文化自查報告(15篇)
在現實生活中，我們使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編精心整理的文化自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文化自查報告1
一、 基本情況
�。ㄒ唬﹛x鄉(xiāng)基本概況
xx鄉(xiāng)位于xx縣東北部，武夷山脈南端，東鄰xx鄉(xiāng)，南毗x鄉(xiāng)，西與x鎮(zhèn)相連，北接x鎮(zhèn)，全鄉(xiāng)總面積126平方公里，轄7個行政村，89個村民小組，總人口10453人。鄉(xiāng)政府所在地距xx縣城56公里，離206國道10公里，有羅塘至桂坑，珊貝至龍溪，吳畬至鄰下等三條輻射福建、廣東的省際通道，尋全高速公路橫跨xx鄉(xiāng)珊貝、泊竹、華齊三村。羅塘河是xx的“母親河”，為長江水系支流，是贛江水系發(fā)源地之一。羅塘是歷史上至廣東、贛州水陸販運的重要碼頭，自古有“小香港”之美稱�！傲_塘談判”舊址已成為省級文物保護單位。
（二）鄉(xiāng)村公共文化建設情況
1、基礎設施建設情況。加強文化站建設,在新鄉(xiāng)政府大院內成立了綜合文化站，初步解決了鄉(xiāng)文化站的辦公活動場地。配備了5臺電腦。采購了各種聲樂器材。已在7個行政村建成了7個農家書屋。有2個行政村已基本全面覆蓋了有線電視網。
2、文化隊伍建設情況。全鄉(xiāng)共有文化站工作人員一人，農家書屋7個，并配有管理員。目前,全鄉(xiāng)組建了舞龍隊,秧歌隊、老年人協(xié)會等文藝隊伍,引導組織他們開展健康向上、喜聞樂見、形式多樣的群眾性文化活動，促進農村精神文明建設。
3、文化活動開展情況。近年來，隨著經濟的快速發(fā)展和群眾文化需求的不斷增長，我鄉(xiāng)的文化活動在各個層面得到廣泛開展，每年全鄉(xiāng)7個行政村共送戲下鄉(xiāng)14場,放電影7場；組織舞龍隊進行巡回表演活動,同時村文藝愛好者在重大節(jié)假日、春節(jié)期間，自發(fā)組織各種文藝演出活動。如秧歌舞、打腰鼓、和舞龍等文藝活動。
4、體制、機制運作保障情況。目前,本鄉(xiāng)有文化站工作人員一名。按照標準，每個行政村配備了一名文化管理員，鄉(xiāng)綜合文化站集中對其進行圖書管理、文化開展、電腦操作知識等方面培訓，便于管理員對村內文化設施和人員進行管理，配合鄉(xiāng)綜合文化站正常開展工作。
5、近三年來鄉(xiāng)、村級文化活動經費投入情況。鄉(xiāng)財政對文化事業(yè)的投入不足，特別是公共文化這塊難以顧及；我鄉(xiāng)經費本來就困難，沒有精力來辦群眾文化；農村集體經濟所剩無幾，無法投入文化活動；社會捐助缺乏必要的投入機制，有錢不愿投入，使農村文化經費十分匱乏。
二、存在的困難和問題
�。ㄒ唬┺r村基層仍然存在重經濟發(fā)展、輕文化發(fā)展的問題。
政府對農村文化建設缺乏硬性考核評價機制，推進文化跨越發(fā)展的意識還不夠強。
�。ǘ┙涃M困難是制約農村文化活動開展的瓶頸問題。由于村級集體經濟薄弱，無力為各文藝隊伍提供必備的演出服裝、樂器和音響等保障。目前，農村文化活動大多是自發(fā)性，舉行大型活動靠集資化緣形式來開展的比較普遍，缺少必要的、固定的活動經費，嚴重制約了農村文化工作的開展。
（三）各村圖書信息資源未能得到及時更新，重建設、輕管理問題急待解決，鄉(xiāng)綜合文化站、農家書屋的運營管理，盡管鎮(zhèn)政府給予了一定的資金投入，但仍存在經費不足的問題。農村的圖書室由于缺乏補充，內容老舊，很少有人去看，成為一種擺設，圖書可讀性低。
�。ㄋ模┼l(xiāng)綜合文化站人員少，鄉(xiāng)村專業(yè)文化人才匱乏，服務手段單一，農村文體活動內容單一，形勢單調，群眾參與積極性不高。由于沒有合理的人才流動機制和培訓、激勵機制，致使大多數村居農村文體活動領頭雁人員老化，農村業(yè)余文藝隊伍年齡偏大、演藝人才饋乏，參加文藝演出的人員多為老年人和有幾十年演藝年齡的民間藝人，年輕人由于興趣愛好和農村勞動力的大量轉移長期外出務工和經商，各村文藝隊基本無年輕人參加，使農村文藝隊伍青黃不接，精通民間文化藝術和擅長藝術表演的民間藝人逐年減少，許多民間文化藝術面臨失傳的境地。比如我鄉(xiāng)的舞龍舞獅等因缺少年青人的參與，缺少活力;由于沒有系統(tǒng)的學習培訓體系，我鄉(xiāng)文體活動主要集中于廣場活動，其他的'比如書畫、音樂、武術等都沒有效開展，難以適應新形勢下農民群眾日益增長的文化需求。
三、意見和建議
�。ㄒ唬┮囵B(yǎng)一支高素質的文化工作隊伍。人才的缺乏是公共文化體系難以發(fā)揮作用的一個關鍵因素。要采取多種形式培養(yǎng)一支愛文化、懂文化、愛崗位的高素質的文化工作隊伍,并盡可能多地組織各種豐富多彩的文化活動。
�。ǘ┮盐幕ㄔO與服務農村經濟相結合。利用電教室、閱覽室向群眾傳授種養(yǎng)技能，通過舉辦講座、展覽、播放專題片等形式為農民脫貧致富提供幫助，提高群眾參與文化活動的積極性。
�。ㄈ┮哟筚Y金扶持力度，加強陣地建設。①縣級財政應適當安排文化建設專項資金，滿足文化事業(yè)發(fā)展的需求，進一步完善農村廣播電視公共服務覆蓋體系，盡力實現全鄉(xiāng)廣播電視村村通，量力而行地建好村級廣播站、圖書室、閱覽室、電教電影室等公共文化基礎設施。②實施農村電影數字化放映工程的實施，同時要確保所放的電影是群眾們喜歡看的類型。③經常開展送書、送戲、送文化下鄉(xiāng)活動。
文化自查報告2
為了進一步加強社會主義新農村建設，發(fā)展和提升農村文化品位，體現文化為經濟建設和為人民服務的宗旨。依據《公共文化體育設施條例》、《國家基本文化服務指導標準》、《關于推進基層綜合文化服務中心建設的指導意見》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站管理辦法》等文件精神指示，我鄉(xiāng)將文化站建設納入鄉(xiāng)黨委、政府的重要議事日程，切實加強了領導和協(xié)調，落實相關責任，制定具體工作方案�，F就有關自查情況匯報如下：
一、鄉(xiāng)黨委、政府領導重視。
為保證大溪鄉(xiāng)綜合文化站建設工作的順利開展，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，書記和鄉(xiāng)長多次召開會議研究文化站建設問題，并實地到村現場指導選址、安排部署文化站建設工作。
二、開展情況。
1、按照國家指導標準和省實施標準要求建設基本服務項目設置。
2、提前公示綜合文化站的服務項目，并設立相關的公示牌。
3、平日里開放閱覽室、棋室等，陸續(xù)有群眾閱讀和參與各種娛樂活動。
4、保證文化信息資源共享，村村通廣播電視，并經常安排送戲下鄉(xiāng)的惠民工作。
5、在村建立村級文化活動室，形成文體事業(yè)蓬勃發(fā)展管理。組織各村圖書管理員、信息員開展培訓活動，推進村文體事業(yè)健康發(fā)展。
三、保障措施
1、我鄉(xiāng)文化站配備專職人員，對文化站進行維護和管理。其中制定了一系列的工作職責、管理制度和服務制度等。
2、在文化站里配備電腦，閱覽室藏書、乒乓球案、籃球場、各類牌等。
3、在內容建設、服務制度建設，激勵與約束機制建設等方面，我們成立了相關的.領導機構且制定了可行的相關制度。
4、積極協(xié)助縣文化行政部門，開展對文化遺產的普查，農村文化市場的監(jiān)督，并積極整合各級的宣傳文化、廣播電視、新聞出版、科普法制等面向基層的公共文化資源。
四、存在的問題
大量的文體活動屬公益活動，需要強大的資金支持，體育活動最需要經費，所以此活動很少，還未建立公共電子閱覽室的。還有文化站人員配備不夠，往往手忙腳亂。還要加大各級政府的重視力度。
文化自查報告3
經過學校的全面自查，我校在校長層面中的高效課堂文化方面還是做了大量富有成效的工作，也存在一些問題，現將自查情況匯報如下：
一、校園文化建設
