學(xué)生班級發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生班級發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生班級發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以崇高的敬意!
過去的一學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了各項任務(wù)，學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)異成績，
在這新學(xué)期開學(xué)典禮上，我最想送給全體同學(xué)三句話：
第一句話是“一切從頭再來”。
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！笔堑�，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!新學(xué)期的開始，我們在學(xué)習(xí)上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務(wù)實的`態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路�！本o張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進行自我調(diào)整，把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。
第二句話是“成人才能成才”。
俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時時處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長
第三句話是“實干加巧干”。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法�？傊且侠淼胤峙鋾r間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個學(xué)期，學(xué)校要求你們各個方面在為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。真切希望我們所有六年級的同學(xué)，千萬不要以為一學(xué)期的時光還很長的，其實那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個學(xué)期，才能爭取更大的成功。六年級的同學(xué)們還要注意班級形象建設(shè)，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學(xué)校。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的豬年里：身體健康!學(xué)習(xí)進步!如虎添翼!
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們又走進了碩果累累的收獲季節(jié)。
我們進一步加大了素質(zhì)教育實施的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推進素質(zhì)教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在xx市高中率先實施德育導(dǎo)師制。德育導(dǎo)師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學(xué)雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學(xué)習(xí)生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。
老師們、同學(xué)們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設(shè)美好的明天充滿信心!作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的xx人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自我滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達(dá)我們的心情：“沒有，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對社會的公開，同時也表明我們的堅定信念。
新的學(xué)期，我也代表全體教師對全體同學(xué)提出希望和要求。
xx中學(xué)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，希望為每一位學(xué)子的將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)能力方面的準(zhǔn)備。我認(rèn)為精神的準(zhǔn)備最重要的內(nèi)容就是“責(zé)任”意識，對自己的責(zé)任、對親人的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對民族的責(zé)任、對人類發(fā)展的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么一定會收獲嶄新的四季。
謝謝大家!
學(xué)生班級發(fā)言稿2
恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：
大家好！
我叫xxx，來自xxx。
今日我很感動，懷著一顆感動的情緒來競選一個令我感動的職務(wù)。
在我心中，班長不只是一個稱號、光環(huán)，而是份責(zé)任與熱心。挑選了它，就挑選了擔(dān)當(dāng)與義務(wù)，但我情愿挑選擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。
卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資歷提任這個或那個職務(wù)”。我高中的時候當(dāng)過兩年班長，一年團書，我有我的閱歷與體味。我敢于站出來領(lǐng)導(dǎo)大家，在各種活動中我也會樂觀主動地籌備與開展。我曾在高中也曾主持過班會，那時班主任要錘煉同學(xué)們的實力而讓同學(xué)主持班會，他第一個選中的人就是我，而我也在高興之中講了一個小時。所以我認(rèn)為在事件面前，我不會畏首畏尾，而會沉著應(yīng)對，我會在該站出來的進候站出來。今日假如我在你們的協(xié)助下如愿以償當(dāng)上班長，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，成為教師們的得力助手，成為學(xué)生們的熱心伙伴，我信任自己的實力。
