教師自查報告
我們眼下的社會，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的教師自查報告 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師自查報告 篇1
“規(guī)范從教行為，弘揚高尚師德”自查報告
為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，自覺抵制有違師德規(guī)范要求的不良傾向，市教育局在全市教師中開展了“規(guī)范從教行為，弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動。“三不”指不吃請、不收禮、不有償補課；“三多”指多讀書、多與家長溝通、多關(guān)愛學生；“三認真”指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)。依據(jù)教育局指示認真開展自醒、自查、自糾活動，我認真做出了自查報告如下：
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我在日常教學中廉潔從教，拒絕“有償家教” 、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛每一個學生;為人師表，做學生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的.教育方針和政策。
從教以來，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關(guān)的事。并向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風;從不體罰學生，做有悖于學生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個學生，學習有困難的學生和生活拮據(jù)的學生主動幫助，付出愛心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不
向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
但是，靜下心來，認真反思，工作還有急躁的時候，遇到學習不認真的學生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐心、細心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強學習，不斷修生養(yǎng)性，提高思想與業(yè)務修養(yǎng)，更加關(guān)注學生，使其全面健康發(fā)展，時刻記住自己教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。
教師自查報告 篇2
本學期，學校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。通過復學習，我認識到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是師德問題，不是簡單的不罵學生，不體罰學生。師德的核心濃縮于一個字愛！以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。
學習后我會經(jīng)常思考，我能給我的學生什么樣的愛？每個學生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學生，因為每個學生都有屬于自己的魅力。出了名的調(diào)皮王賀曉成，也能時時關(guān)心班集體，默默做好事；學習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學生，心情由此會變得更快樂，學生由此變得更加可愛。
當我知道自己該給他們寬容的'愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再復細讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是粉念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進行思想教育。例如，我會告訴學生：
一，知錯能改就是好孩子。
二，聰明的孩子不能再犯同相的`錯誤等。
這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名小學教師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學習《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認識，同時結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：
一、主要問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學習，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步不算太。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學生的思想教育工作不夠深入。
有時只是幾句簡單的批評就了事，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和匯。
二、整改措施：
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
