學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦9篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又將翻開新的一頁(yè)，該好好規(guī)劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
前言 古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！弊龊脗�(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，即是對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)與提高，有時(shí)對(duì)今后職業(yè)生活的積累和推進(jìn)。它幫助我們分析并明確自己的綜合優(yōu)、劣勢(shì)，了解外部職業(yè)世界和社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向，制定合適的計(jì)劃，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，我的路該怎么走？平平庸庸碌碌無(wú)為是一種生活，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活，作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該選擇后一種生活來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,不枉費(fèi)家長(zhǎng),老師,國(guó)家的培養(yǎng).我要認(rèn)真規(guī)劃自己未來(lái)的道路！有規(guī)劃的人生才是完美的！我最終的目標(biāo)是：移動(dòng)通信工程師。一、自我認(rèn)知 1．360°評(píng)估法 通過(guò)360°分析法我得出的結(jié)論如下所表示：
評(píng)價(jià)人
評(píng)價(jià)內(nèi)容
建議
家庭
父母
能吃苦耐勞、懂事、體貼人、善良做事不要太粗心、盡量掌握一門技術(shù)
師長(zhǎng)
老師
勤奮刻苦、思想嚴(yán)謹(jǐn)
想到即做
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐
聰明、活潑、樂(lè)于助人、謙虛
提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力
友人
同學(xué)
樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)、好學(xué)、有耐心
多參加各種露臉的活動(dòng)
朋友
熱心腸、可愛(ài)、有耐心、時(shí)不時(shí)腦子反應(yīng)慢半拍、體貼人在公共場(chǎng)合要放得開、大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議
2. 自我探索 2.1性格特征： 我認(rèn)真總結(jié)了自己性格方面的特征： ⑴內(nèi)向：不是特別善于表達(dá)自己，不善在眾人面前表現(xiàn)自己，不喜歡張 揚(yáng)，行事謹(jǐn)慎。
�、茦�(lè)于助人：待人比較熱情，覺(jué)得幫助別人很快樂(lè) 。
�、且子诤献鳎壕哂泻献骶�，人際關(guān)系較好，能和周圍的人相處得很融洽。⑷有洞察力：對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng)，對(duì) 人名和人的記憶能力強(qiáng)。
⑸責(zé)任感強(qiáng)：較關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，對(duì)社會(huì)、對(duì)自己所從屬的群體、對(duì)他人 均有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作一定盡力完成得很好 ⑹重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在我的生活中顯得很重要，我 盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò)，通過(guò)各種方式增進(jìn)感情。
⑺有求知欲：對(duì)于自己感興趣的會(huì)通過(guò)不同途徑深入研究。每有所收獲 都十分的高興。
�、躺线M(jìn)心：總希望能在自己的領(lǐng)域不斷進(jìn)取，取得更大的成就！ （9）積極進(jìn)�。嚎创钪械母鞣N事比較樂(lè)觀，相信美好的未來(lái) （10）做事缺乏恒心，堅(jiān)持的時(shí)間不能算長(zhǎng)，這也是我最大的弱點(diǎn)。
�。�11）特別在乎別人對(duì)自己的看法 2.2職業(yè)價(jià)值觀: 選擇職業(yè)的第一步是要了解自己是什么樣的人，之后要了解自己的價(jià)值取向，知道自己最看重什么。我做了職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試。
1、測(cè)試結(jié)果顯示我的就業(yè)價(jià)值取向： （1）職業(yè)錨 技術(shù)/職能型：追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)自他們的專業(yè)水平，他們喜歡面對(duì)來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因?yàn)檫@將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。
（2）不適合發(fā)展方向 管理型： 追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部分，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承擔(dān)整個(gè)部分的責(zé)任，并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。
2、總結(jié) 對(duì)于以上測(cè)試結(jié)果，我表示正是我所想的。我曾幻想過(guò)自己成為某公司董事長(zhǎng)，旗下有不少分公司…但，這與自己一直所追求的不一樣！我想用自己在通信領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)能力，迎接各種挑戰(zhàn)，研究各項(xiàng)相關(guān)技術(shù)。當(dāng)然，與此同時(shí)，希望自己的努力與成績(jī)得到肯定。
2.3職業(yè)能力: 在個(gè)人特征和職業(yè)價(jià)值取向后我還要清楚自己能干什么，即對(duì)自己的職業(yè)能力要有準(zhǔn)確的把握，所以我又對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行了測(cè)評(píng),結(jié)果如下： 注：t（語(yǔ)言能力）m（數(shù)學(xué)能力）i（空間判斷能力）s（察覺(jué)細(xì)節(jié)能力） c（書寫能力）d（運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力）o（動(dòng)手能力）l（社會(huì)交往能力） u（組織管理能力） 從表中可以看出： 我的空間數(shù)學(xué)能力，空間判斷能力和組織管理能力較強(qiáng)，即善于準(zhǔn)確地運(yùn)算公式，或者對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行推理演算，對(duì)立體圖形、空間位置關(guān)系等有比較好的理解能力，善于處理整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空間布局等問(wèn)題和擅長(zhǎng)組織和安排各種活動(dòng)，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中每個(gè)人的關(guān)系和在活動(dòng)中的作用。同時(shí)語(yǔ)言能力，社交能力，書寫能力和動(dòng)手能力都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱，不善于表達(dá)，從事文案記錄工作等。結(jié)果與自我認(rèn)知的差不了太多了。