學校緊緊圍繞課改核心理念，處處彰顯課改理念，形成強烈的視覺沖擊力和內心感染力，讓學校的`每一個教室、每一面墻壁、每一個角落、每一個臺階都成為展示校園文化的窗口。統(tǒng)一規(guī)劃班級目標管理牌和班級風采展示欄。開辟了兩塊黑板報，每兩周更換一次，專門宣傳高效課堂建設的政策性文件等有關內容，使學校校園成為滋養(yǎng)生命、助推課改的動力場。
二、班級文化建設
每個教室布置自然、平靜、整潔、和諧，營造出濃郁、陽光、開放、積極向上的班級文化氛圍。以墻面、桌面為載體，精心構建班級文化和小組文化，設計了班名、班徽、班訓、班旗，創(chuàng)制了組名、組徽、組訓、口號、設計精美的“星級”評比欄等。每個教室設置了讀書角，在已有的書櫥內擺放了學校圖書室的書籍，還通過班級自籌、學生捐贈、交換閱讀等途徑獲得了圖書，為學生課外閱讀提供了保障。
三、存在的問題及整改措施
因為學校升格時間不長，對學校的辦學理念、辦學目標、三風一訓等做了重新的調整，有部分內容教師學生的學習、踐行還不到位，在今后的工作中，學校將進一步加強對辦學理念、辦學目標、三風一訓等宣傳及執(zhí)行力度。
文化自查報告4
今年來，我局文化行政綜合執(zhí)法工作在縣委、縣政府的準確領導下，在省市主管部門的精心指導下，全面貫徹國家、省、市關于全面加強文化行政執(zhí)法扎實推進綜合執(zhí)法的一系列文件精神，堅持“統(tǒng)一、規(guī)范、高效”的原則，建立健全文化行政執(zhí)法體系，創(chuàng)新執(zhí)法理念和監(jiān)督機制，實施了文化行政執(zhí)法體系規(guī)范化建設，大力開展文化市場綜合執(zhí)法，全面履行了法律法規(guī)賦予的職責，取得了較好的效果。根據縣法制辦關于開展行政執(zhí)法專項整治行動的通知要求，結合我局實際，現將我局文化行政執(zhí)法工作開展自查情況簡要如下：
一、基本情況
經自查，我局嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣系列有關行政執(zhí)法文件精神，不存在按廢止或修改前政府規(guī)章進行處罰的現象；不存在超越法定權限實施行政執(zhí)法行為的現象；未發(fā)現有違反法定程序的現象；全面建立和落實了行政處罰裁量基準制度；不存在下達或變相下達“罰款指標”等亂處罰問題；不存在對違法行為選擇性檢查、對違法行為和群眾舉報置之不理、“以罰代管”等不作為問題；能夠按照“雙隨機一公開”行政執(zhí)法監(jiān)督平臺開展行政執(zhí)法，執(zhí)法文書、案卷按照相關法律法規(guī)要求進行了制作和裝訂。
二、主要做法
一是制訂雙隨機一公開計劃。按照既要保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，又要防止檢查過多和執(zhí)法擾民的'要求，結合實際，制定了《縣文廣新局20xx年度“雙隨機一公開”隨機抽查工作計劃》。
二是行政執(zhí)法水平不斷提高。20xx年來共辦理文化市場執(zhí)法案件5宗，沒有出現過行政復議或行政訴訟案。對違規(guī)和涉民案件，無論大小，都認真處理，組織雙方當事人進行調解，保護了群眾的利益，樹立了文廣新部門的威信和良好形象，受到群眾的好評。
三、存在問題
我局行政執(zhí)法工作，經過多年的努力，取得了顯著成效，得到省、市領導的充分肯定，深受廣大群眾的歡迎。但仍存在如下一些主要問題。
一是執(zhí)法大隊未納入參公管理。能不能參公，要看這次機構改革的情況，要看我縣能不能按中央精神辦。
二是執(zhí)法隊伍素質還有待提高。我局執(zhí)法人員雖通過國家、省、市、縣培訓，法律素養(yǎng)和業(yè)務能力有了一定程度的提高，但隊伍總體素質還偏低，不能適應現代執(zhí)法的要求，要在新時期完成文化執(zhí)法任務，力量、能力和人手明顯不夠。
三是執(zhí)法投入不足，嚴重影響到工作的開展。文化市場執(zhí)法監(jiān)管面廣，監(jiān)管對象文化素質低，法律觀念不強，困難重重，但文化行政執(zhí)法經費嚴重不足，執(zhí)法必需的交通工具、設施設備缺乏，辦案技術手段落后，案件的調查取證、處理困難，嚴重限制了辦案的數量和質量，制約了文化行政執(zhí)法工作的正常開展。
文化自查報告5
20xx年，教育文化體育局在黨工委、管委會的正確領導下，認真貫徹落實中央、省、市全面推進依法行政會議的文件和精神，狠抓法律法規(guī)學習培訓，健全完善行政執(zhí)法相關制度，努力提高依法行政、依法管理、依法服務水平，依法行政工作取得了明顯的成效，領導干部依法行政觀念日益增強，制度建設不斷取得新的進展，行政決策機制逐步完善，行政管理體制改革進一步深入�，F將全年依法行政工作匯報如下：
一、加強制度建設，健全決策機制，行政決策更趨科學民主。教育文化體育局不斷完善各項行政決策制度,嚴格決策程序，強化決策監(jiān)督，行政決策的公信度、執(zhí)行力和滿意率明顯提高，行政決策更趨科學民主。一是從建立完善各項規(guī)章制度入手，確保重大行政決策的科學性和民主性。在教育文化體育局成立之初，我們就開始著手制定各項規(guī)章制度，先后經過了3次修改后，建立了24項工作制度，涵蓋了機關工作的各個方面，凡是涉及到人、財、物等重大事項，都依法科學合理界定了行政決策權，完善了內部決策規(guī)則及其操作運行機制，有效地把行政決策納入了規(guī)范化、制度化的軌道，進一步加強了機關工作人員的作風建設，提高了工作效能，強化了規(guī)范化管理工作，使教育文化體育局各項工作更趨規(guī)范性、邏輯性、嚴密性、合理性，從而推進整體管理工作上臺階、上水平。二是完善了公眾參與行政決策的制度。進一步完善了公眾參與行政決策的制度，擴大行政決策的公眾參與度，增強決策的透明度。凡涉及教育文化體育事業(yè)發(fā)展全局的重大事項及行政相對人切身利益的重大問題，都要采取各種形式廣泛聽取社會各界的意見，從而較好地改變了決策討論時只聽到一種聲音、只討論一個方案的狀況，使行政決策更能體現各方訴求，更加符合群眾意愿。比如，為加強群眾體育健身決策工作的科學性，我們向各委辦局、各群眾團體發(fā)放了調查問卷，充分聽取各方面意見，了解實際情況，為下一步科學決策和體育設施建設等重大項目提供依據。
二是建立和落實了專家咨詢制度。對涉及全區(qū)教育文化體育事業(yè)發(fā)展的重大決策事項及專業(yè)性、技術性較強的決策事項，堅持以專家或研究咨詢機構的論證、評估為前置程序，組織和邀請有關專家進行技術咨詢和可行性論證，由專家組對擬決策事項獨立開展調查研究，教育文化體育局再根據專家提出的論證意見或決策方案進行決策。如教育文化體育局在出臺《教育工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃》前，先后組織中央教科所專家對出臺該規(guī)劃進行了多次充分的論證，充分聽取了他們的意見和建議。同時我們還聘請了專職律師，為局機關決策提供法律支持，確保各項重大決策符合相關法律法規(guī)。
三是建立和落實了重大行政決策事項公示、聽證制度。對一些社會涉及面廣、與人民群眾切身利益密切相關的決策事項，采取登報、上網等形式向社會公示；同時通過舉行座談會、聽證會等形式廣泛聽取社會各界意見。如，每年的學區(qū)劃分、中小學招生考試、教育收費等群眾關注的熱點問題，我們都通過電視臺、基層學校對外公示，廣泛聽取群眾意見，公示無重大異議后才最后作出決策。
四是嚴格堅持決策程序，確保行政決策質量。在實際工作中，教育文化體育局既規(guī)范決策程序，又嚴格堅持程序，除應急決策和日常政務決策以外，所有重大行政決策，都是以法律、法規(guī)為依據，按照法定的權限、程序進行決策。在重大行政決策方面，主要較好地堅持了立項審查、調查研究、論證與審議、集體討論決定程序。由于嚴格堅持程序，嚴謹周密的進行行政決策，全局對決策的執(zhí)行力得到提升。
二、堅持依法行政，規(guī)范行政執(zhí)法行為
