班級(jí)安全自查報(bào)告錦集（8篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的班級(jí)安全自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)安全自查報(bào)告1
為有效應(yīng)對(duì)地震，最大限度地保障師生在地震中的人身安全。本著“以人為本，安全第一”的原則，為切實(shí)增強(qiáng)師生在遭遇災(zāi)難時(shí)的自我防范的意識(shí)，提高師生的自救和互救能力，特制定此預(yù)案。
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)：
為了更好應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難，特成立抗震救災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)應(yīng)對(duì)和處理校園地震等突發(fā)事故。
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)工作；
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)具體指揮協(xié)調(diào)工作；
成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮各樓層各年級(jí)的師生逃生疏散，綜合指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全救援、搶險(xiǎn)、善后和事故處理。
救護(hù)小組：職責(zé)：以最快速度趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，采取積極措施搶救受傷人員，盡最大努力保護(hù)生命安全，提供援救物質(zhì)，轉(zhuǎn)移傷員，做好安撫工作。
二、應(yīng)急措施：
�。ㄒ唬┚o急避震
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震知識(shí)，積極參加防震演練，熟悉緊急避震措施。發(fā)生地震后，任課教師應(yīng)組織學(xué)生立即就地蹲下，躲進(jìn)書(shū)桌下，用手或書(shū)包護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)靜。沒(méi)有疏散命令，一律不許跑動(dòng)。教師還應(yīng)做好學(xué)生短暫安撫工作，要求學(xué)生不要慌亂�？看皩W(xué)生在桌下應(yīng)用一只胳膊彎曲保護(hù)眼睛不被碎玻璃片扎傷，用另一只手抓緊桌腿。
2、在走廊的學(xué)生也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)（盡量靠走廊的內(nèi)側(cè)墻根，不要站在窗邊）蹲下或臥倒，同時(shí)用雙手保護(hù)頭部，進(jìn)行避震。
3、在廁所的學(xué)生，也應(yīng)及時(shí)采取應(yīng)變措施避震。（如靠近墻角處，小空間出等地點(diǎn)）
4、室外的學(xué)生應(yīng)及時(shí)跑到空曠地帶，蹲下，雙手抱頭。注意避開(kāi)建筑物或電線(xiàn)，防止被砸傷。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。其他教師各司其責(zé)，馬上到位，負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)學(xué)生的樓道疏散工作；班主任老師，立即到教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做較短的安撫教育，并隨時(shí)觀(guān)察疏散的時(shí)機(jī)，聽(tīng)候命令，準(zhǔn)備組織學(xué)生疏散。嚴(yán)禁不管學(xué)生私自逃生。
�。ǘ┙M織疏散地震強(qiáng)震動(dòng)后，聽(tīng)到緊急疏散逃生的信號(hào)后，各樓層老師迅速組織學(xué)生按規(guī)定樓梯向操場(chǎng)疏散，并在操場(chǎng)指定位置集合。（班主任、護(hù)導(dǎo)老師在門(mén)口注意疏散的時(shí)間和順序）
具體疏散方案：
1、規(guī)定樓道撤離路線(xiàn)：
北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)的班級(jí)走西側(cè)樓梯。北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)班級(jí)走北教學(xué)東側(cè)樓梯。在新教學(xué)樓的班級(jí)走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護(hù)導(dǎo)教師值班。其它班級(jí)直接從教室向操場(chǎng)撤離。
2、規(guī)定班內(nèi)疏散路線(xiàn)：
每班的'前三排學(xué)生走教室前門(mén)，后幾排學(xué)生走教室后門(mén)，各教室課桌統(tǒng)一按四列三路排列，坐兩側(cè)靠墻課桌的學(xué)生和左右兩路一側(cè)的單排學(xué)生走左右兩側(cè)路，其余學(xué)生走中間路，有序撤離。
�。�1）在撤離時(shí)，教室的前門(mén)由在班內(nèi)的教師負(fù)責(zé)，后門(mén)由離教室后門(mén)最近的一名學(xué)生負(fù)責(zé)，防止慌亂中因門(mén)半閉或關(guān)上而影響學(xué)生疏散。
�。�2）在緊急疏散時(shí)，最后面一排的學(xué)生將凳子放到自己課桌底下，其余所有學(xué)生的凳子一律放入自己身后面的課桌底下，以便及時(shí)疏散。
�。�3）各班學(xué)生在教師的指引下迅速有序（兩列縱隊(duì)）撤離，不要擁擠、慌張。
3、疏散集中地點(diǎn)：
大操場(chǎng)。學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，在各班主任和老師指導(dǎo)下，就地蹲下，雙手護(hù)頭，遠(yuǎn)離教學(xué)樓和易倒塌設(shè)施。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保持鎮(zhèn)定。各班清理人數(shù)。并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、保持通訊暢通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)上報(bào)師生情況，請(qǐng)示進(jìn)一步處理意見(jiàn)和建議。全體老師服從學(xué)校統(tǒng)一安排，聯(lián)系家長(zhǎng)，將學(xué)生全部交到家長(zhǎng)手中。
5、師生中如出現(xiàn)受傷人員應(yīng)立即報(bào)告，救護(hù)小組及時(shí)進(jìn)行救治。情況較重的立即通知120送往醫(yī)院，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。
6、學(xué)生發(fā)生傷亡事故后，各應(yīng)急救援小組負(fù)責(zé)人以及成員配合班主任及時(shí)趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救、事故調(diào)查和善后處理，并與有關(guān)部門(mén)及家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7、地震后，各班主任與任課教師認(rèn)真清理班級(jí)和功能室受損情況，重點(diǎn)查看墻壁有無(wú)裂縫，室內(nèi)外設(shè)備設(shè)施如電燈、電扇、門(mén)窗玻璃等物品是否安全，是否符合使用要求。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行修復(fù)，并對(duì)全部區(qū)域進(jìn)行清掃消毒，直到符合相關(guān)要求方能復(fù)課。
8、如遇余震，當(dāng)事老師要視其情況組織學(xué)生進(jìn)行疏散。
三、責(zé)任細(xì)則
