- 學(xué)生減負自查報告 推薦度:
- 減負自查報告 推薦度:
- 減負工作自查報告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
減負自查報告精選15篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告不再是罕見的東西,報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的減負自查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
減負自查報告1
多年來,我校一直本著從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學(xué)理念,大力推進健康教育,努力使學(xué)生生動活潑、健康成長。為進一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改,具體情況如下:
一、深化教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1、在健康教育理念指引下,我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究,通過改進教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”:基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位;“四原則”:全體性、全面性、主動性、創(chuàng)造性,“五把”:把創(chuàng)新觀融入課堂、把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時間對全體教師進行硬筆字培訓(xùn)。因為只有教師掌握了書寫的技巧和要領(lǐng),才能寫出一筆規(guī)范的字,從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導(dǎo)教師讀書。開展每月一次的“讀書沙龍”活動,通過讀書沙龍活動促使教師在讀書中感悟、自省、反思、成長。
(二)考試評價
1、考試次數(shù)及考試內(nèi)容
我們每學(xué)期只進行一次期末考試。為了加強學(xué)校過程性教學(xué)管理,學(xué)校倡導(dǎo)教師進行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容以課程標(biāo)準中規(guī)定范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識為主,主要目的是查漏補缺,保證課堂教學(xué)效率。除此之外,學(xué)校從不任意增加考試次數(shù),絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分數(shù)
我們清醒地認識到,考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測,也是對教師教學(xué)的'一種評價。因此,考試有必要,但必須正確對待。對于每次考試及檢測,絕不在班級公布學(xué)生的名次,也絕不以此為據(jù)給教師排隊。根據(jù)檢測結(jié)果,各任課教師認真查找自己教學(xué)問題,提出整改措施,并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況,同時,通過家長會做好家校溝通,從而使學(xué)校家庭達成教育一致性,更好地幫助學(xué)生成長。
3、采取合理評價方式
教師采用“過程+等級+評語”的評定方式,在學(xué)生的總評成績中做出一個客觀、公正的評價,在這個操作環(huán)節(jié)中,我們注重評價對人的激勵作用,堅持正面引導(dǎo),使學(xué)生感到,即使期末成績不理想,但在平時的學(xué)習(xí)過程中,只要付出了自己的努力,同樣能得到一個滿意的成績,從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)的過程。
二、制度保障與檢查跟進,規(guī)范學(xué)校日常管理
我校為公辦學(xué)校且在城區(qū),因此生源較好。但面對招生問題,我校從不進行筆試、面試,不以任何形式收取擇校費。
為了規(guī)范學(xué)校日常管理,學(xué)校制定各種相應(yīng)制度以保障各項要求規(guī)定的落實。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》,保障教師不以任何理由擠占音體美課程;《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進度;《新牟小學(xué)關(guān)于有償補課制度》監(jiān)督教師扎扎實實提高課堂效率,不準在校外參與培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生進行有償補課……
為進一步落實制度,學(xué)校加強監(jiān)管力度,注重過程性檢查。每天堅持作業(yè)公示,教務(wù)處固定人員專門檢查督促;每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況,并及時將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度,學(xué)校日常管理井然有序。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生健康成長
切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的一個最直接表現(xiàn)就是規(guī)范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下:
堅持一個原則:以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。
把握兩個前提:嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴格控制學(xué)生在;顒涌偭。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時,開齊課程,開足課時,不隨意增減課程課時,不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂,我們嚴格按照上級要求,從省級有關(guān)部門評議公告的目錄中選擇,并以家長自愿購買為原則,絕不強迫學(xué)生統(tǒng)一購買。對于購買的教輔資料,學(xué)校要求教師要充分利用,科學(xué)合理使用,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
總之,我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),努力讓學(xué)生健康快樂成長。
減負自查報告2
為了認真落實《教師法》、《教育法》等法規(guī)精神,全面貫徹落實_教育方針和政策,全面提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育,現(xiàn)將我校圍繞“教師減負清單”的相關(guān)內(nèi)容,認真開展自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、對照清單自查
1、實行了督查檢查評比考核報備審批制度,近年來,除教育主管部門外,其他部門沒有自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項。
2、教育部門在基層學(xué)校開展的檢查評比活動,得到了很大程度的壓減。學(xué)校對教師除了教學(xué)常規(guī)檢查和督促學(xué)習(xí)強國之外,基本沒有其他額外的評比檢查活動。
3、上級部門做到了嚴格落實省委關(guān)于文件“十不發(fā)”、會議“八不開”有關(guān)規(guī)定精神,沒有下發(fā)過針對中小學(xué)教師的與教育教學(xué)無關(guān)的文件或安排織師生參加的與教育教學(xué)無關(guān)的值守等活動。
4、基本規(guī)范精簡了統(tǒng)計報表工作。改進了數(shù)據(jù)采集方法,提升了信息化水平,杜絕了重復(fù)上報、多頭填報。
5、近年來,沒有舉辦過針對中小學(xué)教師的調(diào)研活動,各類教育調(diào)研活動已得到了規(guī)范。
6、上級政府部門基本上不借調(diào)教師,有臨時特殊情況借用的,做到了在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)情況下,經(jīng)縣級以上教育主管部門同意,并報同級黨委審批備案。
7、不斷完善了教師評價考核制度,科學(xué)設(shè)置教師評價標(biāo)準,并堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準。針對中小學(xué)教師開展的業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎先等事項,簡化了評審程序,更克服了唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯“帽子”等做法,受到了廣大教師的歡迎和支持。
8、涉及中小學(xué)教師的培訓(xùn)活動得到了規(guī)范,上級部門沒有把非教育教學(xué)方面的培訓(xùn)任務(wù)攤派給中小學(xué)教師。
9、從沒發(fā)生過讓學(xué)校停課等形式占用學(xué)校教室、操場等教學(xué)場地舉辦有關(guān)活動的事情,也沒有干擾正常教育教學(xué)秩序和過多占用教師業(yè)余時間的現(xiàn)象發(fā)生。
10、規(guī)范了社會公益活動。近年來,非教育部門沒有組織過中小學(xué)師生開展與教育教學(xué)無關(guān)的各種愛心傳遞、福利慈善、社會捐助等活動。每年一次的扶貧獻愛心捐款活動是由教育主管部門統(tǒng)籌安排的。
二、教師減負認識
通過開展教師減負工作,我們深刻認識到,開展教師減負工作,正體現(xiàn)了_對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。減輕中小學(xué)教師負擔(dān),讓教師全身心地投入教書育人工作,是這次減負工作的目的。過去,官僚主義、形式主義的.頑瘴痼疾,干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,給教師增加了額外負擔(dān)。所以,_要求各級黨委和政府部門,必須牢固樹立教師的天職是教書育人的理念,減少對中小學(xué)教師不必要的干擾,把寧靜還給學(xué)校,把時間還給教師,讓學(xué)校專注于教書育人。
為了不負_的重托,我們更應(yīng)該落實好_教育方針和政策,并努力做好如下工作:
、逡(guī)范教育教學(xué)活動。
我校嚴格執(zhí)行_課程方案,開齊開足規(guī)定課程。按照_課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動,做到按標(biāo)準課時開課,不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按課程標(biāo)準要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;按教學(xué)計劃把握進度,沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);按規(guī)定的要求考試,不準隨意增加考試次數(shù),嚴格杜絕教師補課。
、嬉(guī)范教師行為。
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細則,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展一次教研活動,圍繞校本研修方案主題進行教研,促進教師專業(yè)發(fā)展……
減負自查報告3
本學(xué)期以來,我校積極推進實施素質(zhì)教育,堅決貫徹市教育部門關(guān)于開展中小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的若干意見精神,切實落實減負措施依據(jù)陜縣教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”活動通知要求,,現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報告如下:
一、執(zhí)行課程計劃情況
在教育教學(xué)方面,學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實際的檢查,考核獎勵制度,開齊開足各類課程,保證課時和師資配備的全面落實,嚴格按照課表上課,確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設(shè),并對課程計劃執(zhí)行情況進行抽查,對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求,使各類課程的開設(shè)有計劃實施,學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進行檢查考核,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,檢查情況作為評優(yōu)晉級的重要考核依據(jù),使具體要求落實到教師教學(xué)工作的全過程。
二、學(xué)校的作息時間安排情況
嚴格控制學(xué)生在校時間做起,將師生在校學(xué)習(xí)活動時間嚴格控制在6小時以內(nèi)。嚴格要求學(xué)生不要過早到校和過遲離校(要求學(xué)生早上&:10到校,下午3:10離校)。并且規(guī)定各任課教師嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量(一般小學(xué)低年級不超過半小時、小學(xué)高年級不超過一小時、一、二不留課外書面作業(yè))。學(xué)校嚴格控制各類資料的征訂,杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān),從而保證學(xué)生每天有充足的'睡眠時間。鼓勵學(xué)生進行適當(dāng)?shù)奈捏w活動,開放閱覽室、圖書館等公共場所,堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點。上午第2節(jié)課后安排學(xué)生進行各類興趣活動和體育活動,確保學(xué)校各類課程的全面開設(shè)和每天學(xué)生1小時的體育活動時間。
三、控制考試情況
根據(jù)教育局對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定,取消每學(xué)期進行全校性的月考活動,每學(xué)期只安排期中、期末二次考試,全面降低文化考試難度,明確規(guī)定各班不得以期末考試成績排列學(xué)生名次,不得以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準來判定學(xué)生的好與差,不得整班公布學(xué)生的考試成績。
四、減負增效也得從課堂教學(xué)入手
自從學(xué)校全面實施課程改革和落實減負措施以來,學(xué)校加強課程管理,做好學(xué)生安全工作,加強教科研的研究,引導(dǎo)教師努力在四十五分鐘內(nèi)要質(zhì)量,構(gòu)建高效課堂。 課堂是教學(xué)的主陣地,那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的有力措施。當(dāng)然,減負增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課,為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對課堂教學(xué)提出如下要求:
