有關(guān)班會(huì)主持詞范文集合9篇

　　利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，那么你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎？以下是小編收集整理的班會(huì)主持詞9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會(huì)主持詞 篇1

　�。�甲）：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。

　�。ㄒ遥�；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸

　�。�甲）：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>

　　（乙）：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)

　　（甲）：當(dāng)你陶醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？

　�。ㄒ遥�：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？

　　合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始

　�。�甲）：請(qǐng)大家猜一道謎語(yǔ)。

　�。�甲）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀

　�。ㄒ遥�：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

　�。�甲）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴

　　（乙）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

　�。�甲）：只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來(lái)越寬，當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。

　�。ㄒ遥�：看了心靈導(dǎo)航，我相信同學(xué)們肯定會(huì)有很多感受吧？哪個(gè)同學(xué)能給大家說(shuō)一說(shuō)習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些？ 說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。

　�。�甲）：下面請(qǐng)欣賞《小象的故事》的故事。

　�。ㄒ遥�：正是因?yàn)樵谛�時(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最后讓自己失掉了自由。原來(lái)平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來(lái)。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個(gè)原因？

　�。�甲）:下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡迎。

　�。�甲）：聽(tīng)了《張三學(xué)剃頭》的故事，一定會(huì)給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果。

　�。ㄒ遥�：下面請(qǐng)欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——

　　（甲）：人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。

　�。ㄒ遥�：玩了這個(gè)游戲，相信大家都有感悟，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說(shuō)好習(xí)慣成就大未來(lái)。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎？

　�。�甲）：下面請(qǐng) 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

　�。�甲）：聽(tīng)了《加加林的故事》，我能深深體會(huì)到正是因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為

　　第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。

　　（乙）：下面請(qǐng)欣賞 詩(shī)朗誦和名言警句 有請(qǐng) 同學(xué)

　�。�甲）： 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請(qǐng)看大屏幕！

　�。ㄒ遥�：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。

　�。�甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？和大家分享一下！

　�。ㄒ遥�：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎？

　�。ㄒ遥�：養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更加任重道遠(yuǎn)。

　�。�甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過(guò)一兩次班會(huì)學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺(jué)行為，這才是我們開(kāi)展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請(qǐng) 同學(xué)發(fā)表演講。

　�。ㄒ遥�：同學(xué)們，讓我們以此次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來(lái)規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會(huì)，文明之國(guó)家！

　�。�甲乙）：讓我們永遠(yuǎn)擁有如太陽(yáng)般永恒的人格魅力吧？

　�。�甲乙）：“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

　　《張三學(xué)剃頭》

　　從前，有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評(píng)。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……

　　最后的后果，當(dāng)然是頭破血流。

　　《加加林的故事》

　　20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無(wú)疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。

　　原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說(shuō)，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛(ài)于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。

　　播下一個(gè)行動(dòng) ，

　　收獲一種習(xí)慣；

　　播下一種習(xí)慣，

　　收獲一種性格；

　　播下一種性格，

　　收獲一種命運(yùn)。

　　我們是每分鐘的主人，

　　否則便是每分鐘的奴隸，

　　我們利用時(shí)間，

　　否則時(shí)間利用我們。

　　習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺(jué)的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為，可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象，不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多，如，早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生，今天的事今天做，不說(shuō)謊話(huà)，準(zhǔn)時(shí)，遵守規(guī)則等等，習(xí)慣不是一天兩天的事，是長(zhǎng)時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。

　　世界上最可怕的力量是習(xí)慣， 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家， 一個(gè)民族是如此， 對(duì)于人的一生，更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

班會(huì)主持詞 篇2

　　一、李老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。（主持人一起上臺(tái)，兩人行隊(duì)禮）

　�。ê希�：尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

　　（翦）：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

　�。ü�）：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好學(xué)子。

　　（翦）：李果你知道什么是社會(huì)公德嗎？

　　（果）：知道。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)社會(huì)公德就是公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。

　�。�翦）：是的，社會(huì)公德就是我們生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則。那我問(wèn)下同學(xué)們社會(huì)公德包括哪些內(nèi)容呢？

　　（果）：有哪位同學(xué)知道，請(qǐng)舉手。

　　(請(qǐng)舉手的同學(xué)回答，如果回答不完整可請(qǐng)兩到三位同學(xué)分別回答。)

　　（翦）：非常正確，社會(huì)公德的基本內(nèi)容是：文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。

