職場(chǎng)中如何匯報(bào)能夠事半功倍
很多在職場(chǎng)中的新人提到匯報(bào)工作多少都容易忐忑,很多職場(chǎng)老人提到匯報(bào)的時(shí)候也難免會(huì)面露難色,那么職場(chǎng)中如何匯報(bào)能夠事半功倍呢?一起來學(xué)習(xí)下吧:
給老板提供多選題,而不是單選題
有一次安排一位小伙伴設(shè)計(jì)海報(bào),我把我的想法逐一羅列了過去。但是當(dāng)我看到作品時(shí),我發(fā)現(xiàn)跟我想要的完全不一樣。于是我又再次把我的意見告知對(duì)方,可改了幾次依然沒有看到滿意的畫面。
他總是保持他的主見,每次修改都無法達(dá)到我想要的效果,我忍不住問他,為什么你就不能多做幾個(gè)版本給我呢?
我告訴他,你完全可以有更好的選擇,你做一個(gè)我要的版本給我,再做一個(gè)你認(rèn)為很好的版本,或者你再多做一個(gè)平衡兩者的版本。你給我?guī)追N不同效果,我作為一位不懂設(shè)計(jì)語言的人就更加容易把握到我要的方向。
又或者你在做之前,給到我一些參考的畫面,我找到我認(rèn)可的風(fēng)格以后你再去做,也不至于偏離這么多,既花了時(shí)間,又沒達(dá)到效果。
在實(shí)際的職場(chǎng)里,很多人對(duì)于上級(jí)提出的任務(wù)都喜歡做單選題,老板說要看方案,你就做一份策劃,老板說要看計(jì)劃,你就只做了一個(gè)計(jì)劃,老板說要問價(jià)格,你就只問了一種價(jià)格……這樣的做法在周遭似乎還不少。
但其實(shí),由于經(jīng)驗(yàn)和閱歷都還在成長(zhǎng)階段,你很難完全把握到對(duì)方的需求,哪怕已經(jīng)是職場(chǎng)老手了也未必每次都敢這么干。
反而,多做一點(diǎn)點(diǎn),給對(duì)方多一些的選擇,看起來你多花了時(shí)間,但這個(gè)過程里你鍛煉了能力,讓思維插上發(fā)散的翅膀,看待工作的角度更多元化,和對(duì)方的溝通也會(huì)更進(jìn)一步,更容易把握到需求的方向,何樂不為呢?
順便說一句,如果能夠在接到任務(wù)的時(shí)候,盡可能復(fù)述一遍就簡(jiǎn)直完美了。很多時(shí)候我們看起來拿筆記了,拿腦子背了,但做出來的時(shí)候好像還是有遺漏,或者方向不對(duì)。
試著在接到任務(wù)的時(shí)候,把對(duì)方轉(zhuǎn)達(dá)給你的需求復(fù)述一遍,問對(duì)方是這樣嗎?是這樣對(duì)不對(duì)?是這樣意思對(duì)吧?得到對(duì)方確認(rèn)后再開始做,基本都不會(huì)太偏離。
想要節(jié)省時(shí)間,又快又好地完成任務(wù),其實(shí)就在于這么一點(diǎn)點(diǎn)小細(xì)節(jié)。
匯報(bào)的最高境界是老板只需答復(fù),不必提問
有個(gè)經(jīng)典的故事不少人都聽過,雖然是職場(chǎng)真理,但卻常常被人忽視。
約翰和哈里兩個(gè)年經(jīng)人同期來到公司,一天哈里向總經(jīng)理抱怨:“約翰的薪水已經(jīng)增加了一倍,職位也升到了部門主管。而我每天勤勤懇懇地工作,從來沒有遲到早退過,交代的任務(wù)總是按時(shí)完成,可是為什么我的薪水一點(diǎn)沒有增加,職位依然是公司的普通職員呢?”