。ㄒ唬、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教育觀念,提高自身素質(zhì)
1、接受新課程理念,把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革
2、要加強學(xué)習(xí),提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
( 二)、以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生
課堂教學(xué)的目的是為了促進學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨立人格,要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,使他們廣泛地主動參與教學(xué)活動。
。 三)、營造民主氛圍,建立平等的師生關(guān)系
課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過程,不僅是知識信息的交流過程,也是師生雙方情感交流與共鳴的過程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人,多給他們表達自己思想、展示自我的機會。
。 四)、優(yōu)化教學(xué)過程、注重教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效率
1、做好教學(xué)準備,認真?zhèn)湔n,抓住要點,精講多練
2、突破重點、化解難點
3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān),注重遷移訓(xùn)練,提高學(xué)生能力
4、注重動手操作,強化實驗教學(xué)
5、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,豐富課堂教學(xué)
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
總之,教學(xué)是一門技術(shù),更是一門藝術(shù)。“教無定法,貴在得法”。在新課標(biāo)下,只有握新課程的精髓,,以學(xué)生為本,以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨,不斷改進教學(xué)方法,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑,才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺,才能更有效地提高課堂教學(xué)效率,真正的達到增效減負的目的。
減負自查報告4
為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》的通知精神,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,積極營造有利于中小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),努力使學(xué)生健康成長,我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下
一、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師減負意識
1.加強教師的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)山東省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》的通知精神,明確減負工作的重要意義。
2.在校內(nèi)開展一幫一活動,要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,做到減負不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3.提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
二、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生健康成長
實施素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度,一直注重減負工作,并卓有成效。
1.堅持一個原則:
以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),在教師。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求,結(jié)合學(xué)校實際制定減負方案,做出規(guī)定和具體措施。
2.把握兩個前提:
嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時,開齊課程,開足課時,不隨意增減課程課時,不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的.體育鍛煉時間。
3.做到三不準:
不準要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料,不準教師有償補課,不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補課。
4.要求四精:
精心備課,精心設(shè)計課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
5.要求一二年級不得留書面家庭作業(yè);其它年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。
這些舉措,不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔(dān)的行為,把學(xué)生在不堪負重的課業(yè)中解放出來,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動手的機會增多了,活動的參與率提高了,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。
三、深化教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.學(xué)校鼓勵教師大膽改革,改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練,把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2.狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時間對全體教師進行計算機操作培訓(xùn)。
3.正確對待考試和分數(shù)。考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測,也是對教師教學(xué)的一種評價。因此,考試有必要,但必須正確對待。我們每學(xué)期只進行一次全校性期末學(xué)科考試,不公布學(xué)生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動,促進學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
1.規(guī)范活動課的教學(xué),實行五定,培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
2.通過舉辦秋季運動會、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標(biāo)評價學(xué)生,促進學(xué)生張揚個性,和諧發(fā)展。
3.開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。
、賹W(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,進行班級管理研討。
、诿恐苓M行三項競賽,頒發(fā)笑臉獎?wù),培養(yǎng)了學(xué)生的五自能力。 ③除固定的宣傳欄外,我校各班都有室內(nèi)宣傳欄,并定期更換教育內(nèi)容,使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
、苊恐芤簧靸x式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進行愛的滲透。
總之,減負不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。減負,學(xué)校教育肩負的責(zé)任越來越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園,成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
減負自查報告5
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進素質(zhì)教育,保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負萬里行”活動的通知》,結(jié)合我校實際,實行科學(xué)減負,做到“減負不減責(zé)任,減負不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
一、組織宣傳
1、成立以校長王鵬為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負”工作的實效性。
2.召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行”活動的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理,落實“減負增效”措施,深入實施素質(zhì)教育。
3.利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負工作。
4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間,討論學(xué)生有哪些過重的負擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用,為減負做好保障。
二、組織實施
1.嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進行教學(xué),不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
2.嚴格控制學(xué)生在;顒涌偭。小學(xué)生在;顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。
3.嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4.嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準來判定學(xué)生的好差。
5.嚴格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。
6.加強教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的`綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確!皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理,實行教師集體備課制,實行資源共享,精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動,促進學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
a.規(guī)范活動課的教學(xué),實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
b.通過舉辦運動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。
c.開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進行“愛”的滲透。
總之,減負不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
減負自查報告6
為了更好地貫徹落實《山西省義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行”活動方案》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校首先召開班子會、成立了學(xué)校“減負萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《七一小學(xué)“減負萬里行”活動方案》,積極開展自查活動并填寫義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項督查自查表。現(xiàn)將我!皽p負萬里行”活動情況總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),提高認識
學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行”活動的通知》等有關(guān)文件精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會征求“減負”意見,并根據(jù)座談會情況作出專項反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制定工作方案,營造良好氛圍,形成思想共識。
二、精心組織,抓好自查
學(xué)校精心組織,周密部署,嚴格按照教育局《通知》要求,依照《通知》后面的自查項目和自查表,本著實事求是的原則,遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定,針對規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內(nèi)容,認真進行自查,并形成自查報告上報臨江市教育局。
1.規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與“占坑班”,沒有設(shè)置“快慢班”、“特優(yōu)班”、“實驗班”及其它變相的重點班。按照上級要求控制班容量,每班50人,學(xué)校沒有以任何形式公開學(xué)生考試成績,也沒有依據(jù)考試成績對學(xué)生、班級或教師排列名次、進行獎懲。
2.規(guī)范考試科目與次數(shù)。
嚴格規(guī)范日?荚。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽活動,對平時的檢測也予以規(guī)范,按新課程標(biāo)準確定考試題型,做到難易適度,每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
