【精選】課堂自我介紹3篇
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，時(shí)常需要用到自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。寫(xiě)自我介紹可不能隨隨便便哦，以下是小編精心整理的課堂自我介紹3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂自我介紹 篇1
“拍拍拍……”是什么聲音呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)谂恼啤＿@節(jié)課精彩極了！處以的課程很豐富，我聽(tīng)得津津有味的，但那節(jié)自我介紹的語(yǔ)文課上最令我難忘！ 雖然這節(jié)課不短新鮮，大家也評(píng)了誰(shuí)講得好，誰(shuí)講得有意義，但我不是抱著一種一定要講好的心態(tài)，而是好奇，想了解一下同學(xué)們。
我真沒(méi)想到我是第一個(gè)上講臺(tái)自我介紹的。當(dāng)老師說(shuō)想讓我?guī)ь^上去自我介紹時(shí)，真有點(diǎn)出乎意料。不是吧，我怕我準(zhǔn)備得不夠充足，怎么第一個(gè)就是我上去呢？我很害怕……幾十雙眼睛望著我，但我不是很緊張，覺(jué)得同學(xué)們還蠻親切的�！拔摇痹撛鯓娱_(kāi)頭呢？真的像之前準(zhǔn)備的那樣說(shuō)：“大家好，我叫溫明俐�！眴�？他們都知道我的名字吧，還要多此一舉嗎？到底說(shuō)不說(shuō)呢？怎么辦呢？怎么辦……“大家好，我叫溫明俐。是一個(gè)開(kāi)朗、善良的女孩，希望……”我還能順順利利的說(shuō)下去，聲音還不算小》。講完了，也終于松了一口氣。雖然是第一個(gè)，但我?guī)Ш妙^了，講得蠻詳細(xì)，還不錯(cuò)吧！“輪到下一位——”老師說(shuō)著，掌聲響起了……同學(xué)們講得也很生動(dòng)、幽默，你聽(tīng)——什么“我最喜歡吃巧克力，我身高1米4幾（對(duì)于初中來(lái)說(shuō)，這算很矮了。）“什么我不喜歡打架�！笔裁础拔也皇切【d羊，而是兇巴巴的女孩……”這個(gè)兇巴巴的女孩講得很自然，每說(shuō)一句話都有非常有趣的表情。“嗯……”她邊想邊皺眉頭，多可愛(ài)��！還有一個(gè)同學(xué)，聲音響亮，內(nèi)容真實(shí)，有意義，他真是一個(gè)樂(lè)于助人的好男孩啊。真實(shí)的他博得大家十分熱烈的掌聲。哈，還有什么“我被帽欺負(fù)，臉都成了大花臉……”“我把一個(gè)大哥哥的頭用籃球打了一下，起了個(gè)包，我很害怕�！薄� 非常精彩，難忘的一堂課！既簡(jiǎn)單有豐富，既有趣有幽默，既熱鬧又真實(shí)！我愛(ài)自我介紹這堂課，更愛(ài)初一（3）班這個(gè)文明班！如果還有下一次，我也會(huì)帶頭演講哦！
課堂自我介紹 篇2
“還有誰(shuí)想上來(lái)自我介紹？”英語(yǔ)老師在講臺(tái)上一遍又一遍地問(wèn)著，下面依然鴉雀無(wú)聲。這場(chǎng)面真是尷尬，看來(lái)，大家都是在等下課鈴了。一分一秒，屏氣凝神地熬著，老師也不吭聲了，只有后面墻上的掛鐘寂寞地“嘀嗒嘀嗒”。
我不安地坐著，逐漸焦灼起來(lái)：“要不要上去呢？”其實(shí)，老師第一遍問(wèn)時(shí)，剛從上面下來(lái)的同桌就盯著我了，她的目光灼灼的，帶點(diǎn)挑戰(zhàn)又帶幾分鼓勵(lì)，甚至有些“你必須要上去”的威嚇。我被她盯得心虛又心慌，不斷躲閃。
老師又問(wèn)了一遍，我偷偷看了同桌一眼，她欲言又止，但那雙漆黑深邃的眼睛卻分明說(shuō)著什么。除了鼓勵(lì)與挑戰(zhàn)，似乎又多了點(diǎn)什么……小學(xué)時(shí)我們是彼此期待的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如今終于并肩坐在同一個(gè)教室里，我并卻不如她想象中勇敢，她失望了？
想到這兒，好勝心抬起了我的手，但它的力量太微弱了，我的手畏畏縮縮，似乎一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備從戰(zhàn)場(chǎng)上逃跑的懦夫。旁邊的人瞧見(jiàn)了它的動(dòng)搖，倏地伸過(guò)手來(lái)，堅(jiān)定地一托，懦夫就勇敢地沖上了戰(zhàn)場(chǎng)，成了勇士。可心中的怯懦沒(méi)那么容易被打敗，她剛一放手，我的手就“邦”一下重重地摔下。她發(fā)出一聲若有若無(wú)的嘆息，挑戰(zhàn)與期待不再，失望之情溢于言表。一股自責(zé)涌上心頭，化為力量，由血脈傳至胳膊，它終于不再猶豫，堅(jiān)定地舉了起來(lái)。
