期中教學(xué)檢查自查報(bào)告3篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編收集整理的期中教學(xué)檢查自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中教學(xué)檢查自查報(bào)告1
按照學(xué)校教學(xué)部署和繼續(xù)教育學(xué)院《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，廣東xxxx校于11月16-20日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查�，F(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：
一、教師備課情況
我校教師結(jié)合教學(xué)大綱，備課充分，內(nèi)容詳實(shí)，信息量大，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，使得課堂更加生動(dòng)，所講內(nèi)容更容易被學(xué)生接受。
二、教學(xué)進(jìn)度情況
每位授課教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。由于國(guó)家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度稍慢了一兩個(gè)課時(shí)，但因當(dāng)時(shí)制定計(jì)劃時(shí)也已考慮到這種情況，所以也在合理范圍之內(nèi)。而對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，校教務(wù)處負(fù)責(zé)人也有一一問(wèn)明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。
三、授課情況
從學(xué)生座談和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況來(lái)看，我校教師授課認(rèn)真，講解熟練，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式靈活多樣，注重課堂氣氛，能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味。同時(shí)，個(gè)別老師授課中也存在不足：如授課時(shí)沒(méi)有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的老師則滿堂灌，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問(wèn)題，我校定期召開(kāi)教研會(huì)，給大家多多提供交流的平臺(tái)，讓大家多交流多溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好的提高自身教學(xué)水平。
四、學(xué)生考勤情況
我校每節(jié)課都有詳細(xì)的學(xué)生考勤記錄，我們也有要求任課教師參與到課堂考勤管理中，因此，我們的考勤率達(dá)到95%左右。
五、作業(yè)批改情況
我校教師會(huì)根據(jù)教學(xué)情況給學(xué)生布置相應(yīng)的課后作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)方案，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)真正有所收獲。
六、考試情況
我校按照學(xué)校要求，制定考試規(guī)范，嚴(yán)格按照規(guī)范以線下紙質(zhì)試卷的方式組織學(xué)生參加考試，試后任課教師認(rèn)真批改試卷，登記考試成績(jī)，以確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)真實(shí)有效。
七、學(xué)生座談會(huì)情況
每學(xué)期中，我們都會(huì)舉辦一次學(xué)生座談會(huì)，在會(huì)上，就平時(shí)的'學(xué)習(xí)生活問(wèn)題同學(xué)們暢所欲言；其次，針對(duì)我們的教學(xué)管理和任課情況，大家提出自己的意見(jiàn)與建議。班主任老師在與同學(xué)們交談的同時(shí)，也會(huì)對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題與建議做詳細(xì)的記錄，會(huì)后我校會(huì)針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題，結(jié)合校實(shí)際情況，做出及時(shí)的調(diào)整與改善，爭(zhēng)取做到與學(xué)生共進(jìn)步。
八、教研活動(dòng)安排情況
為促進(jìn)校教師教學(xué)水平提高，我們從學(xué)期初到現(xiàn)在已舉辦三次教研活動(dòng)，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同事間集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問(wèn)題；第二次：開(kāi)學(xué)四周后，就教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，并根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，以便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步等。第三次：期中座談會(huì)，通過(guò)座談會(huì)，我們及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，把學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。
九、教學(xué)檔案規(guī)范化情況
我校教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、教研活動(dòng)記錄、考試管理制度等電子和紙質(zhì)文件都規(guī)范入檔保存。
期中教學(xué)檢查自查報(bào)告2
按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué)，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：
一、教師備課情況
我室教師備課充分，內(nèi)容翔實(shí)，信息量大，每位教師都儲(chǔ)備有三個(gè)以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點(diǎn)之處，用紅色筆注明的地方，說(shuō)明了老師們備課的認(rèn)真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又展示了相關(guān)研究的前沿性動(dòng)態(tài)。
二、教學(xué)進(jìn)度情況
每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。因國(guó)家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃慢了一個(gè)課時(shí)。當(dāng)初制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內(nèi)。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，教研室主任一一問(wèn)明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。
