-
教育語錄
推薦度：
-
安全教育語錄
推薦度：
-
教育語錄
推薦度：
- 相關(guān)推薦
經(jīng)典教育語錄(范例15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都對那些經(jīng)典語錄很是熟悉吧，語錄是言論的實錄或摘錄。語錄的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的經(jīng)典教育語錄，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典教育語錄1
1、一切諸法真心所現(xiàn)，如大海水舉體成波。（唐）法藏《賢首五教義》
2、識性識相，皆不離心；心所心王，以識為主；歸心泯相，總言唯識。"唯"遮境有，執(zhí)有者喪其真；識簡心空，滯空者乖其實。所以晦斯空有，長溺二邊；悟彼有空，高履中道。（唐）窺基《成唯識論述記》卷一
3、先誅愛本，無所植根，勿如刈葦，令心復(fù)生�！斗ň浣�(jīng)》卷二，愛欲品
4、又阿摩羅識有二種：一所緣，即是真如；二本覺，即真如智。能緣即不空如來藏，所緣即空如來藏�！蹲阽R錄》卷三十三
5、心該色末，色徹心源，心色一如，何非何是？（五代）延壽《宗鏡錄》卷九十二
6、生活中當被別人罵時，大多數(shù)人首先會怒火中燒，先是當場"回罵"，繼而"升格"，甚至大打出手。常常有人還會聽到"好心人"傳來的"非議"甚至"惡罵"，盡管不是親耳聽見，卻比當面聽見還要氣憤，恨不得沖到當事人面前問個究竟或也反罵他一回，最好讓他立刻閉嘴。人的本性決定我們饑餓時想搶劫，憤怒時想殺人，但是又因為人大都是有理性的，極端的行為很少人會干，唯其這樣痛苦反而更多。
7、對所有的人都要感恩，慈悲心就能建立起來。
8、一個偶然的機會，我走進了凡心齋坊，聽了一堂了凡先生關(guān)于"生命重建"的課程，聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺，這是一種全新生命的體驗，也是了凡先生經(jīng)過多年的研習，對生命與自然的特別解讀。而最近，我也一直在研究關(guān)于生命本真的課題，于是就有了與了凡先生合作此書的想法。
9、雖是俗世塵光，卻也歲月靜好。做一個淡然女人，飄忽人際中，置身世相外，不睹萬般誘惑，只贏一人之心；做一個靜默女人，淺笑袪千愁，輕語醉春秋，雖不善言辭，亦自成風景；做一個濃情女人，寂時似禪定，情竇如烈火，愛就夢一場，別恨只道無；做一個寒梅女人，只為暖冬，無意爭春，惟愿走過，不求來過。
10、在佛法來講，自性也是大而無外，小而無內(nèi)，不受時間和空間支配的，也就是"理事無礙"的道理。好比—個劇場，倘若在—個寬敞的空地上，遠遠看起來是小的；可是，當你走進劇場里，再仔細看看，小的劇場反而變大起來了。
11、所謂禪在當下，就是用禪的精神、禪的方法、禪的見地、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸ι漠斚�、生活的當下�?/p>
12、眾生不解修道，便欲遣除煩惱，不知煩惱本空，將道更欲覓道。一念之心即是，何須別處研討。（梁）寶志《道體不二歌》
13、開悟是生命的轉(zhuǎn)換、生命的覺醒，從有限的生命邁向無限的生命，從迷妄的生命進入覺醒的生命。
14、真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受，而是心境的坦然。
15、若斷身見，余使自滅。
16、若無禪定，念想喧動，壞其菩提。
17、蓋心雖無法，而法從心生。故十法界之性，不離乎惟一真心。
18、參與音樂課程可以提高孩子的助人為樂精神以及合作與解決問題的能力。這項研究成果在英國心理學會會議上進行了宣讀，它向父母與學校強調(diào)了音樂在兒童塑造社會關(guān)系與助人行為中的重要性。
19、[由奶奶帶大的孩子更有潛力]心理學專家塔季揚娜·季霍米羅娃經(jīng)研究所得結(jié)果使她大吃一驚：凡是由奶奶帶大的孩子，其創(chuàng)造潛力要高出40％。他們的思維方式更奇特，遇事容易得出別出心裁的解決辦法，更容易得出新的解決途徑，這些正是天才們所具備的特點。由奶奶帶大的孩子出來得瑟一下。
20、有些孩子需要競爭刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來，如果把握正確競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好動力。心理學研究表明，個性與競爭能力緊密聯(lián)系，具有良好個性孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點與興趣特長出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善人格，使其具備更強競爭能力。
21、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時間，表達不完我對你的感激之情，謝謝您！
22、你花時間和你的家人在一起嗎？我當然有，很好！不照顧家人的`男人，根本算不上是個男人！
23、信息不對稱導(dǎo)致道德風險，道德風險導(dǎo)致逆向選擇。"
24、經(jīng)濟地位決定政治態(tài)度。"
25、西方國家是一種社會矛盾分散化，中國社會是一種兩極化。
26、我們這個時代所缺失的兩大運動——啟蒙運動與揭丑運動。"
27、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。
28、可以溫和的堅持，不能指責和批評。
29、十世古今，始終不離于當念；無邊剎境，自他不隔于毫端。
30、心本無生因境有，前境若無心亦無。
31、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當鼓勵。
32、體寂湛然，無有去來，不離世流，世流不能流，坦然自在。
33、清凈心中，本無一物，更無一念，凡起心動念，即乖法體。
34、但一念不生，前后際斷，照體獨立，物我皆知。
35、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
36、欲見本性，必應(yīng)離名絕相，破其我見。
37、在概括形成發(fā)展的同時，判斷能力也隨著發(fā)展起來，例如當他看到爸爸的鞋時，就會指著鞋說："這是爸爸的"。漸漸地能判斷數(shù)量、類屬，并會找出物體相同的和不同的特征。
38、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。類別：教育既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
39、我最無語的就是說"我都知道"的。對于知識，你做做題？對于人生，你說你經(jīng)歷了？眼高手低比一無所知可恨，別怪我們心中不屑。
40、解釋，在很多時候，真的是必要的。哪怕不善言辭，也要盡量學著去做，不然別人以為你默認。誰說自己不在乎誤會，那不是裝叉，就是扯淡。
41、有些道理沒到一定時候你不懂，沒關(guān)系，都是這么從傻孩子過來的。關(guān)鍵是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很難得的事情了。
42、有懷疑的過程才有思考，沒有經(jīng)過懷疑的深信是盲從。
43、樂觀是不是天生的？也許對有的人不是。如果是經(jīng)過了冷靜的思索，甚至長期的悲觀之后建立起來的，也許更加堅固。
