期中自查報告

時間：2023-10-18 11:31:35 自查報告我要投稿

期中自查報告

　　在現(xiàn)在社會，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的期中自查報告，歡迎大家分享。

期中自查報告

期中自查報告1

　　為維護正常的教學秩序，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)學院工作安排，本學期期中教學檢查系部自查時間是第9-10周。我系對教學檢查高度重視，進行了為期一周的系部教學檢查。

　　具體檢查情況如下：

　　一、課堂教學

　　課堂教學方面，絕大部分老師能夠按照要求制作教案、完善課件、完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導工作，相互聽課互相學習。檢查情況如下：

　　1、教案檢查情況：整體上都能提前備2-4學時課，環(huán)節(jié)齊備，層次清晰。

　　2、聽課記錄檢查情況：能按照學院的要求適時聽課并做好記錄。聽課次數(shù)最少都在3次及以上。

　　3、課堂考勤檢查情況：從教師上課考勤表統(tǒng)計情況看，大部分老師能認真負責地對學生進行考勤，及時上交。

　　4、作業(yè)布置和批改情況：各科都有作業(yè)，形式多樣，有的'已批改完，有的正在批閱中，都能按照學校規(guī)定完成作業(yè)布置和批改。

　　5、教學進度情況：能按照既定計劃安排教學，但根據(jù)實際情況有的學科有微調(diào)。

　　6上學期試卷情況：各門課程試卷均能夠按照要求流水批閱，成績單、試卷分析等各種材料齊全、規(guī)范。

　　二、實踐教學

　　我系13級同學認識實習環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，實習報告已經(jīng)上交并正在批閱的過程當中，其他實踐教學環(huán)節(jié)將根據(jù)安排陸續(xù)展開。

　　三、教研工作

　　本學期我系定期召開會議，開展聽課、評課及學術(shù)討論活動等，均有完整的活動記錄。以上是本次常規(guī)教學檢查工作的總結(jié)，總體上看大部分老師在上學期提出改進意見后，已及時做出了調(diào)整。但從檢查情況和座談會學生反饋意見來看，還有以下問題待改進：

　�。�1）教師課堂組織教學的能力有待提高，使學生上課玩手機、睡覺的現(xiàn)象能改進。

　�。�2）探討如何提高學生學習的積極性。

期中自查報告2

　　根據(jù)成教院教工大會精神及本學期工作計劃，現(xiàn)將開學以來工作總結(jié)如下：

　　一、認真學習、貫徹教工大會精神及領導講話，明確任務，中心抓好三風建設，組織經(jīng)濟類任課教師認真學習、組織討論、提高教風、促學風。

　　二、做好開學前準備工作

　　1、推薦任課教師，對新教師進行試講，通過試講擇優(yōu)上崗，本學期增加新教師六人，教學效果均都較好。

　　2、對新教師組織參加崗前培訓，組織學習教工大會文件，兩部教學規(guī)范有關文件，保證教學工作的正常進行;

　　3、開學前及時檢查了任課教師的授課計劃、教案，合格才能上崗。

　　三、做好正常的教學工作

　　1、每周聽課二人次以上，截止本周12周，共聽課54人次，其中所聽試講11人次，對教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題，都及時與任課教師進行了溝通，保證了教學質(zhì)量;

　　2、實行督導指導制，要求互聽課學期人均二人以上，互相學習，共同提高;

　　3、積極開展教研活動

　　(1)開學習以來，保證了每二周一次教研活動，活動內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學方法，并針對學生的具體情況，怎樣教書育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學過程中很好的調(diào)動了學生的積極性，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。

　　(2)舉辦公開課二次，先后四名教師進行了公開課講課，共同按一定標準評價，效果較好。

　　(3)舉辦計算能力講座六次。

　　為解決05建管、商英同學在學習會計中的計算能力，開學以來，共舉辦六次“速算”知識講座，同學們在計算能力方面有所提高。

　　(4)進行優(yōu)質(zhì)課選評工作，正在進行。

　　四、做好領導交辦的'其他工作

　　1、完成高職部布置的教學大綱三份;

　　2、完成函授部布置的教學大綱及自學指導書九份。

期中自查報告3

　　一、教學秩序穩(wěn)定，教學工作正常

　　全日制在校生1256人，教職工46人(含聘用員工4人，外出進修教師3人，請假教師2人，在學校其他院系工作教師3人)，其中教授6人，副教授9人，講師9人，博士2人，碩士11人，碩士7人。這學期，30名專職教師和3名兼職教師承擔了學院的教學工作。學院在教學任務繁重的情況下，克服了“三地教學、兩地工作”、管理人員不足、教學資源不足、師資力量不足等困難。，并已精心組織和合理安排，以確保教學秩序的穩(wěn)定和教學計劃的實施。

　　二、通過“教學示范課”活動，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率

　　在日常教學過程中，學院首先注重“三率”，即“上課到校率”、“作業(yè)完成率”、“自習率”，實行班主任不定期聽課制度，促進學風建設。其次，實現(xiàn)了教學質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)范化。通過教研制度、教學記錄制度和教師考勤制度的實施，全體教師嚴格遵守日常教學紀律，按時上課，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，及時對學生進行指導。再次，通過應用數(shù)學教研室程教授講授的示范課——“I型曲線積分”，對青年教師規(guī)范課堂教學行為起到了很好的示范作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

　　1、嚴謹治學，精心準備。程教授對教學的態(tài)度是極其認真負責的。他為本門課的題目介紹反復設計了很多方案，最后決定用“求材料曲線質(zhì)量”的物理模型來介紹題目。他多次與同齡人討論教學內(nèi)容，與學生交流困難。他嚴謹?shù)膶W術(shù)精神真的很感人。

　　2.把握教學中“質(zhì)量”的含義，使教學語言生動形象。在整個教學過程中，程教授言簡意賅，機智生動，抓住了學生的“精神”。學生學習氛圍濃厚，課堂教學質(zhì)量得到保證。

　　3.教學方法靈活。無論是介紹題目、證明定理還是應用方法，程燦教授都以學生為主體，教師為主導，靈活采用多種教學方法，學生有學習興趣。

　　繼續(xù)實施青年教師教學導師制，確保青年教師在教學中得到幫助。所有的新老師都是被教、被幫助、被引導的，都要求跟著有經(jīng)驗的老師去觀察和學習老老師的教學藝術(shù)。各教研室都加大了對青年教師講課的聽評力度。同時，學院領導主要通過在課堂上聽取青年教師的意見，檢查教學計劃，及時了解和反饋學生的意見，幫助新教師克服教學中的問題。最后，對期中考試的風格和紀律有嚴格的要求，每個老師和學生都必須和期末考試一樣對待。開展教學評估和學習評估活動，及時了解教學運行情況，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題和困難，溝通師生之間的溝通、聯(lián)系和信息崩潰

　　下一步，數(shù)字信息學院不僅會繼續(xù)開展各種教學示范班，還會堅持每個年輕教師每學年至少開一次公開課，這不僅是教學過程的示范，更重要的是，它為教師提供了交流和討論教學的平臺。各教研室將組織教師對不同的教學課題進行深入研究，以“教學示范課活動”為楔子機，進一步重視專職教師的專業(yè)培訓，并計劃派教師參與信息和研究。通過培訓，教師掌握了信息，開闊了視野，更新了知識，促進了數(shù)學與信息科學學院全體教師提高課堂教學水平。

　　三、加強實踐基地建設，進一步提高實踐教學水平

　　根據(jù)我院的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過幾年的努力，我們將建設一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、能夠滿足我院實踐教學需求的實踐基地。根據(jù)我院應用數(shù)學的具體情況和招生情況，在黃岡市建立了黃岡中學、黃州中學、黃州一中、寶塔中學、蘄春縣一至四中、武穴市一至三中、武穴師范學校、團風縣團風中學、紅安縣一至三中、羅田縣一至三中、黃梅縣等長期穩(wěn)定的實踐學校

　　通過多年的教學實踐，教師們普遍加深了對師范教育特點的認識，克服了困難，加強了實踐教學。在“學科教學論”零課教學實踐中，每個指導老師允許學生至少講兩遍，一遍，并為一節(jié)課制作課件。在繼續(xù)參加教育實踐之前，每個學生都要在導師的指導下至少嘗試講課兩次，評價結(jié)果要合格，并根據(jù)導師的反饋及時糾正錯誤。

　　為了提高我院信息與計算科學專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學生就業(yè)壓力，增加學生處理數(shù)據(jù)和信息的實踐能力，我院計劃在鞏固原有教學基地的基礎上，加強校外實踐基地建設，在經(jīng)濟發(fā)達的沿海和沿江地區(qū)開辟一個具有IT行業(yè)實踐指導能力的信息處理與計算專業(yè)實踐基地。

　　同時，為了加強學生實習基地不足的矛盾，我院開辟了黃岡具備校外輔導員條件的單位作為我院實習基地。

　　數(shù)據(jù)處理能力和計算機操作技術(shù)是信息與計算科學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量直接關系到能否培養(yǎng)出合格的數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)人才。建設一支思想素質(zhì)好、專業(yè)技能精湛、理論知識淵博的實踐指導教師隊伍，是保證信息與計算科學專業(yè)實踐教學質(zhì)量的關鍵。

