大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，趁現(xiàn)在為自己做一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃1
在我的人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。下文是我的建筑學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
專業(yè)：建筑學(xué)
規(guī)劃年限：12年
年齡跨度：20歲到32歲
因素分析：
1.個(gè)人分析結(jié)果：
自我介紹才。性格內(nèi)向，但開(kāi)朗、活潑平時(shí)喜歡上網(wǎng)，，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。
自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè),英語(yǔ)水平可以,能流利溝通;造價(jià)專業(yè)扎實(shí),略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝 通能力;思維敏捷,表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力. 很有熱情為自己的將來(lái)奮斗
自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)： 缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。
2.社會(huì)環(huán)境分析、組織分析結(jié)果：
社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展.在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入 WTO 后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門. 2 建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境 由于中國(guó)的建筑科學(xué)發(fā)展較晚,建筑知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方. 中國(guó)將城鎮(zhèn)化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。 中國(guó)急需建筑人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才.因此企業(yè)建筑職業(yè)市
20xx年―20xx年主要完成內(nèi)目標(biāo)：學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑
個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，減肥成功。
20xx年―20xx年主要完成目標(biāo)：工作情況：進(jìn)入一所設(shè)計(jì)院或事務(wù)所工作，有較好的收入;
學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得一級(jí)造價(jià)師師資格，不斷進(jìn)修升值自己;
個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：結(jié)識(shí)一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的三口之家，供車供房。
20xx年以后：經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話，成立自己的事務(wù)所，積累財(cái)富，讓自己的事務(wù)所日益壯大。
3.具體實(shí)施方案：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量關(guān)于建筑的書籍，多看各類優(yōu)秀設(shè)計(jì)的'圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認(rèn)真干好學(xué)生會(huì)的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
4.評(píng)估方案：
通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,我對(duì)自己,對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解.通過(guò)將職業(yè) 自我和職業(yè)信息的匹配,我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和合適的工作方向.進(jìn)一步規(guī)劃,讓我對(duì)適合自己 的行業(yè)和公司類型有了了解.思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃,讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪. 現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,撥開(kāi)迷霧,第一次清晰地看到了自己 的職業(yè)之路.但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多,不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行,所以我有了心理準(zhǔn)備, 面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的,職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的.我會(huì)有原則的根 據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃.
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃2
一、前言
進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標(biāo)就由為充斥著激情夢(mèng)想的六月拼搏變成了為自己未來(lái)的職業(yè)儲(chǔ)備足夠的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(zhǎng)老師的約束力的改變，往往會(huì)讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。
通過(guò)這一學(xué)期學(xué)習(xí)周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更加深刻的理解。
首先，“沒(méi)有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。
其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。
最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的'職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。
所以，大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義。
二、自我分析
我是一個(gè)比較外向的女孩，性格開(kāi)朗，很容易與人相處。我的父親從事教育工作，從小就注重對(duì)我的文化素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是文學(xué)方面。我喜歡讀文學(xué)氣息強(qiáng)烈的書刊，逐漸形成了較強(qiáng)的分析、理解能力。但是我對(duì)于物理、化學(xué)沒(méi)有太大的興趣，導(dǎo)致物理化學(xué)成績(jī)平平。
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是我父親教會(huì)我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長(zhǎng)經(jīng)理的困難的信念。再大的風(fēng)浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅(jiān)持。我認(rèn)為，生活的意義在于不斷的為社會(huì)、他人創(chuàng)造出價(jià)值。每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，從小到大，從社會(huì)中汲取了太多的養(yǎng)料，因此，在自己力所能及之時(shí)，就應(yīng)該回報(bào)社會(huì)。哪怕僅僅是為社會(huì)的建設(shè)增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現(xiàn)。
我對(duì)于金融有著極其深厚的喜愛(ài)，在這個(gè)專業(yè)能夠以極大的熱情去學(xué)習(xí)。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。
金融專業(yè)的就業(yè)方向主要是：
(一)商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
(三)信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
(四)金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
(五)保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
(六)中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
(七)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
(八)社�；鸸芾碇行幕蛏绫＞�，通常為保險(xiǎn)方向。
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即將走出校園，學(xué)校也為了我們的今后比較有目標(biāo)，所以要求我們寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
一、自我評(píng)估
本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè)，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的'職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析)。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力�？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：
1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。
2，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期：
1，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：
1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書。
2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
