家長會教師發(fā)言稿

　　在當下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的家長會教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

家長會教師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長、老師們：

　　你們好！

　　今天，在此，請允許我代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們聚集在今天這個座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

　　近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得……等榮譽稱號。

　　在教學成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學人數(shù)和升學率連續(xù)幾年奪得好成績�！�…。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。

　　家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸�，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

　　現(xiàn)象之一：不關心孩子在學校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。

　　現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。初中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，主助長了學生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢？

　　現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

　　現(xiàn)象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結果越陷越深。

　　現(xiàn)象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

　　家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的`共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。

　　今天的辦學成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在××中學這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

　　我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長受父母的影響。過去的時代如此，而進入新的世紀后的今天，這個道理仍然管用，所以在教育這里，離開不父母的教育，請我們一起為孩子的未來而努力吧。

　　謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿2

各位家長朋友：

　　大家晚上好!

　　首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對我們孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四(6)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

　　因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學生成長過程中出現(xiàn)的一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。

　　首先講講常規(guī)方面的情況。

　　“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在。進入四年級后，隨著學生年齡的增長和家校共同的作用，孩子們的各方面都有很大的進步。

　　1、一日常規(guī)訓練好

　　鏡頭一：早讀

　　每天一早，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的時間，7點三刻，我們就開展早讀了，周一英語，周二、三、五語文，周四數(shù)學，早上有讀書，看小數(shù)報，小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片，可以說的內容豐富，大多數(shù)學生能夠認真讀書，認真看報，認真學習。

　　鏡頭二：上課

　　每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學，發(fā)言積極，老師每題一個問題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學上課遵守紀律，坐得端端正正，有時也能主動發(fā)言。

　　鏡頭三：學生的事學生管理

　　我們上體育、藝術、科學課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來做的，現(xiàn)在學生長大了，他們可以自己管理自己了，語文、數(shù)學、英語課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。

　　那么，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢?這個學期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓練的各個項目，你可以清楚地了解學生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個字，一方面對學生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的'表現(xiàn)，因為爸爸媽媽時刻能知道自己的表現(xiàn)。

　　2、班級小干部競選制和組長輪換制

　　新學期，我們進行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科。”我就也說“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長首先要做到�！遍_學到現(xiàn)在，有這些小組長帶著好的隊伍獲得了奧運金牌。(他們是)

　　當然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周得星最多的同學為組長，因為學生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時候，所以一定要時刻激發(fā)學生的前進動力，當選組長的，非常高興和光榮;沒有當選的、或者是落選，就很難過，我覺得，有時也要讓學生難過，適當?shù)拇碳�，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態(tài)，提高自己的成績。

　　3、接著講講特色活動

　　班級活動是實現(xiàn)班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。

　　上學期，在領導的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學好”，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環(huán)保活動新聞稿征集比賽三等獎;另外，根據(jù)學校的指示精神，我們開展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動，學生的參與面很廣，活動有意義，效果好。此外，我們還組織學生積極參加學校的活動，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名、團體游戲比賽年級第三名，比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學生的習作發(fā)表，在全國獲獎。同時，我還在班級中開展豐富的活動，如“講比賽”、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上個學期結束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”。

　　本學期開學第一天，我們就進行了籌備會，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。

　　四月初，我參加了蘇州市綜合實踐優(yōu)質課評比活動，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果，同學們在游戲、實驗、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個廢品回收箱(李定燁同學提供的)，一個是放塑料瓶，一個是放廢紙的，每天收集廢品，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費，，希望家長配合，支持學生的綠色行動。

　　4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示，文學作家、浙江師范大學兒童研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內外各位領導、專家都來參加了，欣賞了同學精彩的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學們也通過活動，更加熱愛閱讀了。

　　4、下面講講教學方面

　　語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達;“文”就是寫作，也算文字表達，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”，培養(yǎng)學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力。

　　我們班級絕大數(shù)同學到了四年級，能夠善于表達自己的觀點，上課認真聽講，積極發(fā)言;很多同學寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學樂于寫作，寫的條理清晰、語言生動、描寫優(yōu)美;還有很多同學樂于閱讀，對于閱讀有一定的能力，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松了，寫也拿手了，考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地說，就是讀書。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書。

家長會教師發(fā)言稿3

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　在這個快樂的周末，我們在這里召開家長會，非常高興與您見面。

　　首先，我想向家長們介紹一下我們學校最近的情況。今年我們的學校在教師隊伍的建設上，取得了很大的進展。我們聘請了一批有著豐富經(jīng)驗和高水平的教師，并且在教學和科研上進行了一系列的創(chuàng)新工作。同時，我們也開設了多門特色課程，讓孩子們接觸更多的知識，培養(yǎng)他們的興趣和能力。

　　當然，教師的努力只是一方面，另一方面，我們也需要家長們的支持和配合。我想說，家長們是我們最重要的合作伙伴，因為孩子的教育需要整個社會的共同努力。我們希望，在孩子成長的道路上，我們能夠攜手前行，共同為孩子的未來努力。

　　同時，我也想向家長們介紹一下我們學校在教育教學方面的一些措施。一方面，我們注重培養(yǎng)學生的'自主學習能力，讓他們學會獨立思考和解決問題。另一方面，我們也強調家校配合，提高家長對孩子教育的參與度，讓孩子在家庭和學校之間形成良好的互動機制。

　　我們學校的教育理念是：讓每個孩子都能找到自己的興趣和方向，讓每個孩子都能在成長中得到全面的培養(yǎng)。因此，我們強調素質教育，重視學生綜合素質的培養(yǎng)。同時，我們也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在競爭中立于不敗之地。

　　最后，我想對家長們再說一遍：我們學校需要家長們的支持和配合。讓我們一起努力，讓孩子們在這個精彩的學習時光中茁壯成長。謝謝大家！

　　以上就是我在家長會上要講的內容，希望家長們能夠認真聽取，并給予寶貴的建議和意見，謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長和教師代表：

　　大家下午好！

　　今天，我很榮幸能夠代表學校的教師團隊向各位家長和教師代表匯報我們學校最近的教育教學工作和學生的學習成績。

　　我們學校一直秉持著“愛生如子，嚴師如父”的辦學理念，以“立德樹人”為中心，注重學生的全面發(fā)展，提高他們的綜合素質和能力。過去這個學期，我們在這方面取得了不少的進展。