　�。ü�）：在生活中，我們經(jīng)常看到哪些不文明的行為呢？請(qǐng)知道的同學(xué)舉手。

　�。�每人請(qǐng)四位舉手的同學(xué)回答）（亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩、

　　干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車(chē)，搶座位，桌面墻面，亂涂亂畫(huà)，

　　積水開(kāi)快車(chē)，亂開(kāi)遠(yuǎn)光燈，亂停亂放，公共場(chǎng)合抽煙……）

　�。�翦）：通過(guò)大家的列舉，相信大家已經(jīng)明確了，哪些是屬于不文明行為。

　�。ü�）：同學(xué)們你在心里是否自問(wèn)過(guò)“我有公德心嗎？”我們青園學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，但是近期，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象，我們一起來(lái)看一組圖片：

　�。úシ挪晃拿餍袨閳D片）

　　（翦）：通過(guò)觀(guān)看這組圖片，大家有什么感想？請(qǐng)舉手回答。

　�。ü�）：是的，細(xì)心觀(guān)察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是。

　　（翦）：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪。

　　（果）：有的同學(xué)踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗。

　　（翦）：有的同學(xué)在玩鬧時(shí)弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

　　（果）：在課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉。

　　（翦）：這一切都是一個(gè)人是否具有公德心的體現(xiàn)。

　　(果）：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。

　　（翦）：他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。

　�。ü�）：社會(huì)公德還體現(xiàn)在人與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流，一句對(duì)不起，能化解劍拔駑張的沖突。

　　（翦）：以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也都很友善。

　�。ü�）：下面我們?cè)僖黄饋?lái)看一段視頻

　　整潔的青園小學(xué)（視頻）

　　（翦）：觀(guān)看了這段視頻，大家又有什么感想呢？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　�。�每人請(qǐng)兩位舉手的同學(xué)回答）

　�。ü�）：讓我們一起做一名明禮誠(chéng)信、遵守公德的小學(xué)生，那校園將成為我們成長(zhǎng)的美麗花園。

　�。�翦）：同學(xué)們，做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為。

　�。ü�）：文明禮貌，重在表現(xiàn)，良好習(xí)慣，重在平時(shí)，社會(huì)公德，重在你我。

　　（翦）：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)講公德的人，讓公德心住進(jìn)你我心里。

　�。ü�）：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！全體起立！跟我們一起宣誓。

　　翦（果）：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起�！�

　　（果）：謝謝大家，請(qǐng)坐下。

　�。�翦）：只要我們?nèi)�體同學(xué)共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔寧?kù)o有序，健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。

　�。ü�）：現(xiàn)在請(qǐng)我們敬愛(ài)的李老師為這次班會(huì)做總結(jié)。

　�。�翦）：謝謝李老師！通過(guò)這次班會(huì)，相信我們每個(gè)人對(duì)社會(huì)公德都有重新的認(rèn)識(shí)。

　�。ü�）：現(xiàn)在請(qǐng)大家做做你手中的“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷”，并對(duì)照自己平時(shí)的所做所為想想哪些地方需要改進(jìn)呢!

　　（翦）：三（ ）班“讓公德心住進(jìn)你我心里”主題班會(huì)到此結(jié)束！

　�。ê希┲x謝大家�。▋扇送瑫r(shí)鞠躬，走下講臺(tái)。）

班會(huì)主持詞 篇3

　　開(kāi)始

　　女：敬愛(ài)的老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合:大家下午好�。ň瞎�）

　　女：我是主持人吳林瑄

　　男：我是主持人李思齊

　　女：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

　　男：濃濃的書(shū)香伴著春日的暖風(fēng)吹遍了校園。

　　女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。

　　女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。

　　男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。

　　女：傾聽(tīng)一個(gè)好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話(huà)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。

　　合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　結(jié)束：

　　女：故事像一段旋律，奏響人生的樂(lè)章。

　　男：故事像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干涸的心田。

　　女：故事像一米陽(yáng)光，驅(qū)散心靈的陰霾。

　　男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃

　　男：這短暫的時(shí)刻帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。

　　女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂(lè)時(shí)刻的到來(lái)。

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，講故事班會(huì)，到此結(jié)束。

　　合：Bye-bye！（揮手）

班會(huì)主持詞 篇4

　　甲：各位老師

　　乙：各位同學(xué)