　　為了進一步規(guī)范校外專業(yè)實習管理，提高校外專業(yè)實習指導教師的水平和能力，需要從源頭上建立一支熱愛教育、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實習指導教師隊伍，規(guī)范校外專業(yè)實習指導教師的基本標準和工作要求，建議學校對聘用的校外專業(yè)實習指導教師進行考核，并根據(jù)其工作量、學歷和標準支付教學費用。受聘校外教導員連續(xù)2年考核不合格的，其聘任資格終止。

　　四、畢業(yè)論文工作有條不紊

　　1、已完成的工作

　　充分發(fā)揮教師的引導作用和學生的主導作用。首先根據(jù)學生選擇的畢業(yè)論文題目，確定導師，導師為他指導的學生填寫畢業(yè)論文作業(yè)簿。然后，審定學生擬定的總體規(guī)劃和詳細工作計劃，召集學生在他們的'指導下，要求學生口頭匯報畢業(yè)論文工作的進展情況，查看實施和過程的原始記錄材料(工作日志、原始問卷、程序調(diào)試)，引導和答疑，注重啟發(fā)和引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，這是一種排他性的安排所不能替代的。對學生畢業(yè)論文進行預審并提出意見，督促學生修改。最后根據(jù)學生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、出勤率等方面，寫出評語，并對評分提出初步意見。

　　論文指導的任務雖然繁重，但大多數(shù)老師都“犧牲”了自己的休息日。到目前為止，每個老師都按照2: 1的比例完成了畢業(yè)論文的命題工作；按時完成畢業(yè)論文作業(yè)；根據(jù)質(zhì)量審核期初報告；引導學生閱讀文獻，撰寫文獻綜述；指導學生寫論文；根據(jù)數(shù)量記錄論文指導工作日志；王成等將學生的畢業(yè)論文工作指導到了最后階段，其他老師指導的學生論文大部分都經(jīng)過了數(shù)次修改。98%的學生有開題報告和文獻綜述，但寫作質(zhì)量參差不齊；大約65%的學生已經(jīng)完成了草稿，大約25%的學生正在修改草稿，大約10%的學生在論文工作中落后。

　　2.未成品

　　畢業(yè)論文評估工作；畢業(yè)論文答辯；畢業(yè)論文成績由導師、復習老師和答辯小組評定，分別占40%、20%和40%。根據(jù)畢業(yè)論文任務書的完成情況、文獻綜述、文獻綜述、綜合實踐能力、論文質(zhì)量、論點的學術(shù)價值、討論的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和寫作能力、答辯情況和工作態(tài)度、遵守教師和學科的情況，學生的畢業(yè)論文和成績作為教學檔案保存。(根據(jù)工作計劃安排的時間)

　　3.為確保論文質(zhì)量而采取的措施

　　(1)多次會議強調(diào)畢業(yè)論文的重要性，讓學生認識到自己寫畢業(yè)論文的重要性，嚴格遵守數(shù)字信息技術(shù)學院畢業(yè)論文工作的紀律；

　　(2)完善領導小組和指導小組對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督職能。指導組組長根據(jù)各指導老師提交的“期中檢查表”總結(jié)指導組畢業(yè)論文期中考試情況，填寫①“20xx年數(shù)學與信息科學學院畢業(yè)論文期中檢查表(指導組表)”，領導組填寫②“20xx年數(shù)學與信息科學學院畢業(yè)論文(設計)期中考試匯總表”，連同各指導老師的“期中檢查表(指導老師表)”抽查本科畢業(yè)論文(設計)指導老師的工作日志，及時匯報解決問題確定論文評審老師和答辯小組成員，填寫小組意見。每個學生都必須參加答辯，才能拿到畢業(yè)論文的總分；

　　(3)為了克服師資隊伍職稱結(jié)構(gòu)過低的困難，一些年輕的講師首先要從教授的角度觀察研究論文指導工作，成立指導小組集中研究。

　　(4)指導教師及時了解學生在校情況和論文工作進展，對論文的主要成果進行質(zhì)證，及時為學生解惑改錯；

　　(5)查看學生的工作日志，考察平時積累的數(shù)據(jù)與論文選題的相關性；

　　(6)論文答辯時，就論文涉及的相關知識背景提問，堅持未完成的畢業(yè)論文任務書規(guī)定的任務；論文寫作錯誤或原則錯誤較多，圖表、公式不符合要求；工作作風不踏實，不尊重老師和紀律；原則錯誤多，論文抄襲多的同學，不會通過。

　　1.針對我院《高等數(shù)學》課多且多為青年教師授課的特點，雖然我院這學期增加了與相關部門的聯(lián)系，但要求青年教師的《教學計劃》要經(jīng)過本系主管教學的副主任審核批準后才能實施；然而，在教學過程中，一些師生缺乏及時的溝通，未能及時找到問題的根源。在未來的教學管理過程中，我們應該多和年輕教師交流。

　　2.專業(yè)建設不夠。學院雖然很重視加強專業(yè)建設和深化教學改革，但也很重視思想認識和實際工作。但“三地教學，兩地工作”，再加上師資力量不足，只能維持日常教學，從而制約了教學質(zhì)量的提高。

　　3.實踐教學條件亟待改善。高校專業(yè)教學評估的要求與我院學生人均設備價值仍有較大差距，遠未達到評估合格標準。實驗實訓場所和微格教學模擬實訓設施不能滿足教學的基本要求，一些本應在教學計劃中設置的實驗課程因條件限制而無法開展，嚴重影響了教學計劃的實施，極大地阻礙了學生實踐能力的培養(yǎng)。

　　4.少數(shù)學生由于對畢業(yè)論文工作缺乏了解，主動性差，母語運用能力差，理論基礎薄弱，就業(yè)壓力大，甚至出現(xiàn)導師找不到人的情況，無法靜下心來做論文。學生的工作日志項目比較單一(只搜索文獻記錄)，不注重日積月累。

　　學校要進一步加大投入，根據(jù)評估指標要求制定實施方案，盡快改善實踐教學條件。畢業(yè)班學生太多，老師負擔過重，學校缺少畢業(yè)生做論文和指導的名額。學生很難完成調(diào)查、實驗和綜合計算應用。一些教師報告說，保留工作日志會分散他們的工作精力。

期中自查報告4

　　一、確立了20xx年度學生工作的指導思想

　　結(jié)合學校及學院的工作要點，20xx年度，文學院學生工作的指導思想確定為：以學風建設為中心，以公寓社區(qū)班為管理特色，確保安全穩(wěn)定的底線，積極促進學生健康全面發(fā)展，大力提高學生的競爭實力。

　　二、明確了20xx年度學生工作的思路與目標

　　基本思路為：以創(chuàng)先爭優(yōu)，塑書香型學院為契機，以公寓社區(qū)班為平臺，通過學習型或書香型宿舍建設，建構(gòu)“博學勤思，健康向上”、“立德立志，善學善行”的宿舍文化，進一步鞏固“博學、篤實、敬業(yè)、創(chuàng)新”的學風，彰顯公寓社區(qū)班的管理特色。

　　三、按年初的.工作要點和計劃，在優(yōu)質(zhì)完成常規(guī)工作的同時，還重點做好了以下工作

　�。ㄒ唬⿲踩€(wěn)定作為一把手工程，常抓不懈。成立了安全穩(wěn)定小組；制定了突發(fā)事件緊急預案；重視安全教育及問題學生的心理干預；重視制度建設和完善，如目標層層分解及責任承包制；輔導員進宿舍制、輔導員談心制；特殊敏感時期輔導員值班制度；學生黨員干部承包責任制。

　�。ǘ┮怨⑸鐓^(qū)班為平臺，以創(chuàng)先爭優(yōu)塑書香型學院為載體，彰顯自身的管理特色。

　　1、將公寓社區(qū)班的建設，作為安全校園、和諧校園與書香校園的長效機制，常抓不懈。

　　2、將學習型學工團隊建設與公寓社區(qū)班建設相結(jié)合，積極探索不同年級大學生的成長特點和教育規(guī)律，優(yōu)化和完善大學生思想政治教育的模式，完善公寓社區(qū)班的管理體制。

　　3、將公寓社區(qū)班建設和創(chuàng)先爭優(yōu)塑書香型學院相結(jié)合，通過系列主題活動：諸如，以“讀紅色經(jīng)典養(yǎng)浩然之氣”、“青春的五月清醒的悅讀”為主題的讀書節(jié)活動；“學術(shù)進社區(qū)”活動月；“宿舍風貌展”活動周；“書香型黨員標兵宿舍、書香型團員標兵宿舍建設與評比”活動（擬在12月底進行），以黨建帶團建，濃厚公寓社區(qū)班的書香氛圍，促進大學生身心、品性、才能1協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　4、公寓社區(qū)班的學習型團隊建設，諸如“說邯鄲、譯邯鄲、愛邯鄲”團隊建設，“三個代表與中國特色社會主義理論”學習研究團隊等，提升了學生的思想境界，培養(yǎng)了學生良好的學習品性，優(yōu)化了學風。

　　5、育人成績顯著。例如，06級社區(qū)6班411宿舍，8名學生全都考取了研究生，其中6人考取了211或985學校的碩士研究生。20xx年2月及11月，公寓社區(qū)班的育人模式分別刊登在《中國教育報》和《光明日報》上。在校學工部、校團委、校后勤聯(lián)合舉辦的“軍被大賽中”，榮獲一等獎和優(yōu)秀組織獎。