在我當(dāng)上班長以后，我會以一種謙遜的態(tài)度對待大家，以一種樂觀的'態(tài)度對待教師，更以一種盡職的態(tài)度對待我們的班集體。我會全心全意地投入到集體的活動中。大家需要我?guī)兔�，我會竭盡全力甚至不惜委屈自己來協(xié)助大家。作為班集體的重要一員，我會起領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；在思想品德學(xué)習(xí)生活方面，到處領(lǐng)先以身作則，以不辜負(fù)教師學(xué)生們的希翼。這是一種壓力，但更是一種動力。大一的班長是一種挑戰(zhàn)，我會在閱歷中尋覓適應(yīng)，在適應(yīng)中尋覓提高，在提高中補充閱歷。我會謙虛接納學(xué)生們的看法建議，努力改正自己的錯誤，使我做得更好。作為班長，我將努力提高我班干部的工作樂觀性，促進學(xué)生之間在友情，使我班成為精神抖擻，斗志高昂的優(yōu)秀班集體。
以上是我當(dāng)班長后能為大家做的，假如不幸沒能當(dāng)選，雖然我會有點遺撼，但我照舊會以百倍的熱烈投入到今后的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)一個好同學(xué)，做學(xué)生們的好伙伴。你們的票投向我不會白投，由于它代表著你對我的支持與相信。
知我選我，一任諸君。感謝大家。
學(xué)生班級發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
站在你們面前的是一個充滿自信、富有朝氣的女孩，她一雙炯炯有神的大眼睛下，映襯著一顆金子般的心。
她熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，積極向上。在班級，她擔(dān)任中隊長工作，是老師的得力助手，又是同學(xué)們的好伙伴。她的理想是當(dāng)一名大隊長，為全校師生服好務(wù)，并進一步鍛煉自己的.工作能力。將來爭當(dāng)一位令人尊敬受人戴的聯(lián)合國秘書長。
她愛好廣泛，平時喜歡爬格子，學(xué)生作文在各級報刊發(fā)表十余篇，在學(xué)生作文大賽中多次獲獎，其中《豌豆公主致老皇后的信》榮獲新課堂創(chuàng)新學(xué)生作文一等獎，《讀懂母愛》榮獲市新華杯一等獎，《精彩表演的背后》榮獲市郵政杯一等獎。
她琴棋書畫都很擅長，古箏現(xiàn)已通過七級考試。她還為大家?guī)硪皇坠殴~名曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》――這是一首激昂向上的曲子，正好表達(dá)了她此時此刻的心情。在隨后的才藝展示上，請大家欣賞。
言歸正傳。如果當(dāng)上了大隊長，她會更加嚴(yán)格要求自己，工作做到一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且她還會把自己的聰明才智，知識、能力和愛心，毫無保留地奉獻(xiàn)給大家，用她積極向上、熱情開朗的性格感染大家。
如果落選，她會很失落，但她不會氣餒。她會再接再厲，做一個優(yōu)秀的少先隊員；她會一如既往，樂于幫助大家，并堅決支持競爭對手的工作。大家記住她是誰了嗎？她就是我：董一諾，一個永遠(yuǎn)充滿自信，富有朝氣，一心為集體著想的女孩！
相信我，選擇我，你不會錯！
學(xué)生班級發(fā)言稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六年級三班的姜雅捷。我很榮幸能在這里競選北京市三好學(xué)生，首先我要感謝老師對我的栽培和同學(xué)們對我的支持。
自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責(zé)任，以少先隊章程為準(zhǔn)則，多次被評為優(yōu)秀少先隊員。今年我還榮獲海淀區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)�。我積極響應(yīng)少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動：育英大隊好書推薦活動、雛鷹假日小隊活動、第六屆海淀區(qū)鼓號隊風(fēng)采大賽等。在北京奧運會和殘奧會馬拉松賽場全民健身展示活動中，我既鍛煉了身體，還為我們的祖國、我們的學(xué)校增光、添彩。
我品德優(yōu)良，有較強的'組織能力和號召力。我做事認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直被評為區(qū)三好學(xué)生和優(yōu)秀小干部。擔(dān)任過中隊長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員，連續(xù)擔(dān)任三屆大隊委。在任職期間，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，出色的組織好每一次活動。我把為班級、老師、同學(xué)做事當(dāng)成了自己學(xué)習(xí)生活中的一項重要內(nèi)容，積極主動，熱心工作。在大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”同學(xué)們的“主心骨”。
我勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。我的作文語句優(yōu)美、富有感情。在第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文活動中獲優(yōu)秀獎，我還參加了“葉圣陶杯”第三屆全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽并獲得了獎項。在暑假中，我多次參加海淀區(qū)中小學(xué)生數(shù)字德育平臺征文活動并連續(xù)兩年獲獎。我喜愛英語，在課余時間學(xué)習(xí)了新概念英語2，并通過了STL國際英
語級別測試2級A段。在“育英杯——我愛讀英語”朗讀比賽中榮獲二等獎，第三屆“育英杯”英語單詞競賽中獲獎。我樂于助人，對于學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，我總是幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，定時幫他們輔導(dǎo)功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂，得到了同學(xué)的一致好評。在爭當(dāng)育英文明好少年的活動中我被評為“助人為樂之星”。
我還是個性格開朗活潑向上的孩子，平時除了掌握文化知識以外。我的課余生活可以稱得上多姿多彩。我的愛好廣泛，擅長繪畫、書法，多次參加海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競賽并獲獎。我喜歡古箏，因為古箏能使人平心靜氣、陶冶情操，情感上達(dá)到更高的境界。我的古箏水平達(dá)到了中央音樂學(xué)院7級。我有較高的音樂素養(yǎng)，音樂基礎(chǔ)知識達(dá)到了三級水平。
感謝老師和同學(xué)們給了我這次機會。假如我當(dāng)選，我會感到很榮幸;假如我落選，我不會氣餒，一如既往的以三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧，謝謝大家!
