教學展示活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。我們眼下的社會，各種場合可能都需要主持人，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教學展示活動主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學展示活動主持詞1
各位領導、老師：
大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階！
感謝施老師的精心準備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。
我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領。今天活動到此結束。祝大家工作順利！
教學展示活動主持詞2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
以“激發(fā)學生興趣，發(fā)揮教師特長”的課程開發(fā)理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發(fā)，結合本校教師隊伍的整體實力，我校開設了14門校本課程。立足于打好學生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。
一年來，校領導高度重視，親臨指導，全體任課教師悉心鉆研，同學們的熱情參與，校本課如火如荼的進行著，這其中包含著老師們?yōu)榕μ岣邔I(yè)知識，在課余時間付出的辛勤的勞動，更包含著全體學生為豐富文化知識，提高綜合能力的殷切期望。有成功的心得，有失敗的經驗。我們也將在今后的工作中，努力探索，走出一條適我校特色的校本課發(fā)展之路。
今天在這里，我們向各位領導、老師們匯報的只是其中的一部分，雖然還不是很成熟，但這里有我們的全部努力和十足的信心，希望得到各位領導和老師批評雅正
下面我宣布哈37中學校本課匯報專場現(xiàn)在開始
首先請欣賞由形體舞蹈訓練班的全體學生為我們展示的民族舞
最后，感謝各位領導、老師、同學們的觀看，我們也將在今后的教學中，努力提高，不斷探索，為大家呈現(xiàn)更多更優(yōu)秀的校本課成果。
我宣布哈37中學校本課匯報專場到此結束。
教學展示活動主持詞3
各位老師，領導：
大家上午好！
有人說“教學從公開開始”。的`確，堂雖小，卻可以折*出無數(shù)關于教育教學的話題；堂雖小，卻可以微觀的反應教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。歡迎大家參加廬陽區(qū)第三屆學科節(jié)小學語名優(yōu)教師堂展示活動，讓我們透過40分鐘的堂，一起聆聽自堂的天籟之音，一起品味自語的潤澤香甜，一起探索簡約高效的堂教學模式。
下面，請允許我介紹參加今天活動的專家領導，他們是XXXXXXXXXXXXXX
首先請楊主任講話。
今天活動的主題是“簡約、高效”，下面就讓我們進入聽看環(huán)節(jié)。
第一節(jié)，鋼鐵新村小學的阮x老師執(zhí)教六年級下冊《孔子游春》，阮老師是廬陽區(qū)首屆“教學能手”、安徽省農遠“應用新星”，今天她要上的是一節(jié)引導自學型，歡迎老師們到學生中間看。
第二節(jié)，亳州路小學的吳老師執(zhí)教五年級下冊《水》，吳超，曾獲廬陽區(qū)第六屆堂教學評比一等獎，廬陽區(qū)首屆多媒體堂應用展示特等獎。上，他努力讓堂變得高效，多點語味，多點人情懷，下和學生們一起堅持寫日記，保持著語學科的主旋律——讀和寫。
教學展示活動主持詞4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!很高興，我們的新課程活動今天在這里如期舉行。本次教學活動，也得到了來自的關注和支持。今天，我們很榮幸地邀請到了的相關領導、學科專家。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、同行蒞臨指導。
歡迎大家光臨我們校，觀摩指導教學，一起走進課改，參與課改，探討課改。在縣教委的部署下，在王校長的具體指導下，二校教師探索進取，留下串串足跡。從今年上學期，我們探索提煉出“三五五，先學后導”高效互動課堂教學模式，制訂了“導案加學案”的備課方式，并在中高年級先行先試;今年下期我們在全校各個學科全面推行，現(xiàn)已初步成型，極大地提升我校課堂教學改革水平。
老師們，課堂是學校實施素質教育，推進課程改革的主陣地。近年來，我校扎實開展校本研修，快速促進青年教師專業(yè)成長。全校教師都在積極探索新課程理念下，課堂教學的變革，并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂已經悄然發(fā)生了變化。
今天，為大家呈現(xiàn)的三堂課將為我們展示新課程理念下的真實課堂，讓我們分享師生互動的教學過程，我們希望透過課堂能感受到我校教師參與課改的熱情和他們在專業(yè)成長路上奮進的足印。同時，也期待這些課能帶給大家關于課堂教學更多的思考。
首先為大家第一堂課執(zhí)教者老師，正所謂“慈母手中線，游子身上衣�！彼鶊�(zhí)教的課文是五年級上冊《慈母情深》。
謝謝孩子們，你們表現(xiàn)的真可愛!下面為大家展示的是老師，他所執(zhí)教的課文是《風箏》。
下面讓我們走近小學低段識字教學課堂，課題是《窗前的氣球》，有請譚X老師。
謝謝三位老師和孩子們精彩的表現(xiàn)，我提議讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的辛勤的付出表示真誠的感謝!一年來，二校教師在新課改的道路上風雨兼程，今天的課堂只是我們新課改模式下常態(tài)化教學的一個縮影，我們一定還有很多不足，我們必將不斷探索，用辛勤和智慧譜寫下課改新樂章，謝謝大家。
教學展示活動主持詞5
尊敬的各位領導、老師：
下午好!
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室的領導、專家來我校指導工作;相信有了教研室的領導、專家的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一個新的臺階!
老師們，踏著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，在這詩意盎然的季節(jié)，今天我們歡聚一堂，再次研討我校的教育教學工作，本次活動旨在加強交流，促進互相學習，提高教學藝術，更新教學手段，積極探索新課標背景下教師的成長之路，強化校本培訓。
從籌備教學開放日活動到今天的展示歷時半個多月。半個多月的磨課歷程，離不開領導以及老師的關心和支持，半個多月來的點點滴滴，記錄著我們兩位執(zhí)教老師的艱辛付出，浸潤著7位指導教師的心血與汗水;今天就讓我們借此機會，暢所欲言，暢談我們心中的疑問，暢談我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們共同進步、共同提高的平臺。
下午的活動共有兩個環(huán)節(jié)：
一是錦江小學特色教研模式的展示
二是專家引領
剛才各位老師從不同的角度圍繞上午的兩節(jié)語文課說出了自己的見解，我們達成了共識，同時，教研室的專家又給我們做了精心的點評，解答了我們心中的疑問和困惑，希望老師們把我們這次達成的共識滲透到日常教學中去，相信在我們的實踐中會有新的收獲。
我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭奇斗艷、絢麗多彩!有句話說得好學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪，芝麻開花，一天更比一天好。
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