44、真正讓孩子走向獨立，執(zhí)著于自己夢想的，不是父母以"爸媽沒本事，咱家全靠你了"或"你只有好好學習出人頭地，才對得起爸媽對你的付出"的所謂"激勵"來綁架孩子，而是父母力求做最好的自己，成為孩子的榜樣，同時讓孩子確信父母的愛是無條件的，與成功與否無關(guān)，孩子反而更會義無反顧地去爭取成功。
45、中國家長犯的第一大錯誤就是不讓孩子把話說完。
46、媽媽就差拿著菜刀站在彈鋼琴的孩子身邊了，孩子哭的鼻涕一把淚一把的還在那彈"兩只老虎，兩只老虎，跑的快，跑的快"…音樂是什么？音樂是讓人愉悅、開心和快樂的！可是，我們今天還有音樂嗎？
47、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
48、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
49、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
經(jīng)典教育語錄2
1、有容德乃大，無欲心自寬。
2、瓜田不納履，李下不整冠。
3、誤處皆緣不學，強做乃成自然。
4、將相頭頂堪走馬，公侯肚里好撐船。
5、貧不賣書留子讀，老猶栽竹與人看。
6、不作風波于世上，但留清白在人間。
7、勿因群疑而阻獨見，勿任己意而廢人言。
8、路逢險處，為人辟一步周行，便覺天寬地闊;
9、遇到窮時，使我留三分撫恤，自然理順情安。
10、事有急之不白者，寬之或自明，勿操急以速其忿。
經(jīng)典教育語錄3
1、為什么有時候他們很多人都恨我，就是因為我說對了。
2、西游記里面，唐僧唐長老帶著一個仆人，叫沙和尚，還有倆寵物，一個猴一個豬，旅游的故事。
3、你們千萬別打他，也別罵他，不就是要錢么，咱好商量。不過丑話說頭里，要是超過100塊錢，你們就撕票得了。
4、桌上擺著四盤菜，打開第一個看，呵！真好！老醋花生！打開第二個，更好了！老醋花生！第三個打開，花生，沒醋！第四個一看，一盤醋！
5、我眼前閃過許多英雄人物的形象，有一位西門大官人，還有愛好攝影的陳老師（陳冠希）。
6、這腦仁就松籽兒大的個兒，打開腦殼一看，就一碗鹵煮。
7、別人看天我看天，他天我天不一般。他人看天天下走，我看蒼天大如圈。
8、肉分五花三層，人分三六九等。
9、社會進步了，女人是生活中的強者；科技發(fā)展了，男人是床上的弱者！
10、我不怕我自己沒能耐，我怕我以為自己有能耐。
11、我要還嘴，能把你罵化了。
12、泰坦尼克號沉了，對人類來說是一場巨大的災(zāi)難，但對船上餐廳里活著的海鮮來說就是生命的奇跡。
13、給您表演的是北京丐幫的少幫主李菁……
14、牛肉面大排面便飯一日本人過來，吃點什么？這個，日本人用手一指：牛大便！
15、珠丸之珍，雀不祈彈。金鼎之貴，魚不求烹。富貴長生，天作主由不得我。鋼骨正氣，我作主由不得天。
16、我們家有很多古玩，我舅舅的拖鞋，奶奶做的泡菜，我二叔的骨灰。
17、萬里江山鴻爪遍，一天風月馬蹄寬。
18、李菁的妹妹，這個難看啊，他帶著他妹妹去養(yǎng)豬場參觀，那廠長在他妹妹的臉上系了個紅繩。（于謙：那是干嘛��？）怕跟豬摻和了，分不出來。
19、完了，你也不理我了，我成狗不理了。
20、想吃漢堡，包張紙揭開吃；想吃螃蟹，揭個蓋；想喝奶，饅頭上弄一揪兒。
21、感謝上帝賜給我的鹵煮，一睜眼睛，誰給我拿走了？
22、不要等人人都說你丑時才發(fā)現(xiàn)自己真的丑！
23、一入江湖深似海，從此節(jié)操是路人。有人夸你，別信。有人罵你，別聽。
24、一個人三十歲之前不狂，沒有出息；三十歲之后還狂，肯定沒有出息。
25、瑞雪飄飄似鵝毛，飄揚柳絮滿瓊瑤。但則見，冷月疏星飛啼鳥，待哺的烏鴉把翅搖。行路人迷失了陽關(guān)道，白頭翁踏雪尋梅過小橋。山川景，舉目瞧，飄飄去，蕩蕩搖。云橫秦嶺崎嶇路，粉飾南陽舊草茅。長空似有玉龍鬧。猛回頭，杏花村內(nèi)酒旗飄，隨風上下?lián)u。
26、我們不是大師，也不是同行們罵的那樣，什么敗類啊等等，那都是對著鏡子說的。
27、我買了幾張?zhí)撇⒌?畫，有美人山水，福娃，五張一套。
28、真放肆不在飲酒放蕩，假矜持偏要慷慨激昂。萬事留一線，江湖好相見。
29、腦仁象松籽兒，打開就一碗鹵煮。
30、想出名，先出書；想出書，先出事。
31、王先生，學問好啊，比大學生強，比碩士強，比博士強，比院士強，您是烈士。
32、狐朋狗友的交情才是發(fā)自肺腑的純潔。
33、半夜燈前當年事，一時風雨到心頭。
34、經(jīng)過的我輔導(dǎo)，多少個瀕臨自殺的人，都嘗試殺人了，都是我攢動的。
35、其實我挺厭惡那種不明白任何情況，就勸你一定要大度的人，離他遠一點，雷劈他的時候會連累到你。
36、太多時候，我們不是因為失敗而生氣，而是因為我們沒有為失敗找到一個好理由。
37、聽見你父親去世的消息，街坊鄰居哭成一片：“這么好的人啊，死晚了！”
38、今天好比七月七，神鳥遇見外國雞。
39、我小學十年，中學十二年，我被評為全校最熟悉的面孔，新老師來了都跟我打聽學校內(nèi)幕。
40、不想當廚子的裁縫不是好司機。
經(jīng)典教育語錄4
1、這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。
2、這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
3、為了改變這種不合理狀況，他主張對兒童進行適應(yīng)自然發(fā)展過程的“自然教育”，以培養(yǎng)資產(chǎn)階級理性王國的“新人”。該書在內(nèi)容上沒有一般小說的情節(jié)，而是通過某些事例闡述盧梭的教育思想。愛彌兒是理想中的理性王國新人代表，不是具體的人物。
4、港子很深,路很窄,感覺走不到頭.
5、相親相愛瘦骨嶙峋無濟于事席卷而來精神煥發(fā)催人奮進堅不可摧失而復(fù)得離鄉(xiāng)背景輕手輕腳千言萬語心肝寶貝百依百順一言不發(fā)自由自在玩耍嬉戲不知疲倦驚慌失措
6、樂呵呵冷冰冰黑壓壓緊巴巴
7、愛彌兒并不是你想象中的小說�！稅蹚泝骸肥欠▏鴨⒚伤枷爰冶R梭的重要著作。是第一本小說體教育名著，轟動了整個法國和西歐一些資產(chǎn)階級國家，影響巨大。
8、有的搖晃著媽媽的手,嘟著最讓爸爸媽媽早點來接,有的好說歹說進了教室,可一回頭看到大人走了,“哇”地大哭起來沖出教室,抱住了爸爸的腿,說什么也不松開了.還有的犟的像頭驢,怎么勸也不肯進教室,大人們拽著、拉著,像是在拔河比賽.
9、、他身材瘦小,和藹可親,和我們講話時總是面帶微笑,就像我們的好朋友一樣.
10、蜿蜒的小路,郁郁蔥蔥的參天大樹,臉盤般大小的向日葵,橄欖綠的銀葉,西洋杉和松柏的墨綠,麥的藍綠,葡萄園的翠綠,一切都仿佛是綠色的`調(diào)色板,讓我心曠神怡.
11、他認為，人生來是自由、平等的；在自然狀態(tài)下，人人都享受著這一天賦的權(quán)利，只是在人類進入文明狀態(tài)之后，才出現(xiàn)人與人之間的不平等、特權(quán)和奴役現(xiàn)象，從而使人失掉了自己的本性。
12、他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們,似乎要把我們的內(nèi)心世界看透.
13、好詞：虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)目光炯炯
14、、他是一個高個子,灰白長發(fā),額頭上有一條長長的皺紋.
15、他是一個長著一頭紅色卷發(fā),永遠快樂的老師.
16、責任充足害羞堅強勸說疲倦優(yōu)良逼近欣慰傷感無奈清幽硝煙憂傷褪色
17、整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
18、、他身材瘦小,長著一個蒜頭鼻.
