我驕傲我是一名幼兒教師演講稿（通用8篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的我驕傲我是一名幼兒教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者，不會用深邃的思想來橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿儲師愛的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶外體育活動,有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,不會照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長對我說：我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我不斷揣磨著這句話，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的------于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。
記得曾有人這樣問過我做幼兒園教師你真的幸福嗎?他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：當(dāng)老師有什么意思?而我認(rèn)為，教師應(yīng)該有另一種境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎?，當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著我來幫老師捶背的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。但是功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故;花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆�，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)�，在平凡而充�?shí)的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。
我驕傲，我是一名幼兒教師!
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者，我叫馬瑞華。今天有機(jī)會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，時(shí)刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇。
幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè)，我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，教師所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，一剎那，我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才更明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：老師，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了!孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和、好暖和。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契，就連孩子們的`爸爸媽媽也常說：還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一。那一刻，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。
溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨，太陽每天都會從東方升起.靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土，在這里，歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
幼教是一首平凡，真實(shí)、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號!我們擁有點(diǎn)石成金的愛， 我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸登上這里，在這么一個(gè)機(jī)會下來演講，之前也是想過很多次，在私下也想著自己會有機(jī)會站在這里，沒有什么事情是不能嘗試的，當(dāng)然這是屬于我的一種榮幸，作為一名幼兒教師我感到驕傲，下面我也就這個(gè)話題做一番講演。
幼師在我心中的地位是至高無上的，我非常滿足自己現(xiàn)在狀態(tài)，對于這些我都非常的清楚，我也是幼師專業(yè)出身，開始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候當(dāng)然也是知道那份不已，可是現(xiàn)在也已經(jīng)這么過來了，這就是一種積極的狀態(tài)，我能歐感覺到這些，在我心里也很清楚幼師這份工作給我?guī)淼臉啡�，這是一種非常輕松地狀態(tài)，回想畢業(yè)之后我一路走來的工作經(jīng)歷，這真的是讓我不經(jīng)感慨萬分，我覺得這些都是對于我的一種考驗(yàn)，我驕傲我是一名幼師，現(xiàn)在已經(jīng)是我在xx這里人任教的第二年了，我每天的狀態(tài)都非常的不錯(cuò)，這是做一名幼師給我?guī)淼目鞓�，不知道從什么時(shí)候，我從每天的工作忙碌，緊張，到現(xiàn)在的充實(shí)，放松，這個(gè)轉(zhuǎn)變是最有意義的。
