【精品】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集合六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，你是否有一個清晰而精準的職業(yè)方向了呢？請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
作為新時代的大學生，一定要有自己的思想、自己的堅守、自己的追求！雖然目前我們還一無所有，但我們要敢于去想、敢于去做、敢于去反省、敢于去奮斗，因為年輕，所以無知，但正因為年輕，才有無限可能！我們要相信自己，對自己的職業(yè)有較好的規(guī)劃，這樣才能實現(xiàn)自己的理想，以下是我的簡短職業(yè)生涯規(guī)劃：
第一，在校園里努力學習專業(yè)知識，為自己以后的工作打好基礎；在學校里面多交朋友，多和老師、同學交流，向他們學習寶貴的經驗；在學校里多參加各種班級和社團活動，鍛煉自己的動手實踐能力。從以上方面出發(fā)，盡量完善自己學習、交際、思維、實踐各方面的能力。 第二，大學畢業(yè)后，努力爭取進入華為、聯(lián)想這類發(fā)展迅速的大公司，應聘營銷或者公關宣傳之類的崗位，從最基層做起，努力磨練自己，為公司創(chuàng)造價值，同時實現(xiàn)自己價值，提升自己的職位； 第三，在積累了大量經驗，自己管理、交際、思維、學習各方面能力都得以很大提高的時候，努力爭取公司的較高管理方面或者公關方面的職位，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更大的空間，為公司發(fā)展貢獻自己的力量，使公司得到更好發(fā)展！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
各位評委老師：
大家好。我是來自教育學部學前教育系的王xxxx。很高興能在這里與大家一起分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我出生在一個教育世家。雖稱不上大富大貴，卻是溫馨和睦，其樂融融。父母給予我良好的生活學習環(huán)境和滿滿的關心與愛護，令我能夠在成長的道路上走得安穩(wěn)且平和。生活在這樣一個幸福的家庭中，使我形成了謙虛謹慎，樂觀向上，責任心強的性格，并且有很強的動手能力以及廣泛的興趣愛好，不論是美術、聲樂、鋼琴，還是舞蹈我都有涉獵。同時受家人的影響，從小我就對教師這一職業(yè)產生了濃厚的興趣，并立志要做一名優(yōu)秀的教育工作者。20xx年8月我?guī)е胰说钠谠S和囑托開始了我的求學之路，先后就讀于xx市第二實驗小學、xx市第五中學、xx市毓文中學。20xx年8月我?guī)е鴿M心的憧憬與希望心來到了東北師范大學教育學部學前教育系。
東北師范大學，是教育部直屬高校，國家“211工程”重點大學。它坐落在美麗的北國春城———長春市。這里擁有良好的教學環(huán)境和優(yōu)秀的師資力量。學校在“尊重的教育”理念指引下，堅持教育創(chuàng)新，以教育教學為立校之本，根據(jù)人才培養(yǎng)目標的定位，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。而我所在讀的學前教育學在全國專業(yè)排名十分靠前，不僅有專家為我們當堂授課，更有東北師范大學附屬幼兒學園這樣得天獨厚的見習實踐條件，令我們的專業(yè)學習更加真實直觀。就職業(yè)角度分析，學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。改革開放以來，我國學前教育取得長足發(fā)展，國家不斷強調學前教育的重要性，并且出臺了許多相關文件及政策，如：《幼兒園教師專業(yè)標準》《3—6歲兒童學習、與發(fā)展指南》《中小學和幼兒園教師資格考試標準》等。這使得學前教育的普及程度逐步提、高。但總體上看，學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為教育資源短缺、投入不足，師資隊伍不健全，體制機制不完善，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，一些地方“入園難”等問題。
辦好學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。因此學前教育的發(fā)展前景還是較為廣闊的，作為從小立志要一做名教育工作者的我來說，這是一片可以大展身手的天地。經過以上分析不論是性格、個人能力、興趣愛好，亦或是就業(yè)前景和國家的重視程度，選擇學前教育無疑是正確的。同時，為了使自己能夠勝任這份工作，我為自己制定了職業(yè)目標、發(fā)展策略、發(fā)展途徑，以及中長期發(fā)展計劃，以便使自己能夠與時俱進，實施進步�！敖逃荒軟]有情感。沒有愛的教育，就是如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘。沒有感情，沒有愛，也就沒有教育�！边@是中國近代教育家xx的話。如今這段經典的文字也成為我的職業(yè)信條。出于我對孩子們的熱愛，以及從小對于教師這個職業(yè)的向往，我選擇了學前教育專業(yè)，更希望能夠成為一名優(yōu)秀的學前教育工作者。
孩子們不僅僅是父母的希望，更是國家的未來。而作為一名準教師的我，更加知道早期教育對于孩子們的重要性。學前教育就像是植物的根系，如果根系不牢固，不發(fā)達，那么必將無法支撐植物的成長。所以我制定了以上的計劃，希望能夠將自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀全面的教育工作者，能夠更好的引導孩子們的成長與發(fā)展。有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過我堅信只要努力就一定會有成績。我所規(guī)劃的便是我的理想，為了這個理想我會努力去做，去實踐，而不是讓它成為美麗的幻想。
我的演講就到這里了，謝謝大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
職業(yè)規(guī)劃是一件大事，它將決定大家一生的事業(yè)走向，同時也會影響相應的生活方式。職業(yè)規(guī)劃發(fā)生在選擇職業(yè)之前，也同時也在過程中不斷呈現(xiàn)，規(guī)劃，調整再規(guī)劃是一條必經之路。 以下是我們總結出的五點職業(yè)規(guī)劃注意事項。