總經(jīng)理意味深長(zhǎng)地對(duì)他說:“這樣吧,公司現(xiàn)在打算預(yù)訂一批土豆,你先去看一下哪里有賣的,回來我再回答你的問題!
于是,哈里走出總經(jīng)理辦公室,找賣土豆的蔬菜市場(chǎng)去了。
半小時(shí)后,哈里急乎乎地回到辦公室,向總經(jīng)理匯報(bào):“二十公里外的集農(nóng)蔬菜批發(fā)中心有土豆賣!笨偨(jīng)理問:“一共有幾家賣土豆的?”哈里撓了撓頭說:“我只是看到有賣的,沒有留意有幾家,你等一會(huì)兒,我再去看一下。”說完又急乎乎跑出去。
二十分鐘后,哈里喘著氣跑回總經(jīng)理辦公室匯報(bào),“報(bào)告總經(jīng)理!一共有三家賣土豆的!笨偨(jīng)理問:“土豆價(jià)錢是多少?三家價(jià)格都一樣嗎?”哈里楞住了,撓了撓頭說:“總經(jīng)理,你再等一會(huì)兒,我去問一下價(jià)格!闭f完,又要往外跑?偨(jīng)理叫住他:“你不用再去了,你幫我把約翰叫來吧!
約翰和哈里一起進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,總經(jīng)理先對(duì)哈里說:“你先坐下來休息一下吧!比缓髮(duì)約翰說:“公司現(xiàn)在打算預(yù)訂一批土豆,你去看一下哪里有賣的?”
四十分鐘后,約翰回來向總經(jīng)理匯報(bào):“在二十公里外的集農(nóng)蔬菜批發(fā)中心有三家賣土豆的,其中兩家是0.9美元一斤,但一個(gè)老頭只賣0.8美元一斤。我看了一下他們的土豆,發(fā)現(xiàn)老頭的最便宜,而且質(zhì)量最好,因?yàn)樗亲约恨r(nóng)場(chǎng)種植的。"
“如果我們需求量大,價(jià)格還可以優(yōu)惠,并且他有貨車,可以免費(fèi)送貨。我已經(jīng)把老頭帶回來,就在大門外等著,要不要讓他進(jìn)來具體談一下?”
總經(jīng)理說:“暫時(shí)不用了,你讓他先回去吧! 這時(shí),總經(jīng)理對(duì)目瞪口呆的哈里問:“你都看到了吧!如果你是總經(jīng)理,你會(huì)給誰加薪晉職呢?”哈里慚愧地低下了頭。
其實(shí)這個(gè)故事說的就是職場(chǎng)里最常見的匯報(bào)技能,真正優(yōu)質(zhì)的匯報(bào)并不是回答完后,還讓對(duì)方有很多問題可以問,而是在你匯報(bào)完后只需要回復(fù)好和不好,做最終判斷即可。這才是完美的職場(chǎng)匯報(bào)術(shù)應(yīng)該達(dá)到的要求。
這就要求你在匯報(bào)工作的時(shí)候,要有極強(qiáng)的同理心,想想對(duì)方需要什么,可能想知道的內(nèi)容有哪些,什么樣的信息有助于對(duì)方進(jìn)行判斷,這些就是在匯報(bào)之前需要想清楚的。
很多人害怕匯報(bào)或覺得匯報(bào)壓力大,都是因?yàn)樵趨R報(bào)的過程中,主管問的很多問題答不上來,或者匯報(bào)不完整讓主管一個(gè)接一個(gè)問問題,雙方都倍感疲憊。很多員工面對(duì)上司的提問,往往在內(nèi)心里拋下一句話:“為什么之前都不說清楚呢,說清楚我就都去查了呀!”
可是就跟這個(gè)故事里的哈里一樣,你看不到其他人做得更好的一面,而且問題是一樣的,如果你匯報(bào)這件事都做成這個(gè)樣子,我為什么一定要給你漲工資?
