關愛學生立德樹人主題演講稿
范文一
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《關愛學生，立德樹人》。
我是始豐中學一名普通的老師，在始豐中學，我收獲著一個個驚喜，品嘗著一份份感動。學校實行教改，全體領導和老師都擰成一股繩，為了提高學生各方面的素質而努力，更是為了教改的最后成功而努力�？�!這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓，那邊初二教室又在開展學習小組推進會。在初三教室里，我們看到了學生大膽的展示自我，聽到了學生流暢的語言表達，全體學生用他們的自信、陽光相互感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結、合作、積極向上的校園氛圍。
我校的龐麗云老師，白天她想著如何提高學生的學業(yè)成績，晚上她關心著學生的生活就寢，龐老師把工作當作了她的生活。“我的快樂來自與學生的相處”，龐老師如是說，所以不管白天黑夜，無論刮風下雨，她蹲守學校，與學生同甘共苦，學生成績的提升、習慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下，班級風氣和諧，家長無比信任。子曰：先行其言，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的楊云芳老師，她用愛心、耐心、細心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學生的宗旨，她讓學生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影，談心、輔導;無論是學困生還是德困生，都有她不懈的`付出，尊重、理解。俗話說“種樹先護根，育人先培心”，楊老師收獲的是學生的尊重和信任。
當教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關心、尊重、信任時，學生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
范文二
雨越下越大，我站在路邊焦急地等待著，我渾身都濕透了，不禁打了一個又一個寒顫。正當我孤獨無助的時候，忽然，有一把傘為我遮住了雨。我回頭一看，哦，一張既熟悉又陌生的面孔。“老師，您忘記我了嗎?我是您的學生呀?”，奧，想起來了，是我教過的學生。頓時，有一股暖流涌上了我的心頭，我感受到了無比的幸福和自豪。忽然間，又有一種愧疚讓我站立不安。因為曾幾何時，“唉——，是個教書匠”，這樣的嘆息深深地刺痛過我的心，我為之而動搖過，但此時的一把小傘卻打濕了我的眼眶;曾幾何時，“家有萬擔糧，不當孩子王”的古訓重重地拷問過我的靈魂，但此時那雙深邃的眼睛又激發(fā)了我的教書熱情。我驕傲，因為，我是老師。
今天我演講的題目是《我驕傲，我是老師》。
老師，是一個光輝的名字;老師，也是一個沉甸甸的稱呼。他肩負的使命是一個孩子的成長、一個家庭的希望、一個民族的興衰。她演繹著多少故事、多少酸甜苦辣，還有多少個刻骨銘心的情景。無數(shù)個日日夜夜里廢寢忘食，有限的年年歲歲中披星戴月。睡夢中叫過學生的名字，飯盆里呈現(xiàn)過幾十雙渴求知識的眼神。失眠、焦慮、抑郁、恐慌，都已經(jīng)不是陌生的詞組，都或多或少地敲打過我深夜還亮燈的窗欞。盡管我累過、怨過、也哭過。但每當我一想起肩上的責任，頓感泰山壓頂，渾身是勁。
我只是千萬個老師中的普通一員，我只是汪洋中的一頁扁舟，在我的身邊有許許多多敬業(yè)的老師和感人的故事。他們不畏艱苦，孜孜以求;他們?nèi)蝿谌卧梗唤z不茍。雖然他們清貧，卻彰顯出神圣和偉岸;雖然他們平凡，但創(chuàng)造著偉大和幸福。從他們身上，我看到了成功的喜悅;從他們身上，我讀懂了生命的價值;也從他們身上，我找到了忠誠和奉獻。
有這樣一位老人，沒有人不拍手稱贊，也沒有人不為他的精神所感動。記得那是一個寒風刺骨的冬天，也是一個讓我永遠記憶猶新的日子。那天，我起了個大早，想想早點去學校。我坐在溫暖的車里，哼著小曲，慢悠悠地向學校走去。農(nóng)村的黎明醒來的很晚，出來很久還是伸手不見五指，車窗外的寒冷，使我不由自主地蜷縮著身子�？斓綄W校時，借著車燈，遠遠地看見校路口屹立著一個瘦弱的身影，仿佛懷里還偎依著一個孩子。我定睛一看，啊，馬老師!他還是第一個到校，他還是站在那個危險的路口，他還是在溫暖著那雙幾乎凍僵的小手。五十多歲啦，他三十多年如一日，無論狂風驟雪的嚴冬，還是烈日炎炎的酷夏，他每一天都站在那里接送學生。他堅持著，堅持著---為了一個信念，也為了一份良心，更為了一種責任，他堅持著!
當你看到這樣的場景，能不為他的精神所感動嗎?當你身邊有這樣的老師，難道你不感到自豪和驕傲嗎?作為父母，當你看到自己的孩子受到這樣的關愛，難道還不放心嗎?
看看身邊的我們，深感責任太重太重。走上三尺講臺，要教書育人;走下三尺講臺，要為人師表。要立德，立大德，就從小事做起;要育人，育新人，就大愛無疆。像馬老師這樣德高望重的真人并非遙不可及，像他這樣的圣賢也不僅僅在古書里。他，就在我們周圍，就在我們心里，他用自己的師魂，每時每刻激勵著我們奮勇前進!他用自己的大愛，鍛造著一代又一代中華民族的精英!
一個會心的微笑，一句溫存的問候，都體現(xiàn)著教師的風采;一汪感動的淚水，一次傾心的交流，都彰顯著教育的驕傲。我們沒有驚天動地的豪言壯語，只有勤勤懇懇的實干;我們沒有叱姹風云的颯爽英姿，只有滴水穿石的信念;我們也沒有身為人師的驕傲自負，只有默默地收獲一季又一季的桃李芬芳。
哦，老師，有人說，您是春蠶，到死絲方盡;也有人說，您是蠟燭，然滅自己，照亮別人;我說，您就是您!您就是一個天地間大寫的人!!
我驕傲!我是老師!
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