職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規(guī)劃嗎?以下是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,希望能夠幫助到大家。
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職業(yè)規(guī)劃的分類
職業(yè)規(guī)劃是按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類,可分為人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型:
人生規(guī)劃:整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,時(shí)間長(zhǎng)至40年左右,設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的企業(yè)投資人
長(zhǎng)期規(guī)劃:5—10年的規(guī)劃,主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。如規(guī)劃30歲時(shí)成為一家中型公司的部門經(jīng)理,規(guī)劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等
中期規(guī)劃:一般為2~5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理,規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等
短期規(guī)劃:2年以內(nèi)的規(guī)劃,主要是確定近期目標(biāo),規(guī)劃近期完成的任務(wù)。如對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)等等。
個(gè)人因素對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響
1、性格與職業(yè)
人的性格千差萬(wàn)別,或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明,不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個(gè)人的性格都不能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè),但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來(lái)培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。不同性格特征的人員,對(duì)企業(yè)而言,決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jī);對(duì)個(gè)人而言,決定著自己的事業(yè)能否成功。近年來(lái),一些教育學(xué)心理學(xué)研究人員根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況,將職業(yè)性格分為九種基本類型:變化型、重復(fù)型、服從型、獨(dú)立型、協(xié)作型、勸服型、機(jī)智型、自我表現(xiàn)型、嚴(yán)謹(jǐn)型。
2、興趣與職業(yè)
興趣對(duì)人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。為便于大家根據(jù)自己的'興趣,選擇合適的職業(yè),世界上職業(yè)成功者,多與對(duì)職業(yè)有興趣相關(guān),加拿大職業(yè)分類詞典中,對(duì)各種職業(yè)興趣類型的特點(diǎn)與相應(yīng)的職業(yè)作了詳盡的介紹。
3、能力與職業(yè)
事業(yè)發(fā)展和高度能力之間,有不容置疑的直接關(guān)系。高度能力,不是抽象的素質(zhì),通過(guò)職業(yè)角色得以表現(xiàn):交響樂(lè)團(tuán)的指揮,其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機(jī)駕駛員不同。
能力,是一個(gè)人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件,是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒(méi)有任何能力,根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作,對(duì)個(gè)人來(lái)講也就無(wú)所謂職業(yè)生涯可言。能力,是指完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。人在其一生之中,要從事各種各樣的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng),必須具備多種能力與之相適應(yīng)。這里所言的能力,是指勞動(dòng)者從事社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的能力,亦即職業(yè)工作能力。
人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力,包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等,一般能力是人們順利完成各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)的能力,也可稱特長(zhǎng),如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷能力等。由此可見(jiàn),能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件,是影響工作效果的基本因素。
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1.對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)
職涯建設(shè)能系統(tǒng)梳理員工能力的信息,實(shí)現(xiàn)公司需求與個(gè)人能力的匹配,有助于增長(zhǎng)員工技能、人盡其用;企業(yè)關(guān)注、支持員工發(fā)展,讓員工不斷看到自己的成長(zhǎng),能激勵(lì)員工士氣、提高員工滿意度;通過(guò)任職資格管理,S型成長(zhǎng)要求,引導(dǎo)員工合理流動(dòng)。
2.對(duì)管理干部的受益
職涯建設(shè)可以幫助管理者與員工在績(jī)效方面的溝通,幫助管理者做出增員、裁員的決策,并提供晉升、降級(jí)、輪崗等決策的理論依據(jù),協(xié)助管理者為員工提供職業(yè)發(fā)展的咨詢和引導(dǎo)。
3.對(duì)員工的回報(bào)
對(duì)員工而言,了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及職業(yè)整合需求,以便更好地了解個(gè)人在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的可能性和未來(lái)的機(jī)會(huì);讓員工學(xué)習(xí)有利于開(kāi)展工作的新技能,并提供更廣泛的未來(lái)選擇,增加了晉升更高職位的機(jī)會(huì),提升個(gè)人的成就感。
4.對(duì)人力資源管理的促進(jìn)
通過(guò)職涯的建設(shè),整合了人力資源活動(dòng),將廣泛的.人力資源活動(dòng)聯(lián)為一體,員工加深對(duì)人力資源管理的了解和相關(guān)政策的理解,也能獲得管理層的參與和共同承擔(dān)責(zé)任。
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1、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助一個(gè)人確定自己的職業(yè)目標(biāo)的努力方向。
“盲人騎瞎馬,夜半臨深池!睕](méi)有目標(biāo)的人生注定不會(huì)成為成功的人生。要使自己能夠在將來(lái)的工作中取得成績(jī)、獲得成功,必須學(xué)會(huì)給自己確定目標(biāo)和努力方向,職業(yè)生涯規(guī)劃正提供了這樣一種解決方案。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可以認(rèn)真檢視自身興趣、愛(ài)好,自己的職業(yè)傾向,樹(shù)立客觀、科學(xué)的人生目標(biāo),一旦有了目標(biāo)一個(gè)人也就有了前進(jìn)的方向,就會(huì)為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)投入精力和時(shí)間,不斷努力去獲取成功。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠調(diào)動(dòng)一個(gè)人的積極性和主動(dòng)性。
當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大,個(gè)人找工作之時(shí)不知所措,不知道該選擇什么樣的工作,面對(duì)一些就業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)候又不知道是不是最優(yōu)選擇。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?就是因?yàn)檫@些人沒(méi)有自己的人生目標(biāo),不知道自己下一步怎么走。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之后,就會(huì)明白自己想要什么,自己應(yīng)該怎么做,從而積極主動(dòng)汲取知識(shí)、鍛煉能力。只要能夠嚴(yán)格按照自己的職業(yè)生涯規(guī)劃生活、學(xué)習(xí),畢業(yè)之時(shí)就不會(huì)迷茫、困惑,無(wú)從選擇,同時(shí)也會(huì)以更充分的就業(yè)準(zhǔn)備迎接就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)個(gè)人潛能。
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)人都有不同于其他人的優(yōu)勢(shì)所在。同學(xué)們?nèi)绻髮W(xué)期間沒(méi)有目標(biāo)的生活,會(huì)錯(cuò)過(guò)很多發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處、潛能的'機(jī)會(huì)。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之后,努力過(guò)程中我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn),從而激發(fā)潛能,鍛煉和強(qiáng)化這種優(yōu)勢(shì),使之成為自己提升就業(yè)能力、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的法寶。2008年北京奧運(yùn)會(huì)牙買加短跑選手博爾特本來(lái)是200米短跑選手,為了提高博爾特在200米后半程的加速能力,他的教練在每天的訓(xùn)練中都會(huì)給他增加一定量的100米訓(xùn)練。為了實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志,博爾特沒(méi)有任何怨言,每天都保質(zhì)保量的完成訓(xùn)練。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于促進(jìn)人職匹配、人職和諧。
職業(yè)規(guī)劃能夠幫助我們明確奮斗目標(biāo)和努力方向,在選擇職業(yè)時(shí)會(huì)更加有的放矢,清楚自己所長(zhǎng),清楚職位要求,清楚行業(yè)發(fā)展,如此會(huì)把個(gè)人發(fā)展與用人單位發(fā)展相結(jié)合,使職位與個(gè)人相匹配,提高工作的滿意度,能夠更加踏實(shí)工作,會(huì)更有成就感,從而達(dá)到人職和諧。
5、職業(yè)規(guī)劃可以把個(gè)人、家庭和事業(yè)更好的統(tǒng)一。
職業(yè)生涯不是一個(gè)孤立的領(lǐng)域,它與一個(gè)人的一生所經(jīng)歷的各項(xiàng)事情相聯(lián)系。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使我們不僅考慮到個(gè)人職業(yè)的發(fā)展,取得事業(yè)上的成功,同時(shí)也會(huì)更加合理的利用工作之外時(shí)間處理個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)發(fā)展以及兼顧家庭,使三者和諧統(tǒng)一,而不是顧此失彼。
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在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,"預(yù)則立,不預(yù)則廢",生涯規(guī)劃顯得十分重要,其前提是正確認(rèn)識(shí)自我。因此,客觀上要求大學(xué)生在高考之前就應(yīng)當(dāng)制定符合自身實(shí)際情況的生涯規(guī)劃,選擇滿足社會(huì)發(fā)展需要和自己有興趣的專業(yè),上大學(xué)以后還要重新認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整自己的生涯規(guī)劃,并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面的準(zhǔn)備,努力實(shí)施生涯規(guī)劃。
大學(xué)生生涯規(guī)劃,對(duì)大學(xué)生而言,就是在自己興趣、愛(ài)好的前提下及認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己專業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會(huì)前,將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合,給自己的生涯一個(gè)清晰的定位。
大學(xué)生首先需要進(jìn)行自我評(píng)估,結(jié)合專業(yè)性的生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu),借助于潛能、人格、興趣測(cè)驗(yàn),判斷自己的發(fā)展方向,確定自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行正確的生涯設(shè)計(jì),然后制定出恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,并且不斷作出評(píng)估與反饋。在校期間進(jìn)行不間斷的完善和補(bǔ)充,使自己與社會(huì)發(fā)展,所學(xué)知識(shí)與專業(yè)進(jìn)步,自身潛力與將來(lái)發(fā)展能夠同頻共振。
生涯規(guī)劃對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都很重要。對(duì)于小學(xué)生、初中、高中大學(xué),生涯規(guī)劃將對(duì)其一生的成就產(chǎn)生重大影響。
也許大家覺(jué)得生涯規(guī)劃和就業(yè)率之間沒(méi)有關(guān)系,而更多的是和正確的選擇職業(yè)有關(guān)系,是否是這樣呢?我們先來(lái)看一個(gè)案例:
劉勇是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。開(kāi)始他想做一個(gè)軟件工程師,因?yàn)檫@和他的專業(yè)更貼近。但是他從報(bào)紙上看到,說(shuō)軟件工程師是一個(gè)青春職業(yè),和年齡有很大關(guān)系,35歲以后軟件工程師就面臨著被淘汰的可能性,工作會(huì)不太穩(wěn)定。于是他想去賣包子,他認(rèn)為他家樓下賣包子的生意很穩(wěn)定。從一個(gè)想做軟件工程師到想賣包子,這給我們的震動(dòng)也非常大。后來(lái)因?yàn)榧依锏姆磳?duì),放棄了這個(gè)想法。于是決定去公司去應(yīng)聘了,首先想到的是去做銷售,因?yàn)樗吹胶芏喙靖邔宇I(lǐng)導(dǎo)都從銷售開(kāi)始做的。但是求職銷售沒(méi)有成功,他又回到IT業(yè),想做IT培訓(xùn)老師,但是還是沒(méi)有成功。整個(gè)過(guò)程下來(lái)以后,他找了很多工作,做了很多選擇,但都沒(méi)有成功,變得非常失望、焦慮,他覺(jué)得自己的能力不被社會(huì)所接受。人碰到焦慮的時(shí)候會(huì)去排解這種情緒,于是他去上網(wǎng)、玩游戲,這樣可以暫時(shí)降低焦慮的情緒。畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱颂颖芫蜆I(yè)的壓力,他決定考研,成為高校中的考研一族。這也是高校中的一個(gè)普遍現(xiàn)象,每年考研的人數(shù)絕對(duì)比找工作的人數(shù)要多,這個(gè)數(shù)也是幾年來(lái)積累下來(lái)的。
那么,他的問(wèn)題出自哪里呢?
