文化局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導組下發(fā)了《關于市直文化系統(tǒng)學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據(jù)其要求一一進行查看，使學習實踐科學發(fā)展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看,我們的主要做法和體會：

　　一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

　　按照局黨組學習實踐科學發(fā)展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯(lián)系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現(xiàn)新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發(fā)展觀理論和各級領導有關科學發(fā)展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統(tǒng)一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發(fā)展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發(fā)展觀及相關理論的集中學習培訓。

　　二、營造學習實踐科學發(fā)展觀活動良好氛圍

　　為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發(fā)展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

　　(一)組織觀看關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專題輔導報告電教片。

　　(二)利用各種載體搞好宣傳。自開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

　　(三)有針對性的開展談心活動，增強科學發(fā)展觀的意識。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們以科學發(fā)展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發(fā)展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發(fā)展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發(fā)展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發(fā)展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發(fā)展觀意識，不斷適應科學發(fā)展觀的要求。

　　三、堅持科學理論指導，推進我團事業(yè)全面發(fā)展

　　我們在科學理論指導下，把超前和創(chuàng)新作為發(fā)展的開路先鋒。

　　(一)我們堅持以科學發(fā)展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創(chuàng)新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執(zhí)行的制度。

　　(二)是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。我們堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創(chuàng)作演出作為中心工作。

　　(三)是堅持科學發(fā)展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發(fā)揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。其二是加強作風建設，增強宗旨意識。我們在作風建設上投入了大量精力，通過各種有效的途徑和方式，強化作風轉變，著力打造劇團新形象。在全團展開大討論，要求黨員干部撰寫心得體會，激發(fā)了黨員干部的責任心、榮譽感，樹立正確的人生觀，增進作風建設的責任意識。

　　四、立足工作實際，查找存在的突出問題

　　通過認真查找匯總了當前工作中存在的與科學發(fā)展觀不相適應的突出問題：

　　(一)管理體制和機制建設不夠完善�，F(xiàn)行的管理體制和機制不合理、不完善，工作職能不清、責任不明、互相掣肘現(xiàn)象較突出，制約話劇團工作科學發(fā)展。缺乏有效的激勵、競爭機制，不能有力地調動每個人的積極性和能動性。

　　(二)黨員干部隊伍建設方面。黨員干部隊伍思想動力不足。有相當一部分教師缺乏學習主動性和自覺性，忙于應酬，或只重片面的單一業(yè)務學習，忽視綜合能力的提高。少數(shù)黨員干部在工作中進取心不強，責任意識差，只求過得去，不求過得硬，缺少激情和干勁。少數(shù)黨員干部宗旨觀念不牢固，沒有方向感，對前途茫然，信心不足，缺乏敬業(yè)和奉獻精神。

　　總之，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，提高了思想認識，看到了工作持續(xù)發(fā)展的前景，這必將為今后階段的工作開拓寬廣之路。