學(xué)生班級發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好！
首先非常感謝老師給我這么一個鍛煉自我、展示自我的機會！
我叫XXX，在一年級時我就光榮地加入了少先隊，從一年級到現(xiàn)在擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)組長，我學(xué)習(xí)踏實、認(rèn)真，工作熱情、負(fù)責(zé)，做事耐心細(xì)致，熱愛勞動、熱愛集體，有一定的`工作經(jīng)驗和組織能力，更重要的是我勤學(xué)好問。并且我還有很多業(yè)余愛好：唱歌、彈琴、繪畫、跳舞等。
入校X年來，在老師的教育下，我曾獲得了X個三好學(xué)生和X個優(yōu)秀少先隊員獎狀，還得過許多喜報！
如果我競選上班長，我將不負(fù)老師和同學(xué)們的厚望，在老師的指導(dǎo)下，和同學(xué)們一起，搞好學(xué)習(xí)，抓好紀(jì)律，協(xié)助老師做好班級各項工作，力爭當(dāng)好老師的小幫手，同學(xué)們的好朋友！爭取讓我們這個班集體成為優(yōu)秀的班級！
如果競選不上，我依然要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為我們這個班集體增光添彩！
請同學(xué)們支持我！
謝謝！
學(xué)生班級發(fā)言稿6
尊重的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在講臺上，是要連續(xù)當(dāng)任班長一職。雖然已不是第一次站在這兒演講，但我此時此刻的心情還是既興奮又緊張的，心好像快跳了出來。
班長是一個許多人向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。我也想借此機會來錘煉提高自己。
我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、具有愛心。我懂禮貌，見到老師、同學(xué)就打招呼，所以在班級里，我比較受歡迎，同學(xué)們都愿意跟我相處。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項作業(yè)我都能按時完成。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我就會盡我所能幫助他們。
我連續(xù)幾年獲得＂三好學(xué)生＂和＂優(yōu)秀班干部＂的稱號。雖然班長這個崗位并不是很容易就可以勝任的，但是我相信，通過我的努力，我有足夠的能力勝任班長這一崗位。我從一年級開始，就一直是班長，積存了足夠的.管理體會，所以請同學(xué)們一如既往地支持我，相信我。
假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會嚴(yán)格地要求自己，做一個好榜樣；假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會團結(jié)各位班干部，管好班里的紀(jì)侓和衛(wèi)生，使我們每個星期都能拿到＂文明班＂和＂衛(wèi)生清潔班＂；假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會當(dāng)老師和同學(xué)們身邊的好助手，在師生之間架起一個橋梁，如果老師有什么安排我會及時通知同學(xué)們；同學(xué)們有什么建議，我會及時地告知老師；假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會在老師答應(yīng)的情形下，舉行一些多彩的活動，來豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活；假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會舉行一對一的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助成績暫時落后的同學(xué)，到達(dá)提高我們班的成績的目的，畢竟學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
我會用我的實際行動向大家證明，我真誠地期望同學(xué)們能將你們手中神圣的一票投給我！
我的講話到此終止，謝謝大家！
學(xué)生班級發(fā)言稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
在選擇這個題目之前，我在反復(fù)思考，什么是班級文化？什么是凝聚力？如何將班級文化與凝聚力有機地結(jié)合在一起？
經(jīng)過深入思考，結(jié)合自己多年來的班主任工作實踐，我認(rèn)為班級文化就是“班級群體文化”的簡稱，它是作為社會群體的班級成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復(fù)合體。簡單的說就是老師與學(xué)生在班級這樣一個特定區(qū)域里形成的有自己班級特色的文化。
而班級凝聚力是班級全體成員為實現(xiàn)群體目標(biāo)而團結(jié)協(xié)作所達(dá)到的程度，是塑造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基石，對班級管理工作和學(xué)生發(fā)展有著極其重要的影響。當(dāng)然，增強班級凝聚力并非易事，因為學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，其性格、品質(zhì)、習(xí)慣等都有較大的差異，要讓一個班的全體學(xué)生“心往一處想，勁兒往一處使”，絕不僅僅是教師掌握了一些教育學(xué)、心理學(xué)知識就能做到的。班級凝聚力除了與學(xué)生的整體素質(zhì)、老師的教誨、班主任的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有關(guān)之外，還與班級文化的建設(shè)有著緊密的聯(lián)系。所以，當(dāng)我們把文化、班級文化、凝聚力的本源弄清楚了，那么如何打造班級文化，從而增強班級凝聚力就成了一個有目標(biāo)、有計劃、有步驟、水到渠成的過程。
