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普通話比賽演講稿5分鐘（通用10篇）
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。下面是小編整理的普通話比賽演講稿5分鐘，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。
普通話比賽演講稿5分鐘 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓朋友們：
大家好!
一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)會意的眼神，一個(gè)到位的手勢，雖有“心有靈犀一點(diǎn)通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：“話是開心的鑰匙!”傾心的交談，溫馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領(lǐng)神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時(shí)，不由得要為我們共同的語言——普通話而喝彩!
“五十六個(gè)民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個(gè)多民族、多方言的國家，幾乎每個(gè)民族都有自己獨(dú)到的語言特色。但是為了便于交流，普通話就成了我們?nèi)珖髯迦嗣袂楦械募~帶，溝通的橋梁。它串聯(lián)著我們的56個(gè)民族，團(tuán)結(jié)著我們這個(gè)偉大的祖國。中國本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，則是我們這個(gè)“禮儀之邦”的標(biāo)志。在政治舞臺上，它維護(hù)著國家的尊嚴(yán)，團(tuán)結(jié)著人民;在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，它統(tǒng)一著市場，消除了方言的阻隔，促進(jìn)商貿(mào)往來，推動著社會進(jìn)程;在文化學(xué)術(shù)上，它繼承并弘揚(yáng)著中國文化，增強(qiáng)著民族間的凝聚力;在先進(jìn)科技中，它促進(jìn)著高新科技的運(yùn)用與推廣;在教書育人中，它培育了一批批高素質(zhì)人才……所以，普通話是最適合于我們現(xiàn)代文明生活的語言，是最符合我們和諧化社會發(fā)展的要求，它是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，這個(gè)社會的標(biāo)志，我們國家的標(biāo)志。
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記， 1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區(qū)成立大會上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這里用自己的語言向全世界宣布，香港終于重新跨進(jìn)祖國溫暖的家門�！薄@說明了一個(gè)問題：語言是一個(gè)民族，一個(gè)國家的象征，普通話是中華民族的標(biāo)準(zhǔn)語，更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。
走在公共場所,我們不免會發(fā)現(xiàn)許多地方,都貼有一個(gè)醒目的標(biāo)識“請講普通話”。在學(xué)校里,老師用普通話講課,同學(xué)用普通話交流.商場里,推銷員用普通話推銷,營業(yè)員用普通話銷售.企業(yè)里,經(jīng)理們用普通話談生意,職員們用普通話辦公.在社交中,朋友們用普通話問好,用普通話交談……普通話時(shí)刻圍繞在我們周圍,時(shí)刻存在在我們身邊.
如今高速發(fā)展的中國正向世界展示煥然一新的面貌。越來越多的國家正加大學(xué)習(xí)漢語的`力度。在法國，漢語已成為第三選修語種。我們學(xué)好母語——普通話，就是在向世界展示、傳播中華文化。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展進(jìn)步，“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時(shí)的我們講好普通話就顯得更為重要，尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者，主動使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。
推廣普通話還包括寫規(guī)范字。漢字是世界上最古老、豐富、優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。寫字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字、白字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污，是一種文化素質(zhì)不高的表現(xiàn)，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國家、民族形象。因此，愛國，首先必須熱愛祖國的語言文字。我們都有責(zé)任有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識，做到“提筆即是練字”，把字寫規(guī)范、寫準(zhǔn)確、寫優(yōu)美。同時(shí)，在寫字成文時(shí)，我們還應(yīng)注意文中使用的標(biāo)點(diǎn)、文章的格式。
普通話比賽演講稿5分鐘 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓朋友們：
大家好!
