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優(yōu)秀教師發(fā)言稿

時間:2024-11-24 13:35:25 演講稿 我要投稿

【集合】優(yōu)秀教師發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的時代,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

【集合】優(yōu)秀教師發(fā)言稿

優(yōu)秀教師發(fā)言稿1

各位家長:

  晚上好!

  今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊,哪一位家長不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  一、工作回顧。

  開學(xué)以來,針對我班的實際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  班級的各項工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級,學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱得上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項活動。

  在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中,本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎,在市體育比賽中,朱楓、許曉燕都獲獎,為學(xué)校爭奪了榮譽(yù),在校長繩比賽中,我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名,校運動會上,我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,為班級爭了光。

  在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

  二、了解孩子的思想動態(tài),扎實地做好教育工作。

  從接手這個班到現(xiàn)在,也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點,同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。

  作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。

  三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

  對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子, 即使是學(xué)習(xí)條件相同,也 但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:一份耕耘,一份收獲!其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

  這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:

  談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文;A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%;A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

  閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

  作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,學(xué)生 寫信的稱呼與署名自相矛盾。

  四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  有一句話我覺得很有道理播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運?梢娏己玫牧(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

  (1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

  (2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

  (3)做孩子的榜樣。

  教育孩子的.同時,您也要時刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜打麻將,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會得到命運的收獲。也就是說,孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣,孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格,孩子有好的性格就會有好的品德,孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴(yán)格要求自己,做孩子的表率,努力培養(yǎng)孩子的良好品德,就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

  (4)、多讀健康有益的課外書。

  (5)讓孩子學(xué)會與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章,題目為《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。

  以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

優(yōu)秀教師發(fā)言稿2

  獲獎感言

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好! 今天,我能代表學(xué)校的獲獎教師在這里發(fā)言,感到十分激動和榮幸,我深知這點成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,更離不開六年級三班全體同學(xué)的努力和配合。所以,請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。

  轉(zhuǎn)眼間我來到xx小學(xué)工作已三年了,三年來我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作;厥走^去的三年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實,奮斗中有一份快樂。而今xx小學(xué)對于我來說已不僅僅是一個工作的單位,更是一個追求夢想、實現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的'人生舞臺,是另一個溫暖的家。此時此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中,有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。17年中,我?guī)н^低年級,也帶過高年級,在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識,更要教他們做一個道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛心和他們在一起時,我就感到無比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時,我會誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當(dāng)他們身體不適時,我會像媽媽一樣去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助;當(dāng)我用微笑、贊許的目光,親切的話語,連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。同時我也深深地

  感覺到,作為一名普通教師,雖然我們沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但工作中的點點滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒有說錯。但是,那些沒有做過教師這個職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會這些話的內(nèi)涵。教師這個職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈爾說過,果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實,選擇了當(dāng)一名教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻(xiàn)!叭嗣窠處煛边@四個字說到底就是意味著一種責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長,關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國家的未來。因此,我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師,會當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!時代在前進(jìn),教育在發(fā)展,我們將會以更加飽滿的熱情,努力的工作,以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿3

  每周三的教研活動又一次如期進(jìn)行,我不知道這次的主題是什么,于是帶了一本字帖,一邊聽會一邊練練字。這次安排的主題是“教師的專業(yè)化發(fā)展”,由學(xué)校兩名非常優(yōu)秀的教師上臺演講自己的專業(yè)化發(fā)展的道路。一石激起千層浪,我忘記了練字,一心聽他們的演講,會議結(jié)束了他們的話還在我的耳邊久久響起。

  我不禁自問,作為一名教師,我對自己的未來有設(shè)想嗎?我是否就像第一只毛毛蟲那樣毫無理想,毫無目標(biāo)的生活下去,到頭來發(fā)現(xiàn)自己只不過白來這世上一遭呢?我不停的問自己,我要做個什么樣的人?如果要規(guī)劃我的教師專業(yè)化發(fā)展,我該從何做起呢?