　　首先，學校的教育教學質量不斷提高。我們注重優(yōu)化教學資源配置，完善各學科的課程建設，優(yōu)化教學選材和教學方法，為學生提供更加豐富和充分的學習資源。同時，我們加強了學生的實踐教育，開展了許多社會實踐、實踐活動和實驗課程，提高了學生的動手操作能力和實踐能力。

　　其次，在學生的素質提高方面，我們順應時代潮流和學生需求，推行“全民閱讀”、“趣味英語”等以讀書、學英語為主題的活動，激發(fā)學生學習興趣和主動性，培養(yǎng)他們的閱讀和外語水平。還有，我們拓寬了學生的課外興趣愛好，豐富了社團活動，擴大了學生成長的空間，讓學生的'綜合才能得到了全面發(fā)展。

　　最后，我們也充分肯定家長對學校工作的大力支持和積極參與。學校秉承公開、透明的原則，我們尊重家長的意見和建議，妥善解決他們的問題。作為教師，我們更是時刻珍惜與家長的互動和交流機會，保持著緊密聯(lián)系和合作。

　　今天，我向大家匯報了我們學校這個學期的教育教學工作和學生的成績，同時，也希望各位家長能夠繼續(xù)支持我們學校的教育事業(yè)，與我們一同先進、共同發(fā)展。同時，作為家長，我們也要始終關注孩子的學習和生活，積極地與學校合作，共同促進孩子的健康成長。

　　謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿5

尊敬的家長們：

　　大家好！感謝您們今天抽出寶貴的時間參加這次家長會。我是負責教學的語文老師，很榮幸與您們見面，今天我想和您們談一談孩子們的學習情況及學習方法。

　　首先，我們應該認識到每個孩子從小學到高中的學習壓力越來越大，他們不僅需要掌握每一個知識點，還需要具備解決問題的能力和自我發(fā)展的能力。在這個過程中，家長和老師的角色至關重要。我們應該毫不含糊地明確，孩子們的學習質量需要家長和老師的共同努力。家長們可以在家里給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，不讓電視、電腦等娛樂工具與孩子的學習時間產生沖突，同時也應該建立并保持良好的家庭氛圍。

　　此外，學習方法的靈活運用也是孩子們取得成功的重要條件。語文作為解決問題的工具，在引導孩子們學習語文的過程中，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的語言表達、閱讀理解和思辨能力。我們的教育目標是讓孩子們不僅掌握語文知識，還要將語文知識應用于生活中，并且向外領域拓展。在這個過程中，老師們會常常聽到“我的孩子背不下來”、“沒有思路”等說法，我們應該引導孩子們采用多樣化的學習方式和方法，以激發(fā)他們更高的閱讀興趣和自我學習的能力。比如，我們可以通過課前預習、老師講解、自主學習等方式來提高他們的'學習效果。

　　此外，孩子們還需要在學習中反復強化。我們應該在學習中注重培養(yǎng)孩子們的語言能力，將學習重點歸納總結，以便更好地吸收和掌握口語、聽說、記憶和思維等技能。

　　需要提醒的是，在學習中，孩子需要堅持不懈地學習，家長也要給予孩子足夠的時間和資源，讓孩子用心學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　最后，我衷心地感謝每位家長的出席和支持。希望我們家長和老師之間能夠保持良好的合作，并一起為孩子們的教育和成長攜手并進。謝謝！

家長會教師發(fā)言稿6

各位家長：

　　大家好！

　　我是本班的英語教師，我的聯(lián)系方式是(略)，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學生的英語學習情況。自這學期開學以來，我接任了六年級兩個班的英語教學工作，這是我連續(xù)第三年擔任畢業(yè)班英語的教學，可以說對六年級的教材有了一定的了解，對六年級這幫孩子的英語教學情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過網(wǎng)絡(即家校通)才和大家有一定的互動，因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

　　小學六年級，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛，結合班級學生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，并提出建議。

　　本屆六年級共兩個班，分別為45人。這次期中考試考題偏難，滿分100分兩個班各有一名。我們班獲得滿分，85分以上有5人；70--85分有15人；60--70分有15人；60分以下有10人。在試卷的抬頭除了有卷面成績，還有一個作業(yè)成績，上面記錄了我從開學到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè)，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平時在英語學習中有沒有持之以恒，有沒有養(yǎng)成良好的學習慣，和英語的學習態(tài)度，想比之下，這個作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學習情況。作業(yè)成績表明：

　　完成較好的有：xxx

　　完成作業(yè)不自覺的有：xxx

　　課堂聽講專心認真的有：xxx

　　注意力不集中的有：xxx

　　積極參與對話表演，表現(xiàn)突出的有：xxx

　　課堂上積極參加各類英語活動的同學有：xxx

　　小學英語的學習重點在于聽、說、讀，最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣，樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議：

　　1、英語學習，強調多讀多說及運用。

　　確保孩子有磁帶和錄音機，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶，播放一句停下來模仿讀，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價標準為：和磁帶中讀的'越像越好。

　　2、家庭作業(yè)以聽，說，讀為主，請家長關注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字，保證第二天按時交作業(yè)。

　　每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查。

　　3、幫助孩子聽寫單詞，糾錯。

　　4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品，關心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況。

　　5、如果當天沒有英語課，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，進行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。

　　也就是每天都要聽到你的孩子說了英語，而且至少20分鐘。

　　最后再次感謝家長們百忙中參加家長會，期待我們家長和我的配合，讓孩子愛學英語，愛說英語，養(yǎng)成好的學習習慣和積極的聽說習慣。

　　也預祝孩子們的成績更上一層樓！

　　謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿7

各位家長：

　　異常高興和大家見面，也異常期待跟大家交流。這次家長會主要目不外乎有這么兩個：第一個是了解孩子學習情況，二是關于孩子在校其他表現(xiàn)。作為數(shù)學教師，接下來我主要就孩子數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。首先介紹本學期數(shù)學教學重中之重難點和其他知識點。

　　本冊內容重中之重兼難點:1是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣背誦更為重要！不管是乘法還是除法都要用到。2是解決兩步計算實際問題。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單長度單位地換算，對于認識角和直角，就需要同學們有一定空間觀念，少數(shù)同學們對于直角標記畫法不是異常到位。在原來認識東、南、西、北基礎上，這學期是根據(jù)給定東、西、南、北中一個方向，判斷其余三個方向，認識簡單路線圖，從正面、側面、上面觀察物體。

