教學(xué)檢查自查報(bào)告

時(shí)間：2024-07-11 09:20:26 自查報(bào)告我要投稿

教學(xué)檢查自查報(bào)告15篇[實(shí)用]

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告有著舉足輕重的地位，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的教學(xué)檢查自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)檢查自查報(bào)告15篇[實(shí)用]

教學(xué)檢查自查報(bào)告1

　　作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：

　　一、做的比較好的方面

　　1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

　　2 、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

　　3 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭(zhēng)取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　5 、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　二、存在的問題

　　1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的`培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口。

　　2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

　　3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

　　三、根源分析

　　一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

　　二是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

　　三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。多年從事小學(xué)語文教學(xué) ，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

　　3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

　　通過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)檢查自查報(bào)告2

　　按照學(xué)校教學(xué)部署和繼續(xù)教育學(xué)院《關(guān)于開展20xx年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，廣東xxxx校于11月16-20日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查�，F(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：

　　一、教師備課情況

　　我校教師結(jié)合教學(xué)大綱，備課充分，內(nèi)容詳實(shí)，信息量大，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，使得課堂更加生動(dòng)，所講內(nèi)容更容易被學(xué)生接受。

　　二、教學(xué)進(jìn)度情況

　　每位授課教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。由于國家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度稍慢了一兩個(gè)課時(shí)，但因當(dāng)時(shí)制定計(jì)劃時(shí)也已考慮到這種情況，所以也在合理范圍之內(nèi)。而對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，校教務(wù)處負(fù)責(zé)人也有一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

　　三、授課情況

　　從學(xué)生座談和領(lǐng)導(dǎo)聽課情況來看，我校教師授課認(rèn)真，講解熟練，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式靈活多樣，注重課堂氣氛，能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味。同時(shí)，個(gè)別老師授課中也存在不足：如授課時(shí)沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的老師則滿堂灌，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問題，我校定期召開教研會(huì)，給大家多多提供交流的平臺(tái)，讓大家多交流多溝通，取長補(bǔ)短，以便更好的提高自身教學(xué)水平。

　　四、學(xué)生考勤情況

　　我校每節(jié)課都有詳細(xì)的學(xué)生考勤記錄，我們也有要求任課教師參與到課堂考勤管理中，因此，我們的考勤率達(dá)到95%左右。

　　五、作業(yè)批改情況

　　我校教師會(huì)根據(jù)教學(xué)情況給學(xué)生布置相應(yīng)的課后作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)方案，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。

　　六、考試情況

　　我校按照學(xué)校要求，制定考試規(guī)范，嚴(yán)格按照規(guī)范以線下紙質(zhì)試卷的方式組織學(xué)生參加考試，試后任課教師認(rèn)真批改試卷，登記考試成績(jī)，以確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)真實(shí)有效。

　　七、學(xué)生座談會(huì)情況

　　每學(xué)期中，我們都會(huì)舉辦一次學(xué)生座談會(huì)，在會(huì)上，就平時(shí)的學(xué)習(xí)生活問題同學(xué)們暢所欲言；其次，針對(duì)我們的教學(xué)管理和任課情況，大家提出自己的意見與建議。班主任老師在與同學(xué)們交談的同時(shí)，也會(huì)對(duì)學(xué)生們提出的問題與建議做詳細(xì)的.記錄，會(huì)后我校會(huì)針對(duì)學(xué)生們提出的問題，結(jié)合校實(shí)際情況，做出及時(shí)的調(diào)整與改善，爭(zhēng)取做到與學(xué)生共進(jìn)步。

　　八、教研活動(dòng)安排情況

　　為促進(jìn)校教師教學(xué)水平提高，我們從學(xué)期初到現(xiàn)在已舉辦三次教研活動(dòng)，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同事間集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題；第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行討論，并根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，以便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步等。第三次：期中座談會(huì)，通過座談會(huì)，我們及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，把學(xué)生的意見及時(shí)反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。

　　九、教學(xué)檔案規(guī)范化情況

　　我校教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、教研活動(dòng)記錄、考試管理制度等電子和紙質(zhì)文件都規(guī)范入檔保存。

教學(xué)檢查自查報(bào)告3

　　根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》（**大教發(fā)【20xx】4號(hào)）安排，在院系自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處組成的期初教學(xué)檢查組于3月17—18日對(duì)全校11個(gè)院系（部）開學(xué)初的教學(xué)工作情況進(jìn)行了檢查和量化評(píng)估。

　　本次檢查主要內(nèi)容：教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備，包括教室安排、教師聘任及到位、教材選用與到位、教學(xué)用品及用具到位、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)儀器設(shè)備到位情況；院系（部）教學(xué)文件準(zhǔn)備，包括教學(xué)進(jìn)程安排表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、開課計(jì)劃表、課程表等教學(xué)文件資料的準(zhǔn)備情況，重點(diǎn)檢查課程及其課時(shí)安排是否與專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合以及本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)制修訂及其授課教師執(zhí)行情況。對(duì)不符合有關(guān)要求的，應(yīng)按要求盡快整改；任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備，包括課程授課計(jì)劃填報(bào)審批(含實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃)和教師提前備課（教案及課件）的情況，上課時(shí)間、地點(diǎn)的落實(shí)情況，如有臨時(shí)變動(dòng)需通知相關(guān)教師和學(xué)生；教學(xué)運(yùn)行情況，包括課程表執(zhí)行情況(師生是否按課程表準(zhǔn)時(shí)上下課，是否嚴(yán)格維護(hù)課堂秩序)；教師授課情況；學(xué)生選課、補(bǔ)考的準(zhǔn)備情況；教師出勤、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)及到課率情況等；教研室教研工作計(jì)劃及課程建設(shè)與改革進(jìn)展；校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)安排情況；院系（部）自查組織安排及總結(jié)。

　　開學(xué)第一周（3月9—13日），教務(wù)處對(duì)全校教師上課情況進(jìn)行了教學(xué)考勤（累計(jì)2848人次，5696學(xué)時(shí)），從考勤結(jié)果看，除個(gè)別教師因公及因病事假調(diào)課、部分院系個(gè)別教室或教師課程排重外，教學(xué)秩序良好。

　　對(duì)照《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)工作檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，各項(xiàng)檢查情況如下：

　　1.教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備：各院系教室安排、教師聘任、教學(xué)用品及用具到位情況較好，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室準(zhǔn)備到位，教材除外語系、醫(yī)學(xué)院共補(bǔ)訂的.7本教材沒有及時(shí)到位外，其他院系教材全部到位。

　　2.院系（部）教學(xué)文件準(zhǔn)備：①除醫(yī)學(xué)院和計(jì)算機(jī)系外，其它院系專業(yè)人才培養(yǎng)方案（課程或課程教學(xué)時(shí)數(shù)）均有調(diào)整，調(diào)整的院系及時(shí)按程序報(bào)批；②除外語系有2門課程、體育系有3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)未查外，其它院系對(duì)本學(xué)期所開設(shè)課程的所有課程標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)行了自查；③本學(xué)期全校開設(shè)課程495門，各院系授課任務(wù)書均于上學(xué)期末下達(dá)到教師，課程表制訂及時(shí)并按課表上課。

　　3.任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備：①各院系對(duì)教師課程授課計(jì)劃、教案進(jìn)行了檢查，絕大部分教師的教案?jìng)湔n均有一定提前量，預(yù)備量在1/3以下的教案有60份；②《課程教學(xué)計(jì)劃表》填寫一般較規(guī)范，但大部分審批手續(xù)欠缺；③教研室對(duì)教師的《課程教學(xué)計(jì)劃表》及教師教案的檢查和審核有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　4.教學(xué)運(yùn)行情況：課程表執(zhí)行情況良好，除個(gè)別教師因故請(qǐng)假有調(diào)整以及有少數(shù)院系個(gè)別教室或教師課程排重情況外，師生嚴(yán)格按課程表準(zhǔn)時(shí)上下課，課堂教學(xué)井然有序；絕大部分院系安排有行政值班，第一周安排專人對(duì)上課師生進(jìn)行了認(rèn)真考勤，全校學(xué)生平均到課率在90%以上，其中醫(yī)學(xué)院學(xué)生到課率最高，達(dá)98.85%，藝術(shù)傳媒學(xué)院沒有對(duì)第一周學(xué)生到課情況進(jìn)行考勤和統(tǒng)計(jì)。

　　5.上學(xué)期的成績(jī)登錄、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結(jié)等各項(xiàng)期末工作均已完成，質(zhì)量也比以前有所提高；各院系期初補(bǔ)考工作安排均較詳細(xì)。

　　6.教研室教研工作計(jì)劃及課程改革方案：各專業(yè)教研室均制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，且較以往有很大進(jìn)步；各院系課程改革按學(xué)校安排穩(wěn)步推進(jìn)，機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院整體推進(jìn)尤為突出。

　　7. 院系自查：各院系都根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》（**大教發(fā)[20xx]4號(hào)）文件精神，認(rèn)真組織自查，并形成自查報(bào)告和填報(bào)相關(guān)匯總資料。其中建筑工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院自查過程記錄完整、內(nèi)容翔實(shí)，材料裝訂整潔、規(guī)范，學(xué)期教學(xué)工作安排祥細(xì)，分工明確，職責(zé)清楚，為完成本學(xué)期教學(xué)工作形成了良好開局。

　　綜合檢查情況，檢查組提出如下建議：

　　1.院系及教師要增強(qiáng)教學(xué)規(guī)范意識(shí)，進(jìn)一步提高對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)等綱領(lǐng)性教學(xué)文件的認(rèn)識(shí)，專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)制定公布，就要嚴(yán)格據(jù)此開設(shè)課程和實(shí)施教學(xué)。

　　2.各院系（部）及其專業(yè)教研室要進(jìn)一步加大高職教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極推進(jìn)全體教師參與的整體教學(xué)改革，深入探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)、融入式教學(xué)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，通過整體教學(xué)改革實(shí)踐，建立起以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向課程體系，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　3.院系（部）要健全院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度與體系，努力提高院系教學(xué)管理水平和質(zhì)量。以提升院系層面的綜合管理為重點(diǎn)，切實(shí)重視教學(xué)過程記錄，強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)控，并確保院系及教研室所收集、整理的匯總資料的真實(shí)、完整、有效。

教學(xué)檢查自查報(bào)告4

　　按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué)，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：

　　一、教師備課情況

　　我室教師備課充分，內(nèi)容翔實(shí)，信息量大，每位教師都儲(chǔ)備有三個(gè)以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點(diǎn)之處，用紅色筆注明的地方，說明了老師們備課的認(rèn)真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又展示了相關(guān)研究的前沿性動(dòng)態(tài)。

　　二、教學(xué)進(jìn)度情況

　　每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。因國家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃慢了一個(gè)課時(shí)。當(dāng)初制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內(nèi)。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

　　三、授課情況

　　從學(xué)生座談、專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽課情況來看，我室所有教師均授課認(rèn)真，講解熟練，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法多樣靈活，注重課堂氣氛，并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣

　　味性。同時(shí)，我室教師授課中也存在不足：如個(gè)別教師授課沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性；個(gè)別老師在授課中不能突出個(gè)人風(fēng)格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問題，我教研室將定期召開教研會(huì)，給大家多多提供交流的平臺(tái)。同時(shí)要求我室教師多聽同行的課，提高自身的教學(xué)水平。

　　四、作業(yè)批改情況

　　我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認(rèn)真，每次作業(yè)不僅有成績(jī)，而且還有評(píng)語，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。

　　五、聽課情況

　　我室教師平時(shí)工作忙，但每位教師都能堅(jiān)持相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。本學(xué)期期中檢查中，每位老師平均都達(dá)到聽課兩次以上。

　　六、教研室活動(dòng)的安排情況

　　為促進(jìn)教研室各位教師教學(xué)水平的.提高，我們?cè)诒緦W(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動(dòng)，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同頭課集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題，第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行討論，如針對(duì)統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路等問題。第三次：為期中座談會(huì)，通過座談，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把學(xué)生的意見及時(shí)反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。

　　七、教學(xué)檔案規(guī)范化情況

　　我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進(jìn)度檢查、教研室活動(dòng)記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。

教學(xué)檢查自查報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先我代表縣站對(duì)縣電大劉校長一行蒞臨我站檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！本學(xué)期，我站在市電大業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理，取得了一定的成績(jī)。

　　一、基本情況

　　我站現(xiàn)有本科專業(yè)5個(gè)：會(huì)計(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語教育；專科專業(yè)5個(gè)：小學(xué)師資教育、法律、財(cái)會(huì)、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育，學(xué)員400余人，其中本科29個(gè)班140余人；�？�22個(gè)班260余人。另：學(xué)前教育本科、人口與家庭�？�、藥品經(jīng)營與管理專科、藥學(xué)專科正在審報(bào)中。

　　二、工作開展

　　1、明確職責(zé)，責(zé)任到人

　　本學(xué)期一開學(xué)，我站就召開了全體工作人員會(huì)議，研討本學(xué)期工作。根據(jù)我站實(shí)際情況，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、課程表及補(bǔ)修課程表，健全完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。明確分工、落實(shí)責(zé)任、具體到人，做到“件件有人抓、事事有人問，樁樁有落實(shí)”。

　　2、入學(xué)教育情況

　　13春共招收學(xué)員62名，其中本科3個(gè)專業(yè)26人，專科3個(gè)專業(yè)36人，我們及時(shí)舉行了開學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育和開放教育理念培訓(xùn)，要求他們正確處理好家庭、工作、學(xué)習(xí)方面的矛盾，以飽滿的熱情、良好的心態(tài)投入到電大學(xué)習(xí)中去。