2.2大三 1. 選修課選擇光纖無(wú)線通信模塊，學(xué)好專業(yè)課程，注重嵌入式系統(tǒng)和單片機(jī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)要保持在前10% 1) 擴(kuò)充與之相關(guān)的課外的知識(shí)，大量閱讀相關(guān)書籍，努力嘗試參加科技競(jìng)賽。
2) 認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，提高自己的動(dòng)手操作技能，增加工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 了解通信專業(yè)中比較先進(jìn)或?qū)嵱玫募夹g(shù)，尤其是移動(dòng)通信方面的，例如zigbee技術(shù)，gsm移動(dòng)通信系統(tǒng)、cdma移動(dòng)通信系統(tǒng) 1) 經(jīng)常閱讀通信方面的雜志，把握前沿信息。
2) 大三暑假打工，做一些與專業(yè)有關(guān)的工作，例如商場(chǎng)的售后服務(wù)。
3. 生活上學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析情況，衡量問(wèn)題輕重。同時(shí)鍛煉自己要有平穩(wěn)的心態(tài)，緩解就業(yè)等方面的壓力 2.3大四： 1、學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧。自己在網(wǎng)上找資料學(xué)習(xí)。
2、向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況 3、進(jìn)行面試�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。自己通過(guò)學(xué)校及其他各方面渠道獲得面試信息。
4、仍然不能放松學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足，努力補(bǔ)足。
3.評(píng)估調(diào)整 正常情況下，每學(xué)期結(jié)束評(píng)估調(diào)整一次。查看計(jì)劃是否完成，完成情況如何。如果沒(méi)有達(dá)到自己滿意要利用假期時(shí)間補(bǔ)足。
五、結(jié)束語(yǔ) “寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得到彩虹。在一切都規(guī)劃好后，我會(huì)付諸實(shí)際行動(dòng)。滴水穿石，愚公移山，精衛(wèi)填海，無(wú)盡的量變終會(huì)引起質(zhì)的飛躍。不放過(guò)一次探求真理的機(jī)會(huì)，不糾結(jié)于無(wú)聊的“情景劇場(chǎng)”，做好自己該做的事，盡善盡美。有了導(dǎo)航儀，就不怕迷失方向，披荊斬棘勇往直前。我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)! 一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？ 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃又稱職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是指?jìng)�(gè)人結(jié)合自身情況、眼前機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)道路，確定教育計(jì)劃，發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定的行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
換言之，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)？ 二、大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 步驟如下:
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、自我認(rèn)知
1．優(yōu)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，有一定的吃苦能力，善于思考，樂(lè)于助人，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
2．缺點(diǎn)：自控能力較差，太過(guò)堅(jiān)持自己的想法，表達(dá)能力不強(qiáng)，做事恒心不足，自信心不是很強(qiáng)，性格有些內(nèi)向。
3．興趣愛(ài)好：看書，聽音樂(lè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
4．個(gè)人小結(jié)：充分利用自己對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，不怕苦不怕累，提升自己的個(gè)人素質(zhì)專業(yè)水平，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、職業(yè)認(rèn)知
1。外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒(méi)有很廣的社會(huì)關(guān)系，父母對(duì)自己的擇學(xué)擇業(yè)沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)，自身的發(fā)展面比較廣。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地淮南沒(méi)有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，信息面不是很廣，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進(jìn)來(lái)以彌補(bǔ)這方面的劣勢(shì)
�、凵鐣�(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國(guó)正以年均超過(guò)25%的速度在增長(zhǎng)。IT人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國(guó)家都有20%至30%的缺口，我國(guó)也不例外。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)，這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問(wèn)題了。
④分析目標(biāo)地域：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち�，知識(shí)的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目�，工作時(shí)間長(zhǎng)節(jié)奏快，人們戲稱搞計(jì)算機(jī)的人為IT民工有起一定道理。
2．目標(biāo)職業(yè)分析
①目標(biāo)職業(yè)名稱：軟件工程師