　　一、幫助同學們養(yǎng)成良好學習習慣。

　　我始終認為低年級最重要是良好習慣培養(yǎng)，有了一個好習慣才能讓孩子取得優(yōu)異成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好學習習慣：

　　1.專心致志。有孩子由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課�！皯B(tài)度決定一切”。有了好學習態(tài)度，你就成功了一半。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學習安靜環(huán)境，如果在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪客人干擾，那么注意力就會被分散。作業(yè)就異常容易出錯，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情好習慣。

　　2.獨立思考。家長對孩子不能解決問題要采取誘導方式引導孩子思考，重要不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題方法，培養(yǎng)孩子獨立思考能力。

　　3.認真細致。孩子作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)一方面。良好學習習慣還包括每天晚上能自身整理好第二天學習用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學情況看，不少家長反映異常多孩子作業(yè)是認真做，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復查習慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展異常不利，孩子對自身錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自身查。當然也并表示家長放任不管，要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查好習慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用如下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您異常長時間。等一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后學習路程！

　　二、重視孩子計算能力培養(yǎng)。

　　剛才說過計算能力培養(yǎng)是本學期重中之重，計算是數(shù)學基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣錯誤再次發(fā)生。比如，異常多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子基礎不同，不同孩子計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面練習。

　　三、正確對待并重視孩子作業(yè)。

　　對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多關注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學數(shù)學知識及對課堂知識掌握程度，通過孩子作業(yè)認真程度，也反映出今天學習收獲。而收獲多少就取決于他對作業(yè)認真程度。作業(yè)認真程度，就是孩子在做作業(yè)時專心程度。孩子作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心，是專注，那么作業(yè)所能達到效果就會異常好，起到了鞏固提高作用。如果孩子作業(yè)異常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心，是三心二意。那么，這樣作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。

　　四、加強對孩子解決問題能力培養(yǎng)，指導孩子學會思考。

　　本學期一個難點就是解決實際問題，近來對于孩子遇到問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目要求，在讀中抓住重中之重字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正學會。我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自身想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀過程中自身就理解了題目意思，就會了。

　　二年級數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好學習習慣，這樣也就異常容易顯現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力同學會退步。如果您覺得您孩子在退步話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑原因，并找出切實可行解決辦法。

　　再過一段時間，我們新課教學也將接近尾聲了，接下來就是緊張復習時間了。復習期間，同學們作業(yè)可能會比平時稍多一點，希望家長能配合學校多多督促孩子及時完成，如果回家作業(yè)沒能及時完成，那必定會影響第二天復習內容，希望通過我們大家努力，讓我們孩子都能取得優(yōu)異成績。

　　我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們孩子才能更快更好成長。所以可能我有時候在某些方面對你們孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后工作中進一步改進，讓我們一起努力吧！謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿8

尊敬的各位教師、各位家長：

　　你們好！我是學生xx的家長，十分感激學校領導和韓教師給我們家長供給一個這樣的交流機會。我也十分榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下頭我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

　　第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從xx小學升入到的六中的。那時候，實驗小學、xx小學教學水平都比xx要好，她對自己在初中的學習沒有信心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成績，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的。并且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，此刻，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學習主動性提高了，對自己有了充分的信心。

　　第二、細節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績必須會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題必須不要出錯。看到孩子考試前緊張時，就會安慰她，只要盡了努力，考的不夢想也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能簡便的參加考試。成績出來后，對照目標，分析考的不夢想科目的原因，規(guī)劃好怎樣努力改善。

　　第三、不拘束孩子的天性。假期，做完教師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份，女兒經(jīng)過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的歡樂是第一位的，在歡樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。

　　第四、讓孩子懂得感恩。教師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。學生的每一點提高都凝聚著教師的心血。孩子回家常說，教師全天候的關注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到異常難管，何況這么多學生，要付出教師多大的`精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對教師的回報，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班團體，團結同學，幫忙同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

　　女兒在這學期的期中考試中成績不錯，排行也比較靠前，這是教師和她本人共同努力的結果。孩子回家常和我說，某某同學腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份職責，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開教師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

　　多謝大家！

家長會教師發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表全校全體師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為一個共同的目標：為了孩子們的學習，為了第二個問題：學校的教育和師生在校情況

　　學生進入初中，學校首先是教育學生學會生活，然后是學會學習，再次是學會交流，與人合作，學會感恩等等，養(yǎng)成良好的習慣。具體是：自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，遵守公德。而教師則是愛崗敬業(yè)、愛生嚴教。部分要求在校門口的版面上。

　　第三個問題：當前家長教育孩子的幾個誤區(qū)

　　1、拼命掙錢就為孩子好

　　人生需要錢但不是為錢活著，錢生不帶來死不帶去，人們常說：“錢不在多，夠花就行。別墅再大，也只是睡榻一間。糧有萬擔，也是一日三餐。”有些夫妻雙方都外出打工，兒女成了留守兒童，親子之間的感情淡漠了，錢再多也不能喊爹叫媽，如果把孩子教育好了，即使暫時無錢，將來兒女會為你掙個金山銀山。如果出一個敗家子，縱使你現(xiàn)在掙了個金山銀山，孩子能守得住嗎?照樣給你懂光、花凈。不論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)。

　　2、孩子大了，管不了了

　　現(xiàn)在孩子還沒有經(jīng)濟來源，大的十五六歲，你都管不了了，如果再大些能掙錢了，不是更管不了了嗎?一個孩子在家有四五個親屬護著，在校一個班四五十個學生，老師怎么管?你自己都沒有信心管好自己的孩子，要求別人給你管好是不現(xiàn)實的。家長主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因為計劃生育政策的原因，這一代的孩子較少，都是父母的寶貝疙瘩，對他們百依百順，都是家里的小皇帝小公主。你一管爺爺奶奶還護著，難以下狠心來管。

　　還是那句老話：子不教父之過，棍棒底下出孝子，嚴師出高徒。護短可以，但要講究方法，特別是孩子在校出了問題，或者與老師、同學發(fā)生了矛盾，最好不要只聽孩子一面之詞，到學校大吵大鬧，尤其在學生面前。誰都不希望孩子周一高高興興到校，周五傷痕累累回家，這時你關心的就是安全而不是學習了。如果出現(xiàn)這種情況，家長到校之后，將心比心，換位思考，心平氣和才能解決矛盾，這樣也有利于教育學生。