　�。ㄈ┻M一步鞏固了“博學、篤實、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。學院重新修改了學風建設實施方案；成立了學風建設指導委員會；召開了學風建設暨考風考紀動員大會；以創(chuàng)先爭優(yōu)，塑書香型學院為契機，以公寓社區(qū)班為平臺，以大型讀書活動、書香型宿舍建設與評比、學習型團隊建設為載體，進一步加強了學風建設。

　　20xx年度，早操、早讀出勤率始終名列學院前列；考研率、國家公務員和選調(diào)生考取率、司法通過率、英語四六級過級率、英語專業(yè)四級過級率的大幅度提升。獲得了大學生運動會體育道德風尚獎、廣播體操競賽二等獎；李姍等18名學生被院黨委任命為努力學習星，實踐創(chuàng)新星和自立自強星。其中，獲得自立自強星的汶川地震孤兒夏毛同學，以高分通過了國家司法考試；今年5月，還獲得了河北省優(yōu)秀共青團員的榮譽稱號；并在河北省大學生科技創(chuàng)新比賽中，榮獲二等獎；他所發(fā)起的“四川災區(qū)學生為西南旱區(qū)獻愛心捐獻活動”，受到了多家媒體的報道和肯定。他在邯鄲市勞教所進行的社會幫扶活動也受到了勞教所學員和領導的高度肯定。

　�。ㄋ模⿲⒕蜆I(yè)作為民生工程。

　　1、樹立就業(yè)的系統(tǒng)工程意識：即就業(yè)教育從新生的入學教育抓起，并作為一項系統(tǒng)工程，貫徹于大學四年管理的全過程。

　　2、繼續(xù)完善相關就業(yè)制度。

　　3、加大就業(yè)教育和指導的力度。

　　4、今年文學院有7人考取了國家公務員和選調(diào)生�？佳新视扇ツ甑�8%上升為今年的14%，法學專業(yè)今年的考研率為25%；31人通過了國家司法考試

期中自查報告5

　　為了配合學校期中教學檢查工作，同時也為了提高自己的教學質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題，現(xiàn)將自己20xx—20xx學年第一學期教學期中工作總結(jié)如下。

　　一、教學基本情況

　　作為一名新老師，我認真教學，不遲到早退，一切按照學校的教學計劃、教學進度以及教學大綱來完成教學工作。這個學期，我主要負責兩門專業(yè)課程，分別是《金屬塑性成形原理》和《金屬與塑料成型設備》。下面我將從備課情況、學生作業(yè)批改、實驗教學、教學進度以及聽課情況這五個方面來具體分析自己的教學工作。

　　1、備課情況

　　我擔任的這兩門課是材控專業(yè)的必修課程，目的是使學生通過專業(yè)課的學習明確今后的就業(yè)方向�！督饘偎苄猿尚卧怼肥且婚T理論性很強的學科，在備課內(nèi)容上，我主要注重新舊知識點的聯(lián)系，讓學生掌握和了解專業(yè)知識體系以及基礎理論知識。《金屬與塑料成型設備》是面向畢業(yè)班學生開設的專業(yè)課程，這門課實踐性強，在備課時，我以教材內(nèi)容為綱，同時輔助相關的學習視頻，讓學生對一些設備的工作原理和相關的工藝流程有較深刻的印象。目前，這兩門課程的備課內(nèi)容都已經(jīng)完成，在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)完善和改進教學內(nèi)容。

　　2、學生作業(yè)批改情況

　　為了檢查學生對知識點的掌握情況，我依據(jù)教學計劃定期給學生布置作業(yè)，再按照學生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學進程。對于學生的作業(yè)，我認真批改，并及時記錄他們的作業(yè)成績。通過學生完成作業(yè)的質(zhì)量，可以大致了解學生的學習態(tài)度，對于學習態(tài)度較差的同學，給予關注，督促他們學習，激發(fā)他們學習的熱情。

　　3、實驗教學

　　《金屬與塑料成型設備》這門課程有4個學時的實驗教學安排，主要是讓材控專業(yè)的學生參觀江漢大學模具實驗室。實驗的教學內(nèi)容主要是由江漢大學薛平老師講授，實驗報告由我指導學生完成。目前，這項工作已經(jīng)完成，學生的實習報告也已上交。實驗教學的目的主要是為了把理論知識和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生動手操作的能力，使學生對課本知識有更深刻的理解。

　　4、教學進度

　　《金屬塑性成形原理》與《金屬與塑料成型設備》這兩門課的教學內(nèi)容已經(jīng)全部完成，這兩門課的教學內(nèi)容多，課時相對較少，我在保證教學進度的同時，也盡量擴充學生的知識面。

　　5、聽課情況

　　作為一名青年教師，我深刻地明白自己教學經(jīng)驗的不足，有許多方面都要向前輩們學習和請教。我合理地安排自己的.聽課時間，主動去聽優(yōu)秀教師的課，在他們的課堂上，我受益匪淺。今后我將繼續(xù)向其他老師學習，吸取別人教學中的優(yōu)點，彌補自己的不足。

　　二、存在的問題和以后努力的方向

　　作為一名新入職的老師，提高教學水平和教學質(zhì)量是我的首要任務，在教學方法、教學手段以及教材處理等方面都需要進一步的提高和改進。

　　1、對課堂節(jié)奏把握的不夠好，需要在以后的教學實踐中摸索經(jīng)驗，合理安排講課以及與學生互動的時間。

　　2、對學生教學管理力度需要加強，積極配合輔導員的工作，加強學生管理，盡量避免學生遲到、早退以及逃課現(xiàn)象。

　　3、專業(yè)知識儲備不夠豐富，必須加強業(yè)務知識的學習，刻苦學習專業(yè)知識，努力提高自己的教學水平和教學能力。

　　4、在課堂上與學生之間的互動不夠多，教學經(jīng)驗不足，需要積極主動地聽其他老師的課，虛心請教，在今后的教學工作中，探索出自己的教學風格。

　　總之，作為一名青年教師，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗，使自己在教學思想和教學水平上早日成熟，成長為一名優(yōu)秀的大學教師。

期中自查報告6

　　根據(jù)學院期中教學檢查的總體安排，我院于4月26日—5月12日開展了教學檢查自查，將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、全面動員，落實人才評估迎評工作。

　　自三月五日學院召開人才培養(yǎng)工作評估動員會以來，我院及時成立迎評辦公室，制定人才評估工作方案，嚴格按照學校的要求，將工作任務高標準、嚴要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業(yè)劃分的四個工作小組，認真學習學院的迎評工作目標、明確工作任務，全面落實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的評估方針，截止目前，迎評工作正有條不紊的全面推進。

　　二、將技能大賽與課程改革緊密結(jié)合，實現(xiàn)了技能大賽常態(tài)化。

　　目前，項目化教學已成為教學過程中的主要教學方法之一，它的難點不僅僅是實施過程，更重要的是如何設計適用的有針對性和實用性的專業(yè)教學項目。技能大賽的很多項目都是由企業(yè)命題的，一個企業(yè)為主體，其他多家企業(yè)共同參與，負責項目的設備、命題、賽場設計和技術(shù)維護等工作。 “以工作任務為導向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實際”是職業(yè)技能大賽比賽項目設置的特點。項目設置與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合，就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實際順序，而課程內(nèi)容則要以工作任務為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的.基礎上，結(jié)合各級技能大賽的項目設置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競賽形式則根據(jù)競賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項目大賽等多種形式，我院本學期共有35門課程，將課程技能競賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實現(xiàn)了專1業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實處。

　　三、打造一支專兼結(jié)合的教學隊伍

　　我院實施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來，制定教師到企業(yè)參加實踐鍛煉制度，每年有計劃地安排青年教師到校外實習基地工作，鼓勵教師承擔橫向科研課題，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，合作完成科研任務，追蹤行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習及更新專業(yè)技術(shù)，獲得企業(yè)工作經(jīng)驗，盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應用能力和科研能力。截止到本學期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達到了100%。

　　引進企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫，本學期共有近20名兼職教師承擔教學任務、參與教研活動，培養(yǎng)兼職教師成為我院教學隊伍的骨干力量。

　　我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊伍。

　　四、深入教學一線，督導教學全過程，日常教學規(guī)范有序。

　　本著深化教學改革，提升教學質(zhì)量，全面規(guī)范教學過程管理的基本思想，我院教學督導工作組在學院質(zhì)量辦的指導下，堅持督與導相結(jié)合，以導為主、以督為輔的工作方針，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學一線做好常規(guī)管理的同時，突出了教學秩序、兼職教師教學、教學資料、說課、說專業(yè)思想專項工作的督導力度，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量起到了積極推進作用。

　　五、存在的問題

　　1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。

　　2.兼職教師在職業(yè)教育教學工作接觸不多，在教學方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進一步培訓和鍛煉。

　　3.實驗耗材不充足，在一定程度上影響著實踐教學工作的教學效2果。

　　我院將認真總結(jié)本次期中教學檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學管理工作提升一個新臺階。

期中自查報告7

　　按照學院文件要求，并根據(jù)學院七屆五次教代會精神和教研室20xx——20xx學年第二學期工作計劃，現(xiàn)將工程教研室自開學以來所做的幾項工作自查總結(jié)如下：

