督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告(14篇)

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁：

　　大家好!

　　首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據(jù)省、縣文教體局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作�，F(xiàn)匯報(bào)如：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　我校是一所農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校生268人，教職工37人，其中專任教師28人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

　　學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)�！睘檗k學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動(dòng)”為教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)、實(shí)干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、科研意識(shí)”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、自評(píng)流程及結(jié)果

　�。ㄒ唬┳栽u(píng)過(guò)程

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實(shí)到位：

　　成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了全體教師會(huì)，，使廣大教師對(duì)教學(xué)評(píng)估有了更加深入的認(rèn)識(shí)，

　　2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

　　學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)估方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確了此次評(píng)估工作的任務(wù)和目的，達(dá)到每位教師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)熟記于心，并自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題，再次提高。

　　3、教師評(píng)估，公正透明

　　教師評(píng)估分教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估四步進(jìn)行，教師本著實(shí)事求是的態(tài)度，依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行自評(píng)及互評(píng)；同時(shí)學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)教。最后評(píng)估小組依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》在前面幾項(xiàng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估，并將結(jié)果通知到教師本人，促進(jìn)教師不斷完善自身工作。

　　4、學(xué)校評(píng)估、細(xì)致認(rèn)真

　　1我校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照本校的工作，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行學(xué)校自評(píng)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題；然后將結(jié)果向全體教師進(jìn)行匯報(bào)，并向教師們征求對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，再次進(jìn)行自評(píng)，最后確定我校教學(xué)工作的評(píng)估結(jié)果。

　　（二）評(píng)估結(jié)果

　　1、教師自評(píng)結(jié)果：

　　我校28名專任教師中達(dá)到優(yōu)秀的有3人，占教師總數(shù)的16.7%，沒(méi)有不合格教師。

　　2、學(xué)校自評(píng)結(jié)果

　　學(xué)校自評(píng)結(jié)果87分，其中教學(xué)管理自評(píng)結(jié)果23分，課程管理自評(píng)結(jié)果16分，教學(xué)條件自評(píng)結(jié)果16分，校本研修自評(píng)結(jié)果18分，評(píng)價(jià)研究自評(píng)結(jié)果14分。自評(píng)結(jié)果為基本達(dá)標(biāo)。

　　三、評(píng)估結(jié)果分析

　　(一)教學(xué)管理（自評(píng)得分23分）

　　1、管理能力（自評(píng)得分6分）

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，主任3人，工會(huì)主席1人，學(xué)校的正副校長(zhǎng)均參加過(guò)校長(zhǎng)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔(dān)負(fù)一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真做好筆記，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實(shí)自己,以更好地為教師服務(wù)。

　　2、管理目標(biāo)（自評(píng)得分4分）

　　學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過(guò)程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門(mén)都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門(mén)負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。

　　我校按照國(guó)家和省教育廳的規(guī)定，開(kāi)全開(kāi)齊三級(jí)課程，地方課程《弟子規(guī)》，2基于現(xiàn)在學(xué)生寫(xiě)字較亂的現(xiàn)狀我們開(kāi)設(shè)了校本課程《書(shū)法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、管理機(jī)制（自評(píng)得分6分）

　　學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項(xiàng)管理制度。無(wú)論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，制定了《河北中學(xué)年度考核辦法》。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過(guò)后，各處室負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　4、教務(wù)管理（自評(píng)得分2分）

　　學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)激勵(lì)制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門(mén)工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會(huì)議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次學(xué)生評(píng)教、一次家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、及時(shí)反饋教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定措施積極改進(jìn)。

　　學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收室、微機(jī)室、多媒體教室有專職教師負(fù)責(zé)管理，運(yùn)行正常，使用較好；由于條件問(wèn)題，沒(méi)有圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室。

　　5、學(xué)生管理（自評(píng)得分5分）

　　學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設(shè)計(jì)了座右銘、本周或本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，在前黑板的兩側(cè)有勵(lì)志格言，通過(guò)營(yíng)造良好校園文化的氛圍，來(lái)管理教育培養(yǎng)學(xué)生，達(dá)到育人的目的。并以各種各樣的活動(dòng)為載體，著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　�、僬J(rèn)真抓好每周升旗儀式、班會(huì)課、升旗儀式由班級(jí)學(xué)生主持，每周更換一個(gè)班級(jí)。特別重視班會(huì)課對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生思想提高的作用。

　　②黑板報(bào)定期更換，每期一個(gè)主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。 ③每年一次的“迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　�、荛_(kāi)展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為校園文化的提升與傳播奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�、萁M織學(xué)生參加清明節(jié)掃墓綜合性實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出心得體會(huì)

　�、薨嗉�(jí)管理實(shí)行“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓學(xué)生自主管理，班級(jí)事物事事有人管，3學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動(dòng)必到，指導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)的活動(dòng)。

　�、邔W(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會(huì)上交流成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

　　每周每班2節(jié)體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節(jié)的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。

　　為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了過(guò)程監(jiān)管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。

　�。�1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)和重復(fù)性的.作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、有明確的日期，明顯對(duì)錯(cuò)標(biāo)志，激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有糾錯(cuò)和學(xué)生改正。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)以及批改情況每月進(jìn)行一次檢查，校會(huì)進(jìn)行評(píng)析。

　�。ǘ�）、課程管理(自評(píng)得分16分)

　　1、實(shí)施方案(自評(píng)得分3分)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案，各學(xué)科開(kāi)學(xué)第一周制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。

　　2、課程實(shí)施(自評(píng)得分9分)我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開(kāi)全開(kāi)齊課程，不隨意增減課程，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)前制定出全�？傉n程表，教師任課表，班級(jí)課程表。各班級(jí)嚴(yán)格按照課程表上課。

　　3、課程評(píng)價(jià)(自評(píng)得分4分)按國(guó)家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對(duì)各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）、教學(xué)條件（自評(píng)得分16分）

　　1、教師隊(duì)伍（自評(píng)得分5分）

　　學(xué)校現(xiàn)有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專學(xué)歷5名，教師崗位設(shè)置及4學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，不存在專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機(jī)，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺(tái)，給教師提高專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，先后有3人次參加了20天的國(guó)培計(jì)劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流，7人參加了中考教研培訓(xùn)，令有20多人次參加了市、縣各級(jí)培訓(xùn)，5人參加市、縣說(shuō)課大賽并獲獎(jiǎng)，教師培訓(xùn)后要寫(xiě)出培訓(xùn)心得體會(huì)，并對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　　2、經(jīng)費(fèi)保障（自評(píng)得分5分）

　　能滿足教學(xué)設(shè)施、資料以及外出學(xué)習(xí)的需要。

　　3、教學(xué)設(shè)施（自評(píng)得分2分）

　　4、教學(xué)資料（自評(píng)得分4分）

　　學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書(shū)、教學(xué)資料（如評(píng)課議課光盤(pán)等），教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施明確，能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。

　�。ㄋ模�、校本研修（自評(píng)得分18分）

　　1、研修規(guī)劃（自評(píng)得分4分）

　　我校制定了校本研修的實(shí)施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。堅(jiān)持公開(kāi)課、推門(mén)課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開(kāi)課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排每周2名教師舉行公開(kāi)課，課后并進(jìn)行教研以及寫(xiě)出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來(lái)供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。

　　2、組織建設(shè)（自評(píng)得分4分）

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語(yǔ)、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組），負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標(biāo)明確、制度健全，教師活動(dòng)積極，重視程度、參與意識(shí)有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀看了《評(píng)課議課》教學(xué)光盤(pán)，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫(xiě)的如何聽(tīng)評(píng)課等等，大大加強(qiáng)了教師的教研水平。）

　　3、制度建設(shè)（自評(píng)得分3分）

　　制定理論學(xué)習(xí)制度。對(duì)教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教5學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導(dǎo)學(xué)案的使用等），規(guī)定教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于8000字，每周五上午第四節(jié)為校會(huì)時(shí)間，會(huì)上由班子成員一人一次對(duì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，（下面我們計(jì)劃每周由一名教師來(lái)組織。）學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開(kāi)課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出對(duì)所提教學(xué)問(wèn)題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，提高教師的理論水平；寫(xiě)一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)高效課堂理念。

　　4、教學(xué)研究（自評(píng)得分4分）

　　我校實(shí)行了以導(dǎo)學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。導(dǎo)學(xué)案要按照知識(shí)點(diǎn)的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。利用班級(jí)容量小的優(yōu)勢(shì)，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題。(每周要上交2個(gè)導(dǎo)學(xué)案)并寫(xiě)出使用導(dǎo)學(xué)案的體會(huì)。

　�。�5）、主題研究（自評(píng)得分3分）

　　在校本教研活動(dòng)中，各學(xué)科教研組都有自己的校級(jí)研究課題。教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級(jí)課題“語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進(jìn)生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個(gè)案研究”，已于去年順利結(jié)題。

　�。ㄎ澹�、評(píng)價(jià)研究（自評(píng)得分14分）

　　1、教學(xué)考查（自評(píng)得分3分）

　　我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，是教師的聽(tīng)課、評(píng)課有了抓手，實(shí)行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個(gè)點(diǎn)（備課、授課、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。

　　2、教師評(píng)價(jià)（自評(píng)得分3分）

　　我校建立了教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教共同參與的教師評(píng)價(jià)方式，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行考核，本年度經(jīng)考核沒(méi)有不合格教師。

