關(guān)于研討會(huì)邀請(qǐng)函集錦7篇
邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)親朋好友、知名人士、專家等菜價(jià)某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)出的請(qǐng)約性書信。在當(dāng)下社會(huì)，我們經(jīng)常會(huì)用到邀請(qǐng)函，我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定邀請(qǐng)函很是頭疼的，下面是小編整理的研討會(huì)邀請(qǐng)函7篇，希望能夠幫助到大家。
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇1
尊敬的 ***：
您好!
***研討會(huì)定于20xx年*月**日—**日在****召開，誠摯邀請(qǐng)您參會(huì)。會(huì)議的有關(guān)事宜如下：
一、會(huì)議主題 **
二、主要論題 1.**面臨的形勢與任務(wù) 2.**建設(shè)與**的完善 3.**的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)4.**隊(duì)伍建設(shè)的主要措施與途徑 5.**定位 6.**等**問題 7.當(dāng)前**的熱點(diǎn)問題 8.***相關(guān)**問題
三、投稿要求
本屆**研討會(huì)，接收與上述專題相關(guān)的、未公開發(fā)表的論文與研究報(bào)告。
1. 投稿內(nèi)容與格式
論文格式包括標(biāo)題、作者基本信息、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)幾個(gè)部分。摘要字?jǐn)?shù)在200-300字之間，且關(guān)鍵詞最多不能超過4個(gè)。論文正文總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，中文使用宋體、小四號(hào)字、1.5倍行距排版;含頁眉和腳注在內(nèi)，頁邊距設(shè)為2.5厘米。
提交的文章中凡采用他人原文或觀點(diǎn)，務(wù)必加注說明。在引文后加括號(hào)注明作者、出版年份及頁碼，或者直接將引用以腳注方式標(biāo)識(shí)清楚。詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后，以作者、出版年份、書(或文章)名、出版單位(或期刊名)、出版地點(diǎn)排序。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A-Z順序分中、英文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文部分，專著名用斜體，論文題目寫入“ ”號(hào)內(nèi)。作者自己的說明放在當(dāng)頁腳注。
2. 投稿電子郵箱
Email：***@***(請(qǐng)?jiān)卩]件主題標(biāo)明：***研討會(huì))
3. 論文收錄
研討會(huì)籌備委員會(huì)將會(huì)收錄您的投稿，并將制作論文集， 如有PPT文件，請(qǐng)一并發(fā)送至投稿電子郵箱并注明：***研討會(huì)PPT。
4. 投稿截止日期
本次會(huì)議投稿截止日期為20xx年*月*日。
四、研討會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)
會(huì)議時(shí)間：20xx年*月**日?qǐng)?bào)到，**月**日會(huì)議，**日考察。 住宿地點(diǎn)：**大酒店(**高速公路**出口*行**米路*) 會(huì)議地點(diǎn)：*****
五、會(huì)議回執(zhí)
為統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)、預(yù)先做出相應(yīng)安排以保證本屆***研討會(huì)順利舉行，如果您“確定”參會(huì)，收到此邀請(qǐng)函后，請(qǐng)務(wù)必在20xx年**月**日以前填寫好參會(huì)回執(zhí)并以 E-mail發(fā)送到會(huì)務(wù)組投稿郵箱**@**，以便于我們?yōu)槟崆邦A(yù)定酒店房間，以及其他工作的開展，謝謝合作。
六、聯(lián)系我們
地址：**** 郵編：***
電話：張**：13*******; 王**：13******** E-mail：**@**
此致
敬禮!
********研討會(huì)
**大學(xué)**學(xué)院
20xx年**月**日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇2
尊敬的 李先 生 閣下：您好！
“當(dāng)您的對(duì)手在4.77億網(wǎng)民的全新市場上高速發(fā)展之時(shí)，您是否還在用低效的傳統(tǒng)經(jīng)營方式在紅海中掙扎？傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)找到創(chuàng)新的商業(yè)模式，如何做好網(wǎng)絡(luò)營銷輕松獲取源源不斷的訂單？給我們半天時(shí)間，我們即可幫您的企業(yè)找到業(yè)績快速倍增支撐點(diǎn)和突破點(diǎn)，輕松打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代行業(yè)領(lǐng)袖的全新競爭力！ “ 如何打造網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)賺錢機(jī)器，輕松獲得大量訂單？如果您愿意，您將會(huì)了解到...