20xx-2010學(xué)年：
1，全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
20xx-2013年：攻讀研究生學(xué)位。
20xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲(chǔ)備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上。
20xx年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì)給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。
六、最后：
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃4
職業(yè)規(guī)劃：盧梭說(shuō)過(guò)，選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)，只有有了明確的目標(biāo)，才會(huì)激勵(lì)人們努力奮斗，并積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在面臨了一個(gè)問(wèn)題—畢業(yè)，意味著我們離開(kāi)求學(xué)知識(shí)的殿堂，開(kāi)始步入社會(huì)尋求職業(yè)。因此，現(xiàn)在規(guī)劃好今后的發(fā)展目標(biāo)尤為重要，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是一種人生的設(shè)計(jì)，也是命運(yùn)的設(shè)計(jì)。大一的一年了解專業(yè)知識(shí)，熟悉環(huán)境，明確目標(biāo)，適應(yīng)大學(xué)生活，大一的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，拿到了一次國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金，學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員，大二應(yīng)堅(jiān)持自己的目標(biāo)，為以后能快速的找到適合自己的工作而努力。同時(shí)由于自己個(gè)方面的事，現(xiàn)在對(duì)大一的職業(yè)生涯規(guī)劃做一下評(píng)估與調(diào)整。
專業(yè)技能：經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，知識(shí)的汲取，各種證書的獲得，使我變得成熟與穩(wěn)重，從企業(yè)需要的人才來(lái)看，企業(yè)需求的有四方面的人才，專家型，技術(shù)型，決策型，管理型。從我自身的角度來(lái)看，我沒(méi)有較高的.學(xué)歷。
也就代表著我沒(méi)有較深的理論技術(shù)，隨著長(zhǎng)時(shí)間的接觸專業(yè)，可能會(huì)成為一名專家型人才，但是，并不代表我現(xiàn)在是，決策型我們不是公司的高層，也不能成為我們的目標(biāo)，可能在今后的工作中我們可以朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，但是我們一定要認(rèn)清自己的發(fā)展方向與自身的情況。
所以我決定在技術(shù)性和管理型上發(fā)展。而且，隨著就業(yè)壓力的增加，我們不單單面對(duì)著我們要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)榧夹g(shù)是你在企業(yè)的立足之本，還要在你學(xué)好自己知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)，我們不能確定我們所學(xué)的專業(yè)就不會(huì)在以后的發(fā)展中淘汰，現(xiàn)在企業(yè)最缺乏的是管理型和營(yíng)銷方面的人才。我們學(xué)的是材料成型與控制技術(shù)，我們面臨的是鋼廠，鋼廠的企業(yè)，要的是利潤(rùn)，同時(shí)還要節(jié)能減排，就需要我們有更多的能力，我們才能在企業(yè)中更好的發(fā)展，所以我在這學(xué)期開(kāi)始報(bào)了會(huì)計(jì)班，想擁有一份除了專業(yè)以外的能力。
一、評(píng)估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：
1、假如在公司內(nèi)一直不被其中，一直被排擠，我們剛剛開(kāi)始工作，好的報(bào)酬并不代表今后有一個(gè)好的發(fā)展環(huán)境和成長(zhǎng)空間，我們現(xiàn)在至工作三年的任務(wù)不是為了掙錢而去工作我們是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有我們現(xiàn)在又更多的知識(shí)我們才能看清一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前景和自己的發(fā)展目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)很少和實(shí)踐相結(jié)合，所以，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)更多的實(shí)踐知識(shí)，為我們的以后發(fā)展打下基礎(chǔ)。然后我將重新選擇公司。
2、假如公司在后期福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距
懸殊時(shí)，我會(huì)選擇離開(kāi)公司，尋求新的公司。
3、假如公司倒閉，我會(huì)提前選好新的公司做準(zhǔn)備，并且隨時(shí)安排好自己以后的工作方向，至到公司結(jié)束運(yùn)營(yíng)后再到新的公司面試就職。
職業(yè)路徑評(píng)估：
1、在大學(xué)階段時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事焊接工作時(shí)，我會(huì)選擇走軋鋼方向的路線，進(jìn)入鋼鐵企業(yè)工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃
2、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事軋鋼工作，我會(huì)考慮走管理方面還有會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)方面發(fā)展方向。
3、在工作中期時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并適合從事軋鋼工作，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在軋鋼方面的知識(shí)，會(huì)考慮靠去鋼鐵方面的研究生。
4、在工作后期是，如果發(fā)現(xiàn)我并不適合從事高層技術(shù)管理工作，我會(huì)選擇提前退休，或者到新的公司就職。
實(shí)施策略評(píng)估：
1、如果短期內(nèi)工作過(guò)于勞累或者壓力偏大時(shí)，過(guò)后我會(huì)選擇請(qǐng)假，到外地散心修養(yǎng)
2、如果長(zhǎng)時(shí)間處于過(guò)度勞累或者壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì)選擇其他公司。 其他因素評(píng)估
1、假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，帶調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。
2、假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭度過(guò)難關(guān)。
3、經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開(kāi)支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開(kāi)支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。
二、評(píng)估的時(shí)間
計(jì)劃往往趕不上變化，這要求我要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)了解情況的變化，通過(guò)對(duì)實(shí)際情況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確�？尚行裕拍芡瓿陕殬I(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般情況下，我會(huì)一年做一次評(píng)估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計(jì)劃，并逐月修訂，將具體計(jì)劃按照年月周細(xì)分，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。
在特殊情況下，例如職位變更或者職業(yè)變更時(shí)期，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，我會(huì)酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃。
三、規(guī)劃調(diào)整的原則
1、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是經(jīng)濟(jì)目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
2、差距
A.從事鋼鐵企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和與同事之間的協(xié)調(diào)配合；
B.作為技術(shù)人員所必備的專業(yè)理論知識(shí)、創(chuàng)新能力；
C.身體適應(yīng)能力有差距。
D.社交圈太窄。
3、縮小差距的方法
A．教育培訓(xùn)方法
�。�1）充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
�。�2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
B．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
C．實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
�。�2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃5
一、自我認(rèn)知
通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的'能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5、勝任能力：
（1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)、
�。�2）能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固
具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理
有毅力，觀察力強(qiáng)
外部因素：機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）
新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。
展前景較大。
