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物理學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2022-08-09 14:54:16 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

物理學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

  我是一名物理師范專業(yè)的學生,專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業(yè)充滿了期待。

物理學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

  一 自我認知

  我是一個積極樂觀、做事比較專注的人,熱愛學習,熱愛生活。我的興趣愛好比較廣泛,特別喜歡畫畫、寫毛筆字,也喜歡聽聽音樂、看一些散文類的書籍,運動方面則喜歡打羽毛球。

  二 職業(yè)認知

  當走進大學的大門,自己就覺得多了一份壓力,多了一份思想,那就是我的就業(yè)問題。職業(yè)是一個極其崇高而又神圣的詞,他帶給我們榮耀和滿足,令我們的一生有所成就,讓我們在夕陽映襯白發(fā)的時候有值得驕傲的回憶。

  三 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

  根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),在未來應該會向物理師范方面發(fā)展。圍繞這個方面,本人對未來作初步規(guī)劃如下:

  1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。 2、利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  完成主要內(nèi)容:

  (1)學歷、知識結(jié)構(gòu):英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

  (2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。

  (3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

  自我盤點

  1、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

  (1)勤奮向上,做事專心投入。只要我認為應該做的事,不管有多少麻煩都要去做,并且我會堅持到底,但我卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

  (2) 務(wù)實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。有信心、耐心和恒心。

  (3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,和周圍的人都相處得比較融洽。

  (4)做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。學習,從全方面展開,善于抓住機會表現(xiàn)自己,提升自己。 2、自我劣勢缺點盤點 缺乏一定的冒險精神,有時候因為沒能勇敢嘗試而錯失了一些機遇。積極性不夠高,有時候放在眼前的機會不能及時爭取,從而錯過鍛煉自己、提升自己的機會。

  四 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

  1、 確定職業(yè)目標和路徑 ① 近期職業(yè)目標 一年左右,轉(zhuǎn)為正式教師。 ② 中期職業(yè)目標 兩年內(nèi),考初級教師;五年內(nèi),考中級教師。 ③ 長期職業(yè)目標 高級教師 ④ 職業(yè)發(fā)展路徑:初級教師?中級教師?高級教師

  2、制定行動計劃 ① 短期計劃 學好專業(yè)技能知識 ② 中期計劃 擴充人脈 ③ 長期計劃 和同事培養(yǎng)好感情

  3、 動態(tài)反饋調(diào)整

  評估、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃: 希望一切進行順利,如有不妥,適當調(diào)整。

  4、 備選職業(yè)規(guī)劃方案

  由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響,一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生,適應千變?nèi)f化的職場世界,擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。

  我的備選職業(yè)規(guī)劃方案:去發(fā)展前景較好的城市的中學任教。

  結(jié)束語

  計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應該有充分心理準備。當然,包括我自己。 因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏 差,也不至于相距太遠。

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