學(xué)校對(duì)防地震過(guò)程中，對(duì)違反規(guī)定、監(jiān)護(hù)管理不利的有關(guān)責(zé)任人追究其行政或法律責(zé)任；對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)而造成重大影響或嚴(yán)重后果的老師要追究其責(zé)任。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的安全事故學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)事故的處理，要控制事態(tài)，解決好相關(guān)問(wèn)題，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)在地震中擅自撤離崗位，組織不力，散布謠言或在震后工作中不盡職盡責(zé)，造成責(zé)任事故的，學(xué)校將追究其責(zé)任。
四、后續(xù)工作
學(xué)校盡快與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，了解地震情況，并向師生。組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)校舍、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行清理登記，等待復(fù)課通知。教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，將學(xué)生疏散回家。
班級(jí)安全自查報(bào)告2
認(rèn)真貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，牢固樹(shù)立隱患自查、風(fēng)險(xiǎn)自提、責(zé)任自負(fù)的安全管理理念，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，經(jīng)研究，特特定本責(zé)任書(shū)。
一、責(zé)任對(duì)象
二、主要任務(wù)
宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，對(duì)學(xué)生實(shí)施安全防范教育，不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保全校師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失。
三、原則
排除隱患，預(yù)防為主，常抓不懈，責(zé)任到人，確保安全。
四、管理工作目標(biāo)
1、全校教師牢固樹(shù)立安全第一的思想觀(guān)念，將安全工作擺到教育教學(xué)管理工作中的重要地位，掌握和自學(xué)遵守現(xiàn)行的各類(lèi)安全法律、規(guī)定和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定，定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查，常抓不懈。班級(jí)安全工作堅(jiān)持做到一日一小查、一周一大查、一月一匯報(bào)。
2、健全班級(jí)安全工作管理機(jī)制，設(shè)立班級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)。完善安全管理制度，建立建立一日安全常規(guī)及安全工作檢查，考核，報(bào)告制度，上、下午最后一節(jié)課，科任教師在放學(xué)時(shí)說(shuō)一句有關(guān)安全教育的話(huà)。對(duì)學(xué)生教育教學(xué)工作中各環(huán)節(jié)有明確具體的安全要求、并認(rèn)真給予落實(shí)。
3、堅(jiān)持開(kāi)展安全教育。通過(guò)安全教育讓學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想，通過(guò)學(xué)校安全知識(shí)教育和安全技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。安全教育的內(nèi)容包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，安全防范教育（交通、消防、社會(huì)治安、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、自然災(zāi)害、預(yù)防觸電、預(yù)防溺水和煤氣中毒，校內(nèi)外等等活動(dòng)）
4、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度。學(xué)校各部門(mén)或班級(jí)組織的大型校外集體活動(dòng)必須報(bào)學(xué)校的主管部門(mén)審批，審批請(qǐng)示附安全管理措施和責(zé)任人，提前排查不安全因素，提出預(yù)防的'措施和應(yīng)急方案，進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加撲救山火，森林火災(zāi)和防汛、防洪活動(dòng)。
5、重視校舍的的安全管理。特別重視對(duì)校舍的檢控，定期進(jìn)行勘險(xiǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)校舍險(xiǎn)情立即停止使用并積極采取有效措施。因校舍改建、擴(kuò)建、改變用途等引起負(fù)載變化或超過(guò)設(shè)計(jì)年限的應(yīng)書(shū)面上報(bào)主管部門(mén)。
6、重視消防安全工作，處理好防火與防盜的關(guān)系。要根據(jù)《消防法》的規(guī)定，配合消防部門(mén)定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行排查。
7、加強(qiáng)校園治安秩序管理，值周、值日及所有教職工要對(duì)重大滋擾校園治安的事件立即向校領(lǐng)導(dǎo)或公安部門(mén)報(bào)告，并積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或公安部門(mén)予以制止和處理。
8、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理。
9、要加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施合格率活動(dòng)和學(xué)校衛(wèi)生工作管理。體育活動(dòng)器械應(yīng)符合體育活動(dòng)安全要求。全體教師要關(guān)心學(xué)生身心健康。
10、加強(qiáng)交通安全教育。
11、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理、要嚴(yán)格《嚴(yán)格食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生條例》、《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督法》、《餐飲業(yè)儀器衛(wèi)生管理辦法》和《學(xué)校食堂管理規(guī)定》，嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生。
12、不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出演出等活動(dòng)。
13、學(xué)校教職工要自覺(jué)遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生對(duì)造成學(xué)生致殘、致死等嚴(yán)重后果的，要依法追究刑事責(zé)任。
14、發(fā)生安全事故要立即上報(bào)，并采取有效措施控制事故的發(fā)生，查明事故的原因和責(zé)任人，不得謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。
五、管理責(zé)任
村小校長(zhǎng)為所轄單位的安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本單位的安全管理工作。并結(jié)合各校實(shí)際與各班主任、科任教師簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，保證安全管理工作責(zé)任到班，責(zé)任到人。做到所有教職工各司其職，各負(fù)其責(zé)。
六、獎(jiǎng)懲辦法
