經(jīng)典2016朗誦比賽主持詞
讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。”如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的朗誦比賽主持詞，希望對(duì)大家有所作用。
【1】朗誦比賽主持詞
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化;營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，提高中學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們玉潭中學(xué)初中部迎來(lái)了“誦讀詩(shī)文，傳承文明”專題朗誦比賽。
女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我，給大家隆重介紹本次比賽的的評(píng)委： 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委表示最衷心的感謝。
合：預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始。
男：光明：恒久的追求
真理：恒久的眷念
江山大好，風(fēng)華正茂的我們
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字
我們，將主宰世界沉浮
我們，乃今朝風(fēng)流人物
看，未來(lái)來(lái)了。
看，我們來(lái)了。
請(qǐng)欣賞096班同學(xué)朗誦《沁園春 雪VS長(zhǎng)沙》
女：只要生命還在，我們就不會(huì)悲哀，什么也改變不了我們對(duì)生命的熱愛，請(qǐng)欣賞113班同學(xué)朗誦《火熱的生命》
男：095班串詞：《我愛我的祖國(guó)》
跨越世界的中國(guó)，日新月異，一日千里，小康社會(huì)的藍(lán)圖，無(wú)比輝煌，無(wú)比壯麗，下面請(qǐng)聽095班朗誦《我愛我的祖國(guó)》。
女：人生中有痛苦才會(huì)有歡樂，有迷惘才會(huì)有清醒，有黑夜才會(huì)有太陽(yáng)，有冬天才會(huì)有春天，只要生命存在，才有希望的綠洲。請(qǐng)欣賞由116班帶來(lái)的精彩表演《珍惜生命》。
男：114班串詞：《熱愛自然，熱愛生活》
熱愛生活，你會(huì)感到大自然的美好;
熱愛生活，你會(huì)感到人世間其樂無(wú)窮。
熱愛生活，你會(huì)感到前途光明，有激情，有前進(jìn)的動(dòng)力。
美好的生活，永遠(yuǎn)屬于那些熱愛自然熱愛生活的人!
讓我們熱愛自然熱愛生活吧!
女：112班串詞: 《感恩生命，快樂成長(zhǎng)》
感謝父母，給了我們寶貴的生命;
感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
感謝伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;
感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞112班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩生命，快樂成長(zhǎng)》
男：102班串詞：《海燕》
《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開山之作。它有如春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”——無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌!初中部102班65個(gè)同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕!看，他們來(lái)了!
女：115班詩(shī)歌串詞：
它，在馬路邊上安家，不怕行人的腳步，也不怕來(lái)往的大車。這就是小黃花， 雖然微小卻充滿生機(jī)。在勃勃生機(jī)的自然里，讓我們一起珍愛自然，珍愛生命!下面，給大家?guī)?lái)的'是115班詩(shī)朗誦 《別踩了這朵花》!
男：091串詞：《我的祖國(guó)》
高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國(guó)!地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國(guó)!可愛的祖國(guó)啊，就讓我盡情地歌頌?zāi)?下面，有請(qǐng)091班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦《我的祖國(guó)》。
女：103班的串詞《理想》：
理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路??大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。請(qǐng)大家乘理想之馬，揮鞭從此起程，欣賞103班的詩(shī)朗誦《理想》。
男：092班串詞《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神舟大地動(dòng)人的傳奇。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
女：105班串詞：
前程因努力而如此美好，未來(lái)因奮斗而如此光明，朋友啊，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。 相信未來(lái)、熱愛生命。請(qǐng)欣賞105班合誦—《相信未來(lái)》
男：093班串聯(lián)詞
當(dāng)四大發(fā)明震撼世界，
當(dāng)神州七號(hào)順利升空，
當(dāng)奧運(yùn)賽場(chǎng)國(guó)歌嘹亮，
當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益騰飛，
我自豪，我是中國(guó)人。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的血液，
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
請(qǐng)聽093班的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
女：106班串詞：《少-年-中-國(guó)-說》
超越夢(mèng)想!超越經(jīng)典!在這個(gè)金色的季節(jié)，我們要用思想碰撞激情!用信念點(diǎn)燃每個(gè)少年心中的火炬!———請(qǐng)欣賞106班《少-年-中-國(guó)-說》
男：111班串詞: 《在這里，我們創(chuàng)造奇跡》
湘江之畔,景色怡人
三湘名校,朗朗書聲
金秋十月,我們踏夢(mèng)而來(lái)
沐浴著溫暖的陽(yáng)光馳騁在夢(mèng)想的天堂
請(qǐng)聽C111班集體詩(shī)朗誦
《在這里，我們創(chuàng)造奇跡》
女：101班串詞：
青春是一首永不言敗的歌
青春是一條永不停息的河
青春是一本讀不厭的書
青春是一杯品不盡的茶
面對(duì)青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美：壯哉，青春!
