化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，以下是小編幫大家整理的化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文1
【前言】
轉(zhuǎn)眼間，大一已接近尾聲，周老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程也即將結(jié)束。仍記得自己初進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的我覺得自己學(xué)了化學(xué)這個(gè)專業(yè)，今后唯一的出路就是考研，似乎沒有別的路可選，而工作離我還很遠(yuǎn)，我根本沒有必要那么早就去考慮自己究竟想從事什么樣的職業(yè)。而在學(xué)習(xí)了周老師的這門課程后，我意識(shí)到，自己的想法并不正確。周老師的書中講到“無論將來大學(xué)畢業(yè)時(shí)選擇直接就業(yè)，考研，留學(xué)或是創(chuàng)業(yè)，每個(gè)人最終都要走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，為自己和家庭創(chuàng)造利益和財(cái)富”，所以我們不能等到最后時(shí)刻再去決策自己究竟想干什么，想要做成功一件事，準(zhǔn)備的過程是很重要的，我們只有從一開始就為今后的目標(biāo)而努力，朝著一個(gè)特定的方向充實(shí)自己，我們今后實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的可能性才會(huì)大，成功的概率才會(huì)高！
【自我分析】
1、從性格上分析
我出生在一個(gè)溫暖的三口之家，因?yàn)榧抑兄挥形乙粋�(gè)小孩，所以爸爸媽媽從小就對(duì)我很嚴(yán)格，對(duì)我報(bào)以的期望也很高。小的時(shí)候，雖然家中并不富裕，可是爸爸媽媽仍堅(jiān)持讓我學(xué)習(xí)鋼琴，不過也正是因?yàn)閺椾撉�，讓我的性格有了不少改變�?/p>
練鋼琴讓我成為了一個(gè)有耐心，有毅力的人，面對(duì)一個(gè)比較棘手的問題，我可以很耐心的花更多的時(shí)間去解決；練鋼琴也讓我由一個(gè)內(nèi)向，不愛說話的小孩變成一個(gè)開朗，活潑，很愛鬧騰的女孩�？墒俏胰耘f是一個(gè)不善交際的人，面對(duì)陌生人，我總會(huì)有一種手足無措的感覺，不過我相信，這個(gè)缺點(diǎn)我可以慢慢改掉。
2、我的興趣
說到興趣，我的大腦中一片混亂，自己到底喜歡干什么呢？
平時(shí)，除學(xué)習(xí)外，我喜歡看看雜志，聽聽歌，看看電影電視劇，如果時(shí)間充沛的話，我也會(huì)選擇去有山，有水的自然風(fēng)景區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來放松一下自己的心情。
而在學(xué)習(xí)的過程中，我則喜歡學(xué)習(xí)可以和現(xiàn)實(shí)生活，或生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來的，不是太抽象的知識(shí)。比如做了一系列實(shí)驗(yàn)，總會(huì)有一個(gè)具有規(guī)律性的結(jié)果，然后我再用已學(xué)的知識(shí)去解釋它們，這樣會(huì)讓我感到有一種成就感。
3、我的價(jià)值觀
從小到大，我一直沒有明確想過自己的價(jià)值觀是什么，不過我可以確定在面對(duì)今后家庭和事業(yè)時(shí)，我追求有一份穩(wěn)定，收入不錯(cuò)的工作，但同時(shí)，我也應(yīng)該有足夠的精力去打點(diǎn)我的家庭，去孝敬我的父母。
4、我的能力
我是一個(gè)不善于和別人交流的人，尤其是在陌生人面前，我總是不知道如何正確的表達(dá)自己。我也是一個(gè)不善于表現(xiàn)自己的人，雖然我會(huì)彈鋼琴，但走進(jìn)大學(xué)也快一年了，我沒有一次在別人面前彈過鋼琴，其實(shí)這樣想想也挺懊惱的了。不過，如果讓我去做一件事，我會(huì)很認(rèn)真的將它做好，絕對(duì)不會(huì)敷衍。
【專業(yè)就業(yè)方向及前景分析】
1、專業(yè)介紹
我的專業(yè)是化學(xué)專業(yè)，屬于四大基本學(xué)科之一。
說起化學(xué)，大家肯定都不會(huì)陌生。在我們的日常生活中，化學(xué)是無處不在的，食鹽中缺碘會(huì)導(dǎo)致大脖子��；沒有偏堿性的肥皂洗衣粉，我們的臟衣服不知道該如何處理；而且沒有化學(xué)，那些為我們治病的藥物也無從研究。
在現(xiàn)代的科學(xué)領(lǐng)域中，化學(xué)也有著不可或缺的地位，沒有化學(xué)科學(xué)家，人們?nèi)绾窝兄瞥鲎尰鸺w向太空的高能燃料；沒有化學(xué)，科學(xué)家們?nèi)绾窝兄瞥龈鞣N先進(jìn)的武器來保衛(wèi)自己的國(guó)家。所以，化學(xué)的世界時(shí)豐富的，化學(xué)也是十分重要的。
而就個(gè)別具體的專業(yè)方向而言，無機(jī)化學(xué)具有研究范圍極其廣闊的優(yōu)勢(shì)。其發(fā)展也經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，基本理論日臻成熟�，F(xiàn)階段我國(guó)無機(jī)化學(xué)研究方向主要有：現(xiàn)代無機(jī)合成、配位化學(xué)、原子簇化學(xué)、超導(dǎo)材料、無機(jī)晶體材料、稀土化學(xué)、生物化學(xué)以及核化學(xué)和放射化學(xué)等。
有機(jī)化學(xué)具有與人體及生物生存環(huán)境密切有關(guān)的優(yōu)勢(shì)，近年來發(fā)展迅速并形成不可分支學(xué)科，如：有機(jī)合成、金屬有機(jī)、元素有機(jī)、天然有機(jī)、物理有機(jī)、有機(jī)催化、有機(jī)分析、有機(jī)立體化學(xué)等。