19、好句：1.先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發(fā)也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發(fā)也白了些，時時咳嗽。
20、若不經(jīng)風東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛
經(jīng)典教育語錄5
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
2、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
3、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
4、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
5、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
7、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
8、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
9、納百川，容學問，立德行，善人品。
10、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
11、成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當用發(fā)展的眼光看學生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的.眼光看學校。
12、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
14、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
15、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。
16、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
17、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
18、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
19、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
20、教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
22、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地、不覺得難受地逐漸消失。
23、給學生一個世界，給老師一片天空。
24、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
25、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。
26、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
27、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
28、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。
29、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
30、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
31、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
32、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
33、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
34、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
35、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢？就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。
36、不尊重學生，就是不尊重自己。
37、非學無以立身，非教無以立國。
38、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。
39、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
40、沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。
經(jīng)典教育語錄6
1、愛喜生憂，愛喜生畏，無所愛喜，何憂何畏。好樂生憂，好樂生畏，無所好樂，何憂何畏。貪欲生憂，貪欲生畏，解無貪欲，何憂何畏�！斗ň浣�(jīng)》卷下，好喜品
2、故知人道，不要別觀，總觀無我一行亦得，若能明見身心無我，則是見道�！墩缡邋冉�(jīng)》卷七十二
3、四大等不離心大。心色雖異，其性則同。色即心，心即色，無障無礙。（日本）空�！都瓷沓煞鹆x》
4、如六大賊能劫一切人民財寶，是六塵賊亦復(fù)如是，能劫一切眾生善財。《大般涅槃經(jīng)》卷二十三，高貴德王品
5、如果我們足夠善良，足夠完美，還有人對我們冷嘲熱諷，還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們，我們可以不必在意，只須丟掉那些壞臉．色，壞的評價，淡然地面對一切是非功過，我們會過得很快樂。
6、我們能不能擁有一絲笑容，口中能不能要做心的訓(xùn)練，在心中建態(tài)來培養(yǎng)自己的清靜之心
7、對他人友愛，才能收獲愛。
8、有求皆苦，無欲則剛。
9、要做個受人歡迎的人，做個被愛的人，就必須先照顧好自我的聲和色。面容動作、言談舉止，都是在日常生活中修養(yǎng)忍辱得來的�！C嚴法師
10、只要自心有力量，就可以挑起使命，不怕外來的壓力。
11、保持心靈的寂靜，那就是幸福和快樂。南傳《佛教格言·雜品第十二》
12、諸天大系縛，無過于女色，女人縛諸天，將至三惡道。《大薩遮尼乾子經(jīng)》
13、心地無非自性戒，心地無念自性定，心地無我自性慧。
14、我一直與你同在，無論何時。
15、一個善于反思的人才是一個善于超越自我的人。
16、現(xiàn)在的某些學校是官場、市場、名利場……"
17、來到學校的每一位學生，并非白紙。
18、學校是一個社會化的場所，家庭教育不能轉(zhuǎn)嫁給學校。
19、教師職業(yè)的幸福感，就是上出一節(jié)自己滿意、學生喜歡、學校認同的成功的課。
20、在不同的文化空間中自由穿梭，在不同的文化思維中自由切換，這是一種國際適應(yīng)能力。
21、物自有去來，見性無來去也。
22、溪聲盡是廣長舌，山色無非清凈身。
23、生存，才是最好的老師。生活中需要并必然長期存在著殘忍。
24、自初下手至成佛為止，皆是不住于相。
25、是非生滅，一由自心，若能無心，于法即無礙、無縛、無解，自體無縛名為解脫。
26、凡安心之法，一切不安，名真安心，頓止諸緣，妄想永息。
27、一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。
28、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將有多么不同。
29、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也不一樣。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對您真實的寫照。您就是啟明燈，就是北斗星，又是一年您節(jié)日，祝您快快樂樂。
31、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈。
32、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會如此之少，也不會如此之順。
33、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。
34、承認自己是凡人比較好，不要想著有一天可以強到完全避得開所有爛事。比你的弱極其多的人在某時某刻，還可能恰恰把你治得沒法子呢~
35、但是若要真的走的更遠，更高，你需要拼到最后，拼的是實力。它包括：態(tài)度、能力、知識貯備。
36、凡是簡單的事，都是騙人的，教育孩子也是一樣，沒有人能隨隨便便成功，每個人的成功都需要付出超常的代價和努力；凡是天上掉下來的餡餅，里面一定包裹著欺詐！
37、我們做家長的其實做到——像孩子尊重我們那樣的尊重孩子，像孩子理解我們那樣的理解孩子，像孩子原諒我們那樣的原諒孩子，像孩子愛我們那樣的愛孩子就夠了！
38、我們中國現(xiàn)在太重視大學的教育而忽略了幼兒教育，豈不知，在中國，幼兒教育才是最應(yīng)重視的教育，因為中國的家長幾乎就不懂教育！
39、每個孩子都是天使，每個孩子都是第一名，每個孩子都是冠軍，如果不是，他（她）就來不到這個世界上！可是為什么后來孩子與孩子之間的差距那么大呢？拉開差距最大的環(huán)節(jié)就在家庭教育！
40、孩子們被送進了學校，至少在當時，那總算是一個學校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭，從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學舌似的；因此受完了教育的成績只有兩點，一是永遠的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。
41、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。我們的`學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！
42、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
43、以德感人，為人師表。視責任為美德。教書育人，功德無量。職業(yè)道德是做人之本，為師之本。在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。堅持啟發(fā)式，避免注入式。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
44、正是。你得罪我，那沒有甚么。得罪我蓮弟，卻是不行。
45、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。――木村久一
46、你的所愛同時也是你的弱點。
經(jīng)典教育語錄7
1、若現(xiàn)世欲及后世欲，若現(xiàn)世色及后世色，彼一切是魔境界，則是魔餌，因此令心生無量惡。《中阿含經(jīng)》卷十八，《凈不動道經(jīng)》
2、故知人道，不要別觀，總觀無我一行亦得，若能明見身心無我，則是見道。《甄叔迦經(jīng)》卷七十二
3、以戒凈故得心凈；以心凈故得見凈；以見凈故得疑蓋凈；以疑蓋凈故得道非道知見凈；以道非道知見凈故得道跡知見凈；以道跡知見凈故得道跡斷智凈；以道跡斷智凈故，世尊施設(shè)無余涅槃。《中阿含經(jīng)》卷二，《七車經(jīng)》
4、一切諸法悉皆寂靜。不識自心現(xiàn)妄想，故妄想生，若識，則滅。《楞伽經(jīng)》卷四
5、眼、色緣生眼識，生可意，生不可意，生可意不可意。彼圣弟子如是如實知：我眼、色緣生眼識，生可意，生不可意，生可意不可意，此則寂滅，此則勝妙，所謂俱舍。得彼舍已，離厭、不厭。譬如力士彈指頃滅，如是眼、色緣生眼識，生可意，生不可意，生可意不可意，俄爾盡滅，得離厭、不厭舍。
6、當知若諸眾生所有苦生，一切皆以愛欲為本。
7、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所謂大慈�！妒シ�(jīng)》
8、當在和平年代，大多數(shù)人還算是豐衣足食之時，人心的不安便只能說明這個地球在發(fā)生質(zhì)的變化。物質(zhì)的豐裕終究掩蓋不住內(nèi)心的虛浮，人類正用我們雖然微小卻又能毀滅世界的力量在改變著世界。
9、開悟之事，絕無僧俗之別，但能真參實修，時節(jié)因緣自會現(xiàn)前。張秀才隨順世緣無呈礙，就是在家人悟后顯用的樣子。悟者之心如水面之澄明，絕不會因云影浮動而自起波瀾，即使外力推波助瀾，而水之本性何曾有異？此境界不可思不可議，只可當下體證。
10、若自了了知心不住一切處，即名了了見本心也。（唐）大珠慧海禪師《頓悟入道要門論》
11、世上沒有你喜歡不喜歡做的事，只有需要不需要做的事；世上也沒有需要不需要做的事，只有你不得不做的事。為稻粱謀的事那就是事，無需為稻粱謀的事，那是詩。生活中多的是事，缺少的是詩，所以許多人才會以不同的形式寫詩。
12、憂愁能否放得下？現(xiàn)實生活中令人憂愁的事實在太多了，就像宋朝女詞人李清照所說的："才下眉頭，卻上心頭。"如果能對憂愁放得下，那就可稱得上是幸福的"放"。
