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教育技術(shù)裝備工作自檢自查報(bào)告
在我們平凡的日常里,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家整理的教育技術(shù)裝備工作自檢自查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
教育技術(shù)裝備工作自檢自查報(bào)告1
根據(jù)xxx教育局《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教育裝備工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估的通知》和xxx教育局中小學(xué)教育裝備工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查評估工作要求,中心學(xué)校于6月15日—18日對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)進(jìn)行了教育技術(shù)裝備督導(dǎo)復(fù)查,同時(shí)也是對全鎮(zhèn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的一次全面調(diào)查了解,摸清底子、找出問題、采取措施、緊抓整改,從管、配、研、用等幾個(gè)方面抓落實(shí)、促整改,努力使我鎮(zhèn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作走向軌道化、正常化,切實(shí)達(dá)到提高整體教育教學(xué)質(zhì)量的要求。從學(xué)校現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),按照基本情況、學(xué)校管理、各室建設(shè)、器材使用、教師培訓(xùn)、教學(xué)情況等方面進(jìn)行自檢自查。現(xiàn)將自檢自查匯報(bào)如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)1所,小學(xué)7所,教學(xué)點(diǎn)3個(gè),中小學(xué)學(xué)生共1446人,其中初中生433人,小學(xué)生1013人。共有教師220人。全鎮(zhèn)學(xué)校配備實(shí)驗(yàn)室、保管室14個(gè),其中中學(xué)生物、物理、化學(xué)6個(gè),小學(xué)科學(xué)8個(gè),其中xx中學(xué)為一類配備,xx完小、xx完小、xx完小、xx完小為一類配備,xx完小、xx完小為二類配備,xx小學(xué)教學(xué)點(diǎn)(非一師一校點(diǎn))配備數(shù)字教育資源全覆蓋(含衛(wèi)星接收系統(tǒng)),xx小學(xué)教學(xué)點(diǎn)(一師一校點(diǎn))配備數(shù)字教育資源全覆蓋(未含衛(wèi)星接收系統(tǒng))。配備圖書室、閱覽室中學(xué)2個(gè),小學(xué)8個(gè)(均配備有圖書室,未配備閱覽室),遠(yuǎn)程教育室中學(xué)一個(gè),小學(xué)3個(gè),計(jì)算機(jī)教室中學(xué)1個(gè)!氨「难b備”項(xiàng)目學(xué)校5所,其中xx中學(xué)、xx完小為20xx年度實(shí)施,xx完小為20xx年度實(shí)施,xx完小和xx完小為20xx年度實(shí)施。xx中學(xué)、xx完小音樂、美術(shù)、體育等各室已經(jīng)建立完善,各種器材已投入使用,xx完小由于功能室緊張,有些器材無法正常投入使用,xx完小、xx完小體育器材、圖書、科學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室多媒體設(shè)備已經(jīng)到校,學(xué)校現(xiàn)在正在進(jìn)行相關(guān)的各室的建立工作。
各學(xué)校教師配備情況。xx中學(xué)配備有音樂教師1人、美術(shù)教師1人、體育教師2人,地理教師2人、生物教師2人、化學(xué)教師3人、物理教師3人,人員配備齊全。小學(xué)雖有音樂、美術(shù)、體育教師以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員,但都是兼職教師。xx完小配備體育教師1人。
二、工作開展情況
(一)成立組織機(jī)構(gòu),明確分工,落實(shí)責(zé)任,為開展教育技術(shù)裝備工作提供組織保障。
自開展教育技術(shù)裝備工作以來,從鎮(zhèn)中心學(xué)校到各校成立以校長為組長、副校長或主任為副組長、分管人員及教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作開展的措施、方案,定期召開專項(xiàng)會(huì)議,研究討論工作開展情況。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資金,對各學(xué)校功能室進(jìn)行建蓋、裝修完善,組織管理人員和教師進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競賽、參觀、研討等方面的工作,從而提高全鎮(zhèn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作。貫徹落實(shí)上級教育主管部門會(huì)議、文件要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,抓緊、抓實(shí)工作,層層簽訂責(zé)任書,將責(zé)任落實(shí)到校、人。