物理化學(xué)是研究所有物質(zhì)體系的化學(xué)行為的原理、規(guī)律和方法的學(xué)科。涵蓋了從微觀到宏觀，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系規(guī)律，化學(xué)過程機(jī)理及其控制等的研究。物理化學(xué)是化學(xué)科學(xué)中近年來頗受矚目的學(xué)科，它迅速地發(fā)展并滲透到其他的學(xué)科中去。目前主要的研究方向有：宏觀和介觀研究的深入；微觀結(jié)構(gòu)的研究由靜態(tài)、穩(wěn)態(tài)向動(dòng)態(tài)、瞬態(tài)發(fā)展（包括反應(yīng)機(jī)理研究中的過渡態(tài)問題、微化反應(yīng)機(jī)理與微觀反應(yīng)動(dòng)力學(xué)問題）等。
化學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供化學(xué)知識(shí)方面的職業(yè)才能，同時(shí)，還開設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。使學(xué)生除了掌握具體科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外，還培養(yǎng)學(xué)生具有判斷力的思維、試驗(yàn)技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達(dá)思維等能力。
2、專業(yè)的就業(yè)方向
化學(xué)專業(yè)所涉及的面很廣。有分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì)有所不同。
對(duì)于我們的就業(yè)方向，我們有比較多的選擇。我們可以去化工廠，食品廠，石油煉化公司，制藥廠當(dāng)技術(shù)調(diào)研員；也可以到中學(xué)乃至大學(xué)當(dāng)化學(xué)老師；或者是到研究所從事化學(xué)研究，科技開發(fā)；還可以到環(huán)保局等事業(yè)單位當(dāng)環(huán)境評(píng)價(jià)工程師。
3、專業(yè)的就業(yè)前景分析（引用上次論文的調(diào)研結(jié)果）
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根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無直接聯(lián)系，本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。（本科四年）小螞蟻
化學(xué)學(xué)習(xí)考研復(fù)試調(diào)劑，提供免費(fèi)真題筆記課件教材等，為化學(xué)工作者提供學(xué)習(xí)和科研、工作等的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。
②
分析化學(xué)是一門使用性很強(qiáng)的學(xué)科，可以說無處不用，比如食品、林業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境、冶金等都有很大的應(yīng)用。從就業(yè)上講崗位也很多也易成功，但此等工作多為簡(jiǎn)單，枯燥，且低薪。這門課有巨大的應(yīng)用前景目前幾乎包括了各種領(lǐng)域。而且這門課在國(guó)外相對(duì)冷門，由于需要大量的耐心與知識(shí)這門課也不是所有的人都學(xué)的好的，需要毅力和興趣，否則不會(huì)有所建樹。分析化學(xué)工作者同時(shí)也是十分緊缺的人才，有很寬廣的就業(yè)范圍的考研方向。
�、塾袡C(jī)化學(xué)
有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的新興學(xué)科，也是化學(xué)最有活力的方向。它的應(yīng)用極廣：高分子、材料、醫(yī)藥、石化等。從就業(yè)上講崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質(zhì)，同時(shí)工作很辛苦，同時(shí)也是高薪行業(yè)。有機(jī)化學(xué)涉及比較多，主要是有機(jī)合成，應(yīng)用在材料，醫(yī)藥等方面，這個(gè)研究可是很搞錢的制藥，化妝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機(jī)化學(xué)，人活著必然要追求長(zhǎng)壽，健康和青春———保健品，藥品和化妝品永遠(yuǎn)是不會(huì)衰落的行業(yè)，而他們的基礎(chǔ)就是有機(jī)化學(xué)。
�、芪锢砘瘜W(xué)
物理化學(xué)是研究化學(xué)的基本規(guī)律的學(xué)科。到目前還不盡完善，但進(jìn)行此項(xiàng)工作之人要有足夠的天賦和優(yōu)越的數(shù)學(xué)、物理根基。物理化學(xué)主要是研究些化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)，熵變焓變的可能在化工廠里有一定的用處。
【職業(yè)分析】
1、職業(yè)目標(biāo)
作為一個(gè)希望今后生活能夠穩(wěn)定而又舒適的女孩，我最想從事的職業(yè)是大學(xué)教師，一邊教書，一邊從事研究工作。
其次，我會(huì)選擇當(dāng)一名環(huán)境評(píng)價(jià)師，在環(huán)保局等事業(yè)單位工作。
再其次，我會(huì)選擇當(dāng)一名研究人員，從事專門的化學(xué)研究。
分析
①
�、�(yōu)勢(shì)（S）
我的性格雖然比較外向，但仍舊是一個(gè)喜歡安定穩(wěn)定的女孩，所以成為大學(xué)教師是我心中最理想的職業(yè)，因?yàn)樗俏蚁胍龅�，所以我有足夠的熱情去做好它�?/p>
而且我是一個(gè)比較有耐心的人，我會(huì)認(rèn)真的備課并且耐心的給學(xué)生進(jìn)行講解。