結(jié)論：
�。�1）職業(yè)目標(biāo)：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
�。�2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證-------CDC工作者-----進(jìn)華中研究院
三、計(jì)劃與途徑：
1、大學(xué)期間：xxxx年～xxxx年
�。�1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。
2）大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。
（3）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
（4）大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通、
�。�5）假期實(shí)習(xí)（和本人專業(yè)相符合的）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：xxxx年～xxxx年（隨機(jī)應(yīng)變）
�。�1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
�。�2）去CDC工作
（3）進(jìn)科研院
�。�4）去國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造、
�。�5）去國(guó)外工作、
3、長(zhǎng)期計(jì)劃：
（1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。
�。�3）堅(jiān)持鍛煉身體。
�。�4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
（5）擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃6
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實(shí)施、反饋修正等五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.自我評(píng)估
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是了解興趣、學(xué)識(shí)、技能、情商等與大學(xué)生本人相關(guān)的所有因素。自我評(píng)估的結(jié)果可以通過(guò)自我剖析、職業(yè)測(cè)試以及角色建議等方法獲得。
2.外部環(huán)境分析
對(duì)大學(xué)生而言，外部環(huán)境主要是市場(chǎng)與用人單位等因素，尤其是近年來(lái)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技日新月異，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，用人單位的要求越來(lái)越高，這些因素對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。因此，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，大學(xué)生要分析環(huán)境條件的.特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利條件和不利條件等。
3.目標(biāo)確立
這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容。在自我評(píng)估、外部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇自己的職業(yè)方向，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。例如一個(gè)一年級(jí)的大學(xué)生，如果準(zhǔn)備成為一個(gè)出色的心理學(xué)專家，他可以為自己確立職業(yè)早期、中期、晚期的各階段目標(biāo)和總體目標(biāo)(如表)。大學(xué)生在做近期規(guī)劃時(shí)，主要是確立初次擇業(yè)的職業(yè)方向和階段目標(biāo)。
4.策略實(shí)施
行動(dòng)計(jì)劃由長(zhǎng)期和短期兩部分組成，長(zhǎng)期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)有眾多不確定因素，因此大學(xué)生要根據(jù)自身實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，不斷地設(shè)定新的可操作的短期目標(biāo)。比如大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該怎么做，力求實(shí)現(xiàn)怎樣的短期目標(biāo);二年級(jí)又該執(zhí)行什么方案，本年級(jí)結(jié)束時(shí)需要達(dá)到預(yù)期效果;……畢業(yè)當(dāng)年有什么具體舉措，如何向自己的初次擇業(yè)的方向和目標(biāo)靠攏等等。
5.反饋修正
為使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，需要結(jié)合實(shí)際情況不斷對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估與修正。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，反饋修正的主要內(nèi)容包括：職業(yè)方向的重新選擇;各階段目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃7
一、前言
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來(lái)，掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開(kāi)花又落，春去春又回，職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？ 俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一：自我盤點(diǎn)
1．自己興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：
業(yè)余愛(ài)好 讀書、聽(tīng)音樂(lè)、散步
喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
2．自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
3．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠、懶散，喜歡自己的意見(jiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)》。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書二：解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來(lái) ！充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書三、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的'科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃8
一個(gè)不能靠自我的本事改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自我的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。作為當(dāng)代大學(xué)生，身處當(dāng)今社會(huì)變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)十分突出，尤其在世界金融危機(jī)的影響下，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，要想在這場(chǎng)激烈的`競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并堅(jiān)持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
記得高中一位教師說(shuō)過(guò)，當(dāng)別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，此刻細(xì)細(xì)回味，是多么有寓意的一句話啊。機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦！沒(méi)錯(cuò)，為了給自我的人生設(shè)定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)自我的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為了讓自我的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計(jì)劃性，為了提升自我應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的本事，我決定給自我的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖，給自我的人生設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)軸。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃9
在一學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的課程學(xué)習(xí)后，我完成了從剛進(jìn)入大學(xué)的興奮與低效的學(xué)習(xí)與生活的狀態(tài)，到今天的高效高質(zhì)量地生活的蛻變。大職規(guī)這門課程幫助我們認(rèn)識(shí)自我，探索工作世界，提高抉擇能力，制作短期計(jì)劃及中長(zhǎng)期計(jì)劃。
沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃，意味著低效率。剛步入大學(xué)的我們，迷茫而興奮。多年的應(yīng)試教育，多年習(xí)慣于聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，我們似乎已經(jīng)失去了喜歡什么，想要什么的能力。我們選擇的學(xué)校和專業(yè)，大多都是依靠父輩、朋友以及各種專家的建議來(lái)決定的。我們中的大多數(shù)不是因?yàn)闊釔?ài)這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)這個(gè)行業(yè)，而選擇現(xiàn)在就讀的專業(yè)。那這樣的我們對(duì)于對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解又能有多少呢?我們有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃嗎?
