴的照片。作為“00后”的我們，青春才剛剛開始，對世界的認(rèn)識也才剛剛開始，人不拼搏枉青春，這次運(yùn)動會，我們的豪爽與不羈，血性和張狂，我們的拼搏精神和青春氣息，或許將會成為奠定我們成功的基石。

　　我們的青春是海洋里的激浪，激情澎湃，波瀾壯闊，誰都無法阻擋那排山倒海，氣吞山河之勢。我們青春的步伐不會因?yàn)檎系K而停歇，青春的旋律更不會因?yàn)轱L(fēng)雨的阻撓而休止。最后我祝愿：大家都能在運(yùn)動會上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，更祝愿大家的青春都如同，大鵬展翅，一躍萬里。謝謝大家！

　　青春的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

下午好！

　　今天我的演講題目是《青春的尾端》。

　　人生匆匆，不經(jīng)意間我已站在青春的尾端，剎那間的懷念、永恒的失去。青春是一首充滿情感的歌，它讓我體味到淚水的苦澀、成功的喜悅，站在青春的終點(diǎn)站，揮手告別昨天的自己。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。

　　站在青春的尾端，我知道自己已不再年輕，親人的囑咐依然謹(jǐn)記，只是多了份責(zé)任、朋友的想念依然珍惜，只是多了份感恩。站在青春的尾端，我知道自己的內(nèi)心更加平靜，平靜面對所有的困難，平靜面對所有的失去。

　　青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長的足跡，回頭看以前走過的路，有過迷途，有過幸福；青春就是激情的吶喊，然后平靜的成長，仰望未來飛翔的天，廣袤無邊，夢想蔚藍(lán)。青春是詩意的，青春是時代的，青春是短暫的`，青春是唯美的。青春就像大漠里的綠意盎然的青草，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，堅(jiān)強(qiáng)的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。

　　火車駛過的地方總是讓我心里泛起淡淡的憂傷，就這么走過我過去陌生現(xiàn)在依舊陌生的地方，我知道我的路在何方，我也知道我真正的夢想是什么。青春的最后一個十字路就這么簡單的被我走過—惆悵夾雜著緊張，開往青春終點(diǎn)的汽車淋著大雨，沐著陽光，一路不停的到達(dá)目的地。青春終點(diǎn)不是一切的結(jié)束，是我追求夢想、探求人生真正的開始。當(dāng)我游離在對未來無限的遐想中時，車停了，雨停了，心也不在漂泊。望著那似乎觸手可及的天空，我第一次覺得自己離云那么的近，近到我能感覺到它從我耳旁劃過的聲音，一直觸及到深埋在我心中的那份夢想！

　　堅(jiān)定信念。懷揣夢想，我開始了自己新的人生，站在青春的尾端，自己的人生似乎是變得有些匆忙，有過的彷徨已不敢再重復(fù)，有過的苦悶已不敢再言語，每天帶給自己最多的希望，每天讓自己的心過的坦蕩。春為青色，便是青春，青色的春雖脆弱稚嫩，卻是整個自然的希望，而信念便是希望的基石，信念是夢想的翅膀，信念鑄就青春夢想！許多年前，一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天，他們趕著羊來到一個山坡。這時，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天�！蹦裂蛉苏f。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了。那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里�！毙�兒子也對父親說：“做個會飛的大雁多好啊！那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”

　　兩個兒子試了試，沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢記住了父親的話，并一直不斷地努力，他們長大以后果然飛起來了。他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國的萊特兄弟。在青春美好的季節(jié)里，責(zé)任對我來說就像一位老師，時時刻刻教導(dǎo)著我，教會我在青春的路上要懂得珍惜一切美好的東西，感恩一切美好的東西，教會我做人的道理，告訴我解決困難的方法。一個和諧的社會，需要每個人認(rèn)真履行自己的責(zé)任，一個和諧的自我，同樣如此，在青春的詞典里，責(zé)任就是做好自己該做的事，在未來的日子里，責(zé)任就是做好社會的一份子。青春的故事里有責(zé)任的演唱，有信念的伴奏，這樣的青春才會精彩，才會無悔！

　　青春的天空應(yīng)該遼闊無邊，青春的信念應(yīng)該堅(jiān)定執(zhí)著，青春的責(zé)任應(yīng)該永恒堅(jiān)守。信念在希望的季節(jié)里發(fā)芽，責(zé)任在希望的季節(jié)里生根，在漫漫的人生路上，我會用我的生命去守護(hù)人生的信念與責(zé)任，才會在艱難的歲月里不會被失敗擊倒。站在青春的尾端，我會更加珍惜生活賜予我的一切，我會一直這樣走下去，在這茫茫的大草原，心中的夢想已經(jīng)騰飛！