　　3、學(xué)生評(píng)價(jià)（自評(píng)得分3分）

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。用好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。加大對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度，每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后，我們都要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級(jí)前5名、單科成績(jī)第1名、進(jìn)步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想的進(jìn)步，平均本次表彰的人次達(dá)到學(xué)生總數(shù)的2/3以上。

　　4、命題研究（自評(píng)得分2.5分）

　　學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（自評(píng)得分2.5分）

　　學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見(jiàn)寫(xiě)出素質(zhì)報(bào)告，反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，再由學(xué)生家長(zhǎng)簽字，寫(xiě)出家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的發(fā)展及成績(jī)，家長(zhǎng)均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫(xiě)出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。

　　四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、教學(xué)方面

　�。�1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

　�。�2）教師在校本教研方面的意識(shí)和能力有待于提高，對(duì)研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

　　（3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。改進(jìn)措施：

　�。�1）學(xué)校各項(xiàng)工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線傾斜，包括教學(xué)經(jīng)7費(fèi)投入，在滿足教師外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）要深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問(wèn)題要在研究省級(jí)課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計(jì)劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問(wèn)題的解決。

　　（3）學(xué)校應(yīng)充分開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對(duì)失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

　　回顧整個(gè)評(píng)估過(guò)程，學(xué)校倍感珍惜這次機(jī)會(huì)，收獲頗多。通過(guò)這次教學(xué)評(píng)估，我校在今后的工作中，將堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評(píng)和改進(jìn)意見(jiàn)，我們將虛心接受！

　　謝謝大家！

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇2

　　督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育，堅(jiān)定了實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)�！败浖�”和“硬件”管理�，F(xiàn)就教育工作情況自評(píng)如下：（自評(píng)分98.7分）

　　成效與經(jīng)驗(yàn)

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè)”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來(lái)的社會(huì)中各得其所。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

　　2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們?cè)谛聦W(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，避人之短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，尊重包容，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話，說(shuō)話使人服，具有號(hào)召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)處理該年級(jí)的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。

　　3、機(jī)構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨(dú)立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強(qiáng)質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，拉大收入差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊(cè)》，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。實(shí)行星期一行政例會(huì)和教師例會(huì)制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門(mén)工作責(zé)任明確、分工合作，獨(dú)擋一面，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。

　　二、教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　思想政治工作。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開(kāi)拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼�治學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。組織開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。對(duì)個(gè)別違反師德規(guī)范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。

　　三、教育教學(xué)管理

　　1、課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

　　2、德育工作

　　教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國(guó)旗”，在國(guó)旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng)“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班會(huì)課。特別是主題班會(huì)、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

　　學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展了“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部、校團(tuán)委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

　　3、智育工作

　　（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的`教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)對(duì)于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

　　（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績(jī)是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(zhǎng)、社會(huì)追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無(wú)上也是不對(duì)的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”應(yīng)該是每個(gè)教師的天職。

　　力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對(duì)性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(zhǎng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對(duì)教研工作、學(xué)籍管理的評(píng)估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識(shí)點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。

　　行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(zhǎng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(zhǎng)了，原來(lái)內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了。

　　(3)注重“減負(fù)”工作。對(duì)學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對(duì)同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級(jí)中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)要求：

　　(1)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

　　(2)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

　　(3)在達(dá)到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大難度。我們鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)，用不斷遞進(jìn)的分層目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，并激勵(lì)學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使之以學(xué)為樂(lè)，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，采用形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，使部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵(lì)。

　　4、體育衛(wèi)生工作。

　　認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，配足專任體育教師，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績(jī)及格率達(dá)98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測(cè)試登記，體育合格率達(dá)95％以上，組織乒乓球、象棋、藍(lán)球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運(yùn)會(huì)或不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，每年均投入一定經(jīng)費(fèi)充實(shí)衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。

　　5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì)，“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”演講比賽，“慶國(guó)慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

　�。丁�勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開(kāi)足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，利用校園綠化基地和社會(huì)實(shí)踐基地經(jīng)常開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì)。

　　７、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃，控制班級(jí)學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當(dāng)，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴(yán)格控制升、留級(jí)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書(shū)檔案，分門(mén)別婁，專柜存放，專人負(fù)責(zé)，信息資料傳遞迅速，補(bǔ)充及時(shí)，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實(shí)施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門(mén)衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

　　四、教育質(zhì)量

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　　學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責(zé)任制落實(shí)，措施得力，多次組織人員下村動(dòng)員流生，建立落實(shí)流生匯報(bào)制度，很好配合村委會(huì)做好溜生返校復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。學(xué)校采取對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免、減雜費(fèi)及其它費(fèi)用，補(bǔ)助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過(guò)分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。

　　２、學(xué)生素質(zhì)

　　我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會(huì)唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)校長(zhǎng)信箱等渠道了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達(dá)98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè)、美術(shù)、及格率達(dá)95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗(yàn)過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動(dòng)。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達(dá)95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。

　　存在主要問(wèn)題

　　1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

　　2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善。

　　3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

　　4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

　　5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資

　　主要措施

　　1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

　　2、上級(jí)合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

　　3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

　　4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇3

　　我校全體教職工在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

　　一、幼兒園基本概況

　　我園始建于20xx年，在各級(jí)主管部門(mén)的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

　　全園共有1個(gè)班級(jí)，在園幼兒25名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學(xué)歷2人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室 、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視1臺(tái)、電腦1臺(tái)，大門(mén)口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。

　　自辦園以來(lái)，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園

　　1、完善幼兒園設(shè)施

　　近幾年來(lái)，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2、美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

　　我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。

　　三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量

　　1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理

　　我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問(wèn)題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

　　2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

　　常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

　　3、落實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量

　　人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

　　四.多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

　　我園為幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)!每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂(lè)的舞蹈必修課。我們通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí);并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的'勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

　　五、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全

　　從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。

　　首先，園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開(kāi)展安全專題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書(shū)》。

　　其次，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決;建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開(kāi)設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。

　　另外， 我們建立安全獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎(jiǎng)”，形成激勵(lì)機(jī)制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

　　六、提高專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍

　　我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽(tīng)課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開(kāi)展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。

　　七、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)

　　幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。

　　我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息;及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。 另外，我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。

　　八、面臨的問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：

　　1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。

　　2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無(wú)法滿足孩子們的需要。

　　3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒(méi)有編制，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

　　4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。

　　九、整改方案

　　1、對(duì)于人均面積綠地不足問(wèn)題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。對(duì)于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。

　　2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。

　　3、積極開(kāi)展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

　　4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過(guò)下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。

　　幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇4

　　初中教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告精選莊口初中督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告根據(jù)縣教育督導(dǎo)室20xx年工作安排，督導(dǎo)組將于5月23日來(lái)我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。按要求，我校依據(jù)《白銀市省初中綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》首先進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　莊口初中創(chuàng)建于1986年，是靖遠(yuǎn)縣一所享有盛名的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)占地面積16000平方米，校舍建筑面積2334方米。有6個(gè)教學(xué)班，教師33人，其中高級(jí)教師2人，中級(jí)教師10人，本科學(xué)歷86%;在校學(xué)生232人，住校生105人。三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以質(zhì)量促發(fā)展，努力踐行“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、培優(yōu)促特”宗旨，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校。

　　二、綜合評(píng)估各項(xiàng)情況:

　　(一)辦學(xué)條件

　　學(xué)校建設(shè)布局整齊，校園周邊環(huán)境干凈，文化建設(shè)氛圍好;學(xué)校圖書(shū)、儀器、計(jì)算機(jī)配備基本滿足教學(xué)需要;學(xué)校教師配備充足，師德師風(fēng)抓得實(shí)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%，中級(jí)以上教師占一定比例;師生比合理，師生關(guān)系和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài);有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校和家長(zhǎng)社會(huì)的聯(lián)系密切，社會(huì)評(píng)價(jià)好。

　　(二)學(xué)校管理及隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校立足實(shí)際制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃和可行的'學(xué)校計(jì)劃，各處室都有落實(shí)校計(jì)劃的部門(mén)計(jì)劃，有具體目標(biāo)和措施，有月安排和周活動(dòng)，形成有效的目標(biāo)管理體系;學(xué)校建立教代會(huì)制度，民主管理，校務(wù)公

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇5

　　一、課程開(kāi)設(shè)

　　音樂(lè)和美術(shù)在初中全程（三學(xué)年）開(kāi)設(shè)，按照國(guó)家規(guī)定，每周開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和美術(shù)課各1課時(shí)。每學(xué)年實(shí)際授課32周，能夠按照課程計(jì)劃要求開(kāi)足、開(kāi)齊藝術(shù)課；沒(méi)有其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表每天對(duì)各年級(jí)的音樂(lè)課、美術(shù)課進(jìn)行巡視檢查，將把學(xué)科教師按課表上課納入對(duì)教師教學(xué)的月考核中去。課堂教學(xué)上能夠做到面向全體學(xué)生，基本實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和審美體驗(yàn)，通過(guò)藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)、能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。

　　[自查得分：30分]

　　二、活動(dòng)開(kāi)展

　�。ㄒ唬┧囆g(shù)教育活動(dòng)

　　“班班有歌聲”，各年級(jí)每個(gè)班級(jí)都能演唱2首以上校園歌曲，并且能夠保證每天歌唱，時(shí)間是中午12：50---1：00。每學(xué)期學(xué)校都組織“班班有歌聲”合唱比賽。還積極組織學(xué)生參加區(qū)里舉辦的“班班有歌聲”比賽活動(dòng)，并獲得較好的成績(jī)。但由于我校是新建校，目前校歌還在創(chuàng)作過(guò)程中。