13、終日尋春不見春，我們每個人都在追尋，但都找不到真正或者恒久的幸福，無論是否意識到什么動機，其實我們都是在追求自己的佛性，卻總是一籌莫展，并無所得，"拔劍四顧心茫然"。只有在偶然的時候，看到窗外梅花已悠然盛開，才發(fā)現(xiàn)原來春意就在枝頭上！其實禪理何嘗不是偶然所得，剎那間若有所思、若有所悟，悄然而至，解開多年的心鎖！
14、寂天菩薩在《入行論》中說："一嗔能摧毀，千劫所積聚，施供善逝等，一切諸福善。"意思是說，即使是千劫中通過供奉諸佛等獲得的善業(yè)福報，只要你生氣發(fā)怒一次，就會將全部福善功德抵消干凈。
15、云是云，山是山，溪是溪。鄉(xiāng)野人家，往往是十里一家。獨享一方桃紅杏白，水墨丹青。一個镢頭，一把鋤，一襲蓑衣，一個笠。牛羊在云煙里，籬笆在懸崖上，種豆栽花，自在安逸。空山野岸，一人獨來，一人獨往，只把禪心逐白云。
16、寧盡未來受無間苦，終不發(fā)起一念瞋心，于一蚊一蟻微細眾生起惱害想。"四十華嚴"卷十二
17、佛說：犯下罪行而知道錯了，有了過失而能夠改正，罪業(yè)將消解，后來必定得道。
18、同樣，覺醒之道也是如此，它具備增長眾善和凈化煩惱的功德，并不斷地引領(lǐng)行者朝著佛果的'大海邁進。增長眾善的功德，是愛心；凈化煩惱的功德，是智慧。
19、懺修黑白為下根戒；于福慧資糧無貪，知一切如幻，為中根戒；修一切善不求福慧，見空性，乃上根戒也。——佚名
20、諸苦所因，貪欲為本。
21、心理調(diào)適：避免任性與以自我為中心]孩子的心理健康與身體健康同樣地重要，父母在育兒過程中應(yīng)該注意與孩子多溝通，了解他的日常生活，幫助他解決遇到的困難，防止抑郁癥等心理疾病的產(chǎn)生。同時要注意培養(yǎng)孩子的良好習性，避免養(yǎng)成任性與以自我為中心的壞習慣。
22、早教當小男孩慢慢長大后，他們漸漸也會有自己的"秘密"。他會把"秘密"寫進日記里，大人要尊重孩子的隱私，不能隨便翻看孩子的日記。心理學家表示，兒童期的孩子有秘密，說明孩子有著豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。父母應(yīng)該允許他有"秘密"，并為他有"秘密"高興。
23、曾經(jīng)有兒童心理學家說過："寶寶總是有道理。"是的，無論是那些讓你欣喜的成長，還是令人煩惱的搗亂與壞脾氣，孩子永遠有自己的"正當理由"。往往當你找到或者明白這些"理由"的時候，也就找到了解決問題的最佳方法。
24、心理學的研究表明：依戀行為同睡覺吃飯一樣，是兒童生存的基本需要。寶寶不愿獨自玩耍、喜歡黏著大人，這些都是對熟悉的親人逐漸產(chǎn)生依戀情緒的表現(xiàn)，是成長過程中不可避免的現(xiàn)象。寶寶在不同階段、不同程度的黏人行為需要家長以不同方式來關(guān)注與應(yīng)對。
25、有些孩子需要競爭刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來，如果把握正確競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好動力。心理學研究表明，個性與競爭能力緊密聯(lián)系，具有良好個性孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點與興趣特長出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善人格，使其具備更強競爭能力。
26、在生死臨界點的時候，你會發(fā)現(xiàn)，任何的加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云。如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子。與相愛的人在一起，蝸居也溫暖。
27、我絕不會把友誼強加給不需要友誼——認為我無足輕重的人。
28、無法掌控權(quán)利的人將被權(quán)利毀滅�。�！
29、不要說不可能，沒有什么不可能。
30、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來的。
31、一花一世界，一草一天堂，一葉一如來，一沙一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜。這一切都是一種心境。心若無物，就可以一花一世界，一草一天堂。
32、這個世界本身就沒有所謂的清白而言，你能坦言，你從來就沒說過慌，這是自欺欺人。
33、你做出了這個決定，這是你的代價。
34、每個人的命運都會在一夜之間改變，要善待自己善待社會。"
35、任何人都扮演三種角色：時代的犧牲品、建設(shè)者、受益者。"
36、原始社會，無自然力者無人格。
37、在人與人的社會中我們要追求人格的平等。"
38、物而不物，故能物物。
39、我們的孩子有童年，卻沒有童年生活。教育一定要走向生活。
40、真正的堅持，到底，不是依靠耐受力和毅力，而是熱愛。
41、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧，并彼此從中得到愉悅。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個人的。
42、言窮慮絕，何果何因；體本寂寥，孰同孰異。唯忘懷虛朗，消息沖融。
43、境來便掃，掃即放過，善惡之心，隨心轉(zhuǎn)變。
44、佛說能觀無念者，即為向佛性。
45、清凈本然，了無一物，名曰悟。
46、積聚皆銷散，崇高必墮落，合會終別離，有命咸歸死。
47、佛心豈有他，正覺覺眾生。
48、于畢竟空中熾然建立。
49、若能觀心，知心無起，即得隨順入真如門。
50、無相行者，即是安樂行。
51、無住心體，靈知不昧，性相寂然，包含德用，該攝內(nèi)外，能廣能深，非有非空，不生不滅，求之不得，棄之不離。
52、透水月華，虛而可見；無心鏡像，照而�？铡�
53、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。
54、聰明的人感性生活，理性工作；睿智的人會在生活的感性中加一點理性，工作的理性中加一點感性，這樣更有人性的魅力。
55、聽人勸，吃飽飯，沒錯。但是主意要你自己拿，別讓別人給你拿主意。
56、鼓勵孩子是讓孩子為自己感到驕傲，不是家長驕傲，家長驕傲不重要，孩子驕傲才重要。
57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
58、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
59、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
60、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
61、這可真教人為難了！童大哥，想當年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
62、任教主，終于是你勝了，是我敗了。
63、我自然知道。蓮弟是為我好，對我體貼。他知道我無心處理教務(wù)，代我操勞，那有甚么不好？
64、生活就像一箱子手榴彈，你永遠不知道哪一顆會送你見上帝。
65、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。――愛德華
66、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。――紀元
經(jīng)典教育語錄8
1、人有切之不從者，縱之或自化，勿操切以益其頑。
2、只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑著堅強的意志和獨立不羈的才智，總有一天會成功的�！瓷�
3、多數(shù)人的'失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力�！靖魈�
4、正像新生的嬰兒一樣，科學的真理必將在斗爭中不斷發(fā)展，廣泛傳播，無往而不勝——富蘭克林
5、生命是花，愛是蜜。(法國)
6、寧做誠信的傻子，不做虛偽的智者。
7、學會學習的人，是非常幸福的人。
8、閑有余日，正可學問。
9、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。
10、好的書籍是貴重的珍寶。
經(jīng)典教育語錄9
1、用你的誠心贏得他人的歡迎---幫助孩子扭轉(zhuǎn)不受歡迎的局面。
2、自我約束是對自己負責---糾正孩子自我放縱的惡習。
3、你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。
4、你要學會融入集體中---讓孩子學會與別人合作。
5、不要隨便地懷疑別人---幫助孩子消除對他人的猜疑心。
6、凡事都要問一問自己的良心---教孩子做事一定要講良心。
7、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠---讓孩子學會坦誠對到他人。
8、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心---讓孩子在體驗中學會尊敬父母。
9、你自己解決這個問題---讓孩子學會直面挫折和困境。
10、朋友之間要相互信任和理解---引導(dǎo)孩子正確處理與他人的.矛盾。
11、品德比分數(shù)更重要---讓孩子明白人品比任何都重要。
12、我們找個鍛煉細心的事情做一做---改正孩子做事馬虎的毛病。
13、無論什么時候都不要說謊---幫助孩子戒掉說謊的習慣。
14、有耐心才能做好任何事情---糾正孩子缺乏耐心的毛病。
15、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
16、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。
17、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。
18、自已去做吧，不要依賴別人---培養(yǎng)孩子的自立自強的品行。
19、每個人都有值得學習的地方---莫讓孩子妄自尊大。
20、拿出男子漢的勇氣，闖過來---有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。
21、能夠管理自己是你將來成功的保障---讓孩子從小學會自律。
22、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎---積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神？
23、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
24、你是個懂事的孩子---糾正孩子任性的毛病。
25、你想做的事情由你自已決定---對孩子進行自主自立教育。
26、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。
27、你一定要學會控制你的脾氣---幫助孩子克服愛發(fā)脾氣的毛病。
28、你一定要自己走路去上學---不要過分地溺愛孩子。
29、孩子，你仍然很棒----積極培養(yǎng)孩子的自信心。
30、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
31、誠實是做人的第一美德---培養(yǎng)孩子高尚的品行。
32、跌倒了，要自己爬起來---不要讓孩子過度依賴父母。
33、凡事都要冷靜，不能急躁---幫助孩子改變急躁的情緒。
34、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
35、告訴自己，“我能做到”---正確誘導(dǎo)幫助孩子樹立信心。
36、路是自己選的，就要對自己負責---讓孩子學會對自己負責。
37、罵人是一種可恥行為---糾正孩子說臟話的毛病。
經(jīng)典教育語錄10
1、若現(xiàn)世欲及后世欲，若現(xiàn)世色及后世色，彼一切是魔境界，則是魔餌，因此令心生無量惡�！吨邪⒑�(jīng)》卷十八，《凈不動道經(jīng)》
2、如六大賊能劫一切人民財寶，是六塵賊亦復(fù)如是，能劫一切眾生善財�！洞蟀隳鶚劷�(jīng)》卷二十三，高貴德王品
3、阿難，我沒有看到任何一種變易的色法不會導(dǎo)致貪戀及耽樂于它的人感到愁、悲、苦、憂、惱。南傳《大空經(jīng)》佛言
4、改過宜勇，遷善宜速 一日無過可改，即一日無功可造。我們修行，就是要去習氣毛病，去 骯臟的思想，現(xiàn)出本有的光明，本來之智慧。
5、透過煩惱轉(zhuǎn)成智慧，這個煩惱才有意義。
6、學佛人不應(yīng)該僅停留在念經(jīng)、持咒等表面形式上，更不應(yīng)該迷信于燒香、拜神、算命、神通等。佛教精神是慈悲與智慧。我們應(yīng)懷著慈悲與智慧的心去實際利益自己能力所及的眾生，一切從家庭生活中做起，從點滴做起，從內(nèi)心做起。成為家人的榜樣之后，再進一步擴大到整個社會、整個人類，最終才能做到利益眾生。
7、更有西方學者提出：天人合一是遵循宇宙整體運動規(guī)律的一種辯證思維方法，這種大思維實際上是全息論，即任何個體中都包含著整體。
8、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。
9、嘗觀世之百工技藝之精，而造乎妙者，不可以言傳。效之者，亦不可以言得。況大道之妙，可以口耳授受，語言文字而致哉？蓋在心悟之妙耳。——《憨山老人夢游全集》