我們來(lái)分析一下,影響就業(yè)率的因素是什么?很簡(jiǎn)單,每個(gè)學(xué)生能順利就業(yè),就業(yè)率就會(huì)高了。學(xué)生就業(yè)的影響因素在哪里呢?一個(gè)是他選擇的方向正確,選擇了適合自己的方向,求職的成功率就會(huì)極大提高。第二,他的行動(dòng)要積極,能力再?gòu)?qiáng)的.人,如果行動(dòng)不積極,那也不會(huì)很快找到工作。從剛才我們分析的案例上也能看出,一方面他的求職方向變動(dòng)很大,不太清楚自己適合做什么:另一方面,他的行動(dòng)最后變得很消極,不是很積極。
那么,怎樣才能有一個(gè)正確的決策,清楚適合自己的工作呢,這就需要進(jìn)行潛能測(cè)評(píng)和生涯規(guī)劃。
在了解自我方面,潛能測(cè)評(píng)可以起到很好的作用。在西方,每個(gè)學(xué)校都有心理學(xué)系,潛能測(cè)評(píng)很完善。在中國(guó)心理學(xué)專業(yè)比較少一些,學(xué)生在大學(xué)期間很少有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的心理學(xué)教育,很難系統(tǒng)科學(xué)地了解自我。這時(shí)候潛能測(cè)評(píng)就可以起到重要的輔助作用,幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解自我。
國(guó)內(nèi)高校使用潛能測(cè)評(píng)也很多,清華大學(xué)也在使用,就是將測(cè)評(píng)工具掛在高校網(wǎng)中,每個(gè)學(xué)生都可以去做測(cè)評(píng),同時(shí)也可以向咨詢中心的人員進(jìn)行咨詢。之前我們學(xué)校也在嘗試,學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站上,好像也掛有相關(guān)內(nèi)容,只是提醒大家,這些測(cè)評(píng)只能作為參考。
職業(yè)測(cè)評(píng)是否有用關(guān)鍵在于:1、測(cè)驗(yàn)本身的信效度如何;2、測(cè)驗(yàn)的題目是否隱蔽;3、測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容是否是崗位勝任力要求的;4、使用測(cè)評(píng)的人是否了解該測(cè)試。測(cè)評(píng)工具的信效度是測(cè)評(píng)的關(guān)鍵,一個(gè)沒(méi)有信效度的工具,還會(huì)起到誤導(dǎo)作用。清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心曾經(jīng)對(duì)清華和北航兩所高校做職業(yè)測(cè)評(píng)的評(píng)估表示,大學(xué)生用了測(cè)評(píng)以后有超過(guò)半數(shù)認(rèn)為,做職業(yè)測(cè)評(píng)可以幫助他們做職業(yè)選擇。同時(shí)測(cè)評(píng)工具對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作也起到了很好的輔助作用,學(xué)生認(rèn)為有了這種工具,就業(yè)指導(dǎo)中心真正在起到就業(yè)指導(dǎo)的作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義5
我們先來(lái)看案例:
某企業(yè)CIO,北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè),分配至中國(guó)工商銀行從事系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作,了解銀行信息系統(tǒng);
從加拿大留學(xué)歸來(lái)在某咨詢公司從事信息化咨詢工作;
現(xiàn)在在某準(zhǔn)備上市公司做CIO。他做的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃:
一、繼續(xù)在該企業(yè)做;
二、到其他企業(yè)做CIO;
三、去做信息化咨詢顧問(wèn);
四、做IT治理專職培訓(xùn)師
田老師的建議:
通俗點(diǎn)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃就是要弄明白自己目前所在的位置;要弄清楚自己到底想要什么(更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲),傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音;以及想要達(dá)到的目的地所要走的路:每個(gè)人的興趣、愛(ài)好和設(shè)想都很宏大和美麗,但那一條路是最可能達(dá)到自己目標(biāo)的,為了走到目標(biāo)的方向還需要準(zhǔn)備那些資源、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能?
在本案例中主人公的描述中,我們沒(méi)有看到關(guān)于對(duì)自我的剖析:個(gè)人最擅長(zhǎng)的是什么,最樂(lè)于從事的工作是什么,是喜歡與人打交道還是喜歡與物交流,是喜歡“跟陌生人說(shuō)話”還是在熟悉的人群中才能感覺(jué)到自然、自如。在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候有一個(gè)原則:你的職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),而不是相反。我們的教育體制總是在告訴我們要彌補(bǔ)自己的缺陷,但如果在工作中仍然是這樣,那么一生都會(huì)生活在彌補(bǔ)自己缺陷的過(guò)程中,感覺(jué)自己不夠完美、不夠優(yōu)秀,很難擁有快樂(lè)的一生。所以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是再深入的“了解自己”:了解自己是如何思考、如何學(xué)習(xí)、利用什么工作的,了解那些工作是自己不用下很大功夫就可以比別人做的很好,而那些工作即便自己投入十二分的努力也才能達(dá)到平均水平,對(duì)于前者是我們應(yīng)該發(fā)揮的,對(duì)于后者的工作從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看我們盡量避免從事。
案例的主人公從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)十三的時(shí)間了,在工作、生活和實(shí)踐中一定對(duì)自己有了基本的了解。在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候,可以更深入的分析一下自己,從而真正找到自己感興趣而又擅長(zhǎng)做的工作,可以利用一些性格、職業(yè)傾向測(cè)試的工具(例如九型人格測(cè)試、MBTI職業(yè)性格測(cè)試),也可以采用一個(gè)我們稱之為“求求你表?yè)P(yáng)我”的方法,找十個(gè)以內(nèi)你熟悉的人(夫妻、上司、下屬、了解你的朋友、師長(zhǎng)等),讓他們說(shuō)出對(duì)你印象最深的優(yōu)勢(shì)并對(duì)其描述,通過(guò)別人的描述你能發(fā)現(xiàn)原來(lái)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)。
第二個(gè)重要的問(wèn)題是你的目標(biāo)是什么。了解自己以后,其實(shí)你也會(huì)大致明白你看中的是什么,如果在更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲之間選擇,你選擇更高的薪水可能證明你更注重金錢的激勵(lì),你如果選擇家人,職業(yè)生涯規(guī)劃專題可能你是一個(gè)更注重家庭和工作和諧發(fā)展的人,如果你選擇名聲可能意味著你更在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
目標(biāo)是利用自己優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上確定的職業(yè)方向。
從大的方面說(shuō),人們都追求快樂(lè)、幸福、財(cái)務(wù)自由、和諧的人際關(guān)系,職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)你這個(gè)追求的工具和途徑。如果你是一個(gè)在熟悉的人中間才能感覺(jué)自在的人,那我就建議你一直做某家企業(yè)的CIO,因?yàn)镃IO與一個(gè)企業(yè)內(nèi)部人溝通的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)于他跟外界溝通的時(shí)間。但企業(yè)內(nèi)部也容易滋生公司政治,你要去處理方方面面的關(guān)系。但如果你更愿意“跟陌生人說(shuō)話”,那你可以選擇做咨詢顧問(wèn),與CIO相比咨詢顧問(wèn)接觸更多的陌生人,與在企業(yè)相比可能更超脫一些。
在案例主人公的規(guī)劃中,第一和第二個(gè)選擇是相同的。既然是規(guī)劃一定是關(guān)注較長(zhǎng)時(shí)間段的目標(biāo),所以在xxxx做CIO還是換一家企業(yè)做CIO都是一類問(wèn)題,基于中國(guó)的發(fā)展環(huán)境,主人公十內(nèi)流動(dòng)的可能性很大:或許公司沒(méi)有給你提供你需要的更好的空間,或許你不在符合公司發(fā)展了的需求。如果確定自己的目標(biāo)是CIO,那么個(gè)人一定會(huì)去更能發(fā)展自己、有更大空間的地方。
靜下心來(lái)思考一下,你到底想要什么,你更愿意做什么。如果你選擇咨詢顧問(wèn)可能就意味著出差,家里的小孩怎么辦?如果你選擇做CIO可能就會(huì)局限于一個(gè)企業(yè)或者行業(yè),如果你天生就是喜歡新鮮的人,那可能對(duì)你也是一種折磨。當(dāng)然還有薪水、人際關(guān)系、行業(yè)前景等等問(wèn)題。
在選擇的時(shí)候,除了結(jié)合自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)外,必須注意一點(diǎn):每個(gè)人的價(jià)值在于他提供的服務(wù)的獨(dú)特性和市場(chǎng)需求,你必須去平衡這個(gè)關(guān)系。例如你要做IT治理培訓(xùn)顧問(wèn),即便中國(guó)只有五個(gè)人是這方面的專家而你是其中之一,但市場(chǎng)需求很少怎么辦。你是否有耐心和毅力促進(jìn)這個(gè)市場(chǎng)成熟,這意味著可能有好幾你的收入會(huì)明顯減少。如果做一個(gè)信息化的咨詢顧問(wèn),這么多相關(guān)機(jī)構(gòu)人們?yōu)槭裁匆夷,這個(gè)時(shí)候可能需要的是定時(shí)傳播、共享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),建立個(gè)人品牌。
第三
個(gè)問(wèn)題是,為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),你需要如何去準(zhǔn)備。不能執(zhí)行的規(guī)劃就是一紙空文。為了實(shí)現(xiàn)你的.職業(yè)目標(biāo),你一定需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。
如果確定了要去做CIO,而且要做中國(guó)跨國(guó)公司的CIO,那你需要補(bǔ)充的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)是什么,缺口在那里,如何快速的去學(xué)習(xí)。外語(yǔ)是不是流利、是不是了解國(guó)外的文化、國(guó)內(nèi)的信息化和國(guó)外的有什么區(qū)別,你的思考方式和方法如何變化。如果你想做咨詢顧問(wèn),有那些需要再提高的地方?更重要的是,在同事和高層管理者眼中,你是否還是一個(gè)“搞技術(shù)”的,為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)印象,你需要更多的了解CEO、CFO的語(yǔ)言,你需要更多的從財(cái)務(wù)、成本、市場(chǎng)的角度去學(xué)習(xí),需要掌握他們的語(yǔ)言,為了做這個(gè)你有那些計(jì)劃?
在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候,你需要做知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、資源的缺口分析,并能夠明確每一塊該如何提升,這有制定出切實(shí)可行的方法和步驟,你的規(guī)劃才能真正的發(fā)揮作用,否則只能是“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是再床上”!