  以前聽人說,要想提高自身的素質(zhì)必須拿到高文憑,于是我利用一切時間自修大專、本科,然后順利的取得了小高的職稱。對于三十來歲的我好像沒有什么目標(biāo)了,自然就有點混日子的念頭。后來我轉(zhuǎn)到了這所新校,結(jié)識了很多新同事,很多優(yōu)秀的同行,這讓我覺得很慚愧,慚愧于自己的不思進(jìn)取,慚愧于自己的碌碌無為。于是我趕趟似的參加了學(xué)校的讀書共同體,希望能以此抵制一下自己的惰性,激勵自己不斷的上進(jìn)。現(xiàn)在我參加讀書共同體已經(jīng)有兩年了,兩年期間我閱讀了不少名家的文章,學(xué)到了不少教育理念,潛移默化下真的轉(zhuǎn)變了一些我在工作中的作風(fēng)和觀念。每一節(jié)課后,每一次與家長談話后,每一次與學(xué)生交流后,每一次上公開課后,我總是會問自己,我的教學(xué)有效嗎?學(xué)生聽懂了嗎?家長認(rèn)同我嗎?支持我工作嗎?……去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽,有人勸我不要參加,沒有什么意思,可是我不這么認(rèn)為,如果下次有機(jī)會我還要參加,不是為了會取得什么獎項,我真的很想多鍛煉,多磨練自己在課堂上的駕馭能力,提高自己的教學(xué)水平,我需要大家的批評指正。課堂就是一個教師展現(xiàn)自己魅力最好的舞臺,我希望在學(xué)生的心目中我是他們引以為豪的老師,能夠真正感染他們,讓他們因為喜歡我這樣的老師而愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科并終身學(xué)習(xí)。以前我是教語文的,有的老師覺得我不教語文實在太可惜了,我知道這是他們的過于褒獎,也讓我動了心,想回歸再教語文。自從這次學(xué)校又一次安排我?guī)蓚班的數(shù)學(xué)開始,我就告訴自己別心猿意馬,教好數(shù)學(xué),當(dāng)個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

  是的,我想做個好老師,家長滿意,學(xué)生喜歡的好老師,!

  說起來容易,做起來難,我該從何做起呢?

  一、作為一名班主任,我要把教室營造成一個溫暖的大家庭,同學(xué)之間相親和睦,互幫互助,為了維護(hù)班級的形象共同努力。

  二、作為一名數(shù)學(xué)老師,我要不斷的學(xué)習(xí),吸取別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,盡可能的豐富教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,讓每一個學(xué)生每天都有或多或少的收獲,都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  三、走到學(xué)生的身邊與他們一起玩耍,傾聽他們的心聲。我知道教師要想與學(xué)生感同深受,可能性是不大的,很多時候,我們是無法真正的`體會一個人的感受,只能心向往之,使之近之。

  四、敢于走出去常常聽有經(jīng)驗的老師的課,敢于敞開自己的課堂,接受大家的批評指正。

  五、常常與家長交流,傾聽家長的建議,真誠的與家長結(jié)成同盟,為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力。

  六、利用業(yè)余時間多讀書,常動筆,寫下讀書心得,留下與學(xué)生之間交往的瞬間,記下自己的所思所想。

  至于自己有什么宏偉的目標(biāo)我一直都不敢去想,雖然說“心有多大,舞臺就有多大,”我還是覺得腳踏實地,一步一個腳印的走下去,真正的去做,堅持不懈的去做就好了!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天,我有幸代表各位新教師做發(fā)言,心情非常激動。很高興,能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園,與大家一起分享收獲的喜悅。

  人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師,被這些美喻,深深吸引的我,懷著對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往,走進(jìn)了xx,這所具有悠久歷史的百年名校。

  走進(jìn)xx,一切從新開始。作為一名新教師,我們深知自己在起步階段存在諸多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬??就在這個時候,學(xué)校給每個新教師都安排了一位指導(dǎo)教師,大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾。在師傅的悉心指?dǎo)下,我們進(jìn)步很快。

  借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的'謝意!從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表,我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”!懊總人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,而多年以后,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛會使不值變值得。當(dāng)我第一次站在講臺上,成為一名教師,我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚而溫馨的世界。

  轉(zhuǎn)眼間,來到xx工作已經(jīng)一年的時間了。一年對于人的整個生命來說,只不過是幾十分之一。但是,一年對于我這個剛剛開始從事教師職業(yè)的人來說,卻可以用意義非凡來概括。在這一年里,我深刻體會到做老師的艱辛和快樂,我愿把自己的青春,傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。

  接下來,我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c感受:

  愛字當(dāng)先,育人為本,當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里充滿陽光!币粋從事教師職業(yè)的人,如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光,自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。

  愛是教師的美德,愛是為師之本。我常常這樣想:學(xué)校把學(xué)生交給了我,我就有責(zé)任把他們教育成材。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,鼓勵他們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,勇攀高峰;對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰,給以尊重、信任、關(guān)心和幫助,為他們提供展示自己特長的機(jī)會,使他們感受到成功的喜悅。

  一分耕耘,一分收獲,一年里我的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的好評。我深知這些成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,離不開各位老師的全力幫助!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,新的時代,面臨新的挑戰(zhàn),我將戒驕戒躁,再接再厲,把全部的精力投入到,我所鐘愛的教育事業(yè)上,并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報社會!

  最后送給大家兩句話:

  要有健康的體魄,因為健康最重要,

  要在工作中成功,因為成功最快樂。

  祝各位老師健康、成功、快樂!

  謝謝!

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