這一年的時(shí)間過去的很快，每天對面這孩子們我我覺得自己輕松了不少，忙碌的工作是對我的一種磨礪，我不把它看出是忙碌換個(gè)角度想一想這是一種充實(shí)，每天想著自己能夠接觸感受到這么多的東西又何嘗不是一份快樂呢，在教學(xué)上面我一開始總是沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，甚至很多時(shí)候不知道自己應(yīng)該怎么工作，這些都是一種看的見的工作狀態(tài)，不是什么時(shí)候都會有那種感覺，但是一旦感受了就會覺得非常的完美，看著孩子們每天都有所進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上面，禮儀上面，望著那么多的笑容面孔我就覺得很驕傲，這也應(yīng)該是所有幼兒教師的共鳴，我是真切的能夠感受到這些。
往后的工作當(dāng)中我依然認(rèn)為會有更多的挑戰(zhàn)，跟著時(shí)間想著夢想前進(jìn)，不管是在什么方面，這些都應(yīng)該清楚的，作為幼兒教師我感到驕傲，這份驕傲是來自工作，來自那些活潑的孩子們，也來自于我的內(nèi)心，這段工作也是讓我放松的源泉，做好自己的本職工作是我今后的目標(biāo)，我會繼續(xù)的努力加強(qiáng)自己，把幼師這份 工作做到更好，培養(yǎng)更好的幼兒，這一直都是我的目標(biāo)，當(dāng)然我還需需要付出很多努力，很多行動，回想這以往我都是在盡心盡力的做好工作，往后我一定不辜負(fù)了這份工作，我為自己感到驕傲。
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢想，夢想是我們的希望，為了夢想我會奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)取，勇往直前。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的園丁。
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上幼教這片熱土來到迪米亞時(shí)，我被迪米亞的一切給吸引住了。漸漸地我走到孩子們中間時(shí)，感覺有些羞澀又有些緊張。誠然，來到迪米亞幼兒園，也有兩年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!這是我身在迪米亞的切身體會。迪米亞的氣氛讓我懂得怎樣提升自我、挑戰(zhàn)自己，不斷發(fā)揮自己的潛力和干勁。讓我知道只有在平凡的工作中勤懇地付出，才能做出不平凡的業(yè)績。在迪米亞短短兩年的教育生涯中，我與孩子一同生活、一同學(xué)習(xí)、一同做游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們與之前相比真是大有改變，現(xiàn)在只要他們聽到音樂就能分辨出是什么風(fēng)格的音樂了，而且還會編很多讓人意想不到的動作。每當(dāng)我們分組玩游戲時(shí)，每一組的孩子都很團(tuán)結(jié)，都想爭第一，為他們的團(tuán)隊(duì)爭榮譽(yù)。而且他們的動手能力也很強(qiáng)了，瞧，我們教室里放的那些精致的道具都是我們小朋友自己動手做的，動手能力可強(qiáng)了。這都是我們迪米亞獨(dú)有的《生存課程》訓(xùn)練出來的。所以在我們的生活中，生存能力是至關(guān)重要的。那么現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達(dá)，在我們競爭激烈的當(dāng)今社會中，我們有了生存能力是不夠的，要生存必須靠口才。擁有一副好的口才也是非常重要的。我們迪米亞經(jīng)過多年的研究和探索，精心研發(fā)了適合幼兒學(xué)習(xí)的“幼兒領(lǐng)袖口才”一書，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒如何突破自己，打開心門，大膽的展現(xiàn)自己。成為自信、勇于挑戰(zhàn)的孩子。你看，那位小朋友是我們k2a班，以前他是個(gè)內(nèi)向、害羞的孩子，可是自從我們迪米亞開設(shè)口才這一門課程以后。他通過訓(xùn)練，現(xiàn)在成為一個(gè)大方、自信的孩子了，而且還會編很多故事，還是我們班的小小主持人呢！現(xiàn)在只要有上臺的機(jī)會，他就大膽地秀出自己。我不得不佩服他，因?yàn)檫�記得我像他這么大的時(shí)候，我是那么的膽怯，更不用說上臺表演了。也許那時(shí)就有口才課，那現(xiàn)在的我會更不一樣，真的很羨慕我們的孩子。
我愿永遠(yuǎn)的做一名優(yōu)秀的園丁，在迪米亞的搖籃里與孩子們一同成長！
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇5
尊敬的各位老師各位家長：
大家下午好！我是習(xí)城鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園xxx老師，在此我有三個(gè)感謝，感謝孩子們帶給我快樂充實(shí)的生活，感謝家長對幼兒園工作的積極參與與配合，感謝各位老師們無悔的付出長久的陪伴！