一、建章立制是班級凝聚力產(chǎn)生的根本
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度的重要性不言而喻。在一個班集體中，沒有了班規(guī)班紀(jì)，這個班集體就會成為一盤散沙。好的班紀(jì)班規(guī)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地接受并遵守。《第56號教室的奇跡》中說過：“我們要教育孩子有良好行為表現(xiàn)的最終目的，是讓他們相信這樣做是對的，不是因為害怕懲罰才去做�！蔽覀冎贫ò嘁�(guī)班紀(jì)的目的不是為了指責(zé)和懲罰，而是應(yīng)該教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。所以我先在班會課上，引導(dǎo)學(xué)生列出平日學(xué)習(xí)生活中的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，并找出自己的不足，再針這些問題提出自己的看法和解決措施，讓學(xué)生從心理上接受并正視這些問題，然后學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《桃村中學(xué)一日常規(guī)》、《桃村中學(xué)學(xué)生量化考核標(biāo)準(zhǔn)》和《桃村中學(xué)班級考核標(biāo)準(zhǔn)》等條例，全班共同制定出切實可行的班紀(jì)班規(guī)，并時時加以檢查、督促，使學(xué)生“有規(guī)可循，有章可依”，為班級凝聚力的形成提供了良好的氛圍。我們主要制定了以下制度：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生管理制度
根據(jù)學(xué)生成長特點，從衣、食、住、行等方面強化訓(xùn)練，要求所有學(xué)生必須統(tǒng)一著裝，每名學(xué)生都有春秋、夏、冬三套校服，降低了學(xué)生的攀比心理；為了改掉學(xué)生做事拖拉的毛病，規(guī)定就餐時間為20分鐘，每組四人，做到“食不語，不浪費”，餐后及時清理衛(wèi)生，離開餐廳確保餐桌周圍干凈無任何雜物。宿舍實行“軍事化”管理，被褥、枕頭統(tǒng)一擺放，鋪面平整，被子要疊成豆腐塊狀。熄燈鈴響，馬上入睡，鴉雀無聲；同時，教室、宿舍要每天開窗通風(fēng)，做好衛(wèi)生防疫工作；校園內(nèi)行走時，要兩人以上自覺成隊，靠右行走。
（二）值日班長晉級制度
值日班長制度能充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，提高學(xué)生的自信心和組織管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神。但是，實施一段時間后，我卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生漸漸失去了最初的積極性，找不到前進的動力。為了進一步激發(fā)值日班長的積極性，我借鑒網(wǎng)絡(luò)游戲晉級方式，建立了值日班長晉級制度。具體操作如下：
1.從值日班長到值周班長
為了讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，我們規(guī)定班級學(xué)生按座位輪流擔(dān)任“值日班長”，每周一上午第一節(jié)反思課對上周所有值日班長的工作進行評比。
�。�4）每節(jié)課預(yù)備鈴響后，督促該學(xué)科課代表維護班級紀(jì)律，讓同學(xué)回到座位，迅速安靜并做好課前準(zhǔn)備，督促課代表帶讀，全班以瑯瑯書聲歡迎老師的到來；
（5）督促課代表認(rèn)真記錄上課時各學(xué)習(xí)小組及成員在發(fā)言展示、課堂紀(jì)律、當(dāng)堂小測試等方面的獎扣分情況，努力營造守紀(jì)、熱烈的良好課堂氣氛；
�。�6）維護課間紀(jì)律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧等行為；
（7）維護自習(xí)課及晚自習(xí)紀(jì)律，上課后坐在講臺上監(jiān)督提醒，使班級安靜下來，并做好管理和登記；
（8）在值日過程中，必須秉公辦事，公平、公正，遇到無法處理的特殊情況要及時向常務(wù)班長或班主任匯報。
為了讓值周班長充分發(fā)揮對值日班長的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，同時避免學(xué)生因感情原因而出現(xiàn)錯誤判斷，我們采取值周班長評分和全班學(xué)生無記名投票相結(jié)合的方式評選“最佳值日班長”，當(dāng)選者光榮成為下周“值周班長”。
2.利用相同的方法，從值周班長到值月班長，從值月班長到學(xué)期總冠軍
3.隆重頒獎，增強榮譽感和成就感
學(xué)期末，我們利用家長會時間舉行隆重的“頒獎盛典”。在頒獎音樂伴奏下，在所有家長及學(xué)生的祝福中，學(xué)期總冠軍、總亞軍、總季軍，月冠軍，周冠軍等先后到講臺上領(lǐng)獎，并發(fā)表獲獎感言。讓學(xué)生在享受不斷遞增的成就感的過程中，獲得做好“值日班長”的源源不斷的動力。
�。ㄈ┌喔刹拷ㄔO(shè)制度
1.選拔任用班干部