　　齊：大家上午好！

　　甲：當(dāng)你我的身影融入美麗的校園，我們內(nèi)心充滿(mǎn)著歡喜。為了維護(hù)我們共同的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　乙：是呀！“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護(hù)，窗明幾凈，才能怡情大家；動(dòng)靜有常，才是文明你我。今天，讓我們共同來(lái)回顧咱們xx小學(xué)一日常規(guī)。

　�。ù笃聊徊シ乓曨l）

　　甲：安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有序的活動(dòng)為體現(xiàn)了我們高尚的品德，我們會(huì)以常規(guī)為準(zhǔn)則，視長(zhǎng)征為家庭，為家庭和諧美好共同努力。

　　干凈你我他，衛(wèi)生靠大家。

　　PPT出示《xx小學(xué)衛(wèi)生兒歌》（一生拍掌聲，示意齊誦）

　　乙：提醒大家，對(duì)照我們剛才的兒歌，常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒（各人對(duì)應(yīng)兒歌審視自己）。

　　甲：校園常規(guī)有明細(xì)，校園禮儀要牢記。大家請(qǐng)看大屏幕：（PPT出示《校園禮儀歌》）（師生配合完成）

　　乙：再次溫習(xí)了我校一日常規(guī)，那在日常生活中，我們個(gè)人應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)大家小組合作，制定措施并記錄下來(lái)。

　�。ㄐ〗M交流合作，完成任務(wù)）

　　甲：安靜生智慧，干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，都能增加身上的責(zé)任感，讓校園常規(guī)始于約束，成于自律。今天我們的“窗明幾凈，怡情大家動(dòng)靜有常，文明你我”主題班會(huì)就到此結(jié)束。

班會(huì)主持詞 篇5

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　合：今天的班會(huì)由我倆來(lái)主持，希望我們合作愉快。

　　男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，

　　女：到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？

　　男：有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，

　　女：有人說(shuō)是給予別人幫助

　　男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽(yáng)光，應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，

　　女：羊有跪乳之恩，

　　男：鴉有反哺之義。

　　女：鳥(niǎo)獸尚知哺乳之恩，

　　男：人更應(yīng)具有感恩之心。

　　女：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，

　　男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。

　　女：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，

　　男：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，

　　女：有一個(gè)人最要感謝

　　男：有一個(gè)人最應(yīng)感恩

　　女：她就是—————————母親

　　男：他就是—————————父親

　　女：同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為父親的人為我們做過(guò)什么？

　　男：誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？（找同學(xué)說(shuō)）

　　女：我想用一個(gè)短片來(lái)回答，請(qǐng)看大屏幕。（放視頻）

　　男：在我們成長(zhǎng)路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

　　女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

　　男：那同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中是怎樣孝敬父母的？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？（找同學(xué)說(shuō)）

　　女：就想同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　男：當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂(lè)，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。

　　男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

　　女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　男：同學(xué)們，和我一起說(shuō)：謝謝老師！

　　女：感謝老師不能只用語(yǔ)言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣做才能表達(dá)你對(duì)老師的感謝？（找同學(xué)說(shuō)）

　　男：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

　　女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)就上到這里。

　　男：課后給大家留一項(xiàng)作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)回報(bào)老師，好不好？

　　合：尊師孝親主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

班會(huì)主持詞 篇6

　　一、活動(dòng)目的:

　　1、通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

　　2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。

　　讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

　　2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

　　3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

　　有了生機(jī)，人類(lèi)才有了希望。

　　男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，

　　才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。

　　女：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，

　　為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。

　　合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會(huì)

　　《水，生命之源》現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目——聽(tīng)快板猜謎語(yǔ)

　　表演者；李正 彭一珂

　　女；從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？

　　男；下面請(qǐng)聽(tīng)四個(gè)小博士來(lái)給大家講述水的知識(shí)。表演者（ ）

　　女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂�，地球才有了生命�?/p>

　　男：因?yàn)橛辛怂�，我們�?生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　合：請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）

　　男：燕子飛了，還有來(lái)的時(shí)候。

　　女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。．．．．．．．

　　男： 但，這一切的自然美，如果沒(méi)有了水，就黯然失色。

　　女：那么，你知道水對(duì)生命的作用嗎？

　　男： 下面請(qǐng)同學(xué)們討論：“水對(duì)生命的作用”

　　活動(dòng)二：同學(xué)們分組討論：“水對(duì)生命的作用”