27年前，懷著對幼教事業(yè)的美好追求，懷著讓農(nóng)村孩子享受城市教育的夢想，懷著一種不達(dá)目的不罷休的信念走進(jìn)安鋼幼兒園，開始了最初的樸實(shí)的美好而又執(zhí)著的幼師夢！學(xué)習(xí)歸來，多方籌備，整合資源，滿懷信心辦起了xxx農(nóng)村第一個(gè)學(xué)前班，開始了我的幼師生涯，轉(zhuǎn)眼兩年過去了，孩子從最初的十幾人到三十幾人，六十多人，九十六人，家長的信任讓我信心百倍，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)讓我精益求精，孩子的笑臉讓我無怨無悔！后來的一次機(jī)遇讓我成為一個(gè)正式的國家教師，但也從此和那些可愛的孩子們揮淚告別，擔(dān)任五年級語文課兼班主任，一下就是二十年。二十年中我認(rèn)真工作積極進(jìn)取，榮獲了市骨干教師，市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任，輔導(dǎo)員等容易稱號。2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園成立，受領(lǐng)導(dǎo)委托一次走進(jìn)學(xué)前教育的大舞臺，圓了等待了二十幾年的幼師夢！
四年的幼教生涯，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四年的不斷進(jìn)取，歷歷在目，感慨萬千！有人這樣形容園長，外表風(fēng)光，內(nèi)心滄桑，比騾子累比螞蟻忙，我卻不這么認(rèn)為，成功的道路千萬條，沒人不累，沒人不忙！我告誡自己，我是園長，我的理念是整個(gè)幼兒園的靈魂，所以我必須永遠(yuǎn)正能量；我告誡自己，我是園長，要對孩子們負(fù)責(zé)，我要對家長負(fù)責(zé)，我要對得起員工的追隨；我告誡自己，我是園長，我要永遠(yuǎn)保持微笑，用自己強(qiáng)大的內(nèi)心克服一次次挫折，走上一個(gè)個(gè)輝煌！
我是公辦學(xué)校出身，我關(guān)注的是國家教育部頒發(fā)的文件精神，我不會違背孩子發(fā)展的規(guī)律為了招生需要，而迎合家長，我不會因?yàn)闀簳r(shí)的困難為難我最初的夢想，我為幼兒園宗旨的定位是發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師，培養(yǎng)目標(biāo)是自信陽光感恩孝敬責(zé)任夢想，養(yǎng)成教育禮儀教育永遠(yuǎn)是幼兒園工作的主題，學(xué)會交往學(xué)會合作孩子完整人格的培養(yǎng)是幼兒教育的大方向。
我給親愛的家長說，教育是一個(gè)舒緩而優(yōu)雅的過程需要耐心耐心耐心，一個(gè)孩子有了自信，懂得感恩，彬彬有禮，懂得交往，學(xué)習(xí)就是捎帶的事；我對孩子們說，孩子別怕，幼兒園就是你的家，老師就是你的爸爸媽媽，來，媽媽抱抱你，媽媽親一下；我對老師說，推動搖籃車的手就是推動世界發(fā)展的手，孩子是家庭的未來和希望，家長把孩子交給我們，等于把他們家的希望和未來交給我們，我們承載著這么多家庭的夢想，一定竭盡全力，托起明天的太陽��！
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我們要怎么做，老師們一起呼喊神神神，我點(diǎn)然著老師的激情，呵護(hù)著孩子的心靈，同化著家長的理念，追逐著自己的夢想，因?yàn)閻鬯詯�，我相信自己，相信老師，相信家長，相信相信的力量�。。《紫聛砗秃⒆诱f話，抱起來交流，牽著手教育，當(dāng)老師們學(xué)習(xí)到很晚踏著月光回家，臉上依然露出滿足的笑容，我倍感欣慰；當(dāng)孩子微笑著撲進(jìn)我的懷抱，告訴我她買了新鞋子，告訴我媽媽帶她去旅游了，告訴我她添了一個(gè)小妹妹，這是秘密哦的時(shí)候，我充滿了溫暖與滿足；當(dāng)家長告訴我，孩子越來越懂事了，孩子會幫我做家務(wù)了，孩子能主動完成家庭作業(yè)了的時(shí)候，我信心百倍！
我們精心設(shè)計(jì)每一次活動，我們用婦女節(jié)母親節(jié)父親節(jié)教育孩子感受愛珍惜愛付出愛，我們通過清明節(jié)老人節(jié)活動和國學(xué)課程開設(shè)教育孩子感恩孝敬傳承中華美德，我們通過遠(yuǎn)足活動，我是小小賣報(bào)員教育孩子勇敢面對挫折，告訴孩子堅(jiān)持就是勝利，蒙氏課程培養(yǎng)孩子專注力，五大領(lǐng)域讓孩子知識面更廣，兒歌才藝讓孩子快樂識字，國學(xué)經(jīng)典告訴孩子做人的方向！一場場活動，一個(gè)個(gè)夢想，孩子健康成長的發(fā)展夢、感恩夢、責(zé)任夢、自信夢、禮儀夢、成長夢都緣于五個(gè)字，那就是《我的幼教夢》！
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
從小，我就有一個(gè)美好而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的幼兒教師。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽怂麄兊乃校麄円I(lǐng)著我們，為我們打開之時(shí)的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說過：“理想就像人生的太陽!”我一直在追求我的太陽!我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚(yáng)名天下，只求學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的快樂。在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多大的困難，我都會義無反顧的堅(jiān)持走下去。
在我的心里一直有這么一個(gè)人，在我實(shí)現(xiàn)夢想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時(shí)，他的事跡總會成為我堅(jiān)持走下去的動力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個(gè)身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當(dāng)看到這個(gè)情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動。但是令人驚奇的是，他小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué)：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他積極面對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準(zhǔn)備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)了。要相信：只要自己不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂的權(quán)利呢!