�。ㄒ唬┱J真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼I(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，優(yōu)化教學方法。
�。ㄈ⿲W習心理學知識，了解現(xiàn)代學生的思想特點，有針對性地開展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。
教師自查報告 篇3
教育要發(fā)展，創(chuàng)新要領(lǐng)先。教師創(chuàng)新的關(guān)鍵在其自身的專業(yè)發(fā)展。在縣教育局和學區(qū)領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我校加強科學管理，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進素質(zhì)教育，以大手筆、快節(jié)奏改變學校面貌。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果。今年，在教育局的統(tǒng)一倡導下，為了更好地開展創(chuàng)教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作，下面將我校教師專業(yè)發(fā)展學校建設情況匯報如下：
一、學校概況
巧女小學位于巧女村北口占地面積4000平方米，建筑面積1100平方米。我校是一所村級完小,現(xiàn)有教師7人，5個教學班，在校學生140人。學生入學率100%，鞏固率100%，畢業(yè)生畢業(yè)率100%。
我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科3人，大專2人，中師2人，學歷合格率為100%。
二、組織領(lǐng)導
學校成立了教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導小組，實行校長負責制。校長任組長，明確校長是教師專業(yè)發(fā)展學校建設的第一責任人，負總責，親自抓。
三、總體規(guī)劃
學校堅持把引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展作為學校教師隊伍建設的第一要務。樹立教師專業(yè)成長和教師崗位終身學習的理念，構(gòu)建教師“以校為本”繼續(xù)教育機制，以研訓帶動教師專業(yè)發(fā)展，逐步完善以教師的發(fā)展為本的教師管理、評價制度和激勵機制，打造一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和探究能力的教師隊伍。
四、條件保障
1、經(jīng)費保障學校支持教師的各類培訓學習，并且做到�？顚Ｓ谩９膭�、支持教師參加各種級別、形式的業(yè)務培訓。為了開闊教師的眼界，學校組織多名教師赴保定等地參加教學交流活動，全額報銷所需費用。教師每一次外出培訓后，都會及時進行二級培訓。教師通過學習先進的教學改革理念，借鑒教學經(jīng)驗方法等方式不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)及教育教學能力。
2、基本設施
學校有一定的藏書，人文讀本、教育理論和專業(yè)理論書籍，能夠滿足教師學習和教學需要。為了鼓勵教師學習，我們特意專門購買了錢理群等教育專家的著作，供教師學習。
3、時間保障。
學校要求教師每周學習時間不少于2小時，分為集中學習和分散學習，有效地保障了校本主題教研和培訓的時間。
百家爭鳴，形成不同的教學風格，使教學充滿活力，從而發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造力。讓創(chuàng)新的火花閃出耀眼的光芒。在這樣的環(huán)境中，創(chuàng)新型教師就能更快地成長起來。
（4）學校形成濃厚的教研氛圍，讓“課前反思、課中反思、課后反思”成為每一位教師的工作習慣；
“課前交流、課上學習、課下探討”成為各教研組專業(yè)發(fā)展最亮麗的風景線。
�。�5）此外學校還以學科組為單位，開展教研活動。每學期，各學科組的教師都要上一節(jié)研究課，大家共同進行教學診斷，找出差距，努力改進，快速提高。經(jīng)過大家的摸索、研究，總結(jié)提煉出了我校語文教學的識字教學、閱讀教學的基本模式，數(shù)學課堂嘗試了“先學后教、練在當堂”的教學模式。
3、評價管理制度。
我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、教學成果、專業(yè)發(fā)展等多個方面進行綜合評價。以教師自評，同事互評的形式，對每一位教師作出公平、公正的評價，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進了教師教育教學能力的提高。
五、教師專業(yè)發(fā)展
1、校本培訓
學校每年通過組織公開課、說課、教學設計、論文等評比活動，青年教師的匯報課，骨干教師的展示課，全方位出擊，推出了一批校級優(yōu)秀教師，并在此基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)出市級、縣級骨干教師，并逐步形成了一支相對穩(wěn)定的高水平的教師隊伍。
�。�1）樹立教師終身學習觀。學校堅持每周1小時的集中業(yè)務學習制度，提高教師業(yè)務能力。讓教師們盡快掌握新的教育理念和先進的教學手段。
�。�2）建平臺展才華