　　女：那個(gè)小組來(lái)回答一下討論結(jié)果。

　　女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

　　男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

　　女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，

　　大多都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，

　　為了我們的明天，節(jié)約用水。

　　男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）

　　女：因?yàn)樗�，大地才有春華秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿(mǎn)。

　　男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。

　　女：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)（ ）

　　男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　女：水源有限

　　男：水源短缺。

　　女：生命告急。

　　男：水，已向生命拉響了警鐘。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)約用水

　　女；請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：“節(jié)水小竅門(mén)

　�。ǜ[門(mén)一：一水多用：

　　竅門(mén)二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

　　竅門(mén)三：水的循環(huán)使用；

　　竅門(mén)四：改進(jìn)用水設(shè)施：

　　竅門(mén)五：利用海水凈化）

　　男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開(kāi)著水龍頭，干別的事情……

　　女：對(duì)，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。

　　（啞劇表演者： ）

　　男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受？

　　女：請(qǐng)看小品：《感受》表演者（ ）

　　男：是啊，淡水資源是有限的！

　　女：對(duì)！為了我們，為了子孫，

　　合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)。

　　男：下面我們8個(gè)小組來(lái)個(gè)比賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語(yǔ)，準(zhǔn)備展示。

　　女：請(qǐng)從1小組到8小組開(kāi)始上臺(tái)來(lái)展示本組的廣告語(yǔ)

　　（請(qǐng)看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)，希望大家喜歡）貼黑板上。請(qǐng)全班同學(xué)喜歡那條就畫(huà)朵小花）

　　男：請(qǐng)看——比賽結(jié)果是。。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品

　　女；還要請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組來(lái)表演個(gè)節(jié)目。（小組合唱）

　　男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛(ài)心傳遞》給教室的吊蘭澆水

　�。� 我先說(shuō)下表演要求。（ ）

　　女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書(shū)聲天天長(zhǎng)大，

　　男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

　　女：是我們的笑臉默默為他祝福。

　　合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類(lèi)充滿(mǎn)了健康。

　　女：歡快的笑聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲。有請(qǐng)實(shí)習(xí)陳老師來(lái)給班會(huì)做總結(jié)。

　　（通過(guò)這次班會(huì)，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說(shuō)為做，化思想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。）

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了未來(lái)，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！

班會(huì)主持詞 篇7

　　男：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　女：親愛(ài)的叔叔阿姨們，

　　齊：大家下午好，歡迎大家來(lái)到四4班。

　　男：我代表羅老師、佟老師和全體同學(xué)們感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

　　女：五月繁花似錦，五月溫柔多情，五月是所有母親的節(jié)日。

　　男：媽媽?zhuān)��?qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)您至愛(ài)的孩子心中的詩(shī)。

　�。ㄔ�(shī)朗誦:送給媽媽的詩(shī)：《紙船》、《媽媽》、《我記得》）

　　女：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：

　　齊：媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

　　男：本學(xué)期我們有兩本共讀書(shū)

　　女：《狼王夢(mèng)》和《草房子》

　　男：關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于成長(zhǎng)，我們?cè)陂喿x中細(xì)細(xì)體味著……

　　（李xx、邢x(chóng)x介紹兩本共讀書(shū)，并朗誦其中一段）

　　女：謝謝爸爸媽媽幫我們買(mǎi)了這兩本書(shū)，如果您有時(shí)間，也和我們一起讀吧！一起找到我們共同的語(yǔ)言密碼。

　　男：每周，我們都制作數(shù)學(xué)小報(bào)，總結(jié)、歸納、整理每節(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

　　（兩位同學(xué)解說(shuō)數(shù)學(xué)小報(bào)的內(nèi)容與優(yōu)秀作業(yè)，一名同學(xué)展示優(yōu)秀數(shù)學(xué)小報(bào)。）

　　女：每周，我們至少寫(xiě)2篇作文，老師把我們的作文訂在一起，讓我們帶回家和父母一起欣賞，從同學(xué)的作文中，我們學(xué)到了很多很多。

　�。ㄔ纗x、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文）

　　男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的耐心輔導(dǎo)，在這里讓我們深深地說(shuō)一句：謝謝您爸爸媽媽。

　�。ㄍ鮴x、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講：感謝父母的輔導(dǎo)）

　　女：我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)也很棒喲，小組長(zhǎng)把我們每天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都記錄了下來(lái)，也請(qǐng)爸爸媽媽們每周關(guān)注我們的積分記錄喲。