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說愛你�！笔前。阱氤�，卻恍若遠(yuǎn)隔天涯，個(gè)中遺憾，一語道荊看中國的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。
今年暑假我去南京學(xué)習(xí)，這可是我第一次出遠(yuǎn)門。真是不走運(yùn)，一出南京車站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走�？匆娨晃粨蝹愕睦洗鬆�，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問路，老大爺笑容可掬，可滿口方言，我一句也沒有聽懂!道了一聲謝謝，茫然地背著行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽懂了他們自創(chuàng)的“普通話”，卻原來他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨(dú)無助。恰巧這時(shí)迎面走來了一位小男孩，當(dāng)我終于聽到一聲流利的普通話：“阿姨你好”時(shí)，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動!普通話，多么美妙的語言，多么動聽的聲音哪!三言兩語，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過原來只需三分鐘的路程，我已經(jīng)向著相反的方向走了半個(gè)小時(shí)。語言不通，距離驟然變遠(yuǎn)哪!也許，吳儂俚語的柔潤綿滑的確代表了江南水鄉(xiāng)的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實(shí)豪爽直樸，閩粵語的確婉轉(zhuǎn)動聽……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉(xiāng)音繚繞的他鄉(xiāng)的人，更深切地體會到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調(diào)的障礙就如一堵無形的墻隔開了你我。有人將自己的“最佳新人”稱號說成“最賤新人”，將“下一樓”說成“下流”，將“我要查一個(gè)人”說成“我要?dú)⒁粋�(gè)人”，直嚇得人面色發(fā)白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會，一笑了之，重者引起口舌之爭，甚而拳腳相向。普通話，你離我們到底有多遠(yuǎn)!
令人欣慰的是，我陸續(xù)看到了這樣一些新聞：給孩子請保姆，必須會說普通話;到商店購物，會講普通話的可打折。哦，原來普通話已經(jīng)來到了你我的身邊，進(jìn)入了我們的和諧生活中。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學(xué)習(xí)的`熱門語言時(shí)，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大�？粗S皮膚黑頭發(fā)的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。發(fā)出的是神州音，涌動的是華夏情哪!
我是一名小學(xué)語文老師，我常常對我的孩子們說：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國人，講好普通話應(yīng)該成為我們的自覺行動�！痹谶@里，我也要說：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來講好普通話吧，一起來奏響這個(gè)和諧社會最美麗的聲音!”
普通話比賽演講稿5分鐘 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓朋友們：
大家好!天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：世界上最美的語言
在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言
當(dāng)時(shí)，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼!長大后，當(dāng)我走上講臺，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山!一個(gè)人的'心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾說過“亡其國，先亡其史”�！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說法語的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族!而小弗朗士的老師之所以說法語是世界上最美的語言，不僅源于他對民族語言的熱愛，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛!
漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴，運(yùn)用她思想，通過它記載，憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑!然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀!雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”!在社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國內(nèi)、國際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作!
20xx年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時(shí)，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。一字之差，時(shí)間概念起了變化，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn)。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險(xiǎn)賠償金。可見，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急啊!
由此，我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起!作為老師，我們不僅要傳授文化知識，還要傳授給孩子們古老的漢語文化，讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語文化的滋養(yǎng)中成長起來，讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁!讓漢語普通話融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言!
謝謝大家!