　　深情緬懷我的青春歲月！

　　謝謝！

　　青春的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　星星在空中獨(dú)自等待，月下的人兒在靜靜凝望，他們說，青春是一首飛揚(yáng)的曲子，飛到那段最美的時光。

　　青春的我們，在上學(xué)路上昏昏欲睡，在課堂上的偶爾歡笑，在課間的追逐打鬧，在操場的健步如飛，都在那時光的'洗禮中漸漸的離我們遠(yuǎn)去，他們說，青春是一場成人的洗禮，還沒洗凈便已擦干。

　　青春的我們，青春的校園，小小的我們，大大的世界，小小的教室，最后的別離。

　　謝謝。

　　青春的演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學(xué)少年時，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最奪目的花火。

　　醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

　　“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的.光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血�！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情；白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。

　　我不是詩人，不能用華華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春。

　　親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧！謝謝大家，我的演講完畢！

　　青春的演講稿 篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。

　　春回大地，萬物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。

　　"逝者如斯夫，不舍晝夜。"的確，時光如流水般，一瀉而過，轉(zhuǎn)眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情，花前月下，出身貴賤，基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn)，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎(chǔ)不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉(zhuǎn)，時光的腳步只能向前。請你相信未來，相信自己，相信一分耕耘一分收獲，相信皇天不負(fù)有心人，相信改變命運(yùn)的只有自己。

　　暫時放下那些悲觀的觀念，暫時放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會有人笑;如果做不好與做得好，還會有人笑。那么我們索性就做的更好來給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無聊，很痛苦。而整日玩些無聊的游戲。

　　看小說，上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是因?yàn)闆]有把心放在學(xué)習(xí)上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對考學(xué)倍感無力。同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還愿意走這條路，對這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!

　　十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收獲。也正是如此。

　　問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說："真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人，真的猛士。我們年輕，我們怕什么，怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的'。百日沖刺應(yīng)一"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。"為準(zhǔn)則。努力搞好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，為三高創(chuàng)造奇跡，為三高樹立一面大旗，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個奮斗的方向。

　　壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢!此新不改此行無撼! 歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時間的最前言，高考成功舍我其誰。我們應(yīng)以十足的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�因?yàn)閻�，所以會有�?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

　　教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？

　　我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

　　青春的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們從一個滿懷壯志的高中生，成為一名高中生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的高中生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園今天，我的演講題目是“我的高中，我的夢！”

　　也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于高中生活的信息，有人說高中生活絢麗多彩的，也有人說高中生活是無聊空洞浪費(fèi)青春的也許，后者更多一些是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的.這是因?yàn)樵诟咧欣�，有的人確實(shí)過得很充實(shí)很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫作為一名高中生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。

　　青年是祖國的希望，民族的未來每個人主宰著自己的明天。

　　歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸我們一定會勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓�去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的我們奮發(fā)努力勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。

　　希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果同學(xué)們，今天讓我們在一起定下高中之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

　　謝謝大家！

　　青春的演講稿 篇9

　　新的太陽，難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活充實(shí)的象征，尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。

　　埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的.，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。

　　我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時刻了。

　　人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候，如果錯過這個機(jī)會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

　　擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘�陽常新�?/p>

　　輕輕對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽�！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!

　　春天，鳥語花香，微風(fēng)拋面;夏天，百花開放，蝴蝶飛舞;秋天，天高云淡，紅葉似火;冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……

　　知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬年太久我們只爭朝夕”!

　　只爭朝夕，在你茫然的時候;只爭朝夕，在你沮喪的時候;只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候;太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!

　　昨天已成為歷史，明天還是個謎，所以，我們要做的便是珍惜現(xiàn)在，十八歲，如噴薄而出的紅日，釋放自身的光與熱，以我們的顏色染紅一片藍(lán)天。

　　從嗷嗷待哺，到長成美麗的姑娘，英俊的少年。喜憂摻拌，父母為你勞苦，給你甘甜。請為母親端上一碗甜湯，里面漂著嫩黃的蛋花。讓她甜在心里，用愛溫暖她心房;，告訴他：他是你心中永遠(yuǎn)不變的高山，愛的港灣。學(xué)習(xí)，不僅為了我們的成長，也是對父母的一種回報。常常與他們談?wù)搶W(xué)校的事，不要畏懼隔膜。以一顆感恩之心面以一切!