在擁有4.77億網(wǎng)民的龐大中國互聯(lián)網(wǎng)市場，傳統(tǒng)企業(yè)如何迅速占領(lǐng)地盤，成為新一代行業(yè)領(lǐng)袖？我將與你分享電子商務(wù)時(shí)代三大商業(yè)戰(zhàn)略，五大盈利模式！你將學(xué)會(huì)首次公開的網(wǎng)絡(luò)魚塘借力營銷系統(tǒng)，令你只需要用最小的推廣費(fèi)用，甚至不花一分錢，即可獲得核爆炸一般的推廣效果……
一個(gè)簡單易行，但威力強(qiáng)大的絕招！通過1對(duì)1精準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)營銷，不用請(qǐng)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣人員，也不用花廣告費(fèi)，就可以源源不斷的自動(dòng)獲得大量訂單！90%的網(wǎng)站都是在白花錢！錯(cuò)誤的網(wǎng)站規(guī)劃，浪費(fèi)了大量網(wǎng)站建設(shè)與推廣費(fèi)用。你將學(xué)會(huì)如何打造具備強(qiáng)大的自動(dòng)成交能力的網(wǎng)站，大幅提升網(wǎng)站成交率……
如何找到低成本、高效率的網(wǎng)絡(luò)推廣方法？我們將與您分享十大網(wǎng)絡(luò)推廣戰(zhàn)術(shù)，讓你 “一招鮮，吃遍天!“ 你將學(xué)會(huì)如何在90天內(nèi)，利用互聯(lián)網(wǎng)將你的企業(yè)打造成自動(dòng)化賺錢機(jī)器，讓你實(shí)現(xiàn)每天去度假，而企業(yè)仍在自動(dòng)化的持續(xù)運(yùn)作！
當(dāng)然學(xué)習(xí)的目的是為了改變，改變的目的是希望企業(yè)能夠做得更好！我們仙谷網(wǎng)絡(luò)不是一家培訓(xùn)公司，更不是一家單純做網(wǎng)站的公司。我們?cè)敢夥窒磉@些的目的，因?yàn)槲覀兩羁痰亓私獾胶芏鄠鹘y(tǒng)企業(yè)正陷于“紅�！碑�(dāng)中而不能自拔，我們能快速發(fā)展的根本在于，我們與傳統(tǒng)企業(yè)形成利益共同體，通過幫助企業(yè)打造可持續(xù)盈利的網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)賺錢機(jī)，而實(shí)現(xiàn)合作共贏！
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇3
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了ERP課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)ERP課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。
高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念? 如何在校企聯(lián)盟的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才? 如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……
這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。實(shí)際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。
為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將××××管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特此邀請(qǐng)，真誠地期待您的光臨!
20______年___月___日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇4
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！
近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。
與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。 高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。
那么： 什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念？ 如何在校企聯(lián)盟的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？ 如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞&& 這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。
實(shí)際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。 為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才的大型研討會(huì)。
在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。
使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇5
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的`深度和廣度都有了很大的提高，研討會(huì)邀請(qǐng)函范文。與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。
高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念？
如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？
如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……
這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題，邀請(qǐng)函《研討會(huì)邀請(qǐng)函范文》。實(shí)際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。
為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特此邀請(qǐng)，真誠地期待您的光臨！
北京大學(xué)光華管理學(xué)院
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇6
尊敬的老師:
20xx年和20xx年，我們先后在杭州和南京組織召開了兩屆創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)我國創(chuàng)業(yè)教育起到了一定的推動(dòng)作用。南開大學(xué)XX教授等學(xué)者會(huì)上所做的創(chuàng)業(yè)研究、教學(xué)和課程建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)分享和示范教學(xué)，給與會(huì)教師留下了深刻的印象。
應(yīng)廣大高校教師的強(qiáng)烈要求，我們計(jì)劃于20xx年5月17-18日在南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開第三屆全國創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)，將邀請(qǐng)教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部長江學(xué)者特聘教授XX，復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院教授XX等專家學(xué)者為全國創(chuàng)業(yè)教師搭建學(xué)術(shù)研究與教學(xué)交流的平臺(tái)，共同分享心得和經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下:
一、邀請(qǐng)對(duì)象:各高校負(fù)責(zé)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的院系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人(或負(fù)責(zé)人)、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、骨干教師等。
二、會(huì)議時(shí)間:20xx年5月16-18日，其中，16日會(huì)議報(bào)到。
三、會(huì)議地點(diǎn):
四、會(huì)議主題:
* 邀請(qǐng)中山大學(xué)XX教授等部分創(chuàng)業(yè)學(xué)院專家學(xué)者介紹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育從單一課程教學(xué)向創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的轉(zhuǎn)變和升級(jí)。
* 邀請(qǐng)教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求文件論證專家、教育部長江學(xué)者特聘教授XX等專家學(xué)者介紹創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)計(jì)的思路和經(jīng)驗(yàn)。
* 征集創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教學(xué)案例，選擇部分案例在會(huì)議期間進(jìn)行案例教學(xué)交流，會(huì)后擬聯(lián)合編寫出版創(chuàng)業(yè)案例集。
* 討論和落實(shí)如何聯(lián)合開展公開視頻課或精品資源共享課建設(shè)，以及合作調(diào)查研究。
五、主講嘉賓
六、會(huì)務(wù)須知:會(huì)務(wù)費(fèi)800元/人，含會(huì)務(wù)、資料和餐費(fèi)等。交通費(fèi)、住宿費(fèi)自理。
報(bào)到地點(diǎn):江蘇省南京市玄武區(qū)衛(wèi)崗?fù)l(wèi)路20號(hào)翰苑賓館(南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi))，標(biāo)準(zhǔn)間320元/天(含早餐)。
七、聯(lián)系人:師琳
電 話:
電子郵件:
XXX
年 月 日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇7
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。 高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念?如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才?如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞
這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。實(shí)際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。
為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將xxxx管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互
補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 特此邀請(qǐng)，真誠地期待您的光臨!
xx大學(xué)光華管理學(xué)院
xxxx數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司
20xx年 10 月 8 日
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