普通話比賽演講稿5分鐘 4
尊敬的各位評委、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們來到一場特別的比賽中，這場比賽不僅是一場演講比賽，更是一場推廣普通話的比賽。普通話，是我們國家的共同語言，是我們弘揚(yáng)中華文化，促進(jìn)全國交流的基礎(chǔ)，因此，我們有必要更加積極的去推廣普通話。
首先，我想說的是，“言為心聲”，我們的言語是我們內(nèi)心思想和情感的.表達(dá)。普通話作為我們國家的官方語言，普通話在對外交流中的重要性不言而喻，它可以讓我們更好的交流，互相理解，促進(jìn)全國整體的發(fā)展和繁榮。因此，我們需要更加努力的去發(fā)揚(yáng)普通話的精髓，讓它成為我們口中的精髓。
其次，我們要深刻認(rèn)識到語言交流對于人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展的重要性。在今天這個(gè)社會，人與人之間的聯(lián)系越來越密切，那么，我們就需要通過正常的人際交往來實(shí)現(xiàn)我們的合作。在談話中遣詞造句、咬字發(fā)音都需要注意。而推廣普通話的目的就是讓我們的交流更加流暢、更加自然地與他人對話，成為更加優(yōu)秀健康的社會角色。
然而，現(xiàn)實(shí)情況卻讓我們發(fā)現(xiàn)，很多人都存在普通話不標(biāo)準(zhǔn)、口齒不清的情況。這樣不僅會影響我們自身的形象，也容易表現(xiàn)出缺乏敬業(yè)精神，甚至是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。正是因?yàn)檫@些原因，讓我們認(rèn)識到推廣普通話進(jìn)行普及并不僅僅只是我們需要遵循官方標(biāo)準(zhǔn)的要求，更是我們對于個(gè)人以及社會都有著穩(wěn)定的發(fā)展考量。
那么，我們具體應(yīng)該如何推廣普通話呢？首先是從自我做起，從每個(gè)人身上進(jìn)行普及。我們可以利用諸如影音、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，讓普通話成為我們正常的生活語言，不斷提高普通話的標(biāo)準(zhǔn)和口音，倡導(dǎo)使用國語。同時(shí)，我們還可以利用普及活動，如開設(shè)免費(fèi)的普通話聚會、語音聊天參與，開展普通話上海方言對比教學(xué)等等，實(shí)現(xiàn)普及的效果。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，普通話的推廣不是一句空話，而是我們需要持續(xù)的去努力。這場比賽不僅僅是一次演講的賽事，更是我們?nèi)ンw現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己和他人保持親近，讓我們更好的發(fā)揮出我們的口才與演講才華。讓我們一起用行動去宣揚(yáng)祖國的語言，讓我們一起用實(shí)際行動去向這個(gè)美麗的國家進(jìn)行貢獻(xiàn)！謝謝大家！
普通話比賽演講稿5分鐘 5
尊敬的評委、尊敬的各位來賓：
大家好！我是一名普通的高中教師，我很榮幸能夠參加這次普通話比賽并且與大家分享我的觀點(diǎn)。今天，我想借這個(gè)機(jī)會詳細(xì)、具體、生動地談?wù)勎业乃伎迹Ｍ芤鸫蠹业墓缠Q。
隨著中國的發(fā)展和國際化進(jìn)程的加速，普通話已經(jīng)成為我們國家日益重要的一種交流工具。除了國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流的需要，普通話作為一種日常交流工具也越來越受人們的重視。
作為一名高中教師，我認(rèn)為我們在培養(yǎng)學(xué)生語言能力的同時(shí)，還應(yīng)該注重讓他們正確運(yùn)用普通話。因?yàn)樵谖磥淼纳鐣粋�(gè)能夠自如運(yùn)用普通話的人，不僅能夠更好地融入社會，還能夠?yàn)樽约旱陌l(fā)展增加更多的機(jī)會和可能。
那么，如何才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的普通話能力呢？我認(rèn)為，我們可以從以下幾個(gè)方面來思考。
第一，教師是學(xué)生普通話的榜樣。我們作為高中教師，也需要時(shí)刻注意自己的普通話運(yùn)用。嚴(yán)謹(jǐn)、正確的使用普通話不僅能夠提高自己的形象和素質(zhì)，也能夠給學(xué)生樹立一個(gè)標(biāo)桿，讓他們在日常交流中更加注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。
第二，平時(shí)教學(xué)中注重普通話的應(yīng)用。作為一名高中教師，我們在課堂上不僅要注重學(xué)科知識的傳授，還應(yīng)該注意給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用普通話的機(jī)會。比如，課堂上流利、準(zhǔn)確、規(guī)范地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或者演講時(shí)注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。這些都能夠幫助學(xué)生更好地掌握普通話的.應(yīng)用。