。ǘ┳ズ没A(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善功能室的建設(shè),使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展。
要使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展,功能室的建設(shè)是首要任務(wù)和要求,只有把功能室建設(shè)完善好,才能更好地為教育技術(shù)上裝備工作服務(wù)。自我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施該項(xiàng)工作以來,中心學(xué)校就按照早部署、早安排、早規(guī)劃、早完成“四早”要求,對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行功能室的建設(shè),截至目前,全鎮(zhèn)小學(xué)共建設(shè)了6個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器保管室和實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)音樂室,1個(gè)美術(shù)室,2個(gè)體育器材保管室,4個(gè)合并音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)儀器保管室。中學(xué)建立了化學(xué)、物理、生物儀器保管室和實(shí)驗(yàn)室各1個(gè),美術(shù)室、音樂室各1個(gè),體育儀器保管室、數(shù)學(xué)儀器保管室各1個(gè)。中心校規(guī)劃將在20xx年之前各學(xué)校根據(jù)實(shí)際,按照美觀、大方、實(shí)用、符合學(xué)科特點(diǎn)的要求分別對各室進(jìn)行建設(shè)、裝修并投入使用。
。ㄈ┳ジ魇夜芾恚龠M(jìn)教育技術(shù)裝備工作的提高。
一是抓制度建設(shè)。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際,建立了一套科學(xué)的管理制度,使管理工作做到有章可循,規(guī)范項(xiàng)目設(shè)備的管理。各學(xué)校對各功能室管理做到定人、定崗、定責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任制。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組及各室負(fù)責(zé)人名單、管理制度、開課情況上墻,做到事事有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé),確保教育技術(shù)裝備管理科學(xué)、規(guī)范、有序。
二是抓器材管理。器材到校以后,按照上級要求,對項(xiàng)目設(shè)備器材進(jìn)行開箱、清點(diǎn)、驗(yàn)收,及時(shí)做好登記工作。對不合格或破損儀器及時(shí)與市教育局電教室聯(lián)系,以便得到及時(shí)補(bǔ)充、更換。在安裝過程中,認(rèn)真對照設(shè)備儀器的型號、規(guī)格、參數(shù)等進(jìn)行一一了解并做好登記,確保在使用過程中的安全與質(zhì)量,對入柜的儀器,不僅做到干凈整潔,而且做到擺放有序、科學(xué)、方便。按照類別擺放,做到賬目清楚,記錄及時(shí)、完善,在每學(xué)期結(jié)束之后,學(xué)校管理人員對各種器材進(jìn)行清點(diǎn)維修、安全防護(hù)、報(bào)損補(bǔ)充等環(huán)節(jié)工作,確保器材隨時(shí)可使用的狀態(tài)。在使用過程中注重痕跡與過程管理,在入柜時(shí),做到賬物與賬目相符,總賬與明細(xì)賬對應(yīng),貼好定位標(biāo)簽與柜外標(biāo)簽,在使用過程中能夠方便及時(shí)。建立借閱制度、使用制度、賠償制度、破損補(bǔ)充制度、使用通知單和記錄表等,做到使用有登記、借閱有歸還、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充等痕跡記錄。
三是抓器材使用管理。各學(xué)校在使用器材過程中,都對每一樣器材的使用進(jìn)行了登記,完善了器材使用記錄表。確保在使用中有痕跡、有效果、有提高。
。ㄋ模┳フn程教學(xué),充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益。