聽從心的召喚
在評估過自己的能力，特長和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我相信自己會干出好成績……如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
尋找優(yōu)質的職業(yè)導師
職場之路很漫長，很多職業(yè)經驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質，或許是一個不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以尋找優(yōu)質的職業(yè)導師進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導師可能是實習時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經理，也可能是身邊的學長學姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。
走好職場第一步
初入職場的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內容。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。 要學會分析公司，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，同時要了解自己的SWOT，千萬不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
職業(yè)發(fā)展要有大目標
職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在求得安全，溫飽之后，是會渴望被人認同，被人尊重，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責任感，當然職業(yè)目標可以分短期，中期，長期來完成。
在調整中完善
職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應的調整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機會，體現(xiàn)個人的價值，為社會做出應有的貢獻。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應該的調整。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好，而是切合實際的，可行的，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
不知從何時起，人們習慣了以10年來劃出分水嶺，70后、80后便是這樣的產物，而如今90后更是被推上了風口浪尖，成為人們指摘的對象，這其中難免與90后個人成長的背景相關。90后一登場便被貼上了許多“標簽”，諸如“不靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時間，這些“標簽”似乎成了一個貶低情商和智商的代名詞，這給即將步入職場的新人無疑造成了不小的心理壓力。90后真的就如“標簽”所描述的那樣嗎？鑒于此，不少90后正在以自己的實際行動做著改變“標簽”的努力——
“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象
如今，第一批90后已踏上了尋找工作的征程，由于從小嬌生慣養(yǎng)、沒吃過苦，有些人不免會暴露出迎難而退的心理，從而出現(xiàn)了一些對待找工作態(tài)度散漫、找不到滿意的就回家“啃老”的現(xiàn)象。但是，也并不可以這些個別現(xiàn)象來全盤否定90后，因為他們中絕大部分仍在找工作的大潮中爭做弄潮兒，還別出心裁地發(fā)揮出“網(wǎng)生代”的.優(yōu)勢，網(wǎng)上求職、微博應聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少。
“學姐，這次應聘我和許多大我兩三歲的學長學姐同時競爭一個崗位，你能給我些好建議嗎？”這是財政學專業(yè)大四畢業(yè)生余駿前不久在微博上給同專業(yè)一位學姐的留言�！懊嬖嚨臅r候，學長學姐的回答確實比我成熟、穩(wěn)重，不過我也做了很多功課，已經把這家企業(yè)的企業(yè)文化研究了一遍，還逛了許多關于面試技巧的論壇，現(xiàn)在要做的就是揚長避短了，讓HR看到我積極、有創(chuàng)意、有熱情的一面�！�
余駿的這番話，不禁讓人覺得這個90后相當靠譜，事實也證明了這一點，他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過程中他也出過小失誤，沒能及時把材料交到HR的手上，但他并沒有就此放棄，而是幾經周折找到了HR校園宣講的下一站，把材料當面交給了他，“當時他都認出我了，說沒想到我會主動追來，沖這股勁兒也會給我個機會。”余駿笑著說。“剛開始我的父母還不理解，說我成天在電腦上閑玩兒，現(xiàn)在我用事實證明了自己的靠譜�！�
學合作改變“妄自尊大”
90后成長于中國經濟高速增長的階段，他們的父母作為改革開放的第一代受益者，大多為他們提供了較為富裕的生活環(huán)境，特殊的成長背景讓他們也更自信，甚而有些唯我獨尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨行”、“團隊合作意識差”等標簽落到了他們的身上。因此，不少90后在融入職場后，一方面在改變自己的“獨行”，加強與他人的交流溝通，另一方面也把自己這代人的“獨特”作為一種新鮮的氣息帶入職場。
陳冬冬剛到某貿易公司工作的時候，穿著帶洞洞的牛仔褲，背著打有鉚釘?shù)某卑�，頭發(fā)更是染成了黃色的波波頭，這樣的造型出現(xiàn)在辦公室中確實很“刺眼”，引來議論紛紛。起先她覺得這不過是自己的著裝風格，別人看不慣也無所謂，而一次和同事的聊天卻改變了她的想法�！澳俏唤憬愀嬖V我，其實她并不是看不慣我的‘潮’，而是在工作場合，職業(yè)化的著裝是對工作的尊重，也是贏得客戶信賴的條件之一，我才恍然大悟，自己以前覺得她們是老古板的想法實在是太幼稚了�！睆拇�，她也穿上了套裝出現(xiàn)在辦公室，不過她的電腦桌面上依然是各種“非主流”的神情冷峻、著裝怪異的長發(fā)帥哥，“在不影響工作的前提下，還是想保留自己的一些個性，有時我也給同事們講講耽美、穿越之類的，她們都挺感興趣的�！�
“剛工作的時候我也輕狂過，把同事當白癡，給老板留下一種近似瘋狂的印象，現(xiàn)在想想挺傻的�！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤枙r，他的意見沒被團隊采納，固執(zhí)己見的他決定“單干”，結果熬了幾個通宵也沒有做完那份設計，而其他同事在合作下完成的案子受到了老板的表揚，“那件事對我觸動很大，以前覺得自己做什么都能行，碰了釘子才知道合作的重要性，現(xiàn)在我更愿意做參與者，和同事們多交流，大家一起完成一個案子，又有效率又有溝通的快樂�！�
有了職業(yè)規(guī)劃 不再“隨心所欲”
輿論不斷放大90后的反叛、非主流、標新立異，他們中確實存在隨心所欲去創(chuàng)業(yè)、盲目樂觀而不切實際之人，這多半與他們沒有豐富的人生閱歷，而又普遍受到網(wǎng)絡上流行的成功學的影響，加之爆棚的自信心，使得不少人動輒就要做“創(chuàng)業(yè)家”，結果換來的卻是“空想家”的標簽。但也不能一概而論，并非所有90后的“反傳統(tǒng)”都是大逆不道，登上職場舞臺的他們，也在認真地規(guī)劃著自己的未來，一步一步地實現(xiàn)夢想。
今年從藝校畢業(yè)的姚安毅然決然地放棄了那些人們眼中的傳統(tǒng)職業(yè)，沒有捧著簡歷去人山人海的人才市場，找一份家長們覺得“穩(wěn)定”、“靠譜”的工作，而是和某舞蹈工作室簽約，做了一名舞蹈教師�！按蠖笕龝r我一直在舞蹈社團任社長，很多成員因為要做實習，或忙出國，就退出了社團，但我卻一直堅持了下來，因為我知道自己感興趣的東西是什么、想要的又是什么。”上學期間，姚安就利用課余時間到一些舞蹈工作室做兼職，領舞，甚至打雜之類的工作他都做，“跳舞不是我的心血來潮，更不是別人眼中的不務正業(yè)，它正是我的職業(yè)規(guī)劃，在打工中我也在了解不同工作室的運作模式，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎。”
現(xiàn)在他每天的生活忙碌而充實，一早起來上網(wǎng)搜索各種各樣的舞蹈視頻來鉆研，自己下載并剪輯舞蹈的配樂，下午和學員們一起練舞，晚上還要看一些關于舞蹈的專業(yè)書以及視頻，有時一學就是一個通宵�！拔乙矛F(xiàn)在專心練舞，多參加比賽，取得一些成績來增加自己創(chuàng)業(yè)的砝碼，以后我也要開辦屬于自己的舞蹈工作室。”姚安胸有成竹地說。
“舊標”換“新標” 只需假以時日
現(xiàn)在，不少90后已經加入到實習生的大軍行列，這群初出茅廬的年輕人，在企業(yè)看來，雖有著初生牛犢不怕虎的自信，卻也貼著“任性”、“浮躁”、“自私”、“缺乏吃苦耐勞精神”等標簽。為了改變企業(yè)的“印象”，許多90后在實習中表現(xiàn)出了踏實、肯干，有的人甚至不求實習工資，只求有機會學習、鍛煉。
漢語言文學專業(yè)的馮艾楠一周有三天都要早上五點起床去趕班車，到位于開發(fā)區(qū)的一家外企實習，兩個月前，她從BBS上獲悉這家企業(yè)正在招人力資源部助理，只提供一頓午飯，沒有工資，工作地點還在距離學校十分遙遠的開發(fā)區(qū)。她卻對此毫不介意，“現(xiàn)在不是為了賺錢，而是給自己賺經驗，辛苦點兒沒什么，能鍛煉自己就行�！睆拇耍裏o論刮風下雨，都保證不缺勤，不遲到。久而久之，人力資源主管們開始讓她接觸專業(yè)技能，教給她一些薪酬制表方法、面試技巧等，“有的同學去實習，因為剛開始的端茶倒水感到厭煩而沒堅持下來，其實這些也是一種敲門磚。”艾楠深有體會地說。
不少業(yè)內人士表示，他們歡迎的是主動積極的實習生，許多90后往往前勁兒很足，但是耐力不夠，這也是引發(fā)他們“被標簽”的原因之一。不過，像艾楠這樣的實習生也被貼上了“自己找事做”、“主動去思考”等優(yōu)秀“標簽”。
事實上，各種“標簽”的背后都與90后的成長背景密切相關，一代人因其所處的時代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標簽”是在所難免的，70后、80后也各自有過，因此沒必要過分指摘。總有一天，90后也會成長，摘掉那些不符合職場的“老標簽”，貼上職場所需的“新標簽”，需要的無非是時間和磨煉，大家不妨拭目以待。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、理論
《我的職涯手冊》 吳鳳儀
《生涯咨詢與輔導》 金樹人
《圖窮對話錄》 徐小平
二、自我認知類
《請理解我》 mbti
《拆掉思維里的墻》 古典
《發(fā)現(xiàn)你的核心競爭力》 robin
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》馬庫斯·白金漢
三、職業(yè)發(fā)展
《騎驢找馬》徐小平
《off學》大前研一
四、求職跳槽
《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯
《從無領到白領》許國慶、李國忠
五、勵志
《洛克菲勒留給兒子的38封信》約翰·d·洛克菲勒
《這輩子，你該做什么？》波·布朗森
六、行業(yè)
《心理咨詢師的工具箱》王懷齊
《女心理師》畢淑敏
《登天的感覺》岳曉東
《人人都是產品經理》蘇杰
《工作頌歌》 德波頓
《做單》 《圈子圈套》
《專業(yè)主義》 大前研一
七、理財
《留出你過冬的糧食》陳作新
《30年后，你拿什么養(yǎng)活自己》高得誠
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
俗話說：365行行行都出狀元郎。當今社會競爭日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會里生存和發(fā)展是最為簡單的兩個目標，但是終極命運卻有天壤之別，的事物不再只是偶然，的是必然。隨著大學生普遍化和綜合素質的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會的同時能創(chuàng)造出一定價值是每個人生必須思考的現(xiàn)實問題。在行動之前的準備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期待關注，當聽到這個活動時，就覺得是個嚴肅的人生話題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會再次降臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關重要。
