幼兒園教師三年職業(yè)規(guī)劃
引導(dǎo)語：成為一名光榮的人民教師，是很多人的夢(mèng)想，下面是小編為大家整理的幼兒園教師三年職業(yè)規(guī)劃，歡迎參考閱讀！
今年，大學(xué)畢業(yè)，走上工作崗位，成為一名人民教師……在人生歷程中，是應(yīng)該值得記錄的一年。踏上講壇，為人師表，我在倍感壓力的同時(shí)，也感到欣慰。作為剛剛上崗的新教師要學(xué)的東西太多太多，面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚要想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我認(rèn)為為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
一、 個(gè)人現(xiàn)狀分析
(一) 優(yōu)勢(shì)分析
每天與純真、可愛的幼兒打交道是我所喜歡的工作環(huán)境，幼教工作也是我所熱愛的工作。對(duì)待我的工作，我態(tài)度認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。除此之外，年輕是我們的資本，只要我在接下來的日子里努力、虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，我相信自己會(huì)有進(jìn)步。
(二) 劣勢(shì)分析
對(duì)幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高;教學(xué)研究能力較薄弱。
二、 發(fā)展方向
(一)重視思想道德素質(zhì)及師德修養(yǎng)的提高。
1、遵守國家基本法律法規(guī)、國家教育法律法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
3、樹立正確的人生觀、教育觀。
(二)不斷完善自己的教學(xué)專業(yè)化水平
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我一方面要認(rèn)真研讀有關(guān)幼兒教育的各種書籍、雜志，另一方面在網(wǎng)上也要關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,教學(xué)專業(yè)化水平不斷提高。
(三) 提高自己的教育教學(xué)技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。擁有過硬的教育教學(xué)技能才是帶好幼兒一日生活及各類教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。所以，幼兒教師必須在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
(四) 促進(jìn)幼兒成長，為家長和幼兒服務(wù)
我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制定并執(zhí)行班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
三、具體規(guī)劃 第一年
1、明確作為幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
2、思想上，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師及同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
3、在師傅的指導(dǎo)下，熟悉和努力掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，嘗試制定并執(zhí)行符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)周計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、每兩周邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師聽自己認(rèn)真準(zhǔn)備的教育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真聆聽、記錄其所指出的自己教育活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，在明確缺陷及不足的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，進(jìn)行二次備課、二次上課。
5、扎實(shí)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并做好筆記。以《指南》為指導(dǎo)，《綱要》為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
6、在學(xué)校拜老教師為師，通過聽優(yōu)秀教師評(píng)課學(xué)會(huì)聽課、評(píng)課，通過自己查閱有關(guān)書籍并請(qǐng)教老教師學(xué)會(huì)說課并學(xué)會(huì)分析教材的重難點(diǎn)。
7、利用家訪、電訪、家長約談及家園聯(lián)系手冊(cè)等方式做好與家長的溝通工作。經(jīng)常與老教師交流、溝通，利用晨間接待及離園時(shí)間積極與家長溝通交流，學(xué)習(xí)與家長溝通的有效方法。
8、每周完成至少1篇的教育教學(xué)隨筆撰寫;認(rèn)真觀察幼兒及班級(jí)實(shí)際情況，做好觀察記錄;學(xué)會(huì)反思教學(xué)，做到活動(dòng)后有反思，每周完成至少1篇的教學(xué)反思撰寫;積極學(xué)習(xí)其他教師身上的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身弱點(diǎn)，做到每周至少聽課2次，并做好聽課記錄。
9、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。
10、工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，提高自己。做到多聽、多看、多寫。每年至少閱讀12本書刊、雜志，并做好筆記，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
11、教學(xué)中及業(yè)余時(shí)間注重各基本功(彈、唱、跳、畫、講故事)的練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課。
12、通過觀察保育員一日活動(dòng)、主動(dòng)詢問有經(jīng)驗(yàn)的保育老師來熟悉保育員的工作內(nèi)容及技能，通過親身實(shí)踐并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的保育老師觀摩指導(dǎo)自己的保育工作，指出自己保育方面的不足來掌握并提高自己的保育工作內(nèi)容及技能。
