家長開放日邀請函錦集6篇
不同場合的邀請函，寫作重點會稍有不同。在當下社會，邀請函使用的情況越來越多，什么樣的邀請函才是有效的呢？下面是小編整理的家長開放日邀請函6篇，歡迎閱讀與收藏。
家長開放日邀請函 篇1
尊敬的家長：
感謝您一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!為了讓您更多地了解寶寶在園的學習與生活，更全面地了解寶寶的發(fā)展狀況，更好的與其他家長交流育兒方法，以便今后更科學地配合老師做好育兒工作，使您的寶寶更加健康、快樂、智慧，真正達到家園共育的效果，在此，我們真誠邀請您參加本學期我園組織的家長開放日活動，請您提前安排好時間。
具體安排如下：
小班組活動日期：12月28日(星期二)
活動時間：上午8：0011：00
為了讓孩子更好的展示自己，請家長配合做到以下幾點：
1、請您8：00準時到園，先將寶寶交給班級老師，再到三樓多功能廳了解具體事項。
2、主題活動時請將手機設為關閉或振動，不要在教室內來回走動以免分散孩子的注意力。
3、活動中家長要以賞識的心態(tài)鼓勵幼兒積極參與，并在幼兒面前樹立模范作用。
**幼兒園
20xx年xx月25日
家長開放日邀請函 篇2
小二班各位家長：
你們好，本學期的家長開放日活動又要開始了。
本次活動的時間為4月28日(本周四)下午15:00—16:00。地點：小二班教室
內容為“皮影樂樂樂”。活動一：《制作皮影小動物》請家長和孩子事先熟悉一個故事，并適當練習，活動當天將該故事中的角色用繪畫的形式表現出來，進行涂色和制作之后變成簡單的皮影道具，要求雙面制作。
活動二：《有趣的皮影表演》
初中家長開放日邀請函模板
分組表演，五到六個家庭為一組，家長和孩子一起將準備的故事表現出來，或者同組的級個家庭即興創(chuàng)編有趣的故事并進行表演。
皮影活動是我們幼兒園的園本課程，孩子們都很喜歡這種古老而又富有趣味的表演形式。讓我們一起和孩子們來感受這非物質文化遺產給我們帶來的樂趣吧!發(fā)揮您的想象和潛力，讓孩子們也來參與一場有趣的文化大餐吧!
期待您的參與!
家長開放日邀請函 篇3
尊敬的各位家長：
您好!
為使您更好地了解孩子在園的學習與生活，近距離地傾聽老師與孩子的對話，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂，與教師共同享受孩子進步的喜悅;了解我園課程，更好地發(fā)揮家庭與幼兒園的整合教育作用。我園定于20xx年x月x日至20xx年x月x日開展家長開放日活動。
時間：
小班級：x月x日(星期三)上午7：30-11：30
中班級：x月x日(星期四)上午7：30-11：30
大班級：x月x日(星期五)上午7：30-11：30
本次家長開放日活動，我們安排了幼兒晨間活動、集中教學活動、家長座談等半日活動的內容。在此，我們熱情地邀請您來園參加!
為了保證活動正常、有序地進行，煩請您配合做好以下事項：
1、活動當天，幼兒統一穿園服來園，在園吃早餐,上午活動結束后家長離園，幼兒繼續(xù)留在幼兒園正常上課。
2、聽課時，請您關閉手機或將手機調到震動狀態(tài)。
3、請在活動中，對教師的工作給予支持，幼兒的表現給予鼓勵和肯定。
4、孩子們可能會出現以下問題，請您配合：
(1)、家長在參加開放日的前一天告訴孩子：因為你在幼兒園變現很棒，所以老師邀請我和你一起上幼兒園，到時候我們比一比誰最棒，好嗎?......相信您一定能想出更多生動的語言鼓勵孩子的。
(2)、孩子參加開放活動，可能會出現一些情緒上的反應，如特別興奮;或哭泣;或粘住家長等，請您在孩子出現干擾性情緒時，可暫時把孩子帶到外面安撫，情緒相對穩(wěn)定后，帶孩子回到集體中活動。
(3)、歡迎家長積極參與并投入到我們的開放日活動中，孩子在成長的過程中，會經歷很多成功與失敗，有令我們驚喜的時候，也有讓我們沮喪的表現。讓我們用心去贊賞我們的孩子，哪怕只是一丁點的進步!
為了能夠全面了解孩子、關注孩子的發(fā)展，請各位家長在開放日當天務必到場，不要缺席�；顒咏Y束后家長離園，幼兒請各位家長積極配合，提前安排好您的時間，寶寶幼兒園全體老師恭候您的光臨!
家長開放日邀請函 篇4
尊敬的各位家長：
您好!