　　每天大課間安排廣播體操和校園集體舞活動(dòng)，形成常態(tài)。全部三個(gè)年級(jí)學(xué)生都能熟練掌握廣播操和集體舞的全部動(dòng)作。為規(guī)范和提高學(xué)生集體舞水平，每學(xué)期都組織校園集體舞比賽。

　　學(xué)校幾乎每周開(kāi)展一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，如卡拉OK大賽、英語(yǔ)電影原聲模仿、演講比賽、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、知識(shí)搶答比賽、繪畫(huà)展演、作品欣賞、課本劇表演等，基本上能滿足學(xué)生課外的藝術(shù)活動(dòng)及藝術(shù)欣賞需要。

　　[自查得分：9.5分]

　　（二）藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　經(jīng)過(guò)兩年的籌建，學(xué)校已經(jīng)組建成了常態(tài)化的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、美術(shù)素描藝術(shù)社團(tuán)，社團(tuán)的人數(shù)能夠符合要求，并且隨學(xué)校人數(shù)的增加而不斷發(fā)展壯大規(guī)模�，F(xiàn)階段主要依托學(xué)校校本課，每次上課都精心策劃、精心組織、精心訓(xùn)練，學(xué)生的藝術(shù)水平穩(wěn)步提高。并且能積極組織學(xué)生參加區(qū)教育局組織的大合唱比賽等大型活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的長(zhǎng)期有效開(kāi)展。

　　穩(wěn)步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，校團(tuán)委在校本課程基礎(chǔ)上組建了10個(gè)社團(tuán)，有演講與辯論、播音與主持、歷史人物評(píng)說(shuō)、英語(yǔ)配音表演、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、星座文化、軟件、素描十個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生智能的全面發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　[自查得分：12分]

　　（三）學(xué)生藝術(shù)展演

　　每學(xué)期學(xué)校都舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)系列化，每周進(jìn)行一次主題式學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。展演形式多種多樣，包括卡拉OK、大合唱、紅色經(jīng)典課本劇、演講、語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)原聲模仿、讀書(shū)交流、美術(shù)作品創(chuàng)作、百科知識(shí)競(jìng)賽、傳統(tǒng)游戲大家做等多種形式，保證學(xué)生100%都能參與其中。通過(guò)藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我才藝的平臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

　　[自查得分：5分]

　　三、隊(duì)伍建設(shè)

　　按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的要求，我校20xx-20xx學(xué)年有音樂(lè)專職教師1人、美術(shù)專職教師1人，均為本專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx——20xx學(xué)年度有音樂(lè)專職教師2人、美術(shù)專職教師2人，其中1人為研究生學(xué)歷，其余3人為大學(xué)本科學(xué)歷，均為本專業(yè)，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校幾位教師愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)認(rèn)真，能完成藝術(shù)教育工作任務(wù)，具有課堂教學(xué)必須的基本能力和組織能力、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力需逐步提高。

　　[自查得分：30分]

　　四、工作成效

　　學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，在工作中對(duì)藝術(shù)教育工作非常重視，從平時(shí)工作點(diǎn)滴抓起，把其當(dāng)成重要工作來(lái)抓。建立了支持性的藝術(shù)教育工作制度，各項(xiàng)工作按規(guī)完成，形成制度化；藝術(shù)教育列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作評(píng)估系列，學(xué)校年度工作計(jì)劃中列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教研組的指導(dǎo)和管理能常抓不懈，以后也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)。

　　學(xué)校非常重視藝術(shù)教師的培訓(xùn)提高，采取有效措施，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。學(xué)校制定了藝術(shù)類教師定期培訓(xùn)計(jì)劃，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)教研員到校指導(dǎo)藝術(shù)教師的工作，并派出藝術(shù)教師到東北師大等地進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，音樂(lè)教研員杜軍老師、美術(shù)教研員張?zhí)彀怖蠋煻枷群蟮叫Ｖ笇?dǎo)張璐璐、姜卿君老師的'工作，學(xué)校也外派這兩位老師先后到東北師范大學(xué)進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。在校內(nèi)，學(xué)校定期對(duì)藝術(shù)教研室組成員進(jìn)行培訓(xùn)，組織觀摩課、研討課等交流活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織讀書(shū)論壇活動(dòng)。通過(guò)這些措施提高了藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。

　　突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校以校本課程和才藝三十分展演活動(dòng)為依托，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。才藝三十分展演活動(dòng)讓學(xué)生在校期間至少能夠參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)；校本課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)生基本上都能具備一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，使學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高。

　　20xx---20xx學(xué)年度，除了上述的才藝三十分、校本課繼續(xù)按常規(guī)開(kāi)展外，每天中午的12：00---12：20，我校還利用學(xué)校廣播和電子顯示屏在這20分鐘時(shí)間里，由藝術(shù)老師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行每周一次進(jìn)行名畫(huà)、名曲欣賞。本學(xué)期學(xué)校將所有的鈴聲都特?fù)Q成是世界名曲，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)藝術(shù)美。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　[自查得分：9分]

　　總之，在藝術(shù)教育工作中，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我深知我學(xué)校距離藝術(shù)教育工作規(guī)程中的評(píng)估指標(biāo)要求還存在一定的差距，這有待在今后工作中不斷加強(qiáng)、完善和提高，使我校藝術(shù)教育工作在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇6

　　為了做好今年的教育督導(dǎo)評(píng)估工作，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，根據(jù)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的自查小組，明確了相關(guān)職責(zé)，認(rèn)真對(duì)比評(píng)估指標(biāo)，逐項(xiàng)開(kāi)展了認(rèn)真的自查、自評(píng)和改進(jìn)工作�，F(xiàn)將我校情況報(bào)告如下:

　　一、學(xué)校的基本情況

　　我們學(xué)校是一所完整的小學(xué)，建于xx年5月。占地21畝，建筑面積1508平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6000平方米。小學(xué)1-6年級(jí)6個(gè)班，幼兒園3個(gè)班。幼兒園有260名學(xué)生和88名兒童，覆蓋13個(gè)自然村。錄取率和錄取率分別為100%和90%。綠化面積約1800平方米，每個(gè)學(xué)生平均綠化面積近6平方米。

　　學(xué)校布局合理，設(shè)施齊全。有59個(gè)教學(xué)室和其他輔助室。有科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室和儀器室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、視聽(tīng)教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)館和閱覽室、衛(wèi)星接收室、電子備課室、兒童活動(dòng)室、德育展室、健康室和心理咨詢室等。每個(gè)房間設(shè)施齊全，利用率高。去年安裝了校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，應(yīng)用了現(xiàn)代信息技術(shù)。這些都為全校師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一流的設(shè)施。

　　二、師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀

　　我校教職工16人，本科學(xué)歷4人，占25%。大專學(xué)歷7人，占43...75%.中學(xué)教師5人，占31.25%，學(xué)歷率100%。有9名高級(jí)小學(xué)教師和5名小學(xué)教師。4 . 35歲以下教師，占25%；2 .教師年齡36-40歲，占12.5%；41-45歲的教師5人。比例為31.25%，46-50歲教師2人，占12.5%，51歲以上教師3人，占18.75%，平均年齡42歲。

　　我們學(xué)校的老師素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)精神強(qiáng)。他們是縣鄉(xiāng)兩級(jí)學(xué)科帶頭人，2名骨干教師，3名鬧團(tuán)成員，其中7人獲得市縣兩級(jí)模范教師稱號(hào)。教師普通話標(biāo)準(zhǔn)率100%，所有教師都能勝任教學(xué)工作。

　　第三，學(xué)校教育

　　(1)注重德育建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)良品質(zhì)。

　　發(fā)展是學(xué)校生存最重要的任務(wù)。發(fā)展的關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新能力和優(yōu)秀素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　一流的教師是學(xué)校建立的基礎(chǔ)，發(fā)展的基礎(chǔ)，力量的源泉。學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，通過(guò)四大措施有效提高了教師素質(zhì)。

　　1.重視師德

　　為了有效提高師德水平，規(guī)范教師行為，制定了相應(yīng)的`師德評(píng)價(jià)體系和學(xué)生評(píng)教體系。圍繞“培養(yǎng)教育道德、評(píng)價(jià)生活道德、制度保道德”三大任務(wù)。每學(xué)期搞一次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)或出去學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)“師德標(biāo)兵”或“優(yōu)秀教師”并表彰，促進(jìn)全校優(yōu)秀師德氛圍的形成。

　　2.升華你的思想

　　根據(jù)新時(shí)期教育改革和發(fā)展對(duì)教師的要求，學(xué)校實(shí)施了“234”思想建設(shè)工程。

　　“二”是兩種意識(shí)。也就是說(shuō)，要互相配合，打造智慧團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)學(xué)生終身責(zé)任的責(zé)任感。

　　“三”是三個(gè)概念。也就是說(shuō)，一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，教師的觀點(diǎn)，學(xué)生從發(fā)展和動(dòng)態(tài)的角度看待學(xué)生的觀點(diǎn)，以及把教育作為職業(yè)而不是工作的工作觀點(diǎn)。

　　“四”是四種心態(tài)。也就是說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)同事有愛(ài)心和愛(ài)心，對(duì)自己的職業(yè)有真誠(chéng)和熱情。