　　3、孩子交給學校，由學校管就行了

　　一個孩子的順利成長離不開家長、學校、社會的共同配合，缺少了任何一方都會造成孩子人格的缺陷，只有家�；ネ�，才能有的放矢。學生一周在校五天，每天老師24小時陪伴，接受的是書本知識，品德教育，行為習慣養(yǎng)成，吃苦教育等，學校簡直成了監(jiān)獄，而在家兩天，改善生活，吃、玩、上網(wǎng)，家成了樂園，但你又陪伴孩子多少時間呢?家庭疏于管理，最終受害的是孩子。

　　4、要求過高不切實際，或過早放棄

　　誰不望子成龍望女成鳳?誰不希望孩子出人頭地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大學夢寄托在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的規(guī)律，需要循序漸進，影響學生成績的因素有很多：基礎是否扎實，方法是否恰當，個人努力程度，家校配合等等。不要看到學生的成績差，不問青紅皂白就大大出手，或者不管不問。只要孩子努力了，進步了，就要給予鼓勵和表揚，不要潑冷水，使學生厭學，應該給他信心，只要不放棄就會有成功。即使上個職專，也能到工廠干些技術活。所以不論如何都要供應學生上學。

　　5、過分溺愛或缺失親情

　　生活富足了，物質條件提高了，有的孩子要五十家長給一百，讓學生穿名牌，戴首飾，拿手機，這樣太過溺愛了，學生到校不是來比吃穿的，而是比學習進步的，學生進校不準帶手機，因為(上網(wǎng)、聊天、打游戲、發(fā)信息、甚至上哪些不該上的網(wǎng)站……)，如果真需要，告訴班主任，或者記住班主任的號碼和班主任聯(lián)系就行了。有的家長忙于工作，與孩子接觸較少，就用錢來彌補，這樣孩子并不認可，就像今天的家長會，絕大部分家長都到了，個別不到，孩子心里啥感受?家長到的孩子覺得自己是個寶，家長不到的孩子覺得自己像根草。這樣容易產生代溝，學生希望家長怎么辦呢?

　　第四個問題：孩子對家長的期盼

　　每個家長都是愛孩子的，每個家長對孩子的成長教育都付出了巨大的努力，但由于一些家長在教育方法上的缺陷和不當，使得自己的說教不僅沒有效果，反而使孩子產生了抵觸情緒，出現(xiàn)了代溝，這是可悲的。

　　1、嘮叨

　　孩子都不喜歡父母嘮叨，話說一遍即可，不要沒玩沒了，雖然孩子知道是督促自己，但說的次數(shù)多了，心理就厭煩，甚至產生逆反情緒。父母對孩子的期望值很高，但是學生大了就有自己的想法，哪里會事事順自己的心愿，怎么辦呢?不指責、不批評、不抱怨、不諷刺、不挖苦，提醒自己控制情緒，把握孩子的心理，學會尊重孩子，以孩子能夠接受的方式指導孩子。

　　2、脾氣暴躁，不問是非，非打即罵，甚至體罰，這樣很傷學生自尊。我們應該加強自身修養(yǎng)，克制自己，提醒自己，不要為一丁點小事大動肝火，更不要因為家庭瑣事拿孩子作為發(fā)火的對象，更不要簡單粗暴，不然效果適得其反。

　　3、埋怨、指責，拿自己的孩子和其他孩子比較

　　有句俗話說：孩子都是別人的好。由于家長對孩子的期望太高，因而對孩子要求過于苛刻，當孩子的表現(xiàn)與自己的要求有差距時，就埋怨指責孩子，因為家長“望子成龍，望女成鳳”心切，總希望自己的孩子是全班、全級甚至是全校最優(yōu)秀的。對于孩子的表現(xiàn)這也不合心那也不滿意，而且老拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點比較，其目的是為了激勵孩子，但這樣做不僅達不到激勵孩子的.目的，反而會挫傷孩子的自尊心和自信心，甚至造成心理陰影。

　　有一位學生這樣說：我媽老說我不好，動不動就拿我和鄰居家的孩子比較，人家xx考90多分，你怎么考80多分呢?人家每學期都考前三名，你怎么前十名也沒進入?她這樣說好像我一個優(yōu)點也沒有，我這不好那不好，你怎么不給xx當媽去?

　　當然還有命令式：不許出去玩、不準看電視、不準玩電腦，還有不相信孩子，不能正確評價孩子，過度保護或放任自流等誤區(qū)。(舉例：學生心里話……)

　　第五個問題：家校攜手，共同完成教育孩子的義務

　　學校是當前教育孩子的主陣地，我們擔負著非常重要的任務,把孩子的品德教育放在首位(舉例:1不認爹娘;

　　2、2月2日，扔饃).“先育人,后成才”即做事先做人,一個人的品德和能力的養(yǎng)成有三個來源:一是父母是啟蒙教育者,孩子受家庭的熏陶和培養(yǎng);二學校是養(yǎng)成教育者,是灌輸課本知識的;三成熟教育則在社會實踐的磨練。人落地是一張白紙，先由家庭教育來定底色，家校教育與社會教育最大的不同的是無條件地愛，所以，要教育好孩子：

　　1、父母要做好孩子的第一任老師，孩子從出生那天起，就在模仿父母的一言一行。當一個人少了家庭教育、家庭溫暖，他至少不是一個完整的社會人，不是一個很幸福的人。孩子應生活在幸福的家庭里，試想一個夫妻關系、婆媳關系不和諧的家庭，或者是不完整的家庭。父母喜歡打牌、喝酒、賭博的家庭，不孝順父母的家庭，孩子將會受到怎樣的影響。(舉例：父母不孝……)

　　家庭里的愛，特別是母愛是沒有原則和前提的，是大包大容的愛。是絕對負責的愛，父母的一切行為動機都是為了孩子，沒有隔閡、猜疑、不計教育成本。大人是以犧牲自己的心態(tài)來呵護孩子，就像一只老母雞硬是用自己的體溫把一顆冰冷的蛋焐成一只小雞，并一直保護到它獨立。我們常有這樣的體會：在成人社交場合里，看到x人吃相不雅、舉止太俗時，就會暗說家教不好，但說歸說，誰也不肯去指破他的缺點，因為身份不便，顧慮太多。有些毛病必須在家庭教育中去克服，有些習慣必須在家庭教育中培養(yǎng)，一旦錯過，永難再補。