�、诠ぷ鲀�(nèi)容：完成軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)，手冊(cè)及測(cè)試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的平審，負(fù)責(zé)完成代碼的編寫工作，負(fù)責(zé)完成集成，測(cè)試及確認(rèn)工，負(fù)責(zé)實(shí)施用戶培訓(xùn)工作。
�、廴温氋Y格：
A．精通C/C++、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理；
B．需有自已比較優(yōu)秀的作品（開發(fā)工具為C/C++）；
C．熟悉Linux平臺(tái)下編程者
D．溝通能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)；
�、芫蜆I(yè)和發(fā)展前景：
中國(guó)的軟件人才缺口確實(shí)龐大，但是想要進(jìn)入這一行業(yè)的人要特別注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡(jiǎn)單的技術(shù)操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說(shuō)，現(xiàn)在的用人單位對(duì)高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來(lái)形容，上海的NIIT公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國(guó)IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽(yáng)說(shuō)，對(duì)于具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對(duì)于軟件人才的需要越大。
3．職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：如今的計(jì)算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見(jiàn)要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)決定你的發(fā)展。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1。確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
①近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間（20xx—20xx）
A．在校期間完成基本的學(xué)業(yè)，掌握好基礎(chǔ)課，為考研作準(zhǔn)備。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，利用課余時(shí)間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)（C++，Java），Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
B．積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己溝通能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，交際能力，團(tuán)隊(duì)合作能力。
C．利用假期時(shí)間找一些小型的公司工作實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。
�、谥衅诼殬I(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后（20xx-20xx）
A．利用四年工作實(shí)踐的時(shí)間熟練的掌握軟件編程，積累大量的軟件編程經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用，成為一個(gè)出色的軟件工程師，自己接一些小項(xiàng)目，積累一些資金。
�、坶L(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：（20xx——-）
B．嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢(shì)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的客戶群，使公司一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展壯大。
四、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生也便無(wú)悔。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、自我分析：
1.職業(yè)興趣: 常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能： 喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個(gè)人性格： 喜愛(ài)尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。
4.職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問(wèn)題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結(jié):通過(guò)以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。
二、社會(huì)環(huán)境分析：
1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見(jiàn)識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
大多數(shù)應(yīng)屆大學(xué)生在找第一份工作時(shí)，往往都沒(méi)有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃，北大青鳥廣安門的就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃可以幫助大學(xué)生明確自己以后的發(fā)展路線，更是一個(gè)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，如何制定職業(yè)規(guī)劃也是一門學(xué)問(wèn)。
大學(xué)教育以培養(yǎng)研究性人才見(jiàn)長(zhǎng)，職業(yè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)一直是大學(xué)教育的弱項(xiàng)，很多大學(xué)甚至根本就沒(méi)有相關(guān)課程，這樣看來(lái)，大學(xué)生不會(huì)做職業(yè)規(guī)劃也是情理之中的事，很多大學(xué)生正是來(lái)到北大青鳥廣安門學(xué)習(xí)之后，才知道職業(yè)規(guī)劃到底是什么回事。
簡(jiǎn)而言之，職業(yè)規(guī)劃，就是一個(gè)職業(yè)人制定的關(guān)于做什么，從哪做起，最終目標(biāo)是什么的職場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃，在北大青鳥廣安門這樣的職業(yè)學(xué)校，會(huì)有專門的就業(yè)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃，其中有很多專業(yè)性的指導(dǎo)知識(shí)很值得我們借鑒。
首先要選擇行業(yè)，什么樣的行業(yè)才是值得大學(xué)生選擇的理想行業(yè)呢?