也許在比爾看來，一個(gè)圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實(shí)際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最美好的期，是最積極的向往，是最珍貴的目標(biāo)，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想，并朝著夢想缺陷、前行，我的夢想一定會在驕陽下怒然綻放。
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
從小，我就夢想著成為一名幼兒教師，日子在希望中一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，我的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。在工作四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我才發(fā)覺幼師這一職業(yè)并不是自己想象的那般光鮮亮麗，那般從容簡單，它需要太多的堅(jiān)持與付出。我愛幼教事業(yè)，因?yàn)橛捉藤x予我嶄新的生命；我愛孩子們，因?yàn)楹⒆觽冑n于我無限的動力！在4年的幼教生涯中，我慶幸身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和鼓勵(lì)；慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事，不斷給予我指導(dǎo)和幫助。如果沒有這么多關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此，我謹(jǐn)向她們表示衷心的感謝！回顧過去的4年，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的快樂和滿足。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)8個(gè)月大的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼教事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個(gè)幼師所有的幸福和快樂。有人也許會說“教小孩子
能有什么出息？沒有一點(diǎn)成就感�！笨僧�(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在教室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。
猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)��！在工作中我深深體會到：
教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個(gè)孩子，一往情深。因?yàn)閻�，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。丁啟超是小朋友眼中的壞孩子，經(jīng)常惹是生非，把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的積木，他給推倒，人家?guī)讉�(gè)小朋友做游戲，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲。我決心要接近他、了解他。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，丁啟超雖然淘氣、好動，有破壞行為，需要調(diào)—教，但有時(shí)他還是蠻可愛的，他聰明，回答問題積極踴躍，而且很準(zhǔn)確，有一次他回答問題快速圓滿，我表揚(yáng)了他，并讓大家向他學(xué)習(xí)，他的臉上露出滿足的笑容。這微妙細(xì)小的表情，明白地告訴我：丁啟超也需要成功。從此以后，我更是無微不至地關(guān)心他、鼓勵(lì)他，與他親密地交談，給他講故事，使他漸漸地接納我、喜歡我，慢慢地他與我成為了好朋友。每天上幼兒園時(shí)，只要一看見老師，他就會大聲地說：“李老師，我好想你！”，這一刻讓我感動，我深深地體會到，沒有愛就沒有教育，愛的力量是可以穿透一切的。
一位教育學(xué)家說過：“教育之沒有愛，猶如池塘之沒有水�！弊鳛榻處�，應(yīng)該用愛澆灌祖國未來的花朵，用自己的行動來感染孩子。讓他們在言與行、知識與愛中學(xué)習(xí)、提高、不斷成長，為以后的人生畫上最為亮麗的一筆。在愛的天空下，讓每個(gè)學(xué)生都能張開隱形的翅膀；我衷心的祝愿我們的每一位老師一生幸福，去享受“幼師人生”的快樂，去追尋心中理想的教育。我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
我驕傲我是一名幼兒教師演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
教師這個(gè)職業(yè)，是我所從事過的職業(yè)中自己所喜愛的一個(gè)職業(yè)，每天可以和孩子們呆在一起，教他們知識，陪他們玩，一字一字的循循善誘，看著他們被教出來的好成績，自己的心里也就多了一份安慰，這應(yīng)該就是自己為什么喜歡這個(gè)職業(yè)的原因吧.
