畢業(yè)送給恩師的臨別贈言

　　下面是小編為您精心整理的畢業(yè)送給恩師的臨別贈言的全部內(nèi)容，希望可以幫到您。如果您喜歡的話可以分享給身邊的小伙伴們!

　　給老師的臨別贈言一：

　　一句輕柔的的表揚，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。謝謝您，老師!我會帶著這些話踏入中學(xué)的大門。

　　一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后也不怨辛勞。永遠都是那么流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛的水!

　　臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見您那認認真真必改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!

　　六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。

　　幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

　　詩詞歌賦，頌不完您對我們的關(guān)懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙，為我們開啟知識的大門;您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

　　給老師的臨別贈言二：

　　把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。我當怎樣地感謝您!

　　老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

　　沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

　　鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

　　您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)�入一個無限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

　　您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

　　有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

　　對老師的臨別贈言三：

　　梔子花開的季節(jié)，收到以05應(yīng)用法學(xué)的名義發(fā)給我的郵件，真的很高興。很遺憾沒有時間回去參加你們的畢業(yè)活動�，F(xiàn)在你們給了我這個機會，也是給了我這個權(quán)利，我就說幾句吧。

　　從哪兒說起呢?稍微一想，已經(jīng)過去的與你們一起度過的三年，許多事歷歷在目。記得迎新時有同學(xué)自信的談吐，也有同學(xué)想要獲求幫助卻依然堅強的眼神，更有同學(xué)留下軍訓(xùn)第一課早操暈倒的笑柄。那時的你們大多數(shù)偏黑偏瘦，似乎還沒有從高考的疲憊中恢復(fù)過來。可是，軍訓(xùn)結(jié)束沒多久，特別是轉(zhuǎn)過年來，也就是寒假過后，你們又一個個又白又嫩，班上美女如云，帥哥滿座——真是豆蔻年華啊!

　　可是，這么快，就畢業(yè)了。我對你們說什么呢?作為一個前任班主任，根據(jù)前三年的經(jīng)歷，我認為，這個班，就班集體而言，各方面的表現(xiàn)，總體上是很不錯的。就個人而言，班上同學(xué)更是可圈可點。有英語學(xué)得好的，有專業(yè)學(xué)得好的，有對理論感興趣的，有樂于實踐的，有勤于學(xué)習(xí)的，有善于文體的，當然，還有更多的在潛伏!在潛水!不管怎樣，一個個鮮活的面孔在我心目中留下了深刻的印象——就叫印象05應(yīng)法吧。在這樣的印象之下，我愿意在你們臨畢業(yè)之際，闡述對這一特殊時期，應(yīng)秉持對自己，對他人，對老師，對學(xué)校，對社會，對司考的一些基本態(tài)度。與大家分享是因為，我相信，態(tài)度決定一切。其中一共寫了六種，所以，題目就叫“畢業(yè)六對”。

　　一對，對自己。對于那些順利就業(yè)的同學(xué)來說，我沒有太多的話語。在這里，我主要關(guān)注那些現(xiàn)在遇到困難的同學(xué)。人們都說，2008年是中國很不平凡的一年，在一定意義上肯定是可以這樣講的。但是，那些讓這一年變的極不平凡的大事離我們的同學(xué)似乎太遠，而2009，對我們所有的同學(xué)來講，確是實實在在有著特殊的意義。我們畢業(yè)了。而對其中一部分同學(xué)來說，當前的困境更是注定了我們自己的不平凡的一年。部分人會成為據(jù)說是500萬人中的一員。往年在這個時候，有人心地下會冒出許多為什么?為什么偏偏是我?為什么我要虛度這四年美好時光?等等。諸如此類的自責和埋怨的話。我想同學(xué)們都知道，逃掉的課早已還給了老師，打游戲的錢早已成為游戲公司和網(wǎng)吧老板的帳上利潤，還有那刻骨銘心風花雪月的愛情呀!這一切都讓他隨風去吧。四年來，我和其他老師都在嚴格要求你們，而現(xiàn)在，我們不會再對你們提出要求，你們自己也請寬以待己吧。

　　二對，對同學(xué)。我們的同學(xué)，我們一起睡懶覺的上鋪的兄弟，一起熬夜準備期末考試的姐妹，一起在球場上挑戰(zhàn)別人的戰(zhàn)友，一起在網(wǎng)絡(luò)會所過關(guān)斬將的斗士，一個月之后，你們就各奔東西了。慢慢的回憶，細細地品味這美好的友誼吧。從今以后，即使是彼時的年少爭斗也將成為值得珍藏的點滴。有一點值得慶幸的是，同學(xué)們都來自廣西，相信大多數(shù)也都會在區(qū)內(nèi)就業(yè)，那么在交通和通訊高度發(fā)達的今天，同學(xué)們以后是不乏相聚的機會的，就此而言，離別應(yīng)該會少些許感傷。而我所希望的是，每一位同學(xué)都應(yīng)該成為其他同學(xué)的資源，在將來的生活中互相幫助。不管是在校時是不是一個宿舍是不是一個小組甚至在四年中是不是說過哪怕一句話。若干年后，陌生電話傳來已經(jīng)有些陌生的聲音，但是只要聽到了05應(yīng)法這幾個字，我相信你們即刻親如兄弟姐妹。