�、⑷鮿�(shì)（W）
作為一名教師，最基本的能力就是與學(xué)生溝通的能力，而我恰恰就欠缺和人交流的能力，也沒有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，不善于表現(xiàn)自己。
�、C(jī)會(huì)（O）
如果能進(jìn)入一所比較好的大學(xué)當(dāng)教師，不僅待遇會(huì)比較好，而且良好的學(xué)術(shù)氛圍也能讓自己得到不斷的提升，讓自己有雙重收獲。而且如果我考上了自己所心儀的大學(xué)的研究生的話，自己多多努力后，留校的可能性也會(huì)變大。
ⅳ威脅（T）
作為一名不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來說，會(huì)有很多競(jìng)爭(zhēng)者來自北大，清華，北京理工，吉林大學(xué)，武漢大學(xué)等化學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)生和我競(jìng)爭(zhēng)。如果我不夠優(yōu)秀，那么勝出的可能性不大。
大學(xué)的擴(kuò)招讓學(xué)習(xí)化學(xué)的人數(shù)又會(huì)有所增加，所以競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)也會(huì)增加。
�、诃h(huán)境影響評(píng)價(jià)師
�、�(yōu)勢(shì)（S）
首先，我的專業(yè)是化學(xué)專業(yè)，是環(huán)境評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，所以大學(xué)四年中學(xué)習(xí)的積淀是會(huì)對(duì)今后的工作有很大的幫助。其次，我的年齡并不大，適合考研，甚至讀博。最后，我有足夠的耐心和毅力走到我能成為環(huán)境影響評(píng)價(jià)師的那一天。
ⅱ劣勢(shì)（W）
我的英語(yǔ)并不強(qiáng)，而成為一名環(huán)評(píng)師，需要的不僅僅是扎實(shí)的專業(yè)功底，應(yīng)該還有很強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，而這正是我所欠缺的。而且在事業(yè)單位工作，外出應(yīng)酬的情況會(huì)很多，但說實(shí)話，我從小就不喜歡那些應(yīng)酬的場(chǎng)合。
�、C(jī)會(huì)（O）
因?yàn)榭歼@個(gè)評(píng)價(jià)師所要的資格很高，所耗的時(shí)間也很長(zhǎng)，能真正堅(jiān)持下來的人并不多，所以競(jìng)爭(zhēng)力不會(huì)太強(qiáng)。而成為評(píng)價(jià)師的人更不會(huì)多，所以拿到這個(gè)證書后，我的工作會(huì)更順利。
�、ね{（T）
參加這個(gè)考試的難度很大，需要太多的條件和太長(zhǎng)的時(shí)間，而且它必須要求有工作經(jīng)歷，只怕到時(shí)候書是讀夠了，工作卻不好找。
�、�
�、�(yōu)勢(shì)（S）
我在前面都說過，自己是一個(gè)有耐心的人，也比較喜歡理論性的知識(shí)和推理，對(duì)作實(shí)驗(yàn)也有興趣，所以從事研究工作，也能符合我的性格和興趣。
�、⒘觿�(shì)（W）
從事科研工作對(duì)知識(shí)的淵博度有很高的要求，所以我很可能一生都要不停的學(xué)習(xí)，這樣不免有些枯燥。
�、C(jī)會(huì)（O）
我在北京上學(xué)，北京又是各種科研機(jī)構(gòu)的聚集地，所以如果我選擇北京的研究所，成功的機(jī)會(huì)會(huì)比外地學(xué)生大一些。
�、ね{（T）
因?yàn)閺氖逻@項(xiàng)工作需要很高的學(xué)歷，對(duì)個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性，理論推理性的要求都很高，所以說對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求很高。所以想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要付出更多， 【第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件】
大學(xué)教師職稱分為幾種：助教，講師，副教授，教授。其中，助教，指的是在大專院校及中小學(xué)內(nèi)，協(xié)助教師教學(xué)工作的'一種職務(wù)。通常助教來自于同領(lǐng)域的畢業(yè)生（不一定同校），有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學(xué)校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔(dān)任過助教。
在中國(guó)的大學(xué)中，助教是大學(xué)教師最低的一級(jí)職稱，通常而言，獲得碩士學(xué)位者如果在大學(xué)中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。一般而言，助教要做的工作有指導(dǎo)課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。在學(xué)生數(shù)較多的班級(jí)，則會(huì)于實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵙?xí)課時(shí)協(xié)助教師。