　　男：下面請(qǐng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。

　　女：下面請(qǐng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。

　�。〝�(shù)學(xué)、語(yǔ)文各個(gè)小組長(zhǎng)匯報(bào)本組同學(xué)的表現(xiàn)。）

　�。ò嘀魅伟l(fā)言，提出在校常規(guī)要求。）

　　男：在成長(zhǎng)的路上，我們有歡歌也有笑語(yǔ)，有成功也有失敗，

　　女：在成長(zhǎng)的路上，我們經(jīng)歷著，我們努力著，煩惱與向上的力量也伴隨著我們。

　　男：親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)和我們一起走，陪伴我們長(zhǎng)大。

　　女：再次感謝爸爸媽媽們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。再見(jiàn)！

班會(huì)主持詞 篇8

　　一、班會(huì)背景

　　我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)中的B同學(xué)穿著時(shí)尚，紅T恤上衣，小暗格子長(zhǎng)褲，雪白球鞋，一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范：有的同學(xué)服裝不整齊，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)；有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫(huà)有不健康的圖畫(huà)。有的同學(xué)的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長(zhǎng)，還用啫喱水，頭發(fā)根根豎立，像獅子頭；還有的同學(xué)鬢角特意留長(zhǎng)一些，時(shí)不時(shí)的用手捋一下；還有的同學(xué)戴首鉓，染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西。現(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育，我想抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì)，以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震動(dòng)，逐步提出合理的嚴(yán)格要求，使之心悅誠(chéng)服。

　　二、活動(dòng)目的

　　針對(duì)個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)的`召開(kāi)，進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的服飾打扮，使同學(xué)們對(duì)文明禮儀樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料

　　2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)故事、編排成小品。

　　四、班會(huì)紀(jì)實(shí)

　　主持人甲：各位同學(xué)，“儀表儀容”教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學(xué)校政教處，在班級(jí)深入開(kāi)展了展文明新儀，講文明新語(yǔ)，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動(dòng)，相信大家對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解。

　　主持人甲：可是，現(xiàn)在冬去春來(lái)，天氣轉(zhuǎn)暖，班中個(gè)別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范，個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請(qǐng)看“情景再現(xiàn)”

　　1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象；

　　2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前準(zhǔn)備的不文明衣服，模仿時(shí)裝模特走起了臺(tái)步，諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。

　�。ㄅ_(tái)下的大部分同學(xué)笑成一團(tuán)，B同學(xué)很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無(wú)其事的捏捏鼻子向周?chē)�看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）

　　3、B同學(xué)的同桌朗讀：扎耳洞的由來(lái)

　�。ㄓ袀�(gè)別同學(xué)聽(tīng)說(shuō)最初和買(mǎi)牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來(lái)，B同學(xué)認(rèn)真地說(shuō)：別笑！這是真的，是我專(zhuān)門(mén)在老師的電腦上查的，不信，問(wèn)問(wèn)班主任？同學(xué)們笑得更響了）

　　主持人甲：謝謝B同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持，掌聲鼓勵(lì)！

　　主持人乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽�或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

　　學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表！希望同學(xué)們自覺(jué)對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外，希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報(bào)，團(tuán)支書(shū)作好記錄。

　　主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。

　　主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言�。�略）

　　主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開(kāi)！

班會(huì)主持詞 篇9

　　持人(男)：尊敬的老師們!

　　主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。

　　主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

　　主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;

　　主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功�！�

　　主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”

　　主持人(女)：那么在我們本次主題班會(huì)開(kāi)始之前，先欣賞由我們呂競(jìng)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《星空》

　　主持人(男)：——掌聲歡迎!

　　主持人(男)：俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程，借到錢(qián)你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

　　主持人(女)：

　　劉翔的復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

　　主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥?? 主持人(男)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙�彩的表�?

　　主持人(男)：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?

　　主持人(女)： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法? 主持人(男)：或者評(píng)價(jià)下這次的小品?

　　主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問(wèn)題滿(mǎn)血復(fù)活 邀請(qǐng)人中??(找不到就看下面)

　　主持人(女)： 先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)?/p>

　　xxx的發(fā)言 (馬退下)

　　主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。

　　主持人(男)： 前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。

　　主持人(男)：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲

　　主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

　　主持人(男)： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。

　　主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來(lái)吧。

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