13、積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)請(qǐng)教老教師，在老教師的`指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如指南學(xué)習(xí)、青年教師基本功大賽、保育員技能大賽及幼兒園教師基本功大賽等，爭取取得好成績。
14、學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技能，能夠熟練操作、應(yīng)用ppt、word等基本的教學(xué)軟件。
15、協(xié)助其他教師做好班級(jí)博客，每周至少發(fā)一篇班級(jí)博客。
16、協(xié)助班主任及班級(jí)教師做好班級(jí)內(nèi)的其他各項(xiàng)工作。 17、明確并一步步執(zhí)行本階段自我發(fā)展目標(biāo)，努力向一名合格的幼兒教師邁進(jìn)。
第二年
1、在明確自己發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)工作，提升自己的專業(yè)能力、教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行自己在第一年中制定的閱讀計(jì)劃、聽課計(jì)劃及教師文案工作撰寫計(jì)劃，并提高撰寫質(zhì)量。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)其精神，完善自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功(彈、唱、跳、畫、講故事)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，在第一年的基礎(chǔ)上有所提升。
5、在熟悉和掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。
6、向研究型教師方向努力，課后有反思，每周撰寫至少一篇教學(xué)反思，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
7、用心聽課，在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，參與各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修�？偨Y(jié)各家之所長，取長補(bǔ)短，逐漸探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、爭取在本年能夠獲得“高新區(qū)第一幼兒園優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
8、爭取在本年能夠代表園里參加區(qū)級(jí)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽，并爭取獲獎(jiǎng)。
9、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
10、熟悉掌握班級(jí)內(nèi)各個(gè)職務(wù)及業(yè)務(wù)，能夠在班級(jí)獨(dú)當(dāng)一面。
第三年
1、逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)保持聽課，并且爭取各種可能的機(jī)會(huì)多聽優(yōu)質(zhì)課，將別人教學(xué)中的亮點(diǎn)結(jié)合到自己的教學(xué)中去;繼續(xù)閱讀跟專業(yè)有關(guān)的書籍、雜志，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中再反思再調(diào)整，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、有基本熟練的教育教學(xué)技能，每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣，重難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。能自己設(shè)計(jì)并開展好有自己風(fēng)格的教育活動(dòng)。能及時(shí)反思，在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，逐步完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、熟悉并能勝任班主任工作，虛心請(qǐng)教其他老師應(yīng)如何處理班級(jí)事務(wù)，全身心地投入到班級(jí)的教學(xué)與管理中去，做到了解每一個(gè)幼兒的需求和已有經(jīng)驗(yàn)，為有效開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的依據(jù)。
4、提高科研能力，積極參與課題申報(bào)。在教學(xué)活動(dòng)中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題并認(rèn)真思考，嘗試自己做課題、寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表論文。
5、爭取參加并認(rèn)真準(zhǔn)備園、區(qū)、市組織的教育教學(xué)技能比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等，并爭取獲獎(jiǎng)。
6、能夠指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，能夠做好家長工作，家園共育，并制定相應(yīng)的對(duì)策。
7、每周至少寫一篇觀察記錄與教學(xué)反思，加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
7、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為區(qū)里一名優(yōu)秀的幼兒教師。 8、主動(dòng)參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與發(fā)展工作。
“認(rèn)真做事能把事情做對(duì)，用心做事能把事情作好。” 在擬定的三年時(shí)間里，我不僅要樹立信心，認(rèn)真落實(shí)我的三年職業(yè)規(guī)劃，而且還會(huì)用心做好，不斷提高自身素質(zhì)，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的幼教工作者。
高新區(qū)第一幼兒園
羅麗丹 2013.12.29
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