學(xué)校對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，在安全管理工作中做出顯著成績(jī)的學(xué)校和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未認(rèn)真履行職責(zé)，導(dǎo)致安全責(zé)任事故的，實(shí)行安全工作一票否決，并給予通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)的處罰；對(duì)因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的要貪污嚴(yán)肅查處。
班級(jí)安全自查報(bào)告3
為了有效預(yù)防和消除校園擁擠、踩踏事故的發(fā)生，保證廣大師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。
一、制定預(yù)案。
做好日常防范工作一避免發(fā)生擁擠，踩踏事故。上、下課，放學(xué)、課間操、集合等上下樓梯活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速，整齊，時(shí)刻注意安全第一。各班級(jí)必須走規(guī)定樓梯：北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)的班級(jí)走西側(cè)樓梯。北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)的班級(jí)走北教學(xué)東側(cè)樓梯。在新教學(xué)樓的班級(jí)走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護(hù)導(dǎo)教師值班。
二、報(bào)告制度
任何班級(jí)學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)發(fā)生擁護(hù)踩踏事件時(shí)，在及時(shí)處理的同事，還要以最快的方式向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校接到報(bào)告后及時(shí)處理，并根據(jù)實(shí)際情況以最快的方式向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。任何人對(duì)突發(fā)事件不得隱瞞，緩報(bào)、謊報(bào)。因隱緩，謊報(bào)者追究其行政及法律責(zé)任。
三、緊急預(yù)案
�。ㄒ唬┤绻霈F(xiàn)踩踏事件，發(fā)現(xiàn)人要以最快的速度報(bào)告校長(zhǎng)室。
�。ǘ⿲W(xué)校應(yīng)急小組要馬上到故事地點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)，認(rèn)真的處理，將受傷人員送往就近醫(yī)院治療。
（三）學(xué)校要以最快的速度將事故情況上報(bào)有關(guān)主管部門(mén)。
防汛應(yīng)急預(yù)案
為了切實(shí)做好每年的'防汛工作，確保學(xué)校全體師生安全防汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防汛工作預(yù)案：做好校舍的安全檢查工作以及對(duì)周邊地理環(huán)境進(jìn)行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)，安排好本校防汛搶險(xiǎn)工作。通過(guò)多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針，努力做好防汛工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，師生無(wú)傷亡。
班級(jí)安全自查報(bào)告4
一、誰(shuí)不履行課堂監(jiān)管義務(wù)誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
每位任課教師都承擔(dān)著一定的教育教學(xué)任務(wù)，都有學(xué)校規(guī)定的課程和課時(shí)，教師無(wú)論是講授課本知識(shí)還是輔導(dǎo)自習(xí)，都是課堂安全管理的第一責(zé)任人，在履行安全職責(zé)和義務(wù)方面應(yīng)做到“五要”和“六不”。
“五要”：
1、要清點(diǎn)和登記缺課學(xué)生，并將學(xué)生缺課情況及時(shí)報(bào)告班主任；
2、要在課堂隨時(shí)留心觀(guān)察學(xué)生的各種異常表現(xiàn)，如，情緒激動(dòng)的、攀爬窗臺(tái)的、玩弄刀具火種等危險(xiǎn)用具用品的、突發(fā)急病的等，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡力予以制止或救助，并及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)；
3、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、勞動(dòng)課的教師，要在課前深入教室或活動(dòng)場(chǎng)地排查安全隱患，查看教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、用電線(xiàn)路等是否完好無(wú)損，有無(wú)不安全因素，并對(duì)學(xué)生提出安全操作要求、注意事項(xiàng)以及應(yīng)遵守的紀(jì)律；
4、要嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作或活動(dòng)，對(duì)學(xué)生操作或活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)指導(dǎo)到位；
5、要加強(qiáng)教學(xué)用具和實(shí)驗(yàn)藥品管理。
“六不”：
1、不遲到早退；
2、不無(wú)故曠課；
3、不中途離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)地；
4、不隨意拖堂；
5、不允許學(xué)生隨便離開(kāi)上課場(chǎng)地；
6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不到校外教學(xué)。
二、誰(shuí)侵犯學(xué)生生命健康權(quán)誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
每個(gè)學(xué)生都是公民中的一員，法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)和生命健康權(quán)，任何人不得隨意侵犯。對(duì)未成年人而言，更應(yīng)得到重點(diǎn)保護(hù)。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第二十一條明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十二條規(guī)定：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)校的直接主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。然而，現(xiàn)實(shí)中學(xué)校教師侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，從而引發(fā)民事糾紛和刑事案件接連不斷，教師在傷害學(xué)生的同時(shí)也傷害了自己。也許有的教師出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了學(xué)生，但是所采用的方式方法是不能被認(rèn)可的，尤其在人類(lèi)文明不斷進(jìn)步的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)是不能容忍的。