　　2.多鼓勵，少批評，培養(yǎng)孩子的自信心，常言說：老婆是疼出來的，好孩子是夸出來的。孩子在很小的時候，我們做的都很好，當孩子學會第一次翻身時，第一次學走路時，第一次喊爸爸媽媽時，我們不斷地給予鼓勵。長大后特別是做錯事，考試成績不理想時，更應該多與孩子溝通交流。你的孩子一周在校五天，我們的教師和你的孩子朝夕相處，也結下了不似親人卻勝似親人的情誼，我們的老師雖不是父親，卻有父親一樣的威嚴;不似母親，卻更有母親一樣的溫柔和慈祥。學生在家兩天，你又和孩子在一起多長時間呢?所以每當孩子周五放學回家時，你最好來接孩子，讓孩子深深地體會到父母如山的大愛。孩子和你說話時，也要認真的傾聽，這樣，親子關系會得到很大的改善，代溝也會慢慢的消除。平時也要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，適時給與贊揚，不足之處要恰當?shù)�、委婉的指出，相信自己的孩子是最棒的。在這里，我可以大聲的說：我校的學生、老師、包括家長都是最棒的。

　　3教育孩子要有責任心，敢于擔當。對家庭、學習，身體負責，適當干些力所能及的家務，還要學會尊重他人，學會寬容、與人為善、誠信、遵規(guī)守紀、不隨便亂翻別人的物品、搬弄是非等等。

　　第六個方面：學校對家長的要求：

　　1.支持學校、老師的工作，適時提出寶貴的意見和建議。

　　2.盡量抽出時間與孩子在一起，多溝通，耐心的引導孩子，正確看待自己的不足和考試分數(shù);并幫助孩子改正缺點。因為人都渴望被關注，在校被老師關注，在家被爹娘關注，長大后在單位被領導關注。

　　3.學生請假，請家長到學校來接。比如：像過會、赴酒宴等等，最好別讓孩子請假參與這些大人們該做的事，為的是怕影響孩子學習，更不能讓孩子養(yǎng)成對工作、對學習隨隨便便的習慣。如果到校送衣服或其他物品，也不要直接到教室外喊學生，應該先到教師辦公室，與老師溝通交流，交給老師或者等到孩子下課后交給孩子也可以。

　　啰嗦了這么多，耽誤了大家不少時間，不對的地方請家長朋友們批評指正。最后，祝愿各位家長朋友家庭幸福，萬事如意。

　　謝謝大家

家長會教師發(fā)言稿10

各位家長們！

　　你們好！我們這是第二次開家長會，沒有第一次的陌生，但是也沒有到了熟悉的地步，僅僅了解了一些粗枝大葉，從課堂中，從孩子們的作業(yè)中，從孩子們的口中，從平時的一言一行中對我，對呂老師對其他老師都有一定的了解，好也罷，歹也罷，希望這次的家長會，能夠把好東西我們發(fā)揚廣大，把一些對孩子們不利的因素去除。為了孩子，為了咱們的班級，我們共同群策群力，營造一個和諧的班集體。

　　一、對其中考試的一個簡單陳述：

　　我在短信中也發(fā)過了，雖然平均成績有些過頭，有些暈，但是它是一個事實，均分為99.4，也是我代課以來創(chuàng)造的最好佳績，可是內心卻開心不起來，因為你再細細看這份試題，毫無難度，毫無有爭議的一份最簡單，最基礎，最應做對的試題，所以這個成績就是應該的，我們就不必要沾沾自喜了，它什么也不代表，你的孩子考了一百分，那僅說明基礎的知識還是掌握了，考了九十多分，也不能說明你的孩子基礎不好，對這些新知識沒有掌握到位，多數(shù)的普遍原因是粗心造成的，更不應驕傲了。我們每個單元一次的考試，那個成績能夠說明一些問題，我們好像是考了四次，如果你的孩子有四次都是班內的倒數(shù)，那說明你的孩子就要趕快追趕了，說句實話，那四次的測試不論是出題的初衷，還是必要知識的掌握，都算是一份好試題，所以那個成績才是你的孩子真正的實力所呈現(xiàn)。特別是第四次的一個測試，有十幾個孩子考得都不理想，我分析了一下原因，是因為識字少的原因造成的，還有就是千篇一律的一個頭疼問題是粗心。這才要真正引起家長們的注意了。

　　二、家長委員會的成立：

　　今天咱們就成立一個家長委員會吧，剛開學，我也不太了解，所以就僅定了一個楊子瑄媽媽做為成員，她為咱們班級和我做了許多工作，大多數(shù)是“無名英雄”，沒有幾個家長能夠知道，在這里，我首先要謝謝這些家長了，我還得說說她們?yōu)榘嗉墳槲易龅墓ぷ�，也不是為了夸而夸，而是從內心的一個感激，剛開學，做學籍表，這是一個愁死人的工作，必須我們班主任獨立完成，僅給一個星期的時間，必須完成。我看到這些表頭就大，忽兒想到了楊子塇媽媽，就把亂七八糟的一些你們填過的初備表給了人家，不到三天的時間，完成的井井有條。然后就開始設計咱們的班級文化建設，這些設計我基本沒有參與，都是幾個家長主動來學校完成的，還有就是教室外的一個宣傳欄，是關雅旭媽媽通過認識人給咱們班做的，費用僅花了三百元點，別的班要花五百多，為咱們班省了許多的錢，謝謝了！咱們班沒有《同步練習冊》，一直沒有，我在等，可是沒有等到一絲消息，再不能等了，又發(fā)動學生家長復印，其中有十個家長做了這件事，把三十多本書復印了，解決了燃眉之急，特別有些家長還給每本書包了書皮，真得特別感動。楊子瑄媽媽在網(wǎng)上還購買了適合我們孩子讀得課外書，精神食糧更豐富了，說到借閱書的問題，我有些強調，每個星期一是換書的時間，希望家長們注意一下了，如果有些孩子一個星期就能看三、四本書，那你讓你的孩子與其他愛看書的孩子自行交換，這樣就方便多了，我沒有時間去管理這事情，這個換書問題，只能靠孩子們自己去解決了，我也聽到一個不好的消息，有些孩子連一本書也沒有看完，那繼續(xù)這樣下去，你就落到后面了，我們要有一個爭先恐后的看書意識吧，這樣成立一個書香班級就差不遠了。一會兒讓家長把這些天的班級費用匯報一下，對了，家長還買了許多小獎品，這只是鼓勵的一個小手機段而已。