我們對(duì)自己的認(rèn)知度，也是不夠的。我們的性格、興趣、技能、價(jià)值觀，我們真的都清楚嗎?我想答案是，不太清楚。我們不清楚自己所愛(ài)，我們不夠了解自己的特性，所以，我們需要大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的相關(guān)學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程。所以，如果能利用好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以更有效而快速地找到目標(biāo)繼而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，肯定自身價(jià)值。探索自己，發(fā)現(xiàn)自己的特性，找到喜歡的專業(yè)。當(dāng)清楚了這些后，我們才能更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，以便在大學(xué)四年中有選擇、有側(cè)重地發(fā)展，制定計(jì)劃，提高效率，過(guò)充實(shí)而滿含意義的四年。
這十一節(jié)課中，我們通過(guò)MBTI、霍蘭德測(cè)試探索自身性格及興趣，更好地認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的性格特點(diǎn)，長(zhǎng)處及短處。漸漸地明白了自己的性格所適合的一些職業(yè)，自己所偏好的一些事務(wù)，自己可能勝任的工作崗位。通過(guò)這些測(cè)試我們看到自己的長(zhǎng)處、短處和興趣所在，利于我們?cè)诼殬I(yè)的道路上，選擇正確的方向。
在課堂中，通過(guò)老師的一些講解，和一些小測(cè)試，我們都會(huì)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)地對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)分析、判斷，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。例如，畫生命線，在上面寫出我們對(duì)過(guò)往的回首、未來(lái)的期望，它讓我們懂得，每個(gè)人的生涯不同，我們擁有屬于自己的生涯;很隨意地畫一只小豬，它的尾巴，則代表我們對(duì)異性的吸引;在一次時(shí)長(zhǎng)8分鐘的團(tuán)隊(duì)棉花糖的活動(dòng)過(guò)程中，首先，我們小組討論出了可施行方案，我是組長(zhǎng)，我根據(jù)各個(gè)成員的特性，對(duì)這個(gè)活動(dòng)的態(tài)度、認(rèn)知度及各方面的能力和結(jié)合時(shí)間、效率方面的考慮等等，對(duì)大家進(jìn)行一個(gè)分工，接著我們小組便開(kāi)始了制作過(guò)程，盡管小組很團(tuán)結(jié)，效率很高，但是由于技術(shù)層面，我們對(duì)于力學(xué)等方面的認(rèn)知度不夠，高塔總會(huì)倒，于是我們放棄高，轉(zhuǎn)而求穩(wěn)，最終在有限的時(shí)間內(nèi)完成我們的作品，它不是最高的卻是最穩(wěn)的。這個(gè)小體驗(yàn)后，我們認(rèn)識(shí)到成功不僅需要選擇正確的方案，還需要領(lǐng)隊(duì)者的分工，團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力等。當(dāng)然還有一些其他的小測(cè)試，它們都在幫助我們探索自我，認(rèn)知自己。
認(rèn)識(shí)自己后，我們需要認(rèn)識(shí)今后的工作世界。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們學(xué)習(xí)的專業(yè)與行業(yè)間的關(guān)系，具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求、條件和待遇等有一定的了解。在職業(yè)生涯探索實(shí)踐課中，我們做了關(guān)于信貸的行業(yè)探索，尋找了這個(gè)行業(yè)是什么，它的社會(huì)作用、發(fā)展前景、趨勢(shì)、細(xì)分領(lǐng)域、人力資源需求狀況及前景及從事該行業(yè)所需的通用素質(zhì)、從業(yè)資格證書，行業(yè)內(nèi)的.著名公司的相關(guān)介紹和人物訪談等等。在實(shí)踐過(guò)程中，我們以老師給的要求為提綱，從網(wǎng)上，書籍中，翻閱了大量關(guān)于信貸的資料，在百度上搜索這個(gè)名詞的基本定義，初步了解了信貸是什么，再翻閱相關(guān)書籍看一些關(guān)于信貸的案例和實(shí)際應(yīng)用，收集匯總可展示、能有效直觀地展示出信貸這一行業(yè)特性的內(nèi)容。
接著根據(jù)我們的理解以及對(duì)這個(gè)行業(yè)仍存在的疑惑制作了問(wèn)卷調(diào)查，然后通過(guò)電話及郵件等形式，采訪了相關(guān)人士(在王英老師的建議下，有對(duì)比地選擇了剛?cè)胄胁痪玫男率�，和資深的專業(yè)人士)。采訪過(guò)程中，我們體會(huì)到與人溝通交流一定要有禮貌，要時(shí)常為他人著想，他人才會(huì)愿意和我們交談，幫助我們完成這次的生涯訪談。在于行業(yè)的新人與資深人士的交談中，我們感覺(jué)新人有些浮躁，對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)偏向于表面而無(wú)較深刻體會(huì)，不過(guò)我們?nèi)匀荒軓呐c他的交流中學(xué)到不少，在大學(xué)期間應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要什么硬件設(shè)備等等;與資深人士的交流中，我們能清晰而深刻地體會(huì)到他對(duì)行業(yè)有很透徹的認(rèn)識(shí)，句句是精華，句句是不容忽視的重點(diǎn)。
緊接著，我們小組匯總收集的資料，討論并制作了PPT。在匯總并制作PPT過(guò)程中，我們挑選重點(diǎn)，要點(diǎn)，爭(zhēng)取讓整個(gè)PPT清晰明了，充實(shí)而不繁瑣，力圖讓同學(xué)們輕松了解信貸行業(yè)，其中我們考慮到我們所學(xué)的行業(yè)是數(shù)學(xué)，所以我們特意提出信貸與我們數(shù)學(xué)行業(yè)的聯(lián)系，宜信公司的總裁就是學(xué)數(shù)學(xué)出身，在一篇有關(guān)信貸的論文中，我們隨處可見(jiàn)數(shù)學(xué)的蹤跡。最后在課堂上，我們向老師及同學(xué)們展示了成果。
從這次活動(dòng)中，我們遇到了不少麻煩，同時(shí)收獲了不少。從知識(shí)方面，我們從只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)信貸這個(gè)代名詞，到對(duì)它有一定的了解。我們經(jīng)歷了從一頭霧水，到查閱不少資料后越發(fā)清晰的過(guò)程，從中我們明白了什么是信貸。從實(shí)踐能力方面，我們學(xué)會(huì)如何從浩如煙海的資料庫(kù)中抽取我們需要的重點(diǎn)，提高了篩選重要信息的能力及表達(dá)的能力;我們學(xué)會(huì)如何制作調(diào)查表及如何交談才會(huì)讓別人樂(lè)意接受我們的調(diào)查，我們明白了繁多的題目、不明確的題意都會(huì)降低被訪問(wèn)者的回答誠(chéng)意，提高了溝通交流的能力;我們學(xué)會(huì)了如何分工，如何合作，我們明白了一個(gè)人的力量能做好一部分事，卻不能做完所有的事，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力;作為組長(zhǎng)的我，學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)，如何根據(jù)大家的能力、特點(diǎn)及喜好去分配任務(wù)，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力。從團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，這次活動(dòng)讓小組成員之間的聯(lián)系更加緊密，我們看見(jiàn)了他人的閃光點(diǎn)向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)與他人配合合作提高效率，增大獲得成功的機(jī)率，我們的團(tuán)隊(duì)也越發(fā)團(tuán)結(jié)而有默契了。
經(jīng)過(guò)了自我探索和對(duì)工作世界的探索，我們需要綜合這兩方面的信息，進(jìn)行初步的就業(yè)抉擇，為生涯設(shè)立目標(biāo)，確定大體的發(fā)展方向。我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在做決定，當(dāng)然，決策總是具有風(fēng)險(xiǎn)性的，而且我們需要為其后果承擔(dān)責(zé)任，所以決策難。中國(guó)的傳統(tǒng)教育常常以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待我們，同時(shí)在一定層面上剝奪了我們的決策權(quán)，所以當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)這片更自由的天地，當(dāng)我們自行面對(duì)紛繁復(fù)雜的選擇時(shí)，我們茫然無(wú)措，無(wú)法選擇。因此，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)決策的類型，決策的復(fù)雜性，了解自我的決策類型及特點(diǎn)，降低決策難度。在大職規(guī)的課堂上，我們通過(guò)老師的講解，一些測(cè)評(píng)，反思出自我在重大問(wèn)題上常用的決策風(fēng)格、應(yīng)對(duì)方法和情感狀態(tài)，對(duì)我而言，通過(guò)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了更深刻的了解，在今后的決策中，我會(huì)利用好自己的長(zhǎng)處，同時(shí)避免短處，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で髱椭?/p>
抉擇之后，我們需要設(shè)立目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是具體、明確;可量化;可以達(dá)到但有挑戰(zhàn)性;目標(biāo)有意義、有價(jià)值、并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施;有明確的時(shí)間限制;可控。同時(shí)，我們又可以將這些目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，而當(dāng)中長(zhǎng)期目標(biāo)被劃分為具體的小目標(biāo)時(shí)，就有了具體的行動(dòng)計(jì)劃和步驟，這些都有利于管理我們的時(shí)間，提高行動(dòng)的效率。
通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我想我更好地了解了自己，我確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向，因?yàn)槲宜矚g的職業(yè)及工作崗位需要較高的文憑，所以我選擇四年后讀研究生，初步定位金融學(xué)研究生，我爭(zhēng)取保研，保研不成功就選擇考研，今后我將把重心放在學(xué)業(yè)上，刻苦學(xué)習(xí)，自學(xué)中級(jí)微觀、中級(jí)宏觀和金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并多與老師溝通交流。在今后有選擇、有計(jì)劃、有目的地參加科研實(shí)踐類活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)等等。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃10