　　一、本期教學工作計劃的執(zhí)行情況。

　　自開學以來，工程教研室全體教師，基本上按照本學期的工作計劃進行正常的教學活動主要表現(xiàn)在：

　　1、開學初，除電力拖動一課程外，其他九個學科均制定了比較切合實際的授課計劃，經(jīng)日常檢查，各學科基本上是按照授課計劃的安排，有條不紊地在進行。

　　2、嚴格地執(zhí)行了教學計劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時間這項制度，除個別教師因工作脫離不開外，均能按時參加。

　　3、按照教學計劃的安排，對每位教師的教學筆記進行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認真。

　　二、教師隊伍及教風建設情況。

　　本學期針對學生的具體情況，開學初在教師中進行了認真的有針對性的教風建設的研討，為了引導學生的學習興趣，必須注意加強理論與實踐相結(jié)合的教學方法，注意采用多種教學手段提高學生的學習風氣。

　　xx老師采用多媒體教學方法。為了達到學院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當?shù)脑鲅a，以增加學生的實踐認識。

　　三、教學運行管理。

　　本學期教學運行情況較上學期有所加強和改進，主要表現(xiàn)在：

　　1、開學初，機電xx采煤概論一課，因教師時間上安排不開，進行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。

　　2、各位教師比較注意教書育人，課堂紀律與上學期相比，有較大進步。

　　3、教師做到了認真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，批改作業(yè)次數(shù)最少的.為2次，最多的為8次，有的學期平均測驗進行4次。

　　四、新學期的開學準備。

　　下學期，學院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機電”專業(yè)大專班，為此，擬定了上述二專業(yè)的教學計劃初稿，并對學院與技師學院合辦的機電一體化教學計劃進行了討論，并提出一些修改意見。

　　五、存在問題。

　　1、開學初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進行了自查。

　　2、七采專業(yè)固機課原計劃在期中安排去機電二廠等單位進行現(xiàn)場教學，后由時間關系未能兌現(xiàn)。

　　3、由于時間原因，本學期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。

　　六、教研室在組織教師集體備課，精品課建設、公開教學活動等方面是一片空白，有待今后加強。

　　以上自查總結(jié)，不當之處，請指示。

期中自查報告8

　　為了加強教學管理，規(guī)范教學秩序，提高教學質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，按照學院教務處要求，我系進行了為期一個星期的期中教學檢查，現(xiàn)將本次教學檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學檢查的組織領導

　　1.成立計算機系教學檢查領導小組

　　為期中教學檢查工作順利完成，我們成立了計算機系期中教學檢查領導小組，對開學以來兩個月的教學工作各環(huán)節(jié)進行了全面系統(tǒng)的檢查。

　　2.檢查內(nèi)容與形式

　　我們采取個人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項檢查。重點檢查了教育教學研究工作、教學督導工作、教學運行基本情況以及期中考試。

　　二、具體檢查情況

　　1.教學計劃的執(zhí)行情況

　　經(jīng)檢查，各專業(yè)各年級均按教學計劃執(zhí)行，按時完成相應的教學任務，各教師的授課計劃與教學進度基本相吻合。課程教學秩序穩(wěn)定，實訓教學環(huán)節(jié)正在不斷加強。

　　2.教育教學研究活動開展情況

　　三個教研室的教研室計劃切實可行，體現(xiàn)了教學研究及教學改革研究。各教研室以教研室為單位開展教學研究活動平均4次，共12次�；顒觾�(nèi)容均為教育教學研究及教育教學改革。另外，還有三位教師結(jié)合教學實際申報了學院教育教學改革與研究項目。分別為：

　�。�1）“計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生創(chuàng)新教育實施方案的研究”（溫斯琴）；

　�。�2）“我院計算機公共基礎課程改革的幾點思考”（麗平）；

　　（3）“呼和浩特民族學院試題管理系統(tǒng)的研制”（烏格德勒、色登丹巴）；

　　3.教案檢查情況

　　由系督導組牽頭進行了一次全系范圍的教案檢查工作。共查閱教案18份。通過檢查進一步規(guī)范和統(tǒng)一了教案格式。每位老師均按照要求撰寫教案，教學目標明確、思路清晰，符合教學大綱和課程的基本要求，重點、難點闡述清楚、詳略得當，內(nèi)容完整。

　　4.聽課評教情況

　　本學期到目前為止，我們共開展了兩次聽課評教活動，共聽取了9位老師的課，每位老師聽課次數(shù)均6節(jié)以上，聽課范圍進一步擴大，由原先只聽本系教師的課擴展到本系帶課的所有老師課，并對每位老師的優(yōu)點及不足進行點評和反饋。

　　5.作業(yè)檢查情況

　　根據(jù)系里的安排，4月25日系督導組對全系專業(yè)課老師布置的作業(yè)進行了檢查。從檢查的情況來看，絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設計、批改都比較重視。

　　優(yōu)點有：

　　1）作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書寫。

　　2）注重學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級作業(yè)書寫認真、工整。

　　3）多數(shù)教師批改得十分細致、認真、及時、批改日期具體、清楚。

　　存在的問題有：

　　1）一些作業(yè)本封面不規(guī)范，有的`作業(yè)本封面沒有填寫完整，只寫姓名和班級。

　　2）有的老師布置的作業(yè)內(nèi)容和進度表內(nèi)容不同（教師自己能說明原因）。

　　3）有的老師布置的作業(yè)和進度表進度不同（教師自己能說明原因；教師中間病休兩周）。

　　4）批改符號不統(tǒng)一規(guī)范。

　　6.召開學生座談會情況

　　本學期我們共召開三次較大規(guī)模的學生座談會，對開學以來的教學運行情況進行了全面摸底。對學生提出的意見系里認真匯總和分析并拿出了整改意見。

　　1)系領導對個別學生意見較大的教師采取了個別談話的形式進行了批評教育并要求限期改正。

　　2)針對學生意見，對有意見的教師的課，系里組織全體教師聽課并全系范圍內(nèi)進行聽課評教。

　　3)進一步改善教學環(huán)境，對機房存在的軟件更新問題及時解決，讓任課老師提前準備訂教材的工作，通過教研室主任審核后訂購。

　　4)綜合以上學生意見，我們認為一方面?zhèn)€別教師的教學方法有待于提高，我們要采取行之有效的措施盡快提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　7.晚自習情況

　　1）安排專人指導和檢查晚自習。我系黨政領導帶班，全系教師輪流值班，

　　學生會干部協(xié)助檢查晚自習。在兩個小時的晚自習時間內(nèi)，值班教師及學生會干部對各班進行2次檢查，并對遲到學生予以督促、對早退學生進行登記，向班主任、學工辦匯報。

　　2）結(jié)合專業(yè)特點，為各班安排了教室和機房。根據(jù)專業(yè)需求，我系學生需要在機房進行所學課程程序調(diào)試等電腦操作，所以我們根據(jù)各班的需求為每班每周至少安排了一次機房自習，保證了同學們的上機實踐操作。

　　3）各班的晚自習出勤率都在70%以上。

　　8.期中考試情況

　　到目前，我們共完成了5門課程的考試，其余課程的考試近期擇時進行。該5門課程均采用了上機考試形式。

　　9.為更好地培養(yǎng)和訓練大學生創(chuàng)新能力和技能，我們的學院團委的直接領導下，承辦了“呼和浩特民族學院第二屆大學生ＡＣＭ程序設計大賽”。共有29支代表隊，87人（近五分一學生參與）參加了本次大賽，有23支隊分別做對了1至6道題，在學生中產(chǎn)生了良好的反響。并在此基礎上選拔產(chǎn)生了2013年度自治區(qū)大學生程序設計競賽我院參賽代表隊。

　　10.為更好地提高大學生綜合素質(zhì)，我們組織了“呼和浩特民族學院2013年挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽”的選拔及推薦工作。全系共征集作品14部，在此基礎上，經(jīng)過嚴格篩選向?qū)W院推薦了8部作品，并指定了指導教師。

　　三、存在的問題

　　1.自查表不太規(guī)范

　　2.但有個別教師存在后補教案或教案只是為了應付檢查，對教學的研究不夠深入，工作熱情不高等現(xiàn)象。

　　3.聽課評課沒有深度，個別老師的評語過于簡單，只提優(yōu)點不提缺點或建議，個別老師不積極參加聽課評教活動。

　　4.個別教師作業(yè)形式單調(diào)，只為沖次數(shù)而留作業(yè)，判作業(yè)過于簡單，不能充分調(diào)動學生的學習興趣，達不到預期的效果。

　　5.學生請假制度不嚴格，請假人數(shù)偏多。

　　6.晚自習仍然存在著一些問題與不足，如：同學間聊天，玩手機，玩游戲，外出打電話，遲到或早退等現(xiàn)象，影響了整體效果。

　　7.個別教師不按時完成布置的任務。

　　8.教學紀律需進一步加強。

期中自查報告9

　　根據(jù)高職院期中工作檢查通知的要求，現(xiàn)就本學期開學以來做的招生及管理工作做如下總結(jié)：

　　一、完成的主要工作

　　1、開學初，和院領導北上大慶、齊齊哈爾等地，檢查各教學點的.教學管理工作和聯(lián)系新的辦學點，了解各辦學點專業(yè)需求情況，為制訂20xx年的成人招生計劃做好準備。

　　2、4月份，按省招辦的要求，成人高校20xx年入學專升本新生�？飘厴I(yè)證的審驗。將20xx年錄取的專升本新生的專科證原件及有效證明材料，收集上來，集中到省里驗印。