　　3、網(wǎng)絡(luò)課程情況

　　本學(xué)期，我們?cè)圏c(diǎn)的基于網(wǎng)絡(luò)的課程是《商法》、《勞動(dòng)法學(xué)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《電算化會(huì)計(jì)》、《審計(jì)學(xué)》等。在3月初，我們就及時(shí)通知相關(guān)學(xué)員進(jìn)入中央電大形考平臺(tái)進(jìn)行選課，并要求他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成每一次任務(wù)。對(duì)于那些沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)員，我們都派專人在每門課程每次任務(wù)完成前一個(gè)星期提醒他們。目前有的學(xué)員已全部完成。

　　4、面授教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)情況

　　本學(xué)期一開始，我站就及時(shí)召開了面授輔導(dǎo)教師會(huì)議，針對(duì)專業(yè)不同，具體落實(shí)到每位教師身上，要求每位教師嚴(yán)格按照課程表上課，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，同時(shí)我們也組織相關(guān)人員不定期的進(jìn)行推門聽課。學(xué)期結(jié)束，讓學(xué)生來評(píng)定教師的成績(jī)，按照相應(yīng)的政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)上教學(xué)，我們充分利用中央、省、市電大的網(wǎng)絡(luò)資源，由所任的相關(guān)課程教師組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并通過發(fā)放講義、郵箱、QQ等不同形式，讓學(xué)生在家就能輕松學(xué)習(xí)。同時(shí)也要求我們的課程責(zé)任教師每月至少2次上網(wǎng)答疑，特別是省校組織召開的網(wǎng)上課程研討會(huì)，我們及時(shí)組織該課程責(zé)任教師及相關(guān)人員參與活動(dòng)。

　　5、形成性課程考核情況

　　我們嚴(yán)格按照上級(jí)電大形成性考核的標(biāo)準(zhǔn)來完成。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了形成性課程管理規(guī)定和要求。主要采用五個(gè)方面考核基本形式：作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)、專題討論、分組學(xué)習(xí)、筆記。對(duì)平時(shí)作業(yè)完成的質(zhì)量和數(shù)量制定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段。如：每學(xué)期最少完成4次作業(yè)，較好記76-85分，一般60-75分，較差60分以下。學(xué)生基本在學(xué)期結(jié)束時(shí)能完成相應(yīng)課程的作業(yè)及獲得平時(shí)成績(jī)。特別是對(duì)形成性考核100%的課程或者是雙及格的課程，我們及時(shí)組織學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上作業(yè)，同時(shí)集中組織學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)每學(xué)期不少于2次。如《電算化會(huì)計(jì)》、《商法》、《勞動(dòng)法學(xué)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》等。目前完成情況較好。

　　6、實(shí)踐環(huán)節(jié)方面

　　加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織，切實(shí)把教學(xué)實(shí)踐落實(shí)到實(shí)處，不流于形式。對(duì)專業(yè)性比較強(qiáng)的課程，如10秋、11春法學(xué)本科學(xué)員和11春會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)生，我們都不時(shí)組織他們到樅陽縣律師事務(wù)所和會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，從而使他們真正做到學(xué)用結(jié)合。在論文撰寫方面，如10秋會(huì)計(jì)學(xué)本科和數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)本科，我們請(qǐng)了分校的幾位專家指導(dǎo)學(xué)員論文，從而大大提高了我校學(xué)員的論文質(zhì)量。特別是從去年下半年法學(xué)�？坪蜐h語言專科論文的`寫作與往年不同，我們多次組織該專業(yè)論文指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前我校10秋所有專業(yè)學(xué)員畢業(yè)論文已完成。

　　7、20xx秋招生工作

　　鑒于電大招生嚴(yán)重的形勢(shì)，我們?cè)缭鐔?dòng)了20xx秋招生工作。利用各種途徑宣傳電大招生工作。前不久市電大先后發(fā)布了學(xué)前教育本�？疲幤方�(jīng)營與管理�？啤⑺帉W(xué)�？�、人口與家庭�？普猩�，我們抓住這一契機(jī)，積極爭(zhēng)取教育主管部門的支持。目前學(xué)前教育專業(yè)招生已以縣教育局文件的形式下發(fā)各中心學(xué)校，為確保生源，我們草擬了學(xué)前教育招生激勵(lì)措施，提交縣教育局研究。其它幾個(gè)專業(yè)，我們準(zhǔn)備下周與縣食品藥品監(jiān)督管理局、計(jì)生委聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持，力爭(zhēng)將這幾個(gè)專業(yè)成為新的增長點(diǎn)，確保20xx秋招生有新突破。

　　四、存在的主要問題

　　1、學(xué)生參與網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)主動(dòng)性不強(qiáng)

　　2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)

　　3、個(gè)別教師形成性考核管理工作不夠完善

　　4、相關(guān)指導(dǎo)教師參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論不夠

　　5、個(gè)別教師在教學(xué)上創(chuàng)新不夠

　　五、整改措施

　　1、不斷加強(qiáng)開放教育的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改變思想觀念，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)各部門的支持，努力營造良好的教學(xué)氣氛。

　　2、完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為學(xué)員上網(wǎng)提供保證。

　　3、不斷提高我站管理人員和兼職教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。可通過“請(qǐng)進(jìn)來，送出去的方法”幫助他們學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化的教學(xué)方法和多媒體化。

　　4、對(duì)于網(wǎng)上試點(diǎn)課程和基于網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)一步督促相關(guān)課程責(zé)任教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、發(fā)貼等。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，切實(shí)把教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處，定期組織學(xué)員參加實(shí)踐活動(dòng)，真正使學(xué)員能學(xué)有所用。

　　6、通過電話、短信、郵箱等多種形式，進(jìn)一步督促學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自覺性。

教學(xué)檢查自查報(bào)告6

　　根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排，我院于4月26日-5月12日開展了教學(xué)檢查自查，將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、全面動(dòng)員，落實(shí)人才評(píng)估迎評(píng)工作。

　　自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評(píng)估動(dòng)員會(huì)以來，我院及時(shí)成立迎評(píng)辦公室，制定人才評(píng)估工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，將工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業(yè)劃分的四個(gè)工作小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的迎評(píng)工作目標(biāo)、明確工作任務(wù)，全面落實(shí)落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針，截止目前，迎評(píng)工作正有條不紊的全面推進(jìn)。

　　二、將技能大賽與課程改革緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了技能大賽常態(tài)化。

　　目前，項(xiàng)目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一，它的難點(diǎn)不僅僅是實(shí)施過程，更重要的是如何設(shè)計(jì)適用的`有針對(duì)性和實(shí)用性的專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目。技能大賽的很多項(xiàng)目都是由企業(yè)命題的，一個(gè)企業(yè)為主體，其他多家企業(yè)共同參與，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)備、命題、賽場(chǎng)設(shè)計(jì)和技術(shù)維護(hù)等工作。 “以工作任務(wù)為導(dǎo)向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際”是職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目設(shè)置的特點(diǎn)。項(xiàng)目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實(shí)際順序，而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各級(jí)技能大賽的項(xiàng)目設(shè)置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競(jìng)賽形式則根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項(xiàng)目大賽等多種形式，我院本學(xué)期共有35門課程，將課程技能競(jìng)賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實(shí)處。

　　三、打造一支專兼結(jié)合的教學(xué)隊(duì)伍

　　我院實(shí)施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來，制定教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉制度，每年有計(jì)劃地安排青年教師到校外實(shí)習(xí)基地工作，鼓勵(lì)教師承擔(dān)橫向科研課題，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，合作完成科研任務(wù)，追蹤行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)及更新專業(yè)技術(shù)，獲得企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達(dá)到了100%。

　　引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫，本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、參與教研活動(dòng)，培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊(duì)伍的骨干力量。

　　我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。

　　四、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，日常教學(xué)規(guī)范有序。

　　本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時(shí)，突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項(xiàng)工作的督導(dǎo)力度，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進(jìn)作用。

　　五、存在的問題

　　1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。

　　2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多，在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進(jìn)一步培訓(xùn)和鍛煉。

　　3.實(shí)驗(yàn)耗材不充足，在一定程度上影響著實(shí)踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。

　　我院將認(rèn)真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學(xué)管理工作提升一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)檢查自查報(bào)告7

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署和繼續(xù)教育學(xué)院的安排，我校積極響應(yīng)并于11月16—20日開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)將詳細(xì)報(bào)告本次教學(xué)檢查工作的相關(guān)情況如下：

　　一、 教師備課情況

　　我們學(xué)校的教師們?cè)诰帉懻n程大綱時(shí)，充分備課，內(nèi)容詳實(shí)豐富，融入了大量的網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)視頻資料，使得課堂更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生更容易接受所講的內(nèi)容。

　　二、 教學(xué)進(jìn)度情況

　　每位授課教師的教學(xué)進(jìn)度基本上按照學(xué)期初所制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。盡管有國家法定假期放假等因素的影響，造成個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度稍慢了一兩個(gè)課時(shí)，但這在制定計(jì)劃時(shí)已經(jīng)考慮到，并且在合理范圍內(nèi)。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，校教務(wù)處負(fù)責(zé)人會(huì)詳細(xì)了解情況，并督促他們保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

　　三、 授課情況

　　四、 學(xué)生考勤情況

　　我校每節(jié)課都進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)生考勤記錄，并要求任課教師積極參與課堂考勤管理，因此，我們的考勤率能夠穩(wěn)定地保持在95%左右。

　　五、 作業(yè)批改情況

　　根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況，我校的.教師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生布置適合的課后作業(yè)。在批改作業(yè)時(shí)，教師們都非常認(rèn)真細(xì)致，他們會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果來調(diào)整教學(xué)方案，以確保學(xué)生通過完成作業(yè)真正有所收獲。

　　六、 考試情況

　　七、 學(xué)生座談會(huì)情況

　　每學(xué)期中，我們計(jì)劃組織一次學(xué)生座談會(huì)，旨在給同學(xué)們提供一個(gè)暢所欲言的平臺(tái)，讓大家可以就學(xué)習(xí)和生活中的問題進(jìn)行討論。此外，我們還希望傾聽同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理和任課情況的意見和建議。在座談會(huì)上，班主任老師將與同學(xué)們交流，并詳細(xì)記錄學(xué)生們提出的問題和建議。座談會(huì)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)同學(xué)們的反饋，結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以共同進(jìn)步。

　　八、 教研活動(dòng)安排情況

　　為了提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，我們已經(jīng)組織了三次教研活動(dòng)。第一次是在學(xué)期初，我們制定了教學(xué)計(jì)劃，并舉行了集體備課活動(dòng)，討論了課堂教學(xué)規(guī)范化的問題。第二次是在開學(xué)四周后，我們討論了在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整了教學(xué)思路，以便學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。第三次是期中座談會(huì)，通過座談會(huì)，我們及時(shí)了解了學(xué)生的動(dòng)態(tài)，并將學(xué)生的意見及時(shí)反饋給任課教師，調(diào)整了教學(xué)方法，以期達(dá)到最佳效果。

　　九、 教學(xué)檔案規(guī)范化情況

　　我校優(yōu)化教學(xué)檔案管理，將教學(xué)大綱、教師任課安排表、教研活動(dòng)記錄、考試管理制度等電子和紙質(zhì)文件納入規(guī)范的檔案保存體系中。

教學(xué)檢查自查報(bào)告8

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校對(duì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

　　一、備課方面：

　　1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。

　　2、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

　　3、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象和內(nèi)容的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案。

　　備的較好的老師有郭東霞老師、吳歡容老師、林潔老師。個(gè)別老師備課簿進(jìn)度表空白。

　　二、聽課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

　　聽課節(jié)數(shù)大多只有2節(jié)，節(jié)數(shù)較少。個(gè)別老師聽課筆記項(xiàng)目書寫不全，聽課意見敘述不具體或缺少聽課意見。這學(xué)期總共開展了8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)老師學(xué)習(xí)還是比較被動(dòng)，沒能根據(jù)自己的實(shí)際有選擇地學(xué)習(xí)。

　　三、語文作業(yè)方面：

　　（一）總體情況：語文老師均按教導(dǎo)處要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行了全批全改，且能做到細(xì)致、及時(shí)，訂正耐心細(xì)致。

　�。ǘ└髂昙�(jí)具體檢查情況：

　　一、二年級(jí)語文

　　1、優(yōu)點(diǎn)：

　�。�1）老師批改認(rèn)真、及時(shí)，錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。

　�。�2）一、二年級(jí)造句質(zhì)量都不錯(cuò)。

　　（3）二年級(jí)書寫較端正。

　　2、不足及改進(jìn)建議：

　�。�1）要繼續(xù)重視一年級(jí)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo)，重視生字在田字格中的規(guī)范書寫。

　�。�2）重視拼音在四線格中規(guī)范書寫。

　�。�3）批改作業(yè)時(shí)，可用各種激勵(lì)性的符號(hào)給孩子以鼓勵(lì)，要有批改日期。

　�。�4）一年級(jí)造句數(shù)量較少。

　　三、四、五、六年級(jí)語文

　　1、優(yōu)點(diǎn)：

　�。�1）教師對(duì)學(xué)生作業(yè)都做到了全收全改，能看出老師們工作的認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)錯(cuò)了，能及時(shí)讓其訂正，教師能及時(shí)復(fù)批。