班級工作的順利開展離不開班干部隊伍建設(shè)，如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？一方面要考慮個人意愿，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，另一方面要獲得學(xué)生的信任，有號召力。德才兼?zhèn)�，這既是班干部應(yīng)具備的基本條件，又是班干部選拔的重要準(zhǔn)則。怎樣選拔呢？我從不輕易委任。每帶一屆新生，軍訓(xùn)期間由競選組成臨時班委會，軍訓(xùn)結(jié)束之后再一次通過競選，先由學(xué)生毛遂自薦，談自己的競爭職位及理由，然后由同學(xué)根據(jù)自己的觀察投票，最后由我安排分工，成立正式班委會且給予所有班干部一個月的考察期，考察期間有任何違紀(jì)或不履職行為的，撤銷班干部職務(wù)，由替補接任。
2.教育培養(yǎng)班干部。當(dāng)班干部在工作中遇到問題或困難時，我都熱情、耐心、細(xì)致地幫助解決，讓班干部在解決問題的過程中學(xué)習(xí)工作方法，提高工作能力。我還教育班干部正確認(rèn)識自己的職務(wù)和職責(zé)，讓他們真正體會到干部不僅僅是榮譽，更是責(zé)任，并鼓勵全班學(xué)生對班委會成員的工作進行監(jiān)督，定期召開班干部會議，進行批評與自我批評，引導(dǎo)班干部熱心幫助每位學(xué)生，樹立班干部威信，讓學(xué)生真切地感受到班干部的熱心，更愿意配合班干部的工作，從而增強班級凝聚力。
3.放手鍛煉班干部。鼓勵班干部放手工作，并和他們一起探討工作方法，傾聽學(xué)生的意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點，不斷給班干部創(chuàng)造鍛煉能力的機會。大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的'主觀能動性與工作積極性，使他們有寬松的工作環(huán)境，真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，同時樹立班干部在同學(xué)中的威信。
二、環(huán)境文化是班級凝聚力提升的保障
環(huán)境文化是班級文化的外在呈現(xiàn)形式，它彰顯著班級的精神風(fēng)貌，是班級自身的個性，環(huán)境文化建設(shè)制度建設(shè)一脈相承、渾然一體，才能使班級凝聚力得到進一步提升。
1.教室環(huán)境布置.教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞，更重要的是它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情，促進學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的向心力、凝聚力。班級物質(zhì)文化屬于班級文化的硬件，是看得見、摸得著的東西。班級物質(zhì)文化包含教室內(nèi)的環(huán)境布置及師生的儀表等，是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說："無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話"。
2.工具房。學(xué)校建立了統(tǒng)一工具房，各班有各班的區(qū)域。我要求孩子，掃帚要整齊懸掛在掛鉤之上，從右向左，一個壓著一個。垃圾桶在最外面，以方便同學(xué)們從外側(cè)進入工具房丟垃圾，并時刻保持本班區(qū)域內(nèi)的整潔，把班級衛(wèi)生角打造成一道靚麗的室內(nèi)風(fēng)景線。
3.教室后方。教室的后墻設(shè)計成榮譽墻，用兩根滑軌做支架，中間擺放自開學(xué)來班級取得的各種榮譽獎牌，以激發(fā)學(xué)生集體榮譽感。榮譽墻兩側(cè)是《中學(xué)生守則》與《棲霞市規(guī)范化辦學(xué)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，下面是學(xué)生儲物柜，用來盛放學(xué)生書包及學(xué)習(xí)用具。儲物柜上擺放各種花卉，一年四季長青，給學(xué)生以生機勃勃、積極向上的感覺。
4.班級宣傳信息欄。教室的右前方是班級宣傳信息欄。看一個班主任會不會料理班務(wù)，就看他班的宣傳欄。宣傳欄張貼的內(nèi)容應(yīng)該具有時效性、價值性。所謂時效性就是每周一更，比如我班量化考核表，詳細(xì)清楚地記錄著孩子們的日常表現(xiàn)；所謂價值性就是孩子們必須清楚知道的內(nèi)容，比如課程表、作息時間表、值日表等。
5.圖書角。教室的左前方是班級圖書角。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的書目，整齊的擺放在圖書角。方便學(xué)生利用課余時間增加閱讀量，提高寫作水平。
6.桌椅擺放。班級的桌椅擺放也有講究。下課時，學(xué)生離開座位，為了方便了其他同學(xué)的進出，需要將椅子隨手放入桌底；體育課及課間操，需要將桌面清空，擦拭整潔；放學(xué)時，需要將板凳倒置在桌面上，整齊擺放在右上角，方便第二天清掃衛(wèi)生。
小事不成何以成大事，一屋不掃何以掃天下。把小事做到極致，才能做成大事。班級環(huán)境布置體現(xiàn)了一個班主任的管理能力和教育情懷。這近乎嚴(yán)苛的班級環(huán)境要求，讓孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。給他們提供了最干凈清爽的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
三、活動開展是班級凝聚力形成的體現(xiàn)
豐富多彩的活動是班級文化建設(shè)的重要方面，是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各種內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，讓學(xué)生參與競爭，可以提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的自主參與，促進學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體榮譽感。