　　4、為做好20xx年的招生計劃，與哈爾濱學區(qū)周邊各辦學點進行電話聯(lián)系，爭求需設專業(yè)。

　　5、報審通過20xx年普通高職�？贫ㄏ蛘猩媱�

　　6、做好哈嵩山學區(qū)人的日常工作。

　　二、存在問題

　　招生宣傳工作力度做的還不夠細。

　　三、下一步工作

　　1、進一步加大招生宣傳工作的力度。

　　2、參加省招辦召開的計劃工作會。

　　3、做好20xx年普通高職學生的招生工作。

　　4、6月份準備20xx年夏季的開課。

　　20xx年XX月XX日

期中自查報告10

　　xx學年第二學期的期中工作檢查如約而至，回顧半學期來的工作，從師資隊伍的建設到教學質(zhì)量的監(jiān)督與提高，從教研室活動的組織及對教師的每月考核，我們都按部就班地、圓滿地完成了，當然在各方面都多少存在著不足，所以針對存在的問題，我們做了下一步打算，提出了具體的目標。

　　一、半學期以來所完成的工作

　　1、師資隊伍建設方面

　　教研室的工作主要是完善日常的教學工作，其中包括師資隊伍的建設。本學期外語教研室雖然聘任教師的人數(shù)不多，但80%以上是以科院為第一職業(yè)的專職教師，教師隊伍相對穩(wěn)定。本學期是第二學期，沒有新生入校，所以教師方面沒有什么大的變動。我們保證了原有的專職教師充分發(fā)揮作用，保證了教學中的穩(wěn)定因素，同時也使兼職教師盡職盡責。

　　2、教學質(zhì)量的監(jiān)督與提高

　　為了完善教學工作，提高教學質(zhì)量，我們從檢查授課計劃，教案，舉行公開課，教研室聽課多方面著手來監(jiān)督和提高教學質(zhì)量。本學期按學院的規(guī)定教研室每周聽兩次課，并提出相對的指導性的建議。聽課過程中我們總結(jié)了一些教師的許多值得學習，值得廣泛推廣的教學方法。當然聽課過程也發(fā)現(xiàn)了許多問題，大多數(shù)問題都已在當堂的課下與教師溝通得到了及時的更正與解決，有的在教研會上大家共同商討解決。

　　3、教研活動

　　到目前為止我們已經(jīng)組織了五次教研活動。每雙周的星期一下午3：00-5：00。本學期的教研活動仍以規(guī)范日常教學，組織公開課，提高教師的教學水平及質(zhì)量為主，同時還增加了提高教師個人素質(zhì)方面的內(nèi)容，整改報告《外語教研室期中工作檢查自查報告》。我們在三月二十日的教研活動上集中學習了人民大學金正坤教授講解的社交禮儀，目的其一是提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)，使教師的行為舉止更加規(guī)范化；其二是教師在授課過程中能有意無意地把某些內(nèi)容滲透到教學中。四月三日的教研活動我們學習了兩篇文章：教師對學生的期待效應和教師教風的幾點建議，對教師課上、課下與學生溝通，教學中進行素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量都有很大的提高。五月十五日的教研活動我們就出題，打印，交盤，批卷等各方面做了具體的安排和強調(diào)，并把交題時間定在了6月10日。在期末考試的環(huán)節(jié)中我想不會出現(xiàn)什么大問題。到目前為止我們進行了一次公開課：王海鷹老師的商務英語課。這給講課者提供了鍛煉的機會，也給其他教師提供了學習的機會，效果很好。

　　4、常規(guī)的檢查工作

　　每月進行一次的教案檢查目的是讓各位教師課前做好充分的準備，課后做詳細的總結(jié)。對教案多少有不合規(guī)范的'教師我們指出其不足，同時把比較好的教案互相傳閱，以使年輕的教師更快更好地寫好教案。教研室的另一項工作是對教師進行月考評，本著對教學工作，對老師的負責，我們事實求是地給出每位教師的分數(shù)。對教師的答疑情況我們進行抽查。本學期在教案檢查方面我們加大了力度，為期末進行教案評比做好前期工作。

　　5、對畢業(yè)生的實習及論文指導工作

　　畢業(yè)生的實習已于四月末結(jié)束，我們四位指導教師已根據(jù)學院的要求把學生的實習日記、實習報告、實習鑒定收繳上來。撰寫論文也已接近尾聲。

　　二、存在的問題

　　1、教研活動有的老師不能按時參加，以至于不能即使安排工作或得到教學反饋，而使得工作有疏忽、漏洞之處。

　　2、我們在本學期初就已將本學期所進行的公開課安排下去，計劃期中工作前進行兩次，但只進行一次。

　　3、沒有很好地組織教師集體備課。

　　三、下一步的打算

　　在一如既往地做好以上所提的各項本職工作以外，更應抓好以下工作：

　　1、組織兩次公開課。

　　2、更好地開展教研活動，使每次教研活動都有目的、有內(nèi)容。

　　3、有目的、有計劃地組織教師集體備課。

　　4、做好畢業(yè)生論文收尾工作及論文答辯工作。

　　5、做好期末出題、考試、批卷等工作。

　　6、做好期末教案評比工作。

期中自查報告11

　　根據(jù)《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學教學常規(guī)管理實施意見》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學教學常規(guī)過程管理檢查評估工作意見》精神，期中，我校組織人員進行教學常規(guī)管理情況檢查。通過多種形式進行檢查�，F(xiàn)將自查報告整理如下：

　　一、主要做法與成效：

　�。ㄒ唬┏B(tài)教學管理

　　1、把緊課程設置關和教學計劃實施關

　　嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學科，制定完整的教學計劃，合理地分析所帶學生的實際情況，認真學習課程標準把準學期教學目標，對教學內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學進度。

　　2、抓緊備課關

　　堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關系。我們要強調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路，規(guī)劃教學目標，理清教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結(jié)晶。不要機械使用固定教案模式，而要設計符合學科特點、滲透新教學理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質(zhì)少一點形式。

　　3、落實課堂教學關

　　4、把好質(zhì)量反饋關

　　作業(yè)是教師了解學生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學生學習情況信息，另一方面是教師指導學生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學生的學習結(jié)果之外，也可以了解學生的學習過程，是學習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，對學校老師的作業(yè)批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導。

　　（二）師資隊伍建設

　　1、教師業(yè)務發(fā)展

　　教師的水平?jīng)Q定著教學的水平，教學水平?jīng)Q定著教學質(zhì)量，教學質(zhì)量決定著學校的形象，學校的形象決定著學校的未來。一個沒有明天的人，一所沒有未來的學校是多么的可怕啊！這是我們學校老師的共識，不管是年齡較大己評上高級教師的骨干，還是年輕有為的教學能手，誰又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學設計上，更是從課改的理念上，從教育教學的`理論上去學習，去把握教育教學的未來。再用所學得的理論指導課堂教學，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長，因為人生最大的欣慰莫過于看到自己正在不斷地成長，不斷在證實自己的想法是對的。

　　課堂是教學的主陣地，理念是思想，說的容易做的難。為了更有效地踐行相關的理論我校開展了這樣一個活動，“人人上一節(jié)公開課”，課前教者對課堂依據(jù)自己的設計理念進行了充分的預設，課后進行了充分的反思，評議前結(jié)合實際由教者進行說課，然后由老師們進行評議，講述自己的設想。按時參加中心小學組織的聯(lián)校集體備課活動，每位教師認真完成規(guī)定的每學期學習一部教學專著和讀書筆記。

　　2、教師的從業(yè)思想提升

　　人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為，人的處事行為決定人的外部形象，外部形象的綜合就是這個人的道德行為�？諘绲睦碚搶W習不僅浪費了大家的時間，也讓教師們感到說空話，喊口號。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺得過于形式化。我校結(jié)合我校的實際，利用政治學習時間學習一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實處，做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓和外出聽課，提高他們教學業(yè)務能力，加速青年教師的成長與成才。

　�。ㄈ┺k學條件

　　1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學校，但簡陋的校園里卻充滿著生機。板報、評比欄、標語，把無聲的墻壁變?yōu)閷W習的平臺，勵志語的天地。

　　2、學校根據(jù)自身現(xiàn)在實際條件，設置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊；圖書的使用有做好出借記錄。

　　二、存在問題：

　　1、教師教學能力的差異味相對比較嚴重，有的教師課堂教學還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗里，這節(jié)課學什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴重，至于這個知識怎么來的，過程較少關注。

　　2、班級人數(shù)少，學習氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。

　　三、努力方向：

　　1、抓好校本研修，提高教師本人的自主能動性，想辦法讓教師由“要我成長”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L”。改變校本研修，校本教研相對被動的局面。

　　2、提高學校全體老師的凝聚力，發(fā)揮教師的特長，引領教師實現(xiàn)專業(yè)的成長和個性的成長。

期中自查報告12

　　我校在各級領導的關心和支持下，以提高教學質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學，千方百計抓質(zhì)量，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實訓教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，在我校各個部門員工及老師的共同努力下，各項工作齊頭并進，穩(wěn)步提升，教學成績直創(chuàng)新高，我校教學工作重點可歸納為“三抓、三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高實訓管理水平；抓教學基礎建設，切實提高實訓教學質(zhì)量；抓隊伍建設，切實提高教師服務水平。為了更好地迎接對我校成人高等教育特色班20xx—20xx學年第二學期期中教學質(zhì)量工作檢查，根據(jù)《江漢大學繼續(xù)教育學院教學質(zhì)量檢查實施辦法》所指定檢查內(nèi)容，我校對本單位教學做了全面、認真、實事求是的自查。現(xiàn)就自查情況報告如下：

