【精選】大學生自我介紹范文匯總四篇
當來到的一個陌生的地方時,通常需要我們進行自我介紹,自我介紹是人與人進行溝通的出發(fā)點。那要怎么寫好自我介紹呢?以下是小編為大家收集的大學生自我介紹5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生自我介紹 篇1
湖北省博物館:
茲有我單位教師、學生等248人到你處參觀,請接洽并予以協(xié)助安排參觀。
此致
敬禮!
介紹人:xx
20xx年x月x日
大學生自我介紹 篇2
從開始上小學起,我就深深地愛上了語文這門學科,覺得中國語文這門學科不僅能使我們說出動聽的話語,還能讓我們寫出漂亮的方塊字,于是,我以后的生活就與中文結下了不解之緣。正是由于這份不解的緣分,我從小學到初中、高中,語文成績一直很好,還曾一度長時間擔任語文課代表,是老師眼中的優(yōu)秀生,是同學眼中的佼佼者。高考結束,我的語文分數(shù)也一如既往的是我所有學科中最高的,因此,我選擇了中文系漢語言文學專業(yè)來作為我大學學習的專業(yè),而學校則選擇了天津師范大學。很幸運的是,最后我被錄取了,如愿以償?shù)倪M進到天津師范大學文學院漢語言文學專業(yè)繼續(xù)我的學習生涯。
對于我的專業(yè)——漢語言文學專業(yè),我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說,中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人,一個有著深厚文化修養(yǎng),一個氣質如蘭的人。的`確,四年的專業(yè)學習,也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力,以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業(yè)課程包括兩個方面,一方面是專業(yè)必修課,如中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學,外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語等等,另一方面是專業(yè)選修課,如杜甫研究、陶淵明研究、港臺文學、東方文化、***教文學與文化,中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎,而專業(yè)選修課則是對必修課的一個有益補充,不僅使我的知識面更加廣泛,而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課,兩方面互為補充,相得益彰。
于此同時我也深深的意識到學習僅僅靠書本是不夠的,能力則更為重要。于是我廣泛的參加學校的活動,諸如辯論會,英文競賽,組織同鄉(xiāng)會等,并且擴張自己的愛好與愛好,學習圍棋,書法,口琴,日語,評彈等,它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣,重要的是鍛煉了我的溝通,組織的能力,提升自己的修養(yǎng)和品德,讓我可以更好的和每個人交往,20××年獲得商學院分團委的活動積極分子稱號。
我的生活準則是:認認真真做人,腳踏實地工作。我的最大特點是:勇于拚搏,吃苦刻苦,不怕困難。我積極地參加學校的各項活動,大一加進了青年志愿者協(xié)會,大二加進了***與三個的代表理論研究會和心理健康協(xié)會,其他空余出來的時間用來做做兼職,讓自己更早的了解社會,參與社會。我的課余生活雖不大張旗鼓,但亦過的豐富多彩。
大學生自我介紹 篇3
我的名字叫___,來自_____,是________大一新生。
我,愛笑,愛樂,愛簡單,愛熱鬧,愛聽音樂愛交朋友,愛自由自在,愛與眾同樂,愛hold不住的興奮,也愛無厘頭的搞笑,愛安安靜靜的自得其樂,也愛瘋瘋癲癲的熱熱鬧鬧,我就是這樣,不管你欣賞不欣賞,我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。
我的歷史沒有光彩奪目的點綴,只有一步步證明自己的艱辛與堅定。做過團支書,知道團支書的不易與擔當;做過學習委員,不是想象中的閑職,是必須為大家的學習負責;獲得過“三好學生”,才懂得成功不是輕而易舉的眼高手低,而是懈努力的眼低手高;獲得過“優(yōu)秀班干”,終于嘗到“在其位,謀其政”的甜頭。過去了就讓它過去吧,畢竟這已成為歷史,想在我能做的就是——在大學生新的征途中抓住機遇,展現(xiàn)自己,與大家一起同享大學帶來的surprises。
進入大學意味著無限的機會,一個征服新的領域的機會。我想在大學充實自己的生活,培養(yǎng)自己的能力,“見賢思齊焉”,不斷拔高自己。舞臺這么大,我會很努力,很努力,很努力,很努力地去拼搏,去奮斗。博一下,才不悔我大學的一路走來。
在大學里,我想把最好的自己展現(xiàn)給大家,與大家伙兒一起day day up(天天向上)!
大學生自我介紹 篇4
1、積極參加各種有意義的社會實踐活動,20xx年作為陜西師范大學暑期社會實踐骨干團隊赴靖邊進行“物理教學過程中表現(xiàn)評定體系的研究”,并獲得暑期實踐“先進個人”榮譽稱號。20xx年作為陜西師范大學大骨干,在西安市長安區(qū)教育局掛職鍛煉1個月,積累了一定的工作經驗。20xx年被學校選為陜西師范大學本科生唯一的一名代表在新生開學典禮上發(fā)言,和新同學們分享大學生活經驗。
2、在大學期間,我的專業(yè)素養(yǎng)、學習能力都有了明顯的提高,積累了一定的教學經驗,組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升,相信憑著自己的能力和勤奮,以及良好的綜合素質,一定能成為學生喜愛的老師,為教育事業(yè)貢獻一份力量。
3、我是一個肯吃苦耐勞,能承受工作壓力,踏實且富有上進心的人;對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;我有點內向,但有時開朗、活潑。做事認真謙虛謹慎,工作有耐心,積極向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面去觀察。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。心地善良,但不太活躍,喜歡參加積極性高的活動,但不太喜歡喧鬧的場面,緊張時有一點點口吃,善于人際交往,喜歡隨遇而安,能很快適應陌生的環(huán)境。
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