學校堅持提供各種機會，搭建各式平臺鍛煉教師。切實達到了提高教師專業(yè)水平，鍛煉隊伍的目的。
（3）校本課程開發(fā)與教師的成長密切相關(guān)。校本課程開發(fā)不僅使教師成為課程的執(zhí)行者和實施者，更使教師成為課程的開發(fā)者和研究者。校本課程的開發(fā)過程既是學校文化創(chuàng)造、重建的過程，也是教師重建自己文化結(jié)構(gòu)、形成先進的`教育理念、促進個性品質(zhì)逐步完善的過程。我校許多教師都踴躍地投入到校本課程的開發(fā)之中，在比較短的時間內(nèi)完成了校本課程教材《經(jīng)典誦讀》，但是還需要將其更加完善，更具有操作性。
2、骨干教師
如何使學校的骨干教師隊伍在教師群體中起表率作用，對青年教師的教育教學起指導作用，在學校發(fā)展中起支撐作用，我們開展了“結(jié)隊子”，骨干教師與青年教師結(jié)成教育教學合作伙伴關(guān)系。青年教師通過與師傅共同備課、互聽推門課、交流管理方法等方式較好地學習骨干教師的教育教學管理經(jīng)驗和敬業(yè)精神。
六、特色與創(chuàng)新
幾年來，我校始終堅持“快樂學習，健康成長”為辦學理念，堅信“教師成長是學校發(fā)展的源動力”基本理念，采用理論學習、成長規(guī)劃、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、培訓提高等多種形式，促進教師專業(yè)發(fā)展，其中我們最關(guān)注的還是課堂打磨，在不斷的探索與實踐中，推出“陽光課堂教育”的教學模式，自實施以來，課堂效果明顯提高。
七、取得成績
三年來，我校在歷年的統(tǒng)測考試中均名列前茅，上年度，又以優(yōu)異的成績名列全鄉(xiāng)第一。學校的各項工作也得到了領(lǐng)導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。
八、不足之處
1、對照標準，我校對教師專業(yè)發(fā)展的考核還不夠全面，還沒有建立教師專業(yè)發(fā)展年度等級冊。
2、課題研究方面還不夠具體，有的內(nèi)容較少。
教師的專業(yè)發(fā)展是一個永無止境的課題，我們在這方面雖取得了一定的成績，然而任重道遠，還需負笈潛行、不斷攀登，才能再創(chuàng)新高。路漫漫其修遠兮，我們將執(zhí)著，沒有終點。
xxxxx
xxxx年xx月xx日
教師自查報告 篇4
作為一名小學教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責任重大。過去的一年，我在教學實踐中不斷反思和總結(jié)，通過自查自糾，努力提升自己的教育水平和教學質(zhì)量。現(xiàn)就我的教學工作進行自查報告如下：
一、課堂教學
在課堂教學中，我注重與學生的互動，努力營造輕松活潑的教學氛圍。我通過多媒體教學、游戲互動等手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在愉快的氛圍中學習知識。但我也意識到，有時候我可能太過注重課堂氛圍，導致對學生的紀律管理不夠嚴格，這是我需要改進的地方。
二、學生評價
學生是我的'第一任評委，他們的評價對我來說至關(guān)重要。通過定期進行學生調(diào)查和聽取意見，我了解到學生對我的教學內(nèi)容、方式和態(tài)度有著各種不同的評價。有的學生覺得我課堂生動有趣，但也有的學生認為我在糾正錯誤時過于嚴厲。所以我明白我需要不斷改善自己的教學方法，更好地滿足學生的需求。
三、教學能力提升
為了提升自己的教學能力，我主動參加學校組織的各類培訓和教研活動，積極參與學科建設，不斷更新自己的教育理念和教學理念。我還努力閱讀教育專業(yè)書籍和學術(shù)論文，不斷充實自己的專業(yè)知識，提高自己的教學水平。
四、家校溝通
在家校溝通方面，我認為自己做得還不夠。雖然我會及時與學生家長交流學生的學習情況，但我覺得需要加強與家長的溝通和合作。在未來的工作中，我會更加主動地與家長聯(lián)系，積極傾聽家長的意見和建議，共同關(guān)心學生的成長和發(fā)展。
五、個人修養(yǎng)
作為一名教師，個人修養(yǎng)也是非常重要的。在日常生活中，我會不斷提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)，注重言行舉止的規(guī)范化，力求成為學生的良好榜樣。
總結(jié)來說，我對自己的工作和教學進行了全面的自查，找出了自己的不足之處并制定了改進計劃。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學工作，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
教師自查報告 篇5
一、存在問題
1、思想作風方面：
主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強，科學發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。
2、學習作風方面：
主要表現(xiàn)在學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠。學習時間少，和同事之間的交流較少，自身學習方法單一，應加強業(yè)務學習提高駕馭教育教學的能力。
3、工作作風方面：
有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀律要求不夠嚴格。對學生及班級學風監(jiān)管不夠到位。
5、紀律作風方面：
能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，但紀律作風發(fā)揮還不到位，未能在單位內(nèi)部樹立良好的模范作用。
