有關大學生職業(yè)規(guī)劃范文3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編為大家整理的大學生職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1
引言：
每個人都有一個夢想，每個人都有一份拼搏的動力，每個人都有一張對未來展望的藍圖，每個人都將有一腔分享喜悅的熱情……
一、自我認知
每個人都有一個自我認知階段，與其說是展現(xiàn)自己，不如應看做一個自我評述。
類型名稱得分 類型解釋
企業(yè)型 7敢于進取，富于支配性，熱情，愛沖動
管理型 6具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征
調查型 6喜歡分析，稍理性，據(jù)理力爭
社會型 5重視思想教育，喜歡以說教的形式對待周圍
藝術型 4善于運用感情，直覺，想象力創(chuàng)造藝術形式
對自己的認知就是對未來的認知，我們都必須看清自己所走的每一步，因為我們是大學生，是一個即將踏入社會的一份子，同時又要接受那些物競天擇的考驗!
二、職業(yè)認知
興趣作為內部因素在一定程度上影響著職業(yè)，但它同時也受著家庭環(huán)境，學校環(huán)境，社會環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境等外部因素的影響。
家庭環(huán)境影響
在我們未能完全憑借自己的意識去抉擇的時候，家人的判斷將成為我們最大的依托，然而，即便是我們有了獨自選擇的能力，家庭的因素也有可能占據(jù)我們的主導地位。再者，家人又受本身經(jīng)濟狀況，家族文化，以及個人的喜好等影響。從而我們在選擇一項職業(yè)時必然也會受之影響。
學校環(huán)境的影響
學校環(huán)境是其中對我們影響較為微少的，即便是學習不同于興趣職業(yè)的專業(yè)我們亦可從中獲得不少值得學習的知識，從而豐富我們的視野。從而在社會環(huán)境中，使自己與競爭對手之間有了另一份決勝的武器。
社會環(huán)境的影響
社會環(huán)境對我們影響是較為重要，我們從事的職業(yè)必將是與社會發(fā)展所相適應，我們不可孤注一擲，我們必須承認物質是客觀的，同時要用發(fā)展的眼光看問題，我們要不斷地關注就業(yè)形式，就業(yè)政策，要想在這迅速發(fā)展的社會中立足，必須要有競爭意識，時時以提高自己作為不變的發(fā)展準則，必須要順時調整自己的發(fā)展戰(zhàn)略，以不變應萬變。
職業(yè)環(huán)境的影響
對于職業(yè)環(huán)境的分析也可謂是最重要的一項，當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們又要從行業(yè)，職業(yè)，企業(yè)，地域進行多方面的分析。
(1)從行業(yè)上講
在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然的選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調財務的國際化。所以對人才的需求量必然的會有所增多，從而便提供給了我們一定的就業(yè)環(huán)境。國際日新月異的變化也帶動了國內企事業(yè)單位形式的變化，內容的變化，使工作類型多種多樣，從而拓寬了發(fā)展的領域。
(2)從職業(yè)上講
對于我們這些想想從事財務管理職業(yè)的學生而言，我們不僅要能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。這些都要求我們每天都要保持著清醒的頭腦，并不斷的學習，不斷地進步。
(3)從企業(yè)上講
要從事一份職業(yè)，不僅僅要考慮自身的專業(yè)素質，同時要考慮所在單位的類型，企業(yè)的文化，發(fā)展的前景，發(fā)展的階段，以及工作的氛圍等。財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集，控制和投放的一項管理活動，因此偏向財務管理職業(yè)的學生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，也包括一些事業(yè)單位，但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中也包括財務管理方面。所以企業(yè)就跟需要那些能夠從事內部理財業(yè)務的人，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資，規(guī)避風險等更多方面。
充分了解這些我們才可以看清自己的選擇是對是錯，是否能成為自己大展拳腳之地。最后，地域分析雖然也有一定的分量，但是由于社會的前進，時代的變化，地域條件的影響逐漸趨于下滑趨勢，在這里就不做太多論述。
盡管如此，由于非本專業(yè)的限制，以及內容的多樣性，我覺得我離自己想要的職位還有很大的差距，不了解財務管理在公司經(jīng)營過程中的財務活動進行預測，組織，協(xié)調，分析和控制的方法。還有，要想成為參與財務決策的管理人員，尤其是參與財務決策的管理人員，必須具備，掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的兩年里在學習本專業(yè)的同時，努力的豐富自己對管理學的認識及專業(yè)理論的學習，我未來想要從事的職業(yè)打下基礎!