很多大學(xué)生可能不確定自己到底適合做什么，但一定想做一份有發(fā)展的工作，那選行業(yè)肯定也要選擇一個(gè)不斷發(fā)展壯大的行業(yè)，像北大青鳥廣安門所服務(wù)的行業(yè)------IT行業(yè)，就是一個(gè)不斷發(fā)展壯大的行業(yè)，這也是為什么北大青鳥廣安門能夠在短短幾年內(nèi)，迅速成長(zhǎng)，成為北大青鳥重點(diǎn)校區(qū)，全國(guó)知名IT職業(yè)教育學(xué)校的原因，行業(yè)好，你才能有機(jī)會(huì)，才能有發(fā)展。
其次要看你能否進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，如何進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?
媒體行業(yè)、廣告行業(yè)、IT行業(yè)等等熱門行業(yè)，都是大學(xué)生在就業(yè)時(shí)可以考慮的不錯(cuò)行業(yè)，但是如何才能進(jìn)入這些行業(yè)呢?
首先這些個(gè)行業(yè)都是要求專業(yè)技能的，此外，做媒體還需要人脈，做廣告還需要具有創(chuàng)意天分，同時(shí)專業(yè)是否相關(guān)也是一個(gè)門檻，而IT行業(yè)因?yàn)閷I(yè)人才缺口大，更加注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能專業(yè)程度，北大青鳥廣安門這樣的IT職業(yè)學(xué)校正是看重了IT行業(yè)的這一特點(diǎn)，多年來(lái)，將來(lái)自各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生培育成專業(yè)IT人才，幫助他們實(shí)現(xiàn)了高薪就業(yè)。
再次要看行業(yè)的發(fā)展。
IT行業(yè)本身的特點(diǎn)決定了，在這個(gè)行業(yè)工作的越久，經(jīng)驗(yàn)越豐富，薪酬也就越高，這跟其它已經(jīng)穩(wěn)定的行業(yè)相比是很具有優(yōu)勢(shì)的，很多在IT行業(yè)工作五六年的軟件開發(fā)工程師，月入萬(wàn)元以上，資歷優(yōu)秀的，不家可能做到技術(shù)主管，上升到管理層人士。
北大青鳥廣安門認(rèn)為，大學(xué)生選工作時(shí)要進(jìn)行多方面的綜合考慮，做一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于自己以后的發(fā)展有著很大的指導(dǎo)作用。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、自我分析
1、價(jià)值觀
2、性格
3、興趣
4、能力
5、其他具體要求：
（1）理解并掌握個(gè)性特征的概念及其重要性
�。�2）可以像寫日記一樣描述自己的個(gè)性特征
（3）回顧你的過(guò)去，澄清你的價(jià)值觀；與親友交談，明確你的性格
�。�4）識(shí)別并確認(rèn)你的價(jià)值觀、性格、興趣和能力類型
二、環(huán)境探索
1、社會(huì)環(huán)境（大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、目標(biāo)職業(yè)或?qū)I(yè)方向就業(yè)前景等）
2、家庭環(huán)境（家人對(duì)你的期望、需求和支持等）
3、目標(biāo)職業(yè)認(rèn)知（入門門檻、工作性質(zhì)、工作崗位與內(nèi)容、發(fā)展道路等）
三、目標(biāo)與計(jì)劃
1、理想工作描述（工作性質(zhì)、技能/能力、福利待遇、工作環(huán)境與地點(diǎn)、利弊等）
2、目標(biāo)（三期目標(biāo)與人生目標(biāo)）
3、計(jì)劃（為實(shí)現(xiàn)三期目標(biāo)的計(jì)劃方案，獲取求職與職業(yè)發(fā)展所需技能與資源等）
四、調(diào)整與評(píng)估
對(duì)實(shí)現(xiàn)該職業(yè)目標(biāo)及其職業(yè)路徑的評(píng)估，并結(jié)合主客觀條件做出一定的調(diào)整或另擬一份計(jì)劃，特別是準(zhǔn)備考研和考公務(wù)員的學(xué)生。
其他要求：
（1）五號(hào)字，1。5倍行距。
�。�2）左側(cè)裝訂，兩釘。
（3）最后一堂課親自交。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因而，在這個(gè)與社會(huì)交接的階段，不得不先為自己的未來(lái)做一個(gè)設(shè)想，做一個(gè)規(guī)劃，讓自己能有一個(gè)即定的目標(biāo)，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。
一、自我盤點(diǎn)
1) 自我興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，吉他等等
喜歡的文學(xué)作品：《撒哈拉的故事》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》，《基督山伯爵》等
我比較喜歡小說(shuō)類作品，有情節(jié)，有邏輯，更有一種真實(shí)感，也更充實(shí)。
心中的偶像：周恩來(lái)
2) 自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
總體來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)生活充滿信心，能積極地感受生活，樂(lè)觀!邏輯反應(yīng)能力也還不錯(cuò)。對(duì)新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
3) 自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：
缺乏很強(qiáng)的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會(huì)實(shí)踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
4) 生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：
對(duì)待那些看起來(lái)不像是會(huì)成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過(guò)后了才有資格真正地對(duì)此進(jìn)行評(píng)論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見(jiàn)不一定為實(shí)，但至少要自己體驗(yàn)。看問(wèn)題要多面化，絕對(duì)化只能給自己造成不必要的困擾。
5) 生活中失敗的教訓(xùn)：
目前為止最大的失敗就是高一對(duì)待生活的態(tài)度，以為成績(jī)就是一切，只有努力努力再努力，把成績(jī)提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因?yàn)檫@種態(tài)度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時(shí)光�，F(xiàn)在明白了，其實(shí)生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說(shuō)也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問(wèn)題絕對(duì)不能絕對(duì)化，要從不同的方面找尋生活的樂(lè)趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的!