所有的一切設(shè)備裝備,最終都是要服務(wù)好教育教學(xué)工作,達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,追求整體提高全民素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到國家對邊遠(yuǎn)地區(qū)教育技術(shù)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的目的。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé),根據(jù)教師專業(yè)技術(shù)特點(diǎn),合理安排課程設(shè)置,開足開齊課程。在課程教學(xué)中,按照會(huì)使用的器材要用精,不懂的器材要用會(huì),能上的實(shí)驗(yàn)課必須上,沒有條件的實(shí)驗(yàn)課,創(chuàng)造條件也要上的原則,扎實(shí)抓好課程教學(xué),首先是學(xué)校校長和主任率先垂范,在其他教師中形成表率,從而帶動(dòng)其他教師共同參與進(jìn)來。其次是以公開課為契機(jī),器材用得好、實(shí)驗(yàn)做得好的教師在全鎮(zhèn)進(jìn)行示范課演示,達(dá)到全鎮(zhèn)學(xué)校共同學(xué)習(xí)、共同提高的效果。然后是開展特色示范點(diǎn)講座,從而形成你追我趕、你好我優(yōu)、你有我特的良好氛圍。
。ㄎ澹┳ズ媒處熍嘤(xùn)學(xué)習(xí),提高教育技術(shù)裝備項(xiàng)目的使用效率。
一是委派學(xué)校校長、管理員、上課教師參加州、市級的培訓(xùn),通過接受對項(xiàng)目實(shí)施的管理、器材使用、功能室建設(shè)、參觀示范點(diǎn)等培訓(xùn),對學(xué)校的管理有了更進(jìn)一步認(rèn)識、提高。
二是積極開展校本培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和特點(diǎn),推選本校骨干教師,通過會(huì)議、示范課、講座、幫扶等形式對本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。各教師通過上級的會(huì)議、文件精神、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),為學(xué)校項(xiàng)目工作出謀劃策,從而提高工作效率。
(六)強(qiáng)化督促檢查,促進(jìn)教育技術(shù)裝備工作的提高。
各學(xué)校嚴(yán)格按照課時(shí)計(jì)劃開足課程,認(rèn)真進(jìn)行自檢自查工作,鎮(zhèn)中心學(xué)校組成檢查組每學(xué)期至少1次進(jìn)行對本鎮(zhèn)鎮(zhèn)所轄學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理及使用情況檢查,將檢查結(jié)果記入任課教師的崗位績效考核,保證專用教室的使用效率。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、制度不完善、措施不落實(shí)、教學(xué)設(shè)備浪費(fèi)或損失嚴(yán)重、裝備效益發(fā)揮差、項(xiàng)目建設(shè)滯后的學(xué)校予以通報(bào)批評并追究相關(guān)責(zé)任。
三、存在問題和困難
。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,認(rèn)識不深,導(dǎo)致工作嚴(yán)重滯后。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在有這樣的認(rèn)識:目前學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓好安全工作,讓師生平安度過就萬事大吉,學(xué)生考試得高分就是最好的發(fā)展,根本沒有花心思、出策略在教育技術(shù)裝備上,認(rèn)為這些裝備都是形式,教師還是按照老一套的方法進(jìn)行教學(xué),沒有充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的重要性。
。ǘ┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,影響教育技術(shù)裝備工作的正常開展。很多學(xué)校在建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器保管室和實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候就擠占了教室和教師住房,現(xiàn)在又要進(jìn)行美術(shù)、音樂、體育等教室和保管室的建設(shè),學(xué)校再也找不出空房來建立功能室。加之部分學(xué)校的場地較小,很難騰出空地進(jìn)行各功能室的建設(shè),因?yàn)檎也坏降胤桨惭b,到目前已經(jīng)實(shí)施的項(xiàng)目學(xué)校的體育器材還未安裝完善。表現(xiàn)最為突出的是xx完小、xx完小、xx完小。
(三)功能室建設(shè)成為擺設(shè)。雖然已經(jīng)實(shí)施的學(xué)校各功能室建立起來,但只作為看樣,很少或者幾乎沒有教師到里面上課,使功能室和器材成為擺設(shè),即使有的學(xué)校的相關(guān)表冊記錄完善,但是一看就知道是以造假、欺騙的形式完成的。走到功能室一看,器材要么是直接沒有用過的痕跡和損壞的現(xiàn)象,要么是破損了多長時(shí)間都還在哪里擺放著,當(dāng)然學(xué)校教師編制緊缺,嚴(yán)重缺乏專業(yè)教師也是功能室建設(shè)成為擺設(shè)的原因之一。
。ㄋ模┎糠謱W(xué)校的實(shí)驗(yàn)課還在未形成常規(guī)。由于教師編制緊缺,而且大都是身兼數(shù)職,多數(shù)教師都是以應(yīng)付檢查的方式開展工作。雖然各學(xué)校的表冊完善,各種記錄齊全,但讓人很容易就發(fā)現(xiàn)是造假之作。從這些可以看出實(shí)驗(yàn)教師未按照要求認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),是以閉門造車的形式完善各種材料。