　　三、午休問題：

　　這是一個老生長談的話題，當了十幾年的班主任，面對家長，面對家長會，總是要提這個問題，必須提，因為我段時間由于改時間了，大多數(shù)的孩子不按時午休，早到校還到不了班，因為學校要統(tǒng)一有一個開放時間，所以孩子們就在校門口傻傻的等著，這個時間段，其實是最有危險的一個點，因為沒有老師，沒有家長的管理，孩子們自由玩，無聊就是開始打鬧，面對一個馬路，車輛還很多，最容易出安全事故了，所以不應讓孩子們早到校，而應讓孩子們休息，雖然時間短，但是能睡一會兒還是應休息一會兒了，第一節(jié)課往往是語文或者是數(shù)學，我在講臺上高聲大講，下面的孩子們昏昏欲睡，談何聽課的效果呢？？

　　四、關于班級管理的一些事情：

　　一個是座位問題，我在剛開學就談過了，希望家長們別總是給我打電話說這個座位之事，因為咱們班是一個特殊班，也就是說清楚一點兒關系戶班，每個孩子身后都有個“頭頭腦腦的”，我如果都按你們的意愿做，那別的家長就不同意了，對我也有意見了，我的教學工作就會止步不前的，所以我每個星期一換，僅有幾個特殊人物他們的座位是不變的，希望家長們理解吧！再千萬別說是說：“上課多提問一下孩子，我的孩子膽子比較小，多鍛煉一下他們，多給他們一些機會，多贊喻一下他們，別總是訓他們，我們的孩子最喜歡聽到夸獎的'聲音了等等！”這些話就別在我面前再一次絮絮叨叨了，我心里有底，如何做，心里是有數(shù)的，會盡量做到一碗水端平的，面對那些膽子小的孩子，我也有一定的方法實施的，所以千萬別半路上殺出一個程咬金，對我指手畫腳的，這樣也打亂了我管理的思路。放心吧，孩子交到我手里，我會把你的孩子鍛煉好的。其二、就是一個班級值日問題，有幾次家長們沒有按時來值日，僅一個家長默默的做四個人的工作，我看在眼里，其實是氣在心里，第二天，我對孩子們說：‘你們的家長沒有來值日，今天就補上吧！“可是再也看不到蹤影了，環(huán)境是大家的，班級是大家的，希望家長們按時來做這件事情，還有就是在教你的孩子如何打掃，教給他們方法，下個學期就不用你們動手了。每個月在、進行一次大掃除，所以我通知那個家長，就希望按時來，否則這個工作真得沒法順利進行。其三、孩子們書包太重，有些書或者本沒有必要每天背在身上，所以請家長們把一些沒有必要的書本清除出去，這樣就減輕了重量，省時又省力，何樂而不為呢？其四、有關校服與紅領巾的問題。校服是從星期一到星期五都得穿，所以盡量都穿上，學校有一個監(jiān)管的問題，你沒有穿，人家就扣分，沒有戴紅領巾也要扣分，還有�？▉G了，可以補辦，一個是二元，也得每天必戴，小隊長卡也得戴，丟了也能補辦，所以還是按規(guī)矩出牌吧，否則咱們班的每星期考核總是最低的，我也沒有面子，孩子們也面上無光。

　　五、在教學方面的一些強調：

　　課程進行了快一半了，拼音學完了，但是仍不能放手，在學課文中仍然還應有拼音的教學。所以每當我布置閱讀時，你們家長先讓孩子們拼讀一下音節(jié)，然后再讀文字，這樣就更能打好結實的基礎了�！秶鴮W》的背誦，我在課堂上先講解了大意，然后才會讓孩子們背誦，帶著理解背更能起到事半功倍的效果，所以家長們也可以簡單考考他們的大意，而不是為了背而背，這樣就不會很好的運用自如了。關于《同步閱讀》的學習，我是這樣規(guī)定的，第一遍，先讓孩子們拼讀，第二遍，要適當強調一些音節(jié)，如：整體認讀音節(jié)，前后鼻音，平翹音的音節(jié)等畫一畫。第三遍讀，帶著問題來讀，把課后的問題先說一說，然后再讀，做一做，最后一次的讀，是通順達到流利的讀一遍就萬事大吉了！關于課文的學習，這里主要是說一下預習的事情，每當上新課時，必須要課下預習，這個預習也是特別重要的，是舉足輕重的，養(yǎng)成一個好的預習習慣是一個良好的學習習慣。預習時，讀四次課文，每讀一次都會帶著任務完成。把認讀生字圈起來，讀一讀，每一次，把課文標一下自然段，讀一讀，第二次，讀過完后，簡單說一說大致內容。再單純的讀一讀，達到正確就行了。關于語文作業(yè)的書寫和改錯，這是一個老生和長談的問題，剛開始學習書寫，就應寫正確寫美觀，而不是亂七八糟，不知所云。還有就是錯題不進行改，仍然靜靜地呆著，把我氣個半死，我花四十分鐘的批改，就是要看看孩子們知識掌握情況，錯誤率情況，這樣會對癥下藥，可是我在課堂上用幾分鐘時間把孩子們大多數(shù)出現(xiàn)的錯誤糾正了，讓孩子們回家里改，可是卻仍然沒有改的一個痕跡，令我十分氣惱�，F(xiàn)在作業(yè)書仍然沒有包本皮的，仍然沒有用小細繩綁的孩子們，請家長們今天開完會后就做這個事情吧，我真得不想再三令五申的提了。

　　六、行為習慣的養(yǎng)成：

　　日常行為習慣的養(yǎng)成是至關重要的，所以家長的言行是孩子們的一面鏡子，要正面教育他們，也就是常說的是給予他們正能量，而不是一些負面的言行。這些道理我在這里不再繼續(xù)贅述了，希望能夠引起家長們的關注！

　　咱們也相處了兩個多月了，當然不能說成朋友，但是也相處得特別愉快，我也不是完人，在工作中一定會有許多不足之處，或者不盡人意的事情，特別是在教學中會有些值得商榷的，希望家長們直言不諱的提出來，我們?yōu)榱撕⒆�，為了孩子的能力，為了孩子的知識，我們共同做到有則改之，無則加免！把你們保貴的意見留下來，共同進步！！

家長會教師發(fā)言稿11

家長們：

　　晚上好！首先很感謝各位家長百忙之中能抽出時間來參加家長會，謝謝大家！每一年的家長會似乎說來說去，無非就是安全啦等等。也許在座的很多家長都會這樣說，開家長會只是形式，又沒什么用，沒辦法，老師說要開，所以只得來了。這種現(xiàn)象就像有些孩子，他們說不喜歡學習，背這么多有什么用等等。在此，我先給大家講一個故事，希望可以引起各位的思考，也希望可以對大家，對您的孩子有所幫助。