二、存在問題原因分析
通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。
2、自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內(nèi)容單一，接受知識不平衡的'原因；
3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向
結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習機會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。
2、做到學有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學習。結(jié)合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導交辦的各項工作任務。
4、通過不斷加強領(lǐng)導力方面知識的學習，提高自身領(lǐng)導能力素質(zhì)，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領(lǐng)導能力綜合水平。
5、進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的姿態(tài)做好學生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學生服務，做學生的良師益友。
教師自查報告 篇6
自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習《努力實踐“三個代表”重要思想全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。
“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊眨贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋�學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：
”人民，是看實踐�！拔覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑危獣r刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的.眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個代表“這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點�！�
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
教師自查報告 篇7
以十八屆三中、四中全會精神為指導，以為民、務實、清廉為主題，深入貫徹落實中央、省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，教育和引導全體教職員工想事干事、敢于擔當、履職盡責，進一步提高辦事效率，進一步貼近群眾，真心實意為師生服務，扎實有效推動工作；進一步規(guī)范教育行為、規(guī)范學校辦學行為，樹立教育良好形象；進一步規(guī)范教師從教行為，加強師德師風建設，推進教育行風建設，提升依法治教治學水平，提高教育教學質(zhì)量；進一步營造學�！帮L清氣正、愛崗敬業(yè)”的教書育人的良好氛圍，辦好人民滿意教育。
對不作為、慢作為、亂作為問題開展專項整治，切實防止和糾正部分教育工作者，特別是領(lǐng)導干部中“為官不為”的傾向，消除“只要不出事、寧愿不做事”、“不求過得硬、只求過得去”以及消極懈怠、敷衍了事的心態(tài)，進一步弘揚擔當精神；堅決遏制“衙門”作風，提高服務水平；杜絕責任不落實、監(jiān)管不到位、損害群眾利益的問題，促進系統(tǒng)領(lǐng)導干部教職工樹立責任意識、紀律意識、服務意識和效率意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件，加強和諧校園創(chuàng)建，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部教職工。
此次專項整治主要圍繞解決領(lǐng)導干部“為官不為”， 群眾“辦事難”和監(jiān)管不力等作風方面的突出問題開展。重點整治以下問題：
�。ㄒ唬﹫�(zhí)行中央八項規(guī)定和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定精神不嚴格，查糾存在問題不力的。
�。ǘ┞男悬h風廉政建設主體責任不得力，履行“一崗雙責”不到位，對黨員、教師特別是學校領(lǐng)導疏于教育、監(jiān)督和管理的。
（三）學校安全工作監(jiān)管不到位，發(fā)生重大事故或存在重大隱患的。
�。ㄋ模⿲W校維護穩(wěn)定工作措施不力、履職不到位，造成集體上訪或越級上訪的。
�。ㄎ澹┎话匆笠�(guī)范使用和發(fā)放各類民生資金，存在截留、擠占、挪用、套取民生資金的。
（六）不執(zhí)行教育局的相關(guān)招生規(guī)定，招生行為不規(guī)范的。
�。ㄆ撸┓职嘈袨椴魂柟猓嬖诎迪洳僮鳎x務段存在開設重點班、實驗班的。
（八）教師課堂上不認真授課，利用業(yè)余時間或寒暑假組織學生進行有償補課、有償家教、亂辦班的。