三、授課情況
從學(xué)生座談、專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽(tīng)課情況來(lái)看，我室所有教師均授課認(rèn)真，講解熟練，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法多樣靈活，注重課堂氣氛，并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的'趣
味性。同時(shí)，我室教師授課中也存在不足：如個(gè)別教師授課沒(méi)有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性；個(gè)別老師在授課中不能突出個(gè)人風(fēng)格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問(wèn)題，我教研室將定期召開(kāi)教研會(huì)，給大家多多提供交流的平臺(tái)。同時(shí)要求我室教師多聽(tīng)同行的課，提高自身的教學(xué)水平。
四、作業(yè)批改情況
我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認(rèn)真，每次作業(yè)不僅有成績(jī)，而且還有評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)真正有所收獲。
五、聽(tīng)課情況
我室教師平時(shí)工作忙，但每位教師都能堅(jiān)持相互聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。本學(xué)期期中檢查中，每位老師平均都達(dá)到聽(tīng)課兩次以上。
六、教研室活動(dòng)的安排情況
為促進(jìn)教研室各位教師教學(xué)水平的提高，我們?cè)诒緦W(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動(dòng)，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同頭課集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問(wèn)題，第二次：開(kāi)學(xué)四周后，就教學(xué)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，如針對(duì)統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路等問(wèn)題。第三次：為期中座談會(huì)，通過(guò)座談，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。
七、教學(xué)檔案規(guī)范化情況
我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽(tīng)課記錄、教案及進(jìn)度檢查、教研室活動(dòng)記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。
期中教學(xué)檢查自查報(bào)告3
為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，按照學(xué)院教務(wù)處要求，我系進(jìn)行了為期一個(gè)星期的期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)
1.成立計(jì)算機(jī)系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
為期中教學(xué)檢查工作順利完成，我們成立了計(jì)算機(jī)系期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)兩個(gè)月的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。
2.檢查內(nèi)容與形式
我們采取個(gè)人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查了教育教學(xué)研究工作、教學(xué)督導(dǎo)工作、教學(xué)運(yùn)行基本情況以及期中考試。
二、具體檢查情況
1.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況
經(jīng)檢查，各專業(yè)各年級(jí)均按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，按時(shí)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，各教師的授課計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度基本相吻合。課程教學(xué)秩序穩(wěn)定，實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)正在不斷加強(qiáng)。
2.教育教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展情況
三個(gè)教研室的教研室計(jì)劃切實(shí)可行，體現(xiàn)了教學(xué)研究及教學(xué)改革研究。各教研室以教研室為單位開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)平均4次，共12次�；顒�(dòng)內(nèi)容均為教育教學(xué)研究及教育教學(xué)改革。另外，還有三位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際申報(bào)了學(xué)院教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目。分別為：
�。�1）“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)施方案的研究”（溫斯琴）；
�。�2）“我院計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程改革的幾點(diǎn)思考”（麗平）；
�。�3）“呼和浩特民族學(xué)院試題管理系統(tǒng)的研制”（烏格德勒、色登丹巴）；
3.教案檢查情況
由系督導(dǎo)組牽頭進(jìn)行了一次全系范圍的教案檢查工作。共查閱教案18份。通過(guò)檢查進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一了教案格式。每位老師均按照要求撰寫教案，教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，符合教學(xué)大綱和課程的基本要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng)，內(nèi)容完整。
4.聽(tīng)課評(píng)教情況