3.學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時,每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間,安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午8:00上課,中午11:40放學(xué),下午1:30上課,4:30放學(xué),沒有超過6小時。學(xué)校沒有住宿生。確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4.規(guī)范教育教學(xué)活動及國家課程方案落實情況。
我校嚴格按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定課程,不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進度的行為;更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動,或組織、介紹學(xué)生參加有償補習(xí)活動的情況。
5.教育評價。
以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系建立情況,不存在下達升學(xué)指標(biāo)和簡單用升學(xué)率獎懲教育工作的情況,不以考試成績或升學(xué)率對學(xué)校排隊,學(xué)校也不以考試成績對教師、學(xué)生排名。
三、存在問題
1.學(xué)校地處縣城,個體戶孩子較多,學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負工作之間存在著矛盾,使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)意識有待提高。提升教師教學(xué)能力,教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識。
3.部分家長對于減負工作認識不夠,可能會產(chǎn)生誤會。建立家校聯(lián)系,提高學(xué)校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系,對家長進行這方面的教育,提高對減負工作的`認識。
通過開展“減負萬里行”活動,我們認識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情,要有足夠的耐心,要有頂真的措施,要有嚴格的督查,更重要的是要長期堅持。創(chuàng)新工作方式,深入開展“身邊的好學(xué)!敝黝}介紹活動,以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果,引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)!钡恼_觀念,理性安排子女就近入學(xué)。
減負自查報告7
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神,認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求,落實《市教委關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行第二季活動的通知》,進一步提升我校素質(zhì)教育實施水平,改進教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量,以落實學(xué)!梆B(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑,達到減負提質(zhì)的目標(biāo)。現(xiàn)就我校在切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)上所做的工作匯報如下:
一、擺正減負工作的指導(dǎo)思想
學(xué)校將始終堅持“三個面向”,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,提升教育軟實力,牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識,努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往,家長認可,社會滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負工作從思想根源上重視、擺正,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、采取“三減”措施
在實施減負工作過程中,我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
。ㄒ唬p——作業(yè)量
我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè),統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求,由備課組長統(tǒng)一落實和監(jiān)督,同時要求能精心設(shè)計課堂作業(yè),做到練有針對,練有重點,練習(xí)宜少宜精,力求當(dāng)堂完成;嚴格控制課外作業(yè)量,特別是減去機械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè),增加開放性和實踐性作業(yè),例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽;可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記;還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實驗,或為研究性學(xué)習(xí)收集一些素材……同時,在作業(yè)的批改中強調(diào)“雙因素評改法”,既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率,又關(guān)注學(xué)生的情感體驗。同時出臺了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施,實行各科布置作業(yè)記錄制,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本,每天由各班的班長記錄好作業(yè),班主任每天檢查作業(yè)量并簽,再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進行作業(yè)量的協(xié)調(diào),定期聽學(xué)生反饋意見。
(二)減——學(xué)生在校時間
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時間做了合理的調(diào)整,把規(guī)定學(xué)生早晨7:40和中午1:10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾,也照顧家離學(xué)校較遠的學(xué)生能夠有充分的午休時間。保障學(xué)生合理分配作息時間。
。ㄈp——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面:一種策略是引導(dǎo)教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動,教師在交流中互相挖掘他人的閃光點,讓每位教師及時“發(fā)現(xiàn)自我”,在活動中有的老師說道:“哦,原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點呀!”同時,我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師,又結(jié)合每次教學(xué)活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中,引導(dǎo)教師準確把握對自身的評價,感受到自身的價值,增強自信心。
另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計到講授,從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新,當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評時,當(dāng)自己設(shè)計的主題班會讓學(xué)生感動時,當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進步時,當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時,我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會感受快樂,感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面:我校長期重視對學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生能夠正確認識自我,增強調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力,形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),針對我校學(xué)生群體的特點,制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,明確提出“有道德會做人、有能力會創(chuàng)新、有智慧會學(xué)習(xí)、有個性會合作”的基本定位。
從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā),不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式,利用紅領(lǐng)巾廣播站進行心理健康知識講座;開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺促進師生間、生生間的交流;在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄;各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑;在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì),做到教書育心;利用學(xué)校家長委員會的平臺和社區(qū)力量開放辦學(xué),促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
三、強化“三加”管理
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們強化“三加”管理,即加強常規(guī)管理,保障措施落實;加強教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量;加強素質(zhì)教育,促進全面發(fā)展。
。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理,保障措施落實
我們層級落實,由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,學(xué)校組織全體教師,分成小組,以組長為龍頭,定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量(包括數(shù)量、質(zhì)量),教師批改情況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
我們還認識到考試是教學(xué)中的.一個環(huán)節(jié),以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則,對考試內(nèi)容、時間、形式合理組合,在一個學(xué)期內(nèi)的全時段中,分散安排,有些項目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進行,以減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
。ǘ┘訌娊處熍嘤(xùn),提高課堂質(zhì)量
一是加大力度進行教師基本功培訓(xùn),做到定時間、定地點、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,我們還繼續(xù)開展一人一課活動,學(xué)期開始實行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制,目的是深入課堂,幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時的觀察中,我們要及時了解老師的課堂教學(xué)情況,與教師交換意見,幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,組織老師們互相聽課、評課,推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法,使老師們逐步找到如何保證落實教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān),盡量少把尾巴留到課外的方法,從而促進全校的教學(xué)活動。
。ㄈ┘訌婐B(yǎng)成教育,全面提升學(xué)生素質(zhì)
課業(yè)負擔(dān)的減少,給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁,在游戲中探索知識,在交流中完善自我。
我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動的號召,樹立“每天運動1小時”的健康理念,讓全體學(xué)生走向操場,走進大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動。由學(xué)生自主進行兩個運動項目的申報,結(jié)合每個同學(xué)的具體情況,體育教師在活動中進行針對性輔導(dǎo),使每位學(xué)生都能至少掌握兩項運動技能。
在大課間活動中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點,制定了豐富的活動內(nèi)容:一年級學(xué)生利用沙包開展投準及連續(xù)踢活動發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力;二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動;三、四年級學(xué)生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學(xué)生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動,并在活動中進行項目的輪換,使學(xué)生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計算機組、科學(xué)組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動,豐富了學(xué)生的在校生活,提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。
四、存在問題:
(一)對于“減負”工作中的評價制度還有待加強。
。ǘ⿲τ谔岣哒n堂教學(xué)效率還存在差距。
五、努力方向:
通過減負實踐,我們認識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們要有足夠的耐心,要有切實的措施,要有嚴格的督查,更重要的是要長期堅持。我們將:
1.進一步提高教師思想認識。加強學(xué)習(xí),堅持以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.進一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功,改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。
3.進一步加強校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負是一項長期的工作,雖然學(xué)校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,只要我們切實端正思想認識,堅定不移地沿著“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去,一定會促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
減負自查報告8
市教育局:
按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(酒教基【20xx】26號)精神,為進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的突出問題,我局扎實安排部署,組織各中小學(xué)于5月10日-20日,對學(xué)校辦學(xué)行為進行了全面自查。并于5月21日-6月5日,對學(xué)校減負工作進行了抽查。現(xiàn)將工作情況報告如下:
一、基本情況
金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校19所,均屬公辦學(xué)校,其中小學(xué)16所,初中3所;義務(wù)教育階段學(xué)生共計15905人,其中小學(xué)生9928人,初中生5977人(其中初三學(xué)生1803人);厥樟x務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項督查自查表19份,抽查中小學(xué)共8所。
二、自查結(jié)果
。ㄒ唬┱猩闆r
1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布,合理控制辦學(xué)規(guī)模,杜絕擇,F(xiàn)象,維護招生秩序,金塔縣教育局按照“以居定校,就近入學(xué),農(nóng)村屬地招生,城區(qū)劃片招生”的原則,劃分了招生片區(qū),繪制了招生范圍示意圖,學(xué)校完成劃片招生預(yù)審工作,預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天,縣教育局復(fù)審結(jié)束后,將認定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴格按照劃片入學(xué)結(jié)果招生,落實義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規(guī)定,沒有學(xué)校擅自招收片區(qū)外學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級學(xué)生升學(xué)全部執(zhí)行“對口直升”制度,小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀,嚴格遵循“面試、就近”入學(xué)。每年下發(fā)的“劃片入學(xué)認定花名冊”即就是“初中七年級新生錄取花名冊”。各校均能嚴格按照劃片入學(xué)規(guī)定招收新生,未發(fā)現(xiàn)公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試,以各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)條件和依據(jù)的違規(guī)行為。
。ǘ┓职嗲闆r
為確保每個班級學(xué)生的總體水平大致均等,杜絕產(chǎn)生“快慢班”,各校都制定有嚴格的分班制度,還有嚴格的教師配備制度。秋季學(xué)期開學(xué)后,各初中依據(jù)每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績和性別比例對學(xué)生進行均衡分班,班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規(guī)舉辦“實驗班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點班的現(xiàn)象。
(三)日常管理情況
1.課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實施國家課程計劃和標(biāo)準,按照課程計劃開齊開足規(guī)定課程,課程總表設(shè)臵符合國家規(guī)定要求,未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作,普遍重視課堂教學(xué),體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語、校本課程、綜合實踐類課程的開設(shè)得到保證。
2.在校學(xué)習(xí)時間。各校能夠嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時間規(guī)定,小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時間,擠占學(xué)生休息時間,占用音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程,利用午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背誦課文等嚴重影響學(xué)生身心健康,加重學(xué)生負擔(dān)的行為。尤其是各校的陽光體育運動、大課間活動、課外活動都搞得很好,完全達到了每天至少鍛煉1小時的要求。農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動豐富,活動時間充足,極大地提高了學(xué)生對勞動、對藝術(shù)、對體育、對科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。
3.作業(yè)量情況。各學(xué)校把控制學(xué)生作業(yè)量作為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)突破口,改進教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效果,保證中小學(xué)生作業(yè)量在規(guī)定范圍。非寄宿制小學(xué)的學(xué)生每天的睡眠時間大多數(shù)達到了9小時以上,初中學(xué)生睡眠時間8-9小時。所抽查到的年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在30分鐘到1小時內(nèi),初中學(xué)生雙休日家庭作業(yè)量不超過2小時,作業(yè)的重復(fù)性均在10%-20%之間,基本杜絕了機械性、重復(fù)性、難度過大的學(xué)生家庭作業(yè)。但在座談中發(fā)現(xiàn)學(xué)校個別教師有用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象,尤其是考試過后,
4.違規(guī)補課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時間組織中小學(xué)生進行補課的情況。在加大規(guī)范辦學(xué)行為督查力度后,舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班和組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制,公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的'行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學(xué)學(xué)生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、作文、英語等社會短期培訓(xùn)班的學(xué)生仍然較多,個別初中學(xué)生在假期也參加社會學(xué)科輔導(dǎo)班。
5.休息和鍛煉時間。各校都嚴格執(zhí)行學(xué)生在校時間規(guī)定,實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,學(xué)生在校園內(nèi)每天至少1小時的體育活動和學(xué)生每天有9個小時的睡眠時間得到了保證。
6.教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能嚴格按照規(guī)定程序選用中小學(xué)教材,對每學(xué)期選用的中小學(xué)教學(xué)用書目錄進行嚴格核準,未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區(qū)為單位,統(tǒng)一由新華書店辦理,未發(fā)現(xiàn)單位或個人通過非正常渠道為中小學(xué)訂購或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。
。ㄋ模┛荚囋u級情況
1.考試工作。各校嚴格執(zhí)行省教育廳對小學(xué)、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競賽,以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位,單純以學(xué)科考試成績和升學(xué)率評價教師工作,給教師下達考試成績指標(biāo)和升學(xué)指標(biāo)的不規(guī)范辦學(xué)行為。
2.評價工作。我縣教育局對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價,主要從六個方面進行綜合評價,即學(xué)校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營養(yǎng)餐計劃實施情況。成績僅在重點工作中占8分,也就是占綜合評價分值的8%。今年,我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革,擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價實驗方案》,對學(xué)校教育質(zhì)量的評價將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長四個方面綜合進行評價,評價結(jié)果以等級、評語等形式呈現(xiàn)。
三、存在問題
各中小學(xué)在實施素質(zhì)教育,規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)方面做了大量工作,取得了較好成效。但由于社會和家庭的因素,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作還有不盡如意的地方,通過督查,還存在一些問題。
一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響,廣大學(xué)生和家長仍然十分看重分數(shù),部分學(xué)生家長片面追求升學(xué)率,給學(xué)生盲目報課外輔導(dǎo)班,使減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)停留在表面現(xiàn)象,減負工作任重道遠。
二是教師隊伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,一些教師教學(xué)水平不高,缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力,課業(yè)負擔(dān)時輕時重,題海戰(zhàn)術(shù)多,實現(xiàn)減負目標(biāo)就必須大力提高教師隊伍素質(zhì),改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
四、下一步工作打算
減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項長期而艱巨的任務(wù),我們將進一步提高認識,進一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的督查力度,及時制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的各類辦學(xué)行為,有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問題。
1.提高思想認識,深入推進素質(zhì)教育實施。使學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念,堅定素質(zhì)教育的方向不動搖,立足高起點辦學(xué),切實把素質(zhì)教育的要求落實到培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)、評價改革、學(xué)校管理和實踐活動中。大力改進教學(xué)方式,探索創(chuàng)新減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的有效途徑,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。
2.狠抓制度落實,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格實施國家課程計劃,深入實施素質(zhì)教育;規(guī)范招生行為,嚴格劃片入學(xué)工作,堅持免試就近入學(xué)原則;規(guī)范辦校辦班行為,義務(wù)教育階段學(xué)校一律實行均衡編班;規(guī)范考試行為,嚴格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。
3.加強督查整改,建立減負工作長效機制。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),嚴格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定,堅決治理違反規(guī)定和要求的行為,使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)下降,教育教學(xué)管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的長效機制,建立中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告、問責(zé)制度,通過設(shè)臵“減負信箱”,定期開展問卷調(diào)查、學(xué)生座談、家長訪談等形式,及時了解學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)情況,對造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的教師予以全校通報,責(zé)令限期整改,嚴肅工作制度,嚴明工作紀律,努力辦好人民滿意的教育。