�。ň牛┎粚嵭惺召M公示制度，學校存在辦班收費、亂訂教輔收費、補課收費、擇校收費、借讀收費等問題的。
�。ㄊ┕潭ㄙY產(chǎn)、教學設施設備存在閑置浪費現(xiàn)象的。
（十一）不按期推進工程項目，造成重大損失的。
�。ㄊ┎徽J真執(zhí)行課程標準開齊開足課程的；不科學安排作息時間和控制作業(yè)總量的；未經(jīng)教育局批準組織學生參加各種競賽活動的。
�。ㄊ┎患訌妼W習、工作敷衍塞責、推諉扯皮、擅離職守甚至長期不在崗等違反職業(yè)道德的；參與賭酒、、歧視學生、體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德師風的。
�。ㄊ模┎徽J真履行職責，利用職務之便吃拿卡要、貪圖私利、的。
�。ㄊ澹┻`反厲行節(jié)約反對浪費條例規(guī)定，存在違規(guī)使用公款購買禮品、禮金、有價證券或代金券及煙花爆竹、賀卡、年歷等節(jié)禮，違規(guī)公款吃喝、違規(guī)出國（境）等行為的。
�。ㄊ⿲κ盏降牟蛔鳛椤⒙鳛�、亂作為投訴件不調(diào)查、不處理、不整改，弄虛作假、隱瞞真相、包庇袒護的。
（十七）群眾反映強烈的其它突出問題。
專項整治工作共分四個階段進行，從__年5月1日開始至__年12月31日結(jié)束。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（5月1日至5月15日）
1.各學校要召開專題會議，就如何開展好整治工作深入研究，結(jié)合學校實際，明確工作重心、細化工作措施，制定專項整治實施方案。
2.召開教職工大會，傳達活動相關(guān)文件精神，安排部署專項整治工作。
（二）自查自糾階段（5月16日至6月15日）
1.對照整治內(nèi)容，認真開展自查，對關(guān)鍵崗位、重點環(huán)節(jié)開展一次全面的排查，主動查找存在的問題，找準問題根源。
2.明確責任領(lǐng)導、責任人，對梳理排查出的'問題，認真研究解決方案，逐條進行整改，認真撰寫自查自糾報告。
�。ㄈ┱穆鋵嶋A段（6月16日至11月30日）
建立和健全有關(guān)規(guī)章制度，加大源頭整治力度，建立長效機制。領(lǐng)導帶頭抵制不正之風，做全體教師的表率，堅持把深入整治和規(guī)范教育行為工作作為今后學校重點工作，齊抓共管，做到工作格局不變、力度不減、標本兼治、防止反彈。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)評估階段（12月1日至12月31日）
及時對各個階段工作進行一次“回頭看”，總結(jié)分析、
綜合評估專項整治工作，認真撰寫總結(jié)分析和綜合評估報告。
（一）加強領(lǐng)導，高度重視。開展不作為、慢作為、亂作為專項整治工作是__年作風建設的重點，各學校要高度重視，加強組織領(lǐng)導，抓好活動的整體部署和安排，明確責任分工，教育局對活動開展情況將進行監(jiān)督檢查，確�；顒硬涣饔谛问�、不走過場，取得實實在在的成效。
�。ǘ┐罅π麄鳎瑺I造氛圍。認真宣傳會議精神，充分認識開展不作為、慢作為、亂作為專項整治活動的重要性。充分利用學校宣傳欄、黑板報、學習園地等宣傳陣地，宣傳報道活動開展情況，樹立典型，推廣經(jīng)驗，營造濃厚的輿論氛圍。
�。ㄈ┱J真排查，逐項整改。要敢于正視問題，廣泛深入地對不作為、慢作為、亂作為問題進行排查，要深入到服務對象中面對面地聽取意見和建議，對群眾反映的以及服務存在的問題，能夠做到的，必須立即整改；需要逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件抓緊整改，堅決做到不掩蓋、不回避、不護短、不走過場。
教師自查報告 篇8
學校始終堅持以黨的教育方針為宗旨，以“管理高效、校風優(yōu)良、和諧施教、全面育人”為辦學目標，本著“植根傳統(tǒng)，追求卓越，在繼承中發(fā)展，在常規(guī)中創(chuàng)新，在和諧中進取”的工作思路，以生為本，立足實際，面向全體學生。學校本著“十二五”期間的“嚴抓體衛(wèi)藝工作，積極創(chuàng)建活動樂園”的工作重點，在各級黨政業(yè)務部門的關(guān)心和指導下，學校體育衛(wèi)生工作的各項指標基本上達到了中小學體育衛(wèi)生工作督導評估標準。
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)＜中小學體育工作督導評估指標體系＞依據(jù)《中小學體育衛(wèi)生工作督導評估驗收細則》，我�，F(xiàn)將完成體育工作指標情況自查報告如下：
一、各項指標完成情況
多年來，在教育行政部門及業(yè)務部門的主抓指導下，學校體育衛(wèi)生工作的各項指標基本上達到了督導下發(fā)的《中小學體育衛(wèi)生工作督導評估驗收細則》標準，主要指標完成情況如下：
�。ㄒ唬┙逃芾�
我校把體育、衛(wèi)生工作納入學校整體工作計劃，在校長的領(lǐng)導下，專設一名主任負責體育衛(wèi)生工作，體衛(wèi)組具體落實，學校少先隊協(xié)同配合，學校制定了體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學校體育、衛(wèi)生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛(wèi)生計劃及工作總結(jié)。
近年來，我校十分重視發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育、衛(wèi)生教育工作，學校加大了經(jīng)濟投入，改善辦學條件。近三年，添置衛(wèi)生體檢的必須器具，配備了實施新課程的基本體育器材,建成了乒乓球臺，改造了籃球架子，大大改善了體育條件與衛(wèi)生工作環(huán)境。