為切實提高執(zhí)法水平，確保行政執(zhí)法工作的公開、公平、公正，區(qū)教育文化體育局加強了相應政策法規(guī)的`學習，牢固樹立了執(zhí)法人員依法行政的觀念和能力，克服官僚主義和辦事拖拉現象。我們對所有行政許可事項，實行一個“窗口”對外受理領證。對來訪或辦事者，堅持做到講清楚政策、原則，向辦事人員公開相應材料，并一次性說明辦理各種手續(xù)、證件所需的材料及程序，努力做到便民、高效。對所有的許可事項，凡是符合法律法規(guī)要求的，堅決按照行政許可法的規(guī)定，在規(guī)定的時間內作出準予許可的決定，凡是不符合條件的，堅決不予受理，保證了行政許可的公正性。
為規(guī)范機關工作人員的行為，加強機關作風建設，提高行政效能，遏制行政不作為或亂作為，教育文化體育局出臺了行政執(zhí)法檢查考評實施方案，修改完善了執(zhí)法流程，健全完善了過錯責任追究制度、監(jiān)督檢查制度，進一步明確了工作人員在行政執(zhí)法過程中，不履行或者不正確履行規(guī)定，影響行政秩序和行政效率，貽誤行政管理的責任。在不斷完善各項工作制度的同時，教育文化體育局狠抓了各項制度的落實，所有的行政許可及處罰事項，主管領導全程參與，在經過充分的考察和論證后，還必須在局長辦公會上進行通報，接受全局各業(yè)務處室監(jiān)督，在各業(yè)務部門沒有異議的情況下，才允許批辦。每年年末，教育文化體育局還要組織一次全局參加的述職報告會，由執(zhí)法處室的負責人對自己一年來的工作情況進行總結，接受群眾的監(jiān)督和評議，通過一系列措施，確保了行政執(zhí)法工作的規(guī)范性、公正性。20xx年，教育文化體育局行政執(zhí)法工作規(guī)范、高效，行政執(zhí)法人員沒有違法違紀行為、未接到一起投訴、沒有發(fā)生行政復議、行政訴訟案件。
三、加強規(guī)范性文件管理，保證行政執(zhí)法源頭合法規(guī)范性文件是行政機關貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)和規(guī)章，依法履行各項行政管理職能的重要依據，其合法與否、質量高低，直接關系到推進依法行政、建設法治政府的目標能否實現，直接關系到地方經濟社會的發(fā)展和人民群眾的切身利益能否維護，教育文化體育局充分認識加強規(guī)范性文件管理的重要性和必要性，一是制定管理辦法，明確規(guī)范性文件制定必須經過制定計劃、征求意見、法律審核、辦公會議討論、局主要負責人簽發(fā)等程序，使用統(tǒng)一文號，并及時公布、在規(guī)定時限備案。同時明確了定期清理制度、解釋修改程序和后評估管理制度等。二是加強培訓。舉辦規(guī)范性文件制定專題培訓，從規(guī)范性文件的界定、起草、審查、公布、備案、監(jiān)督等方面，明確規(guī)范性文件制定和備案審查工作的重要性及具體要求。三是做好日常監(jiān)管。法制部門及時與規(guī)范性文件起草部門溝通，按規(guī)定程序和要求做好規(guī)范性文件的出臺、備案和公布工作，保證規(guī)范性文件日常管理合法，提高管理效率。20xx年，教育文化體育局共起草規(guī)范性文件一件，已經按照要求到區(qū)法制辦進行了備案。
四、存在的問題
一是公眾參與重大決策工作機制還有待于進一步加強二是依法行政相關制度還需進一步完善
總之，在依法行政工作中，我們取得了一定的成績，但與上級部門的要求還存在一定的差距，下一步，我們將繼續(xù)搞好法律、法規(guī)的學習，加強配套制度建設，加快推進責任政府建設，切實提高管理水平，努力做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。
文化自查報告6
一、基本情況
我市從XX年9月開始，先后在洋江、鳳陽、新溪、羅坊、姚圩、鵠山、九龍山、界水八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開工建設綜合文化站，計劃總投資共353萬元，其中中央和省投資104萬元，其中鵠山、界水尚未下達經費。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的建設都已有條不紊的進行，預計今年6月份有六個綜合文化站主體工程基本竣工，鵠山、界水兩個文化站主體工程將于9月份竣工（詳細情況請見附件）。
二、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設情況
1、鳳陽鄉(xiāng)綜合文化站
于XX年12月開工，選址于鄉(xiāng)政府集鎮(zhèn)街上，主體工程為二層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，目前第二層已快建好，正在進行二層封頂的裝模板階段。實際完成投資20萬元。
2、新溪鄉(xiāng)綜合文化站
于XX年12月動工平整土地，XX年3月開工下基礎，選址于鄉(xiāng)政府旁，主體工程為二層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，目前第一層已快建好，正在進行一層封頂的裝模板階段。實際完成投資15萬元。
3、洋江鎮(zhèn)綜合文化站
于XX年9月開工，選址于洋江鎮(zhèn)的'鐘家村，主體工程為四層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，目前第三層已快建好，正在進行三層封頂的裝模板階段。實際完成投資26萬元。
4、羅坊鎮(zhèn)綜合文化站
于XX年12月對工程進行選址和平整土地，定于羅坊鎮(zhèn)的抱石文化廣場內，XX年3月開始對土地的勘探、圖紙設計等工作，主體工程為三層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，目前正在進行工程的基礎開挖階段。實際完成投資18萬元。
5、九龍山鄉(xiāng)綜合文化站
于XX年12月選址并平整土地，XX年2月開始對工程進行勘探和圖紙設計等工作，選址于鄉(xiāng)政府行政中心旁，主體工程為三層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，預計四月份開始下基礎。實際完成投資1萬元。
6、姚圩鎮(zhèn)綜合文化站
于XX年3月開始對工程進行選址，并已完成了征地拆遷工作，嚴格按照文化站建設方案建設，目前進行圖紙設計工作。實際完成投資5萬元。
7、界水鎮(zhèn)綜合文化站
于XX年3月開始對工程進行勘探和圖紙設計等工作，選址于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農貿市場內，主體工程為三層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，目前正在對工程進行招投標。實際完成投資5萬元。
8、鵠山鄉(xiāng)綜合文化站
于XX年3月開始對工程進行勘探和圖紙設計等工作，選址于鄉(xiāng)政府西面隔壁，主體工程為三層磚混結構，嚴格按照文化站建設方案建設，預計四月份開始對土地正式開挖。實際完成投資10萬元。
三、下一步工作打算
為使鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的建設能夠按時按質地完工，我們將繼續(xù)積極督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快工程進度，并經常實地考察，及時與省文化廳、省發(fā)改委聯(lián)系，上報建設情況，切實把這一好事辦好。
文化自查報告7
鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站是農村群眾文化工作網絡的重要組成部分，是黨和政府開展農村文化工作的基本陣地，長期以來在活躍農村文化生活，促進農村經濟社會協(xié)調發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。根據xx縣文化新聞出版和廣播影視局《關于轉發(fā)省文化廳關于做好文化部鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站服務效能抽查工作的通知》 ，我鄉(xiāng)更即開展了自查工作。
