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保育員的師德師風(fēng)自查報告
在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告不再是罕見的東西,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編幫大家整理的保育員的師德師風(fēng)自查報告,希望對大家有所幫助。
為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高老師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊伍建設(shè),特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)培訓(xùn)、民主評議活動,現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報:
一、工作過程
1、召開會議,總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,并部署部署了下一步工作。
2、開展了老師自查活動動。每位老師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題,剖析思想根源,擺出自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料,整改報告
3、廣泛征詢各方看法,發(fā)放征詢信。在一個月的時間里,馬場學(xué)校分別向同學(xué)、家長、老師的下發(fā)了上千份征詢看法表,廣泛征詢寬敞師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法,匯合成冊,開放自查工作。
4、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員部署到各班,對三年組到九班級同學(xué)相應(yīng)的老師進(jìn)行民主測評。
5、測評反饋。學(xué)校依據(jù)老師個人查擺剖析材料、同學(xué)評議、家長評議等實(shí)際狀況,征求看法狀況和個人一貫表現(xiàn),進(jìn)行了綜合分析,精確客觀的提出對每位班干部和老師的評議看法,認(rèn)真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校老師師德民主評議登記表》,并裝入老師個人師德檔案。、
6、接受同學(xué)老師家長監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話,校長電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)看法箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求老師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。實(shí)行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等機(jī)敏多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做同學(xué)的表率。
2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,在教職工大會上反復(fù)宣揚(yáng),明確要求。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性培訓(xùn)活動,要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時,設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向同學(xué)、家長公開學(xué)校投訴電話,接受同學(xué)、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,開展了師德師風(fēng)同學(xué)問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)覺的問題,學(xué)校準(zhǔn)時賜予了解決、整改。、
三、反映的問題
1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。
2、有的老師,不重視同學(xué)的身心健康,任憑增加同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān),造成同學(xué)的活動時間與睡眠時間不足。不能與同學(xué)公正交流,耐心培訓(xùn),沒有完成與同學(xué)談心次數(shù)。對同學(xué)放任自流,該管的不管,把同學(xué)的不良行為歸咎于社會,推之于家長。不重視對同學(xué)進(jìn)行心理健康培訓(xùn)。還存在諷刺、挖苦、卑視同學(xué),體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。
3、有的老師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),接受應(yīng)試培訓(xùn)模式教學(xué),接受注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對同學(xué)良好行為習(xí)慣培育。不重視同學(xué)創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能培育。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒有依據(jù)平常考核與學(xué)期考核結(jié)合評價同學(xué),評價同學(xué)只看分?jǐn)?shù)的,純以學(xué)期考試成果評價同學(xué)。
4、有的老師不積極參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)觀念陳舊,培訓(xùn)理論學(xué)識貧乏。不熟識自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)才能不強(qiáng)。
四、改進(jìn)措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時間、有方案、有內(nèi)容、有心得;同時,結(jié)合中央工作,開展形式多樣的行風(fēng)培訓(xùn)和依法治教活動,促使教職工端正從教思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),為人師表。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓,要求領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開作出承諾,接受寬敞師生的監(jiān)督。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)
對老師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實(shí)行定期與不定期,全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控方法,促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作,逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競爭機(jī)制,促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向同學(xué)、家長公開學(xué)校投訴電話,接受同學(xué)、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,開展了師德師風(fēng)同學(xué)問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)覺的問題,學(xué)校準(zhǔn)時賜予了解決、整改。
另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、培訓(xùn)教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
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