三、職業(yè)決策
綜合了上面自我分析以及職業(yè)分析我們就比較容易做一個職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。同時并分別受內部與外部環(huán)境因素的影響。
內部環(huán)境因素
職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。有時候做一件事之前不得不對自己的綜合能力進行評估，從而得出自己最正確的抉擇，根據(jù)自己脾氣，愛好，性格而言，管理者應是我奮斗的目標，并相信能有所勝任。當然，一個管理者應當有分析能力，人際溝通能力以及情感能力。這將抉擇一個人是否可以勝任此類工作，所謂的沒有十全十美的人，在這些條條框框里必有自己的優(yōu)劣勢。我的優(yōu)勢應是前兩者分析以及人際溝通能力，愛好與性格使然，數(shù)學對我最大一個啟迪就是運用邏輯能力分析問題并保持一個冷靜的思路，從而得出正確結果亦或是最佳答案。一個管理者重要的一點還包括擁有一個什么樣的性格，它包含了一個管理者應有的溝通能力以及說服能力。然而，我的優(yōu)勢與劣勢并存的也是出自性格問題上，一個優(yōu)秀的管理者擁有的最佳情感能力是指在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力。然色彩分析顯示我的性格是偏紅色，會有一定的沖動，在此基礎上所導致的思維判斷能力減弱并偏向與主觀化。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2
大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立近已達六年之久，在一定程度上可以說是校園社團中有一定影響力的社團之一;同時我協(xié)會在校團委、招生就業(yè)處老師的共同指導和全體社員的努力下，構建成了一個具有嚴格管理機構和平等交流的團體;有時，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體!
然而組織策劃部就是這個團結集體中的一份子，在這一學年里，我部策劃組織了一系列就業(yè)類宣傳活動，其活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項任務。“勇于求索，不斷進步”，是我部創(chuàng)新的動力趨向，我協(xié)會以其獨特的關注視角和大膽的創(chuàng)新思維，在全校社團中表現(xiàn)突出，影響較為深遠。
年輕是充滿向往和激情的歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。而大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會給予了廣大在校生一個展示自我才華的舞臺，你可以努力培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，拓展綜合素質的同時擴大交流圈，獲得融洽人際關系的一個良好平臺。時光飛逝，歲月如梭，又一個學期過去了，回顧這學期來工作中的點點滴滴，我們感到無比欣慰。這學期，大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會收獲了很多的經(jīng)驗與教訓，堅定了工作的意志和信念�，F(xiàn)將這學期工作總結總結如下：
一、本學期職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作總結：
1、第一屆“放飛夢想”風箏大賽：此次活動為了促進各部門、各會員之間的溝通交流，展示大學校園外藝術文化特色，在全體會員的努力下，活動取得了圓滿的成功。
2、“校園招聘會”現(xiàn)場服務季：本次活動本著全心為畢業(yè)生和用人單位服務的理念，在全體會員的努力下，活動取得了圓滿成功也得到了用人單位和畢業(yè)生們的高度評價。本次活動不但鍛煉了會員們的服務能力也提高了大家的學習動力，因為大家親身感受到了“就業(yè)壓力”和“競爭激烈”。通過我們的服務，加強了招聘單位和畢業(yè)生之間的溝通交流，達到了雙贏的結果。為我校大四畢業(yè)生提供了就業(yè)機會，搭建了就業(yè)平臺。