主題班會課班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。按照學(xué)校的部署和要求，我們沒兩周召開一次主題班會，開展“校紀(jì)校規(guī)和文明禮儀教育”“愛國主義教育” “感恩教育”“革命傳統(tǒng)教育”“安全教育”“誠信教育”等主題教育。通常第一次班會由班主任親自主講，之后的每一次班會由班上學(xué)生自愿擔(dān)任主持，提前做好班會策劃準(zhǔn)備。每一次班會結(jié)束前班主任都要對班會進行總結(jié)，一是對本次班會的成敗得失做中肯的評價；二是升華本次班會的主題，深化學(xué)生的認(rèn)識，強化班級的教育效果；三是追蹤教育，即在總結(jié)過程中趁學(xué)生熱情高漲之時，讓他們做出某種決定或制定出某些公約，并督促他們在班會結(jié)束后付諸行動。通過主題班會活動，發(fā)揮班集體在學(xué)生成長成才過程中的凝聚效應(yīng)和驅(qū)動效應(yīng)，活躍了班級氛圍，增進了同窗友誼，促進了學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。
2、反思課是我們學(xué)校帶入我市的一個新型加強學(xué)生思想教育的模式。在反思課堂上，每周選出兩名學(xué)生擔(dān)任主持人，針對自己上周表現(xiàn)進行反思，經(jīng)過個人反思、組長總結(jié)、授旗頒獎、心靈成長四個環(huán)節(jié)，學(xué)生們從寫主持稿、制作精美的PPT課件到活動開展，提高了思想認(rèn)識，加強了自我約束能力。這種新型的德育教育課已在市很多學(xué)校得到推廣。
3、開展體育競賽。一般來說，現(xiàn)在最能體現(xiàn)班級凝聚力的體育競賽活動就是校運會了。我班有48人，總體上缺乏體育人才。針對班級的特殊情況，我要求學(xué)生本著鍛煉，超越自我的精神，充分挖掘班級每一成員的潛力，調(diào)動全班的積極分子，組成了“競賽組”“后勤服務(wù)組”“宣傳報道組”“啦啦隊”，提出盡力取得好成績，但一定要得精神文明獎的目標(biāo)。運動會過程中，每一個運動員都得到了周到的服務(wù)，無論勝者還是敗者歸來都有熱烈的掌聲，特別在宣傳報道方面成績突出。經(jīng)過全班同學(xué)齊心協(xié)力，我們?nèi)〉美硐氲某煽�，并獲得了體育道德風(fēng)尚獎。同時積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及各種設(shè)計、表演、學(xué)雷鋒活動、手抄報評比、紀(jì)念英雄活動等。在各類活動中我都要求大家盡自己所能，提出目標(biāo)，不斷超越提高自我，同時為班級爭取榮譽。這些活動增進了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感。
總之，一個班級文化的建立，在全員參與時，才能增強了凝聚力，在建設(shè)班級文化中，班主任要起到主導(dǎo)作用，做到“以人為本，德育為先”，要把工作做到學(xué)生心里去，一定要用切合他們實際的，為他們喜聞樂見的、他們愿接受的形式。唯有如此，班級文化建設(shè)才能起到增強班級凝聚力的作用。
學(xué)生班級發(fā)言稿8
拿破侖有句名言，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，憑著七年班長與三年團支書的工作經(jīng)驗，我來競選校學(xué)生會主席。
我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，有的，是熱血、辛勞和汗水。”我認(rèn)為，學(xué)生會主席不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與數(shù)千位校友息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“主席”成為一個虛名。
此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的是一千七百多位校友的學(xué)校生活。我，正是為豐富我們的學(xué)校生活而來。有人問：“你的施政綱領(lǐng)是什么？”我要說：“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的學(xué)校生活；集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。”有人問：“你的目標(biāo)是什么？”我可以用五個字回答：“你們的認(rèn)可--不惜付出，去贏得你們的認(rèn)可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認(rèn)可！”
我沒有拖沓繁復(fù)的'規(guī)劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠(yuǎn)都不會只是一張空頭支票。
此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要說：“來吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”
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學(xué)生班級發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經(jīng)共同生活在周口四小四(七)班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的一員!