一、文化活動開展情況
文化服務站基本服務項目設置符合國家指導標準和省實施標準要求，定期提前公示服務項目，按要求開放圖書室（百里村和聯(lián)合村圖書室是災后重建項目，正在裝修）。群眾對文化活動參與度高，3個村都成立了文藝團隊，以社會效益為主，經常參加社會公益活動演出，有文藝骨干三十余人。配合政府中心工作，深入村組演出，利用慶三八、五一、建黨節(jié)、國慶、元旦、春節(jié)等，大力宣傳“黨在農村的各項方針、政策、法律等編排新節(jié)目，做到節(jié)目內容健康、風趣，主題鮮明、生動，形成貼近農村群眾實際，深受廣大干部群眾的`喜愛，讓群眾在笑聲中得到教育，在歡樂中受到啟發(fā)，在快樂中接受教育，各村成立業(yè)余舞蹈隊，參加各種宴席演出，豐富了業(yè)余文化生活，加強家庭文化傳播。建立群眾文化需求反饋機制，實現供需對接，解決設施設備閑置浪費現象。
二、資源整合利用情況
20xx年度，xx鄉(xiāng)黨委、政府把文化建設工作同全鄉(xiāng)經濟、政治、社會等工作協(xié)調同步推進，高度重視文化建設工作。依托鄉(xiāng)綜合文化站和廣泛的群眾文化基礎，成立了文化建設領導小組，組長：余昌明，副組長:楊霞，成員由團委、婦聯(lián)、農技、財政、林業(yè)等人員組成，王芬負責文化站的日常事務工作，做到中心工作有人抓，常規(guī)工作大家抓。
文化室根據實際實行錯時對公眾開放，開放時間達到規(guī)定的最低時限。整合利用縣廣電局等單位配送的公共文化資源開展文化活動，比如成立了腰鼓隊、秧歌隊等文藝演出隊，宣傳國家、省、市、縣政策、方針。協(xié)助縣級文化行政部門，開展非物質文化遺產普查、農村文化市場監(jiān)管等情況。在平時的工作開展過程中，xx鄉(xiāng)綜合文化站嚴格遵守各項規(guī)章制度，不存在違法違紀情況。
文化自查報告8
祖國統(tǒng)一、民族團結關系到國家的根本利益，關系學校的穩(wěn)定發(fā)展，是學校教育的重要組成部分。為了使校園民族文化自查活動扎實有效地開展，促進學校和諧穩(wěn)定，確保我縣實現社會長治久安，為了激發(fā)了師生學習弘揚民族文化、維護國家和平統(tǒng)一，提高師生的團結意識，增強師生的民族自豪感�，F在我校開展校園民族文化自查活動，自查匯報如下：
一、加強組織領導 落實工作任務
學校成立了以學校校長張軍為組長，副校長王宏偉、教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組，開展校園民族文化自查活動，形成了黨政總責親自抓，分管領導主要抓，班主任直接抓，全體老師共同抓的'良好格局，以保障校園民族文化自查活動落到實處，收到實效。
二、加強課程管理 完善規(guī)章制度
為了深入地開展校園民族文化自查活動，我們學校根據學校實際情況，制定了活動計劃。我們組織領導小組成員認真檢查了中高年級的《中華大家庭》《民族常識》《成功》《家鄉(xiāng)》《校本》和滿語教材及相關授課教師教案、校園的板報、班級文化、校內外標語、條幅等，均未發(fā)現有影響民族團結和祖國統(tǒng)一的內容。我們制定了完善的、行之有效的地方課程管理制度，制度的建立使我們全體師生在祖國統(tǒng)一、民族團結教育這一領域，思想意識得到了很大的提升，在接下來一系列的檢查、督導、反饋中，我們學校的民族團結教育得到了很好的規(guī)范，激發(fā)了全體師生的愛國熱情。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用
踏實推進民族文化教育 學校應利用民族團結教育課程，引導學生了解民族歷史文化，激發(fā)學生的愛國熱情。學校要發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量，形成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教育教學中，教師要認真?zhèn)湔n，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展愛國主義教育活動。
加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發(fā)展，不斷推進學校民族團結工作的新發(fā)展，為構建和諧校園做出新的貢獻。
文化自查報告9
按照貴局20xx年考核評分辦法文件精神，我鄉(xiāng)切實按照任務安排，抓好工作落實，進一步繁榮和發(fā)展了我鄉(xiāng)文化事業(yè)，提高了XX公共文化服務水平，保障了人民群眾基本文化權益�，F將我鄉(xiāng)20xx年度文化建設工作自查總結如下：
（一）組織機構及管理體制建設
1.成立了文化建設工作領導小組，將文化建設工作納入本鄉(xiāng)20xx年度工作計劃。由鄉(xiāng)黨委副書記、紀委書記任組長，帶頭抓；并進一步落實鄉(xiāng)鄉(xiāng)文化專干、文化工作人員、專兼職人員和各村負責人的工作責任，具體抓。
2.建立健全了文化公共服務工作各類管理制度，配備了文化公共服務工作人員，并積極參加各類文化公共服務工作的培訓。
（二）災后重建工作
1.征地工作。安排有專人負責土地協(xié)調工作，確保各項文化服務設施重建項目施工進度；
2.拆遷工作。按照縣上統(tǒng)一安排部署，做好XX產業(yè)園區(qū)建設居民拆遷工作。
3.做好廣播電視村村通、戶戶通工程協(xié)調工作，切實服務于民，惠民于行。
（三）文化設施管理工作
1.鄉(xiāng)文化站、農家書屋設施無擠占、挪用和人為損壞等現象。各類文化設施登記入冊，妥善保管。鄉(xiāng)文化站每周對群眾開放，每天時間不少于8小時。配備了專（兼）職文化站長，相關制度上墻，執(zhí)行情況良好，有完善的檔案，臺賬資料規(guī)范齊全、記載詳實。
2.農家書屋使用統(tǒng)一的.名稱和標識，懸掛縣文新廣局統(tǒng)一制作頒發(fā)的標牌。配備專（兼）職管理人員，制定有管理員崗位職責、書屋管理、出版物借閱等制度并張貼上墻。實行免費開放，每周開放，每天開放8個小時。管理工作規(guī)范，有書名目錄，有登記。切實做好書籍借閱登記和日常整理維護工作，保障農家書屋內書籍防火防潮防蛀防塵，維護好服務設施，向村民積極收集反饋意見。書報刊閱藏書20xx余冊。
定期舉辦讀書讀報活動，并開展咨詢服務。
3.鄉(xiāng)廣播站設備管理和使用須規(guī)范，建立健全了管理制度。配備了專（兼）職管理人員，加強對安全播出的監(jiān)管，完善安全播出應急預案，加強安全播出設備日常管理維護工作，確保線路信號暢通。
（四）文化活動
1.利用文化陣地為農村培訓專業(yè)人才，舉辦農業(yè)專項技術培訓活動3次，其余各類活動13余次。
2.開展群眾性的宣傳文化活動。開辦黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗；舉辦圖書報刊閱讀活動；舉辦圖片展覽；編印農業(yè)科技和法制宣傳材料，及時送發(fā)各村。
3.加強對群眾文化骨干和農民文化戶的免費培訓輔導，扶持民辦文化，努力建立村組群眾文化隊伍。
（五）行政管理工作
1.建立健全了崗位責任、財務管理、工作匯報、檔案資料管理等有關規(guī)章制度。有20xx年度工作計劃，并按時總結上報，切實做好信息簡報上報工作。
2.加強隊伍建設，重視人才培養(yǎng)。進一步加強了文化建設，保障經費，構建機制，確保了鄉(xiāng)文化站、農家書屋各項文化活動正常開展。
文化自查報告10