。ㄎ澹⿲(shí)驗(yàn)儀器損壞和藥品用完難以得到及時(shí)補(bǔ)充完善。
。⿲(shí)驗(yàn)員和管理教師培訓(xùn)太少,實(shí)驗(yàn)員更換頻繁,致使實(shí)驗(yàn)課程難以得到正常開展。
首先管理員和實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)較少,難以很好地開展實(shí)驗(yàn)工作。雖然部分實(shí)驗(yàn)員參加過州市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),但是大部分都只是停留在理論和管理上的培訓(xùn),實(shí)際操作培訓(xùn)太少,導(dǎo)致很多教師在實(shí)驗(yàn)過程中無從下手。其次是專業(yè)教師缺乏,大部分學(xué)校擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員的教師都不是正規(guī)實(shí)驗(yàn)專業(yè)畢業(yè),雖經(jīng)過短暫的培訓(xùn),知道其中的一點(diǎn)管理知識,但在實(shí)際操作過程中還是無從入手。最后是由于教師調(diào)動(dòng)頻繁,導(dǎo)致很多學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)脫節(jié),其他的是非專業(yè)教師或剛參加工作的新教師,在管理上不熟悉、操作上不熟練。
四、工作打算和采取的措施。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。教育技術(shù)裝備在現(xiàn)代學(xué)校教育體系中有著重要的地位和作用,對構(gòu)建面向二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教育具有十分重要的意義。加強(qiáng)對教育裝工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步理順關(guān)系,以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平為突破口,來促進(jìn)學(xué)校教育裝備的發(fā)展和教育信息化水平的提升,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級相關(guān)要求,解放思想,狠抓落實(shí),以全新的觀念,開拓的思路,踏實(shí)的工作,來推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用工作的新一輪快速發(fā)展,努力開創(chuàng)教育技術(shù)裝備工作新局面。
(二)多渠道籌措經(jīng)費(fèi),加大現(xiàn)代教育裝備的投入。本著厲行節(jié)約的原則,積極爭取州、市、鎮(zhèn)的支持以及社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人捐助,使我鎮(zhèn)學(xué)校的教育技術(shù)裝備得到較大幅度的改善。加強(qiáng)教育裝備經(jīng)費(fèi)的使用管理,建立完善運(yùn)行機(jī)制和有效的'監(jiān)督保障措施,科學(xué)合理地安排裝備經(jīng)費(fèi),發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。
。ㄈ└鶕(jù)上級要求,認(rèn)真、務(wù)實(shí)開展好“薄改”工作。
鎮(zhèn)中心校將根據(jù)xx市20xx—20xx年薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的相關(guān)要求,積極準(zhǔn)備、統(tǒng)籌規(guī)劃,認(rèn)真做好“薄改”相關(guān)工作。我鎮(zhèn)將有1000多萬的配套資金,其中很大一部分資金將用在在功能室、體育場地及配套設(shè)施建設(shè)上,到時(shí)將極大緩解我鎮(zhèn)功能室緊缺的局面,使我鎮(zhèn)學(xué)校的教育技術(shù)裝備得到較大幅度的改善。
。ㄈ⿵(qiáng)化培訓(xùn),提高管理人員和教師素質(zhì)。
各學(xué)校要重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員的培訓(xùn)工作,重視信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的全員培訓(xùn)工作,并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。確保中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)教師和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師參加州、市組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。發(fā)揮好鎮(zhèn)級骨干人員的技術(shù)優(yōu)勢,以“傳、幫、帶”的方式培訓(xùn)本校人員,提高他們的技能。把體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、數(shù)學(xué)、地理器材管理培訓(xùn)納入相應(yīng)學(xué)科教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。要全面開展以校本培訓(xùn)為主,以提升教師的整合水平為目的,以轉(zhuǎn)變教師理念為根本的教師全員培訓(xùn)。管理人員和教師的培訓(xùn)要講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效。