第三，注重實(shí)踐，趣味學(xué)習(xí)。在學(xué)生的日常生活中，我們可以通過一些趣味性的活動來增進(jìn)他們運(yùn)用普通話的能力。比如，通過各種語言游戲讓學(xué)生更好地記憶語言規(guī)則和語音、語調(diào)；通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在定向語言訓(xùn)練中更好地理解語言的運(yùn)用和規(guī)范。
教育不只是知識的傳授，更是品格的塑造，普通話的運(yùn)用也同樣如此。我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績和知識水平，還要關(guān)注學(xué)生的語言素養(yǎng)和社會交往能力。當(dāng)然，以上只是我自己對于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生普通話能力的一些思考，希望能在其他教育工作者的參考中起到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)作用。
謝謝大家！
普通話比賽演講稿5分鐘 6
尊敬的評委、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠在這個(gè)舞臺上，為大家推廣普通話演講比賽，分享我的想法和看法。
隨著全球化的發(fā)展，中文已經(jīng)成為了世界上使用最廣泛的語言之一。作為中文的標(biāo)準(zhǔn)語言，普通話在我們的日常生活中扮演著至關(guān)重要的角色。但是，在中國不同地區(qū)，因?yàn)榈赜虿町惡头窖粤?xí)慣的不同，導(dǎo)致我們在交流中存在很多的困難和不便。
因此，推廣普通話變得越來越重要。作為一種溝通工具，普通話可以讓我們更加方便快捷地交流和了解彼此。而且，掌握普通話的語言能力，不僅可以提高我們的實(shí)際表達(dá)能力，還可以幫助我們在未來的工作和人際交往中更加得心應(yīng)手。
而普通話演講比賽，是推廣普通話的一個(gè)非常有效的途徑。通過這個(gè)平臺，我們可以讓更多的人關(guān)注普通話的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。同時(shí)，普通話演講比賽也可以為學(xué)生提供一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，幫助他們提高自己的口語表達(dá)水平，增強(qiáng)自信心。
在普通話演講比賽中，我們不僅需要具備流利、準(zhǔn)確的語音、語調(diào)等基本口語技能，還需要有豐富的表達(dá)能力、思維能力和邏輯能力。在演講的過程中，我們需要有清晰的思路，準(zhǔn)確的'表達(dá)，在時(shí)間和空間的限制下，在三至五分鐘內(nèi)，完美地呈現(xiàn)我們的主題。
因此，在推廣普通話演講比賽的過程中，我們需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維培養(yǎng)和表達(dá)能力的訓(xùn)練，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，同時(shí)也需要注重語言交流中的真實(shí)性和實(shí)用性，使他們在實(shí)踐中不斷提高自己的口語表達(dá)能力。
當(dāng)我們推廣普通話演講比賽的時(shí)候，我們還需要注重普及和推廣，讓更多的人能夠了解和參與進(jìn)來。在學(xué)校中，我們可以通過班級演講比賽和校內(nèi)決賽，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。而在社會上，我們可以通過各種形式的宣傳和推廣活動，讓更多的人找到學(xué)習(xí)和演講的動力和樂趣。
總之，推廣普通話演講比賽是一個(gè)很有意義的活動，可以為普及普通話、提高口語表達(dá)能力和培養(yǎng)人才等方面做出貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們也要不斷提高自己的語言能力，讓普通話成為我們溝通和表達(dá)的利器。謝謝！
普通話比賽演講稿5分鐘 7
尊敬的評委、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我很榮幸來到這個(gè)比賽的現(xiàn)場，為大家分享一下我對學(xué)生推廣普通話比賽的看法和想法。
普通話作為我們國家的共同語言，是我們每個(gè)人最基本的語言表達(dá)工具。但是近年來，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人在社交媒體、生活中都不約而同地使用方言或者混搭語言。這樣做既影響了語言的純凈，也降低了人們的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)生推廣普通話比賽的舉辦，具有積極的意義。