我校把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，通過校本培訓和送教師外出培訓學習相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊伍，體育、衛(wèi)生教師除了參加專業(yè)培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、新教師培訓、計算機等級、普通話等各類培訓，在崗教師整體具有較強的專業(yè)
�。ǘw育管理和學生體育活動
學�，F(xiàn)有的體育器材設備，基本保證滿足了學校體育工作的.需求。我校能夠開足開好體育課和活動課，學校重視學生體質(zhì)檢測工作，合格率達到98.98%，平時學校重視學生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實率達100%。
體育工作堅持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，學校長年開展學生的體育訓練，并能開好田徑運動會，召開率100%，促進學生體育鍛煉和增強體質(zhì)。
學校為積極配合全民健身的工作，我們常年堅持群眾性體育活動，提出“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的田徑運動會、師生文藝演出、教師球類比賽活動等，鍛煉了師生身體，活躍了學校氣氛。
近年來，學校的體育教學質(zhì)量逐步提高，學生體育鍛煉的態(tài)度和習慣普遍增強，校內(nèi)自覺進行體育活動人數(shù)不斷增加，學生健康狀況明顯改善。
�。ㄈw育設施器材和體育教師培訓
按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，學校體場地達標率100%,體育器材達標率90%以上，學校的運動設施免費向?qū)W生開放。
�。ㄋ模w育評價機制和學生體質(zhì)狀況
學校能夠堅持上好健康教育課，開課率100%。實施了體質(zhì)健康標準測試工作，健康標準達標率98.98%。
�。ㄎ澹┙處熍鋫溥_標率
應配備6人，實際配備6人，配備率98%。
自建校以來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體的共同努力下，我們將繼續(xù)一如既往，積極開展開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。
教師自查報告 篇9
本學期以來，文登區(qū)教育局相繼出臺了一系列關(guān)于禁止有償違規(guī)補課的規(guī)定和處罰措施，我們學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神，每個老師都簽訂了禁止有償補課的承諾書。隨著文登區(qū)教育局各項工作的開展，我認真學習了《七里湯小學治理教師有償補課的規(guī)定》，雖然自己以前沒有辦班，今后也不會參與辦班，但還是認識到有償家教有著極大的負面影響。
一、個別教師進行有償家教，增加了學生的課業(yè)負擔，影響了學生正常休息。
二、個別教師進行有償家教，獲得一定的經(jīng)濟利益，但這樣勢必會增加了家長的經(jīng)濟輔導，造成不好的`社會影響。
三、個別教師把精力放在有償家教上，沒有全身心的投入教學工作，對自己的工作有所懈怠，影響其他學生的學習成績。
今后我決心繼續(xù)努力，嚴格遵守文登區(qū)教育局的規(guī)定和要求，并保證做到以下幾點：
1、不利用自己的休息時間進行有償家教;
2、不假借親戚朋友的名義從事有償家教;
3、不介紹學生給其他輔導班進行有償補課;不參與校外輔導班組織的有償家教。
總之，我要時時處處以師德規(guī)范來嚴格要求自己，堅決不參與有償辦班，努力提高課堂教學效率，爭做人民滿意的四有教師。
教師自查報告 篇10
教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學生學風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進展反思回憶，找出缺點與缺乏，以利今后改正。
1、不能合理利用時間進展自學
當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進展及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的`思考多，整體的謀劃少。
1、自己放松了學習及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進展系統(tǒng)的規(guī)劃；
3、有時對學生的要求過于嚴格，求全責備；
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。 這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建立，提高素質(zhì)。
�。�1）是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
�。�2）是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和效勞水平，做到理論聯(lián)系實際，全面開展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
教師自查報告 篇11
治庸問責整改報告
