【熱門】面試一分鐘自我介紹范文匯編六篇
來到一個(gè)新的地方后,常常需要我們進(jìn)行自我介紹,自我介紹是認(rèn)識(shí)自我的手段。那么我們?cè)撛趺慈懽晕医榻B呢?以下是小編整理的面試一分鐘自我介紹6篇,歡迎閱讀與收藏。
面試一分鐘自我介紹 篇1
你好!我是來自廣州大學(xué)市場營銷專業(yè)的XXX。我喜歡讀書,因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);我喜歡跑步,因?yàn)樗梢阅サZ我的.意志,我是一個(gè)活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
我認(rèn)為,營銷是一種服務(wù)。既然是一種服務(wù),就應(yīng)該做到讓大家滿意,用熱情和真心去做。激情,工作中不可或缺的要素,是推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新,全身心投入工作的動(dòng)力。激情加上挑戰(zhàn)自我的意識(shí),我相信我能勝任這份工作。
誠信是我們合作的基礎(chǔ),雙贏是我們共同的目標(biāo)!我愿與XX文化一起發(fā)展,一起創(chuàng)造輝煌的明天!
面試一分鐘自我介紹 篇2
各位老師:
下午好!
我叫(準(zhǔn)考證號(hào)),做事很堅(jiān)定。我是一個(gè)文靜愛思考的女孩。我們學(xué)校有濃厚的文化氛圍,處處張貼著守則立身的名句,我常徜徉于走廊,默念儒雅優(yōu)美的'佳句,思考警示睿智的格言,與高潔善良的大師交流,每天過得充實(shí)而美好。
在校,我樂于助人,是寢室室長;在家,我包攬家務(wù),是乖乖女;假期,我參加社會(huì)實(shí)踐,學(xué)習(xí)做事。我堅(jiān)信:人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。
面試一分鐘自我介紹 篇3
我是×××,畢業(yè)于××學(xué)!痢翆I(yè),獲得的是××學(xué)位
在學(xué)校期間,主修的專業(yè)課有×××(此處添加技術(shù)類專業(yè)課,尤其是和應(yīng)聘工作相關(guān)的),根據(jù)所學(xué)的知識(shí),也參加國一些具體項(xiàng)目的'事實(shí),比如 ××××項(xiàng)目,在其中負(fù)責(zé)××模塊或者××工作,應(yīng)用了×××計(jì)算機(jī)語言或者技術(shù),取得了×××什么樣的成果。并在實(shí)踐中,加深了對(duì)××的認(rèn)識(shí),提高了軟件設(shè)計(jì)(或其他技術(shù))的實(shí)際操作能力。
另外,在學(xué)校中也參加過一些社團(tuán)活動(dòng),比如××(此處最好說1-2樣),在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,并且有×××的感受和知識(shí)。
個(gè)性上××××(此處copy簡歷里面的性格介紹,主要要有團(tuán)隊(duì)精神,個(gè)人踏實(shí)努力,有責(zé)任感之類的)
在這里應(yīng)聘貴公司的××職位,是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮,并在這里學(xué)習(xí)成長。希望有這樣的機(jī)會(huì),能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣,請(qǐng)問您有什么其他方面想要了解的么?
面試一分鐘自我介紹 篇4
尊敬的各位評(píng)委:
上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先,謝謝你們能在年味還未消盡時(shí),抽身來這里為我們點(diǎn)評(píng),謝謝!(再次鞠躬)
又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié),它的柔情攜帶著我年少的希望,我的夢想就像蔥翠小河里的冰水,終于要流動(dòng)了。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié),我終于可以為自己的夢想奮斗了! 我叫XXX,出生在XX地的一條小河邊,8X年(春:同樣的也是這樣一個(gè)滿眼燦爛的季節(jié);夏:滿是陽光的`季節(jié);秋:承載著希望與收獲的季節(jié);冬:雪花飄飛,滿目霏白的季節(jié))隨著一聲嬰啼我來到了這個(gè)世界。父母的笑聲溫暖了家,也寄托了我的希望。所以,在我心里我是給父母帶來幸福和快樂的天使。 小的時(shí)候,我經(jīng)常陪在父母身邊收看電視節(jié)目,尤其是新聞?lì)惖模赣H尤其喜歡。那時(shí),父親常說,如果以后看見女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。后來,上了高中我離開故鄉(xiāng)四處求學(xué),學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。只希望有一天我可以圓自己的夢,讓父母開心。因?yàn)椋乙怀錾妥⒍ㄊ歉改傅奶焓?