。ㄋ模┙∪贫,促進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書閱覽室,儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書資料等教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)管理制度,做到齊全規(guī)范,入框上墻,使管理人員、學(xué)科教師和學(xué)生有章可循。要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書的登錄建賬、入柜上架、分類存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用(領(lǐng)用、借用),確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。注重過程管理,做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。
(五)強(qiáng)化督查,確保工作取得實(shí)效
中心學(xué)校將不定期對全鎮(zhèn)中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作進(jìn)行督查,跟蹤督查的重點(diǎn)是實(shí)施的過程,即發(fā)現(xiàn)、反饋、整改活動(dòng)中存在的問題,總結(jié)、推廣好做法好的經(jīng)驗(yàn)。對不重視教育技術(shù)裝備管理使用的學(xué)校進(jìn)行通報(bào),并責(zé)令其整改,校長要作出書面檢查說明,必要的進(jìn)行調(diào)整。最終督查結(jié)果應(yīng)用于每學(xué)年度對各學(xué)校目標(biāo)考核之中。
xx學(xué)校
20xx年6月20日
教育技術(shù)裝備工作自檢自查報(bào)告2
隨著我校教育現(xiàn)代化和教育信息化建設(shè)的進(jìn)一步開展,學(xué)校軟硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善。目前,學(xué)校擁有人工草坪活動(dòng)場、標(biāo)準(zhǔn)籃球場、羽毛球場、排球場等體育設(shè)施,多媒體教室、律動(dòng)室、計(jì)算機(jī)教室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、個(gè)訓(xùn)室、圖書室等多個(gè)專用室;每個(gè)普通教室都配備了鴻合一體機(jī),目前學(xué)校共有電腦100多臺(tái),建成了比較完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng),初步形成了信息化校園特色,F(xiàn)將自檢自查匯報(bào)如下:
一、基本情況
我,F(xiàn)有學(xué)生176人,教職工55人。全校感統(tǒng)訓(xùn)練室1個(gè)、律動(dòng)室1個(gè)、個(gè)訓(xùn)室1個(gè),配備圖書室、閱覽室100余平方米,職業(yè)技能訓(xùn)練教室1個(gè)、蒙臺(tái)梭利教室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室1個(gè)、多感官訓(xùn)練室1個(gè),音樂治療室1個(gè)。學(xué)校教師配備情況:各科教師都是兼職教師。
二、工作開展情況
。ㄒ唬┏闪⒔M織機(jī)構(gòu),明確分工,落實(shí)責(zé)任,為開展教育技術(shù)裝備工作提供組織保障。
自開展教育技術(shù)裝備工作以來,以張?bào)愦湫iL為組長、王久保副校長為副組長、電教處各功能室負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,每年開學(xué)初制定工作計(jì)劃,定期召開專項(xiàng)會(huì)議,研究討論工作開展情況。貫徹落實(shí)上級教育主管部門會(huì)議、文件要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,抓緊、抓實(shí)工作,層層簽訂責(zé)任書,將責(zé)任落實(shí)到人。
。ǘ┳ズ没A(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善功能室的建設(shè),使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展。
要使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展,功能室的建設(shè)是首要任務(wù)和要求,只有把功能室建設(shè)完善好,才能更好地為教育技術(shù)上裝備工作服務(wù)。自我校實(shí)施該項(xiàng)工作以來,按照早部署、早安排、早規(guī)劃、早完成“四早”要求,對全校進(jìn)行功能室的建設(shè),按照美觀、大方、實(shí)用、符合學(xué)科特點(diǎn)的要求分別對各室進(jìn)行建設(shè)、裝修并投入使用。