為了使您更好地了解孩子在集體中的學習、生活情況，促進家園溝通，我們將開展溫馨快樂的家長開放日活動，盛情邀請您的參與。我們相信您很想知道孩子在園的每一個活動，每一個細節(jié)，在這次活動中，您一定會被孩子的快樂所感染，會為孩子的表現而喝彩，我們期待著與您共同分享孩子的快樂。
時間：20xx年**月**日(星期六)上午8：10——11：00
本次家長開放日活動，我們安排了幼兒晨間活動、集中教學活動、消防演習等半日活動的內容。在此，我們熱忱地邀請您來園參加!
為了保證活動正常、有序地進行，煩請您配合做好以下事項：
1、活動當天，家長帶幼兒同時入園(幼兒在家吃早餐)，校車不接送，盡量不要遲到和早退。
2、聽課時，請您關閉手機或將手機調到震動狀態(tài)。
3、請在活動中，對教師的工作給予支持，幼兒的表現給予鼓勵和肯定。
4、孩子們可能會出現以下問題，請您配合：
(1)、家長在參加開放日的前一天告訴孩子：“因為你在幼兒園變現很棒，所以老師邀請我和你一起上幼兒園，到時候我們比一比誰最棒，好嗎?”......相信您一定能想出更多生動的語言鼓勵孩子的。
(2)、孩子參加開放活動，可能會出現一些情緒上的反映，如特別興奮;或哭泣;或粘住家長等，請您在孩子出現干擾性性能更為時，可暫時把孩子帶到外面安撫，情緒相對穩(wěn)定后，帶孩子回到集體中活動。
(3)、當家長來到幼兒園后，要盡量 和老師孩子們一同活動，讓孩子體會到融洽的快樂，我們提倡是共同參與，而不單只是活動的旁觀者。
(4)、歡迎家長積極參與并投入到我們的開放日活動中，孩子在成長的過程中，會經歷很多成功與失敗，有令我們驚喜的時候，也有讓我們沮喪的表現。讓我們用心去贊賞我們的孩子，哪怕只是一丁點的進步!
為了能夠全面了解孩子、關注孩子的發(fā)展，請各位家長在開放日當天務必到場，不要缺席。請各位家長積極配合，提前安排好您的時間，藝鳴幼兒園全體老師恭候您的光臨!
為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的'課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于××月××日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。
一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
把握今天，創(chuàng)造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動：班主任主講
第二節(jié)集體活動：配班主講
第三節(jié)集游戲活動：班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)
2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(10分)
3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
5、教育活動效果好，達到教學目的。 (10分)
五、家長意見反饋表
六、家長邀請函
家長開放日邀請函 篇5
各位家長：
您好！
我們于XX年XX月XX號（本周五）進行家長開放日活動，歡迎您的參加，活動安排如下：
時間安排：
8：30~9：00 學生在�；顒咏榻B
休息十分鐘
9：10~10：00 學生、家長互動活動：制作肥皂盒（或珠球）。
休息十分鐘
10：10~10：40 家長交流活動。
10：40~11：30 學生、家長互動：種植活動。
此致
敬禮！
全體老師
日期：
家長開放日邀請函 篇6
親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶：你們好！
下周三上午（20xx年1月12日）是我們中四班的家長開放日活動，特別邀請每個家庭有一位或多位家長參加。活動安排大致如下：
一、8：30——10：00在三樓大禮堂進行舞蹈匯報演出
（女孩統一白毛衣、白舞蹈襪、白舞蹈鞋、外罩粉色舞蹈服）
�。泻⒔y一白色衣服褲子，白毛衣；白秋衣褲罩在外面均可。全班孩子均參加）
請平時吃飯慢的寶們一定先在家吃早餐，以免時間太緊張了。
二、10：20——11：20繼續(xù)在大禮堂進行森林王國聯歡會
�。ㄈw小朋友扮演各種動物游戲、競賽）
1、小動物們入場音樂表演《豬八戒吃西瓜》、《十二生肖歌》、《猜面具》等。
2、動物競賽日之巧巧嘴比賽：八組詩歌朗誦比賽
識字游戲比賽
說相反（常用反義詞）比賽
3、動物競賽日之巧巧手比賽：夾珠子比賽
篩豆子比賽
整理書架比賽
穿鞋子比賽
三、家長進行故事接龍游戲：
故事名稱——一個沒有禮貌的地方（有這樣一個地方，那里的人很沒有禮貌。在餐桌上······；在辦公室里·····；在書店里·····；在····做···或說···踴躍參加，即興講，每人講一點，讓孩子覺得好笑，樂一樂，并感受不禮貌帶來的后果或影響，最后認同人們應該有禮貌）
四、集體跳兔子舞
�。ê⒆友埣议L一起跳），給所有參加動物競賽日的小動物們發(fā)放獎品結束。
說明：
1、鑒于禮堂的舞臺燈光效果，家長給孩子先化好妝：眉毛、腮紅、口紅。
2、活動時，請家長和孩子的觀看座位場地前后區(qū)域分開，便于老師組織全程活動和維持秩序。
3、活動后回班用午餐，需要上班沒人帶孩子的家長也可以讓孩子繼續(xù)留院，老師將上連班。
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