活潑的自我介紹六篇
當來到一個陌生的地方時,我們時常會需要作自我介紹,自我介紹是一種認識自我的手段。如何寫出一個與眾不同的自我介紹?以下是小編收集整理的活潑的自我介紹6篇,希望能夠幫助到大家。
活潑的自我介紹 篇1
我是一個活潑可愛的小男孩,我性格開朗,喜歡打籃球、跳長繩等運動。
我那天真可愛的小臉蛋上,鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,每當上課時,我的眼睛便會炯炯有神顯現(xiàn)出非同一般的光彩。明亮的大眼睛旁是兩只招風耳。俗話說耳朵越大,越有福氣嘛!我還真有點小福氣呢!記得有一次,我滑著龍板在小區(qū)里正玩得開心時,一輛自行車從遠處駛來,當時因為我萬幸急切,所以沒發(fā)現(xiàn)。當我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了,自行車已來到了我的面前,我立刻閉上眼睛一分鐘、二分鐘、三分鐘......,咦!自行車跑哪兒去啦?哦!原來它是一輛要轉(zhuǎn)彎的車,真是虛驚一場,我不由自主地嘆了口氣。大眼睛下面是一個大鼻子,鼻子尖上有一點亮光,它代表著和平、信賴、團結(jié)、有好、幸福和美滿,大鼻子下面是一個月亮似的嘴巴,嘴巴里有一位神兵小將——舌頭,它能分辨出酸、甜、苦、辣、咸,嘴巴和鼻子之間還有一圈濃黑的汗毛,當它們長成密密麻麻的胡子的時候,我就長大成人了。
活潑的自我介紹 篇2
大家好,我是XX,大名叫xx,爸爸媽媽取這個名字是希望我好好學習。其實我是挺喜歡學習的,我可喜歡上幼兒園啦,我還愛看書、愛聽媽媽講故事,愛聽老師唱歌,愛交好朋友,所有新奇的事情我都感興趣。當然、當然,我最、最喜歡的還是芭比……
說到我的不足,爸爸媽媽和老師都說我太好動,小屁股有點坐不坐,這個,其實,我是有一點點外向啦……
總之,在新的幼兒園,我會好好學習,改正不足,做一個老師、小朋友都喜歡的好寶寶!
我的自我介紹完,接下來,讓我們交個朋友吧!
活潑的自我介紹 篇3
我叫范越鵬,今年九歲,身高1.4米,體重36千克,我的身體健康,一年四季很少生病。
我長長的臉兒,尖尖的下巴,大耳朵,小眼睛,單眼皮,左眼角有顆大大的黑痣,眉毛有點兒淡,鼻子有點塌。有一張大大的嘴,一口整齊的牙齒,因正在換牙,缺了兩顆犬牙。笑起來的時候,眼睛像豆角似的,彎彎的,瞇成了一條線,嘴角向上挑,露出兩顆大大的門牙;哭起來的時候,可就十分不雅觀,兩眼緊閉,嘴巴向下扁,淚珠兒滴滴嗒嗒順著臉龐兒掉下來。
我的性格有時內(nèi)向,有時外向。同大人在一塊時就很內(nèi)向,不愛喊人,不愛說話;同熟悉的小朋友和同學在一塊時,嘰嘰喳喳,鬧個不停,像只小麻雀似的。我不大受得委曲,別人看來有點小氣,近一年來,我有點進步了,不象一年級時那么愛哭。媽媽說,只要好好學習,懂道理,人的性格是可以變的。我想,我會越來越可愛的,你們說呢?
活潑的自我介紹 篇4
我有大大的腦袋,人家都叫我“大頭兒子”,我一走到街上,人家都看著我,說:“這個小孩的頭怎么這么大啊!”我的眼睛也很大,老師都說我的.眼睛很有神,同學也經(jīng)常說我的眼睛像兩顆水靈靈的葡萄。我的耳朵上有兩個小洞,同學們都問我怎么回事,我也不知道什么原因。我的頭發(fā)是一根一根豎起來的,每次我的頭發(fā)長長時,媽媽說:“快去剪頭發(fā),不然你的頭就要變成‘爆炸頭’了!”
我喜歡畫畫,每次一吃完中午飯,我就要去畫畫,有的時候,我拿起畫筆,畫呀畫,畫呀畫,就連吃飯都忘了,我的每一幅畫都貼在了墻上,客人來時,看見我的畫時都投來贊賞的目光。我吃飯時想著畫畫,睡覺時也想著畫畫,夢里也夢見我畫畫得了大獎。我真像被施了魔咒一樣,天天在想畫畫。畫畫時,我的眼睛一直盯在畫紙上,一動不動,真像一塊石頭一樣。這就是我的自畫像,你喜歡嗎?
活潑的自我介紹 篇5
一個古靈精怪的小女孩,是一只攥在爸爸媽媽手中的風箏,只能在屬于我的那片天空飛翔,媽媽說,小魔怪可不能太自由哦!孜,孜孜不倦,簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的,他希望我能認認真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的我時常會令他們不如所愿。
喜歡?我喜歡什么呢?喜歡穿裙子,因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗;喜歡梳辮子,因為能象音符那樣跳躍;靜下來的時候喜歡畫幾個小人,剪剪東西,而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞;喜歡看動畫片胡圖圖,看著看著就會在那里傻笑,有時也喜歡學做幾下奧特曼的動作。
媽媽問我長大想干什么,我每一次的回答都不一樣,蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽我的介紹,大家也應該都認識我吧,陳孜就是我。
活潑的自我介紹 篇6
我,夏麥力,一個虎頭虎腦的小男孩,今年八月剛滿十歲。我現(xiàn)在讀四年級了,喜歡玩電腦,同學們都夸我字打得快,就因為玩電腦影響了我的學習,課外書讀得不多,好詞佳句積累不多,所以,我的習作寫得還不如自己的心意。不過我的數(shù)學成績很棒,所以是班上的數(shù)學科代表。
我的學習也不錯,還得過數(shù)學口算“一等獎”呢。平時上課很用心,從不和同學講話,作業(yè)書寫工整,本子上總得“a+”。我的工作也比較負責,每天要仔細檢查同學們的作業(yè),收發(fā)作業(yè)本,有時候還去老師的辦公室批改作業(yè),是老師的小幫手。
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