給案例主人公的建議:
一、繼續(xù)做CIO(包括現(xiàn)在在xxxx和將來(lái)的其他企業(yè))。
CIO這個(gè)職位的需求一定會(huì)越來(lái)越多,而且要求也會(huì)越來(lái)越高,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們從事的高價(jià)值的工作大都是圍繞信息和知識(shí)的處理展開(kāi),所以這一塊的需求在持續(xù)的增多,中國(guó)企業(yè)需要那些既懂公司核心業(yè)務(wù)又懂IT實(shí)現(xiàn)的人。如果主人公選擇自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向仍然是CIO,那么xxxx是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)閤xxx處于上市的前夜,并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)從一個(gè)私人公司到企業(yè)IPO的全過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中主人公一定能有一個(gè)快速、長(zhǎng)足的成長(zhǎng),所以建議主人公珍惜現(xiàn)在的工作崗位,職業(yè)生涯規(guī)劃專題在崗位上成長(zhǎng)和發(fā)展自己。即便將來(lái)跳槽到其他行業(yè)和企業(yè)從事CIO的工作,當(dāng)前的工作經(jīng)驗(yàn)積累都是一筆很寶貴的財(cái)務(wù)。
二、做信息化咨詢顧問(wèn)。
筆者認(rèn)為單純的培訓(xùn)師價(jià)值不大,因?yàn)榕嘤?xùn)的知識(shí)來(lái)源必須是實(shí)踐,如果離開(kāi)了實(shí)踐的土壤,培訓(xùn)師可能不需要五時(shí)間就會(huì)被“掏空”,所以個(gè)人建議主人公可以將IT治理作為咨詢顧問(wèn)的一個(gè)方向,在咨詢實(shí)踐中也會(huì)有許多培訓(xùn)的工作,這樣咨詢和培訓(xùn)相結(jié)合,知識(shí)的實(shí)踐和傳遞相得益彰才能長(zhǎng)久。在這個(gè)選擇上,建議主人公注意自我的個(gè)人品牌創(chuàng)建和推廣,因?yàn)樽稍冾檰?wèn)提供的服務(wù)較虛,所以這個(gè)階段品牌的作用更加重要。
三、其實(shí)主人公還可以有許多其他選擇,比如自己創(chuàng)業(yè),充分利用對(duì)企業(yè)信息化需求掌握比較充分,理解某個(gè)行業(yè)的具體應(yīng)用的特點(diǎn)開(kāi)辦咨詢公司、軟件企業(yè)都是可能的選擇。
也可以考慮將來(lái)讀一個(gè)博士的學(xué)位,到高校的相關(guān)專業(yè)做專職的教師。我們相信隨著社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)的高校里面一定需要對(duì)現(xiàn)實(shí)很了解、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的教授、副教授。當(dāng)然,這一切選擇都是在主人公分析自己的優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)基礎(chǔ)上做出的選擇。
職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,了解自己、了解自己的內(nèi)心是人窮其一生在思考的問(wèn)題。案例中主人公的規(guī)劃更類似于一個(gè)三五內(nèi)的個(gè)人工作計(jì)劃選擇,要做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,主人公需要深入的去考慮以上三個(gè)問(wèn)題,只有這樣才能知道自己想做什么、能做什么、如何做。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義6
二十歲至三十歲:走好第一步
這一階段的主要特征,是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步,直接關(guān)系到今后的成敗。
這一階段的主要任務(wù)之一,就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的職業(yè),設(shè)定人生目標(biāo),制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù),就是要樹(shù)立自己良好的形象。輕人步入職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些輕人,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,總認(rèn)為自己有知識(shí),有文化,到單位工作后不屑于做零星小事,不能給同事們留下良好的印象,這對(duì)一個(gè)輕人的發(fā)展而言,可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。還有一個(gè)重要任務(wù),就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人一生工作所需的知識(shí),90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。
三十歲至四十歲:不可忽視修訂目標(biāo)
這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí),是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù),除發(fā)奮努力,展示才能,拓展事業(yè)以外,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。
四十歲至五十歲:及時(shí)充電
這一階段,是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因,對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析,切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己,找出客觀原因,才能解決人生發(fā)展的困阻,把握今后的努力方向。
此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)"充電"。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題,特別是近來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,知識(shí)更新的周期日趨縮短,如不及時(shí)充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
五十歲至六十歲:做好晚生涯規(guī)劃
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,生活水平的提高,很多人此時(shí)乃至以后的.十幾,都能身體健康,照樣工作,所以做好晚生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí),開(kāi)始做晚生涯規(guī)劃;美國(guó)是50歲時(shí)做晚生涯規(guī)劃。我國(guó)的職工按退休齡提前5做晚生涯規(guī)劃即可。
主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:一是確定退化后的二三十內(nèi),你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情,然后根據(jù)目標(biāo),制定行動(dòng)方案;二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能,最好是在退休前三開(kāi)始著手學(xué)習(xí);三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策;四是尋找工作機(jī)會(huì)。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所,可提前與這些部門聯(lián)系,取得他們的幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義7
做職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
即將畢業(yè)的大學(xué)生,由于缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解,或者對(duì)自身的個(gè)性、特質(zhì)、能力、專長(zhǎng)缺乏清晰了解,借此有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人士來(lái)清晰或者規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)方向,是有些價(jià)值和意義的。還有一些人,在職場(chǎng)江湖上有些時(shí)間了,也許是個(gè)主管,也許是個(gè)經(jīng)理,處于不高不低的狀態(tài),上升暫時(shí)沒(méi)有空間和機(jī)會(huì),又不安于現(xiàn)狀,或是對(duì)現(xiàn)狀有些不滿,面臨職業(yè)繼續(xù)提升的困惑。這個(gè)時(shí)候資深的職業(yè)顧問(wèn)可以給到一些建設(shè)性的啟發(fā)和意見(jiàn)。再有一些人,在職場(chǎng)上奮斗了一些時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己不太適合這個(gè)職業(yè),想轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型,何去何從,難以決策,聽(tīng)聽(tīng)職業(yè)顧問(wèn)的意見(jiàn),也許對(duì)自己的重新選擇有參考價(jià)值。
職業(yè)規(guī)劃,也可以理解是對(duì)自己人生的事業(yè)策劃,是一個(gè)選擇和實(shí)踐的過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃的主角是當(dāng)事人,職業(yè)顧問(wèn)只是一個(gè)參謀者。這是很重要的觀念,我們是自己的職業(yè)總設(shè)計(jì)師,我們選擇自己的職業(yè)道路并為之奮斗。職業(yè)顧問(wèn)不是算命先生,沒(méi)有那么神。對(duì)于我們每一個(gè)人,即使再困惑再迷茫,也不能將這些迷茫和困惑依賴于職業(yè)顧問(wèn)來(lái)解決。
職業(yè)發(fā)展的好壞與職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有必然的關(guān)系。不信,你去企業(yè)問(wèn)問(wèn)那些江湖人,特別是已經(jīng)混上主管經(jīng)理的高級(jí)江湖人,他們有幾個(gè)規(guī)劃過(guò)職業(yè)?大部分人的職業(yè)選擇,都不是精心規(guī)劃設(shè)計(jì)出來(lái)的,而是在實(shí)踐中探索出來(lái)的,在實(shí)踐中積累、在總結(jié)中提煉、在發(fā)展過(guò)程中形成并最終清晰和確認(rèn)。
在當(dāng)今的中國(guó)社會(huì),我們面臨著種種快速的改變,企業(yè)對(duì)人才的要求、對(duì)職位的需求,企業(yè)自己都沒(méi)辦法規(guī)劃,一切因?yàn)樽兓欤?guī)劃沒(méi)有變化快,這是現(xiàn)狀。適合做什么職業(yè)是一回事,有機(jī)會(huì)做適合的職業(yè)又是一回事。適合與不適合,又是處于變化當(dāng)中,它是動(dòng)態(tài)的。今天不適合做這份職業(yè),并不意味明天也不適合。因?yàn),我們的能力在變化,適合與否,是基于我們的能力和經(jīng)歷的積累。
當(dāng)我們的能力還不夠的時(shí)候,當(dāng)我們的優(yōu)勢(shì)還不明顯的時(shí)候,當(dāng)我們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)還欠缺的時(shí)候,坦白說(shuō),我們沒(méi)有太多的選擇。我們是被動(dòng)的,企業(yè)在選擇我們。選擇是一種能力,選擇越多,代表我們的能力越多。沒(méi)有選擇能力的時(shí)候,又能規(guī)劃什么呢?我想,這個(gè)時(shí)候,有一份工作機(jī)會(huì)就不錯(cuò)了。生存第一,解決了生存,才能談發(fā)展;解決了生存,才有信心規(guī)劃明天。
職業(yè)規(guī)劃本身沒(méi)有錯(cuò),我們可以嘗試著職業(yè)規(guī)劃。但不要以為,好職業(yè)是規(guī)劃出來(lái)的。職業(yè)規(guī)劃與靈活變通要相互結(jié)合,要服從于市場(chǎng)的實(shí)際需求。要在職場(chǎng)上出人頭地,規(guī)劃只是一個(gè)奮斗的方向,關(guān)鍵點(diǎn)在于自身的條件和對(duì)機(jī)會(huì)的把握,特別是行動(dòng)和付出,因?yàn)橐磺泻玫慕Y(jié)果都是通過(guò)實(shí)踐做出來(lái)的。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)講,有了職業(yè)規(guī)劃,未必就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中理想;沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃,未必就沒(méi)有將來(lái)。但是我相信,對(duì)于任何一個(gè)充滿理想和朝氣的年輕人,只要他為著自己的志向不斷作準(zhǔn)備,他一定會(huì)贏得未來(lái)。進(jìn)入了職場(chǎng)后,隨著不斷地實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)自己,職業(yè)的方向會(huì)更加成熟,也許,這個(gè)時(shí)候作出的職業(yè)規(guī)劃,會(huì)更加看到見(jiàn)摸得著。
職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧方法介紹
一、職業(yè)生涯規(guī)劃制定步驟
1、評(píng)估自我
職業(yè)規(guī)劃歸根結(jié)底要以自身考慮為基礎(chǔ),因?yàn)樽约菏且?guī)劃實(shí)施者,所以規(guī)劃制定前,首先要對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估。評(píng)估自我可以從性格特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力三方面入手。
2、分析環(huán)境
作為職場(chǎng)新人,為了讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加實(shí)際,就必須充分考慮環(huán)境因素的影響。環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)潮流等。比如,近年來(lái)國(guó)家鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),這對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)就是一個(gè)好的政治環(huán)境。通過(guò)對(duì)企業(yè)采取各種方法,對(duì)自身所處的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),以便發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)和威脅,確定企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而為戰(zhàn)略管理過(guò)程提供指導(dǎo)的一系列活動(dòng),只有對(duì)環(huán)境因素有了足夠的了解,才能讓自己在復(fù)雜的環(huán)境里趨利避害,使職業(yè)規(guī)劃順利進(jìn)行。
3、確定目標(biāo)
“如果你不知道做什么,那你什么也做不了;如果你不知道去哪里,那你哪里也去不了!蹦繕(biāo)確立是職業(yè)規(guī)劃的核心,通常需要考慮以下幾點(diǎn):
我可以朝哪些方向發(fā)展?我最好朝哪個(gè)方向發(fā)展?這個(gè)方向我能有多大限度的發(fā)展?我選定的方向能最終實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)嗎?