10、木魚封唇，瘦骨嶙峋，聲聲勝蟬鳴，怎教貧僧禪定。寺廟空靈，冤怨微熏，蠟滅緣盡。
11、同樣，覺醒之道也是如此，它具備增長眾善和凈化煩惱的功德，并不斷地引領(lǐng)行者朝著佛果的大海邁進。增長眾善的功德，是愛心；凈化煩惱的功德，是智慧。
12、人與人能夠互盡心力、互相照顧，實在是世間最快樂的事情之一。雖然不是所有的人都能夠修成正果，但每個人都有能力慈悲。
13、心真如者，即是一法界大總相法門體。（古印度）馬鳴《大乘起信論》卷一
14、[由奶奶帶大的孩子更有潛力]心理學專家塔季揚娜·季霍米羅娃經(jīng)研究所得結(jié)果使她大吃一驚：凡是由奶奶帶大的孩子，其創(chuàng)造潛力要高出40％。他們的思維方式更奇特，遇事容易得出別出心裁的解決辦法，更容易得出新的解決途徑，這些正是天才們所具備的特點。由奶奶帶大的孩子出來得瑟一下。
15、你不結(jié)婚也沒關(guān)系，不要孩子也沒關(guān)系，但如果有可能的話，要找一個能夠互相理解的人。一個人掙扎過活，不用說會傷害自己，說不定還會傷害別人。一個人把一切都承擔起來的做法，不是成熟大人的做法。信任他人，依靠他人，同時也得到他人的信任與依靠，才是成熟的表現(xiàn)。
16、有些孩子需要競爭刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來，如果把握正確競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好動力。心理學研究表明，個性與競爭能力緊密聯(lián)系，具有良好個性孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點與興趣特長出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善人格，使其具備更強競爭能力。
17、我為自己的家族工作，拒絕成為大人物手下的傀儡。
18、我絕不會把友誼強加給不需要友誼——認為我無足輕重的人。
19、經(jīng)濟地位決定政治態(tài)度。"
20、每個人都是我們生活時代的扮演著。"
21、最漂亮的東西是說出來的，最齷齪的事是做出來的。"
22、極端的利己和利他都是不公正的。"
23、可是 好象往往是適得其反 啊。"
24、只有在進步與發(fā)展狀態(tài)下的社會，才能給老百姓帶來希望。"
25、在人與人的社會中我們要追求人格的平等。"
26、理論的魅力不在于對今天指導(dǎo)什么，而在于對前人超越了什么。"
27、在這個世界上，常常會出現(xiàn)這樣的情況：最微不足道的人，如果他時刻留意的話，總會有機會向那些最不可一世的人報仇雪恨。
28、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
29、體寂湛然，無有去來，不離世流，世流不能流，坦然自在。
30、真正佛法的人生觀，他是真能見著萬法皆空，便立于這個空上。他又真能見著萬法不空，便立于這個不空上。因為他立于這個空上，他便熄滅貪嗔癡三毒，滅除人、我、眾生、壽者四相。因為他立于這個不可空上，他便上求佛法，下化眾生。
31、凡安心之法，一切不安，名真安心，頓止諸緣，妄想永息。
32、對境心常不起，舉足皆是道場。
33、法身自在無方，觸目無非正覺。
34、法性本來空寂，不為生死所絆。
35、大道無門，千差有路，透得此關(guān)，乾坤獨步。
36、聰明的人感性生活，理性工作；睿智的人會在生活的`感性中加一點理性，工作的理性中加一點感性，這樣更有人性的魅力。
37、解釋，在很多時候，真的是必要的。哪怕不善言辭，也要盡量學著去做，不然別人以為你默認。誰說自己不在乎誤會，那不是裝叉，就是扯淡。
38、變強的過程中，得到的越多，也有能力付出更多，更好，方式更恰當。
39、有的朋友有過共同的目標，并肩一路同行，也許想過一直一起走，也許沒想之后，直到某個岔路口——這個路口在哪里，為什么在那里，也許是無人可以預(yù)料的——就分離了。
40、有趣的人會更容易發(fā)現(xiàn)有趣的人——既然他能發(fā)現(xiàn)生活中的有趣，就更容易發(fā)現(xiàn)別人的有趣。
41、學校是知識的海洋，家庭是成功的保障。
42、大部分道理我們都知道，可是知道有什么用？
43、知識如果不能生成智慧，那么知識就是"知障"，知識就變成了垃圾。
44、傾聽就是愛，傾聽中有了解，傾聽中有醫(yī)治。
45、李龜年，著名樂工，深得唐玄宗寵愛，地位類似于宋祖英。后來安史之亂，被發(fā)配南疆，也就是現(xiàn)在的深圳。如果說他以前是在國家大劇院唱歌的，現(xiàn)在也就是在深圳的一個小酒吧。
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
47、蓮弟喜歡干甚么，我便得給他辦到。當世就只他一人真正待我好，我也只待他一個好。童大哥，咱們一向是過命的交情，不過你不應(yīng)該得罪我的蓮弟埃。
48、倘若單打獨斗，你是不能打敗我的。
49、任教主，這部《葵花寶典》是你傳給我的。我一直念著你的好處。
經(jīng)典教育語錄11
1、讓藥品更安全，讓明天更美好。
2、扶手用處大，上樓把它抓。
3、要想一生過得好，注意安全很重要
4、做圣神國土的守護者，幸福家園的建設(shè)者。
5、加強反恐防暴，維護社會穩(wěn)定。
6、筑安全之堤，走幸福之路
7、安全伴我行，處處迎光明
8、人生起落，安全保障。
9、橫過馬路禮讓當先綠燈可行紅燈當停
10、邊疆穩(wěn)、全局穩(wěn);邊疆穩(wěn)、全民安。
11、請家長和同學們要切記：三無車，莫要上，交通安全無保障；下雨天，路泥濘，團結(jié)互助講文明。
12、教育孩子要切記：超速超載，深淵！闖燈跨欄，危險！越界過線，侵權(quán)！遵規(guī)守法，平安！
13、尊敬的家長，您好：快樂的假期已開始，安全教育緊跟上。近期請您對孩子加強交通、防火防電、防寒防凍防雨雪天氣、防食物中毒及呼吸道疾病預(yù)防等方面的安全教育，確保指導(dǎo)到位，防護到位，監(jiān)管到位。
14、不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的'地方玩耍、洗澡。
15、寧停三分萬勿搶先遵守紀律才成方圓
16、國家安全，人人有責。
17、無限風光在險峰，學生安全莫放松
18、為校園安全負責，共享和諧生活。
19、改掉粗心，提高質(zhì)量的來源。
20、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
21、小洞不補，大洞尺五，預(yù)防工作當為主；三面朝水，一面朝天，安全責任大如天。
22、遵守交通規(guī)則，對你我和他都安全。
23、堅持理性、協(xié)調(diào)、并進的核安全觀，保障核事業(yè)持久安全和發(fā)展
24、外出不得乘坐農(nóng)用三輪車、報廢車輛和手續(xù)不全的車輛。
25、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
26、一絲不茍的安全，一半疏忽造成麻煩。
27、尊敬的家長，暑假期間歷來是溺水事故的高發(fā)期，請?zhí)嵝涯男『�，不要在無監(jiān)護人或教師陪護的情況下游泳。
28、安全隨身攜帶，快樂無處不在
29、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
30、不勸君戒網(wǎng)，勸君莫被網(wǎng)
31、注意安全常記得，快快樂樂每一刻
32、校園里一個可愛安全的日子，兩者的結(jié)合就是幸福。
33、高高興興上學來，平平安安回到家。
34、謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
35、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
36、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
37、關(guān)注生命，關(guān)注安全
38、提升自我防護意識，保護個人信息安全
39、大力推進學校安全標準化建設(shè)，扎實開展平安先行學校創(chuàng)建活動
40、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
41、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
42、鏡子沒擦，事故不清楚，分析不清楚
43、不在公路上騎自行車、玩耍，追趕車輛，進縣城不闖紅燈。
44、安全到位全家福，安全疏忽全家哭
45、日常言行理應(yīng)檢點放學排隊不可散漫
46、加強自我保護意識。遇到敲詐、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
47、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園。
48、勤換衣服勤洗手臉遠離疾病身體健康
49、平安是回家的路。
50、筑起堤壩洪水擋，練就技能事故防。
51、道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)
52、繃緊安全弦，奏響青春歌！
53、把握安全，擁有明天。
54、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。
55、遵守交規(guī)路路順暢，文明出行天天平安。
56、我把安全記在心，人人夸我好記性
57、關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園；珍愛生命，創(chuàng)建平安校園。
58、遵守交通規(guī)則，就是實踐生活規(guī)范。
59、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
60、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。
經(jīng)典教育語錄12
1、禪，就在自己與萬法應(yīng)對之處，不能當下坦蕩，就會分別妄想、煩惱千差。妄想起時，切莫用佛性對治，不執(zhí)妄、不執(zhí)佛，佛妄宛然，卻不礙我當下之坦蕩，到此地步，即可與祖師同心。
2、我們應(yīng)該多一點執(zhí)著的精神。一心一意地向著一個目標穩(wěn)步前行，百折不撓，一定不會失敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火來。不要因一時的困難和挫折而放棄自己選擇的目標，在平常的生活中要學會等待、忍耐，對每個人來說，機會都是平等的。
3、當制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，執(zhí)杖視之，不令縱逸犯人苗稼。《佛遺教經(jīng)》
4、夫妻感情不睦，整天吵鬧、互不體諒，是男女情愛的
5、眾施經(jīng)施勝，眾味道味勝，眾樂法樂勝，愛盡勝眾苦�！斗ň浣�(jīng)》卷下，愛欲品
6、蓋心雖無法，而法從心生。故十法界之性，不離乎惟一真心。
7、念是業(yè)識，而性體中并無是事。
8、由于幼兒心理發(fā)育不完善，心理承受能力有限，批評的語言過于偏激，會給孩子心靈造成傷害。當孩子發(fā)生過錯時，家長在感情上要多一點關(guān)心。只有孩子自身意識到錯誤，避免下次再犯，他才會在錯誤中成長。
9、心理學家在2～5歲兒童中挑選100名反抗性較強及100名幾乎看不出反抗性的兒童，追蹤觀察到青年期。結(jié)果前者有84人意志較堅強，有主見，然后者僅有少數(shù)人意志較堅強，其余的人遇事不能作決定，不能獨立承擔責任。因此，對孩子的反抗行為別過于急躁哈。
10、好反抗、不聽話的小孩，往往意志堅強、更有堅定的立場、能以自己的判斷決定事情。德國心理學海瑟曾追蹤調(diào)查100名兒童，他們到青年期后，兒時反抗力強的孩子超過80%成為意志堅強、更有決斷力的年輕人；兒時聽話被動的孩子大多成為無判斷力而依賴他人生存的青年。
11、心理學的角度，我比較了解女孩子的心理。女孩子大多不會主動出擊，去追求自己喜歡的男孩，除了確實太喜歡了或者是那種比較有個性的勇敢的女孩子。所以，如果你很喜歡一個女孩子，并且認為她對你也有點意思，那就主動點，別跟她搞拉鋸戰(zhàn)，自己難受，說不定你喜歡的人也痛苦。
12、在生死臨界點的時候，你會發(fā)現(xiàn)，任何的'加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云。如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子。與相愛的人在一起，蝸居也溫暖。
13、人不要在春分得意的時候忘乎所以。"
14、可是好象往往是適得其反啊。"
15、理論的魅力不在于對今天指導(dǎo)什么，而在于對前人超越了什么。"
16、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當鼓勵。
17、不可見，了了見；無有知者，無不知者。
18、若能觀心，知心無起，即得隨順入真如門。
19、1歲半以前，視覺占主要地位。
20、如若米蘭昆德拉所說，"美是被背棄的世界"，生活教育了我，它頻頻害我跌倒，我得自己爬起，但也謝謝它，讓我清醒的意識到，生命的冷酷與無情。
21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對您真實的寫照。您就是啟明燈，就是北斗星，又是一年您節(jié)日，祝您快快樂樂。