教授，是大學(xué)聘任的正高級(jí)職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學(xué)術(shù)帶頭人。教授的工作是在大學(xué)里針對(duì)他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開課、或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，如科學(xué)和文學(xué)等領(lǐng)域。另外教授也必須深耕自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來獲得商業(yè)上的合作機(jī)會(huì)（包括了政府在科學(xué)上的顧問、或是商業(yè)發(fā)明等），同時(shí)訓(xùn)練自己的學(xué)生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓(xùn)練、提交論文與尋求商業(yè)合作這四個(gè)方向里，要取得平衡則端看學(xué)校、地點(diǎn)（國(guó)家）和時(shí)間額外因素。例如在歐美的頂尖大學(xué)中，學(xué)校相當(dāng)重視在獨(dú)一領(lǐng)域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點(diǎn)。
【與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距】
我理想中的職業(yè)，所需要的學(xué)術(shù)知識(shí)性都很強(qiáng)，而且專業(yè)知識(shí)，和英語(yǔ)能力等，都很重要。例如，如果我想成為一名大學(xué)教師，我必須發(fā)表一些文章在一定級(jí)別的刊物上，還有一些必須是用英文寫的，這對(duì)外語(yǔ)的要求是很高的。而我的英語(yǔ)水平并不高，這使我離理想有很大差距。
在能力上，我不僅需要學(xué)術(shù)能力，還需要與人交流的能力，表現(xiàn)自己的能力。而這正是我所欠缺的。
所以自己離理想還有很大的差距，不過我相信，只要自己在這四年中，在今后讀研讀博的歲月里不斷努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的！
【未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃】
俗話說的好，我們不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。我知道，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
我的計(jì)劃
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⑤
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【結(jié)語(yǔ)】
理想雖然離我很遠(yuǎn)，但是，因?yàn)槲矣心繕?biāo)，我有計(jì)劃，我心中懷揣著夢(mèng)想，所以我相信，總有一天，我的未來會(huì)一片光明，我會(huì)成為自己想要成為的那個(gè)人！
現(xiàn)在讓我對(duì)自己說一聲，加油！
化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文2
前言
記得去年9月16號(hào)剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時(shí)間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識(shí)與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會(huì)延伸到未來的工作與生活之中去。
一 自我認(rèn)識(shí)
1 感性認(rèn)識(shí)
從自己的角度來分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書或者聽聽歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來分析：在家長(zhǎng)的眼中，我是個(gè)比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開朗樂觀的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信。
2 理性認(rèn)識(shí)
根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型和研究型的復(fù)合型特征。
一面屬于社會(huì)型，是因?yàn)槲冶容^容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實(shí)型，是因?yàn)槲铱蟿?dòng)腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識(shí)才能的提高上認(rèn)可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
二、專業(yè)認(rèn)識(shí)
1.就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)今世界對(duì)環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對(duì)于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>
2.就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì)有所不同�；瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、未來的方向分析
1 職業(yè)發(fā)展路線
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗(yàn)或質(zhì)保監(jiān)測(cè)等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會(huì)時(shí)代背景下，第一，對(duì)于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的考核起著極其重要的作用。第二，對(duì)于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對(duì)所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析