4、制定措施
千里之行,始于足下。有了目標(biāo),接下來(lái)就該考慮采取怎樣的措施去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了。措施相對(duì)于目標(biāo)是微觀的,通常是眼下需要解決的事情。比如,英語(yǔ)是我前進(jìn)的瓶頸,我決定利用業(yè)余時(shí)間去參加英語(yǔ)培訓(xùn)班;不善于處理人際關(guān)系必將成為我們晉升的劣勢(shì),那么我會(huì)多讀一些關(guān)于處理人際關(guān)系方面的書(shū)。
5、監(jiān)督管理
達(dá)到上面步驟,可以說(shuō)一個(gè)職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)基本成形,但職業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)還需要監(jiān)督和管理,你可以從以下兩個(gè)方面來(lái)做。
評(píng)估執(zhí)行效果:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)好后,是否在按計(jì)劃進(jìn)行,需要實(shí)施自我評(píng)估。如,我的目標(biāo)是否偏向了?我采取的措施有效嗎?……
評(píng)估職業(yè)目標(biāo):進(jìn)入職場(chǎng)后,自己能力、知識(shí)、興趣和社會(huì)閱歷等等可能會(huì)發(fā)生一定的變化,原來(lái)的職業(yè)規(guī)劃可能不再符合自己的實(shí)際,這就需要做到適時(shí)調(diào)整。
成功的人生在于正確的規(guī)劃,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,是每個(gè)人邁向成功人生得第一步。在職業(yè)發(fā)展的道路上,重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,衛(wèi)視你邁出下一步的方向。
二、職場(chǎng)新人職業(yè)規(guī)劃
方案一:立足本行業(yè),謀求更高發(fā)展
第一步:短期目標(biāo)——穩(wěn)扎穩(wěn)打,立足現(xiàn)有崗位求發(fā)展。
需抓緊時(shí)間,在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能。在此之后,轉(zhuǎn)換工作環(huán)境?捎(jì)劃離開(kāi)目前家庭小作坊式的公司,在大中型企業(yè)謀求初級(jí)崗位。需要提醒的是,轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期,薪水或許得不到較大提升,但只要企業(yè)的文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利,也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境,進(jìn)一步謀求發(fā)展的`目的。
第二步:中期目標(biāo)——三年內(nèi)成為行家
中期目標(biāo)是成為相關(guān)職業(yè)的專家。能熟練運(yùn)用英文;廣泛涉獵心理學(xué)、管理類書(shū)籍,拓寬知識(shí)和技能,為下一步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。
方案二:積累知識(shí)、財(cái)富及社會(huì)經(jīng)驗(yàn),尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)
在某行業(yè)中,你要有足夠的興趣,有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望,職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二,即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規(guī)劃。
第一步:達(dá)到短期目標(biāo)——應(yīng)聘于一家較大的公司任相關(guān)崗位
初任時(shí)的工資可能低一點(diǎn),無(wú)須太過(guò)介意,只求在公司站穩(wěn)腳跟,爭(zhēng)取在年內(nèi)全盤熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步:積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下,注意積累健身行業(yè)信息,掌握公司運(yùn)作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的,業(yè)余時(shí)間還可兼職當(dāng)健身教煉,為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎(chǔ)。
第三步:實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期目標(biāo)?完成經(jīng)驗(yàn)積累自己當(dāng)老板
結(jié)累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后,自己開(kāi)業(yè)當(dāng)老板,進(jìn)入新的發(fā)展通道。
三、新人如何走出職業(yè)“困頓期”
1、抓住入職前三年,理性規(guī)劃職業(yè)生涯
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為,職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展,必須抓住入職前三年,合理進(jìn)行規(guī)劃,提出了三點(diǎn)建議:
沉下心來(lái)打基礎(chǔ)。三年是成長(zhǎng)和成熟的重要階段,是打基礎(chǔ)的三年,也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái),努力適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)公司環(huán)境,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立行事,學(xué)會(huì)承受和忍耐,學(xué)會(huì)察言觀色,少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的,社會(huì)需要的技能,為自已在未來(lái)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做好鋪墊。
多思考理性規(guī)劃。多思考,碰到難以解決的困惑不妨求助于專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師,理性確立目標(biāo)并付諸堅(jiān)定而有效的行動(dòng),慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標(biāo),但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事,都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已,保持靜心、細(xì)心、耐心,專心,樂(lè)觀自信地對(duì)待工作生活。
2、避免走入兩個(gè)誤區(qū)
職場(chǎng)新人要實(shí)現(xiàn)合理定位和規(guī)劃,特別要注意避免兩個(gè)誤區(qū):
過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對(duì)于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō),收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入,而是要抓住機(jī)會(huì)提升自我。
“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力,你對(duì)某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個(gè)職業(yè),因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對(duì)某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí),才能做好工作取得成功。
總之,職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力,盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開(kāi)始階段的狀態(tài),盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃,才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟,才能處變不驚,避免陷入職業(yè)困頓,從而邁出成功的步伐。所以說(shuō),職場(chǎng)新人,日子完全可以不用這樣過(guò)!
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義8
為什么非要在碩士畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃如此重要?
別人家的孩子考研究生,你家的孩子就一定要考研究生?別人家的孩子成了高教的犧牲品,你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品?!本科生難找好工作,研究生就好找了?你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么?就是你根本不考慮資金回籠,那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢?!
引言
一天,我在北大農(nóng)園吃飯,跟坐在旁邊的與我歲相仿的人聊天。
“你是做什么的?”
“企業(yè)管理人員!
“哦,學(xué)什么的?”
“mba”
“mba哪里畢業(yè)的?”
“美國(guó)的”
“沒(méi)有成為“海帶”?”我開(kāi)玩笑著說(shuō)。
“還沒(méi)有。”
“國(guó)內(nèi)什么大學(xué)畢業(yè)的?”
“隔壁清華的!
“本來(lái)是mba專業(yè)的嗎?”
“不是!
“怎么學(xué)起mba了?”
“剛上大學(xué)那時(shí)候傻嘛,以為自己很牛,隨著潮流留學(xué)美國(guó),讀到了博士。其實(shí)自己也不喜歡自己的專業(yè),但是以為拿到博士能掙大錢,可是經(jīng)過(guò)這么多,才發(fā)現(xiàn)我這樣更適合學(xué)mba。哎,早知如此,何苦當(dāng)初?”他的臉上顯出一點(diǎn)無(wú)奈。
“想把這種感覺(jué)和經(jīng)歷告訴這些還很牛氣的學(xué)生們?”我真誠(chéng)地說(shuō)。
“能掙錢么?”
“很難掙,不過(guò)大學(xué)生們很需要這些咨詢!
“那就算了吧。還是通過(guò)你搞職業(yè)規(guī)劃的人說(shuō)吧?大家不要以為自己大牛人,職業(yè)規(guī)劃確實(shí)很重要。唉。”
“謝謝!”。
一、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)是怎么樣的?
好像這么說(shuō),有的學(xué)生會(huì)說(shuō):“我們學(xué)校職業(yè)規(guī)劃課這么熱門,怎么能說(shuō)我們職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)呢?”
不可否認(rèn),因?yàn)楹芏嗳藫?dān)心未來(lái)的職業(yè)去向不好,就想選修職業(yè)規(guī)劃課,職業(yè)規(guī)劃課很熱門,這種情況是有的。
但是,當(dāng)我給某重點(diǎn)高校講職業(yè)規(guī)劃課時(shí),偌大的教室居然不到10幾個(gè)人到場(chǎng),這門課報(bào)名的很多,但是為什么聽(tīng)課的那么少?據(jù)說(shuō),平時(shí)就那么少的人,那么是因?yàn)槔蠋熤v課不好么?還是因?yàn)閷W(xué)生太懶了?
一個(gè)對(duì)自己未來(lái)都不負(fù)責(zé)任的人,憑什么社會(huì)要為他們負(fù)責(zé)?
也許同學(xué)們還在想著如何在考上北大清華的研究生吧?他們憋足了一口氣就是要考上北大清華?
就是考上北大清華又怎樣?《北大阿曉的職業(yè)困惑及咨詢解答》和《考博與工作——找回自我》這兩篇文章已經(jīng)足夠說(shuō)明一個(gè)不重視職業(yè)規(guī)劃的人,無(wú)論他/她是哪個(gè)學(xué)校的,都深受其害。
《考博與工作:找回自我》作者大地蒼鷹曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):“杜老師,我做了一下調(diào)查,北大研究生至少有30%跟我一樣根本沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃概念,很多人都說(shuō):再說(shuō)吧,走哪算哪!
北大本科生阿曉曾對(duì)我說(shuō):“杜老師,如果有機(jī)會(huì),我一定要告訴大學(xué)新生們,職業(yè)規(guī)劃太重要了,否則像我這樣,太痛苦了!”
研究生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)比本科生強(qiáng)烈,這個(gè)從我咨詢的案例來(lái)說(shuō),找我咨詢最多的就是研究生,因?yàn)橥窖芯可厴I(yè)時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)不適合找工作,不喜歡自己的專業(yè),想換專業(yè),要求待遇比較高等等。可是青春已經(jīng)不再,自己的責(zé)任又是如此之大,要趕緊買房,要趕緊籌措結(jié)婚費(fèi)用,要把損失的時(shí)間奪回來(lái),等等。
但是,盡管他們強(qiáng)烈的職業(yè)規(guī)劃意識(shí),由于他們所受相關(guān)的教育過(guò)少,往往缺乏對(duì)職業(yè)規(guī)劃的正確認(rèn)知,有一個(gè)研究生在聽(tīng)完我的講座之后,就一定要我給他咨詢。他是學(xué)it的,結(jié)果某次在聽(tīng)了一家壽險(xiǎn)公司的講座后,就全職做起了保險(xiǎn)銷售。我問(wèn)他,學(xué)it的研究生都快畢業(yè)了,你怎么會(huì)突然想起做保險(xiǎn)的呢?
“對(duì)做it不感興趣,保險(xiǎn)既可以幫助別人,又可以掙大錢!”
可是他做了幾個(gè)月保險(xiǎn),一個(gè)單都沒(méi)簽。看來(lái)他要堅(jiān)韌不拔地把保險(xiǎn)做下去了!不撞南墻誓不回頭,這是讀到研究生階段學(xué)生的一種韌勁在起作用!