治庸問責是促進黨員干部改進作風、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進工作落實、推動教育改革發(fā)展的重要前提。為了進一步優(yōu)化學校教育發(fā)展環(huán)境，積極營造正氣昂揚、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)市區(qū)“治庸問責”專項活動總體部署，我校積極開展了治庸治懶自查自糾活動，大大提高了行政效能。2個多月來，學校黨政高度重視，精心組織，扎實推進，黨風、政風、教風、會風明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導向積極。 下面就“5655工程”具體分析匯報如下：
一、抓好思想動員的“五個一”： 即組織了一次中心組學習，召開一次“責任風暴”和“治庸計劃”工作推進會，開展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風建設大討論，研究制定了開展“責任風暴”和“治庸計劃”的工作方案，組織一系列宣傳報道。在我�！爸斡箚栘煛睂ｍ椈顒又�，我們采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導、中層干部自學討論、全體黨員典型案例剖析點評等方式，進行思想發(fā)動，做到干部人人知曉、個個參與的。在思想動員的幾次會議上，我校甘書記對學校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴格遵守工作紀律，堅持實行上班簽到制度，嚴格執(zhí)行外出請假報告制度，準時到崗，按時下班，不準上班過早、不準無故遲到、不準利用外出辦事機會早退;二是堅守工作崗位，認真履行職責。工作時間不得隨意離崗、串崗;不準干私活，上班期間對工作要盡職盡責，嚴禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等;三是強化崗位責任，重申首問責任制，熱情接待家長來訪來電，妥善處理各種問題;四是領(lǐng)導干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項規(guī)章制度，履行好自己的職責。
二、抓好自查整改“六件事”： 即開展一次集中排查，召開一次專題民主生活會，組織一次民主評議，集中整改落實，抓好典型，形成一份綜合分析報告。我們采取了群眾評議、專題座談等方式，對學校在推進重點工作和干部隊伍中存在的突出問題進行集中排查。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認真制定整改方案，細化整改措施，分解整改責任，明確整改時限，確保整改得到落實。在專題民主生活會上支部書記對“庸、懶、散”的表現(xiàn)進行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，在工作中只求過得去，不求過得硬，得過且過;二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務意識比較淡薄;三是工作的執(zhí)行力不夠，對工作的質(zhì)量要求不高;四是工作作風不扎實，不能深入課堂、學科、年組與教師，教研針對性不強;五是創(chuàng)新能力不強，容易隨大流，不能在工作當中不能貫徹到位;六是協(xié)作意識比較差，在工作上互相推諉;七是批評精神不強，在工作中不敢表達批評意見;八是勞動紀律渙散，容易在工作中做與工作無關(guān)的.事情。此次專題民主生活會邀請了五位教師代表參加了評議，采取主要領(lǐng)導帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報自身自查自糾情況、群眾代表逐一進行評議的方式進行，隨后，曾校長專門分析了出現(xiàn)以上表現(xiàn)的原因：一是對國家對教師實施績效工資背景下的教師崗位沒有感恩之心;二是對主動學習鉆研與敢于創(chuàng)新競爭的學校教育教學中心工作沒有進取之心;三是對潛心教書、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務對象沒有敬畏之心。最后甘書記提出了整改意見：一是要舉一反三，以此次民主生活會和師生家長訪談中暴露出來的問題為戒，進一步自查自糾;二是建立長效機制，加強干部職工管理，增強工作紀律意識，真正實現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿活力的選人用人機制和能上能下、能進能出的管理辦法”，把自我加壓、自我約束、自我評價與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評價的“倒逼機制”結(jié)合起來，增強工作以效果定優(yōu)劣的意識;三是檢查督促，形成校級干部和校務值日兩級的定期查崗，對發(fā)現(xiàn)的違紀違規(guī)問題嚴肅處理。專題民主生活會上，甘書記還在我校全體黨員干部中倡導開展了“五比”、“五型”活動：暨一比素質(zhì)，做學習型干部;二比成績，做實干型干部;三比觀念，做創(chuàng)新型干部;四比勤勉，做服務型干部;五比紀律，做廉潔型干部。學校黨政領(lǐng)導每月評出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學期獎勵性績效嚴格掛鉤。每月末的教職工大會講評時對工作落實有力、辦事效率高，服務質(zhì)量好的黨員干部，及時給予表彰，對不認真履行職責、工作推不動、辦事效能低、作風紀律差、師生意見大的干部，嚴格按照有關(guān)規(guī)定實行問責。整個專題組織生活會本著實事求是的原則，開得嚴肅、認真、緊湊、真誠，得到了與會群眾代表的贊許，達到了“治庸問責”專項活動的“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的目的，增強了我校黨員干部隊伍的責任意識，轉(zhuǎn)變了黨員干部隊伍的工作作風，提高了黨員干部隊伍的執(zhí)行力，在全校形成了求真務實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動學校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風保障。