　　一、實訓定位和目的

　　我們以服務于經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，培養(yǎng)高職業(yè)素質(zhì)技術(shù)人員，面向就業(yè)需求為導向，把“技術(shù)含量高，專業(yè)優(yōu)勢明顯，職業(yè)技術(shù)動手能力強，直接與企業(yè)需求接軌的實用型應用型技術(shù)人員”作為我校特色班辦學基本定位。

　　我們以飽滿的工作熱情投身于職業(yè)技能教育，推動職業(yè)教材、教法的改革，使學生成為專業(yè)技能高手。秉承一切為了學校，為了學生，為了用人企業(yè)的宗旨，以技術(shù)為核心，以專業(yè)為依托，抓住核心技術(shù)，培育緊缺技能型人才。堅持走技術(shù)創(chuàng)新、服務終端的發(fā)展之路。

　　二、開創(chuàng)特色專業(yè)，創(chuàng)品牌效應

　　我們經(jīng)市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)隨著科技發(fā)展，當下我國已成為世界第一大電子制造國，SMT產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，行業(yè)人才缺口大，尤其是以珠三角，長三角地區(qū)為代表的許多電子企業(yè)急缺人才。據(jù)調(diào)查，很多從業(yè)的技術(shù)員通過短期的培訓和自學，由其他專業(yè)改行，缺乏全面的、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識。因此，20xx年起，積極依托機建和物信兩個學院，開辦了“機電一體化技術(shù)（SMT主板技術(shù)，MBT主板檢測與維修，QE質(zhì)量控制工程）”和“電子信息工程技術(shù)（ICST智能通信與安防）”等專業(yè)（方向）的成人高等教育特色班。這一舉措，進一步優(yōu)化了特色班的專業(yè)設置，提升了招生吸引力，拓展了專業(yè)建設、科學辦學與發(fā)展的空間，增強了辦學實力，提高了辦學經(jīng)濟、社會效益的一項重要戰(zhàn)略選擇。

　　三、日常教學

　　1.認真扎實地開展并迎接繼續(xù)教育學院對我校實訓工作水平評估的評建工作

　　我校各部門、教師、員工多次召開全體教職員工大會，使大家對20xx—20xx學年第二學期我校實訓教學評建工作的意義、評建工作具體內(nèi)容等有了深入理解，并有了積極的行動。實訓中心和教務處將教學工作和“迎評促建”工作有機結(jié)合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。實訓中心自查小組組長和成員作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進實訓教學質(zhì)量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調(diào)教師優(yōu)質(zhì)地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。

　　2.確保實訓教學質(zhì)量，在提高實訓管理水平下功夫

　　自20xx年以來，我校就完善了“備、講、批、輔、考”教學五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學考核等教學環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，實行評審與教師工資掛鉤制度，通過制度約束和檢查督導，規(guī)范專業(yè)技能課教師的教學行為，提高教師的教學水平。

　　自20xx年起我校教務處根據(jù)自身情況在SMT主板貼裝技術(shù)、MBT主板檢測與維修等四個專業(yè)舉行“說課”，即：每個教師將課堂教學內(nèi)容如何組織、安排、講授的知識點以及重點、難點濃縮在20分鐘內(nèi)講授，其他專業(yè)教師和實訓中心成員對該教師授課情況進行評價，并提出整改的意見和建議；同時實訓中心成員和各專業(yè)輔導員走進課堂進行課堂聽課，20xx——20xx學年第一學期對各專業(yè)教師課堂聽課達510課次，自查小組領導聽課達52課次，均填寫有詳細聽課記錄，每次聽課后都要交換意見，及時整改。期間要求各位任課教師上交教案、講義，由實訓教務處組織專人對教案、講義進行審查、評比。從而實現(xiàn)評審結(jié)果與各實訓專業(yè)教師的工資掛鉤的制度。

　　3.堅持了“周五例會制”，在學習中提高

　　每周五下午2：30總校全體教務組成員召開例會，總結(jié)本周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置下周工作，將任務細化到天，落實到人，通過周工作匯報制，各個專業(yè)技能課講師在匯報中交流，在交流中學習，在學習中提高。

　　我們對課堂教學質(zhì)量的管理辦法是：⑴、隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；⑵、每周安排公開課，全部教師都可以聽，然后利用每周五下午教學例會進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。

　　對教師的教學工作除了平時的檢查，隨堂聽課外，我們還加強了過程管理。每學期對各年級組及新聘教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）

　　4、狠抓學生管理工作，增強學生安全保障

　　學期初，我們完善了《實訓教師教學任務書》、《教師工作量化評分細則》等管理制度。在教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規(guī)范化。

　　我校確立學生管理的最終目標是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動學生的積極性能動性，我們參照了江漢大學學生管理條例并結(jié)合自身情況制定了管理制度來約束學生，規(guī)范學生行為。運用制度管人、開展活動育人、通過培訓興人。

　　日常工作中，我們要求每一個班主任老師，每節(jié)課都要坐班，班主任親自點名，一直以來，我們一直把學生思想教育當作教育教學工作中的重中之重來抓，每個工作日班主任都至少要找一位學生進行談心，時刻了解學生學習、生活、思想等動態(tài)，做到從嚴把關，從小事入手，及時排除隱患，防患于未然。并且各班推選出有責任心的學生任年級隊長，負責管理班組、寢室生活，及時教育不遵守紀律規(guī)則的“問題學生”。為確保良好的教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

　　四、實訓中心質(zhì)量工程建設方面

　　1、實訓室的建設

　　我校按照“重人品、厚基礎、強能力、有專長”的人才培養(yǎng)指導思想，著力打造“應用型、復合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型”的高級專業(yè)人才。 20xx年6月，我校著眼自身發(fā)展實際，明確提出：在一年級素質(zhì)教育和基礎教育的基礎上，開展以促進就業(yè)為導向的“大三戰(zhàn)略”，為落實“大三戰(zhàn)略”的整體部署，我校制訂了“大三戰(zhàn)略”推進計劃，貸款投資100萬元專項經(jīng)費，在機電與建筑工程學院的大力配合下，在J14實驗樓組建了SMT實訓基地。實訓基地設備先進、管理規(guī)范、設備齊全。目前有日本原裝進口松下貼片機，吉康達印刷機，建時達回焊爐等各種高端實驗工具和儀器，是目前湖北省僅有的配備了SMT實訓設備的兩所高校之一，實訓基地完全按照企業(yè)生產(chǎn)的實際需求進行配置，讓學生實現(xiàn)從高校到企業(yè)的無縫對接。（媒體長江商報B23版曾給予報道）。

　　20xx年，我們又貸款80萬投資組建了MBT主板檢測與維修和ICST智能通信與安防兩個實驗室。切實保障學生實踐能力和專長的培養(yǎng)，使實驗教學真正成為應用型人才能力和專長培養(yǎng)的主陣地。

　　20xx年，我們計劃對SMT實驗室貼片機等設備進行更新?lián)Q代，更新方案正在落實中，我們希望學院屆時能給予大力支持和幫助。

　　2、完善實訓管理制度，提高實訓教學質(zhì)量

　　保證實訓教學質(zhì)量，需要加強實訓過程中的監(jiān)督機制。我校的實訓教學質(zhì)量，自始至終伴隨著實訓的整個過程，是實訓過程中各個環(huán)節(jié)、各要素的綜合反映，實訓的任何一個環(huán)節(jié)、任何一個要素、任何一項工作的質(zhì)量都不同程度地直接或間接地影響著實訓教學質(zhì)量，因此，對實訓教學質(zhì)量的管理，必須是全面的、全過程的管理。在這里我們借鑒參照ISO9000質(zhì)量管理體系的基本原理來建立實訓教學質(zhì)量管理，許多學校和行業(yè)都參照這一成熟的質(zhì)量管理方法。即：（1）、策劃（根據(jù)培養(yǎng)學生的要求和提高實驗教學質(zhì)量的目的，制訂達到目標的具體措施和方法）；

　　（2）執(zhí)行（根據(jù)實驗教學計劃實施實驗教學的整個過程）；（3）檢查（根據(jù)所確定的目標，對實驗教學的實施過程進行監(jiān)督，檢查）；（4）總結(jié)（對檢查結(jié)果進行整理分析、總結(jié)，采取措施對策劃進行修正，使實訓教學質(zhì)量得以持續(xù)改進、完善）。

　　按這4個階段來進行質(zhì)量管理，使實訓教學質(zhì)量得到保證，這樣的優(yōu)點是可對整個實訓教學過程、各子過程以及子過程的組合和相互作用進行連續(xù)的監(jiān)督，真正做到了對實訓教學的全過程管理。不斷建設、調(diào)整薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善實訓，使整個實訓教學質(zhì)量得以持續(xù)改進。