無(wú)獨(dú)有偶,另一個(gè)研究生臨畢業(yè)之時(shí),說(shuō)她對(duì)自己的專業(yè)不喜歡,該專業(yè)讓自己“發(fā)”不了,她要把自己糊里糊涂讀書(shū)的時(shí)間搶回來(lái),她要盡快把還在外地的母親接在北京來(lái),讓他們不僅為她這個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的女兒(她是某重點(diǎn)大學(xué)的保送研究生)感到驕傲,而且要讓父母過(guò)上好日子,畢竟為了讀這個(gè)研究生欠父母的太多了,包括經(jīng)濟(jì)方面的!
可是當(dāng)我讓她自我介紹一下的時(shí)候,她連在qq里都無(wú)法介紹自己,而且就是在電話中都不知道怎么說(shuō)話,這樣的人能做銷售么?她的理論是:
“我哪方面不行,就改哪方面!”
這兩個(gè)研究生適合做銷售么?適合做保險(xiǎn)推銷么?如果適合的話,他們?yōu)槭裁匆x這個(gè)跟保險(xiǎn)金融根本不沾邊的研究生?如果他們不適合做銷售,那么它們的職業(yè)規(guī)劃是不是在拿自己的青春做代價(jià)?代價(jià)是不是太大了點(diǎn)?!
中國(guó)的研究生太多了,以至于什么行業(yè)都需要研究生?!
如果說(shuō)研究生只是兩三的話,那么就是很多大學(xué)很流行的直博生,也就是研究生和博士生連讀五六的學(xué)生中,也有更加觸目驚心的案例。
一個(gè)學(xué)生成了某院士的直博生,一開(kāi)始把他興奮得睡不著覺(jué)。可是后來(lái)他才知道在碩士階段很難見(jiàn)著院士的面。因?yàn)檫@位院士帶了數(shù)十個(gè)碩士生博士生。
見(jiàn)到院士的面時(shí),他主動(dòng)跟院士打招呼,院士就知道他是自己的`學(xué)生,其他(包括他的姓名、專業(yè)方向等)概不知道,更別說(shuō)討論學(xué)業(yè)問(wèn)題了。學(xué)完六,拿個(gè)博士學(xué)位應(yīng)該不成問(wèn)題,因?yàn)樗窃菏康膶W(xué)生嘛,有誰(shuí)敢不讓這樣的學(xué)生畢業(yè)?
他的師兄師姐們就是跟他一樣,進(jìn)去讀直博時(shí)很興奮,讀完一后就知道怎么回事了,開(kāi)始郁悶了。學(xué)位肯定能拿到,但是六之后,自己能得到多少回報(bào)呢?現(xiàn)在有多少研究生是為了科學(xué)而學(xué)科學(xué)的呢?!
他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路。在我的咨詢下,他勇敢地找到自己的核心價(jià)值觀,就是他想掙更多的錢,再說(shuō)院士指定的研究方向他也不感興趣。既然這個(gè)專業(yè)的博士生不能滿足他的核心價(jià)值觀,那么他還有必要像他的那些師兄師姐們?nèi)榱诉@個(gè)眾人看中的博士學(xué)位而“殉道”么?最終他申請(qǐng)碩士學(xué)位,學(xué)校和院士老板居然同意了。
要說(shuō)這位同學(xué)還算是走運(yùn)的。因?yàn)樗麖闹辈└某纱T士,在他眾多院士弟子中是第一例。
還有更慘的。
有個(gè)學(xué)生,也是直博生,他所在的那個(gè)學(xué)校極有名。但是碩士念了一后,他才發(fā)現(xiàn)他根本拿不到博士學(xué)位。他是工科高校畢業(yè)的,動(dòng)手能力很強(qiáng),而他現(xiàn)在讀的專業(yè)要求理論性特強(qiáng),他對(duì)那些理論性的東西根本就不感興趣。他的痛苦就在于,他想轉(zhuǎn)成碩士生,他拿個(gè)碩士生學(xué)位還沒(méi)有問(wèn)題,可是按學(xué)校規(guī)定,直博轉(zhuǎn)成碩士不可能!他這六該怎么過(guò)呢?!他要是早點(diǎn)知道該校是以純理科為主的,要是早點(diǎn)知道并不是每
個(gè)人都適合讀某個(gè)專業(yè)的博士。不至于把上這個(gè)名校的博士生這么件大喜事變成一個(gè)大悲劇了吧?
中國(guó)人有家丑不可外揚(yáng)的好“品德”,但是當(dāng)我看到越來(lái)越多的悲劇每天在發(fā)生,我的心就在顫抖!
為什么說(shuō),這些案例最后在我的內(nèi)心發(fā)酵了呢?因?yàn)槟阏驹谒麄兊慕嵌葋?lái)看的話,實(shí)在是太痛苦了!
下面摘抄一個(gè)快畢業(yè)的研究生網(wǎng)友“堅(jiān)持自己”的一段話:
“通過(guò)向您請(qǐng)教,我真的感覺(jué)收獲頗多,它使我25來(lái)第一次對(duì)自己和自己的未來(lái)進(jìn)行了深入的思考。以前的我只是盲目地活著,從未想過(guò)自己的職業(yè)、人生,也因此導(dǎo)致今天的迷茫,不過(guò)也不是壞事,因?yàn)槲疫可以告誡剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹:只有早點(diǎn)對(duì)自己的職業(yè)作出規(guī)劃才不致有浪費(fèi)青春虛度光陰的“悲劇感”發(fā)生,才不致浪費(fèi)自身的資源優(yōu)勢(shì)!”
二、高校職業(yè)規(guī)劃教育怎么做的?
職業(yè)規(guī)劃概念也就是近幾逐漸被國(guó)人所認(rèn)識(shí)的。我做職業(yè)規(guī)劃也是很偶然的機(jī)會(huì)才從事的,剛開(kāi)始給很多高校學(xué)生講《用自信敲開(kāi)成功就業(yè)的大門》,講我的從國(guó)有企業(yè)走向世界五百?gòu)?qiáng)(被獵頭相中)的工作經(jīng)歷,鼓勵(lì)同學(xué)們找工作并不是那么難找的,演講打動(dòng)了很多同學(xué),他們把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴了我。逐漸地我轉(zhuǎn)向了職業(yè)規(guī)劃咨詢和心理咨詢。最長(zhǎng)的一次咨詢是給一個(gè)名校經(jīng)濟(jì)博士生咨詢,時(shí)長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí)。應(yīng)該說(shuō)我們的高校在職業(yè)規(guī)劃方面做了很多工作,但是感覺(jué)浮于表面甚至存在著一些誤區(qū):我曾經(jīng)去某高校講課,看見(jiàn)櫥窗里貼著一個(gè)職業(yè)規(guī)劃課的宣傳,就是讓該?忌媳贝笄迦A研究生的同學(xué)講如何考上北大清華的。這就是這個(gè)高校的職業(yè)規(guī)劃課?!
有天,我問(wèn)一個(gè)清華的碩士生:“你曾經(jīng)做過(guò)某某職業(yè)規(guī)劃測(cè)試么?”他說(shuō):“做過(guò),但是都忘了,也看不出什么問(wèn)題!
其實(shí)光做測(cè)試不給解釋,還是不夠的,真正的咨詢應(yīng)該是一對(duì)一的。
從我接觸的專業(yè)職業(yè)性格測(cè)試提供商來(lái)看,沒(méi)有一個(gè)是很完備的,他們都宣稱自己是結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)的,而且有些高校老師喜歡做秀,明明是別人的產(chǎn)品,因?yàn)橛昧它c(diǎn)人民幣,就宣稱是跟人聯(lián)合開(kāi)發(fā)的。銀子是學(xué)校付的,那些老師當(dāng)然需要給自己臉上貼金子。
社會(huì)的浮躁病已經(jīng)深深地滲入到學(xué)校的各個(gè)方面。
不管怎么說(shuō),有總比沒(méi)有好。就是這樣,還有的高校,連這樣的測(cè)試軟件也沒(méi)有,學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃是“放鴨子似的”。
某著名民辦高校某就業(yè)辦主任最愿意跟我談的話題就是:“招生”。因?yàn)檎猩羌议L(zhǎng)買單,可以提成,你給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃有什么用?那是很慢的活。就好像有人說(shuō),我會(huì)教你學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,新東方學(xué)校教你怎么考高分,哪個(gè)有錢賺呢?
三、給教育決策者和家長(zhǎng)們不得不說(shuō)的一些話
做了很多大學(xué)生職業(yè)咨詢的案例后,我有個(gè)強(qiáng)烈的想法,就是要通過(guò)媒體來(lái)鄭重地告訴這個(gè)社會(huì)和所有的大學(xué)生朋友,不要再不重視職業(yè)規(guī)劃。這是那些未做職業(yè)規(guī)劃而付出慘重代價(jià)的案例在我心中發(fā)酵的結(jié)果。拿句學(xué)生流行的口頭禪來(lái)說(shuō),郁悶!
高校學(xué)生擴(kuò)招,研究生大yue進(jìn)般地?cái)U(kuò)招,教育決策者有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的道理?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠讓學(xué)生們的投資有可行的產(chǎn)出么?如果是你的孩子在讀完研究生之后也找不到合適的工作,你還會(huì)“大膽地”擴(kuò)招么?當(dāng)然決策者的孩子是絕不會(huì)有這種尷尬局面的。有個(gè)學(xué)生工作(做會(huì)計(jì))幾后滿心歡喜地上了會(huì)計(jì)研究生,結(jié)果碩士畢業(yè)論文都發(fā)表了,連導(dǎo)師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面,更別說(shuō)關(guān)于業(yè)務(wù)談過(guò)幾次話了,畢業(yè)時(shí),她發(fā)了上百封簡(jiǎn)歷,居然沒(méi)有一個(gè)單位給她面試機(jī)會(huì)的!這樣的研究生畢業(yè)出來(lái)能不跟本科生掙飯碗么?這樣的研究生郁悶得要死,因?yàn)檫是不讀的好!
從純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō),研究生大yue進(jìn)似地?cái)U(kuò)招,確實(shí)有很多好處,最大的好處就是國(guó)家富裕了,可以讓更多人富有了。有個(gè)教mba的老師開(kāi)玩笑說(shuō):“我是守法的公民,每月光上稅就好幾千元呢!”
任何一個(gè)不考慮投入產(chǎn)出的行為都將使人破產(chǎn)的!
在這里,我還想跟已經(jīng)為教育疲于奔命的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句。
有個(gè)著名高校的學(xué)生就跟我講,他本身對(duì)保送本校研究生不感興趣,因?yàn)槟莻(gè)學(xué)校那個(gè)專業(yè)的研究生畢業(yè)后的前景堪憂。
“那就不用上了吧?”
“我父母非要讓我上研究生!”
“為什么?”
“我父母說(shuō),連中學(xué)比我學(xué)習(xí)差很多的人都上了著名高校的研究生,怎么著你也不該比人家差阿?再說(shuō)研究生畢業(yè)總比本科生好吧?”
“難道你不會(huì)告訴他們現(xiàn)在的研究生真實(shí)狀況么?”