二、 解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃來(lái)完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識(shí)。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1) 社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖說(shuō)泡沫比較多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長(zhǎng)，社會(huì)還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對(duì)于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。
2) 財(cái)政專業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境：
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大，財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)此專業(yè)的人。因而，總的來(lái)說(shuō)社會(huì)還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說(shuō)自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。
四、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
1) 確定職業(yè)通路
職業(yè)類型：政局公務(wù)員
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國(guó)家財(cái)政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財(cái)政，稅收，會(huì)計(jì)
個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2) 未來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃：
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：
l XX年—XX年
完成主要內(nèi)容：
a) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。
b) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
l XX—XX
完成主要內(nèi)容：
a) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過(guò)分步驟的考取，獲得注冊(cè) 會(huì)計(jì)師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
導(dǎo)讀：訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺(jué)得外面的世界很精彩，自己的世界很無(wú)奈，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始，持續(xù)更新，順勢(shì)而為，才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>
每個(gè)人的興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)不同，會(huì)有不同的選擇，自由動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)傾向去做自由講師，成就動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。
洞察自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，會(huì)有更加精準(zhǔn)的選擇，即使環(huán)境變化，依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整，少走彎路。
任何一項(xiàng)工作都是能力取向的，不同的能力帶來(lái)不同的業(yè)績(jī)。持續(xù)提升自己的能力，不斷更新知識(shí)，才能樹立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
良好的人際溝通能力、主動(dòng)導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力，可以在各種職業(yè)崗位上獲得，所以更重要的是每個(gè)職業(yè)的核心能力。
如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理，自身需要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外，還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力，以及影響管理層的能力。
這些能力不是一蹴而就的，是通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)日積月累而形成的，比如閱讀書籍，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這些知識(shí)和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化，才能真正內(nèi)化成自身的能力。
職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺(tái)是“我可以”。成功的職業(yè)生涯，這三者必不可少。
沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，到頭來(lái)只能是英雄無(wú)用武之地，空有滿腔熱情，卻無(wú)拋灑之處�，F(xiàn)在我回過(guò)頭來(lái)看看當(dāng)時(shí)一起聊天的同事，都依照自己的興趣，根據(jù)環(huán)境的變化，找到了自己的職業(yè)目標(biāo)。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8
上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過(guò)得舒舒服服，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)之后該怎么走未來(lái)的路，這一堂課下來(lái)，我?guī)缀醵际倾轮冗^(guò)的'，一方面是焦慮，一方面是自責(zé)，還有一方面是對(duì)自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng)，但是定定神之后我還是給自己的未來(lái)也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。
我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當(dāng)時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來(lái)的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來(lái)走不了又有什么用呢？但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后，我就不那么認(rèn)為了。老師在上課的是時(shí)候說(shuō)了一句，“每個(gè)人的未來(lái)如果沒(méi)有規(guī)劃，就很容易偏航，也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”