22、有的朋友有過共同的目標，并肩一路同行，也許想過一直一起走，也許沒想之后，直到某個岔路口——這個路口在哪里，為什么在那里，也許是無人可以預(yù)料的——就分離了。
23、孩子的心靈就像小水庫，煩惱就像暴風雨，淤積多了就需要疏導(dǎo)和排泄，如果得不到疏導(dǎo)和排泄，這個還不堅固的小水庫，有朝一日就會決堤；傾聽孩子，就像打開一道閘門，讓孩子心中的洪水，緩緩地流進父母那寬闊的胸膛。孩子說完了，煩惱也就基本解決了。
24、人生是一場馬拉松，每一步都是起點！
25、為了練習，首先神造了傻人，然后祂創(chuàng)造了教育委員會。
26、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。
27、哪怕是學狗叫，也要叫得與眾不同！
28、"梁啟超經(jīng)常邊搓麻將，邊口授文章。第二天文章登出來，人們說，‘梁公的文章，筆端常帶感情’。"——華東政法大學何益忠
29、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。教著，感受著；走著，快樂著！投入心靈才能聞到生命的醇香！用我們的辛勤勞動托起明天的希望。教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
30、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。一切為了孩子，為了一切孩子。
31、童兄，今日咱們恩斷義絕，須怪不了我。
32、這可真教人為難了！童大哥，想當年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
33、倘若單打獨斗，你是不能打敗我的。
34、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
35、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
36、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
經(jīng)典教育語錄13
1、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
2、教育之根味苦，教育之果味甘。
3、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
4、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
5、教師的'人格是教育的基石。
6、納百川，容學問，立德行，善人品。
7、兩袖清風，清白教書，身正令行，一世為范。
8、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
9、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10、一切為了學生。
11、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
12、教員的天職是變化的，自化化人。
13、教師對學生，學生對教師，教師對教師，學生對學生，精神都要融洽，都要知無不言，言地不盡。一校園中，人與人的隔閡完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
14、逃避現(xiàn)實的教育不是真教育，真教育必與現(xiàn)實格斗。
15、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
16、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
18、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、教育的目的，在于解決問題，所以不能解決問題的，不是真教育。
經(jīng)典教育語錄14
1、播種期望，收獲明天!
2、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
3、在我?guī)椭逃龑W生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。
4、“差生”不“差”，只要老師多一點耐心與鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光之處，他(她)也可以成為一名“優(yōu)生”。
5、誠信、公正、無私地對待每一個學生;盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
7、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細中有細的工作，是點點滴滴的工作。
8、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
9、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
10、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
11、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
12、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
13、重自身學識修養(yǎng)的提升，重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團隊互學互助的交流。
14、生命正因為風雨而變得精彩。
15、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。
16、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
17、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
18、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
19、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
20、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
21、師的人格就是教育工作中的一切。
22、教師當然須教，而尤宜致力于"導(dǎo)"。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
23、沒有一個孩子沒有獲得過成功，只是他們常常沒有被告知“你成功了”。老師請不要吝嗇您的認可，您的一個字或許是學生一生獲得成功的動力。
24、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
25、千里之行，始于足下。
26、教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人。
27、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
28、每一個不曾起舞的日子都是對性命的辜負。
29、熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學生，了解學生，明白學生，才能關(guān)心學生，愛護學生。
30、沒有一無是處的學生，缺的只是老師耐心的引導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)。換個角度看，海闊天空，總有她精彩的一面。
31、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
32、想教學生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
33、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
34、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學生。
35、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
36、人生如下棋，務(wù)必有遠見方能獲勝。
37、人人喜歡習慣，因為造它的就是自己。
38、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
39、以德感人，為人師表。
41、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒**，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。
42、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙。
43、全心全意為學生服務(wù)。
44、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
45、教師的天職在勇于探索教育。
46、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
47、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
48、教育的根本任務(wù)是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
49、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
50、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結(jié)束了。
51、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
52、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
53、有所嘗試，就有所作為。
54、行為比語言更有說服力。
55、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
56、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的`規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。
57、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
58、循循善誘，誨人不倦的是老師。
59、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
60、學高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學相長換位思，要創(chuàng)教育新成功。
61、生活里融入真情，課堂里點燃智慧;講臺上綻放才藝，黑板上書寫追求。
62、不尊重學生，就是不尊重自己。
63、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
64、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
65、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
66、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
67、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
68、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
69、讓學生在感興趣的自主活動中進行自主學習。
70、冰凍三尺，非一日之寒。
71、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
72、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
73、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
74、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
75、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
76、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
77、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
78、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
79、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
80、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
經(jīng)典教育語錄15
1、把昨日的疲倦讓夢帶去，讓今日的熱情與風溝通交流，伸出你的手，緊握我真心實意的問好，給你在新的一天給油!祝早安!