　　青春的演講稿 篇10

　　同學(xué)們，大家好！今天我所演講的主題是“我學(xué)習(xí)，我快樂。”

　　歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)能使人快樂。

　　學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂

　　看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”讓我燃燒起勇往直前的意氣，讓我重生了改變命運(yùn)的意氣，讓我迸發(fā)出誰與爭風(fēng)的意氣。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂，讓我重新審視自己，豐富自己，改變自己。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂，讓我在自然科學(xué)中感悟宇宙的`奇跡，在人文科學(xué)中感受藝術(shù)的價值，在日常生活中感受生命的真諦。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂，讓我跟孤單，寂寞，怯懦，畏縮大聲說“no�！蔽也皇且粋�人在戰(zhàn)斗，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我真切，讓我充實(shí)，讓我走向成功。

　　學(xué)習(xí)帶給我智慧的快樂

　　大哲學(xué)家蘇格拉底說過，有智慧的人是萬物的尺度。學(xué)習(xí)，能讓人反省，能讓人明智，能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁偷光，管寧割席分坐，霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學(xué)習(xí)的價值和學(xué)習(xí)的快樂嗎？一個人智慧的多少并不是因?yàn)樗�的天分的高低，而是取決于后天的學(xué)習(xí)，學(xué)以明志，習(xí)以致遠(yuǎn)。一個會學(xué)習(xí)的人，他一定充滿了知識，充滿了智慧。我愿意一生與學(xué)習(xí)為伴，因?yàn)樗�能教會我如何做人，如何做事，如何在這個物質(zhì)充裕的社會依然保持對理想，對未來的美好的追求。

　　學(xué)習(xí)帶給我成熟的快樂

　　沒有什么比學(xué)習(xí)更能讓人成熟的捷徑了，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是成熟的催化劑，是成熟的必要條件。小時候不學(xué)習(xí)的我喜歡在泥巴坑里撲騰，喜歡在游戲廳里度過。自從認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我便感悟到了它的魅力和價值，變得沉著，冷靜，認(rèn)真思考人生的價值和意義。漸漸的，我開始遠(yuǎn)離邋遢，遠(yuǎn)離幼稚，開始追逐自己的夢想，向著成功的彼岸揚(yáng)帆駛?cè)�。書本里，有我敏捷的思維在跳舞，師友間，有我欣喜的情感在流動。生活中，有我的精神在吶喊。這無不歸功于學(xué)習(xí)帶給我的成熟，讓我懂得去奮斗，懂得去珍惜，懂得去感激。

　　同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟真正的快樂。謝謝大家！

　　青春的演講稿 篇11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春，對于我們每個人來說都不陌生，提起青春，總會引起人們無限遐想，激情，奮發(fā)，向上……青春就好像那從地平線上緩緩升起的一輪紅日，它燃燒著好像永遠(yuǎn)不會熄滅的熾熱火焰，照亮了我們每個人的心。

　　仍然記得剛剛升入初中的我們，那是的我們懵懂，稚嫩，不知道“青春”到底是什么，在七年級的政治課上，老師告訴我們“青春是一個人一生中最為輝煌的時刻它代表著朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上，代表著我們在無意間成長”從那時起，我對青春有了最初的認(rèn)識。

　　初二初三的學(xué)長說：青春是艱苦的，在這個試卷滿天飛的時代，想真正體驗(yàn)青春的甜蜜，是何等的不容易，那時我想“青春真的那么苦么？”一載春秋過后，隨著九年級的離去，我們也踏入八年級的教室，當(dāng)我真正捧起八年級的書本，對以后的生活依舊充滿了好奇“青春究竟是怎樣的呢？”一個月后，才真正體驗(yàn)到青春的苦。

　　握著漫卷的紅叉卷紙，望著課桌上成堆的課本，我深深嘆了一口氣，初中真苦啊，再苦也得抗啊。

　　每次經(jīng)過七年級的教室，總會看見同學(xué)們?nèi)�三兩兩的在打鬧，只到老師進(jìn)班他們才安靜下來，可是紅撲撲的臉上仍然掛滿了汗水和笑容；然后聽到老師的大聲訓(xùn)斥，我不然停下了腳步，心中再一次的回蕩著“青春到底是什么？”回到家，問爸爸，“青春是什么？”爸爸聽后拍拍我的腦袋笑著說：“青春，需要你自己去體會，解開謎底的鑰匙，就緊握在你自己的手中�！�

　　時間在飛速運(yùn)動的`筆尖流逝，慢慢地，我好像從中讀懂了什么，運(yùn)動場上的努力拼搏，考場的全神貫注，個人心理的成長……成長中的每一件小事，我好想體會到了什么，一種不一樣的感覺，這種感覺，那樣陌生有那樣熟悉�？偹惴畔率种械墓P，拖著疲憊不堪的身體，倒在床上，可是卻很想聽歌，熟悉的動作，拿起手機(jī)，點(diǎn)開音樂，熟悉的音樂在耳邊響起……