其實(shí)聽完老師說(shuō)的話之后，我就開始有一些思考了。我以前總覺(jué)得享受現(xiàn)在最重要，我不喜歡想事情，做事情也總是喜歡走一步算一步，其實(shí)說(shuō)下來(lái)，還是我太不管事了，對(duì)自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所浪費(fèi)的時(shí)間也就是我充滿生機(jī)的青春啊�；叵肫疬^(guò)去幾年的日子，我就發(fā)現(xiàn)自己真的太懶惰了，不僅在行為上懶惰，在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔，也讓我突然間就清醒了一些，對(duì)未來(lái)也稍微有一些緊張了。
我的確沒(méi)有認(rèn)真的去計(jì)劃過(guò)自己未來(lái)到底要做什么，從小到大我的父母都給我安排好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不可能再跟著父母的決定走，我必須要由自己的想法，我應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，有自己的目標(biāo)和理想。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)該去走的道路。
上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想繼續(xù)按著自己現(xiàn)在喜歡的方向前進(jìn)，也就是繼續(xù)堅(jiān)持我的專業(yè)，不管是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光還是之后進(jìn)入社會(huì)，我都想在這個(gè)領(lǐng)域里繼續(xù)去突破一次，成長(zhǎng)一次。這是我接下來(lái)的目標(biāo)，也是我接下來(lái)前行的方向。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇9
【階段目標(biāo)】
(1)大一大二努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的的同時(shí)，并加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。學(xué)會(huì)與人交流，加強(qiáng)與人合作的精神，加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。
(2)大三大四，多接觸社會(huì)，積極鍛煉，加強(qiáng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐。
(3)畢業(yè)后，找到一份喜歡的工作，努力奮斗，不斷提高，做出好的業(yè)績(jī)。
【總體目標(biāo)】
1.掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法;
3.具有研究開發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力;
4.了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī);
5.了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力;
7.懂得基本的職業(yè)素質(zhì)，有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。了解各行各業(yè)的基本的職業(yè)規(guī)則。
8.能在IT行業(yè)擔(dān)任數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目管理員。
【個(gè)人分析】
本人的專業(yè)知識(shí)水平還沒(méi)真正形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)混亂，知識(shí)體系不明朗，對(duì)一些基本的計(jì)算機(jī)技能都不能自己解決，明顯不能適應(yīng)社會(huì)的要求。在各方面的素質(zhì)也是處于低水平狀態(tài)。 我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，因此結(jié)交了很多的朋友;由于自身?xiàng)l件的緣故，偶爾也會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，我沒(méi)有開放性思維的創(chuàng)新，只有守規(guī)矩的勤奮，因而我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是處于中等水平;我的情緒容易波動(dòng)，但我會(huì)努力克制，不讓它表現(xiàn)出來(lái)。本人的性格不夠開朗，很少與人交流，在這方面是不太利于將來(lái)就業(yè)的，我知道長(zhǎng)期的處于不交流的狀態(tài)不太利于自身的交際水平的提高。本人的興趣愛(ài)好也不夠廣泛，沒(méi)什么特長(zhǎng)，對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是完全處于劣勢(shì)狀態(tài)的。不過(guò)，我并不會(huì)因此而放棄努力，我會(huì)用努力來(lái)填補(bǔ)。我做事有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，主要是考慮事情太多，以致于辦事時(shí)不夠果斷，雖然有那份能力卻沒(méi)有那辦事的勇氣。因?yàn)槲覐男∩钤谵r(nóng)村，讓我體驗(yàn)到了什么是艱辛生活，從而培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，也讓我看清了社會(huì)是多么的現(xiàn)實(shí)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：性格外向，有較強(qiáng)的交際能力，敢于接受挑戰(zhàn)，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真，鍥而不舍，持之以恒。勤奮學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，并吸取教訓(xùn)及時(shí)改正，能很好的團(tuán)結(jié)周圍的人，并互相幫助，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體主義精神。個(gè)人劣勢(shì)：缺乏自信心，為人有點(diǎn)古板，缺少創(chuàng)造性，思維單一，不夠靈活。專業(yè)知識(shí)水平不夠高。
【社會(huì)環(huán)境分析】