我舉起了手！老師不停地贊嘆：“多么勇敢的女孩！”介紹完自己，在掌聲中走下講臺(tái)，滿腔感激化為微微一笑。若不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)后悔吧！謝謝你，同桌，我的朋友，你是一劑良方，讓我沒(méi)有在新學(xué)期第一堂英語(yǔ)課上留下遺憾，你是我的“無(wú)悔藥”！
陽(yáng)光碎碎地灑進(jìn)教室，照亮她明朗的笑容。我自信地抬起頭，初中的朋友，初中的生活，一切都如此美好！
課堂自我介紹 篇3
拿起一支畫(huà)筆，開(kāi)始在一張普普通通的.白紙上畫(huà)我的自畫(huà)像，畫(huà)出我心中的自己。
我是一個(gè)身高較高的男生，五官端正，寬容大量，平易近人，多愁善感，能很快適應(yīng)環(huán)境，并能很快的與人相處，交往的人。
我是一個(gè)與同齡人一樣活潑男孩，我喜歡開(kāi)玩笑，逗得別人總是哈哈大笑，這使得我無(wú)論在哪都會(huì)成為大家的焦點(diǎn)。同時(shí)我也有許多和同齡人不一樣的地方。在我們這個(gè)年齡段是最為煩躁，最為有活力的年齡段，因此有許多人不能控制自己的情緒，導(dǎo)致許多人控制不了自己。我和多數(shù)人不一樣，到了改到做正經(jīng)事的時(shí)候，我會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真的做，一絲不茍的。在這個(gè)時(shí)候我是受不了太大的噪音，如果有一點(diǎn)我會(huì)忍耐，再大一點(diǎn)我還會(huì)忍耐，很大聲我依然會(huì)忍耐……“別吵了!”當(dāng)你聽(tīng)到一聲整耳欲聾的一聲怒吼是，這就說(shuō)明我的忍耐度的“體溫計(jì)”爆炸了。不過(guò)這樣的狀況很少，因此一旦爆發(fā)后果十分嚴(yán)重，所以有許多人會(huì)感到突然地不適應(yīng)而突然安靜下來(lái)，畢竟我平時(shí)十分的溫和，從未對(duì)任何人發(fā)過(guò)脾氣。
我也是一個(gè)多愁善感的人，當(dāng)我看身邊的人有什么“不對(duì)勁”我會(huì)立即采取措施，當(dāng)然了，對(duì)于不同的癥狀要采取不同的措施，給他或她吃不同的”藥“。如果是傷心或難過(guò)，我會(huì)逗他笑讓他分散注意力;如果他是遇問(wèn)題不知如何解決而煩惱，我會(huì)替他想到最好的方法使問(wèn)題解決;如果是他與別人發(fā)生矛盾，我會(huì)勸他與人和解……總而言之我不希望身邊的人臉上有一絲不高興。
我是一個(gè)多才多藝的人，并且我有我的夢(mèng)想。從3歲起我就對(duì)音樂(lè)，尤其是鋼琴有著莫名的興趣，好像有著某種魔力吸引著我，所以我總是吵著要學(xué)鋼琴。后來(lái)就去少年宮找老師，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的學(xué)起了繪畫(huà)。學(xué)了沒(méi)多久我就不學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)，誒，不對(duì)啊!我不是要學(xué)音樂(lè)的嗎?怎么學(xué)了美術(shù)啊!后來(lái)，父親遍地找琴行，后來(lái)好不容易找到了一個(gè)，就這樣學(xué)了起來(lái)，在這其中我還學(xué)了一小段時(shí)間的書(shū)法。兩年過(guò)后，可能是因?yàn)椴粔驁?jiān)定，做事不能持之以恒，導(dǎo)致學(xué)鋼琴半途而廢了。后來(lái)我又學(xué)起了其它樂(lè)器，這次我沒(méi)有半途而廢，最終取得了勝利的果實(shí)。從這其中我也有到了無(wú)論遇到什么挫折都不放棄的信念，并且有了平靜的心。
我也有缺點(diǎn)。有時(shí)候做事情不知為何會(huì)馬馬虎虎，丟三落四，漏這漏那的，而且過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)明明不是這樣想的，怎么會(huì)這樣呢?還有就是本來(lái)想去做的事情可是因?yàn)槎栊�，而沒(méi)去做。這幾個(gè)都是我的最大缺點(diǎn)。因此我因該去戰(zhàn)勝自己的惰性以及馬虎，無(wú)論做什么事情都應(yīng)該打起十二分精神，完成好每一件事。
最后拿起畫(huà)筆畫(huà)上最后一筆，這一筆是安靜、活潑、多愁善感、粗心、耐心、沉著、冷靜。畫(huà)出來(lái)的這個(gè)人就是我，一個(gè)普通而特別的我。
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