三、誰(shuí)組織學(xué)生活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)、團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)，因工作需要，經(jīng)常組織學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，但必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行，組織學(xué)生集體外出活動(dòng)須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告并經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)方可進(jìn)行。書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告要寫(xiě)明組織單位名稱(chēng)及負(fù)責(zé)人姓名，活動(dòng)目的、時(shí)間、期限、地點(diǎn)、規(guī)模，形式和內(nèi)容，安全保障措施等內(nèi)容。學(xué)生集體外出活動(dòng)需乘車(chē)的還須向隨行車(chē)輛司機(jī)索要有關(guān)安全資質(zhì)證件，落實(shí)有關(guān)部門(mén)配合人員。組織者要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定活動(dòng)方案，合理分析和預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的意外風(fēng)險(xiǎn)，有針對(duì)性地制定安全保衛(wèi)工作方案和應(yīng)急處置工作預(yù)案，做到安全工作人員配備到位、安全職責(zé)到位、后勤服務(wù)到位、安全措施到位�；顒�(dòng)前，組織者要對(duì)參加活動(dòng)的所有人員進(jìn)行必要的紀(jì)律和安全教育，使其樹(shù)立安全意識(shí)，全面了解安全知識(shí)，必要時(shí)可組織一次應(yīng)急逃生演練，同時(shí)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備存在的安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。組織者要將活動(dòng)起始和結(jié)束時(shí)間、地點(diǎn)等情況提前告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育工作和按時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)�；顒�(dòng)必須嚴(yán)格按批準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行，不得擅自改變主題、擴(kuò)大規(guī)模和變更時(shí)間、場(chǎng)地�；顒�(dòng)中，有關(guān)人員要在現(xiàn)場(chǎng)全程指導(dǎo)和監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生活動(dòng)程序，嚴(yán)防突發(fā)事件發(fā)生，一旦發(fā)生意外，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校不能以社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)的名義安排學(xué)生到校外從事商業(yè)性活動(dòng)，否則一旦學(xué)生發(fā)生傷亡事故，就得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
四、誰(shuí)值班巡查誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
學(xué)校要建立教職工全天24小時(shí)輪流值班巡查制度，安排值班巡查人員和帶班巡查領(lǐng)導(dǎo)，明確值班巡查人員工作職責(zé)，配備值班室，公布值班電話(huà)。值班巡查人員要徹底排查校園不安因素，對(duì)學(xué)生上下樓梯、出入樓門(mén)校門(mén)等關(guān)鍵時(shí)段以及門(mén)衛(wèi)、學(xué)生食堂、伙房、圖書(shū)閱覽室、宿舍、校內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地、校園周邊等關(guān)鍵部位進(jìn)行重點(diǎn)巡查和監(jiān)管。查看教職工是否按時(shí)到崗，有無(wú)提前離崗和中途逃崗的；學(xué)生有無(wú)擁擠起哄、打架斗毆的；學(xué)生夜間是否按時(shí)就寢，有無(wú)夜不歸宿的；樓道及安全疏散門(mén)是否暢通無(wú)阻；應(yīng)急燈能否照明；不用的電器是否關(guān)閉；鍋爐房、伙房有無(wú)易燃易爆物品等。決不放過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)，決不留有任何盲區(qū)和空檔。值班人員在巡查期間應(yīng)隨身攜帶值班巡查通信工具，每天保證24小時(shí)開(kāi)機(jī)，以便隨時(shí)接聽(tīng)和通報(bào)安全信息。值班巡查人員要遵守學(xué)校規(guī)定，晝夜值守學(xué)校，不得擅自變更值班時(shí)間，未經(jīng)校長(zhǎng)允許，不得讓他人代班。值班巡查期間一旦發(fā)生突發(fā)事件，值班巡查人員要快速反應(yīng)，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間火速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)求助，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政部門(mén)，校長(zhǎng)應(yīng)每天保證24小時(shí)不關(guān)閉手機(jī)。在救援人員未到之前，由帶班領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任臨時(shí)總指揮，做好應(yīng)急處置工作，盡全力遏制事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。值班巡查結(jié)束時(shí)，要履行交接班手續(xù)，全面、準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄值班巡查期間接報(bào)和處理的有關(guān)事項(xiàng)，并向接班巡查人員交代需續(xù)辦的事項(xiàng)。上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校值班巡查工作進(jìn)行不定期檢查，如有脫崗、漏崗、值班電話(huà)不通等不認(rèn)真履行職責(zé)以及遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)突發(fā)事件信息的，要按有關(guān)規(guī)定追究帶班領(lǐng)導(dǎo)和其他值班巡查人員的責(zé)任。
五、誰(shuí)承擔(dān)崗位工作誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
學(xué)校安全工作任務(wù)重、責(zé)任大，僅靠幾名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是難以做好的，需要全校教職員工齊抓共管，各負(fù)其責(zé)才能完成好，這就要求學(xué)校建立健全教職工安全崗位責(zé)任制，制定教職工崗位安全工作職責(zé)。校長(zhǎng)要與學(xué)校副職、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、炊管人員、電工、校車(chē)司機(jī)、門(mén)衛(wèi)、清潔員、校醫(yī)等教職員工簽訂崗位安全責(zé)任書(shū)，形成安全工作層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，事事有人管的.良好局面。簽訂崗位安全責(zé)任書(shū)必須由簽訂雙方親自簽名方可生效，因?yàn)橹挥羞@樣，才能說(shuō)明崗位安全職責(zé)明確到人了，在以后工作中，簽訂者就會(huì)自覺(jué)地樹(shù)立起責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，就會(huì)為自己的安全行為負(fù)責(zé)。如果學(xué)校沒(méi)有使教職工明確崗位安全職責(zé)，教職工不知道自己的安全職責(zé)是什么，一旦發(fā)生學(xué)生傷亡事故，那就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。如果學(xué)校使教職工明確了崗位安全職責(zé)，而教職工落實(shí)不到位，一旦造成學(xué)生傷亡事故，那么教職工就得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)于教職工因事請(qǐng)假不在崗位的，學(xué)校要安排臨時(shí)代崗教職工，請(qǐng)假教職工的崗位安全職責(zé)由臨時(shí)代崗教職工承擔(dān)。