三、采取檢查追責“五種方法”： 即學校黨政領(lǐng)導專項檢查、實施師生家長訪談、受理家長師生舉報、嚴格責任追究和月末小結(jié)評比，深入推進“責任風暴”和“治庸計劃”。我校黨政領(lǐng)導齊心協(xié)力，以干部的效能建設、廉政建設、作風建設以及教師的師德建設等方面情況作為重點，開展了全方位的監(jiān)督檢查。對檢查中查實的問題，按規(guī)定嚴肅處理。開展治庸問責專項活動以來，學校定期采取問卷調(diào)查、訪談、座談、評議等方式，聽取黨員干部、服務對象和社會督學代表的意見和建議，認真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進工作，努力建設人民群眾滿意的學校教育。在多次學習與行政例會上，我校曾校長指出：我們要以治庸問責為契機，加強干部教師隊伍建設，改進工作作風，提高工作質(zhì)量，努力提說升教育和教師的服務形象，為學校在十二五期間實現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻自己的力量。
四、完善建立“五項機制”： 即建立完善崗位責任制、干部績效考核評價機制、干部選拔任用機制、干部教育培訓機制、教師績效考核機制。學校有機結(jié)合了“十二五”開局、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、教師隊伍建設年、干部人事制度改革、崗位設置等工作，使“責任風暴”和“治庸計劃”與其他工作融為一體、多管齊下、有效運行、整體推進、落實整改。例如，我校在落實績效獎懲制方面，加強了干部周工作安排與小結(jié)呈報制;在黨務校務公開等方面，凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務完成情況，事關(guān)教育發(fā)展的重大建設項目推進情況，師生家長關(guān)注問題的解決落實情況，一律實行透明公開，按照服務中心、依法依紀、真實公正、注重實效的原則，積極推進黨務公開，并做好與政務公開、校務公開、教代會、破難聽證會的有機整合，構(gòu)建黨政議事“大公開”格局;在漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學校如何應對變化、穩(wěn)定隊伍、創(chuàng)新工作、促進發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到了師生員工及家長社會的一致好評，“治庸問責”專項工作在我校取得了一定實效。
教師自查報告 篇12
暑期培訓結(jié)束。這幾天學習了優(yōu)秀教師的事跡，腳踏實地的進行了三項基本功訓練。感覺收獲很大。我現(xiàn)在的想法是全心全意熱愛教育。活到老學到老，做一個人民滿意的老師。
向先進的老師學習，然后有意識的在先進的老師對比中尋找差距，才能找到以后努力的方向。我的經(jīng)驗是:
首先要有獻身教育的信念。工作時間長的老師必然會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。不可避免的會出現(xiàn)一些落后的觀念，有時甚至是一些消極的行為。這需要自我警惕。我們必須學習更多的先進模式，積累更多的正能量。對教育的熱愛是無條件的，對職業(yè)道德的堅守要始終如一，不允許懈怠。不管待遇多不滿意，都要努力做到最好。我已經(jīng)工作了三十多年。在今后的工作中，絕不能靠老賣老，革命意志會衰退。我們要與時俱進，時刻嚴格要求自己，努力把工作做得更漂亮。
第二，要堅持學商科。有人說沒有愛就沒有教育。但是作為老師，光有愛是不夠的`。為了更好地完成教學任務，學生應該健康成長。教育者要有方法，要有耐心，要有智慧。如果沒有高超的教育教學藝術(shù)，教好學生就是空談。工作多年，總覺得和優(yōu)秀的老師相比差距很大。最突出的點有:一是組織教學能力不強；第二，現(xiàn)代教育技術(shù)的使用不熟練；第三，學生知識落實不到位，導致學生應試能力差。畢竟，我們不能為學生提供高質(zhì)量的教育。
第三，應該真正努力創(chuàng)造高效的教室。多年來，我努力教育自己。也有一些值得稱道的優(yōu)點。但這還不夠。主要不足是教學效果不顯著。這不是小問題。我的想法是；從現(xiàn)在開始，我們將努力建設高效的教室。我們不僅要提高學生的學習效率，還要提高自己的學習效率。按照書記說的，做什么，學什么，缺什么，補什么。年紀大了學習效率很難提高。對此，我們應該做好充分的準備。向書本學習，向身邊優(yōu)秀的老師學習，善于向?qū)W生學習。老師說的沒有學生學的精彩。要激發(fā)學生的學習興趣，教給學生學習方法，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習習慣。讓學生學會自主合作學習，讓家長有效配合學校，共同培養(yǎng)孩子。這樣效果可能會更好。
做一塊，做一塊。用抓鐵做記號的精神。努力實現(xiàn)自身缺點的突破。
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