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自信的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的自信的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
自信的演講稿1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
人生有自信，努力奮斗，才會(huì)精彩。
一天下午，在作文課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“怎么寫(xiě)‘鞠’字？老師想了想說(shuō)：“哪個(gè)學(xué)生會(huì)寫(xiě)這個(gè)字��？聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話。于是，我趕緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)了這個(gè)字�？粗诎迳隙苏摹熬稀弊郑蠋煾吲d地說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生寫(xiě)得很好。今后，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敢于發(fā)言和嘗試。只有這樣，我們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做得更好�！奥�(tīng)了老師的.話，我的心很開(kāi)心。
我知道老師讓我們寫(xiě)這個(gè)詞的原因是為了給學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己和建立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心中種下了一棵“自信樹(shù)”。
自信就像號(hào)角，激勵(lì)著我們前進(jìn)；自信就像一劑良藥，激發(fā)了我們的斗志。讓我們有信心吧！讓我們用自信的力量創(chuàng)造美好的生活
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家!
自信的演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
人生有自信，努力奮斗，才會(huì)精彩。
一天中午的作文課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“怎么寫(xiě)‘鞠’字？老師想了想說(shuō)：“哪個(gè)學(xué)生會(huì)寫(xiě)這個(gè)字？聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話。于是，我趕緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)了這個(gè)字�？粗诎迳隙苏摹熬稀弊郑蠋煾吲d地說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生寫(xiě)得很好。今后，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敢于發(fā)言和嘗試。只有這樣，我們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做得更好�！奥�(tīng)了老師的話，我的心很開(kāi)心。
我明白，老師讓我們寫(xiě)這個(gè)詞的原因是為了給學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己和建立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心中種下了一棵“自信樹(shù)”。
自信就像號(hào)角，激勵(lì)著我們前進(jìn)；自信就像一劑良藥，激發(fā)了我們的斗志。讓我們有信心吧！讓我們用自信的`力量創(chuàng)造美好的生活
我的演講結(jié)束了。
多謝大家！
自信的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！自信是成功的伴侶，是克服困難的劍，是駛向理想彼岸的船。有了它，我們邁出了成功的第一步；有了它，我們毫不猶豫地追求它。 那么如何培養(yǎng)自信呢？
1、努力學(xué)習(xí)。自信是一種由內(nèi)而外的力量，需要你的努力。只有掌握更多的技能，積累更多的知識(shí)，面對(duì)困難，才能從容不迫。
2、寬容待人，獻(xiàn)愛(ài)心。培養(yǎng)自信的捷徑是培養(yǎng)自己的愛(ài)。對(duì)每一株植物的關(guān)心，對(duì)親朋好友的關(guān)心，都會(huì)讓你感受到自己的`力量，讓你的信心倍增。
3、冷靜地微笑。自信的人，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，不嫉妒，不羞愧；面對(duì)比自己弱的人，不要驕傲，更不要傲慢傲慢。每天都是一種平和而美麗的微笑。同學(xué)們，培養(yǎng)自信的好方法還有很多。讓我們互相學(xué)習(xí)，共同努力，一起擁有自信。非常感謝。
自信的演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旗幟，催人勇往直前，大膽進(jìn)步，自信的生活不一般，不一般的生活自信。
我媽媽給我講了一個(gè)大學(xué)生參加考試的.故事。起初，他自信地走進(jìn)考場(chǎng)，自信地離開(kāi)了考場(chǎng)。他對(duì)自己充滿信心。當(dāng)他發(fā)布名單時(shí)，名單上沒(méi)有他的名字。他非常難過(guò)，甚至自殺了。因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，他獲救了。名單發(fā)布后，統(tǒng)計(jì)人員知道自己因工作失誤而犯了錯(cuò)誤。
名單上應(yīng)該有這個(gè)大學(xué)生的名字，但最終他沒(méi)有被錄取，因?yàn)樗狈ψ孕拧?/p>
自信之歌在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中回蕩，在民族振興的斗爭(zhēng)中回蕩。讓我們把個(gè)人自信提升為民族自信。在國(guó)際交流中，我們自覺(jué)展現(xiàn)中國(guó)人的寬容和風(fēng)采。
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