4.強化宣傳引導(dǎo),營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)對學(xué)生健康成長和終身發(fā)展的意義,宣傳正確的教育觀、人才觀,使學(xué)校、家庭從思想上、行動上真正樹立對學(xué)生負責(zé)的意識,真心實意為學(xué)生減負。采取切實有效措施,協(xié)調(diào)各方,形成合力,爭取社會支持,引導(dǎo)家庭和社會關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長遠利益,為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)營造良好社會氛圍。
減負自查報告9
為了更好地貫徹落實教基一廳函[20xx]13號《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬里行”活動的通知,開展好“減負萬里行”活動,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校首先召開行政會,成立了以任軍奇校長、晏世斌書記為組長,朱亞玲副校長、譚金果副校長、董建勛副校長為副組長,其他校務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)校專項行動自查領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)文件,向全校師生傳達文件精神,積極開展自查活動,F(xiàn)將我!皽p負萬里行”活動情況自查如下:
一、學(xué);厩闆r
賓川縣城鎮(zhèn)中學(xué)始建于1985年,位于縣城中心,交通便利,區(qū)位優(yōu)越,是全縣唯一一所縣教育局直屬初級中學(xué)。建校至今主要承擔(dān)縣城區(qū)適齡少年和進城務(wù)工子女的初中義務(wù)教育。
目前,學(xué)校占地面積9721平方米,建筑總面積6705平方米,其中教學(xué)用房5252平方米。有26個教學(xué)班,在校學(xué)生1657人,教職工108人。
學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓,設(shè)有26個普通教室;有1棟實驗樓,設(shè)有理化生實驗室和語音室;有1棟綜合樓,設(shè)有圖書室、閱覽室、微機室、遠程教育接收室、多媒體教室、展室、會議室和行政辦公室;有1個257座的多媒體報告廳;有1個升旗臺,2個籃球場,1個簡易跑道和單雙杠等體育設(shè)施;有3棟教師全額集資房(22套),1個公共廁所和兩個停車棚,教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全,基本能滿足教育教學(xué)需要。我校中老年教師很多,年輕教師偏少。經(jīng)自查我校辦學(xué)行為規(guī)范,學(xué)生課業(yè)負擔(dān)不重,無亂收費現(xiàn)象。
二、取得的主要成績
近年來,在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在社會各界的關(guān)心支持下,在全體家長的配合下,在全體教師的共同努力下,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,我校已成為全縣名牌、全州有名、省內(nèi)知名、社會各界評價高、人民群眾十分滿意的學(xué)校。
1、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。學(xué)校對校園進行了徹底改造和美化,還配備安裝了多種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,安裝了寬帶網(wǎng)、遠程教育接收系統(tǒng)、微機室、多媒體教學(xué)設(shè)備等,學(xué);静饺肓私逃F(xiàn)代化行列。
2、教學(xué)質(zhì)量大幅提升,成績突出。無論是中考,還是非畢業(yè)班統(tǒng)考,教學(xué)總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來,學(xué)校教育教學(xué)成績突出,開創(chuàng)了建校以來的最好成績,社會各界給予了較高評價,人民群眾十分滿意。
20xx年,全校424名考生參加中考,合成成績在600分以上的人數(shù)有259人,占考生總?cè)藬?shù)的61.1%,其中700分以上人數(shù)有23人(全縣29人)占考生總?cè)藬?shù)的5.4%,512分(賓川三中分數(shù)線)以上人數(shù)有361人,占考生總?cè)藬?shù)的85.1%,123班洪浩豐同學(xué)以726分的優(yōu)異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。
3、辦學(xué)成效顯著,多次受到各級嘉獎。學(xué)校先后被評為:“大理州現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“大理州育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)!、“大理州文明單位”、“大理州基礎(chǔ)教育課程改革實驗示范學(xué)!、“大理州先進職工之家”,20xx年被教育廳評為:“云南省教育督導(dǎo)評估優(yōu)級學(xué)校”、“云南省中小學(xué)校本培訓(xùn)先進單位”、“云南省文明學(xué)!保霸颇鲜∫患壢瘸跫壷袑W(xué)”,20xx年4月被省委、省政府評為:“云南省文明單位”,20xx年9月被州政府評為:“大理州教育工作先進集體”。20xx年,學(xué)校被州教育局評為“大理州課改示范!,被云南省住建廳評為“園林單位”,學(xué)校已連續(xù)九年被評為:“教育教學(xué)工作先進集體”。學(xué)校黨支部多次被評為:“先進黨支部”。校團委連續(xù)兩屆被評為大理州“五四紅旗團委”。
三、主要做法
(一)規(guī)范招生入學(xué)和分班行為
我校堅持義務(wù)教育入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。由縣招辦統(tǒng)一招生、分班。整個招生及編班過程由縣招辦完成,做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生,更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后,及時完成學(xué)籍電子注冊,同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
。ǘ┮(guī)范教育教學(xué)活動
我校嚴格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動,做到:按標(biāo)準課時開課,不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按課程標(biāo)準要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;按教學(xué)計劃把握進度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);按規(guī)定的'要求考試,不準隨意增加考試次數(shù)。嚴格杜絕教師補課。
。ㄈ┮(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間約6小時,每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間,安排學(xué)生集體補課或上新課。我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午8:00上課,中午11:40放學(xué),下午2:00上課,5:00放學(xué),在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。我校確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。
我校嚴格控制作業(yè)量。我校積極運用多種新課程理念及新教學(xué)模式進行教學(xué),練習(xí)基本都在課堂上完成,課后作業(yè)每天不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
。ㄋ模┮(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價
我校嚴格規(guī)范日?荚。我校未組織參加未經(jīng)縣教育局批準的各種考試、競賽活動,對平時的檢測也予以規(guī)范,按新課程標(biāo)準確定考試題型,做到難易適度,每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位,沒有將學(xué)生成績與教師績效工資掛鉤等。我校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
。ㄎ澹┮(guī)范教師行為
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細則,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展一次教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、我校加強對教師的管理,嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
。┮(guī)范辦校辦班行為
1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數(shù)。教師配置做到合理均衡,以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
。ㄆ撸┮(guī)范學(xué)校安全管理
1、我校建立健全了安全工作管理制度,同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂了安全工作責(zé)任書,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育,預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治,凈化校園周邊環(huán)境。
4、按照省衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準,落實衛(wèi)生責(zé)任區(qū),學(xué)校每天組織打掃校園兩次,每周組織一次衛(wèi)生檢查,校園環(huán)境衛(wèi)生良好。
四、經(jīng)驗與教訓(xùn)
通過開展“減負萬里行”自查活動,學(xué)校注重師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象,通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和有效教育教學(xué)方法的研究與實踐,使全體教師掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),加強教師的知識積累,開闊教師的視野,提升教師的素養(yǎng)。
我校通過開展多層次的教育教學(xué)研究活動,實現(xiàn)高效課6堂。學(xué)校開展“名師”主題研討活動,充分發(fā)揮我校名師的作用,認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動,通過集體備課、說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。開展教師之間的教學(xué)觀摩、評優(yōu)交流活動,利用集體備課時間進行交流、學(xué)習(xí),促進教師間的合作交流,達到資源共享。
我校通過豐富學(xué)生的課余生活,實現(xiàn)減負。為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校開展了籃球、寫作、校園小歌手等個性飛揚的課外活動。學(xué)校創(chuàng)建了?缎潞伞,為學(xué)生搭建了一個良好的創(chuàng)作平臺。
通過自查,我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺,需要加大改革步伐。
五、工作設(shè)想
通過開展“減負萬里行”活動,我們認識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情,要有足夠的耐心,要有認真的措施,要有嚴格的督查,更重要的是要長期堅持。
努力創(chuàng)新工作方式,把我校創(chuàng)建為周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的“身邊的好學(xué)!,同時以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果,引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)!钡恼_觀念,理性安排子女就近入學(xué)。
我校要以活動為契機,及時總結(jié)經(jīng)驗,全面推廣典型。做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作,深入挖掘、及時總結(jié),采用多種形式,開展先進經(jīng)驗的總結(jié)交流和推廣工作,以點帶面,努力把“減負”的各項要求落實到實處。
六、存在的問題
在縣委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,城鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作取得了驕人的成績,但仍面臨諸多影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學(xué)校占地嚴重不足,嚴重影響了正常的教學(xué)工作。目前學(xué)校占地9721㎡,學(xué)生1657人,生均占地僅5.87㎡,學(xué)生活動場地只有3200㎡,生均不足2㎡的活動范圍,學(xué)生活動場地嚴重不足,無法正常開展體育活動,對減負工作有很大影響。
2、由于我校老教師多,年輕教師少,少數(shù)教師對新的教學(xué)理念接受慢,個別教師教學(xué)方式?jīng)]有完全改變,穿新鞋走老路,作業(yè)量偏大,目前正在整改。
學(xué)校將把“減負萬里行”活動作為回應(yīng)人民群眾關(guān)切、推動行風(fēng)建設(shè)、維護教育良好形象的大事,精心組織,周密部署,細化措施,切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。學(xué)校將制訂對教師“減負”工作的考核目標(biāo),學(xué)校將與任課教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實“減負”要求責(zé)任書,建立我!皽p負”工作的考評制度。我校將“減負”工作納入8
學(xué)校日常管理考核,做好對教師的日?己撕蛯W(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
在今后的工作中,我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我!皽p負不減質(zhì)”這一宗旨得到出色的體現(xiàn),也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅!