六、誰(shuí)首遇安全問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
有的安全隱患，排查人員在排查時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)，排查工作結(jié)束后出現(xiàn)了，排查人員不可能時(shí)時(shí)刻刻蹲在那里看著，這就涉及了一個(gè)首遇安全問(wèn)題，也就是首次遇到安全問(wèn)題。學(xué)校教職員工無(wú)論誰(shuí)，都是首遇安全問(wèn)題的責(zé)任人，都有可能首遇安全隱患和突發(fā)事件。誰(shuí)最先遇到安全隱患和突發(fā)事件，誰(shuí)就是第一責(zé)任人，首遇者對(duì)遇到的安全隱患要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)校有關(guān)處室加以解決。首遇者對(duì)遇到的突發(fā)事件要積極應(yīng)對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)，盡力制止事態(tài)發(fā)展，及時(shí)告訴學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)。如需要，還可及時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)，向公安機(jī)關(guān)或者急救中心求助，并積極幫助救援。對(duì)突發(fā)病患者，除了承擔(dān)以上責(zé)任外，還要立即護(hù)送其到附近醫(yī)院救治。首遇者要詳細(xì)記錄事件發(fā)生的整個(gè)過(guò)程。首遇突發(fā)事件時(shí)，任何人不得以任何理由臨陣脫逃、回絕服務(wù)、推諉扯皮、敷衍搪塞、推卸責(zé)任，否則要追究其責(zé)任。如果是一人遇到突發(fā)事件時(shí)，那么他就是首遇安全問(wèn)題的責(zé)任人；當(dāng)兩人以上共同遇到時(shí)，職位高的為首遇安全問(wèn)題的責(zé)任人，當(dāng)其職務(wù)級(jí)別無(wú)差別時(shí)，他們都是首遇安全問(wèn)題的責(zé)任人。在場(chǎng)的非首遇責(zé)任人當(dāng)然也不能袖手旁觀(guān)，應(yīng)從人道主義出發(fā)，積極協(xié)助完成救援銜接工作，以便使所要辦理的事情不脫節(jié)，有助于又快又好地處理和解決問(wèn)題。首遇安全問(wèn)題問(wèn)責(zé)制的實(shí)施能有效地提高全員安全意識(shí)，落實(shí)全員安全責(zé)任。學(xué)校要對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的首遇安全問(wèn)題責(zé)任人給予大張旗鼓的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
七、誰(shuí)排查整改隱患誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
學(xué)校安全排查要實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定員、定崗制，排查組組長(zhǎng)是安全排查工作的第一責(zé)任人。學(xué)校排查人員一旦接受安全排查任務(wù)，必須明確排查內(nèi)容、重點(diǎn)、方法和職責(zé)，并有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行地毯式排查，不疏漏一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一處死角。檢查人員對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)安全隱患要逐一記錄在《安全隱患和整改情況記錄簿》上，能當(dāng)場(chǎng)整改的要當(dāng)場(chǎng)整改，不能當(dāng)場(chǎng)整改的要以書(shū)面報(bào)告的形式及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批辦，進(jìn)一步落實(shí)整改責(zé)任人、整改期限。每次檢查結(jié)束后，檢查組人員都要在《安全隱患和整改情況記錄簿》上簽字。安全隱患整改后，學(xué)校要組織技術(shù)骨干進(jìn)行驗(yàn)收和復(fù)查，驗(yàn)收和復(fù)查結(jié)果要記入《安全隱患和整改情況記錄簿》，驗(yàn)收和復(fù)查人員簽字后，《安全隱患和整改情況記錄簿》可存檔保管。安全檢查人員和驗(yàn)收復(fù)查人員要認(rèn)真履行安全檢查職責(zé)，對(duì)因檢查整改不深入，不細(xì)致，走馬觀(guān)花，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)或者對(duì)重大隱患不及時(shí)報(bào)告以及對(duì)已報(bào)告但整改不及時(shí)、不徹底，從而造成學(xué)生重大傷亡事故的，將追究相關(guān)人員的刑事責(zé)任。
八、誰(shuí)安排學(xué)生去留誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
任何教職工無(wú)權(quán)安排學(xué)生從事超越學(xué)生能力范圍的事情，教職工安排學(xué)生在校內(nèi)從事能力范圍內(nèi)的事情，如，搬運(yùn)東西上下樓梯、擦洗玻璃窗、值日等，必須在事前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)生放學(xué)后，教職工一般不得安排學(xué)生留校活動(dòng)，因特殊情況，如，學(xué)生值日、教師個(gè)別輔導(dǎo)和談話(huà)以及組織其他活動(dòng)確需推遲離校時(shí)間，教職工必須提前書(shū)面報(bào)告政教處或教導(dǎo)處審批，政教處或教導(dǎo)處確認(rèn)安全后方可批準(zhǔn)，并給保衛(wèi)室或門(mén)衛(wèi)室、傳達(dá)室下達(dá)書(shū)面通知，要求做好門(mén)衛(wèi)工作。同時(shí)電話(huà)告知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生留校原因和時(shí)限，讓學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)到學(xué)校接回或由教師親自送回推遲離校時(shí)間的學(xué)生。凡推遲學(xué)生放學(xué)回家時(shí)間的教職工，必須在場(chǎng)陪伴學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生留校期間的安全。否則，一旦學(xué)生走失或發(fā)生其他意外，安排學(xué)生留校的教職工要承擔(dān)主要責(zé)任。一般不提倡教師單獨(dú)留下異性學(xué)生談話(huà)、輔導(dǎo)。
九、誰(shuí)承辦具體事情誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
學(xué)校把一件具體事情交給某個(gè)處室或某位教職工去辦理，辦理者一旦接受，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹(shù)立高度的安全責(zé)任感和使命感，找準(zhǔn)可能出現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提前予以足夠關(guān)注，按照辦理程序和要求，細(xì)心研究，周密策劃，精心設(shè)計(jì)，確保措施得力，落到實(shí)處，絕不疏漏辦理過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從源頭徹底消除安全隱患。辦理者在辦理過(guò)程中如麻痹大意、敷衍塞責(zé)，一旦造成學(xué)生傷亡事故，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