回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學(xué)校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經(jīng)緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以四(七)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光!
同學(xué)們，這一學(xué)期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認(rèn)真聽講，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，過好每一天，來紀(jì)念我們的初一生活。我們未來的路還很長，還有很多學(xué)業(yè)需要完成，我們要繼續(xù)努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學(xué)家，有的會成為公司老板，有的會成為教師、醫(yī)生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們曾經(jīng)的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學(xué)，那是一個多么美好的集體啊!我們要為這個集體爭光，要在這個集體的'力量鼓舞下刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想!
眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態(tài)度面對考試，以樂觀的心態(tài)迎接這七年級的最后一考，爭取考出好的成績，為四(七)班爭光!
親愛的同學(xué)們：
我們?yōu)樗?七)班而來，它是我們溫暖的家!
我們?yōu)樽约簯c幸，我們來自這個幸福的集體!
今天，我們?yōu)樗?七)班而自豪，將來，四(七)班將因我們而驕傲!
謝謝大家!
學(xué)生班級發(fā)言稿10
尊敬的老師及各位家長們：
大家好，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言，我感覺非常的榮幸，下面我跟各位家長交流下我的學(xué)習(xí)心得：
我認(rèn)為要取得好的成績最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識的開始過程�！傲己玫拈_端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛！這時是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)�！皽毓识隆�，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們來說是最重要的
課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。如何突破呢？
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。
第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的'經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。
漫漫人生，惟有激流勇進。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸�？墒�，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們在學(xué)習(xí)時要耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來。這八個字我要送給同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。
謝謝大家！
學(xué)生班級發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長。首先感謝路老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。
xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：
一、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到家校共同教育的話效果很好；
二、認(rèn)真對待成績，孩子用心了、努力了、進步了，就要肯定、要表揚，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進心、會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒；
三、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。
四、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)情況和在課堂的表現(xiàn)情況，了解孩子能不能消化每科知識內(nèi)容，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
xx的進步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，通過很多次和路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的`嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她保持積極自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績，我就和她談話，先相信她會改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比較突出的毛病，我感覺要重視：
一、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度；
二、書寫，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；
三、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟；
四、副科的背誦要加強，不能輕視；
五、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
學(xué)生班級發(fā)言稿12