　　一天晚上，一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。

　　神出現(xiàn)了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會非�？鞓�，但也會非常后悔�！�

　　說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。

　　就這樣，他們又走了一天，當夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時也后悔極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。

　　現(xiàn)在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。

　　現(xiàn)在覺得沒什么用的家長會，希望我今天說的一大堆話中有那么一點點可以引起各位的思考。

　　我知道在座的每個家長平日里都很忙，對于孩子的學習和生活也許無瑕關注，也經(jīng)常聽到這樣的話：讀書啊，都是天分，管他呢，會讀不會讀全看他自己。我每次聽到這樣的.話，總在想，真是這樣嗎？也許一個人，能學多少東西，真的是要靠自己的。但是，家長朋友們，你們有沒有想過，一個人，若沒有好的學習態(tài)度，學習習慣的話，他能學多少的知識呢。而在孩子小的時候，學習習慣的培養(yǎng)則是要靠我們大人的幫助的。所以，一個孩子會不會讀書，取決的不僅僅是孩子自己，還有家長老師的責任。這里有一個父親，他是這樣做的，我們一起來看看，希望家長們聽了之后可以有所思考，有所改變。

　　這個父親，他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒功課什么的，就是每天回來和女兒聊10分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育：

　　1.學校有什么好事發(fā)生嗎？

　　2.今天你有什么好的表現(xiàn)？

　　3.今天有什么好收獲嗎？

　　4.有什么需要爸爸的幫助？

　　看似簡單的問題其實背后有很深的含義：第一個問題其實是在調查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么；第四個問題有兩層意思，一是我很關心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題包含了很多關懷在里面，事實上證明了也很有效。

　　在教育理念中，要把孩子教育好，關鍵是親子關系處理好。如果家長在孩子心中建立里絕對的責任，讓孩子相信家長是無條件的愛自己，相信家長所有的批評、表揚都是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全的相信，那么這種關系就是良性的，是相互關心、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關系。在這種情況下，所有教育孩子的事都變成簡單的了。但是，現(xiàn)實情況中，孩子往往并不能真正信任家長。百分之98的家長錯把愛的方式當成了愛，比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，但這只是一種方式，而家長們的愛有時也經(jīng)常有條件的，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了95分，就帶你去哪里玩等等。

　　愛是平等的，要想讓孩子接受你，要想做一個好家長，我這里有幾個建議，大家可以參考參考：

　　1.絕對禁止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關系；

　　2.多給孩子精神上的支持。

　　3.用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。

　　4.要重視孩子好的品質的養(yǎng)成；

　　5.家長是孩子的鏡子，要以身作則，要調整好和孩子的關系，這是最重要的一點。

　　接下來，我想給家長們布置點作業(yè)：

　　本學期的課已經(jīng)上完。所以我想用剩下來的時間多讓孩子看看課外書。希望大家支持，能給孩子買一本書《三國演義》。以后每天的家作有一項就是看《三國演義》，看的頁數(shù)到時我會規(guī)定。希望大家能重視這項作業(yè)。

　　最后要講的還是我們每天都要說的安全問題。（略）

　　家長們，今天我要說的就是這些，最后祝愿家工作順利，在回家的路上，注意行車安全。謝謝！

家長會教師發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學校及我們9班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!

　　我這次發(fā)言的內容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談談后階段家長們該如何幫助孩子取得成功!

　　后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風和學風!

　　一、抓常規(guī)

　　常規(guī)管理最重要的作用是有助于學生養(yǎng)成和鞏固好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。好的習慣短期能讓學生每天生活學習有目標，有計劃，過的充實。長期能讓學生養(yǎng)成好的習慣，受益終身。俗話說“習慣決定性格，性格決定命運!”就是很好的明證。

　　因此后階段我將一如既往充分關注每一個學生的衛(wèi)生、紀律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學生遵守校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動，如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力，調節(jié)緊張的迎考氣氛，最大限度激發(fā)學生的學習激情和興趣，讓學生自發(fā)自覺得學習。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學校生活的幸福。

　　二、抓思想

　　注重每個孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導引導孩子。

　　1、每天一張德育材料，其內容或者是思想教育方面的：引導孩子學會處理好各種人際關系，每天都能擁有一個快樂、豁達的心境;或者是關于中考學習方法、考試技巧、心理調節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認識對待中考，掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落。

　　2、每天要學生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài)、每個孩子的.思想狀況，針對問題采取相應的處理措施，讓班級朝著良性發(fā)展。

　　3、通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。每周家校單匯報學生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流，具體細致了解每個孩子學習的困惑和需要幫助解決的問題。 4、通過單獨和學生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學習的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。 5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調，及時了解學科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學方法。 #__ 各位家長：

　　你們好!

　　首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持! 中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘學生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學科努力的方向。

　　一、期中考試情況分析

　　這次期中考試，從語文學科來看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。 二、今后努力的方向

　　對于語文，我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養(yǎng)�；�礎知識部分、閱讀部分、作文部分。

　　其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。

　　三、今后需要大家配合的方面

　　1、關注孩子的書寫

　　隨著初中作業(yè)量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關心孩子的書寫，適當?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運用，并能練練字。

　　2、關于寫作。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。 我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持! 我的發(fā)言到此。謝謝!