　�。�2）大作文的批改有眉批和旁注，使用修改符號(hào)，批改細(xì)致到位，而且都有評(píng)語。

　　（3）小作文、采集本都能達(dá)到規(guī)定次數(shù)，內(nèi)容較豐富，特別是六年級(jí)采集本較好。

　　2、不足及建議：

　�。�1）作文評(píng)語中使用積極鼓勵(lì)的語言。我們作業(yè)批改已正面引導(dǎo)為主，我們老師批

　　改嚴(yán)謹(jǐn)，但也要適當(dāng)在作業(yè)中多多鼓勵(lì)學(xué)生，在評(píng)語中使用積極鼓勵(lì)的語言，激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的興趣和積極性。

　�。�2）高部作業(yè)學(xué)生書寫比較馬虎。

　　四、數(shù)學(xué)作業(yè)方面：

　　1、大部分老師能及時(shí)糾錯(cuò)，二批及時(shí)。有的老師能具體給學(xué)生提出不足之處，便于學(xué)生改正。

　　2、大部分學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量大部分比較高，書寫整潔、規(guī)范，給人的感覺比較舒服�？吹贸觯行├蠋煂�(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，書面整潔，不隨意涂改勾畫；書寫認(rèn)真，字體端正，勻稱；數(shù)學(xué)作圖規(guī)范、細(xì)致，做題講究格式，美觀。

　　3、學(xué)前班的作用較往年有進(jìn)步。

　　不足之處：

　�、僮鳂I(yè)本封面不規(guī)范，有的'作業(yè)本封面沒有填寫完整，只寫姓名。沒有標(biāo)注欄目的作業(yè)本，學(xué)生書寫姓名、班級(jí)的位置各不相同。

　�、谝灿凶煮w不端正、不勻稱的，表現(xiàn)在各個(gè)階段。個(gè)別學(xué)生的書寫不認(rèn)真，有亂寫亂畫的現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生使用涂改紙或修正液的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　③部分學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成及訂正跟不上，字跡太潦草、馬虎，數(shù)學(xué)計(jì)算正確率不高等。

　　五、英語作業(yè)方面：

　　1、及時(shí)批改，評(píng)價(jià)多樣，注重實(shí)效。

　　本次檢查發(fā)現(xiàn)，英語老師在平時(shí)都是認(rèn)真對(duì)待，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上批改，細(xì)致入微，二次批改較好，注重實(shí)效。在批改中，老師們采取了多樣的評(píng)價(jià)方式：笑臉、加分、good等等，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2、作業(yè)有針對(duì)性。

　　英語作業(yè)三年級(jí)以抄寫單詞為主。四到六年級(jí)分單詞、題型練習(xí)。

　　3、存在的不足：部分學(xué)生的書寫需要加強(qiáng)。作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)成果的重要手段。今后將嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)抓批改力度，把教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)檢查自查報(bào)告9

　　為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證新學(xué)期教學(xué)工作的平穩(wěn)有序和教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各院、部、各行政處室的通力配合下，本著定期教學(xué)檢查從嚴(yán)要求、重點(diǎn)教學(xué)檢查真正解決問題的思路，我校本學(xué)期期初教學(xué)檢查工作順利開展�，F(xiàn)將檢查情況如下：

　　8月23日，教務(wù)處組織召開期初教學(xué)檢查啟動(dòng)會(huì)議，對(duì)期初教學(xué)檢查工作的詳細(xì)檢查事宜進(jìn)展了詳細(xì)的安排，并強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作，穩(wěn)步開展工作；

　　2、進(jìn)一步強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，扎實(shí)做好學(xué)科建立，優(yōu)質(zhì)高校課堂；

　　3、組織教師積極參加微課等教學(xué)大賽，組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，做好相關(guān)工作；

　　4、準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座；

　　5、要做好頂層設(shè)計(jì)，注重內(nèi)涵建立，強(qiáng)化培養(yǎng)的中心地位，做好人才培養(yǎng)方案的修訂工作；

　　6、庫和教考別離工作穩(wěn)步推進(jìn)；

　　7、做好各項(xiàng)報(bào)名工作；

　　8、對(duì)于常規(guī)工作要做細(xì)致，落到實(shí)處，確保教學(xué)工作穩(wěn)步有序的開展。

　　另外對(duì)本學(xué)期各分院小教室、辦公室的分配和管理、教材發(fā)放等問題進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)。要求各分院各單位嚴(yán)密配合，齊心協(xié)力認(rèn)真高效做好教學(xué)檢查工作，保證新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作順利、有序開展；同時(shí)強(qiáng)調(diào)，教務(wù)處作為教務(wù)職能部門，要及時(shí)調(diào)整工作思路，創(chuàng)新思維，提高效率，圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型開展做好新學(xué)期的教學(xué)管理工作。各分院（部）均成立了以分院長（部主任）為組長的院級(jí)教學(xué)檢查組，召開教學(xué)檢查會(huì)議，對(duì)期初教學(xué)檢查自查工作做了詳細(xì)的安排部署。

　　開課前，為保證正常開課，各分院（部）做了大量的準(zhǔn)備工作。在分院（部）負(fù)責(zé)人的帶著下，各分院（部）及時(shí)配備教學(xué)用品，深入到教室、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展檢查，并就教室門鎖損壞等情況及時(shí)聯(lián)系總務(wù)處予以解決。

　　為做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障工作，教務(wù)處本著定期教學(xué)檢查從嚴(yán)要求、不定期教學(xué)檢查經(jīng)�；�、重點(diǎn)教學(xué)檢查真正解決問題的工作思路開展日常教學(xué)檢查工作。詳細(xì)做法如下：

　　開學(xué)初，各分院、部根據(jù)教務(wù)處期初教學(xué)檢查通知的要求，認(rèn)真組織了期初教學(xué)檢查自查工作，檢查中各分院長、教學(xué)秘書、教研室主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查工作全面有序，記錄詳細(xì)詳細(xì)，總結(jié)詳實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，能客觀公正的反映檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。教務(wù)處調(diào)研組于預(yù)備周，走訪了多數(shù)分院，與分院長、教學(xué)秘書和教研室主任進(jìn)展了溝通交流，認(rèn)真聽取分院的意見與建議，切實(shí)深入了解存在的問題和困難，對(duì)于部分教材未到位、實(shí)驗(yàn)室未建成、教師未到位或缺乏、辦公和教學(xué)設(shè)施不完善、教室不夠用等分類協(xié)調(diào)處理，為確保各分院（部）正常開課做好保障。

　　開課后，教務(wù)處在分院自查的根底上對(duì)開課第1周的教學(xué)秩序和各項(xiàng)教學(xué)資料進(jìn)展了抽查。分別于老生開課第1周（8月27日-9月2日）和新生開課第1周（9月26日-30日）對(duì)學(xué)院每個(gè)教學(xué)區(qū)的教學(xué)秩序進(jìn)展了檢查。為建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量，在分院每日上報(bào)教學(xué)秩序檢查情況的根底上，教務(wù)處同教促辦共同組成四個(gè)檢查組分別走進(jìn)每一間教室，檢查教師到位情況、學(xué)生到課情況。兩周內(nèi)，四個(gè)檢查組累計(jì)查課1420多節(jié)次。

　　從檢查的'情況看，開學(xué)第一周整體教學(xué)秩序良好。一是絕大部分教師都能按時(shí)到崗，并提前10分鐘進(jìn)入教室，教學(xué)態(tài)度積極、課堂教學(xué)氣氛活潑，師生互動(dòng)較好；二是大多數(shù)學(xué)生能夠按時(shí)到班級(jí)上課，聽課精神飽滿，課堂秩序較好；三是教學(xué)設(shè)施及教室衛(wèi)生整體較好，教學(xué)用品準(zhǔn)備齊全。究其原因，得益于三個(gè)方面：一是校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作；二是分院（部）領(lǐng)導(dǎo)重視、組織周密，所有分院（部）均提前召開了教職工會(huì)議，細(xì)致安排了開學(xué)初的教學(xué)工作，并對(duì)各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)展了詳細(xì)檢查。課程表、教材、教師、學(xué)生、教室占用情況等都做到了按時(shí)到位，保證了開學(xué)第一周教學(xué)工作的順利進(jìn)展；三是教務(wù)處及相關(guān)職能部門積極組織，有力協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)教學(xué)工作得以有序開展。

　　（一）課程開設(shè)情況

　　經(jīng)審核，本學(xué)期我校各專業(yè)所開課程完全按照教學(xué)方案要求進(jìn)展開課。分院嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求制定教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處共審查607份教學(xué)進(jìn)度表，部分課時(shí)分配未考慮假期或總課時(shí)不準(zhǔn)確已返還給分院整改。教務(wù)處在開學(xué)初組織教學(xué)秘書反復(fù)校對(duì)課程表，無漏排、少排課程的情況。

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　　教務(wù)處共抽查了全校54名教師的79本教案（其中包括上學(xué)期教案檢查不合格的教師），并耗時(shí)兩天進(jìn)展了集中評(píng)定，大多數(shù)教師的教案條理清晰、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理、重難點(diǎn)突出、目標(biāo)明確，要素齊全。部分教師在教案根本要求的根底上進(jìn)展了板書設(shè)計(jì)，引入了案例分析；也有部分教師在原來的教案根底上補(bǔ)充了大量?jī)?nèi)容。如電子信息工程學(xué)院李浩老師的《汽車發(fā)動(dòng)原理》和《汽車故障診斷與檢測(cè)》課程教案內(nèi)容充實(shí)完整、要素齊全，思路清晰、書寫標(biāo)準(zhǔn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。工商管理學(xué)院戚瑞靜老師的《組織行為學(xué)》課程教案?jìng)湔n量充足，要素齊全，并在原來教案根底上增添了大量批注。工商管理學(xué)院張英英老師的《配送管理》課程教案書寫認(rèn)真、要素齊全、備課量充足，有新進(jìn)展引進(jìn)。計(jì)算機(jī)工程學(xué)院楊景花老師的《操作系統(tǒng)》教案?jìng)湔n量充足詳實(shí)、要素齊全、書寫認(rèn)真、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理。商學(xué)院孫中義老師的《資產(chǎn)評(píng)估》課程教案布局合理、要素齊全、條理清晰。體育學(xué)院楊磊老師的《體育管理》課程教案條理清晰、備課量充足。體育學(xué)院張濤老師的《體育科學(xué)研究方法》與《排球》課程教案?jìng)湔n量充足、條理清晰、要素齊全、表達(dá)的教學(xué)方法較為新穎。外國語學(xué)院陳千颯老師《大學(xué)英語（三）》課程教案內(nèi)容充實(shí)、格式標(biāo)準(zhǔn)、思路清晰。外國語學(xué)院劉永華老師的《外貿(mào)英語聽說》課程教案內(nèi)容充實(shí)、格式標(biāo)準(zhǔn)、圖文并茂。

　　（三）試卷

　　本學(xué)期采取分院（部）自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式對(duì)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷進(jìn)展了檢查。教務(wù)處聯(lián)合教促辦共抽查了全校11院、1部55門課程的試卷。分別就試卷覆蓋面和評(píng)定的客觀性，評(píng)卷的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)展了檢查。

　　大多數(shù)教師能按照《商丘學(xué)院試卷命題與評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)展擬卷、考試、批閱及試卷歸檔管理。教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)大為提高。檢查的大部分課程考試資料齊備，裝訂整齊，卷面整潔，批改認(rèn)真，過失較少，材料歸檔標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄋ模�20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度檢查經(jīng)檢查，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿提綱攥寫工作均已完成，開題報(bào)告已逐一審核完畢，大部分都比較標(biāo)準(zhǔn)。（一）教學(xué)秩序檢查

　　1、教師到位情況：絕大部分教師按時(shí)到崗，針對(duì)教師未到崗的情況，分院及時(shí)安排其他教師代課。但是也存在個(gè)別教師遲到現(xiàn)象，如商學(xué)院馬翠萍老師上午第一節(jié)在階梯14教室給會(huì)專1301班和1302班上《會(huì)計(jì)管理》時(shí)，遲到3分鐘。已對(duì)該教師提出批評(píng)和教育。

　　2、學(xué)生到課情況：因迎新工作需要，開課第一周部分班級(jí)到課率較低。如：播本1301班，共50人，在8月28日上午第一節(jié)上王洋老師的《播音創(chuàng)作訓(xùn)練（二）》課時(shí)，上課兩分鐘后只有6名學(xué)生在班級(jí)上課。營專1301班，共81人，在8月28日上午第一節(jié)上蘆冬青老師的《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課時(shí)，上課20分鐘后只有31名學(xué)生在班級(jí)上課。應(yīng)電專1301班，共23人，在8月28日上午第一節(jié)上張振華老師的《傳感器技術(shù)》課時(shí)，上課40分鐘后只有15名學(xué)生在班級(jí)上課。環(huán)專1302班，共27人，在8月31日上午第四節(jié)上汪訓(xùn)老師的《展示設(shè)計(jì)》課時(shí)，上課10分鐘后只有15名學(xué)生在班級(jí)上課。五年制大專1406班，共46人，在8月31日上午第四節(jié)上黃軍偉老師的《計(jì)算機(jī)根底（一）》課時(shí)，上課20分鐘后只有7名學(xué)生在班級(jí)上課。三年制中專物流效勞與管理1401班，47人，在8月31日上午第四節(jié)上張英英老師的《配送管理》課時(shí)，上課30分鐘后只有12名學(xué)生在班級(jí)上課。五年制大專1403班，54人，在8月31日上午第四節(jié)上李俐老師的《計(jì)算機(jī)根底（一）》課時(shí)，上課35分鐘后只有12名學(xué)生在班級(jí)上課。