　　隨著這一思想工程的實(shí)施，學(xué)校開(kāi)展了“以滿意育人，以社會(huì)滿意建校，以學(xué)生滿意當(dāng)老師”的討論演講活動(dòng)。同時(shí)，為了全面提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　根據(jù)教育局的安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況， 學(xué)校高度重視作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要的政治工作任務(wù)，緊緊圍繞實(shí)施方案確定的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)工作，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇7

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》，我校堅(jiān)持按照《中衛(wèi)市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估三年工作計(jì)劃》的各項(xiàng)要求，積極全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，大力實(shí)踐素質(zhì)教育思想，全面落實(shí)新課改要求，深入貫徹落實(shí)各級(jí)教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了良好的社會(huì)辦學(xué)效益�，F(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)�；�本概況

　　二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

　�。ㄒ唬┺k學(xué)理念

　　（二）制度建設(shè)

　　學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì)制度，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛(wèi)生、后勤、財(cái)務(wù)等多個(gè)方面，力求使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

　　（三）辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差平等，多元評(píng)價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無(wú)“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對(duì)待，節(jié)假日不補(bǔ)課，每學(xué)期進(jìn)行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用等級(jí)制。

　　（四）德育工作

　　學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校對(duì)班主任工作有明確的職責(zé)要求，對(duì)德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計(jì)劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì)議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機(jī)制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過(guò)國(guó)旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會(huì)、櫥窗、展板、黑板報(bào)、壁畫(huà)、知識(shí)墻報(bào)、師生畫(huà)展、溫馨提示語(yǔ)等滲透德育教育；通過(guò)挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對(duì)學(xué)生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德。通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、上門(mén)家訪等形式密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，奠定了人生的基礎(chǔ)，逐步形成健康的人格。

　�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)

　　1、全力打造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校鼓勵(lì)教師通過(guò)自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極為每一個(gè)教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺(tái)，努力培養(yǎng)一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績(jī)出色的教師隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強(qiáng)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，提倡領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，教師善于學(xué)，做學(xué)習(xí)型教師，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2、教學(xué)教研精細(xì)化。學(xué)校重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動(dòng)應(yīng)針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，要小型化，實(shí)際化，小而精，精而細(xì)，不搞大而散，散而亂，跟風(fēng)走的形式活動(dòng)；不開(kāi)展不求實(shí)效的公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強(qiáng)交流，互通有無(wú)，“教聲相聞”，反對(duì)背靠背，彼此封鎖，老死不相往來(lái)的做法。通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。通過(guò)聽(tīng)課與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。通過(guò)積極參與市教育局教學(xué)評(píng)優(yōu)及各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、市級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

　　3、天然去雕飾，走進(jìn)新課程嗎。學(xué)校深入開(kāi)展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒(méi)有了公開(kāi)課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過(guò)多的負(fù)擔(dān)及憂慮，也沒(méi)有功利因素的干擾及作秀導(dǎo)致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的`心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校再輔之以恰當(dāng)有效的聽(tīng)課與走課，進(jìn)一步進(jìn)行引領(lǐng)、規(guī)范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進(jìn)新課程，打造“高效課堂”、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)都落到了實(shí)處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

　　4、打破常規(guī)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校減少了“蜻蜓點(diǎn)水”式的在教室門(mén)前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫?zāi)Ｊ�，每學(xué)期在學(xué)生中做問(wèn)卷調(diào)查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強(qiáng)調(diào)批改作業(yè)的次數(shù)與精細(xì)度，促使教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。

　　5、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對(duì)學(xué)校中老年教師占大多數(shù)，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴(yán)峻形勢(shì)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)與監(jiān)督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)提高“四步走”規(guī)劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自學(xué)與討論，個(gè)人談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫(xiě)論文；“結(jié)對(duì)子”——抓備課、聽(tīng)課與評(píng)課；“壓擔(dān)子”——多給青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)；‘搭臺(tái)子’——開(kāi)展教學(xué)評(píng)比，提升青年教師教學(xué)水平”。

　　在此前提下，我校把深入一線課堂聽(tīng)課、評(píng)課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑，給每個(gè)年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，要求他們對(duì)新教師的理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教案?jìng)鋵?xiě)、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無(wú)私的幫助與指導(dǎo)，使年輕教師得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，見(jiàn)到四兩撥千斤、立竿見(jiàn)影、教學(xué)相長(zhǎng)的效果。正因?yàn)橛辛恕耙宦飞嫌心銈鳌�幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊(duì)伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

　　6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著“關(guān)注平時(shí)，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開(kāi)展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探索與研究，結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估辦法，做到抓過(guò)程與抓結(jié)果相結(jié)合，重知識(shí)與重能力相結(jié)合，重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，有針對(duì)性地提出整改措施，全方位、多角度地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�六）辦學(xué)成效

　　我校辦學(xué)條件能滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jī)整體優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)教育先進(jìn)集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長(zhǎng)學(xué)校”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競(jìng)賽等榮譽(yù)數(shù)十個(gè)，初步實(shí)現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛(ài)，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機(jī)會(huì)，讓人人都有所追求，讓人人都體驗(yàn)歡樂(lè)和成功”這一工作目標(biāo)。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、我校實(shí)施素質(zhì)教育所需現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備配置不到位。如我校無(wú)電子白板，無(wú)語(yǔ)音室、無(wú)電子閱覽室、無(wú)教室電視等現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備，教師不能達(dá)到人手一機(jī)。

　　2、教師配備缺失較大，專任教師僅有37人。其中，教育局借調(diào)1人，50歲以上的教師人，30-50歲的教師人，30歲以下人，教師結(jié)構(gòu)不合理，工作繁重，壓力大，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

　　3、教師素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，突出表現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)教學(xué)、音樂(lè)教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等方面。

　　4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢(shì)年級(jí)、弱勢(shì)科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢(shì)，必須強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和指導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化。

　　5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低。

　　四、今后努力的方向

　　1、繼續(xù)加大學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)投資，盡早實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

　　2、進(jìn)一步按標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)統(tǒng)配和自籌資金購(gòu)置各類儀器、器材，裝備各功能室，增添室內(nèi)外活動(dòng)設(shè)施等。堅(jiān)持“管用并重，注重實(shí)效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)校際交流，積極為骨干教師和新教師成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和平臺(tái)。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實(shí)年級(jí)科目領(lǐng)導(dǎo)包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　5、加強(qiáng)教師作風(fēng)和效能建設(shè)工作。著力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習(xí)、比工作、比能力、比突出業(yè)績(jī)和比工作成績(jī)的良好氛圍。切實(shí)做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　5、重視各類競(jìng)賽與常規(guī)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺(tái)，全面挖掘師生的潛能。

　　6、完善評(píng)價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)�？荚�、考試命題、學(xué)科成績(jī)組成、學(xué)科成績(jī)反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋，均以等級(jí)形式進(jìn)行。

　　總之，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育，雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹�。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好以后的工作，努力辦好人民滿意的教育。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇8

　　XX年10月潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視關(guān)懷下，堅(jiān)持“樹(shù)立全面育人理念、打造名師名生工程、爭(zhēng)創(chuàng)縣市一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育。

　　現(xiàn)將我校的'“兩基”工作匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)�；�本情況。

　　潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是XX年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)�！，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生964人，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)、19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)，校本部現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)兩萬(wàn)余冊(cè)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上作出了滿意的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校，常規(guī)管理合格校、縣級(jí)文明單位和最佳文明單位。三年來(lái)，學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級(jí)榮譽(yù)35項(xiàng)，師生在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類競(jìng)賽中先后有172人次獲獎(jiǎng)。

　　二、主要指標(biāo)完成情況。

　　1、普及程度。

　�。�1）入學(xué)率7—12周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是：100%。13—15周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

　�。�2）輟學(xué)率小學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是：0。中學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

　　（3）畢業(yè)率：小學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：100%。中學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。

　�。�4）完成率：15周歲完成率06、07、XX年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。

　�。�5）殘疾少年兒童入學(xué)情況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。

　　2、學(xué)前教育普及程度XX年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。XX年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。XX年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。

　　3、師資水平。

　�。�1）校長(zhǎng)培訓(xùn)情況學(xué)�，F(xiàn)有正副校長(zhǎng)3人，2人參加了縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，1人參加了市級(jí)培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。

　�。�2）教師基本情況學(xué)校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。小學(xué)部教師近三年（06、07、XX年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：100%中學(xué)部教師近三年（06、07、XX年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。

　　4、辦學(xué)條件。

　�。�1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級(jí)學(xué)校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

　�。�2）圖書(shū)資料擁有情況學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)資料：舊書(shū)9094冊(cè)、新書(shū)5528冊(cè)、光盤(pán)1871個(gè)、電子書(shū)8900冊(cè)、合計(jì)：25393冊(cè)，生均15余冊(cè)。

　�。�3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況中學(xué)、小學(xué)按XX標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇9

　　一、學(xué)校基本情況

　　甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)始建于1919年，距今已有96年的歷史，現(xiàn)為大像山鎮(zhèn)中心小學(xué)，是全縣辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)之一。學(xué)校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現(xiàn)有學(xué)生2593名，設(shè)六個(gè)年級(jí)，共有36個(gè)教學(xué)班，有教職工105人，公辦103人，縣認(rèn)代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級(jí)職務(wù)教師2人，中級(jí)職務(wù)教師31人，大專以上學(xué)歷99人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

　　設(shè)施建設(shè)：學(xué)校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學(xué)器材和電教設(shè)備齊全，能滿足各個(gè)年級(jí)的教學(xué)需求，新建和改建了兩幢教學(xué)樓共4483平方米，建有一個(gè)120平方米、能容納120人就座、設(shè)備先進(jìn)的多功能廳，建微機(jī)室兩個(gè)，裝機(jī)115臺(tái)，建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng);建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、信息化。學(xué)校還建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室，有圖書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)。

