學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表評語
畢業(yè)生實習(xí)鑒定評語:
xx同志自去年畢業(yè)開始在xx信息系統(tǒng)(中國)有限公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),彌補自己的不足。工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
xx實習(xí)期為一個月。xx同志工作積極主動、高效,學(xué)習(xí)認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。
實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實習(xí)期間勤奮認真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取實習(xí)規(guī)定的任務(wù),實習(xí)報告符合標準,達到實習(xí)目的。 勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可。
xx大學(xué)畢業(yè)實習(xí)鑒定表
學(xué)院 |
軟件學(xué)院 |
專業(yè) |
軟件工程 |
年級 |
20xx級 |
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姓名 |
XXX |
學(xué)號 |
XXX |
實習(xí) 單位 |
XXX公司 |
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實習(xí)起止時間 |
自 20xx 年 9 月1 日 —— 20xx年 12 月30 日 共 18 周 |
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個 人 鑒 定 XXXX年X月我們開始了為期X天的畢業(yè)實習(xí),這次實習(xí)的地點是:XXXX.在短短的XX天里通過學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的知識,為今后的社會工作打下良好的基礎(chǔ)。
在實習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實習(xí),使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
同時短短的實習(xí)生活令我感慨頗多:自從走進這個公司,我告別了在校的時代,學(xué)會了去探索自己所需要的知識;擺脫了內(nèi)向的性格,學(xué)會了如何與他人溝通和交往,因此我變得開朗、活潑了;身邊結(jié)交了很多好友,擁有了無價“人脈”;我懂得了尊重別人、如何傾聽他人談話、學(xué)會了向他人表達我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵;我學(xué)會了用樸實、親切、準確的言語表達自己的思想,用冷靜的.頭腦去思考和處理問題;我學(xué)會了忍耐、堅強、獨立的面對一切,把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家;學(xué)會了如何認識自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造一個“全新的自我”.
畢業(yè)實習(xí)鑒定總結(jié):回顧我的實習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實習(xí)中,我不僅進一步提高對XXXXX認識,樹立嚴肅認真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。同時,對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
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雙方指導(dǎo)教師評定意見
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該同學(xué)在實習(xí)期間, 態(tài)度端正,工作積極進取,具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,很好的完成了實習(xí)期間的各項工作任務(wù)。 實習(xí)單位指導(dǎo)教師簽字: 張三(企業(yè)指導(dǎo)教師) 20xx年 XX 月 XX 日 |
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該生在實習(xí)期間,遵守實習(xí)單位和學(xué)院的紀律,完成了各項實習(xí)任務(wù)。 本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷(學(xué)校指導(dǎo)教師) XX 年。兀 月 XX 日 |
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實習(xí) 評語 及 成績 |
該同學(xué)在我單位實習(xí)期間,工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識,解決工作中遇到的實際問題,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。 |
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初評成績 |
60 |
雙方指導(dǎo)教師簽字: 張三 成少雷 XX 年 X 月 X 日 |
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備注:本項成績按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實習(xí)手冊》中表1所列指標體系評定。 |
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社會調(diào)查(創(chuàng)新改革方案)評語 及 成績 |
本方案設(shè)計合理,切實可行,具有一定的實際價值。
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初評成績 |
13 |
本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷 。兀亍∧辍。 月 X 日 |
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備注:本項成績按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實習(xí)手冊》中表2所列指標體系評定。 |
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個人職業(yè)生涯規(guī)劃(創(chuàng)業(yè)發(fā)展計劃) 評語及 成績 |
該生能夠客觀的對自己進行評價,對職業(yè)發(fā)展做出了明確合理的分析與規(guī)劃。
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初評成績 |
12 |
本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷 XX年X月 X日 |
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備注:本項成績按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實習(xí)手冊》中表3所列指標體系評定。 |
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行為表現(xiàn)評語及 成績 |
該生在實習(xí)期間嚴格遵守各項紀律,態(tài)度認真,工作積極,團結(jié)同事,能高效完成所承擔(dān)的各項任務(wù)。 |
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初評成績 |
10 |
本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷 XX年 X 月 X日 |
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備注:本項成績按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實習(xí)手冊》中表4所列指標體系評定。 |
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實習(xí)單位審核意見 |
該生實習(xí)期間,工作認真,踏實肯干,能很好的完成單位安排的各項任務(wù)。
實習(xí)單位負責(zé)人簽字(公章):張三(此處需加蓋實習(xí)單位公章) 20xx年X月XX日 |
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學(xué)院綜合評定成績 |
實習(xí) 成績 |
社會調(diào)查(創(chuàng)新改革方案)成績 |
個人職業(yè)生涯規(guī)劃(創(chuàng)業(yè)發(fā)展計劃) 成績 |
行為表現(xiàn)成績 |
實習(xí)綜合評定成績 |
備注: 本欄為實習(xí)綜合評定成績。學(xué)院對實習(xí)生進行復(fù)查驗收,逐項評定后記分。 |
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60 |
13 |
12 |
10 |
95 |
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學(xué)院負責(zé)人簽字(公章): 年 月 日 |
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