　　3、5號(hào)教學(xué)樓部分教室、部分階梯教室未清掃衛(wèi)生；

　　4、學(xué)生上課情況：個(gè)別班級(jí)的學(xué)生上課秩序較差，局部分院存在學(xué)生在H座機(jī)房上課時(shí)玩游戲、看電影、瀏覽非教學(xué)內(nèi)容相關(guān)網(wǎng)頁情況比較嚴(yán)重，已請(qǐng)各分院教師作為課堂第一責(zé)任人加強(qiáng)課堂監(jiān)視力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

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　　部分教師的教案也存在一些共性的問題，如教案書寫潦草，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單；教案首頁的教學(xué)進(jìn)度表沒有填寫或者填寫不完整；未表達(dá)每次課程的學(xué)時(shí)安排；部分教案缺少課后作業(yè)和課后反思等項(xiàng)，有的反思不全面、不詳細(xì)。例如：風(fēng)景園林學(xué)院韓國強(qiáng)老師的《鋼筆畫》課程教案?jìng)湔n要素不夠完整，缺少教學(xué)難點(diǎn)、授課過程設(shè)計(jì)等要素，啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)未能表達(dá)。風(fēng)景園林學(xué)院劉哲老師的《園林植物病蟲害防治學(xué)》課程教案內(nèi)容書寫過于簡(jiǎn)單不夠詳實(shí)，缺少授課過程的設(shè)計(jì)，啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)性教學(xué)未能表達(dá)，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度按照8個(gè)專題授課，但教案書寫按照章節(jié)書寫，整體上顯得凌亂。土木工程學(xué)院張然老師的《建筑力學(xué)》與《房屋建筑學(xué)》課程教案教學(xué)進(jìn)度表未填寫，表達(dá)不出備課時(shí)數(shù)，備課要素不完整。文學(xué)院郭瑞娜老師的《廣告媒體研究》課程教案?jìng)湔n量缺乏，書寫比較隨意不標(biāo)準(zhǔn)，更像是一本講稿。中等專業(yè)學(xué)院趙啟元老師的《語文》課程教案教學(xué)進(jìn)度填寫不完全，并缺少教學(xué)內(nèi)容要素，僅在教學(xué)過程中做了表達(dá)，課時(shí)分配與教學(xué)進(jìn)度不符，備課量缺乏三分之一，沒有按照教案書寫標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。以上各項(xiàng)教學(xué)檢查中所存在的問題教務(wù)處均做了詳細(xì)記錄，并及時(shí)向分院進(jìn)展反響，要求分院教師加以整改。

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　　學(xué)期初教務(wù)處對(duì)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷作了檢查安排，將檢查工作分為兩個(gè)階段：第一階段為各分院（部）自查，由分院（部）組織教師開展全面的自查、互查；第二階段為學(xué)校檢查階段，由教務(wù)處、教促辦對(duì)各分院（部）試卷進(jìn)展抽查。本次教務(wù)處共抽查了全校十院、一部55門課程的試卷。對(duì)各分院（部）試卷的檢查工作詳細(xì)情況如下：

　　1、根本情況

　　本次檢查，大多數(shù)老師能按照《商丘學(xué)院試卷命題與評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)》的要求，進(jìn)展擬卷、考試、批閱及試卷歸檔管理。大部分課程考試資料齊備，裝訂整齊，卷面整潔，批改認(rèn)真，過失少，材料標(biāo)準(zhǔn)。但問題依然存在，部分老師批改錯(cuò)誤較為嚴(yán)重，評(píng)閱試卷的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)還有待提高。對(duì)于試卷的內(nèi)涵方面，試題總體質(zhì)量有所提高，但還有待于改進(jìn)。

　　2、存在的問題

　　（1）試卷相關(guān)材料填寫和歸檔存在的問題

　�。�2）試卷評(píng)閱存在的問題

　　①試卷試題未批閱：編本1201班《導(dǎo)演根底》，第16份試卷第四大題未批閱，但在總分欄處第四題有得分。

　�、谠u(píng)閱人簽名有涂改、不完整或未簽的情況：編本1401班《電視藝術(shù)學(xué)》，第26份試卷第四題評(píng)卷人未簽名；城規(guī)本1401班《大學(xué)英語（二）》，整本試卷第四、第五大題評(píng)卷人均未簽字。

　�、坌薷牡梅郑窗匆蟾暮秃炞郑簢�1401班《會(huì)計(jì)學(xué)原理》，第1份的第二題得分欄得分修改，未按要求更改和簽字；城規(guī)本1401班《大學(xué)英語（二）》，第36份答題卡總分得分填粗。

　�、芊�?jǐn)?shù)合計(jì)錯(cuò)誤：園藝本1301班《花卉栽培學(xué)》，第14份試卷第五題的第5小題總分錯(cuò)誤；人專1401班《人力資源管理》，第38份試卷第五大題總分錯(cuò)誤；機(jī)械本1302班《復(fù)變函數(shù)與積分變換》，第1份試卷第一大題總分錯(cuò)誤；國本1401班《會(huì)計(jì)學(xué)原理》，第1、2、5、6、8份試卷的第二題分?jǐn)?shù)合計(jì)錯(cuò)誤。

　�、菪☆}得分沒有寫在題號(hào)正前方或劃失分線不標(biāo)準(zhǔn)：社體本1401班《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，整本試卷第三大題的小題得分大部分沒有寫在題號(hào)正前方；漢本1301班《中國古代文學(xué)（四）》，第三大題名詞解釋和第四大題論述題小題得分沒有寫在題號(hào)正前方；漢本1401班《現(xiàn)代漢語（二）》，第三大題和第五大題的小題得分沒有寫在題號(hào)正前方；編本1401班《電視藝術(shù)學(xué)》，整本試卷第一題的小題失分線不標(biāo)準(zhǔn)，大部分劃成斜杠。

　�、拗饔^題未在得零分答題處記零分：社體本1401班《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》，整本試卷第四大題和第五大題完全答錯(cuò)或未答的題目，答題處未記零分。

　�、叩梅謾谖刺顚懛�?jǐn)?shù)：編本1201班《導(dǎo)演根底》，總分欄沒有填寫各題得分和總分。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)進(jìn)度表

　　主要存在的問題有填寫內(nèi)容錯(cuò)誤，如周學(xué)時(shí)數(shù)和總學(xué)時(shí)數(shù)填寫錯(cuò)誤、未考慮到節(jié)假日、輔導(dǎo)答疑填寫有誤。詳細(xì)情況為：本學(xué)期共收集檢查各分院（部）教學(xué)進(jìn)度表607份，合格552份，不合格55份，其中33份總學(xué)時(shí)錯(cuò)誤，15份學(xué)時(shí)分配錯(cuò)誤，5份數(shù)不夠，2份輔導(dǎo)答疑填寫有誤。

　�。ㄒ唬┙贪甘墙處焸湔n情況的重要表達(dá)，而備好課是上好課的根底和前提。學(xué)校一貫重視教師教案的準(zhǔn)備情況，每次教學(xué)檢查也列為必查工程。從教案書寫的情況來看，我校個(gè)別教師特別是新聘教師在課前備課方面仍需努力。對(duì)于新聘教師或教新課的教師，要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)的把握和進(jìn)度的控制。對(duì)于老教師要在原來備課的根底上不斷更新知識(shí)體系，增加學(xué)科前沿知識(shí)，在課堂教學(xué)改革上取得突破和創(chuàng)新，并著手進(jìn)展電子稿教案的。

　�。ǘ┰诳荚嚬芾砩�，建議做好以下幾點(diǎn)：

　　各分院對(duì)教師要加大學(xué)校相關(guān)文件和規(guī)章制度的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。建議各分院開展試卷命題與評(píng)閱“以好帶差”和“以老帶新”的活動(dòng)，詳細(xì)明確界定教師的責(zé)與權(quán)。把好出題關(guān)、把好批閱關(guān)、把好考場(chǎng)關(guān)、把好登分關(guān)、把好試卷分析研究關(guān)、把好歸檔關(guān)。

　�。ㄈ┢诔踅虒W(xué)檢查中，對(duì)于常規(guī)檢查部分統(tǒng)計(jì)表中的每項(xiàng)內(nèi)容，分院自查組要就質(zhì)量切實(shí)做出“優(yōu)”“良”“中”“差”的定性分析。

　　（四）針對(duì)教室的重新分配和調(diào)整情況，分院要注意小教室的日常管理，學(xué)期末或?qū)W生畢業(yè)離校要及時(shí)收回教室鑰匙交由專人保管，做好分院學(xué)生教室的整體調(diào)配。

教學(xué)檢查自查報(bào)告10

　　根據(jù)滇電教28號(hào)“關(guān)于開展‘中央廣播電視電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)’20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知”的文件要求，我校對(duì)20xx年網(wǎng)上檢查以來網(wǎng)上教學(xué)資源應(yīng)用情況、利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)的情況以及我校利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況及效果等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的自查�，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用力度

　　自20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查以來，我校繼續(xù)加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，設(shè)立了專人利用地面衛(wèi)星接收、計(jì)算機(jī)進(jìn)行直播課堂、VBI和IP課件的接收并由專人及時(shí)導(dǎo)入校園網(wǎng)上。電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，VBI文本、IP課件、直播課堂的接收、下載、制作導(dǎo)入，采用4個(gè)80G×5硬盤和1個(gè)120G硬盤存儲(chǔ)。20xx年3月為止，我校各試點(diǎn)專業(yè)中，凡中央電大和省電大配備的統(tǒng)設(shè)必修課的IP課件以及相關(guān)課程的文本教學(xué)資源已全部接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)電大在線分校版上，共計(jì)：本科7個(gè)專業(yè)，66門課程，679節(jié)課。�？�11個(gè)專業(yè)，57門課程，385節(jié)課。在我校電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)中，根據(jù)我校所開設(shè)的試點(diǎn)專業(yè)，已導(dǎo)入云南電大20xx年到20xx年10月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大20xx年至20xx年12月所有課程文本資源。文本資源內(nèi)容有教師介紹、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、電子文本及課件等共13532篇。到20xx年9月，我校接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)資源又有了更多的變化，共計(jì)：本科10個(gè)專業(yè)，71門課程，811節(jié)課。�？�11個(gè)專業(yè)，57門課程，391節(jié)課。導(dǎo)入云南電大20xx年到20xx年9月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大20xx年至20xx年9月所有課程文本資源共21646篇。分校自建資源35篇。在20xx年新建了網(wǎng)上VBI系統(tǒng)和VOD課程點(diǎn)播系統(tǒng)。從20xx年6月起VBI數(shù)據(jù)接收了1994篇，制作并導(dǎo)入電大在線本、�？乒�10個(gè)專業(yè)的衛(wèi)星接收直播課堂RM格式教學(xué)課程33門、234節(jié)課。

　　二、積極利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

　　我校一直積極鼓勵(lì)師生關(guān)注統(tǒng)設(shè)必修課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，能及時(shí)將有關(guān)的網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息下載通知有關(guān)教師和學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。目前，經(jīng)過對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)“四會(huì)”技能的培訓(xùn)后，分�！半姶笤诰€”網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開展的頻率已越來越多了。為保證網(wǎng)上教學(xué)的開展，我校制定了加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的激勵(lì)措施和技能培訓(xùn)方案，組織教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、討論和小組活動(dòng)。學(xué)生在各級(jí)電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)。至20xx年9月，我校實(shí)名注冊(cè)共計(jì)1235人次。

　　一些課程已逐步開展了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上討論活動(dòng)。20xx年我校電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上開設(shè)了課程共46門，參與課程論壇共305人次，和以前相比參與課程論壇的人次已有了較大地改進(jìn)和提高。20xx年春在課程論壇上發(fā)貼24條，打破了0的記錄。從20xx年1月至9月我校師生網(wǎng)上教學(xué)資源的總瀏覽數(shù)達(dá)13345人次，比20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查以來已有了很大的提高。學(xué)生登錄電大在線查看相關(guān)課程教學(xué)資源的點(diǎn)擊數(shù)較以前相比也有了較大的提高。上網(wǎng)查看中央電大統(tǒng)一下發(fā)的86門網(wǎng)上教學(xué)資源的學(xué)生約有3444人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》共有200人次、《鄧小平理論》258人次、《公共管理學(xué)》90人次、《組織行為學(xué)》89人次、《開放教育入學(xué)指南》88人次、《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)》45人次。查看了45門課程的配套教學(xué)資源約1085人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》共有110人次、《線性代數(shù)》59人次、《鄧小平理論》68人次。

　　為了做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作，我校制定了《關(guān)于加強(qiáng)開放教育試點(diǎn)教學(xué)支持服務(wù)的實(shí)施意見》，采取多種手段對(duì)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。主要支持服務(wù)工作具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、充分運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)習(xí)資源。如：學(xué)校能收錄、播放VBI、IP教學(xué)資源，并將所接收的教學(xué)資源進(jìn)行格式化后放到學(xué)校的校園網(wǎng)主頁上。學(xué)校還為學(xué)生刻錄、租借VCD、音像等學(xué)習(xí)媒體，能方便學(xué)生隨時(shí)隨地自主選擇學(xué)習(xí)。

　　2、我校開通了電話答疑，在校園網(wǎng)上開設(shè)教學(xué)和教務(wù)管理欄目，建立了輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的專用E—mail信箱。每學(xué)期都制定教學(xué)文件公布責(zé)任教師輔導(dǎo)教師的電話、E—mail地址，方便學(xué)員學(xué)習(xí)方法、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)心理的咨詢。