　　校訓(xùn)校風(fēng)：學(xué)校的校訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新”，辦學(xué)理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學(xué)目標(biāo)是：“創(chuàng)品牌學(xué)校，當(dāng)一流教師，育合格人才”，學(xué)校的校風(fēng)為四個(gè)字，即：“敬、競(jìng)、凈、靜”。

　　辦學(xué)特色：少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊(duì)組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。柳湖小學(xué)少先大隊(duì)工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)少先隊(duì)員創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)卡設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先大隊(duì)特色品牌，在學(xué)校教育中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校少先大隊(duì)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令學(xué)校滿意的成績(jī)，隊(duì)員們?cè)诘隆⒅�、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了把少先隊(duì)工作納入素質(zhì)教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質(zhì)。

　　取得成績(jī)：學(xué)校先后獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)60多次，2019年學(xué)校被命名為天水市“文明單位標(biāo)兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校，獲縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校，第二屆“書(shū)香天水”讀書(shū)節(jié)中華頌經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，天水市青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2019年獲全國(guó)中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)入圍案例，天水市“先進(jìn)基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進(jìn)集體;2019年獲縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校;2019年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊(duì)”。近年來(lái)，學(xué)校獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)的教師達(dá)225人次，獲省特級(jí)教師2人，省、市級(jí)骨干教師12人，省、市級(jí)青年教學(xué)能手8人，省、市級(jí)“園丁勘”教師10人，省徑教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)12人，市優(yōu)質(zhì)課教師33人，市級(jí)教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)14人，縣先進(jìn)教師25人。

　　二、“督導(dǎo)評(píng)估”工作組織實(shí)施情況

　　為確保我�！岸綄�(dǎo)評(píng)估”工作順利進(jìn)行，根據(jù)縣、鎮(zhèn)“督導(dǎo)評(píng)估”實(shí)施方案，學(xué)校及時(shí)成立了“督導(dǎo)評(píng)估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王軍(校長(zhǎng))任組長(zhǎng)，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬(wàn)倉(cāng)為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》，對(duì)全校推進(jìn)“督導(dǎo)評(píng)估”工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。在“督導(dǎo)評(píng)估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對(duì)近三年內(nèi)的相關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的收集及整理。

　　三、“督導(dǎo)評(píng)估”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

　　1、辦學(xué)思想：

　　(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。

　　組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)知識(shí)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真擬定學(xué)校工作計(jì)劃，使計(jì)劃盡可能體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本宗旨，在教育教學(xué)中面向全體學(xué)生，因材施教，保證了學(xué)校辦學(xué)沿著社會(huì)主義辦學(xué)方向健康發(fā)展。

　　(2)加強(qiáng)依法治校。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教職工認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強(qiáng)宣傳，模范執(zhí)行，有效促進(jìn)了依法治校、依法治教工作的開(kāi)展，提高了教師的政治理論素質(zhì)

　　2、隊(duì)伍建設(shè)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)體制完善，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制.學(xué)校對(duì)教職工民主管理。學(xué)校配備了校長(zhǎng)一名、副校長(zhǎng)二名、教導(dǎo)主任一名、副教導(dǎo)主任一名、總務(wù)主任一名，學(xué)校還設(shè)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)等職務(wù)，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及民主管理的群眾意識(shí)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務(wù)意識(shí)，為辦好學(xué)校提供了有力的保障。

　　(2)加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

　　對(duì)教職工實(shí)行目標(biāo)管理崗位責(zé)任制，制定的實(shí)施方案科學(xué)可行，公正客觀，有效地促進(jìn)學(xué)校工作的開(kāi)展;為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開(kāi)展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)為途經(jīng)，以全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，全員動(dòng)員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開(kāi)展外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校內(nèi)開(kāi)展上達(dá)標(biāo)課、示范課等活動(dòng)，改變課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教育管理：

　　我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹(shù)立以人為本的育人理念，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育工作內(nèi)容。

　　(1)德育工作。實(shí)行由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、一名副校長(zhǎng)分管、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織監(jiān)督、各班主任落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對(duì)口的負(fù)責(zé)年級(jí)，各部門(mén)“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。

　　針對(duì)學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計(jì)劃，計(jì)劃能與規(guī)劃相銜接，落實(shí)好，并在年底進(jìn)行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。德育工作內(nèi)容嚴(yán)格按照中央的文件精神進(jìn)行落實(shí)，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚(yáng)民族精神和樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過(guò)課堂教學(xué)滲透、課外實(shí)踐活動(dòng)、三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位的開(kāi)展德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　(2)檔案管理。搞好學(xué)校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案和學(xué)校工作檔案，檔案健全，查閱方便。

　　(3)學(xué)校安全工作。積極開(kāi)展防震應(yīng)急演練，2019年5月12日下午大課間活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織開(kāi)展全校師生參加的地震應(yīng)急疏散活動(dòng)，全校師生分別從辦公室、教室進(jìn)行安全疏散，僅用了3分鐘時(shí)間，全部安全疏散到應(yīng)急避難指定場(chǎng)所。從2019年至今，我校都是不定時(shí)的進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。通過(guò)演練活動(dòng)的.開(kāi)展，對(duì)我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢查，提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。

　　4、教學(xué)常規(guī)：

　　(1)課程設(shè)置：認(rèn)真擬定切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。課程安排符合國(guó)家課程方案要求，不隨意增減課時(shí)。

　　(2)教研工作：

　　“以研促教，以研強(qiáng)師，以研興�！笔俏倚Ｒ回瀸�(shí)施的教研強(qiáng)校之路。尤其在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極倡導(dǎo)下，學(xué)校繼續(xù)以質(zhì)量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，把活動(dòng)分為“大教研”和“小刻研”兩種形式�！按蠼萄小敝饕獓�繞高效課堂和校本教研，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，與模范中學(xué)、文澤學(xué)校、南街小學(xué)、楊場(chǎng)小學(xué)、西關(guān)學(xué)校等進(jìn)行校際連片提升教研，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，探教法、論學(xué)法，談管理、說(shuō)案例，為本校薄弱學(xué)科和弱勢(shì)教師提供了很好的交流學(xué)平臺(tái);本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以各教研組為單位，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，語(yǔ)文組組織一次經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，數(shù)學(xué)組開(kāi)展一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，品科組開(kāi)展一次小制作、小發(fā)明征集活動(dòng)等等。“小刻研”主要以年級(jí)組為單位，進(jìn)行章節(jié)、單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題排疑解難，學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的探討及解決辦法，達(dá)到同級(jí)資源共享、齊頭并進(jìn)的效果，同時(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)《柳湖課堂教學(xué)反思》，記載教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和得失。教務(wù)處組織教師繼續(xù)修訂、開(kāi)發(fā)《柳湖課堂教學(xué)研本》和《柳湖課堂教學(xué)反思》，少先大隊(duì)部做好《感知“美”與“丑”》叢書(shū)的編輯工作，四年級(jí)推行高效課堂《導(dǎo)學(xué)案》。

　　(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)校有兼職的實(shí)驗(yàn)管理員，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施齊備，各種制度落實(shí);設(shè)有兼職圖書(shū)管理員和儀器管理員，實(shí)驗(yàn)室布置規(guī)范、整潔、設(shè)施完好，實(shí)驗(yàn)、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范;實(shí)驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃、總結(jié)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)記錄裝訂規(guī)范;實(shí)驗(yàn)開(kāi)展達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求;有相應(yīng)的圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室及桌凳、書(shū)柜、儀器柜。建有各種計(jì)劃、制度，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展率和圖書(shū)借閱率達(dá)到教育主管部門(mén)規(guī)定的要求;教師常利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　(4)常規(guī)管理制度。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真檢查和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求，有效、科學(xué)、真實(shí)的評(píng)價(jià)教師的常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)教師的工作積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(5)學(xué)生管理。加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的管理和輔導(dǎo)檢查，定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師反饋的意見(jiàn)和建議，并積極采取措施加以改進(jìn)。

　　5、辦學(xué)條件

　　(1)校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實(shí)施，各類設(shè)施布局規(guī)范合理;嚴(yán)格按照要求開(kāi)設(shè)班額。

　　(2)校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進(jìn)行打掃，并實(shí)行量化檢查評(píng)比;設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，定期開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生檢查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化;搞好圖書(shū)、文體器材的使用與管理，積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

　　6、教育保障

　　(1)財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理制度健全，管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)收支合理，有資金使用計(jì)劃。

　　(2)民主公開(kāi)制度。每周召開(kāi)一次教師會(huì)，各種方案制度經(jīng)教師會(huì)討論通過(guò)實(shí)施，校務(wù)公開(kāi)工作組織機(jī)構(gòu)健全，有固定的公開(kāi)欄，事關(guān)學(xué)校和教職工切身利益的事及時(shí)公開(kāi)，群眾滿意。

　　(3)開(kāi)展行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校教師無(wú)違紀(jì)舞弊現(xiàn)象;教師遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

　　(4)規(guī)范辦學(xué)行為情況

　　1)學(xué)校無(wú)違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

　　2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過(guò)關(guān)。

　　3)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國(guó)家和省徑規(guī)定，并且落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，沒(méi)有組織學(xué)生補(bǔ)課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實(shí)。