　　3、積極組織課改項目、SMT課程更新和教材編寫，成績斐然有好的專業(yè)，有好的老師，但如果沒有與時俱進的課程體系，學生依然不能學到現(xiàn)在市場主流的技術(shù)。但同時，由于國內(nèi)高校之前都未開設此類專業(yè)，所以針對SMT主板技術(shù)等四個專業(yè)課教材的研發(fā)，我校通過對全國400多家企業(yè)社會用人單位的調(diào)研，以就業(yè)為導向，特聘請了眾多專家和工程師，研發(fā)了各個專業(yè)相對應的專業(yè)技能課程的教材。第一代系列教材于20xx年開發(fā)完成。

　　20xx年12月1日，我校實訓中心及全體實訓課教師經(jīng)過充分的學習和交流后，我們正式啟動第二代SMT系列教材的更新和編制，此次更新主要是目前SMT實操課程系列里面的操作規(guī)范和編程軟件等部分。預計在20xx年底前完成。

　　下一步，我們將全面建設系統(tǒng)的教育理念、教師團隊、教材體系和教學管理體系，創(chuàng)立全新的標準。因為有了這些才能構(gòu)成整個辦學體系，才能為江漢大學定向培養(yǎng)特色班做出更大貢獻。

　　4、明確各實訓專業(yè)建設目標，強化教學師資團隊建設以專業(yè)為單位明確建設目標，填寫《實訓教師教學任務書》，從各專業(yè)帶頭人工作任務分配、主要授課安排計劃、教材建設計劃、課程改革項目、團隊設置、專業(yè)特色、課程特色，切實可行的創(chuàng)新性改革措施、實驗教學或?qū)嵺`性教學、各專業(yè)培養(yǎng)方向執(zhí)行計劃、各專業(yè)教學大綱及實驗大綱等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據(jù)，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以專業(yè)為單位的各科教師的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。

　　5、完善過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，做好20xx級畢業(yè)生作品（設計）工作

　　為確保我校20xx級畢業(yè)生畢業(yè)作品設計的規(guī)范和質(zhì)量的提高，我們各專業(yè)對畢業(yè)作品設計工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。

　　1）按照畢業(yè)作品設計要求，合理安排各專業(yè)實訓課教師能夠在操作過程中進行手把手指導，在此基礎上協(xié)調(diào)實訓教師與參加畢業(yè)作品設計學生的比例。

　　2）盡量按與科研、生產(chǎn)和實踐結(jié)合組織做好畢業(yè)作品設計的選材、評審工作，然后進行實際操作。

　　3）明確對畢業(yè)作品設計的全過程進行檢查、監(jiān)督，特別是學生在畢業(yè)作品設計過程中進行有針對性的指導和檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時給學生進行糾正，幫助學生學生修改和完善，以保證畢業(yè)作品設計有計劃、按質(zhì)按量的完成。

　　在20xx年11月畢業(yè)作品設計為4G旋轉(zhuǎn)式閃存盤（下圖為制作過程），由于對整個過程的嚴格管理和質(zhì)量監(jiān)控，保證了20xx級畢業(yè)生畢業(yè)作品設計的的質(zhì)量，順利完成畢業(yè)作品設計工作的學生比例為%。

　　6、堅持教學督導制度，完善信息員制度，促進教師教學水平提高

　　成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。

　　五、畢業(yè)生就業(yè)安置方面

　　1、提升就業(yè)良性循環(huán)，提高核心競爭力

　　目前，大學畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實。為搞好就業(yè)，我校就業(yè)小組經(jīng)過三年的辛苦奔波，終于取得了驕人的成績，在20xx年12月13日——15日，我們先后組織了三場大型的校園現(xiàn)場招聘會。此次招聘會目的在于企業(yè)進行各自的宣講，會上有我們優(yōu)秀畢業(yè)生回校進行就業(yè)感想的匯報講話，用他們在企業(yè)當中所經(jīng)歷的社會現(xiàn)實來激勵我們的應屆畢業(yè)生，讓他們用良好的心態(tài)去迎接就業(yè)問題。

　　2、高工帶出高徒，受到企業(yè)爭搶

　　20xx年12月13日，我們在藝術(shù)學院演播廳舉行了本學期規(guī)模最大的一次校園招聘企業(yè)供需見面會，此次招聘會企業(yè)對我們SMT主板貼裝技術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生開出的平均月薪均在3500元左右，深圳木林森電子現(xiàn)場開出4500元的“高價”，很多企業(yè)都要求我們明年擴大SMT主板貼裝技術(shù)等專業(yè)的辦學規(guī)模，以滿足他們的實際用人需求。此次招聘會還受到了楚天都市報等媒體的關注并給予報道

　　楚天都市報20xx年12月14日教育A19版面給予報道。

　　六、存在的問題及改進措施：

　　1、教學管理方面存在的問題及改進措施：

　　我校的專業(yè)教學管理模式還存在一些不足的地方，教學管理環(huán)節(jié)不抓好將會影響甚至制約著課程的實施與專業(yè)教學的'改革，并最終直接影響甚至制約教學質(zhì)量。從本次期中檢查情況來看目前我們存在許多不足。表現(xiàn)在：

　�、鍖嵱栒n排與理論課不能完全齊頭并進，影響專業(yè)教學效率和教學效果。

　�、�、SMT主板貼裝技術(shù)、MBT主板檢測與維修這兩個專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)沒有得到明顯改進，有1——2章課程內(nèi)容沒有與目前生產(chǎn)實際和社會實際保持同步，就業(yè)指導的課程體系不是很成熟。課程沿用08版本教材，缺乏二次開發(fā)過程，與企業(yè)生產(chǎn)實際情況和工作過程脫節(jié)，從而導致企業(yè)目前正在運用的最新技術(shù)、工藝、方法和工作過程沒有引進到教學中來。

　　㈡專業(yè)實訓項目的設計缺乏多面性，20xx年學生畢業(yè)作品旋轉(zhuǎn)式4G閃存盤單一化。

　　㈣、教學質(zhì)量評價與監(jiān)控體系還是沿襲普通教育的模式，訂單式人才培養(yǎng)與評價的標準和制度不夠完善。

　　改進的方法措施：

　�、�、完善教學各環(huán)節(jié)管理制度，建立質(zhì)量監(jiān)控標準

　　科學、可操作的管理制度體系的建立是實現(xiàn)教學管理規(guī)范化的基礎，而制度的落實必須有一系列的檢查監(jiān)控標準。我校根據(jù)自身情況將深化教學管理、教學組織和學籍管理等制度改革。應體現(xiàn)規(guī)章制度、監(jiān)控標準的實用性、可行性，使教學各環(huán)節(jié)有明確的規(guī)定和評價檢查標準，避免教學的盲目性、隨意性，為順利實行教學改革和教學工作的規(guī)范奠定基礎。

　�、妗⒏录寄軐嵱栒n程體系，強化實訓

　　20xx年，我們將組織師資對SMT主板貼裝技術(shù)等專業(yè)教材進行二代更新。目前更新計劃已通過教材編制組成員討論通過。我們將不斷探索教學體系的組織管理機構(gòu)設置，努力形成自己的管理決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、質(zhì)量評估系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)。從而從組織上使教學管理細節(jié)化、達到教學過程管理的最優(yōu)化。

　�、�、深化實訓項目改革，從20xx年起，我實訓中心將著手策劃20xx級SMT主板貼裝技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生作品設計方案，打破傳統(tǒng)的制作簡單電子產(chǎn)品模式，我們將畢業(yè)作品設計提升到制作復雜的電子產(chǎn)品。

　　㈣、加快建立就業(yè)導向的教學質(zhì)量評價檢查制度，確保教學質(zhì)量的提高

　　教學質(zhì)量的好壞重在監(jiān)督檢查。我校始終堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位的教學質(zhì)量評價觀，改進考試考核方法和手段，建立具有訂單式人才培養(yǎng)與評價的標準和制度，建立和完善定期評價檢查制度，堅持教學過程評價，強化過程管理。以評促建，以評促改，規(guī)范教學，促進教學質(zhì)量的提高。

　　2、教師教學方面存在的問題：

　　教研教改力度仍顯不夠。分析本次檢查工作，覺得部分教師的教學，一是苛于追求課堂的大密度而簡化學生發(fā)現(xiàn)知識的過程，導致講得過多，練得過少，學生學死知識；二是靠重復練習形成思維定勢而忽視學生解題技法的總結(jié)。三是教研教改成果，不善于應用到實際教學過程中。

　　改進的方法措施：

　　在具體教學管理工作中，要轉(zhuǎn)變單純重視教學內(nèi)容、輕視教育過程的現(xiàn)象，要處理好形式與內(nèi)容、過程與結(jié)果的關系。

　　在教研教改工作中，先要務實，才能求真。特別是現(xiàn)行的教改，要一切從實際出發(fā)，尊重實驗結(jié)果，處理好良好愿望和現(xiàn)實差距的關系。

　　通過這次期中教學工作檢查，我們將有針對性的對查出的問題和不足之處認真整改，全面落實江漢大學繼續(xù)教育學院有關文件的要求和精神，將全面規(guī)范教師教學管理工作，力爭做到理論教學與實踐教學實質(zhì)性的1：1。