大學(xué)規(guī)劃里這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。作為當(dāng)代大學(xué)生，身處當(dāng)今社會(huì)變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
要，已經(jīng)慢慢開(kāi)始成為求職就業(yè)時(shí)候的一把利器。對(duì)于每一個(gè)在崗位上工作的人來(lái)說(shuō)，我們工作的時(shí)間是有限的，我們要好好地規(guī)劃我們的職業(yè)，否則肯必會(huì)造成我們工作時(shí)間和工作精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名求職者，如果在沒(méi)有充足準(zhǔn)備的情況下就踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，又怎么會(huì)使自己站得住腳呢？就是因?yàn)檫@樣，我給自己擬定一份適合我自己發(fā)展的'職業(yè)生涯規(guī)劃。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我始終堅(jiān)信“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以我要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。所謂好的職業(yè)生涯規(guī)劃一定是在充分準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與其周圍環(huán)境的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來(lái)的。要從實(shí)際審視自己、從內(nèi)心認(rèn)識(shí)自己、從而做到了解自己，做好自我評(píng)價(jià)，包括自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、思維方式、智商、情商等。也就是要弄明白自己想干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前自己會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃11
職 業(yè)
姓名： 學(xué)院： 聯(lián)系電話： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)：
一、前言
人生的道路，我們才剛剛開(kāi)始�？墒俏覀円趺醋呦氯�？就像我們常說(shuō)的，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的，應(yīng)當(dāng)全力以赴，面對(duì)生活中的任何問(wèn)題我們都要有這種態(tài)度；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成安然接受的胸懷和藹度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即便是失敗了也問(wèn)心無(wú)愧。在這寶貴的大學(xué)生活中，我們要努力的充實(shí)自我，從各個(gè)方面讓自己得到錘煉。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地豐富自己的知識(shí)面，充分利用學(xué)校的圖書館。社會(huì)實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。努力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)成心義。
二、自我分析
1、自身現(xiàn)狀：
低級(jí)電子商務(wù)師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強(qiáng)，擔(dān)負(fù)班級(jí)班長(zhǎng)，學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)，對(duì)管理方面有一定的了解與實(shí)踐體會(huì)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；待人溫順不會(huì)常常發(fā)脾氣，具有一定的啞忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系，和不認(rèn)識(shí)的人也能夠很快的溝通，對(duì)人真誠(chéng)。別人說(shuō)我性情偏于外向，但我認(rèn)為我性情具有兩面性，我愛(ài)好安靜的環(huán)境，愛(ài)好一個(gè)人學(xué)習(xí)、 看書、聽(tīng)音樂(lè)。但有時(shí)卻很愛(ài)好熱烈，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心的。另外，我有很強(qiáng)的自信心，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，有過(guò)打工的經(jīng)歷。
我的優(yōu)勢(shì)：本人與人溝通能力比較強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)取信、有責(zé)任心、能吃苦刻苦、積極向上、做事認(rèn)真。
我的劣勢(shì)：有時(shí)候會(huì)顯示出怠惰的一面，缺少社會(huì)實(shí)踐體會(huì)，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
2、職業(yè)挑選：
專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
三、環(huán)境分析
1、家庭分析：
我出身農(nóng)村家庭，家境一樣。媽媽做點(diǎn)小生意，所以我從小就得到媽媽的錘煉，在與人溝通方面掌控了一定的技能，同時(shí)也促成了我自信的性情。這些錘煉無(wú)疑對(duì)我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
2、就業(yè)機(jī)遇：
我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程加快，國(guó)外的資本、技術(shù)參與將加大對(duì)高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。
3、就業(yè)挑戰(zhàn)：
我國(guó)連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)有效需求在短時(shí)間內(nèi)增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
4、專業(yè)分析：
我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素養(yǎng)人才。作為一位合格的電子商務(wù)師，要求：
�。�1）、掌控熟練的IT技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備。
�。�2）、熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作平臺(tái)：信息流網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)流網(wǎng)絡(luò)、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)管理：ERP系統(tǒng)管理、SCM供應(yīng)鏈管理、CRM客戶關(guān)系管理。
�。�3）、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護(hù)問(wèn)題。
因此，在大學(xué)里，必須認(rèn)真學(xué)好各門專業(yè)課程，掌控電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)政策。 據(jù)了解，社會(huì)需要的電子商務(wù)人才一樣可分為三個(gè)層次：
�。�1）、電子商務(wù)技術(shù)運(yùn)用型人才，如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、系統(tǒng)管理、Web制作及運(yùn)用程序開(kāi)發(fā)等，主要面向各類企業(yè)、公司的相干技術(shù)崗位；
�。�2）、一樣管理人員，主要是企業(yè)和政府部門中的一樣管理與運(yùn)用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接運(yùn)用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細(xì)節(jié)，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下展開(kāi)工作；
（3）、高級(jí)管理人才，他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識(shí)。
本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：
�。�1）、電子商務(wù)市場(chǎng)需求分析員、分銷人員、采購(gòu)員、促銷員；
�。�2）、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員；
�。�3）、網(wǎng)頁(yè)制作人員、網(wǎng)站建設(shè)（策劃）人員、網(wǎng)絡(luò)管理（保護(hù)）者；
�。�4）、營(yíng)銷管理人員；
�。�5）、外貿(mào)人員。
5、電子商務(wù)就業(yè)情形分析：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已到達(dá)1000多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計(jì)，未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。人才總量不足已成為制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此，近年來(lái)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見(jiàn)，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀態(tài)不容樂(lè)觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的.教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。
6、我們應(yīng)如何做好與社會(huì)的對(duì)接：
依照就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力錘煉上更應(yīng)當(dāng)做好與社會(huì)對(duì)接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做好與社會(huì)崗位對(duì)接，要具有哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，運(yùn)用從以下幾點(diǎn)著手：