3、社團內財務管理培訓會：在社團聯(lián)盟的帶領下，我社團財務部部長學習了集財及理財?shù)募记杉胺椒?本次活動的成功舉辦對于我社團的發(fā)展壯大有著深遠的意義。
4、社團內人事選拔培訓會：在社團聯(lián)盟的帶領下，我社團學習了人事選拔及任用技巧及方法;本次活動的成功舉辦對于我社團的人事管理及任用有著重要的影響，為我社團更好的發(fā)展奠定了基礎。
5、內部會員培訓會：在理事會人員的參與和交流下，開展全體會員交流培訓會，有利于協(xié)會人員各部間的相互了解、認識以及提高團體團結合作精神。
6、畢業(yè)生自薦書研究交流會：通過對廣大畢業(yè)生求職自薦書的研討與評選，以引導我協(xié)會成員能夠從整體上對自薦書初步了解，為以后各位成員制作求職簡歷工作提供一個起飛的平臺。
7、第六屆求職自薦書設計大賽：本次活動是一次開創(chuàng)拓新，為我們在求職場上的第一步起到了引導作用。此次活動意義十分重大，可以讓廣大學生了解求職場上的程序。通過求職自薦書把自己介紹給單位。其主旨在于展示大學生獨特的設計風采，幫助大學生更好地面對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，展示自我能力，增強子信心。
8、第四屆就業(yè)知識競答賽：這次活動舉辦的比較成功，雖然中途出現(xiàn)了些有關場地借用的不暢等問題，但總體而言還是比較成功的;在這次活動中，會員有較高的積極性，能夠積極地配合協(xié)會的工作，正是由于大家的全力支持，積極配合，本次活動才圓滿結束。在招生就業(yè)處李向陽老師、協(xié)辦社團負責人及親友團的大力支持下，由晉級決賽的18個參賽隊經(jīng)過“大浪淘沙”、“逆水行舟”、“狹路相逢”三個環(huán)節(jié)的激烈競爭，最終有六個參賽隊獲得了一等獎一組、二等獎兩組、三等獎三組。通過本次知識競答賽，使同學們更好、更全面的了解了就業(yè)知識以及就業(yè)方向，認清了就業(yè)形勢，為同學們的大學職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)規(guī)劃提供了指南。
9、第八期就業(yè)相關問卷調查：臨近大四畢業(yè)，我校畢業(yè)生即將步入社會，展現(xiàn)在他們面前的是“十字路”，他們現(xiàn)在就處于十字路口，或許他們會猶豫不前;或許他們將踏向成功的彼岸……我們所要做的，就是了解他們的就業(yè)趨向，以此收獲來引導我校下一屆畢業(yè)學子的就業(yè)方向。
10、第八期《路標》報紙的征稿及發(fā)行：六月迎來了又一次歡送，在我校大四畢業(yè)生踏出學校之際，我協(xié)會特為大四畢業(yè)生出版一期豐富多彩的、充滿美好回憶的大學校園生活報紙。此期報紙上既有恩師的諄諄寄語和忠告，也有學弟學妹們的萬千祝�！�
11、求職自薦書海報成果展的準備及展出：此次活動為大力宣傳就業(yè)形勢及本校畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我校每位在校大學生從現(xiàn)在開始關注就業(yè)方向，成就未來。
12、就業(yè)茶話會——職業(yè)規(guī)劃對于就業(yè)：本次活動只為增加社團人員之間的相互認識了解，促進交流;活動中節(jié)目、游戲表演皆由大家自我表演、組織，想唱就唱，想上臺就上，無需特定人員或特定節(jié)目，以增加活動的趣味性、娛樂性與互動性，也可減少排練節(jié)目、設計游戲的時間。但節(jié)目、游戲內容必須健康、積極向上!活動結束組織部清理場地。
學期總結：本學期的活動在會長及理事會成員的共同組織管理和各部會員的不懈努力工作下，以上所列十二次大、小型活動都取得了圓滿的成功，并得到了廣大師生及指導單位的一致認可。