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門,它就是理想，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。而我的理想很渺小，那就是一直從事我現(xiàn)在的教師工作，它不僅給我?guī)砹松钌系囊恍┏ＷR，也讓我懂得孩子們那純凈的心里無時(shí)無刻不在迸發(fā)著一些莫名其妙卻又美好的想法，做他們的老師不僅陶冶了自己的身心，也使自己感覺和他們一樣大，變的年輕了起來。
還記得，小的時(shí)候，老師與學(xué)生的游戲是我的最愛，如今當(dāng)自己真的成為一名老師，才發(fā)現(xiàn)一切沒有小時(shí)候想象的那般天真，老師的職業(yè)精神就是教育好學(xué)生，而我也在為了這個(gè)精神而努力奮斗著；還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使，而現(xiàn)在自己也轉(zhuǎn)身一變，變成了自己心里那個(gè)天使，有時(shí)候也會因?yàn)檫@樣而莫名的開心；還記得，上中學(xué)后循循善誘的老師就是我的模范對象，現(xiàn)在自己也成為了自己學(xué)生的模范對象...
每個(gè)人的理想都又不同，多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。教師雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，正式因?yàn)檫@樣讓我對老師這一職業(yè)也肅然起敬。而我作為一名人民教師，教書育人是是我的天職。要求我們熱愛自己的學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。
如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗；如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞；如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會了自信；如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激；如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛；如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨；如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正；有時(shí)我總是這樣問自己：我們教的學(xué)生們又生活在什么之中呢？！是啊，作為職業(yè)教育人，我們更應(yīng)該去認(rèn)真地思考這個(gè)問題！讓我們用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用愛心來滋潤。讓我們一起為學(xué)生架起人生成功的橋梁吧！
我愛教師這個(gè)職業(yè)，選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝；我無怨無悔！
在這里，我無時(shí)無刻不聽著孩子們的歡聲笑語，無時(shí)無刻不放飛自己輕松的心靈，教書育人，是每一個(gè)老師的職責(zé)，對我來說也一樣，可是還是希望，孩子在我的教育中能在玩中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)，想讓自己渺小的理想化為遠(yuǎn)大，能做的就是敬職敬業(yè)，認(rèn)真踏實(shí)做好屬于老師的每一件事，落實(shí)到每一個(gè)孩子的需要，這樣，不僅使孩子的學(xué)習(xí)在其中升高，使自己的職業(yè)能力也在其中得以提升！
最后，我還是要說立身教育，奉獻(xiàn)教育是我身為一名老師的必備原則，希望大家支持我！謝謝大家我的演講完畢！
【我驕傲我是一名幼兒教師演講稿】相關(guān)文章：
我是一名幼兒教師演講稿10-15
我是教師我驕傲演講稿01-07
《我驕傲，我是一名油漆工》演說稿01-30
我是一名幼兒教師演講稿范文07-06
我是一名光榮的幼兒教師演講稿10-10
演講稿:我是一名普通幼兒教師02-19
演講稿：我是黨員，我驕傲我自豪02-08
我驕傲我是中華少年演講稿04-09