“我都告訴了他們的真實(shí)狀況了呀!”
“難道家長(zhǎng)們不知道上研究生需要花錢的么?你們家很富裕么?”
“怎么不知道?他們認(rèn)為肯定能夠把投資收回!”
“這樣的“肯定”有根據(jù)么?!”
……
這樣的對(duì)話決不只一次。那么我們的家長(zhǎng)為什么一定要讓孩子上名牌大學(xué)?上研究生甚至上博士呢?因?yàn)榭纯船F(xiàn)在大學(xué)生的家長(zhǎng)們的齡就知道,他們那輩子很多都是想上大學(xué)而沒(méi)有機(jī)會(huì)上,或者當(dāng)時(shí)能上研究生的都是尖子生,現(xiàn)在社會(huì)中堅(jiān)人士很多就是那時(shí)候畢業(yè)的。而且學(xué)歷越高,學(xué)校越名牌,好像“混”得越好。
家長(zhǎng)朋友們,你們真的知道現(xiàn)在的研究生是什么狀況么?
家長(zhǎng)朋友們,你們一定知道大煉鋼鐵的那個(gè)火紅代吧?當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)好象都發(fā)了瘋似的。別人家的孩子考研究生,你家的孩子就一定要考研究生?別人家的孩子成了高教的犧牲品,你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品?!本科生難找好工作,研究生就好找了?你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么?就是你根本不考慮資金回籠,那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢?!
“學(xué)而優(yōu)則仕”,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有妍如玉”,這是古人的名言,但是現(xiàn)代社會(huì)的立身之本是什么?終生學(xué)習(xí)!看看那些真正牛氣的跨國(guó)公司如ibm理念是什么?終生學(xué)習(xí)!而不是你一時(shí)得到什么碩士博士學(xué)歷。
既然教育產(chǎn)業(yè)化是當(dāng)權(quán)者與所謂的教育專家一拍腦袋搞出來(lái)的一項(xiàng)政策,那么你是不是要尊重在第一線的你的孩子的發(fā)言權(quán)呢?!
時(shí)變法亦變?讨矍髣﹄y道只是說(shuō)古人的么?
為什么孩子那么大了,他們還不能夠自主決策呢?!
寫(xiě)到這里,我想起一個(gè)案例。
一個(gè)漂亮的女生在聽(tīng)完我的講座后,一定要找我咨詢。
原來(lái),她剛從新加坡回來(lái),花了50萬(wàn)人民幣拿到了一個(gè)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)在她的工資才20xx元左右,現(xiàn)在她父母還要讓她去國(guó)外學(xué)個(gè)mba,問(wèn)我怎么說(shuō)服她的父母,才可以不用去國(guó)外學(xué)那個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)用的mba?因?yàn)闉榱藢W(xué)這個(gè)mba,還要花30萬(wàn),總共花80萬(wàn)人民幣,按照她現(xiàn)在的能力,她猴馬月才可以還上80萬(wàn)?。m然父母沒(méi)有要求她償還。
我問(wèn)她:“你這個(gè)學(xué)士學(xué)位一定要在國(guó)外讀么?”
“根本沒(méi)必要!”
“你在新加坡這幾花了50萬(wàn)最大的感受是什么?”
“被那些新加坡本地人指斥為:大陸來(lái)的雞!彼哪槺锏猛t,快要流淚了。
“你是這樣的人么?”
“有大陸去的女孩確實(shí)有干那事的?墒俏以趺纯赡苁悄?我不就是漂亮點(diǎn)么?”
“把這種感受告訴你的父母吧?”
當(dāng)然我還給她出了很多咨詢意見(jiàn)。
結(jié)果還是她的父母“贏”了,她被逼出國(guó)讀那個(gè)mba去了。但是只有我知道從此以后這個(gè)女孩背上了更加沉重的思想包袱,她還會(huì)快樂(lè)么?她能還清父母的那筆80萬(wàn)債務(wù)么?!她父母到底是為了孩子好,還是為了滿足自己的一點(diǎn)私欲:“我的女兒成了“海龜”了,我這個(gè)家族有了海外背景了!圓了我們這輩出不了國(guó)的夙愿了!”
舉這個(gè)案例,就是為了說(shuō)明,我們的家長(zhǎng)朋友,以愛(ài)的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定!
毛澤東說(shuō)過(guò):“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。既然你不知道孩子選擇的合理性,那為什么要強(qiáng)迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢?曾經(jīng)上世紀(jì)八十代的大學(xué)生還成了寶貝,所謂“天之矯子”,現(xiàn)在的大學(xué)生呢?在我咨詢了這么多學(xué)生們的案例之后,我有種強(qiáng)烈的感受:
中國(guó)大學(xué)生這個(gè)群體真正地成為了弱勢(shì)群體!
學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)摻坏腻X都交了,可惜那些教育投資不知道什么時(shí)候能收回?就像中國(guó)的股票市場(chǎng)一樣,真正賺錢的都是極少數(shù)人,大多數(shù)小股東都是血本無(wú)歸!毫不客氣地說(shuō),中國(guó)的高等教育又是一種證券市場(chǎng)!一個(gè)看起來(lái)很美麗的賭場(chǎng)!
十樹(shù)木,百樹(shù)人!不知道中國(guó)的高教大yue進(jìn)是不是要?dú)У粢慌?曾?jīng)在八十代就聽(tīng)說(shuō)過(guò),有的美國(guó)博士畢業(yè)時(shí)因?yàn)閷I(yè)不符合社會(huì),只能掃垃圾,當(dāng)時(shí)曾感到匪夷所思。是不是我們也要培養(yǎng)出掃垃圾的博士?到那時(shí),中國(guó)人民答應(yīng)么?畢竟中國(guó)和美國(guó)的文化是不一樣的!君不見(jiàn),有的高校因?yàn)閿U(kuò)招,正常課只能在晚間上。這在我們八十代的大學(xué)生是難以想象的。也許現(xiàn)在的大學(xué)生的住宿條件比我們那個(gè)代好,但是從教育資源的平均分配上來(lái)看,現(xiàn)在的大學(xué)生所享受的資源實(shí)在是很有限的。曾幾何時(shí),中國(guó)的“大yue進(jìn)”已經(jīng)讓中國(guó)走向快要崩潰的邊緣,那么現(xiàn)在的大學(xué)教育大yue進(jìn)是不是也讓中國(guó)的教育在某種程度上實(shí)際上在走向倒退呢?!既然客觀條件已經(jīng)發(fā)生了很大變化,為什么我們的家長(zhǎng)朋友們一定要孩子們言聽(tīng)計(jì)從你們已經(jīng)過(guò)時(shí)的觀念呢?!
為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)尊重孩子們的選擇,孩子不僅是你們父母的,更是這個(gè)社會(huì)這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家,甚至是全人類的!寫(xiě)到這里,我很想引用魯迅先生那句著名的話:“救救孩子吧!”
這篇文章的目的就是讓更多的人清醒一點(diǎn),職業(yè)規(guī)劃決不是可有可無(wú)的,從某些方面講,職業(yè)規(guī)劃甚至比英語(yǔ)四六級(jí)更重要。
四、如何做好
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃好象有很多內(nèi)容,其中最重要的一點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)自己。
很多學(xué)生認(rèn)為很了解自己。其實(shí)是錯(cuò)的。就好像自己臉上的灰塵自己怎么能看得清?
下面是網(wǎng)友麻雀的一段話,我曾經(jīng)逼他詢問(wèn)別人對(duì)他自己的意見(jiàn):
“非常感謝您讓我去問(wèn)周圍的人對(duì)我評(píng)價(jià),如果不是您逼著我是決不會(huì)這么做的,這個(gè)舉動(dòng)本身就對(duì)我來(lái)說(shuō)就很有意義,讓我臉皮厚了一些,發(fā)現(xiàn)原來(lái)心中想象的很難做的事,真的去做了也就這樣。同時(shí),讓我看清了我在別人眼中是一個(gè)什么樣的形象,進(jìn)一步端正了自己的心態(tài)。原來(lái)雖然自己一向很自卑,但還總覺(jué)得別人把自己看的比較高,所以在和別人交往和做事時(shí),總不敢放開(kāi)手腳,擔(dān)心損害自己的形象,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在別人眼中是個(gè)很普通的人,他們也沒(méi)對(duì)我有很高的期望。我感到很輕松,我可以大膽的做我想做的事情,不再害怕做什么會(huì)出丑,即使出丑別人也不會(huì)在乎你,因?yàn)橹車娜烁揪蜎](méi)有注意到你。”
職業(yè)性格測(cè)試軟件還是很管用的,也是幫助人正確地認(rèn)識(shí)自我的。盡管前面提到的有人通過(guò)職業(yè)性格測(cè)試沒(méi)有什么大的感覺(jué),那是因?yàn)檎嬲淖稍儜?yīng)該是一對(duì)一的。可惜僧多粥少,職業(yè)指導(dǎo)老師有限。最重要的是要解決一個(gè)問(wèn)題,就是心態(tài),職業(yè)規(guī)劃很重要。千萬(wàn)不可馬虎了事,請(qǐng)不要拿自己的青春做賭注!
如果以前所謂成功的人士沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃照樣成功,那是因?yàn)榇蠹摇按蚱础背鰜?lái)的,現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)全球化,人才一體化,21世紀(jì)是人才世紀(jì),早點(diǎn)做職業(yè)規(guī)劃,早點(diǎn)找到自己的優(yōu)勢(shì),非常重要。為什么要像本篇文章開(kāi)頭引言中所說(shuō)的那個(gè)清華博士那樣經(jīng)過(guò)那么多才找到自己的優(yōu)勢(shì)呢?為什么要走了那么多的彎路才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性呢?