目前，國(guó)內(nèi)外就業(yè)的形勢(shì)異常嚴(yán)峻，加之大學(xué)生數(shù)目在速度上升，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高，導(dǎo)致許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)后無(wú)去向的問(wèn)題。特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，使我們面臨著巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的政策，也為大學(xué)生提供了很多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)大學(xué)生走向基層，走向農(nóng)村等�，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度奇快，對(duì)各種各樣的專業(yè)需求也高，但是要求專業(yè)知識(shí)必須過(guò)硬，企業(yè)要求畢業(yè)生有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。從1999年起，我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，高校畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長(zhǎng)，20xx年全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生將突破420萬(wàn)人。而實(shí)際上，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。目前，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才，90% 以上都是既有較高學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，更出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。
【職業(yè)分析】
現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率特別低，能一次就業(yè)的都是有很強(qiáng)的專業(yè)技能和專業(yè)動(dòng)手能力。在計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展特別迅速，更新速度快。對(duì)畢業(yè)生的要求更高，必須要有工作經(jīng)驗(yàn)，并且專業(yè)技術(shù)過(guò)硬!在這專業(yè)知識(shí)日新月異的社會(huì)，更要有快速獲取知識(shí)的能力，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷的關(guān)注行情。不緊要學(xué)好硬件的知識(shí)還要有過(guò)硬的編程能力，要求軟硬件兼優(yōu)。IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生改變?cè)谀骋恍袠I(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生改變?cè)谀骋恍袠I(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。
【目標(biāo)分解與目標(biāo)組合】
大二：繼續(xù)努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，提高各種能力，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。
大三：選好專業(yè)方向，鞏固專業(yè)知識(shí)，深入的學(xué)習(xí)專業(yè)方向的知識(shí)，使專業(yè)知識(shí)提高到一個(gè)更高的層次，接觸社會(huì)，了解社會(huì)就業(yè)信息擴(kuò)展各方面的素質(zhì)能力。
大四：做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，開始走進(jìn)社會(huì)全方面了解社會(huì)就業(yè)信息，決定就業(yè)方向的路線和區(qū)域，了解行業(yè)情況，做到知彼知己，方能找到滿意的工作。
畢業(yè)后：找到一份有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的滿意的工作。并努力提高行業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)工作力度很好的適應(yīng)工作的需要。
【具體實(shí)施方案】
大二
學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)課程，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語(yǔ)鍛煉，做好四級(jí)準(zhǔn)備，多看新聞，多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
工作：這一年主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競(jìng)選部長(zhǎng)，徐匯帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門。
生活：多運(yùn)動(dòng)，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動(dòng)，抽空去畫畫，學(xué)會(huì)思考，擺脫幼稚，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
大三
學(xué)習(xí)：當(dāng)英語(yǔ)四級(jí)一過(guò)去就立即準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)，為相關(guān)的等級(jí)考試做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。
生活：學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析情況，衡量問(wèn)題輕重。
大四
學(xué)習(xí)：進(jìn)行預(yù)習(xí)貨模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)去實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。
生活：學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式�？偨Y(jié)：大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
【檢查與反饋】
要時(shí)刻提醒自己不要懶惰，始終堅(jiān)持不懈，一步一步做好，堅(jiān)持實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。
【學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦9篇】相關(guān)文章：
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦7篇08-16
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦六篇08-12
有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦8篇08-22
關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦10篇08-20
有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦5篇08-19
有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦五篇08-18
【精華】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦八篇08-16