。ㄈ┳ジ魇夜芾,促進(jìn)教育技術(shù)裝備工作的提高。
我校各教室也配備了鴻合一體機(jī)等一系列設(shè)施設(shè)備,加上教師辦公室配備的筆記本計(jì)算機(jī),全校已形成了一個(gè)具有一定規(guī)模的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備體系。各專用教室設(shè)備到位后,最重要的是加強(qiáng)日常的使用、維護(hù)與管理。針對目前裝備數(shù)量多和管理人員少的矛盾,我們努力在管理上想辦法。一方面我們將各項(xiàng)設(shè)備的管理落實(shí)到人,班級設(shè)備由班主任具體負(fù)責(zé),各專用教室由相關(guān)學(xué)科的負(fù)責(zé)人管理。做到專人管理,責(zé)任明確。另一方面,我校加強(qiáng)對教師應(yīng)用設(shè)備的培訓(xùn)與指導(dǎo),減少故障發(fā)生率,使大家能用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備,充分發(fā)揮它們的功能,在“管”與“用”上下功夫。做到管理與服務(wù)并進(jìn),維護(hù)與維修同步。
1.實(shí)驗(yàn)室。我校是特殊教育學(xué)校,根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn),未建立各類實(shí)驗(yàn)室。
2.特殊教育專用功能教室。近幾年在區(qū)教育局的大力支持下,我校功能教室的裝備配備得到極大的提升,基本上達(dá)標(biāo),各科任教師在每次上課時(shí)都會(huì)把上課的實(shí)時(shí)相片發(fā)至學(xué)校群,課后各科任老師都要求填寫上課記錄表。
3.圖書室。室內(nèi)各項(xiàng)配套設(shè)施齊全完好,藏書結(jié)構(gòu)合理,數(shù)量達(dá)標(biāo),無盜版、內(nèi)容不健康等無收藏價(jià)值的書刊和電子讀物,無嚴(yán)重破損的書刊。每年生均購書經(jīng)費(fèi)按照相關(guān)要求予以保證,新增圖書按照省標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求配備。各項(xiàng)規(guī)章制度完善,管理規(guī)范。所有圖書按《中圖法》分類,所有圖書上架。圖書借還有措施、借還有登記、出借率有統(tǒng)計(jì)。重要設(shè)備不隨意移動(dòng)與拆裝,設(shè)備及配件不挪作他用。儀器、設(shè)備完好率高,維護(hù)、修理及時(shí)并有記錄。
4.班級一體機(jī)與微機(jī)室。
班級多媒體、計(jì)算機(jī)教室使用率高,F(xiàn)在各科教師人人都在使用,每天大部分的課都用多媒體輔助教學(xué)。多媒體還為會(huì)議、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流提供便利。制度健全落實(shí)到位,內(nèi)部配套設(shè)施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施,計(jì)算機(jī)設(shè)備完好率達(dá)到100%。計(jì)算機(jī)房管理上,要求學(xué)生在離開前,一律將凳子擺放整齊,將鍵盤退回原處,鼠標(biāo)放在固定位置,地面不留雜物。能定期開展信息技術(shù)教研活動(dòng),做好教師教育技術(shù)能力考核,組織師生參加各級信息技術(shù)應(yīng)用評比活動(dòng),成績優(yōu)良。
。ㄋ模┳フn程教學(xué),充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益。
學(xué)校安排專人負(fù)責(zé),根據(jù)教師專業(yè)技術(shù)特點(diǎn),合理安排課程,開足開齊課程。在課程教學(xué)中,按照會(huì)使用的器材要用精,不懂的器材要用會(huì),扎實(shí)抓好課程教學(xué),首先是校長和主任率先垂范,在其他教師中形成表率,從而帶動(dòng)其他教師共同參與進(jìn)來。其次是以公開課為契機(jī),器材用得好的教師在全校進(jìn)行示范課演示,達(dá)到全校共同學(xué)習(xí)、共同提高的效果。然后是開展特色示范點(diǎn)講座,從而形成你追我趕、你好我優(yōu)、你有我特的良好氛圍。
。ㄎ澹┳ズ媒處熍嘤(xùn)學(xué)習(xí),提高教育技術(shù)裝備項(xiàng)目的使用效率。
一是委派學(xué)校校長、管理員、上課教師參加省、市、區(qū)級的培訓(xùn),通過接受對項(xiàng)目實(shí)施的管理、器材使用、功能室建設(shè)、參觀示范點(diǎn)等培訓(xùn),對學(xué)校的管理有了更進(jìn)一步認(rèn)識、提高。
二是積極開展校本培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和特點(diǎn),推選本校骨干教師,通過會(huì)議、示范課、講座、幫扶等形式對本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。各位教師通過上級的會(huì)議、文件精神、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),為學(xué)校項(xiàng)目工作出謀劃策,從而提高工作效率。
