幼兒園教師自我鑒定結(jié)語
幼兒園教師自我鑒定結(jié)語【1】
新的一年來到了,在已往的一年里,我對峙四項(xiàng)根本原則,附和黨的蹊徑目標(biāo)政策,遵紀(jì)遵法,體貼究竟政治,積極不懈的進(jìn)步政管理論程度和政治頭腦覺悟,認(rèn)真貫徹黨的教誨目標(biāo),終于幼教奇跡、熱愛幼兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,積極進(jìn)步程度和本領(lǐng)。
在事變中我能受苦,以團(tuán)體長處為重,不盤算小我私家得失,不遲到、不早退,對峙出滿勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分派,在差別崗?fù)ど媳M到本身的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分派,不計(jì)小我私家得失,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)事變中從不盤算小我私家得失,除了積極做好本身的本職事變以外,還能服從領(lǐng)導(dǎo)分派,資助學(xué)校做好人為調(diào)級事變。人為調(diào)級任務(wù)急,事變量大,一點(diǎn)也不能出不對,我能認(rèn)真核查,細(xì)致查對,包管了人為調(diào)級的順?biāo)焱瓿,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的歌頌。這一年期間,我分別擔(dān)當(dāng)大班老師事變,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差別訂定修養(yǎng)事變籌劃,協(xié)轉(zhuǎn)班級事變,管理好班級財(cái)務(wù),作好家長的聯(lián)導(dǎo)雷同事變,擔(dān)當(dāng)各科講授時(shí),以幼兒為主體,不絕進(jìn)步講授本領(lǐng)積極開展主題探究活動(dòng),創(chuàng)造得當(dāng)幼兒操縱與主題活動(dòng)相順應(yīng)的環(huán)境,在講授活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇得當(dāng)幼兒并為他們所喜好的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注意幼兒本性與語言的生長,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和鑒戒好的講授情勢,漸漸改變老的講授模式,注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗的作育,以幼兒為主體,給幼兒自由生長與想象的空間。我以新《綱領(lǐng)》為引導(dǎo),認(rèn)真完成講授活動(dòng),對峙超周備課,寫好結(jié)果查抄,認(rèn)真總結(jié)事變中的得失。
作為一名幼兒西席,我能做到言傳身教,作孩子的榜樣,做他們的知心朋儕,在講堂上傳授他們知識,在生存中體貼他們飲食起居,在一樣平常生存我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),做到對每一個(gè)幼兒的環(huán)境胸有定見,特別是對相對較差、性格特別或比力調(diào)皮的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐煩,余鵬飛小朋儕剛轉(zhuǎn)入我班,由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的小朋儕,他變沉默沉靜了,對老師和小朋儕表現(xiàn)得不密切,象一個(gè)長滿刺的小刺猬,誰碰他他就扎誰,愛期負(fù)小朋儕。面對如許的孩子我起首密切他,消除他的陌生感,鼓勵(lì)小朋儕主動(dòng)與他來往,對他愛犯的.小弊端品評時(shí)也要講求方法要領(lǐng),多表揚(yáng),活動(dòng)時(shí)只管鼓勵(lì)他多發(fā)言,如他不肯意也不強(qiáng)求,漸漸地他開始變化了,對待老師和小朋儕不再拒絕,如今他已漸漸地融入班級這個(gè)大團(tuán)體中,康健快樂地生長。徐天益小朋儕不愛語言,我就常常找她交心,聊她感愛好的話題,鼓勵(lì)她大膽與小朋儕來往,如今她進(jìn)步多了,能主動(dòng)找老師語言,與小朋儕交換了。
要對幼兒實(shí)行完備的教誨,家長的共同是分不開的,也更必要老師和家長之間的交換與雷同。開學(xué)時(shí),我們召開家長會,向家長報(bào)告籌劃及要求。家訪中,及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生存環(huán)境,共同商討育兒要領(lǐng),有針對性的密切共同。家長開放活動(dòng)中,認(rèn)真預(yù)備教誨活動(dòng),讓家長看到幼兒的環(huán)境,相識幼兒園的講授程度,對家長提出有益發(fā)起我積極采取,家長提出意見我客氣的擔(dān)當(dāng),家長對我們的事變非常支持和滿意,為此,在本次故里接洽表問卷觀察中,家長對我們事變滿意率達(dá) 100%,徐天益小朋儕的家長說:“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)謝謝,她們教會了徐天益很多知識,資助徐天益作育好風(fēng)俗”潘宋義小朋儕的家長說:“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們以為他的性格變得開朗多了,在家里愛說愛笑,也愛找小朋儕玩了” 付哲小朋儕的家長說:“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長非常放心,謝謝老師對小孩的作育”家長們的話言句句都傾注了對我的信托,同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。
