作為一名村常務(wù)書(shū)記，今天就借此機(jī)會(huì)來(lái)跟大家談?wù)勱P(guān)于四風(fēng)問(wèn)題和改進(jìn)措施：

　　一、嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律

　　政治紀(jì)律是黨的紀(jì)律的關(guān)鍵，是保持黨的高度統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)、鞏固黨與群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)黨的各項(xiàng)任務(wù)的最重要的保證。本人多年來(lái)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央、省委、俎店鄉(xiāng)黨委、學(xué)校黨委保持高度一致，能夠自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威;努力按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求加強(qiáng)自身思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，擁護(hù)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，擁護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合制度，工作中注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé);注意加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化管理育人責(zé)任意識(shí)，經(jīng)常對(duì)青年教師進(jìn)行思想政治教育;堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　不足之處：按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求進(jìn)行自身建設(shè)的力度不夠、要求偏低、效果不明顯;工作中履行崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)不高;師德建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);“立德樹(shù)人”做得不夠好。

　　二、認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委實(shí)施辦法、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　本人高度重視并認(rèn)同中央出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定的重要意義，能夠認(rèn)真落實(shí)中央、省委的規(guī)定要求，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定;注意加強(qiáng)師德建設(shè)，在師生中積極樹(shù)立良好形象;嚴(yán)肅黨內(nèi)生活、增進(jìn)班子整體團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格干部教育管理、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

　　存在的問(wèn)題與不足：工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)大學(xué)的基本特征和辦學(xué)特點(diǎn)研究不夠透徹。蹲在機(jī)關(guān)多，聯(lián)系基層少，官僚主義存在的問(wèn)題是自我感覺(jué)良好，把自己置于領(lǐng)導(dǎo)崗位，有官本位思想。

　　三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

　　根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)學(xué)習(xí)重要文獻(xiàn)及領(lǐng)導(dǎo)講話，結(jié)合本人實(shí)際，經(jīng)過(guò)對(duì)照檢查，逐步“照清自己，端正自己、解放自己、提高自己”，達(dá)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)解決本人的作風(fēng)問(wèn)題，引導(dǎo)自己樹(shù)立師生觀念，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

　　一是理論學(xué)習(xí)不夠，存在形式主義現(xiàn)象。雖然也盡了不少努力，但自己的教育理論研究的不夠深、教育規(guī)律把握的不夠準(zhǔn)，有時(shí)存在只重表面形象不重內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)象;工作中存在只重部署不重落實(shí)的情況;對(duì)高等教育調(diào)查研究不夠深入，存在走馬觀花的現(xiàn)象。特別是今年3月份在莘縣參加“第一書(shū)記”工作以來(lái)，由于學(xué)習(xí)資源的短缺和學(xué)習(xí)資料的稀少，加上交通不便、通訊不暢等原因，對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)和教育調(diào)研工作的開(kāi)展較少，沒(méi)有足夠的精力和辦法克服現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革研究、應(yīng)用型特色名校建設(shè)研究不夠深入，沒(méi)有探索出更加積極有效的措施，幫助學(xué)校深化改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)應(yīng)用型特色名校。

　　二是民主意識(shí)不強(qiáng)，存在官僚作風(fēng)。在檢查對(duì)照中，本人發(fā)現(xiàn)存在貫徹落實(shí)民主集中制不到位、重大決策不夠科學(xué)的現(xiàn)象;存在官本位思想，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，工作效率偏低的現(xiàn)象;存在下基層少，坐辦公室多，有脫離師生、脫離實(shí)際的現(xiàn)象。在發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)的崗位上，存在大事依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)、小事依靠下屬的思想，服務(wù)師生意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)基層情況把握不夠準(zhǔn)。不論是單位內(nèi)部還是在外掛職“第一書(shū)記”工作中，遇到困難或問(wèn)題時(shí)，民主協(xié)商得不夠，影響了問(wèn)題的解決和困難的克服，影響了良好工作效果的及時(shí)取得。