尊重的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們xx班舉行班級干部競選會，我想當(dāng)一位紀(jì)律委員，我覺得我能帶好頭，能管好自己，同時協(xié)助老師做力所能及的事，期望大家能支持我，謝謝。
學(xué)習(xí)委員多么光榮的稱號，它是老師的'得力助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也是聯(lián)系老師和同學(xué)的橋梁。今天我站在這里競選學(xué)習(xí)委員，期望老師和同學(xué)們相信我，支持我，我一定會學(xué)好各門功課，在同學(xué)有困難的時候，我會積極主動地幫助他們，使我們班的成績都有所提高，做一個讓老師放心，同學(xué)中意稱職的學(xué)習(xí)委員！
老師。同學(xué)們，你們好。今天我想競選一個職務(wù)。一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。只要有那一股子拼勁，為大家，為班級做事。假設(shè)我競選成功當(dāng)上班干部，我將用旺盛的精力、蘇醒的頭腦來做好這項工作。我想我們每個人都要成為實干家，不需要用過量的語言來修飾。假設(shè)我當(dāng)上了我會好好管理班級，當(dāng)然我也要管理好自己，把班級活動作為展現(xiàn)特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假設(shè)我落選了，我也不會傷心。由于那說明了我還有許多缺點，我將連續(xù)自我完善。我推動的東西越多，我就越富有，由于心里的每一個期望都會提示我下次努力。請大家給我一次錘煉的機會吧。
老師們，同學(xué)們下午好！我要當(dāng)體育委員，在家里我是體育小將，如果我成功了話，我會以身作則的，我一定要好好學(xué)習(xí)。大家一不定要投寶貴的一票。
學(xué)生班級發(fā)言稿13
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
一位年輕的公爵向女王贈送了一顆寶石。在他年輕的眼里，這只是一塊美麗的石頭。多年以后，曾經(jīng)的少年長大了，明白了那顆稀有寶石的`意義。當(dāng)他再次見到女王時，他要求欣賞這些寶石。女王欣然同意了。公爵欣賞完之后，恭恭敬敬地把寶石舉過頭頂，單膝跪下，對女王說：“今天，我不再是一個無知的孩子，而是完全明白了這顆寶石的價值。請允許我再次獻(xiàn)給你，不是作為孩子的玩物，而是作為一件稀世珍寶。只有這樣，我才值得我對你的感激和尊重。
作為一顆寶石，它在孩子眼里只是一件漂亮的玩物，在大人眼里卻是一件稀世珍寶。由于它在人們心目中的地位不同，它有兩種相差無數(shù)倍的價值觀。而后者才是它應(yīng)該有的真正價值。因此，事物的價值往往因其位置的不同而變化。
事實上，事物的價值不僅取決于它們的位置，還取決于人們。雖然有句老話叫“三頭比一個諸葛亮”，但要讓孔做鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕會有混亂。因為兩人立場不同，孔明不太可能成為一個優(yōu)秀的鞋匠，鞋匠只會在帶兵打仗的時候失敗。
歷史上很多不適合當(dāng)國王的人都被推上了舞臺。結(jié)果，國家滅亡，人民生活貧困，如作家李漁，畫家宋徽宗等。毫無疑問，作為政治家，他們失敗了，但在其他職位上呢？然而，他們?nèi)〉昧穗y以企及的成就。
無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。
謝謝大家!
學(xué)生班級發(fā)言稿14
敬愛的老師、親愛的爸爸、媽媽們：
你們好！我是三三班的xxx。我代表全班同學(xué)向辛勤培育我們的老師，無微不至地關(guān)愛我們的家長表示最誠摯的感謝，你們辛苦了！ 我們是祖國的未來，是家長的希望。為了我們的成長，父母嘔心瀝血，恩比天高；老師無私奉獻(xiàn)，情深似海。是老師帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮，是老師教我們展翅飛翔。我們的成績進步了，老師的面龐消瘦了；我們的缺點、錯誤少了，老師的心操碎了。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親，使我們成長為守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進步。
望子成龍、望女成鳳是每個家長的夢想，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心呵護。
我也希望家長們能做到以下幾點：
1、要經(jīng)常關(guān)注我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、要認(rèn)真督促、輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，檢查并簽名。
3、支持我們多讀些有益的課外讀物，擴大知識面。
4、配合老師，多了解情況，讓我們得到有效、良好的教育。
尊敬的`老師，親愛的爸爸、媽媽們，請你們放心，在學(xué)校的每一天，我們是快樂的，是健康向上的。我們會牢記你們的囑托，一定腳踏實地，用行動成就你們期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，衷心祝愿老師和家長們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！謝謝你們！
學(xué)生班級發(fā)言稿15
老師們同學(xué)們：
大家好。
我叫xxx，來自五年級{4}班，我今天走上講臺的目的就是競選班級衛(wèi)生委員，我認(rèn)為我能干好這項工作，我相信在平時我為班級做貢獻(xiàn)時，讓我學(xué)會了很多東西。是老師教會了我如何擦干凈一塊玻璃。
我相信我會干好班級里的每一件事，我相信我能將班級像變魔術(shù)一樣變得干凈，美麗。我認(rèn)為要干好一件事應(yīng)該用心去做，就好像掃地一樣，要一下一下仔仔細(xì)細(xì)的.掃，要是東一下西一下地永遠(yuǎn)不會掃干凈。我會分別想出幾套方案。
一，每節(jié)課輪流擦黑板，如果有人沒做好罰做一天。
二，每天早上和中午都有人掃衛(wèi)生區(qū)，掃班級。
三，每周一和周五進行大掃除，周五由走校生拖地和掃地。
四，前面放拖布的地方必須干凈，垃圾桶一天一倒，有專人負(fù)責(zé)。
大家看怎么樣，如果你覺的好的話不如就投我一票吧，我一定不會讓大家失望的哦，我相信在我們大家的努力下班級一定會干而漂亮，應(yīng)為有了干凈的教室大家猜可以安心學(xué)習(xí)，我們班一定會十分出色。
謝謝大家
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