就在今天,就在這個(gè)時(shí)刻,考驗(yàn)我的時(shí)候到了,圓夢的時(shí)刻到了。我必須奮斗,用我的嗓音去為自己的將來呼喊!希望評(píng)委們能給我一次機(jī)會(huì)!一次讓我獲得自身價(jià)值,圓我夢想的機(jī)會(huì)!! 謝謝!!(鞠躬)
面試一分鐘自我介紹 篇5
我叫XX,來自廣西南寧,20xx年畢業(yè)于廣西銀行學(xué) 校金融專業(yè)。畢業(yè)后在工商銀行南寧支行工作1年,后又在南寧市商業(yè)銀行工作過一年的時(shí)間.人往高處走,水往低處流.前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿Γ饰?辭去工作,以謀求更好,更有發(fā)展前途的工作。之前2年的工作使我有了豐富的'銀行臨柜能力。我認(rèn)為我可以很好的勝認(rèn)貴行的大堂經(jīng)理一職.謝謝!
面試一分鐘自我介紹 篇6
您好。
叫,今年十八歲,是來自河南省**高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生。貴校有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)資源,良好的學(xué)術(shù)氛圍,為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才,是國家教育部直屬的“211”和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,期望成為貴校的一名學(xué)生,希望在貴校深造,渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人才,希望成為貴校光榮歷史的見證人。希望這次自主招生考試能夠改變的人生軌道,讓投入到貴校的懷抱,希望被貴校錄取。
想,擁有這樣的資格。
來自**高中理科實(shí)驗(yàn)班,在這個(gè)高手如林的班級(jí)中,的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績,讓穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實(shí)上,的潛力還很大,的分?jǐn)?shù)還有升值空間。對(duì)問題的深入分析,對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒有完全反映在的卷面上。有很多時(shí)候,的答案正確,但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候,過程明晰,但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。選擇貴校,正是認(rèn)為貴校既注重過程,又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。認(rèn)為個(gè)人很適合在貴校接受教育。
是學(xué)理科的,做事講究有理有據(jù),不只是重視智商,在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí),也非常注重情商的發(fā)展。在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,那個(gè)時(shí)候每天收、發(fā)作業(yè),幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班,又被同學(xué)們推舉為生物課代表,在學(xué)習(xí)之余,也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué),給他們解釋疑難題目,因此受到同學(xué)們的.歡迎,被多次評(píng)選為三好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng),曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》,受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。在學(xué)校組織的辯論大賽中,幫助本班六戰(zhàn)全勝的不俗成績,掛起了“第一名”的錦旗。在看來,高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展,高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備的“材”,更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的“人才”。高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué),以后衣食無憂。的高中目標(biāo)是成為一名有思想,有道德,有知識(shí),有技能的全方位高素質(zhì)人才。想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸,卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
對(duì)文學(xué)的愛好,讓的眼界更寬廣,讓的思維更加廣闊。在省、市報(bào)刊發(fā)表過十多篇作文,在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有好多文章。想一棵大樹,不管有多么大,它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于國悠久的傳統(tǒng)文化中。喜歡〈西游記〉,尤愛〈三國演義〉,酷愛〈紅樓夢〉。愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練,喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。讀到諸葛老師隕落五仗原,總有無限哀嘆。每次讀到林黛玉臨終前的那一幕,那竭盡全力的一句“寶玉,你-------”都忍不住替她接一句“寶玉,你好狠心。”然后心痛不已。想,〈三國演義〉教會(huì)用懷疑的眼光看問題,而〈紅樓夢〉教會(huì)用理想的眼光去解決問題。用傳統(tǒng)名著,在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
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