十、誰(shuí)審批集體活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)原則
學(xué)校對(duì)于一些有益的活動(dòng)該開(kāi)展的就要開(kāi)展，不能因噎廢食，但要按有關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)。審批者要認(rèn)真審查，看有無(wú)活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，是否提前到活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)實(shí)地勘察，活動(dòng)場(chǎng)地是否就近、安全、方便，安全保障措施是否完善，是否有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，是否把安全措施和責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人，活動(dòng)所需物品是否準(zhǔn)備齊全，所用交通工具安檢是否合格、會(huì)不會(huì)超載，駕駛員是否具備駕駛資質(zhì)，學(xué)校是否與承運(yùn)單位簽訂交通安全協(xié)議，活動(dòng)期間的天氣預(yù)報(bào)情況如何，是否有公安、交通、消防、醫(yī)療等有關(guān)部門(mén)的人員配合，活動(dòng)內(nèi)容是否有商業(yè)成分，活動(dòng)前是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育和紀(jì)律教育，是否組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急逃生演練，是否購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任保險(xiǎn)。經(jīng)嚴(yán)格審查確實(shí)符合安全要求的，方可批準(zhǔn)外出活動(dòng)，審批者要將申請(qǐng)報(bào)告和其他相關(guān)資料存檔備案。審查者在審查過(guò)程中，如果不認(rèn)真把關(guān)，應(yīng)付、馬虎，一旦發(fā)生學(xué)生傷亡事故，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。未經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得組織師生集體外出活動(dòng)，否則，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
班級(jí)安全自查報(bào)告5
一、指導(dǎo)思想：
為切實(shí)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障學(xué)校師生的身體健康，特制定以下措施和預(yù)案：
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了防止食物中毒事件的發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各部門(mén)處理食物中毒事件，學(xué)校成立食物中毒防治領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、報(bào)告程序：
1、凡就餐后，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，班主任應(yīng)馬上報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。
2、迅速與醫(yī)院聯(lián)系、診治，采取救護(hù)措施，并向教育局、及衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物等）。
四、應(yīng)急措施：
1、以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，或撥打急救中心電話(huà)“120”或“110”請(qǐng)求救助。
2、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好預(yù)留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)。
3、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢(xún)他們的'身體狀況。
4、根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況，迅速與家長(zhǎng)聯(lián)系
5、如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理工作。
五、注意事項(xiàng)
1、穩(wěn)定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。
2、如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校探視，由各學(xué)校做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。
3、事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
4、如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報(bào)道失實(shí)。
班級(jí)安全自查報(bào)告6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《學(xué)校突發(fā)事件處置工作預(yù)案》的精神，有效處置學(xué)校突發(fā)事件，最大限度地降低突發(fā)事件造成的危害，保障師生的生命安全，做到遇事不驚，臨危不亂。特制定此學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急總預(yù)案。
一、建立學(xué)校應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全辦主任為副組長(zhǎng)，其他校委會(huì)人員為成員，作為學(xué)校處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、建立學(xué)校應(yīng)急事件預(yù)警系統(tǒng)。
由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、安全辦、總務(wù)處、辦公室等人員組成。主要職責(zé)為：及時(shí)提供危險(xiǎn)信號(hào)，暢通信息渠道，提醒教師和學(xué)生注意險(xiǎn)情，采取切實(shí)有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)事件。突發(fā)事件發(fā)生后，能客觀(guān)真實(shí)地反映情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，參與制定預(yù)防及處置方案。
三、建立學(xué)校應(yīng)急事件處置機(jī)制。
1、信息報(bào)送。
學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校、班級(jí)、知情者應(yīng)立即將發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息立即報(bào)告學(xué)校應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組、校長(zhǎng)室。學(xué)校應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組、校長(zhǎng)室在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的處理措施，需要幫助解決的問(wèn)題等情況迅速報(bào)告鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)。信息報(bào)送時(shí)限：一般突發(fā)事件2小時(shí)內(nèi)報(bào)送，重大突發(fā)事件必須即時(shí)報(bào)，最遲在半小時(shí)報(bào)送。具體為先口頭報(bào)，再書(shū)面報(bào)。同時(shí)應(yīng)及時(shí)續(xù)報(bào)事件發(fā)展情況、原因、后果及對(duì)事件的處理情況。