可見匯報(bào)這件事情在職場(chǎng)里真是至關(guān)重要又最頻繁的一門考試。在匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)上,可以參考金字塔原理。
不管是寫文章還是做匯報(bào),做演講,你都要弄清楚自己想傳遞給對(duì)方的論點(diǎn)是什么,把這個(gè)論點(diǎn)放在金字塔的最頂端。
然后,再去思考這個(gè)論點(diǎn)會(huì)引發(fā)對(duì)方怎樣的疑問,把這些疑問列出來,然后一一解答,之后如果還有進(jìn)一步的疑問,再把它們列出來繼續(xù)解答,直到所有疑問都解答完。
這樣你就可以讓他人沿著你的思路一步步進(jìn)行推導(dǎo),也就不會(huì)對(duì)你的講述有所質(zhì)疑,因?yàn)槟愕阶詈蟀褜?duì)方的所有疑問都已經(jīng)解答掉了。
現(xiàn)實(shí)中很多人在匯報(bào)的時(shí)候,基本上講了半天都講不到你心里的東西,要不然就是在她匯報(bào)完之后你還要問很多問題,這樣的過程就會(huì)讓人覺得很累。所以匯報(bào)工作的方法很重要,否則就像最上面的例子一樣,在來回的過程里,浪費(fèi)了彼此的時(shí)間,還增加不信任感。
其實(shí)每次的匯報(bào)都是你和上司增加信任度的好機(jī)會(huì),匯報(bào)的時(shí)間越短代表默契更多,反而不斷被提問不斷被問到懵逼,就意味著你的工作里有太多需要改善的部分,你做的太少了,你就應(yīng)該像故事中的約翰一樣,想到更多并行動(dòng)更多。
新媒體軟件中的匯報(bào)技巧
在職場(chǎng)中,見面匯報(bào),郵件匯報(bào)都是非常重要的匯報(bào)形式,而在互聯(lián)網(wǎng)信息高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下,使用微信匯報(bào)也成為了職場(chǎng)的常態(tài)。那么在微信中匯報(bào)工作,有什么特別需要注意的地方呢?
1、微信匯報(bào)時(shí),切忌連續(xù)性地發(fā)一大段的長(zhǎng)文字
我們總以為我們的信息對(duì)方會(huì)第一時(shí)間看到,會(huì)第一時(shí)間看完,但其實(shí)往往忽略了每個(gè)人有自己的工作環(huán)境和強(qiáng)度,特別是高度忙碌人群,一打開微信可能都處于爆炸狀態(tài),上百條上千條消息都是常態(tài)。
信息越頻繁和發(fā)達(dá),人們對(duì)于微信上的長(zhǎng)文字越不適應(yīng)。我經(jīng)?吹胶芏鄤(chuàng)業(yè)者朋友收到下屬的匯報(bào),都是一大段的文字,大部分的時(shí)候視覺習(xí)慣只能掃一眼,沒有時(shí)間處理詳細(xì)的信息,因此收到這些長(zhǎng)信息也頗為苦惱,不知道重點(diǎn)到底要說什么。
建議有詳細(xì)的內(nèi)容要發(fā)的時(shí)候,發(fā)郵件。同時(shí)要發(fā)微信的話,盡可能簡(jiǎn)化為1、2、3、4,同時(shí)分段來進(jìn)行發(fā)送,每次發(fā)送的時(shí)候盡量不要太多行,六七行是在普遍能接受的最佳閱讀范圍,再超過讀起來就累了。
如果內(nèi)容確實(shí)比較長(zhǎng),就建議以公眾文章的形式發(fā)送給對(duì)方,并附上截圖,以發(fā)送文章的形式容易被對(duì)方忽略。有效的提醒和發(fā)送內(nèi)容是同樣重要的。
2、匯報(bào)復(fù)雜性工作的話,盡可能圖文語音相結(jié)合
有時(shí)候確實(shí)要溝通復(fù)雜的事件,又不方便電話和郵件的時(shí)候,應(yīng)該如何最好地利用微信呢?我覺得文字和語音的結(jié)合,再配合圖片帶來的場(chǎng)景感,是非常合適的匯報(bào)策略。
