同學(xué)錄個性贈言匯總

　　喧鬧的天宇，每顆星都有本人的軌跡，讓咱們正在生涯中找到本人的最佳位置，心目中的世界或者者會變得融洽而安謐，

　　帶著回想，帶著幻想，走向生涯，走向祖國的五湖四海。

　　你留給我的，是俏麗的回想。你使是思念少年時的純凈和友誼。當(dāng)我捧起回想中的佳釀想請你喝時，卻先醉了本人。

　　像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，正在回想的心屏中，老師期間的生涯，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋騰躍著快樂音符的樂章。

　　小鳥正在枝頭吱吱喳喳，多像咱們當(dāng)年的交頭接耳，和那一串串格格的笑聲……

　　能否還記得校園里那條黑白卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有蔥綠的柳絲飄揚。幾個早晨，幾個黃昏，我倆正在這路上漫步……它和友誼一同，留正在我的回想里，也烙正在你的印象中。

　　青春的腳印留正在校園的小路上，笑語歡歌留正在花壇的芳香中……母校的每一個角落，都珍藏著咱們的友誼，彌漫著咱們的幻想。

　　請再譜一支青春曲，隨同你我正在明天的征途中接續(xù)奮進!

　　咱們曾是并肩的兩棵小樹，咱們曾是二重唱的兩個聲部，咱們曾是張課桌上的學(xué)友。當(dāng)咱們揮手告別的時分，請承受我深情的祝愿。

　　歲月的車輪即將駛出青春的校園，以致來不迭去想一想，咱們就要走向生涯的前方。這樣緩緩，說些什么?――讓咱們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。

　　咱們相逢正在生僻時，咱們分離正在相熟后。明天，咱們要到生涯的星圖上找尋本人的新位置，讓咱們用本人閃耀的星光相互問訊、表情達意。

　　大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

　　昔日同窗分離，說一聲：保重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

　　三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，以致都來不迭好好地話別，立即就要各奔貨色……

　　有人說：“人人都可以成為本人的厄運的修筑師。”愿咱們正在走向生涯的路徑上，用本人的雙手修筑厄運的大廈。

　　盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生涯的甘露!它將給未來注進成功，它將長留正在咱們的唇間舌上，留下無盡的回味……

　　低空接管你展翅翱翔，大陸號召你揚帆啟航，平川鼓舞你奮勇攀爬，平原期待你信馬由韁……起程吧，愿你前程無量!

　　緊緊地握一握手。手故意，手無情，掌心中一言半語，也有我難言的秘密。我正在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所接管：那專一仔細(xì)的情態(tài)，那悠悠自負(fù)的舉措，儼然整個大海是屬于他的，一切的佳品可以任他取舍，

　　憂別人之憂，樂別人之樂，你那兇惡、熱情、自私的品性，永世銘刻正在我心胸。

　　你糟踐昨天，又以百倍的'赤誠去擁抱明天，那未，未來就定然屬于你!

　　咱們這一代，是跨世紀(jì)的青年。歷史不許可咱們愧對于今人與先輩。愿咱們以遜色的聰穎、倔強的意志、大畏懼的物質(zhì)，不斷開拓，不斷奮進!

　　高尚的現(xiàn)實是人生的指路明燈。有了它，生涯就有了方向;有了它，心坎就感到充實。邁開動搖的步伐，走向既定的指標(biāo)吧!

　　不論處理哪種職業(yè)，要走向成功，首先應(yīng)答職業(yè)感興味。

　　社會是一部書，讓咱們享樂地去攻讀，理會它的深意，再去續(xù)寫它的新篇。

　　我就像汪洋中的一條船，正在大海上漂泊，風(fēng)是我的方向，指引我離開 xx班，或者者這就是我的此岸。

　　正在船停靠的頃刻，咱們相識了。正在這快樂而故意義的六年里，咱們都有著很好的友誼生涯。

　　當(dāng)你快樂的時分，你總是盡量地釋放本人的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間失去慶幸的感想，當(dāng)然啦，看著你慶幸的樣子，我心里也有說不出的快樂。

　　相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。后來我沒有去撫慰你，而是默默地祝愿你——早點高崛起來。起初，我打電話問你為什么哭時?闥?“被人罵哭了。”我后來聽了就暈了，能夠是太傷你自尊了吧。

　　就正在這好看的友誼生涯后期，我想進一步加深咱們之間的友誼時，我卻遭到了這個想法的斥責(zé)。能夠是你、我不順應(yīng)吧!

　　時間過得好快、好快，讓我覺得不到它的速度，沒有任何貨色可以追上它。一眨眼，就剩下x天要離開了，之后，也能夠回想，也能夠思念，無時機的話，還能夠正在相遇。

　　雖然咱們將要離開，但還有一個貨色緊緊的拉著我和你，那就是地球。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永世不會離開。除非，這個磁鐵的磁力失蹤，也就是說地球滅絕的那一天，就是咱們真正離開的那一天。

　　現(xiàn)正在，我只想說的是:“我這只小船只能正在這個此岸停靠x多天了，六十天后，我會去尋覓另一個此岸，指望正在那里會遇見會遇見你。”

　　初中中三年，真正相熟你卻只要一年。(可根據(jù)本人的需求停止修正)

　　一切儼然昨，昔日談聚散……

　　心中沒有可惜，由于友誼不受地區(qū)拘限;

　　不愿抒發(fā)傷感，雖然分離就正在深遠;

　　毋庸描畫疏散，終究相見并不悠遠。

　　…… 光陰總是太長久，留下了我的依戀，刻下了你的自負(fù)和泰然;

　　歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天;

　　生涯總要講情緣，友誼閃過我的視野，又閃過你的顧盼。

　　春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

　　生涯就是這樣。巴望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如潰不成軍緩緩逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。友情悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。

　　談辨別，道團圓。三年中說過多次，可終未曾離開。而今再話結(jié)合，卻真?zhèn)�要“歲月消失人分離，獨挽相思留。”……不快樂，強顏歡笑都是騙人的。事到現(xiàn)在，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何?

　　濁酒一杯入愁腸，卻化作蛛絲馬跡相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安知再聚之時不滿頭華發(fā)，又或者作古，此豈非“此時一別成永別”?

　　愁也罷，悲也罷，生涯卻不罷。一言半語化作一聲祝愿：濟滄海、掛云帆!

http://www.fuchuonang.cn/

【同學(xué)錄個性贈言】相關(guān)文章：

個性同學(xué)錄畢業(yè)贈言03-22

同學(xué)錄贈言05-22

同學(xué)錄的贈言01-15

精選同學(xué)錄贈言01-27

經(jīng)典的同學(xué)錄贈言06-05

同學(xué)錄贈言06-08

同學(xué)錄的唯美贈言01-17

同學(xué)錄英語贈言01-14

畢業(yè)同學(xué)錄的贈言05-12