　　3、我校每晚7：30—10：00為開放教育學(xué)生無償開放網(wǎng)絡(luò)教室，方便學(xué)生上網(wǎng)自學(xué)，盡可能地為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，有效發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補(bǔ)作用，為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù)，以提高教學(xué)效果。

　　4、我校雙向視頻教室已在去年年初正式使用，根據(jù)省校安排，我校按時(shí)組織了各專業(yè)學(xué)生參加了雙向視頻系統(tǒng)的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，與省校課程責(zé)任教師開展了交互教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題直接向責(zé)任教師面對(duì)面地提問，解決了心中的疑惑，從中受益匪淺。

　　5、我校積極為輔導(dǎo)教師開展網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)。首先，為每一個(gè)辦公室安裝了計(jì)算機(jī)，進(jìn)行了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高教師開展遠(yuǎn)程教學(xué)的能力，并以提高課時(shí)酬金的辦法來鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息手段進(jìn)行教學(xué)。我校對(duì)開放教育試點(diǎn)的輔導(dǎo)員給予電話補(bǔ)助，外聘輔導(dǎo)教師的電話答疑記錄計(jì)課時(shí)發(fā)放酬金。

　　三、積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的改革，促進(jìn)師生間的教學(xué)互動(dòng)。

　　根據(jù)省校的模式，結(jié)合保山分校實(shí)際，我校制定了“三結(jié)合、三加強(qiáng)、三提高”措施，即：文字教材與多種媒體資源相結(jié)合，加強(qiáng)教育技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；自主學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控，提高教師導(dǎo)學(xué)的能力；傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)媒體資源的整合，提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極采取切實(shí)的措施，及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)做出成效的進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。學(xué)校各科室積極參與教學(xué)模式改革的探索和實(shí)踐，全體教師積極主動(dòng)地參與，將教學(xué)模式改革不斷地引向深入。如：在《開放教育入學(xué)指南》教學(xué)中，我校教師已推行雙向互動(dòng)教學(xué)的做法，利用多媒體組合教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)理論的講授，到網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本技能的培訓(xùn)，并教會(huì)學(xué)生收發(fā)電子郵件，并要求學(xué)生通過電子郵件的形式將作業(yè)發(fā)送給任課教師，任課老師以收到電子郵件來給出學(xué)生該門課程的20%的平時(shí)成績(jī)，老師也及時(shí)的給予回復(fù)信件，和學(xué)生進(jìn)行思想交流。同時(shí)還要求學(xué)生登錄電大在線教學(xué)平臺(tái)參與課程論壇的討論活動(dòng)，任課教師根據(jù)學(xué)生參與討論發(fā)貼的情況給出學(xué)生該門課程的10%的平時(shí)成績(jī)。這樣的做法體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的人文關(guān)懷，并具有濃厚的情感交流，也為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法打下了好的基礎(chǔ)。又如：《計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語言》的課程輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)教師將制作的多媒體課件發(fā)布到電大在線分校版上，內(nèi)容與教學(xué)同步進(jìn)行，學(xué)員可以根據(jù)輔導(dǎo)教師的要求直接到網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師提前通知學(xué)員網(wǎng)上值班時(shí)間，如果學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題，可直接在電大在線的教學(xué)平臺(tái)討論區(qū)域上發(fā)貼向老師尋求解答、與老師一起進(jìn)行課程的討論學(xué)習(xí)。這種方式的教與學(xué)進(jìn)一步促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果。

　　四、網(wǎng)上教學(xué)存在的主要問題和整改措施。

　　隨著遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式改革的深入和推進(jìn)，我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有了較大的改進(jìn)和完善，但基于網(wǎng)絡(luò)條件下的.網(wǎng)上教學(xué)依然存在一些較為突出的問題。這些問題主要表現(xiàn)為以下幾方面：

　　1、部分教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能不能適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的需要，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還未成為學(xué)校教與學(xué)的主要方式。

　　2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用率較低。我校的網(wǎng)上教學(xué)資源和以前相比已有了較大的改進(jìn)和完善，但網(wǎng)上教學(xué)資源的使用率不高，還有待加大使用力度，提高使用率。

　　3、由于學(xué)校各方面的原因，我校校園網(wǎng)上各種信息、各種學(xué)習(xí)資源的更新較慢，不能滿足學(xué)員的實(shí)時(shí)交互。

　　4、由于我校教學(xué)環(huán)境的限制，教師在開展學(xué)術(shù)交流、教研活動(dòng)以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上還有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

　　針對(duì)以上存在的主要問題，我校決定采取以下整改措施來加大網(wǎng)上教學(xué)的開展力度。

　　1、加大培訓(xùn)力度，提高師生的網(wǎng)絡(luò)操作技能。采取分別、分批的對(duì)教師和學(xué)員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)操作技能的培訓(xùn)，進(jìn)行“電大在線”的教與學(xué)、具體使用的培訓(xùn)。

　　2、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在今后的教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，安排課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)值班”，充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，定時(shí)為學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)，使學(xué)生真正到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的益處和特色，從而保證實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、豐富網(wǎng)絡(luò)資源，加大自建資源的建設(shè)。在原有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上，學(xué)校要有針對(duì)性地加大自建資源的建設(shè)，建立保山電大試題庫，導(dǎo)入開放教育本、�？聘鲗I(yè)的期末、期中考試題。鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師自己制作課件放入各科的學(xué)習(xí)資源欄，方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

　　4、加大網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和改革力度。在今后的試點(diǎn)工作中，學(xué)校應(yīng)加大學(xué)術(shù)交流、教研活動(dòng)以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以推廣和普及，促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的開展。

教學(xué)檢查自查報(bào)告11

　　本學(xué)期以來，青龍電大在上級(jí)電大的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的教學(xué)工作中有了長足的發(fā)展，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、深入探索，積極推廣“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式”和“443教學(xué)管理模式”

　　通過實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式”和“443”教學(xué)管理模式，形成以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)，以課程為單元組織教學(xué)的教學(xué)模式。我校不但組織了全體教師進(jìn)行了廣泛的研討，還采取了講座、重點(diǎn)培訓(xùn)、文字宣傳及考核的辦法，在全校師生中宣傳并推廣網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式，讓該模式深入人心。在本期的教學(xué)工作會(huì)上，我們又組織全體教師和管理人員對(duì)該模式進(jìn)行了研討。在充分理解和實(shí)踐省校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步探索和完善了我校的課程教學(xué)模式。制訂了《青龍電大關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化指導(dǎo)型教學(xué)模式的實(shí)施方案》、《青龍電大實(shí)施“443”教學(xué)管理模式的實(shí)施方案》，要求教師的教學(xué)安排注重整體設(shè)計(jì)，并加以實(shí)施，使我校的教學(xué)模式日漸定型。同時(shí)我們開展培訓(xùn)和交流研討，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教學(xué)觀念的，確立和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位。如在教師中進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)課評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)生中開展入學(xué)教育等，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，強(qiáng)化教師的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，我加大了經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，不斷完善分校在線平臺(tái)的自建資源建設(shè)，為學(xué)生提供成熟、便捷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)環(huán)境。今年下半年，我校投入10萬元，更新了網(wǎng)絡(luò)教室的計(jì)算機(jī)，提高了教學(xué)支持服務(wù)水平，為滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　二、認(rèn)真落實(shí)總結(jié)性評(píng)估整改意見，制定青龍電大開放教育發(fā)展規(guī)劃

　　總結(jié)性評(píng)估工作結(jié)束后，根據(jù)專家組提出的問題和建議以及市校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見，擬定了整改措施。為了鞏固成果，保持和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，使亮點(diǎn)更亮。評(píng)估之后，我們?cè)谕晟坪吞岣呱舷鹿Ψ�，做了五件事：一是召開了總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在評(píng)估中作出了突出貢獻(xiàn)同志進(jìn)行了公開表彰；二是針對(duì)這次評(píng)估中暴露的問題寫出了整改意見，如隊(duì)伍建設(shè)問題。幾年來，我校四支隊(duì)伍建設(shè)雖有成效顯著，但與試點(diǎn)工作的要求相比還有一定的差距。具體表現(xiàn)為：個(gè)別專業(yè)沒有自己的專職責(zé)任教師；部分教師跟不上開放教育形勢(shì)發(fā)展的需要，特別是部分外聘教師對(duì)開放教育知識(shí)了解不深，熱情不高，工作應(yīng)付之事時(shí)有發(fā)生。針對(duì)以上情況，我們下決心采取“引進(jìn)一批、培訓(xùn)一批、淘汰一批”的辦法，充實(shí)教師隊(duì)伍的力量，改善教師

　　隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)；三是將檢查的初步結(jié)果和學(xué)校的下一步打算向縣委縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)作了一次全面匯報(bào)，以爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的進(jìn)一步支持；四是安排專人對(duì)評(píng)估材料進(jìn)行了一次全面清查修改，組卷存檔工作；五是召開了全體教工會(huì)議，專門研究和探討下一步工作打算和開放教育的辦學(xué)思路，制定了開放教育發(fā)展規(guī)劃。

　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改善師資結(jié)構(gòu)

　　自我校被批準(zhǔn)參加“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想上高度重視，先后進(jìn)行了兩輪內(nèi)部體制改革，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，建立和健全了學(xué)校的教師隊(duì)伍，組織了一支專職教師、兼職教師、專業(yè)責(zé)任教師和課程責(zé)任教師相結(jié)合的教師隊(duì)伍，出臺(tái)了一系列管理規(guī)章制度，完善了學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教學(xué)需要

　　根據(jù)開辦開放教育教學(xué)要求，從xx至今，我校投入數(shù)十萬元對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了更新和改造，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通和安全運(yùn)行，確保每位學(xué)生都能隨時(shí)進(jìn)入教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了時(shí)空分離的開放教育教學(xué)模式。我校校園網(wǎng)采用以太網(wǎng)構(gòu)架，主干網(wǎng)絡(luò)采用100m光纖，同時(shí)100m雙絞線交換到桌面。目前，我校建立了100兆校園網(wǎng)。全天開放的《電大在線》平臺(tái)完全可以滿足師生的學(xué)習(xí)交流、視頻點(diǎn)播、學(xué)習(xí)資源共享、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上調(diào)查等。服務(wù)器系統(tǒng)及平臺(tái)經(jīng)過升級(jí)后，保證網(wǎng)上信息、資源及時(shí)傳輸、儲(chǔ)存和發(fā)布以及實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)與管理的需要。我校建有廣播、電視、衛(wèi)星接收中心，能及時(shí)接收中央電大、省電大和中央教育電視臺(tái)所有的電大教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)訊息，并保證接收質(zhì)量。

　　五、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，確保師生熟練運(yùn)用現(xiàn)代媒體信息技術(shù)

　　我們注重隊(duì)伍的培訓(xùn)，今年我們開展了五次大的培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)了三支隊(duì)伍。一是培訓(xùn)教師。對(duì)所有從事開放教育教學(xué)的教師，在其上課之始，我們均開展了培訓(xùn)活動(dòng)，從開放教育理念的灌輸，到開放教育媒體的運(yùn)用、資源的整合、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)手段的更新等均進(jìn)行了培訓(xùn)。在本期教學(xué)工作會(huì)上，我們又對(duì)全體教職員工進(jìn)行了一次教育技術(shù)技能培訓(xùn)。二是培訓(xùn)管理人員。今年我校對(duì)開放教育管理人員又進(jìn)行了三次強(qiáng)化培訓(xùn)，從管理模式的變更，管理手段的'更新，管理方法的變化，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。并對(duì)管理人員的開放教育知識(shí)進(jìn)行測(cè)試。三是培訓(xùn)學(xué)生。對(duì)春秋兩季入學(xué)的開放教育學(xué)生我們均進(jìn)行了全面培訓(xùn)，上好開放教育入學(xué)指南課，協(xié)助學(xué)生組織自主學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)注冊(cè)、查詢資料，發(fā)放自主學(xué)習(xí)資料等，所有新生全部參加了培訓(xùn)，且進(jìn)行了考核，其中xx通過率為xx%。

　　六、加強(qiáng)教學(xué)資源配置與整合，夯實(shí)學(xué)員自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

　　為保證學(xué)校教學(xué)和學(xué)生自學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，我校十分重視教學(xué)資源的配置與應(yīng)用，在統(tǒng)設(shè)必修課多種教學(xué)資源配置及到位率方面做了大量的工作，并取得了一定的成效。學(xué)校制訂了《青龍電大教材管理規(guī)定》，規(guī)范了學(xué)校教材的管理，保證了我校統(tǒng)設(shè)必修課教學(xué)資源的及時(shí)到位。其中統(tǒng)設(shè)必修課程教學(xué)資源包括印刷的專業(yè)文字教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、音像教材（含光盤）、ip課件、網(wǎng)絡(luò)課程及課件，在開學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)生均能領(lǐng)取到該學(xué)期各門統(tǒng)設(shè)必修課程的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，面授輔導(dǎo)教師均能領(lǐng)取到所授課程的教學(xué)資料。保證了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和任課教師教學(xué)的順利進(jìn)行，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。統(tǒng)設(shè)必修課多種媒體教學(xué)資源配置及到位率配備率分別達(dá)到100%和95%以上。學(xué)校制訂了《青龍電大教學(xué)資源管理制度》，規(guī)范了學(xué)校多媒體教學(xué)資源的管理。從中央電大、省電大購進(jìn)課程教學(xué)資源vcd、錄像帶、錄音磁帶、ip課件、直播課堂，或自己制作、錄制、刻錄多媒體教學(xué)資源，并整合網(wǎng)上各種教學(xué)資源上傳到自己的教學(xué)平臺(tái)，組織學(xué)生按時(shí)參加中央電大、省電大主持的相應(yīng)課程的直播課堂、單向視頻、雙向視頻、網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑，多種教學(xué)媒體資源配置率達(dá)到96%，到位率100%，有效的保證教學(xué)高質(zhì)高效的進(jìn)行。