　　通過(guò)對(duì)照《甘肅省刻育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，我校自查評(píng)估16項(xiàng)指標(biāo)中，10項(xiàng)優(yōu)秀，6項(xiàng)合格，綜合結(jié)果為合格。

　　四、主要存在的不足

　　1.資金投入不足，計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

　　2.學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運(yùn)用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高。

　　3.教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問(wèn)題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

　　4.部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。

　　5.特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。

　　6.由于學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的書(shū)籍和音像的缺乏，只能在現(xiàn)有或網(wǎng)絡(luò)上查找使用，對(duì)防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)的開(kāi)展的深度不夠。學(xué)生數(shù)量大，疏散場(chǎng)所有限，存在擁擠現(xiàn)象。

　　7.學(xué)校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴(yán)重安全隱患。

　　總之，學(xué)校將在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇10

　　十林鎮(zhèn)大路武小學(xué)是一所全日制小學(xué)。經(jīng)過(guò)多年努力，我校在上級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學(xué)條件日趨完善，現(xiàn)有一幢教學(xué)樓，設(shè)有圖書(shū)室、儀器室等，生均建筑面積達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，儀器設(shè)備符合教學(xué)要求，圖書(shū)室藏書(shū)5000余冊(cè)，各班均建立圖書(shū)角。目前，我校共有5個(gè)教學(xué)班，教師10名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

　　一、全面貫徹教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)行為

　　1、學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開(kāi)展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、貫徹執(zhí)行《教師管理規(guī)范》。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)。堅(jiān)持依法治校，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)規(guī)范的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，引導(dǎo)教師人人自覺(jué)參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到規(guī)范的各項(xiàng)要求。二是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。管理規(guī)范是辦好一所學(xué)校所必須遵循的要求，為此，學(xué)校充分利用板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳形式，廣泛宣傳規(guī)范中涵蓋的有關(guān)內(nèi)容。三是明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。學(xué)�？茖W(xué)制定并貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，人人明確職責(zé)，時(shí)時(shí)規(guī)范管理，確保學(xué)校平時(shí)的各項(xiàng)管理規(guī)范有序。

　　3、我校依法治校，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推行校務(wù)公開(kāi)制度，使學(xué)校事務(wù)在公開(kāi)與監(jiān)督的前提下運(yùn)行，凡學(xué)校重要事項(xiàng)，通過(guò)各種途徑向社會(huì)和全校教職工通報(bào)，接受群眾的 評(píng)議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)制度，即公開(kāi)辦事的對(duì)象與范圍；公開(kāi)辦事的條件與政策；公開(kāi)辦事的程序與過(guò)程；公開(kāi)辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機(jī)制和外部民主監(jiān)督，以增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識(shí)，提高學(xué)校解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《校務(wù)管理制度》，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)施梯次管理，制定教師考核及獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格落實(shí)。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

　　二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校一直非常重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子必須成為學(xué)校之靈魂，教學(xué)之名流，師生之楷模。努力確立好三個(gè)意識(shí)：①大局意識(shí)，即能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。一切都從大局出發(fā)，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急。班子成員能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理實(shí)效。②民主意識(shí)，即能民主決議。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，找出管理中存在的疏漏，采取相應(yīng)對(duì)策加以改進(jìn)，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康有序。同時(shí)充分發(fā)揮教代會(huì)作用，凡學(xué)校評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等重大決定均通過(guò)教代會(huì)的表決，保障教職工的民主權(quán)利得到完善和使教學(xué)工作規(guī)范化、正�；�，提升了學(xué)校教育和教學(xué)管理工作的整體水平。另外，學(xué)校還嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)時(shí)間和考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　�。�3）提升教師自身素養(yǎng)。教師自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞。我校時(shí)時(shí)刻刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄧州市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為八不準(zhǔn)》等規(guī)章制度嚴(yán)格要求每一個(gè)教師，做好學(xué)生的表率和楷模。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格班主任隊(duì)伍選拔，選擇業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。建立新老班主任經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，定期舉辦班主任基本素質(zhì)大賽，促進(jìn)信息溝通，提高班主任整體素質(zhì)。建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系，學(xué)校制定了《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》《班主任工作十項(xiàng)要求》，定期組織學(xué)生對(duì)班班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。組織班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，真正促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　三、以德育為首，堅(jiān)持活動(dòng)育人

　　我校始終堅(jiān)持德育為首，著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，以育人為本，挖掘利用各種德育資源，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

　　德育機(jī)制完善化。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我校建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機(jī)制，形成人人都是德育工作者，個(gè)個(gè)都有德育崗位的良好局面。同時(shí)堅(jiān)持班主任、輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流制度。開(kāi)學(xué)初，首先進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作規(guī)程》和《班主任工作方法100例》等有關(guān)規(guī)程和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任事跡，交流班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中內(nèi)化素質(zhì)、提升理念；在交流中學(xué)習(xí)榜樣、改進(jìn)作風(fēng)。

　　好熔爐，精心設(shè)計(jì)了多種形式的'課堂教學(xué)展示活動(dòng)，學(xué)校的相互聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、觀摩課、教研課形式制度化，繼續(xù)推行“一人一堂公開(kāi)課”，定期組織教學(xué)沙龍、專題研究、名師指導(dǎo)等形式多樣的活動(dòng)，為教師展示風(fēng)采、張揚(yáng)個(gè)性、互幫互學(xué)搭建平臺(tái)。

　　五、規(guī)范后勤管理，端正服務(wù)思想

　　為了規(guī)范我校財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，促進(jìn)我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況，制定制度。我校財(cái)務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法規(guī)、法律和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針。合理編制學(xué)校預(yù)算，并對(duì)預(yù)算過(guò)程進(jìn)行控制和管理；合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約開(kāi)支，加強(qiáng)核算，提高經(jīng)費(fèi)使用效益；建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度；如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法性，合理性進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制是：“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理”，財(cái)務(wù)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。重大開(kāi)支實(shí)行民主決策。后勤成立領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督校產(chǎn)使用情況，制定固定資產(chǎn)管理辦法，對(duì)固定資產(chǎn)登記造冊(cè)，嚴(yán)格監(jiān)控辦公用品、教學(xué)儀器去向。

　　六、以特色為抓手，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)

　　扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　為了拓寬學(xué)生視野，我校扎實(shí)開(kāi)展《誦讀經(jīng)典》學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，努力構(gòu)建“書(shū)香校園”。每班都有師生自發(fā)推薦的圖書(shū)，資源共享，為孩子們開(kāi)辟了更為豐富多彩的閱讀世界，晨讀、午間閱讀，是學(xué)校最充滿生機(jī)與活力之時(shí)。學(xué)校有專門(mén)的學(xué)生讀書(shū)筆記本，課上加強(qiáng)指導(dǎo)，師生共讀，課外自主閱讀，親子閱讀，摘錄優(yōu)美詞句，寫(xiě)好讀書(shū)心得，以各種方法來(lái)豐厚學(xué)生的閱讀積累，從而使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中體味人生、健全人格、陶治情操。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇11

　　根據(jù)上級(jí)文件精神，我們以加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)為宗旨和并以學(xué)校體育工作條例為依據(jù)，按照學(xué)校體育工作檢查評(píng)估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，并對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真整改�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導(dǎo)思想，從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，加強(qiáng)學(xué)校體育工作重要性的認(rèn)識(shí)。

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，我校成立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，主管學(xué)校體育，學(xué)校體育教師為成員，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為了不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)體育工作重要性的認(rèn)識(shí)，為了形成班子集體齊抓共管體育工作的良好局面，每學(xué)期，學(xué)校都要組織全體班子成員集中學(xué)習(xí)有關(guān)體育工作的政策文件；召開(kāi)體育工作專題會(huì)議，研討怎樣開(kāi)展好一年一度的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，肯定體育工作取得的成績(jī)，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決體育工作中的存在的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)校體育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。體育工作在學(xué)校管理工作中的地位日益凸顯：我校每年學(xué)年初擬定了體育工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；把體育工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃；每學(xué)年、每學(xué)期都有體育工作的專項(xiàng)計(jì)劃和總結(jié)；在教務(wù)處、和班級(jí)的常規(guī)工作中，都有體育工作的內(nèi)容和要求。

　　二、加強(qiáng)教育管理

　　學(xué)校把“全面性、經(jīng)常性、有序性和長(zhǎng)效性”作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)這“四性”，制度是保障。為此，學(xué)校建立健全了以下體育工作職責(zé)制度：體育工作領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)；體育工作安全防范制度；把體育工作列入先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)先條件之一制度；體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度；配備了專職體育教師，體育教師享受其它學(xué)科教師同等待遇。

　　我們堅(jiān)持開(kāi)展多姿多彩的課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)和體質(zhì)。在課外體育活動(dòng)的開(kāi)展中，我們堅(jiān)持做到了“全面性、經(jīng)常性、長(zhǎng)效性、有序性”。

　　保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。為了確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，我們采取了以下措施：

　　一是學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二是要讓學(xué)生走出教室，參加籃球、乒乓、羽毛球、跳繩等各類體育活動(dòng)。為此，學(xué)校加大資金投入，添購(gòu)了齊全的體育器材。三是確保學(xué)生的課間活動(dòng)和住讀生的課余活動(dòng)時(shí)間。我們?cè)谝?guī)范教師的教學(xué)行為中作出了這樣的要求：每一堂課不準(zhǔn)拖堂，到了下課時(shí)間必須準(zhǔn)時(shí)下課，以保證學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)了體育大課間活動(dòng)，上午第二節(jié)課后的課間廣播操，讓學(xué)生在輕松的音樂(lè)中，在優(yōu)美的舞姿中，愉悅了身心，陶冶了情操。每二節(jié)課間休息10分鐘，多年堅(jiān)持讓學(xué)生做眼保健操。住讀生，堅(jiān)持了每天早上做早操。