減負自查報告10
減負增效”作為一句口號喊喊非常簡單,但要真正做到的話是極其不容易的,這是教學(xué)所追求的最終目標(biāo),所以它是一項艱巨的任務(wù)、一個龐大的工程和一個漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的改變,更涉及教師教學(xué)能力的提升,同時也涉及學(xué)校的機制保障。建校幾年來,學(xué)校十分重視減負增效工作,現(xiàn)將我們的做法匯報如下:
一、成立“規(guī)范辦學(xué)”、“減負增效”領(lǐng)導(dǎo)小組
為使“規(guī)范辦學(xué)”、“減負增效”工作真正落到實處,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員安排如下:
組長:趙建華
副組長:黃學(xué)茹
組員:袁麗君、劉建華、許久梅、劉懷平
實施落實:全體教師
二、落實“規(guī)范辦學(xué)”,實施素質(zhì)教育
為深入實施素質(zhì)教育,努力提升學(xué)校內(nèi)涵,保障“規(guī)范辦學(xué)”、“減負增效”工作有效落實,我校嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”。
1、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動,始終做到:堅持按標(biāo)準課時開課,不隨意增減課時;堅持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不準隨意增加考試次數(shù)。嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級一律不布置課外書面作業(yè),其他年級課外作業(yè)量不超過60分鐘,雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。我校加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)管理,嚴格控制每日各科家庭作業(yè)總量,并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通,保證小學(xué)生有9小時以上的睡眠時間。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。教師嚴格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)要求,精心設(shè)計每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,向課堂40分鐘要效益,確保課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè),嚴禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時間。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間表,嚴格控制學(xué)生在校活動時間。我校學(xué)生在;顒訒r間不超過6小時。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度,堅持各年級各班級每周體育課三節(jié);實行大課間體育活動制度,每天下午安排一次不少于三十分鐘的課間體育活動,不占用學(xué)生的課間休息時間,保證學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時,同時,我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時。我校每學(xué)年還將開展各種體育活動、文藝匯演等,豐富學(xué)生的課余生活。
4、嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為自治區(qū)教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書,未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學(xué)校堅決不訂,對推薦、審核、批準的教輔用書不額外征訂,也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。合理用好教輔用書,有層次性、有選擇性地練習(xí),以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。
5、嚴格辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實施《義務(wù)教育法》,學(xué)校未以各種名義設(shè)重點班、快慢班;教師在教育教學(xué)過程中未發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為,未發(fā)現(xiàn)教師賭博、有償家教行為。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,不以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。
三、扎實“減負”,科學(xué)“增效”
1.更新思想觀念。從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神、先進的教育理論,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準精神與意圖,落實“以人為本”的教育發(fā)展理念,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,教學(xué)行為。讓全體教職工能夠認識到:(1)“減負”不等于減質(zhì)量;(2)“減負”是教師工作高效的表現(xiàn);(3)“減負”是讓學(xué)生健康成長的必要必須的工作措施;(4)“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力人才的需要;(5)“減負”是學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的需要,唯有減負,才是真正落實“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。
2.提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,要提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重負擔(dān),就必須提高課堂教學(xué)的效益。教師要加強有效課堂研究,落實課堂教學(xué)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展;要積極探索新的教學(xué)模式,改進課堂教學(xué),從提高課堂教學(xué)效率入手,全身心投入教育教學(xué),全面落實教學(xué)工作“十要”,即:備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,活動要勤,考核要嚴,輔導(dǎo)要細,負擔(dān)要輕,質(zhì)量要高。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。
3.大力宣傳,家校配合實現(xiàn)“減負增效”。家校通力合作,是“減負增效”落到實處的一個重要措施,學(xué)校利用家長會、家長進學(xué)校等形式與家長加強溝通與交流,讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識,從而也更清楚如何配合學(xué)校做好孩子的引路人,讓家長高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強孩子課外學(xué)習(xí)的管理,幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
4.大力加強學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展豐富多彩的活動,指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動,提高自我管理的能力,開展“每天讀書一小時”活動。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè),并督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動質(zhì)量的監(jiān)測與檢查,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外合作學(xué)習(xí)。節(jié)假日是學(xué)生休息的時間,加大學(xué)生的閑暇教育,指導(dǎo)學(xué)生過好節(jié)假日。
5.積極探索開發(fā)利用校內(nèi)教育資源,開放學(xué)校圖書館、計算機教室、體育活動場所等,充分發(fā)揮各類設(shè)備、器材育人功能,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。圖書室、閱覽室面向全體師生開放。3-6年級各班每周安排一節(jié)閱覽課,到閱覽室上課。重視學(xué)生實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
6.積極開展豐富多彩的群體活動,關(guān)注師生員工的身心健康。
(1)保證學(xué)生每天一個小時的體育鍛煉時間。學(xué)校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操,并保證學(xué)生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學(xué)生開展廣播體操、拔河、踢毽、跳繩等競賽活動,既豐富多彩,又起到了寓教于樂的作用。
我們還開展“陽光體育”活動,組織班級之間進行拔河、跳繩、踢毽比賽、籃球比賽、全班接力跑、抱球跑等,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
(2)學(xué)校有健身室、棋牌室、乒乓球室等,工會會同體育組、年級組組織教職工開展拔河、乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽,幫助老師加強體育鍛煉。
四、立足課改,追求高效,認真做好教學(xué)管理工作
1.求真、務(wù)實地抓好課程改革工作。學(xué)校和年級都成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各備課組將新課標(biāo)研究作為組內(nèi)的中心工作,務(wù)求實效。小組集體備課突出做好兩件事:以研究教法為重點研究新課標(biāo),以課題研究為難點研究新課標(biāo)。
2.扎實抓好《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》落實工作。學(xué)校嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》,開齊開足課程。學(xué)校制訂校本課程開發(fā)計劃,成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極開發(fā)并形成學(xué)校特色的校本課程。目前已經(jīng)開發(fā)完成的校課程有低、中、高年級的《好習(xí)慣伴我健康成長》讀本。
五、切實開展推動新課程實驗的教學(xué)研究活動
為使課改實驗?zāi)艹掷m(xù)、高效地開展下去,我們將開展全校各年級全員參與、聯(lián)動展開的教學(xué)研究活動,為課程改革啟動營造一個良好的氛圍。
1.強化校本培訓(xùn)。實施新課程,轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵,在積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)的同時,我們將開展形式多樣的校本培訓(xùn)。通過請專家指導(dǎo)和骨干教師的輔導(dǎo),引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程的理念。通過討論學(xué)習(xí)成功案例,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的設(shè)計,通過推薦一些理論書籍、課改信息引導(dǎo)教師撰寫課改論文。
2.抓好教師培訓(xùn)工作。備課組長的培養(yǎng)及培訓(xùn)有計劃、有措施,并切實落實。新上崗教師和骨干教師的校本培訓(xùn)計劃,內(nèi)容明確、保證時間、目標(biāo)清楚,效果明顯。 “老帶新”和“結(jié)對子”活動安排細致,成效顯著。我們積極開展各種評優(yōu)課、研討課、交流課、示范課評比、交流活動,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。3.集體備課。各教研組在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。在此過程中骨干教師先行,教研組在安排計劃時要做到定人定時定內(nèi)容。