　　七、積極開展助學(xué)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)支持服務(wù)

　　構(gòu)建開放教育條件下的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，一直是我們的工作重點(diǎn)。我們著重進(jìn)行網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息的收集、發(fā)布和網(wǎng)上資源的提供與配套建設(shè)。我們密切關(guān)注網(wǎng)上教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)下載相關(guān)教學(xué)文件。為了幫助學(xué)員自主學(xué)習(xí)，我們的助學(xué)輔導(dǎo)員采用了電話通知、qq信息發(fā)布、電子郵件、校園網(wǎng)信息公布及黑板公告公布等形式及時(shí)通知學(xué)員網(wǎng)上直播課程的播出時(shí)間和bbs討論與網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑的時(shí)間，學(xué)校也安排出了固定教室和教師進(jìn)行指導(dǎo)。為了提高資源使用效益，我校在教學(xué)改革上加大了力度，規(guī)定教師上課時(shí)必須進(jìn)行資源情況介紹，并對(duì)學(xué)員獲得資源情況進(jìn)行培訓(xùn)和監(jiān)管，同時(shí)我校將資源利用情況與教師授課質(zhì)量聯(lián)系起來，并采取開展各種活動(dòng)的方式，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，把活動(dòng)內(nèi)容和小結(jié)存檔，學(xué)生使用網(wǎng)上媒體記錄作為學(xué)生形成性考核成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。除此之外，我校也積極鼓勵(lì)專、兼職教師自建多種形式的媒體資源。為提高資源建設(shè)質(zhì)量，xx年我校舉辦了2次課件制作培訓(xùn)。通過以上措施的實(shí)施，我校資源得到了有效利用，絕大多數(shù)教師形成了整合并指導(dǎo)學(xué)員利用

　　資源的習(xí)慣，大部分學(xué)員能利用網(wǎng)上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)效果，我校建立了一套較為完善的學(xué)習(xí)過程監(jiān)控制度和考核辦法，每期均對(duì)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核和評(píng)比，并將考核情況計(jì)入形成性考核成績(jī)，對(duì)網(wǎng)上答疑，bbs討論，單向視頻，雙向視頻等網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)均制定了具體管理措施和考評(píng)辦法，并將考核情況與管理人員工作質(zhì)量掛鉤，在各項(xiàng)考核制度的激勵(lì)下，我校學(xué)員積極主動(dòng)的在《電大在線》三級(jí)平臺(tái)實(shí)行了實(shí)名注冊(cè)，開放本科注冊(cè)率90%以上，開放�？�85%。

　　八、嚴(yán)格執(zhí)行形成性考核制度，確保形成性考核質(zhì)量

　　制訂切實(shí)可行的形成性考核方案并付諸有效的實(shí)施，一直是我校在試點(diǎn)過程中的工作重點(diǎn)。在形成性考核實(shí)施過程中，我們制定了以下幾個(gè)基本原則：（1）堅(jiān)持形考內(nèi)容的全面性；

　�。�2）堅(jiān)持考核方案的有效性；（3）堅(jiān)持簡(jiǎn)化操作的過程。形考內(nèi)容在堅(jiān)持以作業(yè)為主的基礎(chǔ)上包括學(xué)習(xí)筆記、必須參加的（網(wǎng)上、輔導(dǎo)）集中學(xué)習(xí)、小組活動(dòng)、以及其它項(xiàng)目等�？己瞬襟E分三步進(jìn)行，首先，開學(xué)初由班主任與輔導(dǎo)教師根據(jù)每門課的特點(diǎn)選擇形考項(xiàng)目并確定各項(xiàng)目所占權(quán)重，經(jīng)教研室審定后向?qū)W員公布；其次，由班主任對(duì)學(xué)員形考有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行日常記錄；最后，由班主任對(duì)學(xué)員形考成績(jī)進(jìn)行匯總、計(jì)算，經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)檢查，完全確認(rèn)后上報(bào)市校，原始材料裝訂成冊(cè)，歸檔。

　　九、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)效果

　　實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實(shí)驗(yàn)及集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我們將必做課程實(shí)驗(yàn)，列入必須參加的集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地根據(jù)學(xué)員實(shí)驗(yàn)簽到情況及實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核，凡未完成實(shí)驗(yàn)者，取消該生該科期末考試資格。為此，我校與校外相關(guān)單位聯(lián)系，簽訂園藝、畜牧、護(hù)理、法學(xué)等專業(yè)實(shí)踐基地協(xié)議，建立了相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，滿足開放教育試點(diǎn)各專業(yè)學(xué)員在校內(nèi)校外實(shí)踐的需要。

　　總之，本學(xué)期，我們?cè)陂_放教育試點(diǎn)工作中扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們工作中還存在許多不足，如我們的師資隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)，學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)還不夠積極等。這些問題還有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥ゲ粩嗉訌?qiáng)。

教學(xué)檢查自查報(bào)告12

　　為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，按照學(xué)院教務(wù)處要求，我系進(jìn)行了為期一個(gè)星期的期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.成立計(jì)算機(jī)系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為期中教學(xué)檢查工作順利完成，我們成立了計(jì)算機(jī)系期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)開學(xué)以來兩個(gè)月的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。

　　2.檢查內(nèi)容與形式

　　我們采取個(gè)人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查了教育教學(xué)研究工作、教學(xué)督導(dǎo)工作、教學(xué)運(yùn)行基本情況以及期中考試。

　　二、具體檢查情況

　　1.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況

　　經(jīng)檢查，各專業(yè)各年級(jí)均按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，按時(shí)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，各教師的授課計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度基本相吻合。課程教學(xué)秩序穩(wěn)定，實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)正在不斷加強(qiáng)。

　　2.教育教學(xué)研究活動(dòng)開展情況

　　三個(gè)教研室的教研室計(jì)劃切實(shí)可行，體現(xiàn)了教學(xué)研究及教學(xué)改革研究。各教研室以教研室為單位開展教學(xué)研究活動(dòng)平均4次，共12次。活動(dòng)內(nèi)容均為教育教學(xué)研究及教育教學(xué)改革。另外，還有三位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際申報(bào)了學(xué)院教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目。分別為：

　　（1）“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)施方案的研究”（溫斯琴）；

　�。�2）“我院計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程改革的幾點(diǎn)思考”（麗平）；

　�。�3）“呼和浩特民族學(xué)院試題管理系統(tǒng)的研制”（烏格德勒、色登丹巴）；

　　3.教案檢查情況

　　由系督導(dǎo)組牽頭進(jìn)行了一次全系范圍的教案檢查工作。共查閱教案18份。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一了教案格式。每位老師均按照要求撰寫教案，教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，符合教學(xué)大綱和課程的基本要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng)，內(nèi)容完整。

　　4.聽課評(píng)教情況

　　本學(xué)期到目前為止，我們共開展了兩次聽課評(píng)教活動(dòng)，共聽取了9位老師的課，每位老師聽課次數(shù)均6節(jié)以上，聽課范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，由原先只聽本系教師的課擴(kuò)展到本系帶課的所有老師課，并對(duì)每位老師的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

　　5.作業(yè)檢查情況

　　根據(jù)系里的安排，4月25日系督導(dǎo)組對(duì)全系專業(yè)課老師布置的作業(yè)進(jìn)行了檢查。從檢查的`情況來看，絕大多數(shù)教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都比較重視。

　　優(yōu)點(diǎn)有：

　　1）作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書寫。

　　2）注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級(jí)作業(yè)書寫認(rèn)真、工整。

　　3）多數(shù)教師批改得十分細(xì)致、認(rèn)真、及時(shí)、批改日期具體、清楚。

　　存在的問題有：

　　1）一些作業(yè)本封面不規(guī)范，有的作業(yè)本封面沒有填寫完整，只寫姓名和班級(jí)。

　　2）有的老師布置的作業(yè)內(nèi)容和進(jìn)度表內(nèi)容不同（教師自己能說明原因）。

　　3）有的老師布置的作業(yè)和進(jìn)度表進(jìn)度不同（教師自己能說明原因；教師中間病休兩周）。

　　4）批改符號(hào)不統(tǒng)一規(guī)范。

　　6.召開學(xué)生座談會(huì)情況

　　本學(xué)期我們共召開三次較大規(guī)模的學(xué)生座談會(huì)，對(duì)開學(xué)以來的教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面摸底。對(duì)學(xué)生提出的意見系里認(rèn)真匯總和分析并拿出了整改意見。

　　1)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別學(xué)生意見較大的教師采取了個(gè)別談話的形式進(jìn)行了批評(píng)教育并要求限期改正。

　　2)針對(duì)學(xué)生意見，對(duì)有意見的教師的課，系里組織全體教師聽課并全系范圍內(nèi)進(jìn)行聽課評(píng)教。

　　3)進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，對(duì)機(jī)房存在的軟件更新問題及時(shí)解決，讓任課老師提前準(zhǔn)備訂教材的工作，通過教研室主任審核后訂購。

　　4)綜合以上學(xué)生意見，我們認(rèn)為一方面?zhèn)€別教師的教學(xué)方法有待于提高，我們要采取行之有效的措施盡快提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　7.晚自習(xí)情況

　　1）安排專人指導(dǎo)和檢查晚自習(xí)。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)帶班，全系教師輪流值班，

　　學(xué)生會(huì)干部協(xié)助檢查晚自習(xí)。在兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，值班教師及學(xué)生會(huì)干部對(duì)各班進(jìn)行2次檢查，并對(duì)遲到學(xué)生予以督促、對(duì)早退學(xué)生進(jìn)行登記，向班主任、學(xué)工辦匯報(bào)。

　　2）結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，為各班安排了教室和機(jī)房。根據(jù)專業(yè)需求，我系學(xué)生需要在機(jī)房進(jìn)行所學(xué)課程程序調(diào)試等電腦操作，所以我們根據(jù)各班的需求為每班每周至少安排了一次機(jī)房自習(xí)，保證了同學(xué)們的上機(jī)實(shí)踐操作。

　　3）各班的晚自習(xí)出勤率都在70%以上。

　　8.期中考試情況

　　到目前，我們共完成了5門課程的考試，其余課程的考試近期擇時(shí)進(jìn)行。該5門課程均采用了上機(jī)考試形式。

　　9.為更好地培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新能力和技能，我們的學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，承辦了“呼和浩特民族學(xué)院第二屆大學(xué)生ＡＣＭ程序設(shè)計(jì)大賽”。共有29支代表隊(duì)，87人（近五分一學(xué)生參與）參加了本次大賽，有23支隊(duì)分別做對(duì)了1至6道題，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的反響。并在此基礎(chǔ)上選拔產(chǎn)生了20xx年度自治區(qū)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽我院參賽代表隊(duì)。

　　10.為更好地提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，我們組織了“呼和浩特民族學(xué)院20xx年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”的選拔及推薦工作。全系共征集作品14部，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過嚴(yán)格篩選向?qū)W院推薦了8部作品，并指定了指導(dǎo)教師。

　　三、存在的問題

　　1.自查表不太規(guī)范

　　2.但有個(gè)別教師存在后補(bǔ)教案或教案只是為了應(yīng)付檢查，對(duì)教學(xué)的研究不夠深入，工作熱情不高等現(xiàn)象。

　　3.聽課評(píng)課沒有深度，個(gè)別老師的評(píng)語過于簡(jiǎn)單，只提優(yōu)點(diǎn)不提缺點(diǎn)或建議，個(gè)別老師不積極參加聽課評(píng)教活動(dòng)。

　　4.個(gè)別教師作業(yè)形式單調(diào)，只為沖次數(shù)而留作業(yè)，判作業(yè)過于簡(jiǎn)單，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)不到預(yù)期的效果。

　　5.學(xué)生請(qǐng)假制度不嚴(yán)格，請(qǐng)假人數(shù)偏多。

　　6.晚自習(xí)仍然存在著一些問題與不足，如：同學(xué)間聊天，玩手機(jī)，玩游戲，外出打電話，遲到或早退等現(xiàn)象，影響了整體效果。

　　7.個(gè)別教師不按時(shí)完成布置的任務(wù)。

　　8.教學(xué)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。

教學(xué)檢查自查報(bào)告13

　　忙忙碌碌的09年即將過去，新的一年即將來臨，在過去的一年中，淳化小學(xué)全校師生共同努力，以質(zhì)量為生命線，在“實(shí)”、“研”、“細(xì)”上下功夫，以小組合作學(xué)習(xí)和小班化為切入點(diǎn)，努力工作，現(xiàn)報(bào)告如下：

　　一、執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為

　　近年來以來，上下對(duì)五嚴(yán)規(guī)定極其重視，尤其是今年以來，學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，學(xué)校以《南京市課程設(shè)置方案》為規(guī)范，嚴(yán)把課程關(guān)，開足、開齊、開好各個(gè)學(xué)科的課程。做好各個(gè)課程的相互協(xié)調(diào)工作，做到不占、不擠、不改，使課程計(jì)劃落到實(shí)處，尤其是常識(shí)藝體課程的擠占問題。我校積極引進(jìn)專職教師，同時(shí)立足學(xué)校培養(yǎng)從師資上保高質(zhì)量地開設(shè)信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)等課程，高標(biāo)準(zhǔn)配置專用教室，現(xiàn)有科學(xué)室兩間，音樂室兩間，網(wǎng)絡(luò)教室兩間，美術(shù)、書法室各一間，舞蹈、技能創(chuàng)造室、體育器材室各一間，為學(xué)生高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了物質(zhì)保證�？茖W(xué)編排學(xué)校總課表及班級(jí)、教師課表，將課程計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)，我們還繼續(xù)做好了行政巡課制度，查漏補(bǔ)缺。

