幼兒園教師奉獻(xiàn)演講稿
“奉獻(xiàn)精神”是一種愛,是對自己事業(yè)不求回報愛和全身心付出。下面是小編整理的幼兒園教師奉獻(xiàn)演講稿,希望對你有所幫助!
篇一:幼兒園教師奉獻(xiàn)演講稿
幸福是人生主題,那么幼兒教師職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活實踐中,感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)過程中到愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實最美情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中辛苦和甜蜜幸福感,在幼兒園做工作是瑣碎、細(xì)致、要面對一群孩子,每個孩子性格都不一樣,教師對于不同孩子要使用不同方法,還要面對不同類型家長,教育改革深化,對教師專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報”這是教師最常說一句話。我覺得,對于這句話,幼兒教師體會也是很深刻。每天面對是一群天真無邪孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)幸福,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子一張張笑臉,那些煩心事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對于幼兒心理健康有重要影響。
教師面對是一群不一樣孩子,每個孩子都是有差別,在經(jīng)過你教育,孩子有變化了,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師教育、幫助?吹阶约焊冻鰶]有白費,感受到學(xué)生對自己喜愛、尊重、感激和祝福,教師內(nèi)心都會有油然而生滿足。這就是做教師幸福。
當(dāng)家長說:我們會好好配合老師工作;蛘呤怯變簣@開展活動,我們做為家長都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我孩子多勞您費心了,您辛苦了”!岸鳎@個老師真不錯!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師工作得到家長、社會認(rèn)可和尊重,家長支持、配合、理解是老師付出回報,這也是教師幸福所在。
幼兒內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來極廣闊情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快和不愉快、高興和傷心曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功最重要條件!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┤耍敲茨憔蜁械叫臒;如果你把孩子看成是可愛天使,那么你就會變成快樂天使。當(dāng)你真正走進(jìn)孩子內(nèi)心世界,傾聽孩子童聲,與他們心與心交流,你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私愛!這就是幼兒教師最終幸福歸屬感!
讓我們一起為孩子們啟程之路努力吧!
篇二:幼兒園教師奉獻(xiàn)演講稿
有人說“快樂時間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲不僅是愛,更多是快樂是感動。其實幼兒園老師很普通,沒有驕人業(yè)績;其實幼兒園老師很平凡,沒有顯耀事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園一員,和在座教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心愛播灑在每一位幼兒心田,讓孩子們在愛沃土里茁壯成長。印度大詩人泰戈爾說過:“花事業(yè)是甜蜜,果事業(yè)是珍貴,讓我干葉事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她綠蔭!蔽覉@老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈愛獻(xiàn)給了為之自豪幼教事業(yè)。
最讓我感動是剛開學(xué)日子,迎來是一個個焦慮不安家長和一張張淚流滿面小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手章魚,是有三只眼神仙,是有無窮法力魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔(dān)心不已爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩“老師,再見!”家長送來一個微笑是最好藥方。
幼兒教師就是一大群孩子“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教我,才真正體驗到幼教工作艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師酸甜苦辣。
其實這些都難不到我,我最遺憾是自己幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在一個嚴(yán)重問題就是“缺”――缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡老師,面對工作中許多接鍾而來事情,真讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己事業(yè),就會全身心投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分發(fā)揮自己特長。因此我用自己積極心態(tài)去對待我所從事事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格幼兒園教師。我相信通過我努力我會成為一名好幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者人生寫照。是,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天太陽。
篇三:幼兒園教師奉獻(xiàn)演講稿
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我給大家演講題目是:《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通幼兒園教師,從教已有5年了,2005年年僅20歲我滿懷憧憬走上講臺,那時我心情是十分激動、十分自豪,同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們課本一句一句朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇問:“老師,你手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑目光,我臉“唰”一下變得通紅,無助我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑看著我,對我點點頭,在她鼓勵下,我漸漸自如,完成了我第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,積累經(jīng)驗,并發(fā)揮自己主觀能動性,真正實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛“小不點”望著他們天真稚拙樣子,我由衷喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時,每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容去面對一切!
五年來,我一直努力工作,積極投入到教育教學(xué)科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,在教育園地里奉獻(xiàn)著自己真心、自己真誠,五年中我也在不斷成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定發(fā)展。在不斷實踐活動中,我不忘努力提高自己理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好開展打下了堅實理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長快樂和對自己逐步建立自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度給了我榜樣力量,是每次經(jīng)驗交流,讓我深深感到教師工作重要。是工作,是實踐,給我提供了研究生命土壤!我會在不斷總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚笑臉,聽著一句句真誠話語,感受著心與心碰撞時那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮”。帶著對這一理念憧憬,寒來暑往送走了一批又一批孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱太陽,我們擁有同一片廣博天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限快樂!
教師工作是繁瑣而忙碌,但也是充實和快樂。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人生命里都跳躍著一種神圣使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”名言中,我們能體會到古人奮發(fā),從“誰言寸草心,報三春暉”詩句中,我們看見了天下兒女對母親奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不朽絕句中,我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育熱土上,不追求轟轟烈烈表象,而要立足于平平淡淡真誠、實實在在耕耘,這才是愛真諦,作為人類靈魂工程師,辛勤園丁,無私紅燭,面對這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師人格是一種無窮榜樣力量,那么教師愛心就是成功教育原動力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心典范,也是我做教師工作一面鏡子,時刻提醒著自己,所有孩子,無論是智商高還是智商低,無論是家庭條件好,還是家庭條件差,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋,都十分需要老師愛,老師愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我手牽著他們手,我眼睛注視他們眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好人生是為愛所喚起,并為知識所引導(dǎo),從這一角度,美好人生開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動,做事沒有恒心孩子,我會放大他優(yōu)點,熱情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心孩子,我會給予更多機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,對于調(diào)皮搗蛋孩子,我會耐心說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次構(gòu)筑起師生愛心橋,這樣才會更好為孩子服務(wù),只有用愛譜寫夢才會甜美。
彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)著,本著對事業(yè)衷心,對幼兒愛心,對工作熱心,對未來信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。
篇四:幼兒園教師奉獻(xiàn)演講稿
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有人。
當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上時候,見到蒼蒼白發(fā)老者或是不太方便人,我總會很快站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我職業(yè)讓我更加擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈臉,我就覺得世界是如此美好,她們教會我以真心去面對所有人,她們教會我真心愛身邊每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他邋遢而放棄他,我將我心融進(jìn)所有角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕擁抱,給他們一個輕輕吻。我會在他們想家時候給他們?nèi)鐙寢尠銣嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細(xì)心照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理同時能高興地吃完自己飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣情況下,我沒有去大聲呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好吃完碗里飯和菜,還會幫助其他小朋友好好吃飯。在幼兒園中這樣小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我幼教事業(yè)中,用我愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛氛圍中,從而學(xué)會愛身邊每一個人,讓未來世界充滿更多愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)孩子特意給我送來祝福時,我真很欣慰,我感覺我在一定程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
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