組織策劃部不僅完成各項活動的組織策劃和活動總結，還對各項活動的順利進行做了切實可行的組織安排及應急防范措施�；顒又�，全體會員團結一致、互相幫助、相互協(xié)作，使每次活動舉辦得很成功。團結力量大，正是因為會員們面對工作的積極態(tài)度，相互協(xié)作的集體意識，才能讓每次活動在舉辦中順利進行。通過幾次活動的舉辦，使得會員們都得到了很好的鍛煉，對參加社團的大一新生來說，也使他們更深層次的了解了社團，而且也增強了他們的集體意識，為協(xié)會奉獻自己的一份力量。
學期活動工作經(jīng)驗與不足：雖然我們在逐漸的邁向進步，但也展現(xiàn)出一些活動環(huán)節(jié)的問題;有時候活動已確定，但各別分組的工作進展打不達到預期的結果，造成了活動環(huán)節(jié)中的錯亂，不能夠很好的轉到下個活動的組織與策劃中，因此我們應該提升會員的思想覺悟，以此來提高辦事效率。作為協(xié)會組織策劃部部長，我很榮幸擔此重任，但在每次活動前進行組織策劃時，心里總感覺到很困惑，對自己組織策劃的活動內容及內容事項沒有十足的把握，欣慰的是自己的部員基本上都非常盡職盡責，他們雖然不懂策劃，但還是努力的完成每一次活動份內工作;我時常對我的部員說“細節(jié)決定成敗”，計劃趕不上變化，一切的活動都必須做好詳細的組織策劃和必須時時刻刻擁有靈活變通的應急防范能力，不知道他們是否記住了我的這一句話，但整個學期協(xié)會的活動策劃或多或少出現(xiàn)一些不必要的漏洞，這可能是我的失職，我保證我會改正。
最后，我相信協(xié)會在以后的時間里，在會長和理事會的共同帶領下，各部會員的積極性將會越來越高，大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的發(fā)展前景將會越來越好。
二、下學期職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作計劃
本學期我部積極組織參與各項活動，按照本學期的工作計劃，在積極開展部門職能工作的同時，還策劃爭取下學期有新的突破;針對本部門的工作特點，在每項活動前，我們都會向指導單位招生就業(yè)處提交策劃方案，經(jīng)審核通過后交由相關部門實施;具體的活動策劃也會根據(jù)具體情況做出相應調整，在此列出工作計劃大綱及簡要內容。
【工作計劃——活動計劃大綱】
1、由于組織部策劃部的部門特點，將采取比較靈活的會議方式，通過變動的會議交流方式而提高靈活應急防范措施的`能力。
2、嚴格遵守全體例會紀律，開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。
3、提高本部門成員的自身素質，多給部員提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發(fā)揮;充分調動本部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮組織策劃部成員每個人的能力和特長，以及他們對組織部的發(fā)展和建議，加強組織策劃部成員能力的提高，以共同進步帶動組織策劃部的發(fā)展，加強團隊合作精神、熱情活動、各盡其責、落實工作，努力開創(chuàng)組織策劃部工作的新局面。
4、每次活動前要詳細做好工作分配，要求各部有關成員，工作責任到位;活動結束必須做好工作總結，不能再次出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
5、學期結束時，本部召開“學期工作總結會議”，總結學期的工作;與其他部門間加強交流，做好策劃工作的準備;針對工作中暴露的問題要及時改正，提高辦事效率，把本部建設的更好。
【工作計劃——活動具體內容】
1、第一周新、老會員負責招新活動：面試過程必須嚴謹，對于不符合要求的新生不得隨意通過。
2、第二周進行新會員的培訓：新會員對協(xié)會的宗旨及相關內容并不清楚，進行培訓讓他們清楚自己在協(xié)會中應該怎樣去做，從鍛煉中可以得到什么?讓新會員了解清楚本協(xié)會是干什么的?