　　在學(xué)生在校時(shí)間方面，本著依法辦學(xué)的原則，我校嚴(yán)格執(zhí)行了教育局統(tǒng)一制定的作息時(shí)間，學(xué)生早晨8：00到校，下午1：20開始集中學(xué)習(xí)，3：20集中學(xué)習(xí)結(jié)束，每天在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)，其間，為保證學(xué)生陽光鍛煉一小時(shí)的落實(shí)，共安排了兩次大課間活動(dòng)，時(shí)間分別為25分鐘，合計(jì)50分鐘。一、二年級(jí)在四節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，另安排一節(jié)地方課時(shí)作為體鍛課;三至六年級(jí)在每周三節(jié)體育課的基礎(chǔ)上另安排一節(jié)體鍛課給學(xué)生鍛煉，完全達(dá)到每天一小時(shí)的鍛煉要求，在大課間活動(dòng)中要求各班自己申報(bào)特色活動(dòng)，并規(guī)定好活動(dòng)場(chǎng)地，每天由班主任和值日教師負(fù)責(zé)安全。

　　在教輔資料的征訂和學(xué)生的作業(yè)量上，我們嚴(yán)格要求教師按照規(guī)范去做，只以“評(píng)價(jià)手冊(cè)”和“補(bǔ)充習(xí)題”作為學(xué)生的練習(xí)，嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂各種練習(xí)手冊(cè)和相關(guān)教輔用書，并要求教師按規(guī)定一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)合計(jì)不超過半個(gè)小時(shí)，五、六年級(jí)合計(jì)不超過1個(gè)小時(shí)，不做高耗低效的無用功，還學(xué)生一方凈土，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　另外，在開發(fā)校本教材方面，淳化是“茶葉之鄉(xiāng)”，我們把“茶文化”做為學(xué)校高年級(jí)的校本課程，低年級(jí)校本課程為《我愛乒乓球》將校本課程落實(shí)于地方課之中，同時(shí)本學(xué)期還預(yù)設(shè)了書法校本課程，在大廳內(nèi)布置書法長廊，介紹書法知識(shí)，展示學(xué)生作品，并將其納入學(xué)校課程管理的體系之中。

　　二、聚焦常態(tài)教學(xué)，著眼有效高效

　　課堂教學(xué)是學(xué)校質(zhì)量的生命線，只有將課堂教學(xué)的效率體現(xiàn)出來，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

　　我們要求教師在課堂教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)要注重“細(xì)”。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n是前提。備課要求提前一周，精心備好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象，教學(xué)目標(biāo)要明確，過程要優(yōu)化，要有及時(shí)的教后反思。發(fā)揮備課組的作用，集大家的智慧進(jìn)行集體備課，鉆研教材，商討教法，制定策略，主備教師執(zhí)筆完成集體備課，分發(fā)給教師，同時(shí)要求教師要針對(duì)班級(jí)的具體學(xué)情、生情進(jìn)行再思考，再備課，形成復(fù)備記錄。

　　2、課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

　　課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我校要求構(gòu)建友善的課堂教學(xué)氛圍。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大了行政隨堂聽課的力度，要求行政每月至少聽一節(jié)推門課，聽后交流，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率，每天行政巡課，針對(duì)課堂不規(guī)范的行為提出整改。要求教師高效課堂常態(tài)化，常態(tài)課堂高效化，并針對(duì)本學(xué)期教研室提出的課改新模式進(jìn)行校內(nèi)賽課，加強(qiáng)研討。

　　3、作業(yè)要求“凡做必批”。

　　嚴(yán)格控制作業(yè)量，教師必須要對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和篩選，我們要求語文作業(yè)忌死抄、死背，注重知識(shí)積累應(yīng)用，數(shù)學(xué)作業(yè)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性，應(yīng)用性作業(yè)，要求教師提高作業(yè)鞏固效果，作業(yè)要么不做，要做就要注重質(zhì)量和反饋。

　　4、提優(yōu)補(bǔ)差重實(shí)效。

　　我校要求教師制定詳盡的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，記錄并予以落實(shí)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容的進(jìn)行，讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　為響應(yīng)教育局、教研室精神，我校自本學(xué)期第三周以來實(shí)行了小組式的合作學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過努力，我校小班化實(shí)驗(yàn)工作已漸上正軌，小班為師生的`發(fā)展提供了更為廣闊的空間。小組合作學(xué)習(xí)作為小班課堂教學(xué)中的一種重要形態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀得到同步發(fā)展，為學(xué)生未來的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前我校一、二年級(jí)共有小班十三個(gè)，三于六年級(jí)大班十七個(gè)，已全部采用小組合作形式進(jìn)行合作教學(xué)，在分組時(shí)，有意識(shí)地將不同層次、不同類別的學(xué)生按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行分組，一般為4至6人一組，每小組設(shè)正副組長各一人，明確幫扶對(duì)象，確定每一成員的職責(zé)，在小組學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系上，我們力求評(píng)價(jià)主體和內(nèi)容的多元化，突出小組集體和激勵(lì)，形成組內(nèi)成員合作，組間成員競(jìng)爭(zhēng)，追求“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”的教學(xué)評(píng)價(jià)境界。各班發(fā)放評(píng)價(jià)手冊(cè)，黑板畫有評(píng)價(jià)表，當(dāng)堂評(píng)價(jià)，當(dāng)堂反饋。目前設(shè)置了紀(jì)律之星、互助合作之星和精彩之星，在課堂教學(xué)中，要求教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)傾聽，發(fā)揮組內(nèi)評(píng)價(jià)作用，適時(shí)把握合作時(shí)機(jī)，經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的嘗試，全校師生已漸入軌道。

　　三、立足校本教研，改進(jìn)教學(xué)行為

　　校本教研是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力之一，為此我們做好以下幾點(diǎn)：

　　教研過程重在“研”。為此，我們要求教研組充分發(fā)揮研的作用。每次教研活動(dòng)之前確定教破天荒題、專人發(fā)言、專人記錄、交流反思、互動(dòng)對(duì)話，要求各教研組要圍繞本校課題創(chuàng)造性地開展研討工作，在計(jì)劃中要將課題研究制定到組，落實(shí)到人。每學(xué)期完成課題論文一份，多進(jìn)行對(duì)話式、沙龍式研討活動(dòng)，要求各組專題研究不少于3次，每月教研活動(dòng)不少于2次，活動(dòng)定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人。每次開課前要在組內(nèi)積極研討，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同理順上課思路，發(fā)揮集體力量，確保集體備課的含金量。

　　在備課組方面，各備課組的獻(xiàn)課率基本上達(dá)到100%，并且積極研討，抓好了老師的集體備課工作，并做好了相關(guān)的檢測(cè)數(shù)據(jù)的分析、匯總，對(duì)每學(xué)期的期中基本末數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，尤其是畢業(yè)班，上學(xué)期期末測(cè)試后，所有六年級(jí)教師坐下來，分析成績(jī)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行對(duì)比，找出對(duì)策，為本學(xué)年的畢業(yè)班提供經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　為了更好地發(fā)揮兩組的作用，我校還開辟了三個(gè)教研組博客，教師在教研活動(dòng)結(jié)束后，可以自由地在博客中表達(dá)自己的真實(shí)感受。還可以將平時(shí)的教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)、反思通過博客的方式拿出來交流、探討，以此來改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，從而推進(jìn)教研活動(dòng)深入開展。

　　在校本培訓(xùn)方面，我校也是重在“引”，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的法，讓教師提高水平，強(qiáng)化意識(shí)，近一年來，先后有教科室董福才主任進(jìn)行“友善用腦――教與學(xué)”講座、東山小學(xué)蔡小平校長進(jìn)行的“在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中收獲”的菜單講座，教科室汪圣龍主任進(jìn)行的“以課題為引領(lǐng)，走科研成長之路”的講座，東山外國語學(xué)校教師郭小清進(jìn)行的“學(xué)生心理疏導(dǎo)的有效策略”的講座以及百家湖中學(xué)兩位班主任進(jìn)行的“小班化經(jīng)驗(yàn)交流”，通過以上講座，讓全體教師在思想意識(shí)等各方面得到提高。

　　四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)

　　教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低和后續(xù)的發(fā)展，為此，我校非常重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　一是行政隊(duì)伍。

　　自從實(shí)行人事制度改革以來，我校的所有行政都是由教師直接選舉產(chǎn)生，可以說，他們?cè)诮處熜哪恐械哪７蹲饔檬遣豢傻凸赖�，要求教師做到的，行政首先必須做到，不�?qiáng)求教師做的，行政也盡量去做，無形中為大家樹立榜樣，他們同時(shí)又是各處室的管理人員，手頭上的事務(wù)也非常多，如何處理好事務(wù)與教學(xué)兩不誤，這一點(diǎn)上，我校行政做得較好，幾乎所有行政都帶主科，行政例會(huì)更是周周召開，布置工作、小結(jié)活動(dòng)、交流以討論，為后期的工作做好鋪墊。同時(shí)，每學(xué)期都是由行政首先在校內(nèi)進(jìn)行獻(xiàn)課，可以說，我校的行政隊(duì)伍是有凝聚力和向心力的。

　　二是青年教師隊(duì)伍。

　　青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校教育教學(xué)的核心后備力量。本年度，我校由副校長親自主持青年教師的培訓(xùn)考核工作。開學(xué)之初便要求每人寫自己的發(fā)展規(guī)劃，分短期、中期和長期，定期召開了35周歲以下青年教師的培訓(xùn)、研討、沙龍等活動(dòng)，讓大家就教學(xué)等全方位問題進(jìn)行探討，提出困惑，交流思想，并要求他們完成相關(guān)任務(wù)，每學(xué)期讀一本教育專著，每月寫一篇教育隨筆，每星期寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇論文或案例，同時(shí)，對(duì)教師基本功也非常重視，校長室要求所有35周歲以下青年教師每周練習(xí)粉筆字一次，并掛在學(xué)校走廊內(nèi)，讓師生參觀，并且特意定做了黑板，另外，每一位青年教師都申請(qǐng)了博客，利用信息化手段談感想，暢所欲言，學(xué)校還鼓勵(lì)他們學(xué)歷進(jìn)修，在剛剛討論結(jié)束的績(jī)效工資方案中，特意拿出一部分資金給予補(bǔ)助。

　　三是骨干教師隊(duì)伍。

　　骨干教師是學(xué)校教育崗位的中堅(jiān)力量，學(xué)校制定了相關(guān)的規(guī)章制度，要求他們對(duì)照制度認(rèn)真執(zhí)行，每學(xué)期必須在校內(nèi)公開課一次，寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，指導(dǎo)一名青年教師成長，寫相關(guān)的教學(xué)反思和讀教育專著，在平時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面為他們創(chuàng)造條件。

　　五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，傾力學(xué)法研究

　　學(xué)生是學(xué)校存在的基礎(chǔ)，只有學(xué)生發(fā)展了，學(xué)校的教育教學(xué)才是恰當(dāng)?shù)�，有效果的。我校長期關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓課堂“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣點(diǎn)，為此，我們本學(xué)期改以往的興趣小組為學(xué)生社團(tuán)，分年級(jí)組開設(shè)相關(guān)項(xiàng)目，共開設(shè)了籃足球、乒乓球、十字繡、編織、瑜珈、太極、大合唱、科技制作等三十多項(xiàng)社團(tuán)，讓學(xué)生們自由選擇，自由組合，各盡其能。在活動(dòng)安排上，我們定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師，活動(dòng)計(jì)劃、記錄一一到位，平時(shí)年級(jí)主任負(fù)責(zé)巡查督促。

　　學(xué)法研究上，我們本學(xué)期嘗試將教案改為導(dǎo)學(xué)案，將課堂由思考教師如何教改為思考如何幫助學(xué)生學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，將導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用其中，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂程序都清晰了解，并且在平時(shí)的教學(xué)研討、集體備課、校內(nèi)賽課上要求必須關(guān)注導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用。

　　在活動(dòng)開展上，我們也是讓學(xué)生各展其能，開展了諸如寫字比賽、英語口語比賽、數(shù)學(xué)解題能力賽，體育節(jié)比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中快樂成長。

　　不足和思考：

　　1、教師結(jié)構(gòu)不夠合理。近年來，我校中老年教師逐年增多，而他們也大多不是專職教師，尤其是在常識(shí)、藝體等專職性較強(qiáng)的學(xué)科上，更多缺乏相關(guān)知識(shí)素質(zhì)，導(dǎo)致了全校師資力量的不均衡，如何讓他們適應(yīng)新課改模式下的新的教學(xué)思路，值得探討。

　　2、部分工作的部分方面做得不夠到位，工作不夠細(xì)致。教師的部分觀念轉(zhuǎn)變較慢，如何改“要我成長”為“我要成長”是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，今后應(yīng)加強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。

　　xx年已經(jīng)過去，一年的工作中，成績(jī)的取得離不開全校師生的辛勤努力，離不開社會(huì)、家長、政府的支持，更離不開局領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，在此，我校表示衷心感謝，爭(zhēng)取在來年更創(chuàng)佳績(jī)。　