　　珍惜所擁有的青春。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　青春的演講稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《青春》。

　　說起“青春”，你會想到什么呢？

　　我會想到雨果說的“誰虛度了年華，青春就將褪色�！蔽視�想到塞涅卡說的“我們何必為生命的片段而哭泣，我們的一生都催人淚下�！�

　　青春就像是一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它，而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶，它們或迷茫、或孤獨(dú)、或不安、或歡騰、或熾熱、或理想，但無論怎樣，它們都是我們?nèi)松�旅途中最閃亮的日子。

　　我們或許做不到像岳飛般“三十功名塵與土”的傳奇，像屈原般“雖九死其猶未悔”的堅(jiān)決，像牡丹般“只有牡丹真國色”的華貴，但我們可以做到像小草般“野火燒不盡”的堅(jiān)韌，像杜甫般“一覽眾山小”的雄心，像梅花般“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔。

　　青春是挑戰(zhàn)與機(jī)遇、失望與希望、荊棘與鮮花并存的`一趟列車。在這趟只有去沒有回的列車中，我們無法改變過去，但我們可以從現(xiàn)在開始改變自己：改變自己的日常習(xí)慣，改變自己的生活作息，改變自己的興趣愛好……為著你所向往的夢想為之奮斗。

　　是的，我們可以將我們的青春規(guī)劃出來，規(guī)劃成我們所向往的模樣，并為之付諸實(shí)踐。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時路和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說：“謝謝，再見�！�

　　我相信我們每個人都會經(jīng)歷青春的年少輕狂，而且我們深知：我們的青春里有勇氣，我們的路，既然選擇了就會不斷去延伸，沒有終點(diǎn)。

　　最后愿我們每個人都能夠不忘初心，以夢為馬，不負(fù)青春年少！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　青春的演講稿 篇13

尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！我是護(hù)理學(xué)院12班的。今天我的演講主題是“飛揚(yáng)的青春”。

　　李大釗曾經(jīng)說過：”青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史�！�

　　跨越時空的歷史長河，這些話語依然震耳欲聾。聽著李大釗熱情洋溢的話，年輕的你還愿意平庸嗎？你還愿意向困難低頭嗎？你還愿意在困難面前止步不前嗎？或者你愿意在人生的舞臺上為別人鼓掌，而你在幕后卻永遠(yuǎn)不會為人所知？

　　我知道，這些都不是你想要的，此時，你正處在青春的黃金時期。你一定以奮斗為犁，去耕耘自己的青春，去播種自己的青春；你一定要以夢想為帆，為青春來一次前所未有的航行。是的，青春的時光是短暫而美好的，你一定想創(chuàng)造出自己青春的旋律。

　　青春的旋律不是平庸，而是銳意進(jìn)��；青春的旋律不是墮落，而是激情澎湃；青春的旋律不是失��；而是贏得成功。我一直相信，我們的身體里沒有平凡的血液在流動。當(dāng)你面對失敗不氣餒，當(dāng)你面對困難不妥協(xié)，那一刻，你就成功了。

　　現(xiàn)在，你帶著理想進(jìn)入了大學(xué)。在這里，青春再次得到了完美的解釋，許多學(xué)生為獲得希望而流汗。青春永遠(yuǎn)不會停止前進(jìn)的腳步，如果不注入奮斗的源泉，青春就會老去。

　　你還記得你在初中學(xué)的課文《在山的那邊》嗎？在人生的`旅途中，有著無數(shù)的艱難險阻，幾乎沒有希望，仿佛一切都是那么遙不可及。但是，只要你的夢想足夠堅(jiān)定，逆流而上，總有一天，你會越過山頂，然后站在青春的制高點(diǎn)，俯瞰著別人看不到的風(fēng)景，你會為自己的勇氣感到欣慰。

　　同學(xué)們，青春就像爬山，當(dāng)你不停地翻山越嶺時，經(jīng)過無數(shù)次的克服困難之后，你最終會爬上這座高峰，而山的另一邊，是大海，是一個嶄新的世界，在那一刻照亮了你的眼睛。

　　青年的文明，就是奮斗的文明。與困境一起奮斗，與時代一起奮斗，與經(jīng)驗(yàn)一起奮斗。青春是人生的王者，是人生的春天，是人生的花朵。

　　讓青春飛揚(yáng)吧，飛揚(yáng)的青春會帶給我們不一樣的人生意義。

　　謝謝大家！

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