校園文化建設自查報告 校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。近期，在師生的共同努力下校園文化建設取得了一定的成效，根據要求教育局校園文化建設示范校評比方案，我們對學校校園文化建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
總述：
本學期學校在校園文化健設上健全了各項制度，自籌資金近萬元，重新粉刷了教室走廊、教師辦公室墻圍子。。修建了師生黑板報，植樹超過百棵，平整了操場，校園內綠樹成蔭、鮮花盛開。到處洋溢著蓬勃發(fā)展的生機。做了20多塊宣傳牌匾，分布在校園及室內外項目的位置，創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍。為團隊活動室、校史室、各個興趣小組增添了活動器材及備品。配備了過硬的兼職教師，圖書室定期向學生開放。傳統(tǒng)教育為校園文化建設增添了亮麗的風景線，從分利用廣播、板報、校報、早讀、比賽等形式在校園掀起高潮。極大的改變了學校面貌，使學生有一個更加良好的學習環(huán)境。
一、精神文化
1、目標
學校有校園文化建設的方案，目標明確，措施具體。學校圍繞著校園文化方案開展活動，并取得了很好的效果。
2、辦學思想
�。�1）辦學理念清晰，發(fā)展目標明確，在醒目位置有所體現。（辦學理念：一傳統(tǒng)文化做積淀的綠色校園，以信息技術為核心的'優(yōu)質教學，以能力培養(yǎng)為基礎的優(yōu)化活動。發(fā)展目標：打造特色，規(guī)范管理創(chuàng)辦一所學生全面發(fā)展具有制度化、標準化、規(guī)范化和諧創(chuàng)新示范性的學校。）
�。�2）“五旗五徽五歌”、“學校平面圖”、“學校概況介紹”已懸掛在學校醒目位置，并得到師生的認同和接受。
（3）三風一訓懸掛在學校門口
校 風：“最好”是一時的標志，“更好”才是教育永遠的追求。 教 風：感悟新課標 踐行新理念
學 風：今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好。
校 訓：啟迪智慧 收獲快樂
3、升旗
每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，全體教師和學生都參加，各班輪流承擔升旗儀式的主持，儀式莊重，加強了對學生的愛國主義教育。校歌在師生中傳唱每周四最后一節(jié)課團隊活動、興趣小組活動開始前師生現唱校歌。每位學生都會唱校歌。校歌成為加強愛校教育的方式。
4、禮儀美
（1）學校有禮儀隊、文明崗、“星級班級評比”活動開展好。學校的禮儀隊在學校有重大活動時發(fā)揮了重要的作用，學校的文明崗在各自的崗位上引導學生注意文明禮儀的修養(yǎng)。學�！靶羌壈嗉壴u比活
動”開展扎實有效，學校有流動紅旗，每周哪個班級被評為星級班級，流動金牌就掛在那個班級。
�。�2）全校師生認真開展“三心三德”教育。
�。�3）校內講普通話，用文明用語，重大節(jié)日師生統(tǒng)一穿校服。
二、物質文化
1、綠化布置
校園內綠樹成蔭、百花齊放，操場內無雜物，平整潔凈。積極開展“百棵大樹進校園”工程。共植樹130多棵。
2、室內美化
班級環(huán)境布置師生共同參與設計，內容實用性、針對性強。給學生提供了展現自我的平臺，既有濃厚的學習氛圍，又是孩子們成長的搖籃，各項活動記錄齊全。真正做到了讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。
辦公室布置美觀體現了各自學科的特點。
3、愛護綠化
綠化地區(qū)有護綠隊標牌、綠化區(qū)內整潔無雜物。
4、校園環(huán)境
�。�1）校園環(huán)境整潔無雜物、布局合理、有標志性建筑、有花壇。
（2）走廊、教室、辦公室整潔整潔。
（3）車輛停放整齊、廁所清掃徹底。
5、周邊環(huán)境
校門口整潔，門口無攤點，周邊環(huán)境治理良好。
6、收視媒體
多媒體教室、校長室、中小學教導處、值班室接收新聞節(jié)目。
三、活動文化
1、團隊建設
認真領會教育局德育工作重點，團支部和少先隊開展了豐富多彩的活動，主要是結合重大節(jié)日開展主題教育活動。多年來，我們堅持以學生發(fā)展為本，開展系列主題教育活動。
以“弘揚和培育民族精神”為主題開展愛國主義教育。主要形式有觀看愛國主義影片、參觀校史展、唱響校歌、校園廣播和師生朗誦比賽、大合唱、主題班會、感恩教師征文等活動為師生搭設了了解、學習、弘揚、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的平臺。
2、藝術社團興趣小組
（1）文學社團負責“放飛”校報的編輯工作、展現師生風貌，反應學校發(fā)展動態(tài)。學校成立了多個興趣小組，每周四下午的最后一節(jié)課有專門的教師組織興趣小組的同學開展活動，如繪畫小組、合唱隊、手工制作小組、舞蹈隊等。
3、學校在6月份舉辦了藝術節(jié)和運動會。
4、讀書閱覽
圖書室布置符合圖書室要求，有兼職的圖書管理員負責為學生借閱圖書。并做好借還記錄。閱覽室定時向學生開放。學校的圖書利用率很高。
文化自查報告11
一、規(guī)劃實施情況
�。ㄒ唬┵Y金情況。中央投入資金66萬元，全部用于鎮(zhèn)綜合文化站建設和設施設備購置，其中設備購置費8萬元。
�。ǘ┙ㄔO情況。鎮(zhèn)綜合文化站建在場鎮(zhèn)上，人流量大，方便群眾文化生活。設計單位是瑞宸建筑設計公司。施工勘察單位：大地勘察有限公司，承建單位是市四方建筑工程有限公司，監(jiān)理單位：東方德信建設管理有限責任公司，開工時間：年2月，竣工時間：年8月4日。
�。ㄈ┗顒娱_展情況。鎮(zhèn)綜合文化站建成投入運營以來，堅持開展各種文化活動，共組織文藝節(jié)目16次，參加人次3900人，舉辦培訓班12次，培訓人次590人次，有藏書3000冊，借閱圖書5000人次。設備、設施利用率達到90%。
（四）保障措施。經費落實，全年落實活動經費和項目經費共計90500元，配備了兼職人員1名，配備設備16萬元，各個功能室建立齊全，制定了服務制度，包括鎮(zhèn)綜合文化站免費開放須知、圖書閱覽室管理制度、圖書借閱制度、電子閱覽室管理制度、鎮(zhèn)文化站免費開放工作方案等，對綜合文化站的使用和免費開放建立了一系列激勵與約束機制。
�。ㄎ澹┥鐣б妗ｆ�(zhèn)綜合文化站在促進人的全面發(fā)展、構建和諧社會、提高當地居民道德素質和科學文化素質方面發(fā)揮了重要作用，綜合文化站成為了構建人們精神生活家園、增加民族凝聚力的有力平臺和排頭兵。
二、取得的.成效與經驗
在組織實施規(guī)劃中，要注意加強項目管理，充分發(fā)揮上級文化行政主管部門和文化單位的指導作用，才能使綜合文化站建設具有地方特色、民族特色、文化特色，真正體現文化品位。
在規(guī)劃實施后，對鎮(zhèn)綜合文化站建設加強進度和質量管理，充分照顧文化工作的需要，合理布局各個功能室，使鎮(zhèn)綜合文化站建設更有針對性、實用性。
三、存在的問題與原因
一是鎮(zhèn)綜合文化站專職工作人員太少，導致工作不能深入，主要原因是單位缺編，人員緊張，文化專干兼任黨政辦主任，以及廣播電視等多方面工作，壓力增大，致使在工作中常常顧此失彼，文化工作系統(tǒng)和深入開展受到了削弱。二是經費投入不足，文化工作是涉及方方面面，可以說是與經濟相輔共存的，其社會效益要求對文化投入要加大力度，尤其是針對基層文化，不能強調文化產業(yè)。
四、政策建議
鎮(zhèn)綜合文化站實行縣級文化行政部門管理為主，落實配備專職人員，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于2人，配備兼職人員，培養(yǎng)好文藝骨干。加強人員配備，才能保證鎮(zhèn)綜合文化站功能的充分發(fā)揮。
加大經費投入，使鎮(zhèn)綜合文化站除了有人辦事外，還要有錢辦事，從而提高文化工作在基層工作中的地位，使文化有為有位。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站每年運轉和項目經費、各項文化活動開展補助經費總額不能少于20萬。