請(qǐng)欣賞101班合誦——《壯哉，青春》
男：104班的串詞《信念，我心中的太陽(yáng)》
古今中外，多少名人世家的親身經(jīng)歷告誡我們：萬(wàn)事之成不缺信念。自古以來(lái)，多少功成名就的智士勸勉我們：信念是通向成功的護(hù)身符。就讓我們把信念作為堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，勇往直前吧!它將如陽(yáng)光般溫暖我們的心間，照亮我們未來(lái)的路!下面，請(qǐng)跟隨104班65顆火熱的心去感受信念的力量。
女：094班串詞：《中國(guó)夢(mèng)》
帶著女媧補(bǔ)天的彩石，攜著伏羲老祖的故事，今夜，你入我夢(mèng)來(lái)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》
結(jié)束語(yǔ)：
男：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。玉潭中學(xué)初中部“誦讀詩(shī)文，傳承文明”專題朗誦比賽到此結(jié)束。 謝謝大家!
【2】朗誦比賽主持詞
甲：老師們，同學(xué)們，大家好!今日心情如水，今日書聲如歌。 乙：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，
甲：今天，我們相聚在一起，把“興海讀書活動(dòng)”又提升到了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布——興海小學(xué)第二屆課文朗誦比賽——現(xiàn)在開始。(掌聲) 出席本次比賽的評(píng)委有：周校長(zhǎng)，教務(wù)處王小燕老師，政教處華琴老師，胡老師，秦老師，戴老師，孟老師。歡迎各位評(píng)委。(掌聲)
甲：本次比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)：進(jìn)行規(guī)定課目的朗讀，第二環(huán)節(jié)：自選課目的朗讀。 甲：敬愛的老師們， 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家中午好。 甲：書是花的海洋， 乙：書是歌的世界， 甲：書是瑰麗的詩(shī)篇， 乙：書是斑斕的畫舫。
甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事， 乙：我們激情四溢地表達(dá)著理想， 甲：我們把糊口溶入文字， 乙：我們把文字化作聲響，
甲：下面有請(qǐng)( )帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
乙：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面有請(qǐng)( )帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。
甲：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
甲：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布1( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ，自選課目他們的最終得分是 �？偡� 。有請(qǐng)( )帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
乙：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布2( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ，自選課目他們的最終得分是 �？偡謳�(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 甲：甲：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
甲：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布3( 分是 ，自選課目他們的最終得分是 �？偡謳�(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
乙：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布4( 分是 ，自選課目他們的最終得分是 �？偡謳�(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 甲：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
甲：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布5( 分是 ，自選課目他們的最終得分是 �？偡謳�(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
乙：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布6( 分是 ，自選課目他們的最終得分是 �？偡謳�(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 甲：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
。下面有請(qǐng)( )。下面有請(qǐng)( )。下面有請(qǐng)( )。下面有請(qǐng)( )。下面有請(qǐng)( ) )規(guī)定課目朗讀的.最終得 )規(guī)定課目朗讀的最終得 )規(guī)定課目朗讀的最終得 )規(guī)定課目朗讀的最終得
甲：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布7( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ，自選課目他們的最終得分是 。總分 。下面有請(qǐng)( )帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。 乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。
乙：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布8( )朗讀的最終得分，他們的最終得分是 。
乙：各位老師，各位同學(xué)，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果。 中段第一名 高段第一名 中段第二名 高段第二名 中段第三名 高段第三名
甲：讀書，讓我們陶醉; 乙：讀書讓我們震撼;
合：讀書讓我們思想升華。
甲：讓我們記住今天，
乙：用我們的書聲描繪明天。
合：愿我們茁壯成長(zhǎng)，讀書伴我一生!
文學(xué)的永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯!!
甲：感謝大家參加本次活動(dòng)。鞠躬
乙：各班有序回到自己的班級(jí)
【3】朗誦比賽主持詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
女：今天我們迎來(lái)了南甘子小學(xué)第一屆迎元旦朗誦比賽。
男：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采! 合：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：祖國(guó)有56個(gè)民族，56個(gè)民族是一家，誰(shuí)都知道，萬(wàn)眾一心!下面由一一班的董丁暢同學(xué)為我們朗誦《誰(shuí)都知道》。