2、應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織突發(fā)事件和其他特殊突發(fā)災(zāi)害事故的處置工作作出重大決策，協(xié)調(diào)解決處置工作中的重大問(wèn)題；按應(yīng)急處置工作預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)立即成立突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)指揮小組，負(fù)責(zé)具體的施救和各項(xiàng)善后處理工作。其具體職能為：應(yīng)急救援命令；組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)；及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向有關(guān)單位通報(bào)事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求。認(rèn)真調(diào)查取證，寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。在處理突發(fā)事件時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)可視情況設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組（負(fù)責(zé)傳達(dá)貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示，報(bào)告處理情況，協(xié)調(diào)有關(guān)單位負(fù)責(zé)救援和險(xiǎn)情排解工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)）、現(xiàn)場(chǎng)搶救組（負(fù)責(zé)對(duì)事故進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治）、善后處理組（負(fù)責(zé)對(duì)死難、受傷家屬的安撫、慰問(wèn)工作，做好群眾的思想穩(wěn)定工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素）、宣傳報(bào)道組（負(fù)責(zé)事件新聞報(bào)道的起草、把關(guān)工作）等具體工作小組。
3、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。
重特大突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校及當(dāng)事人要在依靠當(dāng)?shù)亟M織、群眾力量，迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，防止現(xiàn)場(chǎng)痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的應(yīng)作出標(biāo)志、繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫(xiě)出書(shū)面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的`痕跡和物證。發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，校主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人須親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救援工作。
四、善后處理工作
1、學(xué)校突發(fā)事件調(diào)查工作，由全鎮(zhèn)小學(xué)負(fù)責(zé)處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)學(xué)校配合相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展調(diào)查工作。事發(fā)學(xué)校要及時(shí)做好善后處理工作，積極維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定。
2、在突發(fā)事件期間，對(duì)散布謠言、破壞學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，擾亂社會(huì)秩序的，要及時(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)，并配合相關(guān)部門(mén)依法予以查處。
3、對(duì)在處置突發(fā)事件工作中，表現(xiàn)積極，貢獻(xiàn)突出，奮力搶救搶險(xiǎn)，成效顯著的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。反之，要給以批評(píng)和處分。
班級(jí)安全自查報(bào)告7
為加強(qiáng)消防管理，防止火災(zāi)危害，在萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，能有條不紊地加以處置，以使損失盡可能地減到最小，特制定本校防火應(yīng)急預(yù)案。
一、適用范圍：
本預(yù)案適用處置我校各處室存在的重大火災(zāi)隱患和因各種原因發(fā)生的火災(zāi)事件等。
二、處置措施：
�。ㄒ唬╊A(yù)防措施：
1、成立義務(wù)消防隊(duì)，由學(xué)校男教師組成，學(xué)校校長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)。義務(wù)消防隊(duì)每季度培訓(xùn)一次，掌握消防知識(shí)和滅火工具使用方法。
2、對(duì)全校師生進(jìn)行消防安全的教育。
3、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)值班的同時(shí)要檢查消防情況，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)采取措施。
�。ǘ┌l(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)急措施：
1、發(fā)現(xiàn)火情后，當(dāng)值人員（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)目擊者）要迅速告知學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)人員，用校內(nèi)的消防器材力爭(zhēng)把火控制、撲滅在初期階段。同時(shí)迅速撥打“119”報(bào)警求救。
2、立即報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。
3、如果火情發(fā)生在有學(xué)生的教室，應(yīng)一邊控制火情，一邊引導(dǎo)學(xué)生有序疏散。當(dāng)事人視發(fā)生火災(zāi)時(shí)的具體情況，酌情采取各項(xiàng)對(duì)保證安全最有利的處理措施，以達(dá)到最好的效果。
三、職責(zé)分工：
1、滅火領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
（1）接到火情通知后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。在消防人員未到現(xiàn)場(chǎng)處理事故之前，保持冷靜、清醒的頭腦，組織本校教工進(jìn)行最大可能的'撲救和搶救（貴重設(shè)備，重要文件）工作。
�。�2）聽(tīng)從并協(xié)助消防工作人員的現(xiàn)場(chǎng)指揮。
�。�3）要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好危難面前最后一個(gè)離開(kāi)的思想準(zhǔn)備。根據(jù)火情，服從最高指揮的指令，對(duì)需要搶回的設(shè)備，文件等采取必要措施。