教學(xué)檢查自查報(bào)告14

　　根據(jù)滇電教〔〕28號(hào)“關(guān)于開展‘中央廣播電視電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)’網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知”的文件要求，我校對(duì)網(wǎng)上檢查以來網(wǎng)上教學(xué)資源應(yīng)用情況、利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)的情況以及我校利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況及效果等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的自查�，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用力度

　　自網(wǎng)上教學(xué)檢查以來，我校繼續(xù)加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，設(shè)立了專人利用地面衛(wèi)星接收、計(jì)算機(jī)進(jìn)行直播課堂、VBI和IP課件的接收并由專人及時(shí)導(dǎo)入校園網(wǎng)上。電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，VBI文本、IP課件、直播課堂的接收、下載、制作導(dǎo)入，采用4個(gè)80G×5硬盤和1個(gè)120G硬盤存儲(chǔ)。3月為止，我校各試點(diǎn)專業(yè)中，凡中央電大和省電大配備的統(tǒng)設(shè)必修課的IP課件以及相關(guān)課程的文本教學(xué)資源已全部接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)電大在線分校版上，共計(jì)：本科7個(gè)專業(yè)，66門課程，679節(jié)課。�？�11個(gè)專業(yè)，57門課程，385節(jié)課。在我校電大在線分校版教學(xué)平臺(tái)中，根據(jù)我校所開設(shè)的試點(diǎn)專業(yè)，已導(dǎo)入云南電大到10月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大至12月所有課程文本資源。文本資源內(nèi)容有教師介紹、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、電子文本及課件等共13532篇。到9月，我校接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)資源又有了更多的變化，共計(jì)：本科10個(gè)專業(yè)，71門課程，811節(jié)課。�？�11個(gè)專業(yè)，57門課程，391節(jié)課。導(dǎo)入云南電大到9月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大至9月所有課程文本資源共21646篇。分校自建資源35篇。在新建了網(wǎng)上VBI系統(tǒng)和VOD課程點(diǎn)播系統(tǒng)。從6月起VBI數(shù)據(jù)接收了1994篇，制作并導(dǎo)入電大在線本、�？乒�10個(gè)專業(yè)的衛(wèi)星接收直播課堂RM格式教學(xué)課程33門、234節(jié)課。

　　二、積極利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

　　我校一直積極鼓勵(lì)師生關(guān)注統(tǒng)設(shè)必修課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，能及時(shí)將有關(guān)的網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息下載通知有關(guān)教師和學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。目前，經(jīng)過對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)“四會(huì)”技能的培訓(xùn)后，分校“電大在線”網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開展的頻率已越來越多了。為保證網(wǎng)上教學(xué)的開展，我校制定了加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的激勵(lì)措施和技能培訓(xùn)方案，組織教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、討論和小組活動(dòng)。學(xué)生在各級(jí)電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)。至9月，我校實(shí)名注冊(cè)共計(jì)1235人次。

　　一些課程已逐步開展了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上討論活動(dòng)。我校電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上開設(shè)了課程共46門，參與課程論壇共305人次，和以前相比參與課程論壇的人次已有了較大地改進(jìn)和提高。春在課程論壇上發(fā)貼24條，打破了0的記錄。從1月至9月我校師生網(wǎng)上教學(xué)資源的總瀏覽數(shù)達(dá)13345人次，比網(wǎng)上教學(xué)檢查以來已有了很大的提高。學(xué)生登錄電大在線查看相關(guān)課程教學(xué)資源的點(diǎn)擊數(shù)較以前相比也有了較大的提高。上網(wǎng)查看中央電大統(tǒng)一下發(fā)的86門網(wǎng)上教學(xué)資源的學(xué)生約有3444人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》共有200人次、《鄧小平理論》258人次、《公共管理學(xué)》90人次、《組織行為學(xué)》89人次、《開放教育入學(xué)指南》88人次、《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)》45人次。查看了45門課程的配套教學(xué)資源約1085人次。點(diǎn)擊數(shù)較多的如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》共有110人次、《線性代數(shù)》59人次、《鄧小平理論》68人次。

　　2、我校開通了電話答疑，在校園網(wǎng)上開設(shè)教學(xué)和教務(wù)管理欄目，建

　　立了輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的專用E-mail信箱。每學(xué)期都制定教學(xué)文件公布責(zé)任教師輔導(dǎo)教師的電話、E-mail地址，方便學(xué)員學(xué)習(xí)方法、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)心理的咨詢。

　　3、我校每晚7：30-10：00為開放教育學(xué)生無償開放網(wǎng)絡(luò)教室，方便學(xué)生上網(wǎng)自學(xué)，盡可能地為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，有效發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補(bǔ)作用，為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù)，以提高教學(xué)效果。

　　三、積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的改革，促進(jìn)師生間的教學(xué)互動(dòng)。

　　根據(jù)省校的模式，結(jié)合保山分校實(shí)際，我校制定了“三結(jié)合、三加強(qiáng)、三提高”措施，即：文教材與多種媒體資源相結(jié)合，加強(qiáng)教育技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；自主學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控，提高教師導(dǎo)學(xué)的能力；傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)媒體資源的整合，提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極采取切實(shí)的措施，及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)做出成效的進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。學(xué)校各科室積極參與教學(xué)模式改革的探索和實(shí)踐，全體教師積極主動(dòng)地參與，將教學(xué)模式改革不斷地引向深入。如：在《開放教育入學(xué)指南》教學(xué)中，我校教師已推行雙向互動(dòng)教學(xué)的做法，利用多媒體組合教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)理論的講授，到網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本技能的培訓(xùn)，并教會(huì)學(xué)生收發(fā)電子郵件，并要求學(xué)生通過電子郵件的形式將作業(yè)發(fā)送給任課教師，任課老師以收到電子郵件來給出學(xué)生該門課程的20%的平時(shí)成績(jī)，老師也及時(shí)的給予回復(fù)信件，和學(xué)生進(jìn)行思想交流。同時(shí)還要求學(xué)生登錄電大在線教學(xué)平臺(tái)參與課程論壇的討論活動(dòng)，任課教師根據(jù)學(xué)生參與討論發(fā)貼的情況給出學(xué)生該門課程的10%的平時(shí)成績(jī)。這樣的做法體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的人文關(guān)懷，并具有濃厚的情感交流，也為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法打下了好的基礎(chǔ)。又如：《計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語言》的課程輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)教師將制作的多媒體課件發(fā)布到電大在線分校版上，內(nèi)容與教學(xué)同步進(jìn)行，學(xué)員可以根據(jù)輔導(dǎo)教師的`要求直接到網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師提前通知學(xué)員網(wǎng)上值班時(shí)間，如果學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題，可直接在電大在線的教學(xué)平臺(tái)討論區(qū)域上發(fā)貼向老師尋求解答、與老師一起進(jìn)行課程的討論學(xué)習(xí)。這種方式的教與學(xué)進(jìn)一步促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果。

　　四、網(wǎng)上教學(xué)存在的主要問題和整改措施。

　　隨著遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式改革的深入和推進(jìn)，我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有了較大的改進(jìn)和完善，但基于網(wǎng)絡(luò)條件下的網(wǎng)上教學(xué)依然存在一些較為突出的問題。這些問題主要表現(xiàn)為以下幾方面：

　　1、部分教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能不能適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的需要，網(wǎng)

　　絡(luò)教學(xué)還未成為學(xué)校教與學(xué)的主要方式。

　　3、由于學(xué)校各方面的原因，我校校園網(wǎng)上各種信息、各種學(xué)習(xí)資源的更新較慢，不能滿足學(xué)員的實(shí)時(shí)交互。

　　針對(duì)以上存在的主要問題，我校決定采取以下整改措施來加大網(wǎng)上教學(xué)的開展力度。

教學(xué)檢查自查報(bào)告15

　　根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》（xx大教發(fā)【20xx】4號(hào)）安排，在院系自查的根底上，教務(wù)處組成的期初教學(xué)檢查組于3月17—18日對(duì)全校11個(gè)院系（部）開學(xué)初的教學(xué)工作情況進(jìn)展了檢查和量化評(píng)估。

　　本次檢查主要內(nèi)容：教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備，包括教室安排、教師聘任及到位、教材選用與到位、教學(xué)用品及用具到位、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)儀器設(shè)備到位情況；院系（部）教學(xué)文件準(zhǔn)備，包括教學(xué)進(jìn)程安排表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)、開課方案表、課程表等教學(xué)文件資料的準(zhǔn)備情況，重點(diǎn)檢查課程及其課時(shí)安排是否與專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合以及本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)制修訂及其授課教師執(zhí)行情況。對(duì)不符合有關(guān)要求的，應(yīng)按要求盡快整改；任課教師的.教學(xué)準(zhǔn)備，包括課程授課方案填報(bào)審批(含實(shí)訓(xùn)方案)和教師提前備課（教案及課件）的情況，上課時(shí)間、地點(diǎn)的落實(shí)情況，如有臨時(shí)變動(dòng)需通知相關(guān)教師和學(xué)生；教學(xué)運(yùn)行情況，包括課程表執(zhí)行情況(師生是否按課程表準(zhǔn)時(shí)上下課，是否嚴(yán)格維護(hù)課堂秩序)；教師授課情況；學(xué)生選課、補(bǔ)考的準(zhǔn)備情況；教師出勤、學(xué)生報(bào)到及到課率情況等；教研室教研工作方案及課程建立與改革進(jìn)展；校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)安排情況；院系（部）自查組織安排及總結(jié)。

　　開學(xué)第一周（3月9—13日），教務(wù)處對(duì)全校教師上課情況進(jìn)展了教學(xué)考勤（累計(jì)2848人次，5696學(xué)時(shí)），從考勤結(jié)果看，除個(gè)別教師因公及因病事假調(diào)課、部分院系個(gè)別教室或教師課程排重外，教學(xué)秩序良好。

　　對(duì)照《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)工作檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，各項(xiàng)檢查情況如下：

　　1.教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備：各院系教室安排、教師聘任、教學(xué)用品及用具到位情況較好，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室準(zhǔn)備到位，教材除外語系、醫(yī)學(xué)院共補(bǔ)訂的7本教材沒有及時(shí)到位外，其他院系教材全部到位。

　　2.院系（部）教學(xué)文件準(zhǔn)備：①除醫(yī)學(xué)院和計(jì)算機(jī)系外，其它院系專業(yè)人才培養(yǎng)方案（課程或課程教學(xué)時(shí)數(shù)）均有調(diào)整，調(diào)整的院系及時(shí)按程序報(bào)批；②除外語系有2門課程、體育系有3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)未查外，其它院系對(duì)本學(xué)期所開設(shè)課程的所有課程標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)展了自查；③本學(xué)期全校開設(shè)課程495門，各院系授課任務(wù)書均于上學(xué)期末下到達(dá)教師，課程表制訂及時(shí)并按課表上課。

　　3.任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備：①各院系對(duì)教師課程授課方案、教案進(jìn)展了檢查，絕大部分教師的教案?jìng)湔n均有一定提前量，預(yù)備量在1/3以下的教案有60份；②《課程教學(xué)方案表》填寫一般較標(biāo)準(zhǔn)，但大部分審批手續(xù)欠缺；③教研室對(duì)教師的《課程教學(xué)方案表》及教師教案的檢查和審核有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　4.教學(xué)運(yùn)行情況：課程表執(zhí)行情況良好，除個(gè)別教師因故有調(diào)整以及有少數(shù)院系個(gè)別教室或教師課程排重情況外，師生嚴(yán)格按課程表準(zhǔn)時(shí)上下課，課堂教學(xué)井然有序；絕大部分院系安排有行政值班，第一周安排專人對(duì)上課師生進(jìn)展了認(rèn)真考勤，全校學(xué)生平均到課率在90%以上，其中醫(yī)學(xué)院學(xué)生到課率最高，達(dá)98.85%，藝術(shù)傳媒學(xué)院沒有對(duì)第一周學(xué)生到課情況進(jìn)展考勤和統(tǒng)計(jì)。

　　5.上學(xué)期的成績(jī)、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結(jié)等各項(xiàng)期末工作均已完成，質(zhì)量也比以前有所提高；各院系期初補(bǔ)考工作安排均較詳細(xì)。

　　6.教研室教研工作方案及課程改革方案：各專業(yè)教研室均制定了本學(xué)期工作方案，且較以往有很大進(jìn)步；各院系課程改革按學(xué)校安排穩(wěn)步推進(jìn)，機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院整體推進(jìn)尤為突出。

　　7.院系自查：各院系都根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》（xx大教發(fā)[20xx]4號(hào)）文件精神，認(rèn)真組織自查，并形成自查報(bào)告和填報(bào)相關(guān)匯總資料。其中建筑工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院自查過程記錄完整、內(nèi)容翔實(shí)，材料裝訂整潔、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期教學(xué)工作安排祥細(xì)，分工明確，職責(zé)清楚，為完本錢學(xué)期教學(xué)工作形成了良好開局。

　　1.院系及教師要增強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)一步提高對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)等綱領(lǐng)性教學(xué)文件的認(rèn)識(shí)，專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)制定公布，就要嚴(yán)格據(jù)此開設(shè)課程和實(shí)施教學(xué)。

　　2.各院系（部）及其專業(yè)教研室要進(jìn)一步加大高職教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極推進(jìn)全體教師參與的整體教學(xué)改革，深入探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)、融入式教學(xué)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，通過整體教學(xué)改革實(shí)踐，建立起以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向課程體系，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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