(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把寂靜防護(hù)事變放在重中之重的位置,落著實(shí)幼兒園園務(wù)管理事變中,有幼兒園寂靜查抄領(lǐng)導(dǎo)查抄構(gòu)造機(jī)構(gòu),幼兒園各部分寂靜構(gòu)造機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分析到具體的人,不絕加強(qiáng)保教職員的寂靜意識。對峙每周一小查,每月一大查,做到有擺設(shè)、有查抄、有記錄,班級做好每周兩次教誨及記錄,園級做好每周一次教誨與記錄并每月五號前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治報(bào)告表。別的通過國旗下發(fā)言、社會與康健活動(dòng)教誨、發(fā)言活動(dòng)及教職工大會常常性地對師生舉行寂靜教誨,不絕加強(qiáng)師生的寂靜意識。同時(shí)發(fā)明題目及時(shí)整理,把大概引發(fā)變亂的因素清除在抽芽狀態(tài)中。
(2)我園器重衛(wèi)生保健事變。因它是加強(qiáng)幼兒體質(zhì),進(jìn)步保教質(zhì)量緊張構(gòu)成部分。本學(xué)期,履歷富厚的蔡延茹兼職保健員認(rèn)真下,期初訂定保健籌劃,重新創(chuàng)建種種表、冊、卡,如:創(chuàng)建新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和整日觀察冊等。構(gòu)造幼兒共同保健站做好體檢和齲齒保健事變。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并舉行評價(jià)。每月保持與保健站接洽,報(bào)告幼兒的疾病環(huán)境。
為了更好的投身于幼教改造中去,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》,寫好讀書條記,學(xué)習(xí)幼兒教誨新見解,連合我國十五科研課題,認(rèn)真開展課題研究,在活動(dòng)中我還留意面向全體,留意個(gè)別差別,因材施教,使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗和愛好的作育,為作育幼兒自大開朗,樂意來往相助的性格,我實(shí)行開展種種主題活動(dòng),在活動(dòng)中我以團(tuán)體的情勢讓每個(gè)幼兒都參加,讓每個(gè)孩子都能恣意展示本身的才華,讓每個(gè)孩子都能在原有程度上得到生長,滿意他們自大心的必要,活動(dòng)得抵家長和老師的同等好評。
作為一名幼兒教誨事變者,我熱愛本身的職業(yè),始終以踏實(shí)的事變態(tài)度,對待每一天,固然沒有大張旗鼓的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的地皮上以一個(gè)主人翁的精力冷靜的耕耘著,在以后的事變中我將揚(yáng)長避短,為幼兒教誨奇跡孝敬本身的光和熱。
一年的事變有結(jié)果也有不敷,在以后的事變中要不絕的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),越發(fā)積極的參加教研活動(dòng),不絕進(jìn)步教誨講授程度,更好的為幼兒辦事,為家長辦事。
幼兒園教師自我鑒定結(jié)語【2】
時(shí)光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,展望未來,以下是我的工作:
一、師德修養(yǎng)方面 :
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議,認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 :
我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。 我每一次的匯報(bào)課,園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵(lì), 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 :
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié):
教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。 這一切都很值得,因?yàn)槲业母冻,得到的將是一個(gè)美麗的童年.
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