首先，比賽能夠喚起人們對普通話使用的重視。我們知道，語言是交流的工具，只有使用同一種語言才能確保信息的正確傳遞。但是，當(dāng)我們使用方言或其他不規(guī)范的語言表達(dá)方式時(shí)，很容易造成誤解。因此，學(xué)生推廣普通話比賽能夠通過各種方式，讓人們了解普通話的重要性，促使他們使用規(guī)范的語言進(jìn)行交流。
其次，比賽也能夠提高學(xué)生口語表達(dá)能力。普通話是一門標(biāo)準(zhǔn)化的語言，大多數(shù)人都能聽懂、說好。但是，在使用普通話時(shí)，還需要遵循語音、語調(diào)、韻律、表情等多方面的規(guī)范。在比賽中，學(xué)生需要演講、辯論、對話等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)都需要符合標(biāo)準(zhǔn)化的.普通話語音。這樣能夠讓學(xué)生提高自己的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，使學(xué)生能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
此外，比賽也能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。學(xué)生推廣普通話比賽要求學(xué)生組隊(duì)參賽，比賽期間要求同學(xué)之間協(xié)作，互相配合。這樣能夠帶動學(xué)生之間形成合作精神，進(jìn)一步加強(qiáng)交流和溝通，讓學(xué)生們更好地在團(tuán)隊(duì)中協(xié)同合作，共同完成任務(wù)。
最后，比賽還能夠今后影響著很多人。在比賽過程當(dāng)中，不僅是參賽者，而是在場的每位觀眾，都能在這場比賽中體會到普通話使用的重要性。比賽通過一系列的貼標(biāo)語等宣傳活動，吸引更多人參與進(jìn)來，形成一股推廣普通話語言的熱潮。這場比賽是一個(gè)警鐘，不僅警醒人們使用規(guī)范的語言，更是一次語言文化的普及。
總之，“學(xué)生推廣普通話比賽”既是一次語言文化的普及教育，也是一次提高學(xué)生口語表達(dá)能力、增強(qiáng)合作意識的大型實(shí)踐活動。它在推進(jìn)我國語言文化建設(shè)中扮演著重要的角色。相信有更多的學(xué)生在這樣的比賽中錘煉自己的能力，今后成為禮儀、教育等領(lǐng)域的拓荒者，為傳承我們的文化而努力。謝謝大家！
普通話比賽演講稿5分鐘 8
尊敬的評委老師、親愛的同仁們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，參加教師普通話朗讀比賽。教師是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的舵手，而普通話則是我們廣大教師必備的基本技能。通過這次比賽，不僅是深化了我們的語言學(xué)習(xí)，更是對我們個(gè)人職業(yè)道德和語言修養(yǎng)的考驗(yàn)，特別是對我們普通話語音的規(guī)范和糾正提出了更高的要求。
作為一名中學(xué)教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會到教師普通話的重要性。我們教師應(yīng)該成為學(xué)生的表率，以身作則，把標(biāo)準(zhǔn)語音帶入到課堂中。在教學(xué)過程中，我們的語言不僅傳遞知識，更重要的是傳遞一種態(tài)度和價(jià)值觀。真正的教育不是開口講話，而是開心與學(xué)生交流，傳遞快樂和愛，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)普通話的樂趣。
普通話是中華民族的共同語言，是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，使用普通話不僅可以使交流變得更加高效，還可以增進(jìn)人的社交能力，讓我們的思維更加清晰，質(zhì)量更加高效。我們教師作為普通話的傳播者，就應(yīng)該在日常生活中時(shí)刻保持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行日常交流，用自己的榜樣行動，讓學(xué)生能夠感受到普通話的力量，走向規(guī)范。
然而，我們普通話的使用并不是一朝一夕就能完成的。作為一名教師，我和我的同仁一樣，都曾經(jīng)歷了一段不起眼卻關(guān)鍵的“口音烙印期”，細(xì)微的缺點(diǎn)和瑕疵成為教學(xué)的絆腳石。因此，我們應(yīng)該更加注重對自己語音的糾正和修煉。只有不斷自我發(fā)揮，努力去發(fā)掘語言儲備的潛能的'同時(shí)，自覺地做到每句話、每個(gè)詞、每個(gè)音符都把握好，才能更好地做到發(fā)揮自己的優(yōu)勢以及缺點(diǎn)的補(bǔ)齊，才能夠做好學(xué)生的榜樣。做好教師，做好語言，讓教師普通話成為我們的一項(xiàng)必修能力，成為我們的重要職業(yè)素養(yǎng)。