　　體育課堂教學(xué)是抓好體育工作的主渠道。規(guī)范體育教師的課堂教學(xué)行為。每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要通過(guò)檢查教案、聽(tīng)體育課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式，了解每位體育教師的課堂教學(xué)情況，以督促每位體育教師認(rèn)真上好每一堂體育課，規(guī)范全體體育教師的教學(xué)行為。

　　三、條件保障

　　體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)施及器材。每學(xué)期，學(xué)校都從公用經(jīng)費(fèi)中列支了一定的體育經(jīng)費(fèi)，并做到專款專用，用于場(chǎng)地、設(shè)施的維修改善，器材、教具、掛圖的購(gòu)置，體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及勞保待遇的落實(shí)等，保證了體育工作的正常運(yùn)行。目前，學(xué)校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)兩個(gè)，有50米短跑道、環(huán)形200米長(zhǎng)跑道、1副乒乓臺(tái)，有山羊、海綿墊、跑表、實(shí)心球、壘球、長(zhǎng)短跳繩等體育器材。學(xué)校的體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。

　　四、增強(qiáng)體質(zhì)

　　實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況。學(xué)校對(duì)全體體育教師進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施培訓(xùn)，使他們明確了此項(xiàng)工作的意義。每一學(xué)年，都對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了身高、體重、跑跳、坐位體前屈、仰臥起坐、肺活量等的.測(cè)試，并作好記載和統(tǒng)計(jì)，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檔案，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。學(xué)校還建立了學(xué)生體質(zhì)健康卡，由斑竹園鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年組織一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查，學(xué)校對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)測(cè)查，保證了學(xué)生身體健康。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在體育教師的辛勤努力下，在全體教師的協(xié)同配合下，在規(guī)范有效的體育課堂里，在豐富多彩的體育活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了1—2項(xiàng)較熟悉的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉身體的方法，提高了運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)了體質(zhì)，保證了學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)。在校學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的平均達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上，學(xué)生近視率得到有效控制，并逐年下降。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、專職體育教師的數(shù)量不足，兼職教師的素質(zhì)不高，影響了體育教學(xué)和全校體育工作的開(kāi)展。

　　2、由于體育經(jīng)費(fèi)緊張，使體育場(chǎng)地和體育設(shè)施受限、體育器材不能按需添購(gòu)，使體育教學(xué)受到影響，學(xué)生的活動(dòng)受到限制，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能正常開(kāi)展。

　　在以后的體育工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持做到“全面性、經(jīng)常性、長(zhǎng)效性、有序性”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇12

　　根據(jù)教委關(guān)于《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》貫徹實(shí)施情況專項(xiàng)檢查通知精神要求，我校高度重視，進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、應(yīng)急管理工作開(kāi)展情況

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善管理體制。

　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急管理和處置工作；副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員，并成立日常工作組和應(yīng)急工作組，日常工作組由同志負(fù)責(zé)，應(yīng)急工作組由同志負(fù)責(zé)，分別負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的信息后勤等日常工作及接待聯(lián)絡(luò)等應(yīng)急處置和協(xié)調(diào)。共同做好突發(fā)性事件的應(yīng)急管理工作及其它公共突發(fā)性事件應(yīng)急處置工作；具體協(xié)調(diào)組織全校人員開(kāi)展應(yīng)急演練，做好突發(fā)性事件的應(yīng)急處置工作。

　�。ǘ�）制定預(yù)案，狠抓落實(shí)。

　　為確保我校應(yīng)急管理工作落到實(shí)處，積極有效應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件，根據(jù)辦事處和教委的有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，我校制定了各種應(yīng)急預(yù)案，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自工作職責(zé)和具體要求，并根據(jù)可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)性事件，制定了相應(yīng)的處理應(yīng)對(duì)措施，切實(shí)維護(hù)和穩(wěn)定我校全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　�。ㄈ�）認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)急演練，提高預(yù)防能力，健全應(yīng)急管理機(jī)制。

　　結(jié)合我校制定的應(yīng)急預(yù)案，在今年，我校組織了多次應(yīng)急演練活動(dòng)。在演練過(guò)程中，按預(yù)案要求，各處室緊密配合，密切協(xié)調(diào)，成功

　　應(yīng)對(duì)了突發(fā)事件。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，達(dá)到模擬運(yùn)行應(yīng)急機(jī)制、管理體制，調(diào)整、充實(shí)預(yù)案的內(nèi)容，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性，解決在演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題與不足，進(jìn)一步完善了應(yīng)急處理機(jī)制，使我校全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力有了顯著提高。

　　（四）加大投入，提高應(yīng)對(duì)能力，建設(shè)好應(yīng)急保障體系。

　　我校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件上，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，在資金投入上，人員配備上，都下了很大的力度。成立了護(hù)校隊(duì)、消防預(yù)備隊(duì)、突發(fā)應(yīng)急處理部門(mén)，并對(duì)其配備了相應(yīng)的器材。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

　　為切實(shí)提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力，最大限度地避免和減少損失，我校充分利用每周一、五下午的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職工深入學(xué)習(xí)和貫徹《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》以及國(guó)家和省、市有關(guān)會(huì)議文件精神，安排布置應(yīng)急管理工作，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)宣傳，我校廣大職工掌握了應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件的基本知識(shí)和能力，提高了對(duì)應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)，為我校開(kāi)展應(yīng)急管理工作和在突發(fā)事件面前能夠沉著應(yīng)對(duì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　�。�六）執(zhí)行情況。

　　加強(qiáng)應(yīng)急基礎(chǔ)建設(shè)。我校在今年大約投資近萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)行了改造，使學(xué)校整體面貌有了更大的改觀。

　　加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，機(jī)構(gòu)健全，計(jì)劃措施切實(shí)可行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師有凝聚力和戰(zhàn)斗力，不管遇到什么突發(fā)事件，有能力去應(yīng)對(duì)和處理。

　　建立完善突發(fā)事件的監(jiān)測(cè)預(yù)警、信息報(bào)告制度情況。為進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的事件發(fā)生，我校建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班的.應(yīng)急值班制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班，做好記錄登記，特殊時(shí)期建立值班信息零報(bào)告制度。同時(shí)，為確保信息暢通，每星期對(duì)教職工的電話號(hào)碼進(jìn)行核對(duì)，一旦遇到緊急突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制。加強(qiáng)突發(fā)事件的監(jiān)測(cè)預(yù)警能力，隨時(shí)掌握突發(fā)動(dòng)態(tài)，確保我校大事不出、小事盡量不出，為推進(jìn)我校平安、和諧而努力奮斗。

　　二、存在的主要問(wèn)題及整改措施

　　盡管我校的應(yīng)急管理工作開(kāi)展順利，成效明顯。但通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，我校在應(yīng)急管理工作中還存在一些不足，一是對(duì)有關(guān)應(yīng)急管理的法律法規(guī)宣傳還不夠深入；二是對(duì)有關(guān)預(yù)案還需要進(jìn)一步完善；三是對(duì)有關(guān)制度的落實(shí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是有的硬件設(shè)施還需要配備。下一步工作中，我們要從查出的不足入手，一要進(jìn)一步加大宣傳力度；二要進(jìn)一步健全預(yù)案體系；三要進(jìn)一步加大應(yīng)對(duì)工作力度；四要進(jìn)一步加大投入，強(qiáng)化應(yīng)急管理硬件建設(shè)。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇13

　　身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學(xué)生就沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理。根據(jù)《省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估基本要求》以及縣、鎮(zhèn)要求， 我校對(duì)體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校概況。

　　學(xué)�，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班。校園布局科學(xué)，環(huán)境幽雅。教學(xué)設(shè)施齊全，體育衛(wèi)生設(shè)施配置達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校緊緊圍繞“為學(xué)生終身幸福盡責(zé)”的辦學(xué)宗旨，秉承“心至于善、行至于美”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估方案》，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分工校長(zhǎng)及骨干教師為成員的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校體育衛(wèi)生長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)明確、措施得力；學(xué)校體育衛(wèi)生工作年度計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)，任務(wù)明確、重點(diǎn)突出和工作思路清晰，實(shí)施到位。

　　三、教學(xué)管理

　　（一）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作要求

　　1、開(kāi)好體育課程。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全開(kāi)足每周3課時(shí)，確保上課質(zhì)量

　　2.開(kāi)展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。開(kāi)展“陽(yáng)光60分”活動(dòng)，做到“定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”，落實(shí)到位。

　　3.實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度。學(xué)校每天上午安排20分鐘大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　�。ǘ�）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作要求

　　1.建立學(xué)校衛(wèi)生制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立了較完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度，并落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好；全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，學(xué)校建立食堂進(jìn)貨索證制度，杜絕“三無(wú)”食品流入，食品衛(wèi)生管理水平較高；積極開(kāi)展常見(jiàn)病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預(yù)防工作。

　　2.重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來(lái)把培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)

　　1 合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

　　3.加強(qiáng)學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。建立心理咨詢室，根據(jù)青少年成長(zhǎng)過(guò)程，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育。