3、第三周開展一次協(xié)會校外聯(lián)誼活動：
4、第四、五周舉行第七屆求職自薦書設計大賽：求職自薦書是另一項體現(xiàn)我協(xié)會宗旨的活動，此活動的舉行要求每位會員都學做自己的求職自薦書并上交;通過此次活動的實踐讓新會員們熟悉培訓的理論內容。
5、第六周求職自薦書成果展：將求職自薦書設計大賽上的作品進行展覽，地點設在舊圖書館門前，讓大眾的眼光去篩選優(yōu)秀作品。
6、第七～九周準備第九期《路標》報紙的編輯排版及發(fā)行工作：在下學期即將接近尾聲時，由編輯部主要負責，其內容可征集也可整理相關活動資料，目的是為大一新生展現(xiàn)大學校園生活風采，具體按下學期需要安排。
7、第十周舉辦一次協(xié)會全體成員“幼兒童詩對接競技比賽”：由我部負責活動計劃流程;投票推選本學期的優(yōu)秀會員兩名作為本次活動的主持人;各部門必須積極參與配合，各部門以團體的綜合成績作為該部的最終成績，評選出最佳表現(xiàn)個人獎一名、團體一等、二等、三等獎各一組;同時邀請兄弟社團負責人作為評委，以示公正;此次活動雖是娛樂性，但從整個過程中展現(xiàn)了一個團體的合作與交流。
8、第十二周進行就業(yè)海報成果展：為大力宣傳就業(yè)形勢及本校畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我校在校學生從現(xiàn)在開始關注就業(yè)方向。
9、第十三周準備學期工作總結并舉行茶話會。
全體理事會成員就本部門和整個協(xié)會的工作進行全面總結，對工作中存在的不足總結歸納，加以改正，并討論相關解決方案以備下一學年更好的發(fā)展;為增進會員之間的互動交流，加強協(xié)會會員之間的團結與互助關系，體現(xiàn)大學生就業(yè)發(fā)展協(xié)會的風采;我協(xié)會將舉辦以交流為主的放松娛樂性活動。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3
1.當代大學生就業(yè)難的因素分析
1.1外部環(huán)境因素。其一，在整個世界范圍內，失業(yè)人口比率逐年上升，受整個世界經(jīng)濟局勢的影響，我國也面臨著比較嚴峻的就業(yè)形勢。我國的社會主義市場經(jīng)濟體制還不夠充分健全完善，經(jīng)濟的調整與產(chǎn)業(yè)結構布局都還處在探索性變革的進展中，整個社會就業(yè)壓力大，大學生的就業(yè)形勢自然不容樂觀。
其二，受我國高校招生政策的影響。近年來隨著我國普遍提升全民文化素質的政策的推行，各大高校不斷擴大招生，且招生率呈逐年上升的趨勢發(fā)展，這就使得每一年的大學畢業(yè)生在數(shù)量上巨增。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會需求相互偏差，供過于求，以致造成大學生就業(yè)難的局面。
其三，各高校的人才培養(yǎng)的體系不夠科學化。各高校沒有緊貼社會經(jīng)濟發(fā)展的形式，對本校專業(yè)設置和教師隊伍進行結構優(yōu)化，對人才的培養(yǎng)不是基于在社會需求的基礎之上。導致許多畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)不對口，與用人單位的需求相互失衡。
1.2大學生自身內部原因。
（1）大學生對自身能力價值認識不足。很多大學生對自己的就業(yè)期望過高，背離了自我實際能力的基礎。大學生對自身能力價值認識不足，對自我的能力評價不能做到科學客觀。而且很多大學生在就業(yè)觀上不夠正確，高薪資的大城市，大企業(yè)使很多大學生趨之若鶩。一些相對偏遠的，經(jīng)濟尚不夠發(fā)達的地區(qū)，即便也有高薪資企業(yè)，很多在學生在主觀上也不愿意接受。
�。�2）大學生的職業(yè)能力欠缺。中國大學生與外國大學生相比較缺乏實踐的動手能力，缺乏創(chuàng)新精神。目前我國大學畢業(yè)生存在專業(yè)基礎知識不夠踏實，知識結構不夠合理，其自身知識體系缺乏系統(tǒng)性，解決現(xiàn)實問題的綜合能力不強等現(xiàn)象。