2、睡眼惺忪迎來拂曉，刷牙洗臉手該輕。太陽幫我好心態(tài)，享有清爽好氣體。一杯冬季熱飲好甜美，家有些人伴好溫暖。新的一天，新希望，幸福生活常伴您!
3、面前的權(quán)益，非常容易令人忽略長久的吉方，全部許多事必須靜下心來剖析，才可以挑選合適的自身，才可以造就性命的真真正正實際意義!
4、用心去感受，則愛相隨;心里有心，則情相隨。愛心是世界上最美麗的人的語言表達，愛心是世間最佳的景色。喜歡在心中，笑看云卷云舒，看花開花落;喜歡在心中，迎接車水馬龍.潮漲潮落。早安!
5、所有人都不能輕易的取得成功，它來源于徹底的自我約束和堅強不屈的恒心。始終別舍棄自身，就算所有人放棄了你，早安。
6、生活并不是用于尊重的，你膽怯得越大，能使你喘氣的室內(nèi)空間就越比較有限。
7、不必讓未來的你，反感如今的自身，疑惑誰都是有，但取得成功只對得起上英勇的易效能。
8、誰也不知道自身在他人口中有多少個版本號，因此搞好你本來的模樣就行。若要在乎你，就請親自來懂，若是反感，暢快反感。
9、向日葵經(jīng)歷了風吹雨打，站在太陽底下更顯璀璨;錯綜復(fù)雜的期待，發(fā)生時才讓人意外驚喜。維持積極的心態(tài)，突然之間，天就亮起，幸福快樂也就跟隨來啦。早安!
10、守好心里的一點光，不息;相信心里的盼望，非常好;執(zhí)著最終的勤奮，無敗;我瞥見青春時光的靜謐全透明印上了我來的時候的足印。
11、歲月，好似是一道剎不住的車撤，無論你有沒有搞好向前的提前準備，都需要往前。我一路走，一路撿，有一些是被丟掉的，有一些是迫不得已舍棄的。早安!
12、人生的很多成功與失敗，不取決于自然環(huán)境的好壞，而取決于恰當?shù)木珳识ㄎ?人生的很多苦悶，不取決于人身安全的孤單，而取決于內(nèi)心的孤獨;人生的很多光輝，不取決于瘋狂的發(fā)泄，而取決于理智的凝固。早安!
13、堅信自己，活得越頑強，我并沒有背靠，自身便是山!我并沒有天地，自身打江山!我并沒有資產(chǎn)，自身賺資產(chǎn)!我弱了，全部艱難就強了。我強了，全部障礙就弱了!好好活著就該逢山開路，逢山開路。生活，快給我工作壓力，我都你驚喜!贈給拼搏的家人們!早安!
14、實際上，那樣的錯誤壓根不能證實哪些，不成功只有使我們真真正正成長，明白沒事兒早入睡，有時間多勤奮。沒有哪里有責任幫你，全部的一切，都必須自身去爭得。早安!
15、僅有在內(nèi)心的考試場上戰(zhàn)勝自我，才可以在人生的考試場上擊敗他人。
16、讓自信心和堅持不懈變成一種質(zhì)量和含義。在乎多了，快樂就少了;看得淡了，一切皆釋懷。早安。
17、每一份堅持不懈，全是取得成功的積累，只需堅信自己，總是會碰到意外驚喜;每一種生活，都是有分別的運動軌跡，還記得超越自己，不必隨意舍棄;每一個早晨，全是期待的逐漸，還記得鼓勵自己，呈現(xiàn)自信心的風采。早安。
18、維持對生活的激情，讓每一天都“熱情熱呼呼”，早安。
19、運勢讓你一個比他人低的起始點是想告訴你，使你用你的一生去拼搏出一個絕地逢生的小故事，因此你想說什么原因不努力!
20、假如你要想取得成功.要想追求完美所企盼的好夢，就干萬不能有這種的信仰，由于那會抹殺你的潛力，摧毀你的期待。
21、春有百花，秋看月。夏有冷風，冬有雪。心里如果沒有煩愁事，就是今生好時候!早安!
22、我選擇迷糊，并不是我真是迷糊，由于我明白了，有一些物品爭不來，有一些眾人皆知也會來。
23、理想會引導(dǎo)大家，從疤痕里綻開光輝，長出羽翼，即使流盡血液，也在所不辭。
24、每一天全是全新的，不為過去擔心，不以未來憂慮，活在當下最好是，有方案也會出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，要勤奮也需要隨遇而安。早安!
25、人生的路，悲歡全是自身的;生活的苦，累與舒服都得自身受。未來的路，沒有人替你決策方位。心里的傷，沒有人替你擦去淚花。早安!
26、勤奮便會有期待，太陽總是會在正前。做自個能保證事，過自身能過的生活。這般就行。許多情況下，簡易便是開心幸�？鞓贰Ｔ绨�!
27、就是這樣，一步步把自己越來越幸福，眉眼清新，嘴巴要笑，心要心地善良，做一個討喜的女孩，無論產(chǎn)生什么都不要心寒，不必丟棄期待，堅信并堅定不移這世界沒有預(yù)料中壞，它呀終究會收攏銳利的邊角，隨后用溫馨的絢麗的光輝牢牢地相擁大家。早安!
精神實質(zhì)品行方，觀念方式圓;總體目標理想方，行動管理決策圓;嚴于律己方，真誠待人圓。
29、人的一生，挑選與運勢相接，舍棄與生活有關(guān)。挑選了離開，感受了無可奈何，挑選了離去，體會了搞清楚。非是全部事兒都能得償所愿，可是一切事兒都值得試著。早安!
30、無論你此時是不是茫然，在太陽冉冉升起的情況下，相信，勤奮的人最后都是有收益。早安。
31、假如要倒退，造物主便會在人們的后腦勺長雙雙眼了。早安!
32、之后你也就會發(fā)覺，原先這些最必須有一個去借助的情況下，通常到最終全是自已一個人挺過去的。
33、每一個拂曉醒來時，是對昨日的道別，也是為自己的一個意外驚喜，由于渡過了一個艱難的夜晚，幸運自身還活著，盡管低賤，但還會在生命的長河里艱辛跋山涉水，終究是一個鮮活的生命，可以真切的體會世間的一切，包含友誼真情和感情，還會繼續(xù)和世間萬物真切的相溶。早安!
34、真真正正的頑強，便是當全部的人都覺得你將奔潰的情況下，但你還能夠振奮起來，迎來全新的一天。
35、學習培訓(xùn)如同一片熱土，只需默默耕耘，定會出現(xiàn)遍體鱗傷豐碩成果;倘若懶于辛勤勞動，當他人跳起大豐收之舞時，你已經(jīng)是追悔莫及了。
36、早安，祝您啟動大喜事到，向您問個好，服務(wù)處處順，生活vivo，好運氣每天交，口感頓頓好!
37、好于他人，并并不是高雅，真正的高貴應(yīng)該是好于從前的自身。早安!
38、從沒有徒勞的勤奮，都沒有恰巧的取得成功。只需認真完成生活，終有一天，你的每一份勤奮將絢麗出花。早安!
39、有過多的物品，過多的事，太多的人，全是經(jīng)不住等候的，大家一生確實很短!好好地活兒自個的一生，莫要等候給大家留有缺憾!早安!
40、如果你累的'情況下表明你在攀登，如果你舒適的情況下表明你在下降，錢不足花，并不是物品都價格上漲了，反而是自身勤奮的效率不足。早安!
41、過好自身的生活，該來的，都走在路上。早安。
42、這些真真正正令人越來越好的挑選，全過程都不容易很舒服。只有你心里充足期盼，你才有堅強不屈的自控能力去支撐點鼓勵著自已去堅持不懈。早安!共同進步!