最后，我想說，語言就是人的靈魂。教育所造就的不僅僅是未來的成才者太公，其實(shí)還有一個(gè)詞“人才人”，這個(gè)“人才人”不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生身上，也體現(xiàn)在我們每個(gè)教育工作者的身上。讓我們齊心協(xié)力，共同推動教師普通話的建設(shè)和普及，用自己的言傳身教貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，成為學(xué)生普通話課的標(biāo)桿，讓教育更加精彩！謝謝！
普通話比賽演講稿5分鐘 9
敬愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要好處。
所謂的普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會說普通話。
一次，我在電視上無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說普通話》，講的是一個(gè)山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主說：“老板，我要一把‘扇’（傘）�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會和笑話。
普通話是人們?nèi)粘＝涣鞫Y貌與進(jìn)步的象征，使用普通話不但能夠顯示個(gè)人的修養(yǎng)也能夠促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語言使用上的不禮貌乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆]有注意語言上的禮貌與修養(yǎng)。
講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。但是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要禮貌用語。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識，更不期望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，禮貌使用日常語的重任。
“普通話是我們的校園語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通————從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一齊念。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下！
普通話比賽演講稿5分鐘 10
老師們，同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《說普通話從我開頭》。
首先讓我給大家講一個(gè)笑話：
有一個(gè)外地的女士到北京參觀巡游，住在一家賓館里，早晨一大早，她就在樓道里面邊跑邊喊：“我的孩子丟了，我的孩子丟了!”酒店的服務(wù)生抓緊報(bào)了警，監(jiān)控室的保安開頭查監(jiān)控錄像，看有沒有什么可疑人物出入賓館。后來警察來到好一番折騰，就差把酒店翻個(gè)個(gè)兒了，但還是沒能找到女士所說的“孩子”，后來才搞明白，在她們那個(gè)城市，“鞋子”就讀成“孩子”，她丟的是她的鞋子，而不是什么孩子。
我國是一個(gè)文明古國，幅員寬闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有許多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以講北方方言鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類確定不入門，就連同在一市的丹陽話(屬吳方言)，聽起來唯恐也跟聽外語差不多。更有甚者，丹陽話內(nèi)部還有很多“流派”，人稱“四門八話”，據(jù)說民間還有“蘇秦通六國，氣死在丹陽”的說法，足見方音土調(diào)對人際交往影響的嚴(yán)峻程度。
從道理上講，在說普通話這個(gè)問題上，同學(xué)不應(yīng)當(dāng)攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難改，即使改也改不標(biāo)準(zhǔn)，所以我們不能強(qiáng)求老師去改，但我們盼望我們的老師能盡量使用普通話。信任在老師同學(xué)的共同努力下，推廣普通話的目標(biāo)肯定會實(shí)現(xiàn)。
然而，普通話的'推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個(gè)地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民漸漸習(xí)慣從單一語言(方言)的生活向著普通話加方言的生活過渡。
同樣，在校內(nèi)也應(yīng)當(dāng)推廣普通話，形成說普通話的風(fēng)氣，推動普通話普及工作的進(jìn)展。讓普通話成為我們北中校內(nèi)的一道亮麗的風(fēng)景線。
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