文化自查報告12
校園文化就是一個學校的品牌，一個學校的文化教育力。健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，又能在無形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。近年來，我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
一、學�；厩闆r
二、突出以人為本理念，統(tǒng)一思想認識
營造高品位校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，而高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，20xx年開始，我校提出了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，并在這種理念的指導下主要做了三項工作：
1、加強組織領導。學校成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，教導處、總務處、少先隊等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。
2、制訂規(guī)劃與實施方案。學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
正是因為學校領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成共識，從而在校園中形成人人議論校園文化建設、人人參與校園文化建設、人人以能為校園文化建設做貢獻而自豪的氣氛。
三、加強校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境
校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，是“第二教師隊伍”，是學生的“第二課堂”，有利于陶冶學生情操、美化心靈、啟迪智慧。為加強校園文化建設，20xx學年年我們在學校重新建設了校園櫥窗和校訓屏風，又在學校的大門口建設了歡迎屏風和部分文化角及小櫥窗等文化設施；同時多年還在校園的部分空地進行了綠化建設。將校園的綠化、凈化、美化建設作為校園環(huán)境的主課題，營造出了良好的育人氛圍。
蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。校園是學生生活和學習的場所，這里的每一堵墻都是學生每天需要面對的。要讓校園里每一堵墻說話，就要賦予學生校園生活的每一細節(jié)以豐富的生命力，并使其成為陶冶感染學生的“主體的畫，無聲的詩”。為此XX小學搭建學生與偉人對話、與科學對話、與藝術對話、與文明對話的平臺，讓校園每一面墻在潛移默化中發(fā)揮育人作用。走進峰源小學你就能看到這樣的情景：
1、讓走廊變教育殿堂。
小走廊、大世界，峰源小學充分發(fā)揮其育人功能。教學樓的走廊、樓道成為孩子遨游古詩海洋、數學世界的天地，使其真正成為孩子們一扇思想的窗口。瞧，那充滿著智慧光芒的名人警句，發(fā)人深省，催人奮進。
2、班級文化各具特色
無論走進哪一個教室，都會看到令人耳目一新的班級文化版面，主題鮮明，各班都有一塊供師生展示的活動園地，“豐收園”“碩果飄香”等，個個富有班級特色，讓師生的才華得到展示，放飛孩子們的童心，這個千姿百態(tài)的“活動園地”成為校園一道靚麗的風景。
3、讓“溫馨提示”伴隨成長。
在峰源小學的校園，你總可以發(fā)現有許多溫馨的提示語，如：“花木有情報春暉,同學愛護喜心扉”、“ 手下留情花自香，腳下留意草如茵 ”等，這些兒童化的語言多角度地促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、狠抓校園文化建設，提升學校文化品位
在創(chuàng)設物質文化的同時，我們還以內在激勵為指導思想，本著以人為本、和諧發(fā)展的'辦學理念，學校大力搞好校園文化建設。豐富多彩的校園文化活動，不但為學生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，而且有利于學生實踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質。
1、積極開展德育活動
學校以開學典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為契機，通過板報、班隊會、演講、國旗下講話、魅力展示等形式，開展了“感恩活動”、“文明禮儀伴我行”、講中華美德故事、師生座談會等活動。增強了學生勤奮學習、愛國愛校、增強了教師的責任感和使命感。
我校長期開展“彎腰一小步，文明一大步”活動，號召同學們無論在校內校外，只要看見地上有垃圾就主動彎腰拾起，使自已路過之處、停留之處、活動之處不留下任何垃圾。同時，主動完成一些力所能及、舉手之勞的事情，為美化校園、方便他人做出一份貢獻。
我們每周制定一個德育主題，再配合主題提出一句鮮活通俗的名人名言，讓學生記在心間，用以指導行動。召開了“行為規(guī)范，我先行”為主題的班隊會，制作“文明提醒卡”，撰寫糾正不文明習慣的感受小作文。開展 “感謝師恩”“慶國慶，盼統(tǒng)一”“尊老愛幼”“我為紅領巾添光彩”活動，讓每一個學生養(yǎng)成良好的道德習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣；做一個遵規(guī)守紀有責任感的小學生；做個性鮮明、素質全面的現代小公民。
2、開展書香校園活動。
良好的環(huán)境能感染和熏陶人。為此，我們著力打造“書香校園”。讓教師、學生通過閱讀與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣。
為了營建濃厚的讀書氛圍，我們在硬環(huán)境和軟環(huán)境上下功夫，校園內懸掛了永久性標語，布置了“必讀必背”畫廊，各班教室內設制了小書架、閱讀平臺，教室內有閱讀建議、名人名言等,成為校園又一道亮麗的風景。置身于這具有濃郁書香氛圍的校園，人們不自覺地就會被讀書的氣氛所感染，產生讀書的激情，萌生讀書的欲望。 與此同時，我們還在培養(yǎng)師生閱讀習慣和品味這個軟環(huán)境上下功夫，除了組織教師們進行校本研修外，還有一項重要的內容就是開展教師集體讀書活動和交流讀書心得。學生呢，每天中午13：00—13：25這個固定時間，在老師的帶領下，朗誦老師推薦的必讀必背篇目，積淀豐富的語言，獲得基本的語文素養(yǎng)，提高其道德情操，審美情趣。我校教師舉行了讀書交流會；基本功競賽；美文誦讀等比賽。學生開展了詩歌朗誦會；美文誦讀；作文競賽等活動，幫助師生不斷豐富自我，營造了內涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。
3、積極開展宣傳教育活動
學校充分利用小廣播、宣傳欄、讀書征文、法律、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學習氛圍。用先進的文化覆蓋整個校園。讀書和征文比賽、主題班隊會、“祖國在我心中”的書畫手抄報展等活動，既弘揚了先進文化，營造了文明和諧，健康向上的文化氛圍，使先進文明覆蓋到校園的每一個角落，又豐富了學生的校園生活，啟迪了智慧，陶冶了情操。
4、開展豐富多彩的文化體育活動，活躍校園文化。
文化體育活動對于豐富學生文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。我校加強了學生體育、藝術團體的建設，從學生的需求和學校實際出發(fā)，開設了籃球、乒乓球、音樂、書法、繪畫等興趣小組，使學生全面發(fā)展，發(fā)展特長。學校定期舉辦“慶元旦”藝術節(jié)匯演、詩歌朗誦會、演講比賽、廣播體操比賽，趣味運動會等，給學生搭建了表現自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現多樣性、群體性、藝術性的特點。