�。�1）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)踐和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子運(yùn)用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，即便沒(méi)有大量的理論是空中樓閣，造成績(jī)業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來(lái)知道沒(méi)有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要重視效益，用人一定能給企業(yè)帶來(lái)效益，既不能立刻帶來(lái)效益，也要為效益服務(wù)。
（2）在電子商務(wù)的情形下，不要盲目跟風(fēng)，實(shí)踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
（3）、實(shí)踐參與，言而不行也沒(méi)用。比如走走網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁(yè)、申請(qǐng)博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，常常有同學(xué)問(wèn)老師一些專業(yè)性問(wèn)題，或者一些小的技術(shù)問(wèn)題，要一些電子商務(wù)資料，這些問(wèn)題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來(lái)解決一些基本的問(wèn)題，這個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)行進(jìn)程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷都離不開(kāi)搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的關(guān)鍵。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；
使用WORD整理資料；使用EXCEL處理數(shù)據(jù)；使用簡(jiǎn)單的處理工具PHOTOshop處理圖片；發(fā)傳真；開(kāi)郵箱；開(kāi)BLOG；開(kāi)網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌控這些基本技能呢？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭(zhēng)取最多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁(yè)制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實(shí)踐一下，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)掌控基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會(huì)讓學(xué)生迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
四、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)
（一）、制定計(jì)劃與措施
大學(xué)二年級(jí)：
1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素養(yǎng)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，錘煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
3、證書大突破：考取英語(yǔ)四，以及其他相干證書。
4、開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交換思想 。開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積存。
5、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技能，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情形下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
6、獲得普通話等級(jí)證書。
大學(xué)三年級(jí)：
1、通過(guò)對(duì)社會(huì)的了解，充分對(duì)自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。
2、做好努力工作的一切準(zhǔn)備！
健康目標(biāo)：常常錘煉，要具有強(qiáng)健的身體，還有就是家人也健康平安
五、職業(yè)生涯
從實(shí)習(xí)到就業(yè)，初入職場(chǎng)，獲得初步的職業(yè)體會(huì)。
從最基礎(chǔ)的工作做起，獲取實(shí)際工作的體會(huì)，在工作中連續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)為人處事的技能。
目標(biāo)：進(jìn)入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作，開(kāi)始了解聘場(chǎng)。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識(shí)，努力拼搏，爭(zhēng)取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。
六、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)行并獲得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。 路其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆蘇醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、尋求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承 載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！ 一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾次博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過(guò)得成心義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做成心義的事，而做成心義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃12
(一)自我分析
性情方面：從整體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟悉的人(比如：好朋友、室友)眼前，我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清楚的表達(dá)，對(duì)事物也有自己特殊的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人眼前，我便會(huì)緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì)由于緊張而不全面，常常給人一種懼怕的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而漸漸改變。
愛(ài)好方面：我愛(ài)好安靜、愛(ài)好獨(dú)處。愛(ài)好一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、摸索、學(xué)習(xí)、做事。不愛(ài)好被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我挑選靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話，我想我比較合適做一個(gè)聆聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)劑自己的心態(tài)，雖然到目前為止成效甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)連續(xù)改變自己。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成績(jī)的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完善的一面展現(xiàn)給大家。
(二)職業(yè)目標(biāo)
綜合各方面的因素，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我尋求的是一種安定安穩(wěn)的生活，我不愛(ài)好商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較仔細(xì)，愛(ài)好安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一位會(huì)計(jì)師。
(三)決策理由
1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
a)愛(ài)好是最好的老師，我認(rèn)為自己非常愛(ài)好這個(gè)職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在河南省是比較著名的，這里有很多體會(huì)豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會(huì)計(jì)，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到低級(jí)會(huì)計(jì)師證。
c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、仔細(xì)負(fù)責(zé)、有耐心、能吃苦。
2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
a)缺少社會(huì)實(shí)踐和工作體會(huì)。
b)專業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。
c)與人交談及溝通不利，常常由于緊張導(dǎo)致表述不是很清楚，說(shuō)明問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。
d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng)，并且對(duì)自己要求過(guò)高，很容易顯現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象。
3)機(jī)遇
a)社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員，所以說(shuō)機(jī)遇很多。
b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。
4)要挾
目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺少社會(huì)實(shí)踐和工作體會(huì)，這使得我在近期很難找到比較中意的會(huì)計(jì)工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計(jì)劃