看了此文,如果大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃真正重視了,那我的目的就達(dá)到了。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義9
第二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策個(gè)努力學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。當(dāng)跳高時(shí),除了眼前的那一個(gè)標(biāo)桿,世界上的其他一切事物都成了浮云,職業(yè)生涯規(guī)劃正像人生的箭靶,時(shí)刻樹(shù)立要我們的眼前,鞭策我們向它靠攏,讓我們產(chǎn)生一種向上的緊張感與前進(jìn)的動(dòng)力。在我們努力為之奮斗時(shí),我們也在過(guò)程中獲得了一種奮斗的幸福感,這種幸福感會(huì)影響我們的思維方式、個(gè)人體驗(yàn)感覺(jué)、學(xué)習(xí)方式和工作方式,進(jìn)一步改變由量變達(dá)到質(zhì)變,改變我們的成敗。
第三、有助于掃除障礙,開(kāi)發(fā)我們的潛能。新東方的首席俞敏宏
曾說(shuō)過(guò)“每條河流都有自己的生命曲線,但每條河流也有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海。生命如流沙有時(shí)候會(huì)沉淀下去無(wú)影無(wú)蹤,我們要像水一樣去實(shí)現(xiàn)奔向大海的夢(mèng)想”職業(yè)生涯規(guī)劃給了我們一個(gè)夢(mèng)想那就是自己一生所要堅(jiān)持不懈奮斗的'事業(yè)。一個(gè)人最大的幸福就是可以以自己的方式選擇生活,能夠邊工作邊享受。我們所遭遇的大部分的障礙來(lái)自于對(duì)外在世界的不適應(yīng)與迷惑,而目標(biāo)則像是一束明光,可以讓我們沖破迷霧,找到正確的出路,讓我們?cè)诿造F中更大的開(kāi)發(fā)自己潛能,達(dá)到成功。
第四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能,實(shí)現(xiàn)自我。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我們集中精力,全神貫注于自己的優(yōu)勢(shì)和能夠產(chǎn)生高回報(bào)率的方面,這樣有助于最大可能的發(fā)揮自我的潛能,當(dāng)一個(gè)人在自己擅長(zhǎng)的方面走得越來(lái)越順時(shí),他在那方面的優(yōu)勢(shì)會(huì)得到更多的開(kāi)發(fā),這和高中時(shí)老師們所說(shuō)的偏科有一定類似性。人都喜歡用最小的力量獲得最大的收獲,而事半功倍的事只有在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域才有實(shí)現(xiàn)的可能性。
此外,職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一份目標(biāo)書(shū),我們?cè)谥贫ㄋ耐瑫r(shí)對(duì)社會(huì)環(huán)境、自我情況也有了更多的了解,對(duì)我們也是一種側(cè)面的激勵(lì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義10
職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),并對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn),能力傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素,同時(shí)考慮到各種外界因素,經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡考慮,來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的,職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn),那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻、每周、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí),都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年,甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果,對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。例如我們共同分析一個(gè)案例:
在沈陽(yáng)市的一次大型招聘會(huì)上,畢業(yè)于某名牌高校的xx向xx一家汽車公司申請(qǐng)一個(gè)機(jī)械工程師的崗位。他學(xué)的`是機(jī)械專業(yè),在大學(xué)期間各門功課都優(yōu)秀,畢業(yè)后的五六年時(shí)間里,從事過(guò)醫(yī)藥、空調(diào)、摩托車等產(chǎn)品的銷售、品質(zhì)主管,換了六七個(gè)工作,但是沒(méi)有機(jī)械方面的工作經(jīng)歷。招聘者看了他的情況后認(rèn)為,如果他畢業(yè)后穩(wěn)定從事過(guò)機(jī)械方面工作,則正是公司需要的人選,但是因?yàn)闆](méi)有這方面的工作經(jīng)驗(yàn),公司卻無(wú)法錄用他。
xx的例子表明了很多大學(xué)生盲目就業(yè),給自己所帶來(lái)的危害。由于沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,很多大學(xué)生年輕時(shí)只是隨波逐流地?fù)Q工作,到了30多歲還沒(méi)有職業(yè)定位。這種情況之下,繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費(fèi)很大力氣,不得不陷入一種尷尬的境地。
持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀念”。以銷售為例,你銷售生涯的涵義是,一般情況下,你必須愿意投人三五年以上的時(shí)間,才能蛻變成一個(gè)真正的銷售精英。這種長(zhǎng)期的承諾將完全改變你對(duì)訓(xùn)練、日常工作、客戶、自己、社區(qū),以及其他工作的態(tài)度。日本壽險(xiǎn)的推銷之神原一平,剛開(kāi)始做業(yè)務(wù)的時(shí)候,前七個(gè)月也沒(méi)有推銷出一張保單,而不得不每天餓肚子,晚上在公園里面睡長(zhǎng)椅。
優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活,一般都會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期眼光,是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年,才能達(dá)到你賺錢能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià),持續(xù)不斷努力好幾年以后,才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行,你若想出類拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì)像我們上面提到的那位小何一樣,畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到適合自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義11
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,這句俗語(yǔ)道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的要素。職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素是:知己,知彼,抉擇,目標(biāo),行動(dòng)!
下面我們就來(lái)詳細(xì)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素:
1:知己——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解,向內(nèi)看,看自己的興趣,能力,價(jià)值觀,個(gè)性以及家教,學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。
2:知彼——知彼就是熟悉周圍的環(huán)境,探索外在的世界,特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界,主要了解職業(yè)的特性,所需的能力,就業(yè)渠道,工作內(nèi)容,工作發(fā)展前景,行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。
3:抉擇——抉擇包括抉擇技巧,抉擇風(fēng)格,以及抉擇可能面臨的沖突,阻力,助力等。
4:目標(biāo)——抉擇之后就是確定目標(biāo),考慮自己職業(yè)生涯的前景,確定切合實(shí)際的目標(biāo),指導(dǎo)行動(dòng)。
5:行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié),即使前面的所有工作都做得很好,但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。
以上五個(gè)要素是相關(guān)關(guān)聯(lián)的,知己是了解自己本身的特性,知彼是了解工作舞臺(tái)的特性。做到知己知彼,應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí),并不是一廂情愿:自己對(duì)所從事的'職業(yè)很感興趣,并不是被動(dòng)的去工作,所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng),利用了自己的優(yōu)勢(shì),自己能適應(yīng)工作環(huán)境,游刃有余。做到知己知彼后,抉擇,確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),才能制定出好的職業(yè)生涯規(guī)劃!
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義12
1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我
有許多學(xué)生,對(duì)自己并不了解尤其是不了解自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。因此,在職業(yè)選擇過(guò)程中具有比較大的盲目性和不切實(shí)際性。
通過(guò)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有和潛在的資源優(yōu)勢(shì),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其持續(xù)增值;可以對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,著力培養(yǎng)某些職業(yè)特質(zhì);樹(shù)立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)理想,從而能規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,并為自己獲得自己認(rèn)為理想的職業(yè)而去做各種準(zhǔn)備;比較客觀的評(píng)估自己的個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的距離,運(yùn)用科學(xué)的方法采取切實(shí)可行的步驟和措施,不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,實(shí)現(xiàn)自己和職業(yè)目標(biāo)與理想。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)
過(guò)去人們把高校比做象牙塔把大學(xué)生比做天之驕子,生活在象牙塔內(nèi)的大學(xué)生們,常常缺乏對(duì)社會(huì)對(duì)外部職業(yè)資訊的了解。在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中,學(xué)生需要不斷獲得外部信息,這些信息包括職業(yè)、組織、社會(huì)等多方面。學(xué)生獲得的外部信息越多,心理上的準(zhǔn)備也就越充分,在規(guī)劃自己未來(lái)發(fā)展的時(shí)候,就能夠根據(jù)社會(huì)的需要,考慮眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系,合理的規(guī)劃自己。
3、增強(qiáng)學(xué)生的自信心
在諸多影響個(gè)人職業(yè)生涯成功的要素中,信心排在第一位,F(xiàn)代社會(huì)的.文憑熱,多少讓大學(xué)生處于一種尷尬的境地,自信心也受到影響,職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程,是學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,隨著知識(shí)的積累,接受的培訓(xùn)和教育的增多,對(duì)自己和職業(yè)工作認(rèn)識(shí)的加深,自信心也就會(huì)逐漸建立起來(lái)。
4、促成學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)
面對(duì)人生的大舞臺(tái),每個(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,當(dāng)代大學(xué)生更是如此。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出了著名的需求理論指出人的需求由低級(jí)向高級(jí)層次推進(jìn):即從生理需求安全需求友愛(ài)和歸屬的需求受尊敬的需求自我實(shí)現(xiàn)的需求。而所有這些需求又必須通過(guò)職業(yè)生涯活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們可以通過(guò)從事一份職業(yè)來(lái)獲得生理、安全、友愛(ài)和歸屬、尊敬的需求,我們更是通過(guò)從事一份職業(yè)來(lái)發(fā)揮自己的潛能,體現(xiàn)自我價(jià)值。然而有一份工作并不能保證我們實(shí)現(xiàn)所有這些需求,誰(shuí)都希望能在自己的職業(yè)生涯中有所成就,特別是受過(guò)良好教育、自身素質(zhì)較高的大學(xué)生對(duì)未來(lái)事業(yè)之途更是充滿很高的期望,并愿意為成功付出勤奮和努力,但是,成功僅有主觀努力是不夠的,還要看是否選擇了正確的方向。因此,一份正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,能為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造機(jī)會(huì)并能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,最終邁向成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
第一步:分析你的需求
你也許會(huì)問(wèn):這一步怎么做呢不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋,寫(xiě)下10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個(gè)句子:我死的時(shí)候會(huì)滿足,如果想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。
第二步:SWOT(優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析
分析完你的需求,試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)劣勢(shì),及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題:我在哪兒
你可以先思考一下如何保持優(yōu)勢(shì),如何彌補(bǔ)劣勢(shì),外界的機(jī)遇給予你的發(fā)展空間有多大,來(lái)自外界的挑戰(zhàn)你準(zhǔn)備好了嗎
第三步:長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)
根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫(huà)自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會(huì)地位,則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。
第四步:阻礙
確切地說(shuō),寫(xiě)下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn),所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻,就下決心改正它,這能使你不斷進(jìn)步。
第五步:提寫(xiě)計(jì)劃
現(xiàn)在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確,要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃也是必不可少的哦!
第六步:尋求幫助
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管等等都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。要獲取別人的幫助,你必須先讓對(duì)方了解你的計(jì)劃及目的,這樣才能保證監(jiān)督的有效性。建議將你的完整的行動(dòng)與學(xué)習(xí)計(jì)劃交給監(jiān)督者。其次,在計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程中,要保證信息的完全暢通,問(wèn)題需要隨時(shí)反饋,行為需隨時(shí)改進(jìn)。再次,計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,要設(shè)定總結(jié)時(shí)點(diǎn)。職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每隔一段時(shí)間的總結(jié)回顧,能隨時(shí)了解不足,尋求解決之道。
第七步:分析自己的角色
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃:一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。如果你目前已在一個(gè)單位工作,對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要,你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木,對(duì)自己的角色并不清晰。但是,就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣,你也要做些事情,一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情,讓這個(gè)單位知道你的存在,認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值,并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。
我們要有感恩的心態(tài),心存感恩,人與社會(huì)、員工與公司才會(huì)變得更加的和諧和親切,我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義13
職業(yè)生涯規(guī)劃要知道的步驟
第一步:明晰職業(yè)規(guī)劃,確定職業(yè)目標(biāo)——價(jià)值觀和人生定位
自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人,你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。這些看似與具體壓力無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對(duì)我們的影響卻總是十分巨大,對(duì)很多壓力的反思最后往往都要?dú)w結(jié)到這個(gè)方面?突f(shuō):“我非常相信,這是獲得心理平靜的最大秘密之一——要有正確的價(jià)值觀念。而我也相信,只要我們能定出一種個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)——就是和我們的生活比起來(lái),什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn),我們的憂慮有50%可以立刻消除!