五、堅持規(guī)范科學管理，構建制度文化
美國學者德魯克說過：“管理不只是一種學問，還應是一種文化”。學校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現辦學目標的必要保障。
在管理中我校淡化管理者的角色和地位，在校長認真做人，踏實做事的管理理念指導下，管理者真正把師生當成服務的對象，用自己的人格魅力吸引人，用表率作用感召人，用民主作風尊重人，用真誠關心打動人，形成上下同心，使學校成為讓師生興奮、留戀的地方，使教師真正感受到做人的尊嚴和從教的幸福。古人云：“士為知己者死”。我們“知人”的目的是“善任”�！俺哂兴�，寸有所長”。學校就根據教師的學識水平、業(yè)務能力、愛好特長，科學調配人才，實現優(yōu)化組合，人盡其才，最大限度地發(fā)揮每一個教師的聰明才智。當然我們也根據上級有關文件精神和學校實際情況，建立健全工作機構，依靠教師制定各部門崗位職責，完善管理制度，建立了領導、教師值周值日制度，做到分工具體、職責明確、責任到人。在日常工作中，我們發(fā)揚民主精神，主動邀請教師參與學校日常監(jiān)督管理，發(fā)揮教師主人翁作用，增強隊伍凝聚力與戰(zhàn)斗力，努力營造一個寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂觀、齊心協(xié)力的團隊，促進學校各項工作有序、高效、良性運行。
我們改變以往單純以教學成績評價教師工作的方式，通過民主方式讓教師參與工作評價方案的研究制定《XX小學教師績效考核實施意見》，廣泛征求教師意見和建議，從“德、能、勤、績”四大部分對教師工作進行綜合評價。
學校加強學生常規(guī)管理制度建設，重視學生的養(yǎng)成教育。嚴格執(zhí)行升降國旗制度，各班發(fā)放《班主任工作手冊》，建立班級管理制度、制定了學生禮儀要求、先進班級文明學生標準等，并將有關制度和要求張貼教室，讓各項要求深入每位學生心中。學生會組織成立了相關監(jiān)督崗，每天對學生的文明、紀律、衛(wèi)生等情況進行檢查，規(guī)范了學生管理，極大地促進了學校校園文化建設。
然而校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，需要長期積淀，不可一蹴而就。它的建設和發(fā)展不僅要有正確的指導思想和明確目標，還要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索，我們XX小學還是一所年輕的、發(fā)展中的學校，還要結合校情，把開發(fā)課程文化作為校園文化建設的重要組成部分，使學校文化建設與每個教師的日常教學工作緊密聯(lián)系在一起，還要將學校特色與學校文化建設融為一體。由于受時間、空間、財力的限制，我校校園文化建設跟上級領導和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進的兄弟學校相比也有一定的差距。但我們堅信：XX小學在學校文化建設之路上會創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！
文化自查報告13
市委督查室：
按照市政府的安排部署，我鄉(xiāng)全面貫徹落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設推進會精神，加快鄉(xiāng)文化綜工程建設，現對我鄉(xiāng)綜合文化站建設情況進行自查，現將情況報如下：
一、組織落實情況：
根據上級相關部門下達的建設任務，鄉(xiāng)黨委、政府積極推動鄉(xiāng)文化站建設，組織成立了綜合文化站建設領導小組，在選址、協(xié)調土地劃撥等方面進行統(tǒng)一協(xié)調，加快鄉(xiāng)文化站建設。
二、項目建設情況：
鄉(xiāng)文化站建設，于5月20日開工，現基礎工程即將結束，計劃9月底峻工，已按規(guī)定到相關部門辦理了各種手續(xù)，施工按規(guī)定程序進行，基礎工程已通過了設計、質檢、監(jiān)察地探等部門到現場堪驗，施工一切按正規(guī)程序進行，目前進度正常，施工期間，鄉(xiāng)黨委、政府落實專職施工人員在現場監(jiān)督，確保保質按量按時完成建設任務。
特此報告
20xx年xx月xx日
文化自查報告14
一、規(guī)劃實施情況
(一)資金情況:中央投入資金66萬元，全部用于鎮(zhèn)綜合文化站建設和設施設備購置，其中設備購置費8萬元。
(二)建設情況:鎮(zhèn)綜合文化站建在場鎮(zhèn)上，人流量大，方便群眾文化生活。設計單位是瑞宸建筑設計公司。施工勘察單位：大地勘察有限公司，承建單位是市四方建筑工程有限公司，監(jiān)理單位：東方德信建設管理有限責任公司，開工時間：年2月，竣工時間：年8月4日。
(三)活動開展情況:鎮(zhèn)綜合文化站建成投入運營以來，堅持開展各種文化活動，共組織文藝節(jié)目16次，參加人次3900人，舉辦培訓班12次，培訓人次590人次，有藏書3000冊，借閱圖書5000人次。設備、設施利用率達到90%。
(四)保障措施:經費落實，全年落實活動經費和項目經費共計90500元，配備了兼職人員1名，配備設備16萬元，各個功能室建立齊全，制定了服務制度，包括鎮(zhèn)綜合文化站免費開放須知、圖書閱覽室管理制度、圖書借閱制度、電子閱覽室管理制度、鎮(zhèn)文化站免費開放工作方案等，對綜合文化站的使用和免費開放建立了一系列激勵與約束機制。
(五)社會效益:鎮(zhèn)綜合文化站在促進人的全面發(fā)展、構建和諧社會、提高當地居民道德素質和科學文化素質方面發(fā)揮了重要作用，綜合文化站成為了構建人們精神生活家園、增加民族凝聚力的有力平臺和排頭兵。
二、取得的`成效與經驗
在組織實施規(guī)劃中，要注意加強項目管理，充分發(fā)揮上級文化行政主管部門和文化單位的指導作用，才能使綜合文化站建設具有地方特色、民族特色、文化特色，真正體現文化品位。
在規(guī)劃實施后，對鎮(zhèn)綜合文化站建設加強進度和質量管理，充分照顧文化工作的需要，合理布局各個功能室，使鎮(zhèn)綜合文化站建設更有針對性、實用性。
三、存在的問題與原因
一是鎮(zhèn)綜合文化站專職工作人員太少，導致工作不能深入，主要原因是單位缺編，人員緊張，文化專干兼任黨政辦主任，以及廣播電視等多方面工作，壓力增大，致使在工作中常常顧此失彼，文化工作系統(tǒng)和深入開展受到了削弱。二是經費投入不足，文化工作是涉及方方面面，可以說是與經濟相輔共存的，其社會效益要求對文化投入要加大力度，尤其是針對基層文化，不能強調文化產業(yè)。
四、政策建議
鎮(zhèn)綜合文化站實行縣級文化行政部門管理為主，落實配備專職人員，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于2人，配備兼職人員，培養(yǎng)好文藝骨干。加強人員配備，才能保證鎮(zhèn)綜合文化站功能的充分發(fā)揮。
加大經費投入，使鎮(zhèn)綜合文化站除了有人辦事外，還要有錢辦事，從而提高文化工作在基層工作中的地位，使文化有為有位。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站每年運轉和項目經費、各項文化活動開展補助經費總額不能少于20萬。
文化自查報告15
一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水平和學校的辦學水平,又體現學校內涵發(fā)展的教育實力，同時,它又是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學實踐過程中逐漸生成的學校校園文化，反映出了學校師生員工在教育教學實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學校具有特殊意義的寶貴精神財富。學校建校四年來，校園文化建設取得了一定的成效，根據要求，我們對學校校園文化建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
