大學(xué)生評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃

時間：2021-01-26 14:21:49 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整推薦度：
大學(xué)生自我評估推薦度：
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書推薦度：
在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃推薦度：
自我評估推薦度：
相關(guān)推薦

　　職業(yè)規(guī)劃決定了人一生的事業(yè)走向，職業(yè)規(guī)劃必須在職業(yè)選擇之前，并與職業(yè)發(fā)展有著密切的關(guān)系。職業(yè)規(guī)劃，需要規(guī)劃后再調(diào)整再規(guī)劃，慢慢的摸索、尋找適合自己的規(guī)劃。下面是大學(xué)生評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，歡迎參考閱讀！

大學(xué)生評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃

　　1、評估的內(nèi)容：

　　1)職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?假如一直……，那么我將……)

　　2)職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……)

　　3)實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?如果……，我就……)

　　4)其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估)

　　2、評估的時間：一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

　　當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則l

　　【詳解】

　　1.評估的內(nèi)容

　　(1)職業(yè)目標(biāo)評估

　　如果在畢業(yè)前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。

　　如果工作一段時間后覺得自己不適合在中學(xué)里當(dāng)老師，那我會選擇新的工作。

　　如果覺得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的`發(fā)展，那我會選擇跳槽。

　　(2)職業(yè)路徑評估

　　在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)老師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自己無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。

　　在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔(dān)任班主任的職務(wù)，那我會向其他老師討教經(jīng)驗(yàn)，并詢問學(xué)生對自己的意見和看法，努力改善自己的教學(xué)方法。

　　在工作后期，如果我發(fā)現(xiàn)自己并不適合在這所學(xué)校當(dāng)班主任，那我會考慮提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。

　　(3)實(shí)施策略評估

　　如果我覺得自己不適合當(dāng)老師，我會選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

　　如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調(diào)整情緒后繼續(xù)工作。

　　如果長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他學(xué)�；驌Q份工作。

　　如果覺得所在學(xué)校沒有發(fā)展前景，我會選擇跳槽。

　　(4)其他因素評估

　　如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。

　　如果家里發(fā)生重大變故，需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職;如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關(guān)后再就職。

　　如果工作出現(xiàn)重大變化時，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會重新考慮是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。

　　2.評估的時間

　　一般情況下，我會一個月做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計(jì)劃，年末進(jìn)行總結(jié)反思。每一階段的計(jì)劃將逐月修改，具體計(jì)劃按照年月周細(xì)分，最后再進(jìn)行調(diào)整或歸納。每月積極修正和核查策略和計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。

　　在特殊情況下，例如換工作或職位調(diào)動時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃。

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則

　　1、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使將來我沒有獲得如預(yù)期中的結(jié)果，但我還是會繼續(xù)向著目標(biāo)努力奮斗。

　　2、差距：

　　A.教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與多樣的教學(xué)方法;

　　B.作為優(yōu)秀教師所具備的能力與素養(yǎng);

　　C.心理適應(yīng)能力有差距;

　　D.人際交往少。

　　E.沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

【大學(xué)生評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：

大學(xué)生求職要調(diào)整好心態(tài)07-31

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書【熱】03-02

【熱門】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書02-28

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書15篇08-26

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文8篇08-08