家長會教師發(fā)言稿13

各位家長：

　　晚上好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。孩子入學一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

　　一、班級狀況

　　我接手這個班級已經(jīng)一個多學期了�，F(xiàn)在我們班一共有56個學生，其中男生34個，女生22個。班級學習成績總體不錯，像上個學期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班。可喜的同時也有讓人擔憂的地方，熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言。對于寫作文是相當?shù)呐�，覺得無話可寫，更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任，作為他們的語文老師，在這兩個方面我花了很多心思。我對他們說：“上課時要認真聽講，積極思考，你回答錯了我絕對不批評，我還要表揚你，說明你投入學習狀態(tài)中了�！币粋�學期以來，孩子們進步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，他們現(xiàn)在都能舉手發(fā)言了。上個星期學校有一個縣名師送教活動，其中一節(jié)課放在我們班，他們的表現(xiàn)很給力，學習熱情高漲。

　　怎么提高寫作能力呢？我在班級搞了個“接龍日記”。把學生分成11個小組，每個同學在每個星期都會寫到一篇日記。寫自己做過的、看到的、聽到的；寫自己讀過的書、寫自己的心情等等。開學初，我拍了幾張照片給大家看看。現(xiàn)在，11個小組競爭很激烈，每個星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。日記寫了一個學期了，現(xiàn)在除了班級里三、四個學生作業(yè)老是不完成外，其他學生都能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事，怎么把它寫精彩呢？多看課外書是關鍵。所以在這里對家長們說一聲，多買些課外書，平時表現(xiàn)好的時候，也可以獎勵他買書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習慣。

　　二、本學期學校教育教學要求：

　　繼續(xù)進行“圍繞六會促養(yǎng)成，涵養(yǎng)自覺成習慣”教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。關于“六會”的具體內容，我在上學期家長會上就對家長作了介紹。這里有許多需要家長配合的地方。學校經(jīng)常對孩子的衛(wèi)生習慣，文明習慣進行檢查。具體介紹每一周的重點內容。（略）為了能更好的教育好您的子女，為了孩子們的健康成長，希望您能配合學校做好孩子的教育工作：

　　1、禮儀教育。禮儀教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我校德育的重點，請您常常鼓勵孩子，把禮貌用語滲透到日常交往中，尊老愛幼、樂于助人也應成為孩子們良好的行為習慣。

　　2、公德教育。與孩子一起自覺遵守交通規(guī)則、社會公德和法律法規(guī)。

　　3、安全教育。孩子們好動好玩，自我保護意識比較薄弱，闖紅燈、玩火、玩電器、不鎖門、私自下河游泳、進網(wǎng)吧、進營業(yè)性歌舞廳等是許多孩子易犯的毛病。這需要督促他們學會隨時提醒自己。尤其需要注意的是，盡量少到人群過度密集的地方，提高警惕，預防安全事故發(fā)生。

　　4、自理能力培養(yǎng)。獨生子女大多自理能力差，尤其是長輩的溺愛和過多的包辦代替會使一個有可能成為勤快的孩子變得懶惰。因此，請家長為孩子多創(chuàng)設鍛煉的機會，養(yǎng)成“自己能做的事自己做，不會做的事情學著做”的好習慣。

　　5、勤勞節(jié)儉教育。無論您的家底有多么殷厚，孩子們都應該具有熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的.美德。鼓勵他自覺完成作業(yè)，干家務活，收拾自己的物品，養(yǎng)成積儲零錢、不鋪張浪費的習慣……這都將對他日后成人、成才有著不可估量的作用。

　　6、學習習慣培養(yǎng)。家長在指導孩子學習習慣上，可以著重從以下幾個方面著手：①。預習的習慣。②。記筆記并事后整理的習慣。③。課后復習的習慣。④。獨立解決問題的習慣。⑤。及時改錯的習慣。⑥。認真書寫的習慣。⑦。認真觀察、思索的習慣。⑧積極閱讀、寫作的習慣。⑨。養(yǎng)成有條理的習慣。另外，還要培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。

　　7、感恩教育，讓孩子學會感謝家長的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤教育、感謝學校的悉心栽培、感謝社會給予的一切！同時學會珍惜良好的生活、學習環(huán)境，珍惜與老師、同學的友情，珍惜與家長、親人的親情！

　　三、期中考試情況：

　　我們再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，數(shù)學100分的有3人，（XXXX），90分以上19人，80分以上12人，70分以上3人，60分以上1人。及格率100℅，優(yōu)秀率57.9℅，均分89.49。三門學科中，英語和數(shù)學優(yōu)秀為90分以上，語文優(yōu)秀為85分以上。（結合成績表分析）

　　大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

　　如何提高學生的學習成績呢？

　　有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？孩子學習出現(xiàn)問題，我提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，更心痛的是，極個別家長甚至連孩子在幾年級幾班都不知道。現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

　　第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　第四、抓關愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

　　1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。

　　2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。少打點麻將，少喝點酒。

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六、星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到雙休日，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲭p休日孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

　　第五、抓安全。班上有部分同學有時要留校補課，我希望這些家長能辛苦一下來學校接一下，以保障路上的安全。

　　第六、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑自己的一些想法，都可以與老師交流，共同尋找最好的教育方法。

家長會教師發(fā)言稿14

尊敬的家長們：

　　大家好！我是來自xx學校的一名教師，今天非常榮幸能夠代表學校向各位家長匯報學生的學習情況和我個人的一些想法。感謝家長們抽出寶貴的時間參加本次家長會，讓我們能夠一起探討如何更好地促進學生的發(fā)展。

　　首先，我想向家長們報告學生的學習情況。在過去的一個學期中，我們學校采取了一系列的教學模式和方法，來幫助學生更好地學習和成長。例如，我們采用了以學生為中心的教學模式，通過興趣導向和個性化的教育，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛力，不斷地提高自己的學習成績。此外，我們還加強了學生的綜合素質教育，積極開展各種特色活動和興趣愛好課程，讓學生在學習知識的同時，也充分發(fā)展了自己的興趣愛好和特長。

　　在這樣的教學環(huán)境下，我非常高興地向家長們報告，學生們的成績有了顯著的提高，特別是在各種能力上的提高，比如創(chuàng)新能力、語言表達能力和團隊協(xié)作能力等方面。我們相信，這些成績的取得離不開學校和家長的共同努力，也是學生們勤奮學習和積極參與課外活動的結果。

　　當然，我們也意識到，在學生成長的過程中，教師、家長和學校之間的配合和溝通非常重要。我希望通過今天的家長會，能夠更加深入了解家長們對我們學校的建議和意見，以及如何更加有效地與家長們溝通和配合，共同促進學生的發(fā)展。

　　最后，我想談一下個人看法。作為一名教師，我一直認為，家長是學生成長的重要伙伴，也是教育改革和發(fā)展的重要力量。我們應該在教育中加強家校合作，共同探討如何更好地發(fā)揮學生的`潛力和特長，讓每個孩子都能成為一個充滿自信和創(chuàng)造力的人。

　　因此，我特別建議，我們學�？梢远嗯e辦家長講座和親子活動，為家長們提供更多的教育咨詢和指導，加深家長對學校教育的認識和理解，增強家長的教育信心和自信心，激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)新精神。

　　感謝家長們的耐心傾聽，讓我們一起為孩子們的未來做出更好的嘗試和努力！謝謝大家！

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