4.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各教研組必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并規(guī)定除學(xué)校的.集體活動外每兩周一次集中學(xué)習(xí)。要求教研組之間要加強聯(lián)系,通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征,特別要加強實驗起動年級與非起動年級間的交流,為非實驗教師做好思想與方法上的準備,保證實驗的持續(xù)實施。
5.課題研究、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)三位一體的展示活動。每學(xué)期的全校性教研活動必須以教學(xué)常規(guī)為保證,課題研究為方向,課堂教學(xué)為載體,體現(xiàn)一種理念,展示一種方式,導(dǎo)向高遠,方法實在,確保實驗的扎實、實效。
6.發(fā)揮教學(xué)骨干的示范作用。除在教學(xué)實踐中開展課題研究外,還要求他們有計劃有指向地開設(shè)講座,以此推動教師教育觀念的更新與教學(xué)方法的改革。
六、我們的收獲
幾年的不懈努力和堅持,我們在“減負增效”領(lǐng)域看到了一些收獲,也積累了一些經(jīng)驗。在每學(xué)期一次的家長問卷和學(xué)生問卷中,我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)告訴我們:學(xué)生的作業(yè)量基本得到有效控制,下課拖堂的現(xiàn)象大面積減少,隨意占課的現(xiàn)象也有了很大的改觀,學(xué)生一天一小時的體育活動時間基本得以保證。同時,隨著一系列“增效”舉措的落實,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并沒有因為“減負”而下降,反而一直處在良性上升通道中。
七、我們的思考
我們感覺“減負增效”的核心是課堂教學(xué)的效果和作業(yè)的效果,而關(guān)鍵則是教師教學(xué)能力的提升。下階段,為了更好地實現(xiàn)“減負增效”,我們將不斷探索更多更有效的舉措。
減負自查報告11
按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求,我局高度重視,及時安排部署并開展自查工作,現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下:
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作,對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的`要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù),結(jié)合日常工作實際,重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負,
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主,控制紙質(zhì)文件印發(fā),對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡,20xx年共計精簡類文件25個,實現(xiàn)了精簡文件10%的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃,會前做好充分調(diào)查,對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容,對需要研究的議題集中安排,壓縮會議時間,提高會議效率,杜絕止議而不決,反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項,均通過微信群或QQ群發(fā)布,達到工作傳達目的,盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次,局務(wù)會15次,會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,需進一步精簡,特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質(zhì)文件,文件傳送以電子公文為主;對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,不予發(fā)文;能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文;能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的,嚴格控制升格發(fā)文,引導(dǎo)減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合,減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議,能以開小會、開短會解決問題的,盡量不開大會,解決實際問題;能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù),或能以書面形式征求意見建議的,原則上不召開會議。
減負自查報告12
為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)問題。近年來,通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的共同努力,我校在減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)方面的工作取得了一定的成績。根據(jù)文件要求,我們認真組織了一次自糾自查,具體情況如下:
一、進一步統(tǒng)一思想,提高認識,轉(zhuǎn)變教育觀念
切實做好宣傳,組織教師認真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》,進一步強化責(zé)任意識,服務(wù)意識,效率意識,樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“減負”工作重要性的認識,把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),與樹立教師形象結(jié)合起來,增強依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感,認真落實好山東省有關(guān)規(guī)定,樹立正確的教育質(zhì)量觀,辦老百姓滿意的教育。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)
及時召開學(xué)校行政會議,強調(diào)“減負”工作的重要性,做到在思想上高度統(tǒng)一,在行動上高度重視,并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實處。成立學(xué)校“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組,鞏清志校長任組長,朱法良校長任副組長,各教研組長為組員,上下配合,內(nèi)外協(xié)調(diào),將各項工作貫徹到實處,有條不紊地開展各項工作。
三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計劃,開足開好各門課程,不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標(biāo)準進行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。保證綜合實踐活動課程的.設(shè)置及課時量,最大限度地開發(fā)課程資源,開設(shè)校本課程,不允許用體育、美術(shù)、品德、社會、勞技、學(xué)校課程和綜合實踐活動課程等課時補習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴格控制學(xué)生在;顒涌偭
我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,合理安排學(xué)校作息時間表,并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,適當(dāng)調(diào)整到校和離校時間,嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間分別不超過7小時和8小時,并保證學(xué)生每天不少于1小時的體育活動時間。提倡向課堂40分種要效益,嚴禁教師拖堂,擠占學(xué)生課間休息時間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外,年級組和班主任不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動時間。
五、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴格按照有關(guān)規(guī)定,控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,一、二年級無家庭作業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。學(xué)校組織和開好家長會,教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學(xué)校了解情況等方法,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同交流、探討學(xué)生的教育問題,共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理,不定期開展學(xué)生座談會,了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋。
六、堅決不利用假期違規(guī)補課
我校不組織學(xué)生進行任何形式的文化課補習(xí)。在國家法定節(jié)假日和寒、暑假期間,學(xué)校不組織任何形式的上課、補課和考試。
七、禁止違規(guī)辦班
我校不舉辦各種形式的快慢班、特長班和實驗班等,不以舉辦這類班為名進行招生。學(xué)校教職工沒有人參與動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦的各類文化補習(xí)班,我校沒有給以中小學(xué)生為主要對象的各類文化補習(xí)班提供教學(xué)場地、設(shè)施和師資,也不接待上述文化補習(xí)班舉辦者進校園、教室宣傳發(fā)動、發(fā)放有關(guān)書面材料,嚴禁教師對自己任教學(xué)生進行有償家教。
八、控制考試次數(shù)
學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進行兩次學(xué)科調(diào)研,考試由學(xué)校自行組織,不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)測。學(xué)校加強平時學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過抽測等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,努力做到“減負不減質(zhì)”。各學(xué)科的過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準要求和教學(xué)實際自行組織測試,學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績,僅作為檢查教學(xué)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的依據(jù),不以考試成績排列學(xué)生的名次,不給教師下達升學(xué)指標(biāo),也不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準來判定學(xué)生的好差,而是從學(xué)生各個方面的綜合素質(zhì)來評價學(xué)生,不以考試成績和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準來評價和獎勵教師,努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評價體系。
九、嚴格控制教材教輔資料,加強學(xué)生用書管理
學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材。堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,學(xué)校堅決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,嚴禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。
十、嚴格控制競賽項目
嚴格執(zhí)行教育行政部門要求,學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準的任何部門、團體、機構(gòu)舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。
存在的問題:
從學(xué)校和學(xué)生對教師進行全方位考核評價情況分析看,全校各年級、各班級所呈現(xiàn)的情況不平衡,部分班級存在拖堂現(xiàn)象,教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)也不一致,存在較大的反差;在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié),仍存在管理不到位的情況,個別老師的教育思想和教育方法保守老套,還存在“重智輕德”的思想,成為減負增效工作最大的障礙。
減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),是一項長期而又艱巨的任務(wù),為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長,需要我們堅持依法治教,隨時加強督查與自查整改并舉,切實把中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)明顯減下來,同時又要處理好減負與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機制
減負自查報告13
為全面貫徹教育方針,認真落實省、市、縣關(guān)于減輕學(xué)生負擔(dān)的有關(guān)規(guī)定,給學(xué)生一個輕松、和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合我校的實際情況,特制定減負工作的具體措施:
一、加大宣傳力度,更新教育觀念,深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。把減負工作和全面推進素質(zhì)教育結(jié)合起來,和全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來,堅定不移的抓好此項工作,切實抓出成效。
二、切實加強教育教學(xué)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,確保音、體、美等課的教學(xué)時間,加強活動類課程教學(xué),加強興趣小組活動和課外活動。
2、嚴格控制學(xué)生的作業(yè)總量。小學(xué)一至三年級不留書面家庭作業(yè),四至六年級不布置機械重復(fù)或大量抄寫的`作業(yè)。
3、課堂內(nèi)只做配套練習(xí),其他教輔資料不能進課堂。學(xué)生家庭作業(yè)提倡活動性、實踐性作業(yè),鼓勵學(xué)生收看電視新聞,了解國家大事。
4、嚴格控制對學(xué)生進行各種補習(xí)。
三、減負不減質(zhì),既要減輕學(xué)生的過重負擔(dān),更要在課堂教學(xué)中提高質(zhì)量,以改進教學(xué)方法。
四、在減負工作中,提倡教師分層布置作業(yè),使好學(xué)生吃得飽,差學(xué)生吃得了。
五、激發(fā)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)積極性來達到減負增效的目的。
總之,學(xué)校既要抓好減負工作,讓學(xué)生輕松、活潑、健康的成長,又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。為此從以下六個方面來實施:
1、對全體教師進行基本功過關(guān)比賽。
2、正確使用普通話教學(xué),語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。
3、嚴格按照《新課程標(biāo)準》授課。
4、舉行課堂教學(xué)過關(guān)比賽。
5、強化教學(xué)研究。分高低段對語數(shù)外老師進行公開觀摩課,并寫出說課稿及教后反思,聽課老師寫評課稿。
6、注重教學(xué)效率。要求全體教師認真上好每一節(jié)課,精講精練,做到知識堂堂清,當(dāng)堂知識當(dāng)堂解決,提前進教室,中途不離崗,下課不拖堂。
減負自查報告14
一、完成情況:
1、落實“權(quán)隨責(zé)走、費隨事轉(zhuǎn)”制度。對確實需村(社區(qū))協(xié)助完成的工作,通過政府購買服務(wù)等形式,按照“權(quán)隨責(zé)走、費隨事轉(zhuǎn)”的原則,將有關(guān)工作和經(jīng)費一并交給社區(qū),保障社區(qū)事務(wù)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。
2、推進村(社區(qū))“一站式“服務(wù)。街道發(fā)揮社區(qū)便民服務(wù)中心的作用,整合政務(wù)中心以及行政審批中心下放事項,實行政放權(quán),重心下移,推進”一站式“便民服務(wù)平臺,將街道政務(wù)中心的行政事務(wù)性工作集中放在社區(qū)服務(wù)站,與居委會工作相對分離,把居委會從繁雜事務(wù)中解放出去,更好地做好服務(wù)居民的本職工作。
3、精簡村(社區(qū))各類考核評比。對村(社區(qū))的各類考核,實行年度目標(biāo)綜合考核,由街道統(tǒng)一組織實施,年底一次進行。街道對社區(qū)各類考核評比的清理,考核項目和評比項目都較之前大幅減少。
4、規(guī)范村(社區(qū))掛牌和臺賬。街道指導(dǎo)認真抓好村(社區(qū))掛牌規(guī)范和臺賬清理工作,規(guī)范精簡各類臺賬和材料報表,逐步建立了統(tǒng)一的社區(qū)工作臺賬,整合相近業(yè)務(wù),各村(社區(qū))工作臺帳較之前大幅減少。
5、規(guī)范印章管理使用。對村(居)委會印章管理進行了規(guī)范,法律法規(guī)和政策文件有明確規(guī)定,村(社區(qū))能如實掌握情況且確需提供證明的,方可使用印章。
二、存在問題:
1、工作經(jīng)費保障困難,社區(qū)工作人員待遇低。社區(qū)工作人員待遇較低,造成工作人員對做好社會管理、服務(wù)居民的積極性不高,在服務(wù)民生、計劃生育等工作不斷增多,工作負荷增大等因素下,社區(qū)整日疲于應(yīng)付,造成服務(wù)工作滯后,影響了基本職能的正常運行。
2、組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)系不順,服務(wù)效能偏低。社區(qū)服務(wù)功能不齊全,專業(yè)服務(wù)機構(gòu)缺少,社區(qū)社會組織資源沒有優(yōu)化開發(fā)出來,服務(wù)內(nèi)容、方式目前還處在較低層次。
3、村(社區(qū))工作管理理念落后。社區(qū)辦公場所大部分機關(guān)化,社區(qū)工作人員把社區(qū)管理行政化。村(社區(qū))辦公場所用于辦公開會,領(lǐng)導(dǎo)檢查,將村(社區(qū))服務(wù)用房的綜合功能分散,沒有向居民開放,為居民服務(wù)的意識,只等居民群眾上門辦事,大多數(shù)社區(qū)干部沒有把走家串戶聯(lián)絡(luò)居民感情,發(fā)動群眾開展各項活動作為自己主要的工作內(nèi)容。
三、下一步打算:
1、創(chuàng)新社區(qū)管理服務(wù)機制,理順政府與社區(qū)的關(guān)系。對社區(qū)的各項考核評比、臺賬資料等要精簡。讓村(社區(qū))居委會有時間去做社區(qū)服務(wù)和開展社區(qū)文化活動,搭建各種類型的互動平臺,讓居民互相認識和交流,增加社區(qū)的'凝聚力。
2、強化功能,提升村(社區(qū))服務(wù)水平。要進一步改善村(社區(qū))服務(wù)條件,重點加強對社區(qū)公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的使用管理和社區(qū)信息化建設(shè)。采取多功能多用途的辦法,完善辦理公共事務(wù)、組織居民活動、開展村(社區(qū))服務(wù)等功能,最大限度地發(fā)揮社區(qū)服務(wù)設(shè)施的綜合效益。
3、大力培育專業(yè)性、公益性本土社會組織,推進社會組織承接政府轉(zhuǎn)移職能,參與社區(qū)管理和開展多式的社區(qū)服務(wù)活動。利用專業(yè)的社會組織,使其成為村(社區(qū))減負的好幫手。
4、強化資金投入,探索村(社區(qū))運行保障新機制。按照“財政撥付、費隨事轉(zhuǎn)、社會資助”的原則和公共財政的要求,積極調(diào)整財政支出無可爭辯,建立穩(wěn)定的建設(shè)投入機制,完善村(社區(qū))建設(shè)的財務(wù)和支撐體系。
減負自查報告15
為了更好地貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)》的通知精神,全面實施素質(zhì)教育,積極營造有利于學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實開展減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作,現(xiàn)將學(xué)校在“減負”方面所做的工作進行自查,報告如下:
一、加強師德教育,形成教師“減負”的自覺性。
1、加強教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》和《揭陽市教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的若干意見》,明確“減負”工作的重要意義。
2、結(jié)合《未成年保護條例》的宣傳教育,聘請資深的教育專家開設(shè)有關(guān)“教育法規(guī)”的專題講座;開展師德演講比賽,更新教師的教育觀念。
3、深入落實“百千萬”大行動。在校內(nèi)開展“一幫一”活動,要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,做到減負不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
二、抓好日常教學(xué)管理,切實提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行市課程計劃和課程標(biāo)準開設(shè)課程,不隨意增減速課程門類和難度,保證周課時總數(shù)符合市文件規(guī)定。
2、合理調(diào)整好學(xué)生的作息時間。學(xué)生每天早上的進校時間由原來的7:20調(diào)整到7:45。學(xué)生進校門的時間晚了,睡眠充足了,一天的學(xué)習(xí)勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動,把更多的活動時間還給學(xué)生參與社會實踐活動,為學(xué)生創(chuàng)造寬松的'學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3、教導(dǎo)處嚴把專課專用關(guān),重視學(xué)生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾為“主課”讓路的現(xiàn)象時有發(fā)生,如今,即便畢業(yè)班也沒有這個“特權(quán)”,課課“平等”,沒有“主副”之分,自然無“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改,聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”,教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
5、學(xué)校還對學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴格的控制措施,設(shè)立舉報箱,收集家長反饋意見。能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。例如,要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習(xí)題,認真編制練習(xí),各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等,旨在改變題海式的作業(yè),以此減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān);并由學(xué)校教導(dǎo)處定時檢查、監(jiān)控學(xué)生作業(yè)情況。
6、遵循教育規(guī)律,嚴格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù),對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴格控制,不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時間組織集體補課。
7、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料,不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育行政部門批準的各類競賽,教導(dǎo)處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。
“減負增效”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一,我們正在孜孜不倦地探索著,期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學(xué)生和家長交上滿意的答卷。
【減負自查報告】相關(guān)文章:
減負自查報告10-08
減負工作自查報告10-21
“減負”工作自查報告10-21
學(xué)校減負自查報告10-21
基層減負自查報告01-10
小學(xué)減負自查報告01-11
學(xué)生減負自查報告02-09
減負增效自查報告10-31
學(xué)校減負的自查報告01-09
減負自查報告(精選15篇)02-22