2016年紀(jì)念世界殘疾人日演講稿
每年的12月3日是“國(guó)際殘疾人日”(World Disabled Day)，或稱“世界殘疾人日”，為了響應(yīng)“國(guó)際殘疾人日”，不少地方和學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)備國(guó)際殘疾人日演講、國(guó)際殘疾人日廣播稿。以下是關(guān)于2016年紀(jì)念世界殘疾人日演講稿，歡迎閱讀!
篇一：2016年紀(jì)念世界殘疾人日演講稿
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
你們知道12月3日是什么日子嗎?明天是世界殘疾人日。在我們身邊，曾經(jīng)或正在發(fā)生著許多身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的殘疾人的感人故事。讓我們一起來分享一下吧!
還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。為了這個(gè)節(jié)目的整齊美觀，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語(yǔ)老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律……她們對(duì)生活的樂觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)呢?
同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動(dòng)……所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活!
同學(xué)們，如果你們還沒有走進(jìn)殘疾人的世界，那就從今天開始，用寬容的心態(tài)善待殘疾朋友，用強(qiáng)烈的責(zé)任感關(guān)注殘疾朋友，尊重他們并盡力地幫助他們吧!
篇二：2016年紀(jì)念世界殘疾人日演講稿
大家好!今天，我演講的題目是：關(guān)愛他人。
雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛。”這句話作為學(xué)生,我時(shí)刻銘記在心。關(guān)愛他人，教育大家關(guān)愛他人，是德育中的“最大秘密”。在南油小學(xué)，雖然只有一小半人能擔(dān)任大隊(duì)委員、中隊(duì)委員、小隊(duì)長(zhǎng)之職，而且感覺大家的基本素質(zhì)也不錯(cuò)，但是我總覺得似乎少了些什么：同學(xué)之間會(huì)為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較;同學(xué)對(duì)父母的關(guān)心總顯出不耐煩，甚至漠然;高年級(jí)學(xué)生的反叛心理，學(xué)生對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的輕視，甚至譏諷。這一切都說明：在優(yōu)越家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子，在學(xué)校老師贊揚(yáng)肯定聲中過來的同學(xué)比較自我，比較驕傲，比較目中無(wú)人，很少去關(guān)注他人，更不用說主動(dòng)關(guān)愛他人。
為了讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，為了我們都能成為和諧社會(huì)的一員，我們學(xué)校經(jīng)常開展關(guān)愛他人的活動(dòng)。我們學(xué)校許多同學(xué)在老師的教育、帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了向需要幫助的人伸出熱度的手，捐款、捐衣物、獻(xiàn)愛心，使這些同學(xué)也能像大家一樣生活。這是愛的奉獻(xiàn)，這是關(guān)愛他人的具體表現(xiàn)。
我曾經(jīng)看過這么一個(gè)故事。說得是一位學(xué)生，她叫李曉婕，江蘇寶應(yīng)人，小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)入一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)借讀，因成績(jī)優(yōu)秀，被直接保送進(jìn)校。她父母均為民工，母親靠做鐘點(diǎn)工維持一家四口生計(jì)，父親無(wú)固定職業(yè)，還有一個(gè)哥哥在一所中學(xué)借讀初三。為了幫助這個(gè)同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，老師把獻(xiàn)愛心的工作交給了班干部，要求他們擬定方案，并將實(shí)施過程匯報(bào)。
很快方案出臺(tái)，開始實(shí)施。他們利用班會(huì)課向全班同學(xué)介紹了李曉婕的家庭情況，并動(dòng)員大家捐款，獻(xiàn)愛心。同學(xué)們做得還不錯(cuò)，特別有個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)較好的'學(xué)生，捐款數(shù)額還不小，于是由班干部出面送到她家。她收到了捐款，熱淚盈眶地說：“關(guān)愛真是無(wú)處不在啊!我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校對(duì)我的恩情。”這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)人要有愛心，一個(gè)人也要懂得感恩。
大家一定知道：1992年10月14日，聯(lián)合國(guó)第47屆大會(huì)通過決議，確定每年12月3日為“國(guó)際殘疾人日”，決議要求世界各國(guó)政府和有關(guān)組織采取更主動(dòng)和廣泛的行動(dòng)與措施，以求實(shí)現(xiàn)“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”和《關(guān)于殘疾人和世界行動(dòng)綱領(lǐng)》的改善殘疾人的處境，以期建立一個(gè)“人人共享的社會(huì)”。聯(lián)合國(guó)的這一決議是在該屆聯(lián)大就殘疾人問題舉行兩天特別會(huì)議后作出的。特別會(huì)議審議了1992年結(jié)束的“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”活動(dòng)和聯(lián)合國(guó)《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》的執(zhí)行情況。中國(guó)代表團(tuán)特別顧問、中國(guó)殘聯(lián)主席鄧樸方出席會(huì)議并發(fā)表講話。同年12月3日，正值亞太經(jīng)濟(jì)社會(huì)理事會(huì)發(fā)動(dòng)亞太殘疾人十年會(huì)議在京召開。數(shù)百名中外殘疾人和會(huì)議代表舉行聯(lián)歡共同歡度第一個(gè)“國(guó)際殘疾人日”。“國(guó)際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。
作為省一級(jí)學(xué)校的學(xué)生，作為炎黃的子孫，作為和諧社會(huì)的一員，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，更應(yīng)時(shí)刻給予有需要幫助的人關(guān)愛，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”只要我們學(xué)會(huì)處處關(guān)心別人，當(dāng)你有困難時(shí)，就會(huì)有人幫助你。我真心希望人間充滿關(guān)愛!我真心希望我們每一個(gè)人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學(xué)校能成為愛心大家園。
謝謝大家，我的演講完畢。
篇三：2016年紀(jì)念世界殘疾人日演講稿
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道剛剛過去的12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來說，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來說，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見，使他們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對(duì)他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧!自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天!
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