節(jié)目一《誰(shuí)都知道》
男：當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無(wú)頭緒，是他耐心的解答精準(zhǔn)的描繪解散你心頭的烏云;當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無(wú)法直立，是他堅(jiān)定的目光深刻的話語(yǔ)重燃你遺失的信心。請(qǐng)聽詩(shī)歌《老師，辛苦了》朗誦者二一班鄭云博
節(jié)目二《老師，辛苦了》
女：我們的祖國(guó)有說不完的名勝古跡，道不盡的壯麗山河，下面就請(qǐng)一年級(jí)的張佳寶做我的導(dǎo)游，看他將把我們帶到哪去看看吧!請(qǐng)聽《我多想去看看》 節(jié)目三《我多想去看看》
男：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。媽媽，我要對(duì)您說，您辛苦了。朗誦者二二班任天晴
節(jié)目四《媽媽，您辛苦了》
女：晚上的星星美不美?下面由一一班的信梓萌為我們朗誦《星星謠》 節(jié)目五《星星謠》
女：大自然就像一幅美麗的圖畫，這幅圖畫要靠大家的雙手共同描繪。保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然，
就是給我們自己創(chuàng)造良好生存的空間。請(qǐng)聽二一班寧?kù)o怡朗誦詩(shī)歌《“紅領(lǐng)巾”真好》
節(jié)目六《“紅領(lǐng)巾”真好》
女：伴隨著冬日的溫暖陽(yáng)光，新年即將到來(lái)，我們獻(xiàn)上散文《陽(yáng)光》朗誦者 一二班任意旋
節(jié)目七《陽(yáng)光》
男：假如我有一只馬良的'神筆，我會(huì)怎樣?朗誦者二二班鄭好兒
節(jié)目八《假如》
女：新年是什么?是小鳥的歌唱，是播撒的種子，還是叮咚的音樂?下面請(qǐng)三一班于柳施給我們朗誦《新年是什么》
節(jié)目九《新年是什么》
男：鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?感恩有個(gè)永恒的話題，那就是感恩老師，下面有請(qǐng)四年級(jí)為大家朗誦《老師，您辛苦了!》
節(jié)目十《老師，您辛苦了》
女：媽媽哺育我們成長(zhǎng)，我們愛自己的媽媽。下面由請(qǐng)三二班劉若軒給我們帶來(lái)《猜猜我有多愛你》
節(jié)目十一《猜猜我有多愛你》
男：春天來(lái)了，讓我們追隨春天的腳印去看看春天。下面由請(qǐng)三一班任瑜聰給我們帶來(lái)《春天的腳印》
節(jié)目十二《春天的腳印》
男：我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了!”下面由請(qǐng)三二班任怡蕊給我們朗誦《獻(xiàn)給老師》
節(jié)目十三《獻(xiàn)給老師》
女：“太陽(yáng)跳出了東海，大地一片光彩，河流停止了咆哮，山岳敞開了胸懷。鳥在高飛，花在盛開，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國(guó)，進(jìn)入了社會(huì)主義時(shí)代。”由四年級(jí) 為大家朗誦《祖國(guó)頌》
節(jié)目十四《祖國(guó)頌》
男：我們南甘子附近的旅游景點(diǎn)還不少呢?
女：對(duì)呀!比如龍鳳湖、封龍山等。
男：那你想去別的旅游景點(diǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎?
女：當(dāng)然想了
男：接下來(lái)，就由五二班的欒怡菲同學(xué)帶我們?nèi)グ偃蹇纯窗?/p>
節(jié)目十五《百泉村》
女：這個(gè)沒有雪的冬天里，不是充滿了失望，而是充滿了對(duì)大自然的好奇!天下之大，無(wú)奇不有。冬天無(wú)雪，只有寒風(fēng)來(lái)。 我愛這個(gè)沒有雪的冬天。下面請(qǐng)聽六一班張彭宇的詩(shī)朗誦《這個(gè)冬天，無(wú)雪 》
節(jié)目十七《這個(gè)冬天，無(wú)雪》
男：20XX 年即將過去,在這辭舊迎新的時(shí)刻,讓我們帶著對(duì)春天的希冀,聆聽春天的腳步聲.請(qǐng)聽五(2)班的詩(shī)朗誦《春》。
女：子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”孔子說要想獲得知識(shí)，好學(xué)和善問缺一不可，請(qǐng)聽六二班趙瑋璇的詩(shī)歌《問》，(配樂：天空之城)
節(jié)目十八《問》
男：我們小學(xué)生學(xué)過不少詩(shī)詞，有唐宋詩(shī)人的古詩(shī)
女：我們五年級(jí)還有偉大領(lǐng)袖毛主席的詩(shī)呢
男：下面就請(qǐng)五一班解曉良為我們朗誦毛主席的《沁園春雪》
節(jié)目十九《沁園春雪》
女：風(fēng)雨，陽(yáng)光，兩種極端，但當(dāng)它們交織在一起時(shí)，或許會(huì)出現(xiàn)更加美麗的光景。就像顏料的深色和淺色，當(dāng)其融合在一起時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)另一種顏色。 下面請(qǐng)聽六一班任思澤的詩(shī)朗誦 《風(fēng)雨陽(yáng)光》
節(jié)目二十《風(fēng)雨陽(yáng)光》
男：21世紀(jì)的我們是幸福的一代，是幸運(yùn)的一代，也是快樂的一代，那是因?yàn)槲覀儞碛袪敔斈棠痰奶蹛�，爸爸媽媽的撫愛，老師的培養(yǎng)。請(qǐng)欣賞五(2)班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《假如我是——》。
節(jié)目二十一《假如我是——》
女：聆聽風(fēng)的私語(yǔ)，笑看云的嬉戲。讓我們插上想象的翅膀，向著幸福飛翔!請(qǐng)聽六2班任子御的《我想》(配樂：秋日私語(yǔ))
節(jié)目二十二《我想》
至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩 紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰(shuí)家?
女：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們宣布比賽成績(jī)
男女合：大家掌聲歡迎。
(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)女：再次掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
樹葉用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!
男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎(jiǎng)但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們。
女：快樂的時(shí)光總是過得飛快，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結(jié)束了， 請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)，帶走身邊的紙片，同學(xué)們?cè)僖?
男女合：再見!
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