。⿵(qiáng)化督促檢查,促進(jìn)教育技術(shù)裝備工作的提高。
學(xué)校嚴(yán)格按照課時(shí)計(jì)劃開足課程,認(rèn)真進(jìn)行自檢自查工作,學(xué)校組成檢查組每學(xué)期至少1次進(jìn)行對學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理及使用情況檢查,將檢查結(jié)果記入任課教師的崗位績效考核,保證專用教室的使用效率。對做得不好的功能室教師予以校內(nèi)通報(bào)批評并追究相關(guān)責(zé)任。
三、存在問題和困難
。ㄒ唬┕δ苁医ㄔO(shè)成為瓶頸。雖然學(xué)校各功能室都有,但離現(xiàn)代化特殊教育要求還不夠。
。ǘ┮魳贰Ⅲw育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)專職教師嚴(yán)重缺乏。由于教師編制緊缺,而且大都是身兼數(shù)職,多數(shù)教師都是以應(yīng)付檢查的方式開展工作。
四、工作打算和采取的措施。
。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。教育技術(shù)裝備在現(xiàn)代學(xué)校教育體系中有著重要的地位和作用,對構(gòu)建面向二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教育具有十分重要的意義。加強(qiáng)對教育裝工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步理順關(guān)系,以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平為突破口,來促進(jìn)學(xué)校教育裝備的發(fā)展和教育信息化水平的提升,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級相關(guān)要求,解放思想,狠抓落實(shí),以全新的觀念,開拓的思路,踏實(shí)的工作,來推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用工作的新一輪快速發(fā)展,努力開創(chuàng)教育技術(shù)裝備工作新局面。
。ǘ⿵(qiáng)化培訓(xùn),提高管理人員和教師素質(zhì)。
學(xué)校要重視專兼職教師、圖書管理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員的培訓(xùn)工作,重視信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的全員培訓(xùn)工作,并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。確保教師參加省、市、區(qū)組織的.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。發(fā)揮好骨干人員的技術(shù)優(yōu)勢,以“傳、幫、帶”的方式培訓(xùn)本校人員,提高他們的技能。把體育、音樂、美術(shù)、器材管理培訓(xùn)納入相應(yīng)學(xué)科教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。要全面開展以校本培訓(xùn)為主,以提升教師的整合水平為目的,以轉(zhuǎn)變教師理念為根本的教師全員培訓(xùn)。管理人員和教師的培訓(xùn)要講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效。
。ㄈ┙∪贫龋龠M(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理
學(xué)校各專用教室、設(shè)施設(shè)備、圖書資料等教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)管理制度,做到齊全規(guī)范,入框上墻,使管理人員、學(xué)科教師和學(xué)生有章可循。要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書的登錄建賬、入柜上架、分類存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用(領(lǐng)用、借用),確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。注重過程管理,做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。
。ㄋ模⿵(qiáng)化督查,確保工作取得實(shí)效
學(xué)校將不定期對教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作進(jìn)行督查,跟蹤督查的重點(diǎn)是實(shí)施的過程,即發(fā)現(xiàn)、反饋、整改活動(dòng)中存在的問題,總結(jié)、推廣好做法好的經(jīng)驗(yàn)。對不重視教育技術(shù)裝備管理使用的進(jìn)行通報(bào),并責(zé)令其整改。最終督查結(jié)果應(yīng)用于每學(xué)年度對學(xué)校目標(biāo)考核之中。
。ㄎ澹┘涌熘腔坌@建設(shè),建設(shè)好一個(gè)智慧云課堂教室。
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