小學(xué)生寫給自己的畢業(yè)贈(zèng)言
六年前，第一次邁進(jìn)校園時(shí)，覺得這里的一切是那么陌生。開學(xué)典禮剛一結(jié)束后，我是第一次走進(jìn)教室，教室里沒有玩具，沒有游戲，只有整齊的桌椅，嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)肅的老師，根本輪不到你來耍脾氣。一種恐懼包圍著我，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)可怕的城堡……
在入學(xué)之前，我?guī)缀跏莻�(gè)文盲。漢字在我眼里就是圖案，也許有時(shí)“1+1”在我嘴里都會(huì)變成“3”。我不明白什么是悲歡離合，更不知道成功的自豪與失敗的難堪，直到三年級(jí)，我第一眼看到“發(fā)型搞怪”的班主任，遇到“肌肉發(fā)達(dá)”的郭爺爺時(shí)，便擔(dān)心今后的'生活肯定不好過。可如今才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這四年我不是從“打狗棒”下一次又一次挺過來的，郭老師不過是一心想望子成龍罷了，希望再為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。而劉老師，只是想讓我們學(xué)業(yè)有成，將來成為祖國(guó)的棟梁之材，雖然樣子可怕，卻一心為我們著想。
快畢業(yè)了，千言萬語終掩蓋不住內(nèi)心的傷感，哭泣在母校懷里，不過這點(diǎn)挫折打不敗我，我仍會(huì)繼續(xù)努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
我自豪，在這六年的時(shí)間里，我沒有浪費(fèi)生命，并不是一無所獲，人生的哲理，世間的情感，通通被刻在了我的心上，回首往事至今我沒有一絲慚愧。
只是突發(fā)奇想地想把時(shí)間留住，讓它立刻停下腳步，哪怕是一秒我也愿意。我想靜靜地觀賞，校園里朝霞和夕陽，細(xì)細(xì)地?fù)崦恳豢脴�，深情地嗅嗅花香，聽一聽空曠寂靜教室里傳出的讀書聲………
如今，我毫無怨言，我要投入九中的懷抱，帶著母校的祝福上路，許多年后，我要讓母校為我而驕傲。
》》畢業(yè)贈(zèng)言：
1. “生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。”
2. 快畢業(yè)了，千言萬語終掩蓋不住內(nèi)心的傷感，哭泣在母校懷里，不過這點(diǎn)挫折打不敗我，我仍會(huì)繼續(xù)努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
3. 我自豪，在這六年的時(shí)間里，我沒有浪費(fèi)生命，并不是一無所獲，人生的哲理，世間的情感，通通被刻在了我的心上，回首往事至今我沒有一絲慚愧。
4. 只是突發(fā)奇想地想把時(shí)間留住，讓它立刻停下腳步，哪怕是一秒我也愿意。我想靜靜地觀賞，校園里朝霞和夕陽，細(xì)細(xì)地?fù)崦恳豢脴�，深情地嗅嗅花香，聽一聽空曠寂靜教室里傳出的讀書聲………
5. 從小有個(gè)理想，總是想試著完成，但總遭遇挫折，幾乎沒有了勇氣。看著別人如愿以償，心里多么著急，真想一步登天。但現(xiàn)時(shí)教育我，做事要一步一個(gè)腳印。在離開母校的時(shí)刻我要向著自己的理想奮斗。
6. 臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。”
7. 一晃六年，都在迷茫中度過，優(yōu)秀的成績(jī)不是一直垂青于我，努力的身影不曾一直陪伴著我，但我卻不放棄那堅(jiān)定的信念。信念，請(qǐng)把我從浩瀚的生活海洋中拉回來，繼續(xù)向著目標(biāo)沖刺。
8. 有千言萬語還沒跟老師和同學(xué)講就要畢業(yè)了，他們都是我親密的伙伴，幫助我一起走過兩千多個(gè)精彩的日子。離別雖然是痛苦的，但我們還是一個(gè)大家庭，祝愿每一位都快快樂樂。
9. 六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，瘦小的人兒變成了壯實(shí)的少年。知識(shí)的甘霖，我吸收了多少?努力起來，創(chuàng)出一片屬于自己的天空，造出一片屬于自己的海洋!發(fā)奮努力，為明天的輝煌而加油!
10. 遇到不好的事情要抱著一顆平常心去對(duì)待，拍拍胸，對(duì)自己說：“我是最棒的!”遇到高興的事不要太得意，讓視野寬廣點(diǎn)，也許別人比我做得更好。我一直在努力，使自己更加豁達(dá)而快樂。
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