有關(guān)簡(jiǎn)歷自我介紹范文集錦7篇
日子如同白駒過隙,相信很多朋友又忙著找工作呢吧,簡(jiǎn)歷也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了哦。為了讓您不再為寫簡(jiǎn)歷頭疼,下面是小編收集整理的簡(jiǎn)歷自我介紹7篇,希望能夠幫助到大家。
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇1
蔣海燕,女,小學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,校骨干教師,近幾年分別取得市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”稱號(hào),剛聘為校教研員。擔(dān)任多年班主任工作,所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,多次評(píng)為先進(jìn)班集體;有著較豐富的低年級(jí)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),任教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀;多次參加市、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、片級(jí)等發(fā)表或得獎(jiǎng);獲得過“花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等各種榮譽(yù)。
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇2
善于交際、溝通,注重和大家協(xié)調(diào)合作,能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色,配合團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo);熟悉掌握的知識(shí),同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自我。熱情、細(xì)心、責(zé)任心、果敢、勤奮對(duì)生活對(duì)工作充滿熱情:能夠負(fù)責(zé)、平和地對(duì)待生活,能夠主動(dòng)、高效地完成工作;對(duì)工作態(tài)度執(zhí)著,從不半途而廢,敢于承擔(dān)責(zé)任;應(yīng)變能力、反應(yīng)能力較強(qiáng),能處理各種比較復(fù)雜的關(guān)系及局面,且工作適應(yīng)能力較強(qiáng),對(duì)新事物上手比較快。勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。有創(chuàng)新精神,能夠不斷提高自己,積極在生活中學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇3
1、本人熱愛生活,性格開朗活潑,樂觀向上,樂于助人,樂于進(jìn)取,積極勤奮,有團(tuán)隊(duì)精神,擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí),也有獨(dú)立的思維能力,工作態(tài)度認(rèn)真,樂于與人交往,對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣,從小熱愛繪畫,熱愛設(shè)計(jì),在校期間曾參加過班級(jí)和校園的繪畫展覽,手繪能力強(qiáng),熟練cad, 3d max, photoshop,coreldraw等設(shè)計(jì)軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖,本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
2、本人在工作中細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),踏實(shí)肯干,有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。并密切配合上級(jí)及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務(wù)。在工作上極具團(tuán)隊(duì)精神,注重團(tuán)隊(duì)合作。具備獨(dú)立自主完成工作的能力。在技能素質(zhì)上能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),新技能,注重自身發(fā)展,以確保勝任當(dāng)前工作。
3、本人性格開朗與人處事融洽,對(duì)工作善始善終,能承受日益嚴(yán)重的競(jìng)爭(zhēng)壓力,并能在成功與失敗中完善自己。活潑開朗、樂觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、勇于迎接新挑戰(zhàn)。擅長(zhǎng)業(yè)務(wù)具有良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇4
我是一個(gè)平凡的女孩,但不甘于平庸,我樂觀,自信,上進(jìn)心強(qiáng),愛好廣泛,能夠很好的處理人際關(guān)系,有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng),并且有很強(qiáng)的責(zé)任感與使命感,現(xiàn)在,面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn),我信心十足。
敬業(yè)是我的態(tài)度,誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn),真誠(chéng)是我的做人原則,愛心是我擁有的最大的財(cái)富,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格,在校期間,我孜孜不倦,勤奮刻苦,誠(chéng)實(shí)守信,成績(jī)優(yōu)良,較全面,扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本。通過我刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的拼搏,在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī),并取得專業(yè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。
在重慶市第十三人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固理論,使我自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中,始終以“愛心。細(xì)心。
耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。并且規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作理論知識(shí)和基本技能。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作中熱心主動(dòng),腳踏實(shí)地,勤奮誠(chéng)實(shí),能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分,獨(dú)立思維,身體健康,精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我堅(jiān)信只有多層次,全方位發(fā)展,并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才,才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求,才能立于不敗之地。我將不懈努力,我決心以自己的愛心。耐心。信心。責(zé)任心對(duì)待未來的事業(yè)!
過去并不代表未來,勤奮才是真正的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作,我相信我能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好自己的本職工作!
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇5
我叫***,20xx年畢業(yè)于***幼兒師范學(xué)校。
曾就職于***幼兒園,在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗(yàn)。持有幼兒園老師資格證普通話等級(jí)證
我希望在以后的日子里,能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì),實(shí)施良好的教育,希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子,當(dāng)然,也希望能得到各位家長(zhǎng)的全力配合和支持哈!
我的電話是:***如果在家庭教育上有需要我出主意的歡迎隨時(shí)撥打我會(huì)盡全力幫助。
祝各位寶寶身體健康、茁壯成長(zhǎng)、天天開心。
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇6
在老師的細(xì)心指導(dǎo)和個(gè)人的`虛心學(xué)習(xí)下,我已經(jīng)熟練的掌握了基本的和專業(yè)的護(hù)理技術(shù),并把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐充分結(jié)合,得到老師的一致好評(píng)!皭鄄∪巳缤H人”這是我作為一名護(hù)士的宗旨!案叨鹊呢(zé)任心,精湛的護(hù)理技術(shù),良好的溝通本領(lǐng)。在任何情況下不允許自身對(duì)工作發(fā)生厭惡,相反必須是竭盡全力”是我作為一名優(yōu)秀護(hù)士的條件。
在大學(xué)期間,我一直學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,力求不斷完善自我,努力學(xué)習(xí)的同時(shí),我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
簡(jiǎn)歷自我介紹 篇7
本人熱情隨和,活波開朗,具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)力強(qiáng),反應(yīng)快、積極、細(xì)心、靈活, 具有一定的社會(huì)交往能力,所以我需要找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作來展示自己的能力,在學(xué)習(xí)中,我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力,很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
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