　　七、20xx——20xx學年下學期主要教學工作計劃和目標

　　1、落實好各專業(yè)技能課程的講師團隊建設及培養(yǎng)工作計劃；

　　2、督促已立項教改項目的課題小組，切實完成好課題的教研教改工作；

　　3、組織策劃、實施20xx級畢業(yè)生的就業(yè)安置和回訪工作；

　　4、抓好各個專業(yè)的教學計劃、課程教學大綱及專業(yè)實驗室的改進工作；

　　5、督促市場招生部的20xx年招生工作進展。

　　6、按照本次期中教學工作檢查通知中的要求，規(guī)范我們的教學管理，使我們管理的不規(guī)范現(xiàn)象逐漸得到改善。

　　八、抓發(fā)展、促提高。

　　回顧過去，感慨萬千，展望未來，任重道遠，我們今后的教學工作將繼續(xù)一如既往，開拓創(chuàng)新。在繼教院的領導下我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風，虛心學習其他單位的先進經(jīng)驗，與時俱進，開拓進取，力爭辦學質(zhì)量再上新臺階。按照上級工作要求繼續(xù)抓好教學研究，指導教師努力探索新課標課堂教學的模式、方法，優(yōu)化教學過程，提高辦學能力。再接再厲，為學校的騰飛和發(fā)展，做出新的更大的貢獻。

期中自查報告13

　　按照學院（20xx）1號文件要求，并根據(jù)學院七屆五次教代會精神和教研室20xx～20xx學年第二學期工作計劃，現(xiàn)將工程教研室自開學以來所做的幾項工作自查總結(jié)如下：

　　1、本期教學工作計劃的執(zhí)行情況

　　自開學以來，工程教研室全體教師，基本上按照本學期的工作計劃進行正常的教學活動主要表現(xiàn)在：

　　1）開學初，除電力拖動一課程外，其他九個學科均制定了比較切合實際的授課計劃，經(jīng)日常檢查，各學科基本上是按照授課計劃的安排，有條不紊地在進行。

　　2）嚴格地執(zhí)行了教學計劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時間這項制度，除個別教師因工作脫離不開外，均能按時參加。

　　3）按照教學計劃的安排，對每位教師的教學筆記進行了一次檢查，其中池春姬老師的.工數(shù)教案最認真。

　　2、教師隊伍及教風建設情況

　　阮海東老師采用多媒體教學方法。

　　為了達到學院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當?shù)脑鲅a，以增加學生的實踐認識。

　　3、教學運行管理

　　本學期教學運行情況較上學期有所加強和改進，主要表現(xiàn)在：

　　1）開學初，機電05采煤概論一課，因教師時間上安排不開，進行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。

　　2）各位教師比較注意教書育人，課堂紀律與上學期相比，有較大進步。

　　3）教師做到了認真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學期平均測驗進行4次。

　　4、新學期的開學準備

　　5、存在問題

　　1）開學初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進行了自查。

　　2）七采專業(yè)固機課原計劃在期中安排去機電二廠等單位進行現(xiàn)場教學，后由時間關系未能兌現(xiàn)。

　　3）由于時間原因，本學期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。

　　6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設、公開教學活動等方面是一片空白，有待今后加強。

　　以上自查總結(jié)，不當之處，請指示。

期中自查報告14

　　時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了在今后的教學工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷以及成績做以下全面分析。

　　一、學生考試情況分析：

　　本次期中考試參加人數(shù)共有58人，平均分91.16分，全班考試90分以上的有個同學，80分以上的有18，70-60分以上的有20人。這次語文試卷無論是學生，還是教師都感到試題靈活，更貼近課本及學生的生活實際。

　　二、本次試卷的特點：

　　本次測試卷與以往一樣，也是從三個方面、比較全面地考查了學生對前半學期所學知識的掌握和運用情況。試題難度不大，符合學生實際和教學實際。所有試題，體現(xiàn)了夯實基礎和培養(yǎng)能力并重的理念，具體表現(xiàn)為重基礎、重積累、重理解、重運用、重聯(lián)系生活實際。例如“拼寫詞語，寫得正確、端正整潔”這一題，既檢查了學生漢語拼音、生字詞的掌握情況，又檢查學生漢字的書寫能力。還有根據(jù)不同語境選擇正確讀音、根據(jù)要求寫句子等的積累運用方面的檢測等，目的都是希望學生能通過日常的學習，夯實語言修養(yǎng)。

　　1、重積累：作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。

　　2、重運用：學生學習詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認知詞語，體會詞語的意思。

　　3、重發(fā)展：試卷留給學生閱讀思考的空間。

　　三、試題分析

　　試題共分為三大部分：基礎知識、閱讀分析、作文

　　第一大部分是一至三大題，屬于基礎知識的考察，第一大題包括讀拼音寫漢字、選擇正確讀音、填成語，這部分考察的都是有關課文里面的字、詞及語文園地上的日積月累，由于同學們沒養(yǎng)成良好的書寫習慣，部分同學失分，如形近字組詞（哺乳）失分較多，書寫亂，字跡不規(guī)范，可見平時的字詞聽寫很關鍵，所以要把基礎知識的掌握放在平時的教學中，不能集成堆，要把基礎知識日日清。

　　第三大日積月累比一比，第一一小題判斷正誤（《自然之道》一課是按空間順序和時間順序，寫的.以及《夜鶯的歌聲》是以夜鶯的歌聲為線索進行記敘的，以空行為標志，寫了四部分內(nèi)容。錯誤較多可見對課文掌握不夠深。）

　　第二部分“快樂閱讀分兩部分，一是課內(nèi)閱讀，第一小題給給加點字注音(頹喪)tui，幾乎都錯了。其中(2)題學生們做的較好，二是課外閱讀考查學生查字典，以及談對句子的理解，全班只有幾個學生能寫對，所以失分率較多，可以看出學生們的課外閱讀能力還很薄弱，就這篇文章來說理解的不是太好，不知道結(jié)合上下文解詞，這是小學階段的一個難點，也是我們在講解課文時要教會學生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓練，相信學生會慢慢掌握要領的。

　　第三大題是作文。要求以“我的發(fā)現(xiàn)”為話題，實際上是一篇記敘文，考察學生們對生活的細心觀察。

　　四、存在問題：

　　1、整體上看，我班學生的書寫還不夠規(guī)范，需要教師在今后的教學中進一步加強和指導。

　　2、學生學習呆板，不會綜合運用所學知識。對課文內(nèi)容較為熟知，但是自主思考能力不足，課內(nèi)閱讀、課外閱讀等題正確率不高。

　　3、基礎字詞教學只注重教而忽視了鞏固，學生在當堂學習中就沒有消滅錯別字，學習了一段時間之后遺忘更嚴重，回生現(xiàn)象多。主要表現(xiàn)為書寫中錯別字多。詞語教學只注重識記，忽視了引導學生在語言環(huán)境中理解詞語，也很少進行運用，導致了學生會寫不會用。

　　4、語文知識教學中規(guī)則講解多但實踐運用少，導致學生不能真正理解知識，難以在語文實踐中正確運用。比如縮句；反問句改成陳述語氣，失分較多。

　　5、閱讀教學關注結(jié)論多，注重教給學生“是什么”，忽視了教給學生閱讀方法和促進學生的思考，即“怎么想”。主要表現(xiàn)為學生在閱讀中不會抓要點，思維不靈活，回答問題片面甚至完全脫離文本答題。

　　6、教學中忽視了學生良好學習態(tài)度的培養(yǎng)，主要表現(xiàn)在書寫不夠工整、審題不夠細心，反映出學生對于學習的浮躁心態(tài)。學生對平時的學習方法不留心以及學生學習心態(tài)很浮躁，教學中對這一方面的引導不足。學生的思維力還有待進一步的提高。有一部分孩子思維很懶惰、很被動，要“逼”著進入思考，深入思考，這也是今后應該注意的方面。

　　五、今后教學中采取的措施

　　1、重視寫字教學，提高書寫質(zhì)量，培養(yǎng)良好的寫字習慣。對學生的書寫進行有效指導，倡導“提筆即是練字時”，把寫字的指導落實在日常每一個教學活動中，營造濃厚的練字氛圍，讓學生養(yǎng)成正確的坐姿、握筆姿勢，爭取寫得一手好字。

　　2、加強閱讀指導，營造良好的閱讀氛圍。多教給學生閱讀的方法，將“促進學生思考”作為閱讀教學的重點，指導學生學會閱讀，學會邊讀邊思考，學會抓住要點，學會根據(jù)文本回答問題。，開展豐富多彩的閱讀活動。把書香進校園活動扎扎實實的加以落實。依據(jù)學生需要和教材的內(nèi)容制定學生課外閱讀計劃，有系統(tǒng)地引導學生“多讀書、讀好書、讀整本的書”充分指導學生，引導學生怎樣閱讀，把學生引向知識的殿堂。

　　3、加強詞語的理解和運用的練習，利用造句、口語交際、小練筆、作文等多種途徑進行詞語的運用，結(jié)合閱讀教學增強學生對詞語的理解和運用能力。

　　4、在寫作教學中，注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價和語言運用能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。加強細節(jié)描寫、心理描寫、對話描寫等寫作方法的訓練，注重作文講評，推敲用詞寫句，力求簡潔、準確基礎上的具體和生動。挖掘課內(nèi)外資源，把閱讀與習作有效結(jié)合起來。深入開展作文教學的研究工作，充分挖掘?qū)W生生活中的豐富素材，引導學生寫自己想寫的、有自己個性的作文。

　　5、真正了解學困生的現(xiàn)有基礎，了解學困生學習中的障礙是什么，立足于學困生的現(xiàn)有基礎，逐步幫助學困生提高學習興趣、建立學習自覺性，不過分要求也不放任自流。