　　4.注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識(shí)和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢(shì)，控制近距離用眼時(shí)間；堅(jiān)持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低青少年近視率。加強(qiáng)防蛀牙教育，做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，每天對(duì)教室及公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每年一次定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體格檢查，檢查結(jié)果每生一張，反饋到家長(zhǎng)手中。

　　四、條件保障

　�。ㄒ唬�師資配備與培訓(xùn)

　　我們學(xué)校共有3名專職體育教師，結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項(xiàng)工作的開(kāi)展，積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)技能。衛(wèi)生保健人員配備。

　�。ǘ�）體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

　　學(xué)校硬化了路面，建有1塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、2塊籃球場(chǎng)，并維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用。

　　教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。學(xué)校課桌椅配備符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，教室內(nèi)學(xué)生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校食堂衛(wèi)生條件。幼兒園食堂設(shè)施和衛(wèi)生條件達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，并取得衛(wèi)生許可證。食堂從業(yè)人員均取得健康證。

　�。ㄈ�）公共體育衛(wèi)生服務(wù)

　　1、學(xué)生體檢。學(xué)校每年組織在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案�？h醫(yī)院在體檢結(jié)束后，進(jìn)行了個(gè)體與群體健康評(píng)價(jià)，并向?qū)W生、學(xué)校、教育行政部門(mén)反饋健康評(píng)價(jià)結(jié)果及改進(jìn)建議。體檢費(fèi)用按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定渠道列支。

　　2.重視健康教育。學(xué)校成立了心理咨詢室，及時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的'心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。并通過(guò)講座、黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育，特別對(duì)艾滋病和吸毒等教育，在各學(xué)科滲透的基礎(chǔ)上，通過(guò)專題教育等形式，利用“國(guó)防禁毒日”宣傳等時(shí)機(jī)，強(qiáng)化教育，增強(qiáng)了學(xué)生的毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的人。同時(shí)，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

　　3、意外傷害與應(yīng)急管理。學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，建立和完善了青少年意外傷害保險(xiǎn)制度，推行由政府購(gòu)買(mǎi)意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)的辦法。

　　4.疾病預(yù)防與保健。寧陽(yáng)縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)每個(gè)班級(jí)都提供符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的純凈水，校的衛(wèi)生工作，為學(xué)校提供預(yù)防保健、免疫預(yù)防接種、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)等公共衛(wèi)生服務(wù)。

　　5.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督。縣疾病防控中心按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)校的食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、傳染病防治等開(kāi)展監(jiān)督檢查。

　　6.公共體育設(shè)施開(kāi)放。學(xué)校加強(qiáng)體育設(shè)施特別是體育場(chǎng)地建設(shè)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施免費(fèi)向周邊學(xué)校和學(xué)生開(kāi)放。

　　五、評(píng)價(jià)機(jī)制

　　（一）建立體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度

　　全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容中，根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，技術(shù)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行一次監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果詳細(xì)記錄，統(tǒng)計(jì)分析，分類指導(dǎo)。

　�。ǘ�）建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗(yàn)制度

　　1.實(shí)行新生查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。對(duì)入學(xué)新生查驗(yàn)預(yù)防接種證，并對(duì)有關(guān)情況予以登記。

　　2.實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測(cè)試制度。新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

　　六、體質(zhì)狀況

　　1、按規(guī)定開(kāi)展國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)登記造冊(cè)，記入學(xué)生成績(jī)報(bào)告單和學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)重要考核內(nèi)容和評(píng)選先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的重要內(nèi)容之一。

　　2、按規(guī)定對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，學(xué)生視力不良率不高于17 %。

　　我們學(xué)校緊緊圍繞學(xué)校體育衛(wèi)生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)開(kāi)展豐富的體育衛(wèi)生專項(xiàng)活動(dòng)，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)提供展示的舞臺(tái)，學(xué)生體育衛(wèi)生態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，學(xué)生健康狀況明顯改善。今后我們將嚴(yán)格按照《云南省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估基本要求》，踏踏實(shí)實(shí)不斷提高學(xué)校體育衛(wèi)生工作新局面，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 篇14

　　xx小學(xué)位于吉林省長(zhǎng)春市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村，1934年10月成立。學(xué)校占地面積22478平方米，校舍建筑面積為1138平方米，新校舍于2015年11月修繕完畢投入使用。學(xué)校現(xiàn)有教職工10人，班級(jí)四個(gè)，共35名學(xué)生。

　　2月26日區(qū)教育局及xx學(xué)區(qū)分別召開(kāi)了迎接20xx年春季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作會(huì)議，我校高度重視，并按照上級(jí)要求認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)情況自評(píng)如下：

　　一、開(kāi)學(xué)條件保障情況

　　1、領(lǐng)導(dǎo)、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班，我校按照上級(jí)要求統(tǒng)一安排開(kāi)學(xué)工作，對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了分工分課和做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校組織教師積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)涑鰞芍苷n，2月29日按省課時(shí)計(jì)劃、區(qū)定作息時(shí)間上課，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。

　　2、教材嚴(yán)格按照省市規(guī)定進(jìn)行征訂，教輔資料嚴(yán)格遵守自愿原則征訂，并于開(kāi)課前一律發(fā)放到學(xué)生手中。

　　3、學(xué)校后勤對(duì)教室、辦公室的門(mén)窗、桌椅、玻璃等進(jìn)行維修；對(duì)學(xué)校的電路、供水等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、用水及用電等正常供應(yīng)；并對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整理，對(duì)教室、走廊、廁所等角落進(jìn)行衛(wèi)生消毒，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的`正常進(jìn)行。

　　4、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“三愛(ài)”、“三節(jié)”活動(dòng)。一是學(xué)校充分利用文化墻、班隊(duì)會(huì)等開(kāi)展對(duì)“三愛(ài)”、“三節(jié)”教育形成濃厚的宣傳氛圍；二是各班把“三愛(ài)”、“三節(jié)”教育內(nèi)容納教育的重要內(nèi)容；三是把“三愛(ài)”、“三節(jié)”作為第一周少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)的主要內(nèi)容。

　　5、學(xué)校從20xx年起就接入了互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)有4個(gè)班級(jí)中兩個(gè)班安裝了班班通設(shè)備，兩個(gè)班在本學(xué)期安裝了電子白板，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

　　1、學(xué)校的春季教育收費(fèi)除文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它任何費(fèi)用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教輔資料的管理，不組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。

　　2、校務(wù)公開(kāi)情況，全面落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，做到公示內(nèi)容準(zhǔn)確、全面。學(xué)校除公示的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不得再收取其它任何費(fèi)用。

　　3、學(xué)校最大班額為三年級(jí)，共有學(xué)生13人。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程上足課程，并開(kāi)設(shè)陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件，嚴(yán)格禁止教師有償家教、有償補(bǔ)課。

　　三、學(xué)校安全管理情況

　　1、校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況。一是抓制度建設(shè)。重點(diǎn)是校園隱患排查制度、消防安全管理制度、值班管理制度、安全事故報(bào)告制度等，使學(xué)校安全工作做到了有法可依、有章可循。二是抓值勤巡邏。學(xué)校組建校園巡邏隊(duì)，對(duì)校園及周邊實(shí)行巡邏，做到有領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，對(duì)外來(lái)人員、車輛進(jìn)入校園要進(jìn)行

　　登記、審驗(yàn)放行，社會(huì)閑散人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。三是抓隱患整改。學(xué)校利用自身的財(cái)力、物力、人力盡其所能對(duì)能夠整改的安全隱患全部整改，對(duì)一時(shí)無(wú)法整改的設(shè)立了警示標(biāo)志，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范。四抓保障落實(shí)。今年申請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)幫助安裝監(jiān)控設(shè)備，不斷提高安保應(yīng)對(duì)能力。

　　2、學(xué)生安全知識(shí)教育情況。學(xué)校將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到安全教育課進(jìn)課堂（有課時(shí)安排、有教案、有教師），并保證每周0.5課時(shí)，學(xué)校利用板報(bào)、國(guó)旗下演講、觀看光盤(pán)等多種形式對(duì)廣大師生進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳，有針對(duì)性地開(kāi)展交通、消防、用電、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)、食品衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)等專題安全教育活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校都要廣泛開(kāi)展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動(dòng)安全、食品安全等教育，不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和防范能力。學(xué)校建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。在消防通道設(shè)置了“緊急疏散標(biāo)志”，并張貼在醒目位置，同時(shí)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展火災(zāi)、地震、防踩踏等一系列的應(yīng)急預(yù)案演練，廣大師生的安全意識(shí)得到了大大提高。

　　四、校車安全管理情況。

　　學(xué)校學(xué)生分布在學(xué)校周圍2公里內(nèi)，因而無(wú)校車，學(xué)生上放學(xué)均由家長(zhǎng)接送，上放學(xué)時(shí)段有教師專人在校門(mén)口疏散，保障了學(xué)生的交通安全。

　　五、校舍安全管理情況。

　　校舍安全年檢制度，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，并做到及時(shí)準(zhǔn)確將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，無(wú)d級(jí)危房。

　　六、食品安全管理情況。

　　我校無(wú)食堂，師生自備午餐，無(wú)安全隱患。

　　存在主要問(wèn)題是校園重點(diǎn)部位無(wú)視頻監(jiān)控。由于學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)有限，自身難以承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，已向上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)安裝視頻監(jiān)控設(shè)備。

　　另外學(xué)校還要重點(diǎn)做好以下幾方面開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)從而全面提高教育質(zhì)量。二是要認(rèn)真抓好控留保學(xué)工作。三是周密部署新學(xué)期全面工作。

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