43、生居然是一場有周期性的陰錯陽差，全部的一切都變?yōu)橐环N成長的痕跡，撫之惆悵，但卻無從尋覓。
44、很早的期待幸福來敲門，很早的期待大門口站著大財神，很早的期待情義絕不分，很早的期待千事萬事順。親，快很早起，祝您美愿很早如愿以償。早安!
45、生活中有過多無可奈何的挑選，總令人身不由已，阡陌交錯，五味雜陳。僅有踏過艱險，才知平整;歷經(jīng)風吹雨打，方見七色彩虹。要學好在傷痛中尋找溫馨，在暗影中探索光輝，咬合平淡無奇的生活，領(lǐng)略到四季波動的景色，擺脫歸屬于自身的人生。星期五，早安!
46、一定要找機遇去一個徹底沒人認識你.心疼你.規(guī)定你的地區(qū)。沒人認識你，就是你逐漸成為你自己的最好情況下;沒人心疼你，就是你逐漸照顧自身的最好是機遇;沒人規(guī)定你，你才有著室內(nèi)空間審視自己的真正要求。早安!
47、假如你還是覺得自身還年青，還能夠荏苒歲月得話，你終究會一事無成，老來哀嘆!
48、今日大家所做的一切掙脫全是在為了明天積蓄力量，因此別舍棄。早安!
49、希望是黑喑里的一束光，光雖弱卻能使大家有堅持不懈的膽量。
50、忽然搞清楚，他人如何看你，或是你自己怎樣地檢測生活，也不關(guān)鍵。重要的就是你務(wù)必要用一種真正的方法，渡過在手指縫中間如降水一樣停不下來降落的時間，你需要了解自身可能怎樣生活。早安!
51、每個人要有點兒不理智和狂熱，喜愛就追，想便去做，無論取得成功或不成功。要無愧于自身的那一份動心，不負每一個時下。早安!
52、實際上大家每個人有著時光機，有的可以把大家?guī)У竭^去，稱為追憶;有的可帶大家走向?qū)恚环Q作理想。早安!
53、一個人生的價值，存有于對工作的追求完美中。達到于戴著勝者榮譽的人，他的使用價值正方向負數(shù)挨近。早安!
54、歸屬感并不是他人給的，它在于你愛不愛自身，衣食無憂，手機有電，錢夾始終不扁。
55、天塌，有一個高的人幫你背著，但是你可以確保，天塌的情況下，個子高的人沒在低頭嗎?以后，還并不是得依靠自己!
56、替人的事做完就忘掉，他人為自己做的事隨時記著，就算這個人僅有那麼一次好，他也是以前協(xié)助過你的人。
57、褪掉疲憊，遺忘心煩，環(huán)顧這一天，無盡極致。好朋友的祝福一直很早以前，但愿每一天笑容，心態(tài)很好，祝你健康幸�？鞓�，萬事順意，早安!
58、決策你過怎樣生活，幾乎都不是你哪一次的挑選，反而是你一直以來的情況。有著高昂的士氣，始終積極樂觀應(yīng)對人生悲歡的情況，生活無論如何選，都不容易很差!早安!
59、不必只求一個人而活，你的人生，還能夠有著全球。早安!
60、漂亮的早上，把工作壓力釋放出來，清爽的秋風瑟瑟，把快樂奏響，溫婉的太陽，把溫暖照亮，輕輕松松的情緒，把幸�？鞓匪蜕�，早安!
61、人生有過多舍不得，最終也就都變成忘卻。若觀念透亮了，做事便會順通，心里就還通泰，有欲而不固執(zhí)于欲，也有而不局限于求，過得就自得�；畹闷届o的人，心里安穩(wěn)寧靜，云過天更藍，船行水更幽。早安!
62、職場中，過后當擔，并非真正意義上的當擔，反過來，在許多情況下，過后當擔，有一種佯裝主要表現(xiàn)的行為。
63、我們要無須斤斤計較過多得與失!取得成功會被時間掩住光采;不成功會在歲月中消除!快樂是如今能掌握的幸�？鞓�!
64、每日為自己一個期待，不為了明天苦惱，不以昨日哀嘆，只求今日更幸福;每日為自己一份灑脫，不為了明天憂慮，不以昨日郁悶，只求今日更開心，早安，好朋友!
65、趁年輕，艱苦奮斗;免來日，敬仰找人辦事。早安!
66、要想的自已去爭得，這世界，只有勤奮才會讓你歸屬感!花束和歡呼聲，始終是你投入以后才會獲得的。
67、經(jīng)歷了冬季的荒涼.春季的栽種.夏季的辛勤耕耘，隨后，秋天的收獲才可能是名正言順的事。人生蹉跎，無須斤斤計較過多，與其說在紛雜輕中度日如年，比不上讓自身在愜意中享受生命。早安!
68、從今天開始勤奮，一切也不晚，即使養(yǎng)殖，養(yǎng)十幾年，那也一定變?yōu)轲B(yǎng)豬大戶啊。早安!
69、無論你在什么時候逐漸，關(guān)鍵的是逐漸以后就不必隨意舍棄。早安。
70、你只了解城市套路深，只想要回農(nóng)村，卻不清楚農(nóng)村路也滑，內(nèi)心更繁雜。
71、賺錢并不是女性的義務(wù)，但肯定是自尊!或許你并不差錢，或許有些人想要養(yǎng)你，但一份工作中，帶來你的不止是錢，也是單獨的人格!長的好看是優(yōu)點，活得漂亮是本領(lǐng)，能情商高的女人才算是最美麗的女人!早安!
72、都在一個自然環(huán)境中生活，最強者與弱小的分界線就取決于誰可以更改它。
73、你覺得自身沒有很多的時間去學習，感覺簡單而反復(fù)的好好活著，你需要長期性的堅持不懈.長期性地去勤奮，那樣你不想取得成功也難以保證。早安!
74、車輛有機油，手機有電，卡上富有!這就是歸屬感，寄希望于他人全是胡扯!再好的前座都比不上自身握緊汽車方向盤。早安!
75、勤奮充實自己便是因為讓這些感覺大家不足出色的人沉默無言。這些歸屬于你的夢，你自己沒去勤奮，沒有人會幫你。早安!
76、心胸寬廣一寸，路寬一丈;生活是時節(jié)，無論一年四季，只需合適的情緒，便是較好的。生活，是真心實意的一種存活。不甘寂寞也好，甘愿孤獨也好，生活，只需合適自身，便是幸�？鞓�。早安!
77、哪里有一帆風順的人生，總是會有全部情緒崩潰的情況下，生活一直那樣會帶來你各種各樣艱辛，堅信自己，會更好的，撐過去就好了!早安!
78、即使沒人為因素你歡呼，也需要雅致的落幕，感謝仔細的投入。為了更好地將來美一點，如今務(wù)必苦一點。
79、一個人一路走來.做了的事，決策著他氣場的產(chǎn)生，用心搞好面前的每一件事，活在當下，搞好時下。早安!
80、每一個花團錦簇，都來源于暗濤奔涌;每一個鮮艷奪目，都經(jīng)歷過風雨兼程;每一個無限風光，都進行過黯然傷神。全部的一切，僅有經(jīng)歷過的人，才更明白背后的力量。新的一天，早呀。
81、做連鎖經(jīng)營業(yè)務(wù)流程，一定要做一套傻瓜版的營銷推廣指南與管理手冊，僅有那樣，才可以完成長距離的管理方法。
82、心若鏡，雖外景拍攝持續(xù)轉(zhuǎn)變，鏡面玻璃卻不容易旋轉(zhuǎn)，這就是一顆良好的心態(tài)，可以景繼而心不轉(zhuǎn)。
83、生活是公平公正的，就算吃許多苦，如果你堅持到底，一定會有獲得，即使最終失敗了，你也得到了他人不具有的歷經(jīng)。
84、理想，是相信自身的信仰，進行理想化的沖動和絕不放棄的堅持不懈，是每一個有著她的人最杰出的資本。
85、說白了理想，便是永不停息的玩命。新的一天，給油，早安!
86、學好認真去探索世界，由于那樣才會認清人的本相。早安!
【經(jīng)典教育語錄】相關(guān)文章：
經(jīng)典教育語錄11-26
經(jīng)典教育語錄07-15
經(jīng)典教育語錄 蒙氏教育語錄經(jīng)典短句11-30
教育經(jīng)典語錄04-13
孔子的教育語錄08-08
教育勵志語錄01-03
經(jīng)典家庭教育語錄11-16
經(jīng)典教育語錄15篇11-30
精選教育的語錄30句02-20
教育經(jīng)典語錄（精品）05-17