A 優(yōu)勢(shì)因素
目標(biāo)明確;積極進(jìn)取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;
樂觀開朗;富有夢(mèng)想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨(dú)立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;邏輯思維能力強(qiáng);理性與感性思維共有;
被認(rèn)為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。
B 劣勢(shì)因素
有時(shí)缺乏自信 有時(shí)缺乏恒心 有時(shí)比較被動(dòng) 有時(shí)比較懶散
不能相當(dāng)扎實(shí)地掌握理論知識(shí) 不能相當(dāng)熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作
專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用方面欠佳 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫方面過簡(jiǎn)
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
C 機(jī)會(huì)
客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時(shí)代對(duì)化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運(yùn)而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。
主觀方面：地處北京，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習(xí)與兼職機(jī)會(huì)，不僅能夠以此提高自己的`綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D 威脅
客觀方面：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學(xué)生歸國(guó)”熱潮，其中那些文憑高、能力強(qiáng)、見識(shí)廣的留學(xué)生更是使我們所面對(duì)的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜�？傊�，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，到處充滿了威脅因素。
主觀方面：針對(duì)化學(xué)專業(yè)來講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應(yīng)該強(qiáng)加鍛煉以面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難。
(2)綜合四種因素進(jìn)行總結(jié)
通過對(duì)自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后的日子里，我應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素，彌補(bǔ)劣勢(shì)因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標(biāo)，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(zhǎng)，老師，同學(xué)虛心請(qǐng)教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識(shí)，更要提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，而且要提升自己的溝通交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機(jī)會(huì)因素最大化，威脅因素最小化。
四、與目標(biāo)的差距分析
1 職業(yè)的工作內(nèi)容
(1)研究型：以醫(yī)藥學(xué)研發(fā)者為例，其工作內(nèi)容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊(cè)與報(bào)批。
(2)質(zhì)檢型：以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內(nèi)容主要包括負(fù)責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)編制和修訂有關(guān)的檢驗(yàn)操作規(guī)程并進(jìn)行審定。
2 職業(yè)的勝任條件
(1)專業(yè)要求
研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場(chǎng)，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)該熟悉注冊(cè)，分析，專利等工作流程;質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識(shí)，基本技能，能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。
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