第二步:心態(tài)調(diào)整——以積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱壓力
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂!蔽覀円J(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),遇到困難,產(chǎn)生壓力,一方面可能是自己的能力不足,因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程,就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素,則可以理性溝通解決,如果無(wú)法解決,也可寬恕一切,盡量以正向樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。如同有人研究所謂樂(lè)觀系數(shù),也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè)觀的心,處理問(wèn)題時(shí),他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂(lè)觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒,也較能使問(wèn)題導(dǎo)向正面的結(jié)果。
第三步:理性反思——自我反省和壓力日記
對(duì)于一個(gè)積極進(jìn)取的人而言,面對(duì)壓力時(shí)可以自問(wèn),“如果沒(méi)做成又如何?”這樣的想法并非找借口,而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個(gè)性較容易趨向于逃避,則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對(duì)壓力,告訴自己,適度的壓力能夠幫助自我成長(zhǎng)。同時(shí),記壓力日記也是一種簡(jiǎn)單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力,通過(guò)檢查你的日記,你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對(duì)壓力的。
第四步:建立平衡——留出休整的`空間,不要把工作上的壓力帶回家
我們要主動(dòng)管理自己的情緒,注重業(yè)余生活,不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間:與他人共享時(shí)光,交談、傾訴、閱讀、冥想、聽(tīng)音樂(lè)、處理家務(wù)、參與體力勞動(dòng)都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,選擇適宜的運(yùn)動(dòng),鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛(ài)的方式并建立理性的習(xí)慣,逐漸體會(huì)它對(duì)你身心的裨益。
第四步:建立平衡——留出休整的空間,不要把工作上的壓力帶回家
我們要主動(dòng)管理自己的情緒,注重業(yè)余生活,不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間:與他人共享時(shí)光,交談、傾訴、閱讀、冥想、聽(tīng)音樂(lè)、處理家務(wù)、參與體力勞動(dòng)都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,選擇適宜的運(yùn)動(dòng),鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛(ài)的方式并建立理性的習(xí)慣,逐漸體會(huì)它對(duì)你身心的裨益。
第五步:時(shí)間管理——關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事
工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴,總是覺(jué)得很多事情十分緊迫,時(shí)間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理,關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序,要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。對(duì)工作要有前瞻能力,把重要但不一定緊急的事放到首位,防患于未然,如果總是在忙于救火,那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中。
第六步:加強(qiáng)溝通——不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來(lái)
平時(shí)要積極改善人際關(guān)系,特別是要加強(qiáng)與上級(jí)、同事及下屬的溝通,要隨時(shí)切記,壓力過(guò)大時(shí)要尋求主管的協(xié)助,不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來(lái)。同時(shí)在壓力到來(lái)時(shí),還可采取主動(dòng)尋求心理援助,如與家人朋友傾訴交流、進(jìn)行心理咨詢等方式來(lái)積極應(yīng)對(duì)。
第七步,提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力
既然壓力的來(lái)源是自身對(duì)事物的不熟悉、不確定感,或是對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致,那么,疏解壓力最直接有效的方法,便是去了解、掌握狀況,并且設(shè)法提升自身的能力。通過(guò)自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑,一旦“會(huì)了”、“熟了”、“清楚了”,壓力自然就會(huì)減低、消除,可見(jiàn)壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力,則是因?yàn)楸旧淼哪芰Σ⑽刺嵘,使得既有的壓力依舊存在,強(qiáng)度也未減弱。
第八步,活在今天——集中你所有的智慧、熱忱,把今天的工作做得盡善盡美
壓力,其實(shí)都有一個(gè)相同的特質(zhì),就是突出表現(xiàn)在對(duì)明天和將來(lái)的焦慮和擔(dān)心。而要應(yīng)對(duì)壓力,我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來(lái),而是去做手邊的清晰之事,因?yàn)闉槊魅兆骱脺?zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱,把今天的工作做得盡善盡美。
第九步,生理調(diào)節(jié)——保持健康,學(xué)會(huì)放松
另外一個(gè)管理壓力的方法集中在控制一些生理變化,如:逐步肌肉放松、深呼吸、加強(qiáng)鍛煉、充足完整的睡眠、保持健康和營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)保持你的健康,你可以增加精力和耐力,幫助你與壓力引起的疲勞斗爭(zhēng)。
第十步,日常減壓
以下是幫助你在日常生活中減輕壓力的10種具體方法,簡(jiǎn)單方便,經(jīng)常運(yùn)用可以起到很好的效果:
1、早睡早起。在你的家人醒來(lái)前一小時(shí)起床,做好一天的準(zhǔn)備工作。
2、同你的家人和同事共同分享工作的快樂(lè)。
3、一天中要多休息,從而使頭腦清醒,呼吸通暢。
4、利用空閑時(shí)間鍛煉身體。
5、不要急切地、過(guò)多地表現(xiàn)自己。
6、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。
7、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。
8、生活中的顧慮不要太多。
9、偶爾可聽(tīng)音樂(lè)放松自己。
10、培養(yǎng)豁達(dá)的心胸
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略。
2、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
3、突破生活的格線,塑造清新充實(shí)的自我。
4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。
6、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
7、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。
職場(chǎng)新人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)
正確的心理認(rèn)知
1、超越既有的得失
每個(gè)人都很努力,但成就并不等同。
后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事,自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技,當(dāng)下難以斷輸贏。
2、認(rèn)清人生的價(jià)值
社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值
人生價(jià)值包括:經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。
3、以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變
任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為
想想“流水”的啟示
“學(xué)非所用”是真理
剖析自我的現(xiàn)狀
1、個(gè)人部份
健康情形:身體是否有病痛?是否有不良的生活習(xí)慣?是否有影響健康的活動(dòng)?生活是否正常?有沒(méi)有養(yǎng)生之道?
自我充實(shí):是否有專長(zhǎng)?經(jīng)常閱讀和收集資料嗎?是否正在培養(yǎng)其他技能?
休閑管理:是否有固定的休閑活動(dòng)?有助于身心和工作嗎?是否有休閑計(jì)劃?
2、事業(yè)部份
財(cái)富所得:薪資多少?有儲(chǔ)蓄嗎?有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎?有不動(dòng)產(chǎn)嗎?價(jià)值多少?有外快嗎?
社會(huì)階層:現(xiàn)在的職位是什么?還有升遷的機(jī)會(huì)嗎?是否有升遷的準(zhǔn)備呢?內(nèi)外在的人際關(guān)系如何?
自我實(shí)現(xiàn):喜歡現(xiàn)在的工作嗎?理由是什么?有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎?
3、家庭部份
生活品質(zhì):居家環(huán)境如何?有沒(méi)有計(jì)劃換房子?家庭的布置和設(shè)備如何?有心靈或精神文化的生活嗎?小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?
家人健康:家里有小孩嗎?小孩多大?健康嗎?需要托人照顧嗎?配偶的健康如何?家里有老人嗎?有需要你照顧的家人嗎?
家庭關(guān)系:夫妻和諧嗎?是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)?是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃?父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何?是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游?
這些方方面面,你都有在規(guī)劃嗎?閱讀完畢此文后,好好規(guī)劃自己的職業(yè),揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,向美好的職業(yè)人生出發(fā)吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義14
職業(yè)規(guī)劃幫助選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路:通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨,不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干,也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī)。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過(guò)程,實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過(guò)程,認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干,并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū),從而決定自己將來(lái)的職業(yè)選擇。
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們確定職業(yè)目標(biāo),發(fā)展職業(yè)角色形象:職業(yè)錨清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求與目標(biāo),同時(shí),根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個(gè)人達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。例如技術(shù)/職能型職業(yè)錨的人,其志向和抱負(fù)在于專業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成;而管理型的人,其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位,獲得更大的管理機(jī)會(huì)。因此明確自己的職業(yè)錨,可以幫助確定自己的職業(yè)目標(biāo)及成功的標(biāo)準(zhǔn),從而確定職業(yè)角色形象。
職業(yè)規(guī)劃有助于提高個(gè)人的工作技能,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期尋找所形成的.職業(yè)工作定位,是個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨形成后,個(gè)人便會(huì)相對(duì)穩(wěn)定地從事某種職業(yè),這樣必然累積工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能。隨著個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富、知識(shí)的擴(kuò)張,個(gè)人的職業(yè)技能將不斷增強(qiáng),個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增加。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義15
古人說(shuō):“有志不在年高而無(wú)志空活百年”其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。遺憾的是我們往往不能或者不敢給自己職業(yè)生涯一個(gè)規(guī)劃,前路迷茫,沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃這座燈塔的指引,我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì)誤入歧途,一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn),為我們的人生做一個(gè)正確的,那是必要的!職業(yè)生涯規(guī)劃,是指?jìng)(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
職業(yè)生涯規(guī)劃的目的絕不僅能幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),而且還能幫助我們真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬定一生的發(fā)展方向。職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)一直將伴隨我們,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們具有特別重要的意義。
首先、職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己,發(fā)掘自我潛能。制訂一個(gè)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,首先要明確給自己定位。根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件,確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。要分析自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等。也就是要弄清楚我是誰(shuí)?我想做什么?我能做什么?要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身?xiàng)l件與客觀條件的接洽度,才能在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中避害趨利,使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。
大學(xué)生合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使他們充分地認(rèn)識(shí)自己,客觀分析環(huán)境,正確選擇職業(yè),采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。然而,在我們身邊有大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,他們不知道為什么選擇自己所學(xué)的專業(yè),也不知道在學(xué)校應(yīng)該充實(shí)自己哪方面的'知識(shí),盲目的考取資格證書(shū),對(duì)自己將來(lái)要從事的職業(yè)一無(wú)所知,對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)崗位缺乏必要的了解,從而造成了畢業(yè)后找不到適合自己的工作,企業(yè)又找不到合適的人才。因此,用我們科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯顯得尤為重要。其次、職業(yè)生涯規(guī)劃可以給自己一個(gè)理想,讓自己更有動(dòng)力,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事!
因此,要使自己的人生精彩些,首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的理想,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開(kāi)發(fā)出來(lái),這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會(huì)。世界上沒(méi)有十全十美的人,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),如果你愿意在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)。并為此全力以赴,那么你就可能獲得成功。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我們必須制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)職業(yè)好好的設(shè)計(jì)一下。給自己一個(gè)目標(biāo)、給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
再者、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō):“興趣是最好的老師!钡俏抑溃粋(gè)人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對(duì)我將來(lái)的職業(yè)生涯,不僅需要興趣,更需要一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃。職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,不可盲目地“撞大運(yùn)”,很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始,這樣可以使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。古語(yǔ)講,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。
最后、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少大學(xué)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是盲目的學(xué)習(xí),盲目的考取各種資格證書(shū)。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。這是一種錯(cuò)誤的理念,實(shí)際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
總之,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)所有工作年齡的人來(lái)說(shuō)都很重要。對(duì)于我們大學(xué)生,職業(yè)生涯規(guī)劃更將對(duì)我們一生的成就產(chǎn)生重大影響。因此我們應(yīng)該科學(xué)合理地為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,只有擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
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