2、疏散領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
�。�1）接到火情通知后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度，通過(guò)廣播或大聲喊叫等方式通知師生疏散。
�。�2）打開(kāi)各通道的門(mén)窗，保證各消防通道通暢。正確引導(dǎo)全體師生向疏散通道疏散，并授之以正確逃離姿勢(shì)。
�。�3）聽(tīng)從并協(xié)助消防工作人員的現(xiàn)場(chǎng)指揮。
四、學(xué)生疏散方法與路線(xiàn)
1、各班在班主任帶領(lǐng)下，按原訂疏散方案有序撤離（每班兩隊(duì)）。
疏散方案：
�。�1）規(guī)定樓道撤離路線(xiàn)：北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)的班級(jí)走西側(cè)樓梯。北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)班級(jí)走北教學(xué)東側(cè)樓梯。在新教學(xué)樓的班級(jí)走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護(hù)導(dǎo)教師值班。其它班級(jí)直接從教室向操場(chǎng)撤離。
（2）規(guī)定班內(nèi)疏散路線(xiàn)：每班的前三排學(xué)生走教室前門(mén)，后幾排學(xué)生走教室后門(mén)，各室課桌按四列三路排列，兩側(cè)靠墻學(xué)生和左右兩路一側(cè)單排學(xué)生走左右兩側(cè)路，其余學(xué)生走中間路，有序撤離。所有學(xué)生在撤離時(shí)都要盡量彎腰用手捂住鼻口，不要擁擠、慌張。
班級(jí)安全自查報(bào)告8
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制；為科學(xué)、迅速、有效地處置學(xué)校突發(fā)暴力侵害事件，最大限度地降低突發(fā)暴力侵害事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《學(xué)校突發(fā)事件處置工作預(yù)案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急處置方案。
一、學(xué)校暴力事件的范疇
學(xué)校暴力事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外，以學(xué)校師生員工為侵害對(duì)象的或師生員工實(shí)施侵害的涉及破壞社會(huì)和校園秩序或造成人身財(cái)產(chǎn)較大損害的事件，其它可能發(fā)生的治安事件。
二、建立保障機(jī)制
1、信息報(bào)送
學(xué)校暴力事件發(fā)生后，知情者應(yīng)立即將發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息報(bào)告校長(zhǎng)，學(xué)校必須盡快核準(zhǔn)情況，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的'處理措施、需要幫助解決的問(wèn)題等情況，迅速報(bào)告上級(jí)和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。事故發(fā)生后及時(shí)告知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。信息報(bào)送時(shí)限：一般學(xué)校突發(fā)暴力侵害事件1小時(shí)內(nèi)報(bào)送，重大突發(fā)暴力侵害事件必須即時(shí)即報(bào)，最遲在15分鐘內(nèi)報(bào)送，具體為先口頭報(bào)，再書(shū)面報(bào)。同時(shí)，應(yīng)及時(shí)續(xù)報(bào)事件進(jìn)展情況，原因、后果及對(duì)事件的處理情況。
2、立即成立現(xiàn)場(chǎng)指揮組織
突發(fā)暴力侵害事件發(fā)生后，應(yīng)立即成立突發(fā)事件處置現(xiàn)場(chǎng)指揮組織，由現(xiàn)場(chǎng)最高領(lǐng)導(dǎo)任總指揮（上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后立即調(diào)整），有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)具體的施救和各項(xiàng)善后處理工作。其具體職能為：應(yīng)急救援事件；組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)；及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向有關(guān)單位通報(bào)事件情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求；配合公安等部門(mén)開(kāi)展事件調(diào)查工作，認(rèn)真調(diào)查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。在處理突發(fā)暴力侵害事件時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指揮組織可視情況設(shè)立若干工作組。如：現(xiàn)場(chǎng)搶救協(xié)助組、警戒維護(hù)組、善后處理組、師生安撫組等。
3、迅速啟動(dòng)與實(shí)施救援
（1）發(fā)生學(xué)校突發(fā)暴力侵害事件時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須親臨現(xiàn)場(chǎng)（如不在校，須先指派分管領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并要根據(jù)方案進(jìn)入應(yīng)急處理程度）了解事故情況，及時(shí)組織救援工作，并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
�。�2）迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并組織實(shí)施，包括明確現(xiàn)場(chǎng)事故處置中設(shè)置的機(jī)構(gòu)人員，分工及職責(zé)，并向有關(guān)部門(mén)請(qǐng)求支援。
�。�3）指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)救援工作，組織調(diào)集救援人員和組織撤離疏散危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的人員，把損失降到最低。 （4）負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域?qū)嵤┈F(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，指導(dǎo)善后處理和師生安排工作。
四、善后處理工作
1、學(xué)校突發(fā)事件調(diào)查工作，由處置突發(fā)事件的組織及學(xué)校配合相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展調(diào)查工作。學(xué)校、有關(guān)教師要及時(shí)做好善后處理工作，積極維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定。
2、突發(fā)事件發(fā)生期間，對(duì)散布謠言、破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，擾亂社會(huì)秩序的，要及時(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)，并配合相關(guān)部門(mén)依法予以查處。
3、對(duì)在處置學(xué)校突發(fā)暴力侵害事件應(yīng)急處置工作中，表現(xiàn)積極、貢獻(xiàn)突出、奮力搶救、成效顯著的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，反之，要給予批評(píng)和處分。
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