一、學校校園物資文化建設基本情況
劉集中心完小始建于20xx年，這是一所三校合一的新建學校。學校占地23畝，建筑面積1848平方米�，F有12個教學班，雙軌制，在校生500多名學生，26名教職工，大專以上學歷13人，高級教師12人。學校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動室、實驗室、圖書室、語音室等。配有電腦39臺，圖書室藏書10000余冊。學校在花壇、草坪、及校園顯眼處設置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級文化各具特色，校園洋溢著田園氣息、教育氛圍濃郁，學校布局合理，簡潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。
二、學校校園精神文化建設主要特色
1、以科研專題研究提升學校知識文化品位
學校確立了內涵發(fā)展，科研立校的學校發(fā)展思路，堅持以新的觀念引領教師，著力打造學習型學校文化，長期堅持科研專題教研不動搖。20xx年，學校承擔了衡水市重點課題《發(fā)揮現代遠程教育優(yōu)勢，促進農村小學課程改革的研究》的立項研究，同時主持縣級課題《新課程理念下的課程資源的開發(fā)與使用的研究》。20xx年，學校又承擔了衡水市農遠課題的'立項研究。目前新一輪科研專題研究規(guī)劃已經開始實施，這些專題教研活動，對打造適應新時期課程改革要求的教師隊伍，促進新課程的實施和素質教育的全面推進，提升學校校園文化品位具有重要的實踐意義。
2、以現代教育技術建設提升學�？萍嘉幕肺�
第三次全國教育工作會議把全面推進素質教育作為深化教育改革的根本目標，要求在教學中，大力提高教育技術手段的現代化程度，提高教師運用現代教育技術手段輔助教學的水平，以適應教育變革的需要。應用現代教育技術優(yōu)化學�？萍嘉幕h(huán)境，我校起步于20xx年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學校采取扎實有效的措施，在軟件和硬件上加強投入，配置了語音室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、微機室、DVD播放室等。并且實現了校園網和寬帶上網，目前學�，F代教育技術裝備先進。多年的實踐，使我們深深認識到，應用現代教育技術輔助教學，是培養(yǎng)適應時代發(fā)展的高素質、高水平、高技能、會創(chuàng)新、開拓型人才，提升學�？萍嘉幕降挠行緩�。
三、加強校園文化建設的主要舉措
1、定位學校的辦學目標
學校的教育理念，辦學思路，質量意識是學校的頭等大事，確定學校的辦學定位，選擇學校的辦學目標，是對學校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質教育的實施和新課程改革，要求學校培養(yǎng)具有個性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學校有一個可以期待的、具有共性的培養(yǎng)標準。二00六年，經學校教代會通過，確立了新的辦學目標：
學校理念
辦學思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭創(chuàng)一流。
辦學理念：為發(fā)展而教育。
辦學宗旨：讓每一個學生都獲得成功。
辦學目標：創(chuàng)建平安學校，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
學校謹訓
學校校訓：求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展。
學校校風：文明、團結，勤奮、向上。
學校教風：愛崗、敬業(yè)、求實、開拓。
學校學風：樂學、會學、學好、學活。
明晰的學校辦學目標，提升了學校辦學品位，促進學校了向管理規(guī)范化，條件現代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向發(fā)展。
2、精化學校章程制度
加強學校制度建設是學校依法辦學的具體體現，是實現科學化管理的重要舉措，形成學校高品位的辦學特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學校辦學思想指導下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學工作秩序井然，也促進了學校教育教學質量的不斷提升。
3、美化學校校園環(huán)境
校園的環(huán)境建設是學校精神風貌的反映，是學校個性的體現，是調動師生積極性辦好學校的重要條件。它是學校校園文化的基本建設之一，是育人的基礎工程。學校在強化校園文化建設的過程中，十分注重校舍建筑、場地設施和校園環(huán)境的教育性、知識性、藝術性從整體和長遠考慮制訂校園整體改造規(guī)劃，按照“高起點、高檔次、高品位”的建設思路，積極開展綠色學校創(chuàng)建，校園綠化美化基本做到土不見天、綠樹成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥語花香、自然和諧。同時，搞班級特色文化建設，要求一班一特色，班班營造濃厚的文化氛圍。20xx年，我校被評為市級花園式學校。
4、凝聚學校精神信仰。
精神文化建設就是學校文化建設的靈魂工程，學校的精神文化對學生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，加強學校精神文化建設是增強學校競爭力的前提和保障。我們一是努力建設以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關心教師，關心教師的學習、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺，為教師的自我發(fā)展架好梯子。讓教師感受到溫暖，產生歸屬感，依附感，從而調整心態(tài)，平衡情緒，激發(fā)熱情，積極向上。二是積極打造合作型團隊文化，學校實行以教研組為單位考核評價制度，采取捆綁式評價方式，團隊共享獎勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學校教師隊伍形成了充滿了凝聚力和諧團隊。三是以時代的主旋律塑造學校精神信仰。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學校十分重視精神文化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉化為學校的精神動力，學校采取多種措施加強對師生革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育。學校的勞動實踐活動，陽光體育活動，藝術節(jié)，科技節(jié)等無一不展現了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學生，形成了學校精神文化的主旋律。
四、推進校園文化建設高品位發(fā)展的基本思路
1、以科學的發(fā)展觀推進學校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進教育理念引領學校高品位發(fā)展
3、彰顯學校辦學特色實現學校內涵發(fā)展
4、鎖定目標創(chuàng)造條件加快發(fā)展
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