�。�3）大學生的自擇業(yè)能力不強。其一，大學生缺乏良好的心理素質來應對嚴峻的就業(yè)形勢，很多學生對自身能力評價不高，缺乏自信，在面對用人單位時不能積極主動地進行自我推銷。
其二，大學生的擇業(yè)觀有待改變，很多學生在擇業(yè)的時候往往急功近利，不能立足于自身職業(yè)的長遠發(fā)展。對職業(yè)信息不能切合實際進行有效鑒別利用。
其三，大學生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的能力。很多大學生對自己的未來職業(yè)缺乏規(guī)劃，再就業(yè)上常常盲目跟風。很少有學生會對自我能力做認真的分析，從自已的人生觀，習慣方式，性格取向等角度對自我未來職業(yè)做詳細周密的規(guī)劃。
�。�4）大學生的人格特征有待完善。伴隨我國計劃生育指標政策的推進，如今的大學生多是在我國獨生子女政策下成長起來的80后，90后。這些大學生的成長環(huán)境造成現(xiàn)今大學生吃苦能力不強，依賴性強，挑戰(zhàn)意識差和創(chuàng)新精神不強。內心承受力薄弱，整體心理素質不夠健全健康，導致大量大學畢業(yè)生不能適應日益嚴峻的就業(yè)壓力。
2.實施大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對促進大學生就業(yè)作用分析
2.1大學生的職業(yè)規(guī)劃會有效促進大學生認清自我。人貴有自知之明，科學公正，恰如其分地自我評價會有效促進一個人在各方面的發(fā)展�？茖W的職業(yè)規(guī)劃是建立在大學生自我認識的基礎之上的，它會為大學生日后的職業(yè)能力提升提供方向上的導航。
2.2職業(yè)規(guī)劃會有效促進大學生靈活就業(yè)。我國的大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，許多大學生面對日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規(guī)劃。相當一部分大學生在就業(yè)時顯得很盲目，對自己所求職的單位沒有針對性，缺乏詳細地考察與了解。雖然在很多領域投遞了簡歷，但是收獲卻沒有什么成效，只是枉然提高了就業(yè)成本。
3.大學生如何科學客觀地進行職業(yè)規(guī)劃
大學生科學客觀地進行職業(yè)規(guī)劃，才會在面對紛繁的就業(yè)局勢中找到適合于自己的職業(yè)。綜合分析好自我條件與外部環(huán)境條件，是大學生進行職業(yè)規(guī)劃的基礎。要圍繞職業(yè)規(guī)劃的方向，有目的，有著對性地進行自我學習，自我提升，才會為未來自我的發(fā)展開拓空間。
3.1客觀正確地自我定位�？陀^正確地自我定位，是大學生進行職業(yè)規(guī)劃的基礎。大學生只有對自我做詳細地剖析，才會真正了解自我，才會從價值觀，興趣愛好，專業(yè)技能等方面得出相應的結論，才會確定自已的職業(yè)需求。大學生要對自己意愿和自己具備什么樣的能力，以及未來規(guī)劃等了然于心，如此才會在眾多的職業(yè)選擇中找準自己的位置。
3.2要注重了解外部環(huán)境。大學生要適時了解與自己職業(yè)規(guī)劃相關的企業(yè)發(fā)展目標，企業(yè)發(fā)展方向，以及企業(yè)的人力資源供需等。
3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位。大學生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化。合理的職業(yè)定位會使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開發(fā)。
4.結語
大學生要在如此激烈的競爭環(huán)境中順利實現(xiàn)就業(yè)，就需要進行恰當?shù)淖晕以u估，做好職業(yè)定位，進行職業(yè)規(guī)劃設計。
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