作為一位行將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺少理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情形下，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的'理想，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)：
大三上學(xué)期：
�、匍_(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。
�、陂_(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積存。
�、垲A(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技能。
④盡可能多的做一些兼職，增加對(duì)社會(huì)的了解。
�、菽玫綍�(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取低級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備。
大三下學(xué)期：
①離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能。
�、趯�(shí)習(xí)結(jié)束后，開(kāi)始找工作。
畢業(yè)后的兩年：
面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份閑暇時(shí)間相對(duì)照較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的閑暇時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證。
(五)為人處世方面
a、改掉偶然情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人產(chǎn)生沖突。
b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì)，去面對(duì)生活。
c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)錘煉自己的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃13
一、規(guī)劃前感想
和許多大學(xué)生一樣，剛開(kāi)始我并不知道什么是職業(yè)規(guī)劃，更沒(méi)有接觸過(guò)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。上了大一，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課，這時(shí)我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識(shí)，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒(méi)有一個(gè)客觀的依據(jù)，更不知到該如何去做!為此，我感到非常苦惱。因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，我越來(lái)越感到自己好似是在混日子。
二、規(guī)劃前自我分析
我的社會(huì)角色：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生
性格：脾氣暴躁，愛(ài)沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強(qiáng)。
興趣愛(ài)好：游泳、音樂(lè)、旅游。
優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：做事有方案、有條理，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠(chéng)，有責(zé)任心，有說(shuō)服人的能力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。
劣勢(shì)盤點(diǎn)：暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾;有時(shí)會(huì)毛毛躁躁，考慮問(wèn)題不夠周全細(xì)致;有時(shí)有些懶惰，太好強(qiáng)，有些急功近利;缺乏團(tuán)隊(duì)精神。
三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果分析
個(gè)性特點(diǎn)：我的人格類型為INFJ型(內(nèi)向直覺(jué)情感判斷)促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑。做事有方案、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者;非常重感情，忠于自我價(jià)值觀，傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。
動(dòng)力類型：追求成就類型為主宰型(自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人到達(dá)組織目標(biāo));逆境承受類型安定型(盡量防止做沒(méi)有把握的事情、防止造成無(wú)法控制的局面，尋求平安感，在遇到障礙時(shí)退而求其次)。
職業(yè)興趣：根據(jù)霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果為藝術(shù)型(A)62%，常規(guī)型(C)55%，企業(yè)型(E)91%，調(diào)研型(I)86%，實(shí)際型(R)97%，社會(huì)型(S)89%。喜歡和物化過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打交道，樂(lè)于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有雄心抱負(fù)，精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng)，好表現(xiàn)，喜歡戶外工作;動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)，也喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配他人。
工作中的劣勢(shì)：不夠靈活，思維單一，有時(shí)過(guò)分的專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板;很難做與自己價(jià)值觀相沖突的事;易于倉(cāng)促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下，更不愿撤銷決定; 不會(huì)處理矛盾，易于忽略不快;交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái)，令他人不易理解;有時(shí)過(guò)份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
適合的職業(yè)類型：你對(duì)事情較有使命感，盡職盡責(zé)，因此愿意解決個(gè)體或社會(huì)問(wèn)題，這類工作也是你需要考慮的。(例如：人力資源人員、營(yíng)銷人員、籌劃人員、口譯/筆譯人員、工程經(jīng)理)。在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問(wèn)題，營(yíng)造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事?tīng)I(yíng)銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力記住：商界只有x些領(lǐng)域才能使你獨(dú)特的天賦才能得以施展。(例如：企業(yè)組織開(kāi)展參謀、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)參謀、技術(shù)參謀等)。
個(gè)人開(kāi)展建議：培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格，以便更有實(shí)效的促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化;學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和鼓勵(lì);和他人一起檢討自己，更客觀對(duì)待自己的缺乏和進(jìn)步;
需要放松，對(duì)于目前情況下能夠完成的事情，應(yīng)當(dāng)報(bào)有更開(kāi)放的態(tài)度;如果你能夠針對(duì)不同的人、不同的`情境采取不同的指導(dǎo)方式，你會(huì)在人際合作中發(fā)揮更好的作用;盡量思考成熟后再采取行動(dòng)，碰到困難時(shí)，你需要堅(jiān)持。
對(duì)以上描述，我覺(jué)得非�？陀^，也非常符合我的實(shí)際。它非常系統(tǒng)的對(duì)我進(jìn)行了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個(gè)比較客觀的理論依據(jù)。
四、具體職業(yè)規(guī)劃
20xx年～20xx年取得了高中學(xué)習(xí)深造的時(shí)機(jī)，人生開(kāi)始又有了新的開(kāi)始與追求。
20xx年～20xx年取得高中文憑，拿到高中畢業(yè)證、以及很多的證書，積極參加社會(huì)實(shí)習(xí)工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。
20xx年～今接受了大學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，接受到了不少的新鮮事物，領(lǐng)悟到不少人生哲理。至今，其他什么證書也都還未能取得，馬馬虎虎取得了大學(xué)英語(yǔ){二}級(jí)證書，充分接觸社會(huì)，利用一年的時(shí)間來(lái)掌握大學(xué)生步入社會(huì)應(yīng)具備的根底知識(shí)，包括一些電腦辦公軟件的應(yīng)用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培�，F(xiàn)在，正想利用暑假期間給自己一個(gè)實(shí)習(xí)，接觸社會(huì)，充分展現(xiàn)自己時(shí)機(jī)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃14
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯治理體系可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)借助測(cè)量學(xué)、人力資源治理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科經(jīng)典理論，結(jié)合中國(guó)非凡的企業(yè)治理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比較完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。
第一部分：客觀熟悉自我
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，其最基礎(chǔ)的工作首先是要知己，即要全面認(rèn)清自我，充分了解自己的愛(ài)好、能力特點(diǎn)、性格、自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)與職業(yè)價(jià)值觀等，全面、科學(xué)地熟悉自我一般可以參考科學(xué)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告。只有正確的熟悉自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。