　　三對，對老師。老師們不再給你們布置煩人的作業(yè)了，老師們不再給你們劃重點了，老師們也不再把你單獨留下來批評了，你們中的大多數(shù)，此生可以不用再面對老師的管束了。黃導(dǎo)不再給你們講授法系和法律體系，梁老師不再給你們分析民事法律行為案例，倪老師不再在講座上提示你們做法律人應(yīng)具備的素質(zhì)。所有老師的課，你們不用再聽。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也不會再給大家講話，除了畢業(yè)典禮和聚餐會。還有蔣老師，她在無論是對你們還是對她自己都是極為特殊的時期，帶領(lǐng)你們走過了大學(xué)最后的一年，付出了極大的辛勞。所以，我相信你們會牢記老師們的教誨，永遠對你們的'老師——包括小學(xué)的中學(xué)的大學(xué)的老師心懷感恩之情，就像老師們對自己的老師一樣。

　　四對，對學(xué)校。王城、育才、雁山，以后都將定格在你們的記憶中。那樓下好說話不好說話總是瞄著我們進進出出的管理員阿姨，那似乎永遠只給半勺菜還老往外顛的大師傅，那些總覺得嚴厲難纏的學(xué)校機關(guān)的老師，你們可能永遠不用再跟他們打交道了。而美麗的桂林城，輝煌的王城，面向一大片桔園的公寓城，甚至已經(jīng)不存在的小北門和不再是我們院辦的大外部，可能以后只在你們的夢中出現(xiàn)。這就是你們的學(xué)校，你們行將揮揮手不帶走一片云彩的廣西師大。不管你們愿意不愿意，你們以后夢見大學(xué)生活的場景就是這些地方而不是其他。所以我相信，我們的同學(xué)一定會以學(xué)校為榮以學(xué)院為榮。這是你們一生的標簽。所以，我同樣相信我們的同學(xué)，在辦完所有手續(xù)之際，不會往樓下扔熱水瓶，不會在墻上涂鴉，不會在BBS上胡言亂語，更不會在出去以后貶低師大給師大抹黑。我相信你們已然記住，從下個月開始，師大對你而言叫作母校，這是沉甸甸的兩個字。

　　五對，對社會。對于大多數(shù)人來講，學(xué)校教育走到了盡頭。一個叫做“社會”的看不見摸不著的東西卻實實在在地站在你們的面前。我曾經(jīng)在開會時講過，每一屆都會有人在畢業(yè)之前拼命看書，這里面就有面對社會時的盤桓：我還沒有準備好啊!在我看來，你已經(jīng)準備了20幾年了。沒有問題了的。進入或融入這個社會并不需要高深的專業(yè)知識，相反，有許多有著高深知識的天才反而不能融入社會。融入社會，你們需要基本的素質(zhì)和平和的心態(tài)就夠了。我們的同學(xué)，絕大多數(shù)都可以融入我們的宿舍、班集體、學(xué)院和學(xué)校。這就是你們能夠適應(yīng)這個社會的明證，不用過多的擔心和恐懼。當然，“社會是個大染缸”，“人在江湖漂，哪有不挨刀”。這些話要求你們要具備堅定的立場信念和抗打擊能力。

　　六對，對司考。最后直面最具體的東西。上面我講，現(xiàn)在要寬以待己。但是，寬容自己的過去并不是可以放縱自己的現(xiàn)在和未來。對還沒有順利就業(yè)又不愿改行(改行也不奇怪)還要從事法律或與法律相關(guān)的同學(xué)來講，已經(jīng)沒有太多的時間沉浸在畢業(yè)感傷的氛圍中，更沒有理由沉浸在自責和抱怨中，因為，2009司考的號角已經(jīng)吹響，如果說有人有資格享用這答辯完至畢業(yè)前的這段閑暇的話，請你自己捫心問問，你是否可以?如果說去年有理由說只是試試水同時因為要實習(xí)時間太緊的話，今年除了馬上要上班的同學(xué)之外，又有多少人沒時間了?我相信大家都看到了這點也有了重新上路的準備。所以，在啤酒的醇香和相機鏡頭營造的氣氛之下，在以酒壯膽，在把那些平時不敢說不愿講的話，一一表達之后，我們的同學(xué)肯定知道，又到了重新出發(fā)的時刻了。

　　盡情的放松吧，放下多年的沉重，你們才能輕裝遠航!

　　不管懷著怎樣的離愁別緒，你們終將離開，鐵打的校園，流水的學(xué)生。你們要流向廣西各地甚至區(qū)外，作為班主任，我和蔣老師(沒有征得她的同意，但是我想她肯定不會反對)，歡迎你們隨時回來看看，我的電話和郵箱也隨時對你開通。

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