關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃論文
班級：
學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院姓名：葛江波
學(xué)號： 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文 2012級教育技術(shù)學(xué)1班 120104050018
【摘要】
職業(yè)對于幾乎每個(gè)人來說都是不可或缺的，而找到真正合適自己的職業(yè)，對于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及未來的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)工程，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念，知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃與未來生活的關(guān)系，大學(xué)生說對于未來的職業(yè)生涯的影響。
一、自我素質(zhì)評價(jià)
認(rèn)識自己的性格是認(rèn)識自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認(rèn)識自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評定，經(jīng)過多份性格測試報(bào)告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說，喜歡與人交往，害怕孤獨(dú)，熱情助人，不會算計(jì)別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入公關(guān)、記者、教師、公司職員等。測試結(jié)果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們在某一個(gè)點(diǎn)持
久停留，入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測驗(yàn)報(bào)告?zhèn)�人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的，我對自己的客觀評價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評價(jià)，所以道德約束感很好，會經(jīng)常反思個(gè)人的行為對他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物，對新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強(qiáng)的排斥感，但也沒有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對被動，因?yàn)槲覀�(gè)人比較獨(dú)立，所以很少會要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會主動搭訕，但要是他們能主動開口向我表示友好，我定會熱情無比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則，對不適合自己性格的人還是會慢慢淡出，對相符自己性格的人又會時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會減淡那份友誼。個(gè)人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無的態(tài)度面對，因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí)，都會回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對，所以沒有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問題，往往面對困難要是沒有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過程是艱辛的，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付出過，才有一天會得到輝煌的成果。
二、工作世界探索
我國現(xiàn)在社 會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是教育技術(shù)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下教育，IT行業(yè)等的所處的環(huán)境。 教師是“人類靈魂的工程師”，在社會上擁有較高的美譽(yù)度，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率近年在95%左右
按照職業(yè)類型分，教育職業(yè)可分為講授型和非講授型兩種類型的職業(yè)。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺上的老師。另外，教育的'職業(yè)范圍已拓展到了許多專業(yè)領(lǐng)域，如：指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。據(jù)了解，教育學(xué)類專業(yè)一部分畢業(yè)生已流向了出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。從需求方來看，我們是一個(gè)13億人口的大國，到2020年人口可能達(dá)到16億，這無疑更證明了今后教育的市場有多么大的潛力和拓展空間。
IT行業(yè)的就業(yè)前景比較看好的緊俏職位
1、軟件工程師，其實(shí)，軟件工程師里面又包含很多職位，一般而言，軟件工程師主要進(jìn)行軟件前期的項(xiàng)目需求的分析，然后對項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估并試圖解決這些風(fēng)險(xiǎn)，然后開始進(jìn)行軟件的開發(fā)，后期對軟件的進(jìn)度做相關(guān)的評估。在這里，我們將開發(fā)項(xiàng)目的人員都稱作為軟件工程師。
2、網(wǎng)絡(luò)策劃師。該策劃師立足整個(gè)網(wǎng)站的創(chuàng)意，包括內(nèi)容、技術(shù)、名稱等全方位的策劃、組織和設(shè)計(jì)，以及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
3、IT行業(yè)顧問。隨著IT業(yè)的發(fā)展，行業(yè)的競爭也逐漸加劇。對每一個(gè)新的創(chuàng)意的市場前景越來越難以估計(jì)。對企業(yè)給予專業(yè)的顧問咨詢，需要的不僅是專業(yè)知識，還有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的市場感覺，這是IT行業(yè)的專業(yè)顧問咨詢?nèi)瞬诺膬r(jià)值所在。
4、游戲設(shè)計(jì)師。需要有較高天賦和過硬的技術(shù)。 5、網(wǎng)絡(luò)警察。我國的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)方興未艾，大力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才迫在眉睫。因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)的安全不是做一次就萬事大吉了，而是每天每時(shí)、甚至每分鐘都要監(jiān)測、檢查內(nèi)部有沒有不正常的系統(tǒng)行為、有沒有不該發(fā)生的流量等等。而我國目前的人才儲備明顯供不應(yīng)求。
6、網(wǎng)絡(luò)管理，在計(jì)算機(jī)的世界里，每個(gè)人都會遇到像電腦故障這樣那樣的小毛病，也就是說，這些軟件會因?yàn)槟銓λ惶私饣虿僮麇e(cuò)誤而不合作，這時(shí)你就需要網(wǎng)絡(luò)管理的幫助了。 三、決策
初步?jīng)Q定走IT行業(yè)，因?yàn)楫?dāng)今IT行業(yè)比較火，而且較容易就業(yè)，工薪高等。
四、求職行動方案的制定
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長處，擬補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)
【職業(yè)生涯規(guī)劃論文】相關(guān)文章：
職業(yè)生涯規(guī)劃論文02-25
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的論文12-31
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃論文參考07-30
我的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃論文01-29
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文01-26