正確的自我熟悉越來(lái)越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好，還要列出三項(xiàng)成就并作說(shuō)明，從中可見(jiàn)一斑。
第二部分：評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)
每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
選擇最佳的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路線。除了要正確熟悉自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對(duì)人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點(diǎn)評(píng)估外部事業(yè)機(jī)會(huì)，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對(duì)職業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估切忌想當(dāng)然，對(duì)不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往，結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城馬上受到現(xiàn)實(shí)沖擊（reality shock），迫不急待又要出城，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。
第三部分：確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過(guò)前面兩個(gè)步驟，對(duì)自己的.優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有了清楚的判定,對(duì)外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解,在此基礎(chǔ)上制定出與符合實(shí)際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)目標(biāo)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：（１）性格與職業(yè)的匹配；（２）愛(ài)好與職業(yè)的匹配；（３）特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配；（４）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)確定后，向哪一條路線發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。即是向行政治理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須做出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)
第四部分：高效行動(dòng)、終生學(xué)習(xí)
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了要害的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的運(yùn)動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、練習(xí)、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，把握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要非凡具體，以便于定時(shí)檢查。
彼得.圣吉在第五項(xiàng)修煉中說(shuō)，企業(yè)未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現(xiàn)在的時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識(shí)、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。
第五部分：職業(yè)發(fā)展咨詢
俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以猜測(cè)的，而有的變化因素難以猜測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
發(fā)展過(guò)程中理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)幾乎人人都會(huì)碰上，對(duì)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對(duì)待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。
當(dāng)然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)規(guī)劃也取代不了個(gè)人的主觀努力。職業(yè)規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹(shù)立信心，職業(yè)規(guī)劃只是走向成功的輔助手段，能否成功完全取決于個(gè)人的努力。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃15
信息類人才能夠從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)營(yíng)和管理的高素質(zhì)的高級(jí)工程技術(shù),其職業(yè)生涯規(guī)劃大致可分為以下幾種類型——
(1)技術(shù)研發(fā)人員技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域一直為廣大就業(yè)人員提供了很多高薪職位。目前，仍然擁有較廣的就業(yè)前景。像華為、中興、UT斯達(dá)康、東軟、中軟等知名企業(yè)的研發(fā)崗位,其薪酬待遇還是具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力的，’只是其研發(fā)崗位要求專業(yè)功底強(qiáng)，并有工作經(jīng)驗(yàn)或做過(guò)一定的項(xiàng)目。這就要求大家掌握或者補(bǔ)充實(shí)際動(dòng)手能力和接觸公司真實(shí)項(xiàng)目.其職業(yè)通道大致為：
研發(fā)員——研發(fā)工程師——高層市場(chǎng)或管理人員
在最開(kāi)始的研發(fā)階段，通過(guò)各種項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，了解和掌握并且能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，而且能做到更高層次、更深刻地理解一項(xiàng)技術(shù)，這樣，在微觀的操作層面就奠定了很好的基礎(chǔ)，這是很可貴的；隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，自己可以完全承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，并能宏觀地掌握項(xiàng)目的框架和洞悉項(xiàng)目的關(guān)鍵要素，獲得資格認(rèn)證；隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力的下降，研發(fā)人員在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展會(huì)出現(xiàn)一定的“瓶頸”，很多研發(fā)工程師在擁有強(qiáng)大技術(shù)基礎(chǔ)的前提下，選擇向系統(tǒng)分析,項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)部門的管理工作轉(zhuǎn)移。同時(shí)企業(yè)的發(fā)展也需要這些擁有扎實(shí)技術(shù)功底的研發(fā)人員從事管理工作或營(yíng)銷工作，所以就可以轉(zhuǎn)向管理工作，但是必須得從基礎(chǔ)研發(fā)做起，以增強(qiáng)自身在今后的優(yōu)勢(shì)。
(2)項(xiàng)目產(chǎn)品銷售人員
由于信息行業(yè)的快速發(fā)展，其產(chǎn)品的更新?lián)Q代也在加快。一般專業(yè)的營(yíng)銷人員由于對(duì)產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)等不能正確、詳細(xì)地向用戶推銷，因此就需要有一定專業(yè)功底的人員從事?tīng)I(yíng)銷工作。如:項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的售前售后支持,其職業(yè)通道大致為銷售助理一銷售工程師—銷售(市場(chǎng))經(jīng)理最重要的是，該行業(yè)就業(yè)需求量大，職業(yè)發(fā)展空間也大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'工作，在積累了經(jīng)驗(yàn)及人脈的基礎(chǔ)上，一方面可向更高的層次進(jìn)行縱向發(fā)展，另一方面也可以實(shí)現(xiàn)橫向發(fā)展，轉(zhuǎn)向別的行業(yè)從事銷售。
(3)運(yùn)營(yíng)商工作人員
隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶的興起、3G技術(shù)的擴(kuò)大和運(yùn)用，運(yùn)營(yíng)商也在加大人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有的也會(huì)新增很多崗位、職位。幾大運(yùn)營(yíng)商每年仍然會(huì)有一定規(guī)模的招聘計(jì)劃，計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才生由于專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，會(huì)比其他專業(yè)的求職者獲得更多的機(jī)會(huì),優(yōu)勢(shì)還是比較明顯。其職業(yè)通道大致為：
職員——主管——中高層管理人員
更重要的是，在運(yùn)營(yíng)商做銷售之類的工作，以后的職業(yè)道路會(huì)比做技術(shù)寬廣得多，在積累了經(jīng)驗(yàn)及人脈的基礎(chǔ)上，可以轉(zhuǎn)行從事別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷售或行政工作。況且在通信運(yùn)營(yíng)商企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，會(huì)給自身帶來(lái)巨大的收獲。
(4)此外，信息類專業(yè)畢業(yè)生在繼續(xù)深造，包括出國(guó)深造和發(fā)展等方面前景也很寬廣，如:計(jì)算機(jī)科學(xué),軟件,開(kāi)發(fā),網(wǎng)絡(luò)。
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