一.自我定位
正確認識你自己
1. 自我描述(1)興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等
(2)性格特點：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏銳的分析對方心理和處事風格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物
2.職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇。
3.價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質財富，這是人生的第一個追求，當?shù)玫綍r就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信，其實每個人都是人才，關鍵是需要創(chuàng)造機遇去培養(yǎng)，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環(huán)境分析
當我沒有能力去改變環(huán)境時，要適應環(huán)境，改變自己
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學知識去改變家庭現(xiàn)狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什么，這與個人意志和學習氛圍有關。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個制高點即可。
當今社會，政策開放，無處不充滿商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律 ，并結合一些實際情況具體執(zhí)行而已。
三、確立志向
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實長河里，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現(xiàn)實的考驗下都蕩然無存�，F(xiàn)在呢?最合實際的職業(yè)是銷售和物流。
殘酷的現(xiàn)實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的公司部門，學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。
四、職業(yè)規(guī)劃
希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式沒有路的，走的人多了也便成了路。
人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實際情況給自己做個合理的規(guī)劃。
(1) 大學期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時間可以多了解社會，學些實用性強的知識，盡管學業(yè)不理想，但還是應該每天進步點，相信不管學什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。
(2) 畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務和處事能力，也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應該積極規(guī)劃下一個人生目標。
(3) 3歲之前。這是人生黃金時段，已經確定了自己的未來十年奮斗目標，就是能開個公司，逐漸擴大市場占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。
(4) 5歲之前。當自己的公司規(guī)模壯大了，在社會上有一定的影響力后，我會嘗試成功轉型，從商業(yè)到參政，因為公司的管理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經飽經滄桑，看淡紅塵，憑借扎實的為人處事的基本功，定有一番建樹。
五、與時俱進。
天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經歷了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
�、� 職業(yè)準備期 ：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進入職業(yè)角色;
�、� 職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會成功。
�、� 職業(yè)適應期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關系等。
�、� 職業(yè)穩(wěn)定期 ：這一時期，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學技術發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發(fā)展業(yè)余愛好，甚至可以身兼數(shù)職，但這些需要良好的環(huán)境和學習心態(tài)，同時應注意主次輕重，循序漸進的過程。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，具體的細節(jié)靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點就已經足夠了，的事需要時間，時間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
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