如果都是發(fā)一大段的語音過去,對(duì)方不一定有耐心聽,而且也會(huì)覺得還不如打電話方便,說實(shí)在的.,要聽一段又一段的語音對(duì)人的耐性也頗為考驗(yàn),且容易漏掉重點(diǎn)。如果是長(zhǎng)文字,我們上面說了,也不利于交流。
比較推薦的形式是,按照1、2、3、4的匯報(bào)原則,在文字中匯報(bào)重點(diǎn)信息,有需要細(xì)節(jié)描述的部分,配合語音進(jìn)行說明。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方還不太有場(chǎng)景感,還可以配合相應(yīng)的圖片或是手繪的框架圖。其實(shí)拿起筆畫一畫,對(duì)方是很容易一目了然的,也非常有利于溝通。
微信匯報(bào)有一個(gè)誤區(qū),就是我們千萬不要認(rèn)為把內(nèi)容發(fā)過去叫匯報(bào),而是要去想象對(duì)方看到微信后的感受。
是一大段文字或是連續(xù)好幾行的長(zhǎng)語音讓自己頭皮發(fā)麻,還是看到有段落有重點(diǎn),在自己想要特別了解的部分還有語音協(xié)助更清晰,或者有清晰的配圖讓對(duì)方一下子有畫面感,以便對(duì)整個(gè)情況有全局和完整的了解。
當(dāng)我們發(fā)之前能更多地考慮看的人的體驗(yàn)感時(shí),就會(huì)總結(jié)出更多的方法來達(dá)成溝通。
3、盡可能多使用@,并盡可能提醒和PUSH。
很多人在群管理里,常常會(huì)發(fā)很多重要的文件,或是對(duì)群內(nèi)人員進(jìn)行提醒,可是往往忽略了現(xiàn)代人往往群信息過多的事實(shí)。
于是常常出現(xiàn)有人說,為什么這個(gè)信息我不知道,而你理直氣壯地說,我發(fā)在群里了呀!打開群一看,內(nèi)容似乎在里面,但實(shí)際上,這是絕對(duì)的無效匯報(bào)。
只要在發(fā)群信息的時(shí)候,注意發(fā)送完后及時(shí)@相關(guān)人員就可以很好地解決這個(gè)問題。我們很多人往往覺得反正發(fā)在群里,大家都會(huì)看得,這種想當(dāng)然的態(tài)度并不能幫助我們很好地溝通和匯報(bào),最恰當(dāng)?shù)淖龇ň褪嵌郂,及時(shí)@。
我自己在群聊天的時(shí)候,只要對(duì)方?jīng)]有及時(shí)回復(fù)都會(huì)@提醒,如果是重要的文件,除了群內(nèi)提醒外,也會(huì)單獨(dú)再發(fā)一份給個(gè)人,并再次提醒。
好的匯報(bào)并不只是發(fā)送就完成,而是要及時(shí)提醒和PUSH,如果我們希望達(dá)成良好的匯報(bào)局面,就要保證雙方都及時(shí)回應(yīng)。
當(dāng)我們無法要求對(duì)方一定按照我們想要的進(jìn)程往前時(shí),我們就一定要從自己身上找到可以提高效率的方式,提醒和PUSH無疑是很好的進(jìn)程加速方式。
其實(shí)匯報(bào)和溝通的大原則是一樣的,都是要站在對(duì)方的角度。越多地為對(duì)方著想,就越有可能贏得交流的良好局面。而我們所總結(jié)出來的小方法,都是站在這個(gè)角度所總結(jié)出來的小經(jīng)驗(yàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展,匯報(bào)和溝通的形式會(huì)越來越多種多樣,但為對(duì)方著想而進(jìn)行交流的前提是不會(huì)變的,一切都是形式,唯有這個(gè)是核心。
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