本學(xué)期到目前為止，我們共開(kāi)展了兩次聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)，共聽(tīng)取了9位老師的課，每位老師聽(tīng)課次數(shù)均6節(jié)以上，聽(tīng)課范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，由原先只聽(tīng)本系教師的課擴(kuò)展到本系帶課的所有老師課，并對(duì)每位老師的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。
5.作業(yè)檢查情況
根據(jù)系里的安排，4月25日系督導(dǎo)組對(duì)全系專業(yè)課老師布置的作業(yè)進(jìn)行了檢查。從檢查的情況來(lái)看，絕大多數(shù)教師對(duì)作業(yè)的.設(shè)計(jì)、批改都比較重視。
優(yōu)點(diǎn)有：
1）作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書(shū)寫。
2）注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級(jí)作業(yè)書(shū)寫認(rèn)真、工整。
3）多數(shù)教師批改得十分細(xì)致、認(rèn)真、及時(shí)、批改日期具體、清楚。
存在的問(wèn)題有：
1）一些作業(yè)本封面不規(guī)范，有的作業(yè)本封面沒(méi)有填寫完整，只寫姓名和班級(jí)。
2）有的老師布置的作業(yè)內(nèi)容和進(jìn)度表內(nèi)容不同（教師自己能說(shuō)明原因）。
3）有的老師布置的作業(yè)和進(jìn)度表進(jìn)度不同（教師自己能說(shuō)明原因；教師中間病休兩周）。
4）批改符號(hào)不統(tǒng)一規(guī)范。
6.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)情況
本學(xué)期我們共召開(kāi)三次較大規(guī)模的學(xué)生座談會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面摸底。對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)系里認(rèn)真匯總和分析并拿出了整改意見(jiàn)。
1)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別學(xué)生意見(jiàn)較大的教師采取了個(gè)別談話的形式進(jìn)行了批評(píng)教育并要求限期改正。
2)針對(duì)學(xué)生意見(jiàn)，對(duì)有意見(jiàn)的教師的課，系里組織全體教師聽(tīng)課并全系范圍內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)教。
3)進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，對(duì)機(jī)房存在的軟件更新問(wèn)題及時(shí)解決，讓任課老師提前準(zhǔn)備訂教材的工作，通過(guò)教研室主任審核后訂購(gòu)。
4)綜合以上學(xué)生意見(jiàn)，我們認(rèn)為一方面?zhèn)�別教師的教學(xué)方法有待于提高，我們要采取行之有效的措施盡快提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
7.晚自習(xí)情況
1）安排專人指導(dǎo)和檢查晚自習(xí)。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)帶班，全系教師輪流值班，
學(xué)生會(huì)干部協(xié)助檢查晚自習(xí)。在兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，值班教師及學(xué)生會(huì)干部對(duì)各班進(jìn)行2次檢查，并對(duì)遲到學(xué)生予以督促、對(duì)早退學(xué)生進(jìn)行登記，向班主任、學(xué)工辦匯報(bào)。
2）結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，為各班安排了教室和機(jī)房。根據(jù)專業(yè)需求，我系學(xué)生需要在機(jī)房進(jìn)行所學(xué)課程程序調(diào)試等電腦操作，所以我們根據(jù)各班的需求為每班每周至少安排了一次機(jī)房自習(xí)，保證了同學(xué)們的上機(jī)實(shí)踐操作。
3）各班的晚自習(xí)出勤率都在70%以上。
8.期中考試情況
到目前，我們共完成了5門課程的考試，其余課程的考試近期擇時(shí)進(jìn)行。該5門課程均采用了上機(jī)考試形式。
9.為更好地培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新能力和技能，我們的學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，承辦了“呼和浩特民族學(xué)院第二屆大學(xué)生ＡＣＭ程序設(shè)計(jì)大賽”。共有29支代表隊(duì)，87人（近五分一學(xué)生參與）參加了本次大賽，有23支隊(duì)分別做對(duì)了1至6道題，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的反響。并在此基礎(chǔ)上選拔產(chǎn)生了20xx年度自治區(qū)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽我院參賽代表隊(duì)。
10.為更好地提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，我們組織了“呼和浩特民族學(xué)院20xx年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”的選拔及推薦工作。全系共征集作品14部，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選向?qū)W院推薦了8部作品，并指定了指導(dǎo)教師。
三、存在的問(wèn)題
1.自查表不太規(guī)范
2.但有個(gè)別教師存在后補(bǔ)教案或教案只是為了應(yīng)付檢查，對(duì)教學(xué)的研究不夠深入，工作熱情不高等現(xiàn)象。
3.聽(tīng)課評(píng)課沒(méi)有深度，個(gè)別老師的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，只提優(yōu)點(diǎn)不提缺點(diǎn)或建議，個(gè)別老師不積極參加聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)。
4.個(gè)別教師作業(yè)形式單調(diào)，只為沖次數(shù)而留作業(yè)，判作業(yè)過(guò)于簡(jiǎn)單，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)不到預(yù)期的效果。
5.學(xué)生請(qǐng)假制度不嚴(yán)格，請(qǐng)假人數(shù)偏多。
6.晚自習(xí)仍然存在著一些問(wèn)題與不足，如：同學(xué)間聊天，玩手機(jī)，玩游戲，外出打電話，遲到或早退等現(xiàn)象，影響了整體效果。
7.個(gè)別教師不按時(shí)完成布置的任務(wù)。
8.教學(xué)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。
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